silabo 2013sensores y transductores

7/27/2019 Silabo 2013Sensores y Transductores

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FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERIAS FSICAS Y FORMALES

PROGRAMA PROFESIONAL: INGENIERA MECNICA, MECNICA ELCTRICA Y MECATRNICA

PLAN DE ESTUDIOS

SLABO DE ASIGNATURA1. IDENTIFICACIN ACADMICA

1.1.- Nombre de la Asignatura: SENSORES Y TRANSDUCTORES

Cdigo de la Asignatura: 4E08054

Semestre Acadmico en que se desarrolla: VIII

El desarrollo de las

actividades

acadmicas se

distribuye en tres

fases de seis

semanas cada una.

1.2.-Peso Acadmico de la Asignatura.

Cada semestre

acadmico comprende

dieciocho semanas.

(Resolucin N 3535-CU-

07)

CRDITOS

HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES

HorasTericas

Horas Prcticas HorasTericas

HorasPrcticasPrctica

DocenteJefe de

Prcticas

UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

AREQUIPA- PER


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4. CONTENIDOS BSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Fase I

Definicin y caractersticas de los sensores y transductores.

Sensores resistivos, capacitivos e inductivos.

Sensores electromagnticos, piezo y piroelctricos.

Otros sensores y transductores.

Amplificadores de instrumentacin.

Amplificadores aislados, transimpedancia y transconductancia.

Consideraciones de diseo.

Fase II

Acondicionamiento de seales.

Amplificacin, linealizacin y aislamiento.

Adquisicin analgica y digital de seales.

Configuracin de un sistema de adquisicin de datos.

Anlisis y control de datos adquiridos.

Fase IIIAccionamientos elctricos.

Principio de funcionamiento y clasificacin.

Aplicaciones industriales.

Accionamientos hidrulicos y neumticos.

Principio de funcionamiento y clasificacin.

Aplicaciones industriales.


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I. IDENTIFICACIN ACADMICA

1. Facultad: CIENCIAS E INGENIERAS FSICAS Y FORMALES

2. Departamento Acadmico: CIENCIAS E INGENIERAS FSICAS Y FORMALES

3. Nombre de la Asignatura: SENSORES Y TRANSDUCTORES

____________________________________Cdigo: 4E08054

4. Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura

INGENIERA MECNICA, MECNICA ELCTRICA Y MECATRNICA

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Prctica ( s )

UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA


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II.- LINEAMIENTO ACADMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

La asignatura de Sensores y Transductores pertenece al rea de Formacin Profesional

Bsica del futuro Ingeniero Mecnico, Mecanico-Elctrico y Mecatrnico. Se

desarrolla en el octavo semestre y es de carcter terico cuyo propsito es brindar

aportes actualizados respecto a los sensores, transductores y actuadores que permitan

al estudiante un anlisis crtico de las perspectivas de este campo con el fin que puedan

aplicarlos en los distintos problemas concernientes a la especialidad.

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

Explica el principio de funcionamiento de los sensores y transductores y aplica los

procedimientos adecuados para emplearlos al disear amplificadores de

instrumentacin, participando activamente y respetando las normas establecidas.

Id ifi li l dif i i di i d l di d i i


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III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

BIBLIOGRAFA:

***

FASE ITtulo

deFase

SENSORES Y TRANSDUCTORESTotal de Horas

de Fase24

Cronograma de laFase

Desde 12/08/2013

Hasta 21/09/2013

COMPETENCIAExplica el principio de funcionamiento de los sensores y transductores y aplica los procedimientos adecuados para emplearlos al disear amplificadores deinstrumentacin, participando activamente y respetando las normas establecidas.

UNIDADES DE

COMPETENCIA

TEMAS DE LA

FASE

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE-ENSEANZA

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencias Criterios de evaluacin Porcentaje %Teora rctica

Saber conceptualSENSORES Y TRANSDUCTORES1.1.Definicin y caractersticas.1.2. Sensores resistivos, capacitivos e

inductivos.1.3. Sensores electromagnticos,

piezoelctricos y piroelctricos.1.4. Otros sensores y transductores.

AMPLIFICADORES DEINSTRUMENTACION1.5. Amplificadores de instrumen-

tacin.1.6. Amplificadores aislados de trans-impedancia y transconductancia.

1.7. Consideraciones de diseo decircuitos con operacionales.

Clase magistral sobre losfundamentos de lossensores, transductores yamplificadores deinstrumentacin.

Estudio critico de temasde la fase.

Examen escrito.

Reporte de conceptos bsicos. 20 preguntas de seleccin mltiple y abiertas de

las cuales obtienen 11 aciertos

Reproduccin esencial de los conceptos con susrespectivas aplicaciones prcticas.

50

Explica el principio defuncionamiento de los sensoresy transductores.

Saber procedimental Resolucin de problemas. Informe sobre aplicacionesprcticas.

Presentacin de problemasresueltos.

Presentacin y pertinencia de las aplicacionesprcticas.

Soluciones eficientes e innovadoras a losproblemas.

40

Disea amplificadores deinstrumentacin empleando

apropiadamente los sensores ytransductores.

Saber actitudinal Direccin y orientacin del

docente.

Registro de asistencia. Registro de participacin.

Asistencia al 100%.

Participacin con ideas claras e innovadoras. 10Demuestra participacin, ordeny respeto por las normasestablecidas.

