1. El Arte de la Guerra Sun Tzu, Siglo IV A.C. Sun Tzu (chino simplificado: ) fue un general, estratega militar y filsofo de la antigua China. El nombre por el que lo conocemos es en realidad un ttulo honorfico que significa Maestro Sun. Su nombre de nacimiento era Sun Wu y fuera de su familia era conocido por su nombre de cortesa, Changqing. Tradicionalmente se le considera como el autor de El arte de la guerra, un influyente tratado sobre estrategia militar. Sun Tzu ha tenido un impacto significativo en la historia y culturas china y asitica, tanto por escribir El arte de la guerra como por ser una figura histrica legendaria. Los historiadores se han cuestionado si Sun Tzu fue o no una figura histrica autntica. Tradicionalmente se le sita en el perodo de las Primaveras y Otoos de China (722-481 a. C.) como general militar al servicio del rey Hel de Wu, que vivi c. 544-496 a. C. Los estudiosos modernos aceptan su lugar histrico al situar la creacin de El arte de la guerra en el perodo de los Reinos Combatientes (476-221 a. C.) con base en las descripciones militares del texto y a la similitud de su prosa con la de otros trabajos creados a comienzos de la etapa de los Reinos Combatientes. Los relatos tradicionales afirman que su descendiente, Sun Bin, tambin escribi un tratado sobre tcticas militares, titulado El arte de la guerra de Sun Bin. Tanto Sun Tzu como Sun Bin son referidos como Sun Tzu en los escritos chinos clsicos, y algunos historiadores creyeron que ambos eran la misma persona hasta que se descubri el tratado del segundo en 1972. Durante el siglo XX, El arte de la guerra de Sun Tzu se hizo popular tambin en Occidente y en la actualidad es de gran influencia en casi todo el mundo en mbitos tan dispares como la poltica, los negocios, los deportes y la guerra.

2. De Bello Gallico Cayo Julio Csar, Siglo I A.C. La biografa de Julio Csar tuvo todos los ingredientes para convertirlo en una figura mtica. Csar fue un hbil estratega y un militar valeroso, cuyas victorias permitieron extender el territorio romano; fue un poltico sagaz, cuyas medidas populistas le granjearon el afecto de grandes estratos de la poblacin. De la misma manera, destac como un literato excepcional, cuyos escritos, como La guerra de las Galias, se cuentan entre los ms logrados del latn clsico. Las conquistas de Csar permitieron que gran parte de Europa adoptase costumbres y modelos latinos. Igualmente, las medidas que adopt como jefe del Estado romano (entre las que se incluan reformas en la legislacin agraria y en el calendario) impulsaron cambios irreversibles en Europa. Cayo Julio Csar naci el 13 de julio del ao 100 antes de Cristo (segn la fecha ms comnmente aceptada) en un barrio no muy aristocrtico de Roma, cercano a la actual va Cavour. Se sabe poco de su infancia, transcurrida en el seno de una familia patricia, la gens Julia, que pretenda descender de Eneas (a quien se consideraba hijo de Venus), y en la cual, en algn momento, se haba insertado una rama que agreg el nombre de Csar. Los miembros de la familia haban vivido al margen de la lucha continua por los cargos que permitan hacer carrera pblica hasta llegar al consulado, la aspiracin mxima. La infancia y la primera juventud eran breves en aquellos tiempos. Desde los diez aos, Csar fue puesto al cuidado de Marco Antonio Gnifn, ilustre maestro, especialista en literatura griega y romana, para que se ocupase de su educacin. Aprendi a leer y escribir en la traduccin de laOdisea hecha por Livio Andrnico. Seguramente sus dotes naturales le permitieron aprovechar al mximo las enseanzas de su maestro, de modo que fue perfeccionando su lenguaje y aprendiendo los rudimentos de la oratoria, fundamentales para una carrera poltica. 