Actividad de InvestigacinFormativa, y/o Proyeccin

Social, y/o ExtensinUniversitaria

Descripcin de la Actividad: 100 %

Relacin de buscadores especializados y seleccin de artculos relacionados con temas de la fase.

BIBLIOGRAFA BSICA

Creus, A. (2005). Instrumentacin Industrial. 7ta. Edicin. Madrid: Edit. Marcombo.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Prez, M. (2004). Instrumentacin Electrnica. Madrid: Edit. Thomson.


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BIBLIOGRAFA:

III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

FASE IITtulo

deFase

ACONDICIONAMIENTO DE SEALTotal de Horas

de Fase24


Desde 23/09/2013

Hasta 02/11/2013

COMPETENCIAIdentifica y explica los diferentes circuitos acondicionares de seal, diseando circuitos de acondicionamiento de seal apropiados a cada problemticapresentada, mostrando eficiencia y creatividad en cada situacin.

UNIDADES DECOMPETENCIA

TEMAS DE LAFASE

ESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJE-ENSEANZA


Evidencias Criterios de evaluacin

Porcentaje %

Teora rctica

Saber conceptual

2.1Acondicionamiento de seales.2.2Amplificacin, linealizacin y

aislamiento.2.3Adquisicin analgica de seales2.4Adquisicin digital de seales2.5Configuracin de un sistema de

adquisicin de datos.2.6Anlisis y control de datos adquiridos

Clase magistral sobre losacondicionadores deseal.

Estudio critico de temasde la fase.

Examen escrito.

Reporte de conceptos bsicos. 20 preguntas de seleccin mltiple y abiertas de

las cuales obtienen 11 aciertos


50

Identifica y explica losdiferentes circuitosacondicionadores de seal.

Saber procedimental Proyecto de aplicacin. Informe sobre aplicacionesprcticas.

Sustentacin de proyecto deaplicacin.



40

Disea circuitos deacondicionamiento de sealapropiados a cada situacin

problemtica.


docente.

Registro de asistencia. Lista de cotejos.

Asistencia al 100%.

Entrega oportuna de trabajos.

Actitud personal.

10Demuestra eficiencia ycreatividad en el desarrollo delas actividades.




Monografa con estructura general adaptada de una investigacin: eleccin del tema a investigar, objetivos, marco conceptual, estrategias de intervencin, conclusiones, referenciasbibliogrficas.

BIBLIOGRAFA BSICA





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BIBLIOGRAFA:

FASE IIITtulo

deFase

ACCIONAMIENTOS Y ACTUADORESTotal de Horas

de Fase24


Desde 04/11/2013

Hasta 14/12/2013

COMPETENCIAExplica el principio de funcionamiento de los accionamientos y actuadores y aplica los procedimientos adecuados para emplearlos en la solucin de problemas de laespecialidad mostrando eficiencia y creatividad en cada uno de ellos.

UNIDADES DECOMPETENCIA

TEMAS DE LAFASE

ESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJE-ENSEANZA


Evidencias Criterios de evaluacin orcentaje %Teora rctica

Saber conceptual

3.1Accionamientos elctricos.3.2Principio de funcionamiento y

clasificacin.3.3Aplicaciones industriales.3.4Accionamientos hidrulicos y

neumticos.3.5Principio de funcionamiento y

clasificacin.3.6Aplicaciones industriales.

Clase magistral sobre losfundamentos de losaccionamientos yactuadores.

Estudio critico de temas dela fase.

Examen escrito.

Reporte de conceptos bsicos. 20 preguntas de seleccin mltiple y abiertas

de las cuales obtienen 11 aciertos


50

Explica el principio defuncionamiento de losaccionamientos y actuadores.

Saber procedimental Resolucin de problemas. Informe sobre aplicacionesprcticas.

Presentacin de problemasresueltos.



40

Emplea accionamientos yactuadores en la solucin deproblemas de la especialidad.


docente.

Registro de asistencia. Registro de participacin.

Asistencia al 100%.

Participacin con ideas claras e innovadoras. 10Demuestra eficiencia ycreatividad en el desarrollo delas actividades.




Monografa con estructura general adaptada de una investigacin: eleccin del tema a investigar, objetivos, marco conceptual, estrategias de intervencin, conclusiones, referenciasbibliogrficas.

BIBLIOGRAFA BSICA





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PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVA Y DE PROYECCIN SOCIAL

reaDenominacin de

la actividadPropsito Indicadores de evaluacin Beneficiarios Responsables Cronograma

InvestigacinFormativa

Revisin de la estructura deartculos cientficos.

Conocer los parmetrosaceptados

internacionalmente para losinformes de investigacin.

Conocer buscadoresacadmicos especializados.

Presentacin de informe derevisin de artculos cientficos.

Reporte de los buscadoresespecializados con respectivadireccin electrnica.

Estudiantes delprograma profesional.

Docente de laasignatura.

Primera fase

Monografa. Desarrollar una monografasobre temas relacionados a laasignatura.

Eleccin del tema a investigar,objetivos, marco conceptual,estrategias de intervencin,conclusiones, referenciasbibliogrficas.

Los estudiantes Docente de laasignatura.

Fase I: Eleccin del temaFase II: Presentacin dela monografa.Fase III: Exposicin de lamonografa.

ProyeccinSocial

ExtensinUniversitaria

FIRMA: _________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS: Sergio Orlando Mestas Ramos

CODIGO: 1936

silabo 2013sensores y transductores

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