3. Stratagemata Sexto Julio Frontino, Siglo I D.C. Re Militari Flavio Vegecio Renato, Siglo IV D.C. Tratado de las Cosas Militares Capitn Salazar, Siglo XVI. Therica y Prctica de la Guerra Bernardino de Mendoza. De la Guerra Von Clausewitz 4. Ciberntica Norbert Wiener. Norbert Wiener fue un matemtico estadounidense, conocido como el fundador de la ciberntica. Acu el trmino en su libro Ciberntica o el control y comunicacin en animales y mquinas, publicado en 1948. En septiembre de 1906, a la edad de once aos, ingres en la Universidad Tufts para estudiar matemticas. Se licenci en 1909 y entr en Harvard. En Harvard estudi zoologa, pero en 1910 se traslad a la Universidad Cornell para empezar estudios superiores en filosofa. Volvi a Harvard al ao siguiente para continuar sus estudios de filosofa. Wiener obtuvo el doctorado por Harvard en 1912 con una tesis que versaba sobre lgica matemtica. Durante la Segunda Guerra Mundial trabaj para las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos en un proyecto para guiar a la artillera antiarea de forma automtica mediante el empleo del radar. El objetivo del proyecto era predecir la trayectoria de los bombarderos y con ella orientar adecuadamente los disparos de las bateras, mediante correcciones basadas en las diferencias entre trayectoria prevista y real, conocidas como innovaciones del proceso. Como resultado de los descubrimientos realizados en este proyecto introduce en la ciencia los conceptos de feedback o retroalimentacin, y de cantidad de informacin, con lo que se convierte en precursor de la teora de la comunicacin o la psicologa cognitiva. Posteriormente, en 1956, formular parte del concepto de Causalidad de Granger. 5. BUCLE OODA, John Boyd. Durante la dcada de 1960, Boyd, junto con Thomas Christie, un matemtico civil, cre la teora de la Energa- Maniobrabilidad, o la teora EM de combate areo. Un legendario rebelde por su reputacin, Boyd se deca que haba robado el tiempo de computadora para hacer los millones de clculos necesarios para probar la teora, pero se convirti en el estndar mundial para el diseo de los aviones de combate. En un momento cuando el proyecto FX de la Fuerza Area (posteriormente, el 15-F) se hunda, las rdenes de despliegue de Boyd a Vietnam fueron cancelados y l fue llevado al Pentgono a retomar los estudios de la teora EM. Su trabajo ayud a que el proyecto no fuera un fiasco, a pesar de que su producto final era ms grande y ms pesado de lo que l deseaba. Sin embargo, la cancelacin de la gira a Vietnam permiti que Boyd fuera uno de los estrategas ms importantes del combate aire-aire sin muertes en accin. l slo haba volado un par de misiones en los ltimos meses de la Guerra de Corea (1950-1953), y todos ellos como un piloto de flanco. Concepto clave de Boyd fue el del ciclo de decisin o bucle OODA, el proceso por el que una entidad (ya sea un individuo o una organizacin) reacciona a un evento. De acuerdo con esta idea, la clave de la victoria es ser capaz de crear situaciones en las que uno puede tomar decisiones adecuadas con mayor rapidez que el oponente. La construccin fue originalmente una teora para lograr el xito en el combate aire-aire, se desarroll a partir de la teora de la Energa-Maniobrabilidad de Boyd y sus observaciones sobre el combate areo entre los MiG-15 y norteamericanos F-86 Sabres en Corea. Harry Hillaker (jefe de diseo del F-16) dice de la teora OODA, "El tiempo es el parmetro dominante. El piloto que pasa por el ciclo OODA en el menor tiempo prevalece porque su oponente es sorprendido en respuesta a situaciones que ya han cambiado. OBSERVAR ORIENTARDECIDIR ACTUAR 6. OBSERVAR ORIENTARDECIDIR ACTUAR 7. ESTIMULO HIPOTESISOPCION RESPUESTA 8. PLANIFICAR HACERVERIFICAR ACTUAR PLAN Identifique oportunidades y necesidades Establezca sus expectativas Defina su plan bsico para satisfacer sus necesidades y oportunidades; y Determine los requerimientos financieros y de personal, y el cronograma DO Vamos a hacer lo que dijimos Identifique responsables y afectados Desarrolle procedimientos y herramientas para cumplir los objetivos para satisfacer la planificacin Desarrolle y provea entrenamiento pertinente al plan y personas involucradas; y Siga los procedimientos, procesos y herramientas CHECK Hemos cumplido sus expectativas? Evaluar nuestro desempeo Determine si alcanzamos los objetivos y metas Las cosas funcionan segn lo planificado y esperado? Identifique las causas fundamentales; y Determine las acciones correctivas ACT Necesitamos hacer cambios? Hacia donde vamos desde aqu? Determine que, si hubiere necesidad de ser cambiado Identifique ajustes especficos; y Determine si nos quedamos con nuestro plan actual o si queremos tomar otras acciones 9. DECIDE DETECTDELIVER ASSESS