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8/17/2019 Sigmund Freud - Obras.docx

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Sigmund Freud - Obras

Sigmund Freud nació en mayo de 1856 en Freiberg pequeña ciudad de loque es hoy actualmente Checoslovaquia, pero que perteneca a la sa!ón del"mperio austro#h$ngaro% &urió en 1'(', en )ondres, ciudad a la que setrasladó debido a los avances del na!ismo, ya que era de ascendencia *uda%

Sus años de e+periencia psicoanaltica los reali!ó en iena, donde, sinembargo, sus teoras no habran de tener muy buena acogida durante losprimeros años de su traba*o, especialmente entre los crculos m-dicos. apesar de ser el mismo graduado en medicina y especialista en neurologa% /llegado de sus investigaciones no se centra en la medicina como tal, sinoque deben su reconocimiento histórico a la elaboración de un m-todo queparte del inconsciente para tratar las en0ermedades mentales elpsicoan2lisis%

Freud abandonó pronto sus investigaciones neurológicas para dedicarse depleno al estudio de los entonces llamados 34, percat2ndose r2pidamentede lo incorrecto de las terapias utili!adas para la rehabilitación de estosen0ermos% tili!ó la hipnosis durante un cierto tiempo pero descartó estat-cnica terap-utica tras comprobar que sus e0ectos sólo se mantenanmientras el en0ermo permaneca ba*o la sugestión hipnótica. una ve!desapareca est2, volvan a reaparecer los mismos sntomas patológicos%

Su gran oportunidad le llegara con una beca que le permitió ir a ars paraestudiar con Charcot, c-lebre especialista de en0ermedades nerviosas que

traba*aba en el hospital parisino de la Salp7trire, dónde haba llevado acabo, tras numerosas investigaciones, una observación sorprendente, y quehabra de interesar mucho a Freud en todos los historiales clnicos de lashisterias siempre apareca la se+ualidad como problema% 9ños despu-s,Freud publicó /studios sobre la histeria, y, en numerosos traba*osposteriores la relación de la histeria con problemas se+uales quedóde:nitivamente establecida%

9 principios del siglo ;1'


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psicoan2lisis% 9 partir de este momento, se 0ueron organi!ando ennumerosas ciudades europeas sociedades de psicoan2lisis%

ero, *unto a esta aceptación del psicoan2lisis, se iniciaron tambi-n lasprimeras divergencias teóricas entre psicoanalistas% 9s 9l0red 9dler y Carl@% Aung se apartaron de la ortodo+ia 0reudiana. 9dler separ2ndose delconcepto de inconsciente colectivo, en el que la se+ualidad no desempeñael papel determinante en la 0ormación de la personalidad, como en la obrade Freud%

/n 1'(8 Freud hubo de emigrar a )ondres ante la ocupación na!i de iena.sus libros 0ueron quemados y destruidos y, poco despu-s, 0alleca vctima de

un c2ncer de mandbula%

Lo Inconsciente

/l t-rmino inconsciente es el m2s popular del psicoan2lisis, hasta el puntoque identi:ca al psicoan2lisis mismo% )os psicoanalistas pre:eren e+plicar elinconsciente como una dimensión de lo psquico, radicalmente di0erenciadade la conciencia aunque vinculada con ella, o tambi-n con las e+presionesverbales del su*eto que se in:ltran a trav-s del discurso% )a idea del

inconsciente llega al psicoan2lisis a trav-s de dos caminosB la :loso0a y lapsicologa de la -poca% /n sntesis, se podra concebir lo inconsciente comouna degradación de la conciencia% /sta idea se encuentra ilustrada en la ya0amosa met20ora de la linterna 34% )a !ona central de la lu! es larepresentación de la conciencia. la !ona de progresiva degradación de la lu!se identi:ca con lo inconsciente%

Freud a partir de un hecho simple para ilustrar lo inconsciente cualquierrepresentación o elemento psquico puede estar presente en nuestraconciencia y luego desaparecer% D, sin embargo, puede volver a reaparecera trav-s del recuerdo, no como otra consecuencia de la representación

sensorial% /sto equivala, para Freud, a que dicha representación o elementohaba estado latente ;no e+plicitado a nivel consciente=, y este hecho erauna dimensión del inconsciente%

n su*eto es sometido a un estado hipnótico durante el cual se le da unaorden cualquiera por e*emplo que beba agua% 9cto seguido, se le despiertay es invitado a e+plicar lo que recuerda% /n este momento, la personareali!a la orden recibida en estado hipnótico, es decir, beber agua%"nterrogado sobre el motivo de esta acción, mani:esta que no lo sabe,aunque trata de *usti:carla de una manera obvia. porque tena sed%


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Sin embargo, la e+plicación de la acción descrita anteriormente no est2 enla sed, sino en la orden de beber agua ;de la que el su*eto no tieneconciencia porque es incapa! de recordar=% )a conciencia sólo retiene beberagua. la orden y la :gura del hipnoti!ador permanecen en el inconsciente%

Consciente, Preconsciente e Inconsciente

Ee la e+periencia anteriormente relatada Freud e+tra*o diversasconclusiones

)a conciencia es sólo una parte de lo psquico ;parte visible=, peor en ellano se pueden encontrar respuestas a muchos de nuestros actos

# hay representaciones que, en un momento dado, no son conscientes ;noest2n en la conciencia=, pero pueden devenir en conscientes% 9 esteconsciente Freud le dar2 el nombre de preconsciente%

# e+iste un novel inconsciente que nunca llega a la conciencia ;la acción

de ordenar en el e*emplo=% /l inconsciente sólo se abre paso a la concienciaa trav-s de asociaciones, como por e*emplo los sueños, los actos 0allidos;equivocaciones u olvidos en la reali!ación de cualquier acción=, los lapsus ylos sntomas% 9 este tercer nivel Freud le da el nombre de inconsciente%

Seg$n la teora psicoanaltica, las representaciones del inconsciente tienenla particularidad de incidir de manera decisiva en la vida psquica del su*eto;neurosis=. son e:caces% ara los psicoanalistas, los sntomas propios de laneurosis o la psicosis son el e0ecto de algo que el su*eto no conoce, pero lasu:cientemente e:ca! como para contrariar la misma voluntad% i-nsese enun sntoma como el insomnio, en que el propósito consciente de dormir, se

ve obstaculi!ado por alguna preocupación inconsciente%

/n 0unción de lo e+puesto, la vida psquica no tiene su centro emisor en laconciencia del hombre, en su racionalidad% D como en consecuencia de ellose produce un despla!amiento del inter-s del estudio hacia lo inconscientepara determinar las leyes y mecanismos de su 0uncionamiento%

Seg$n Freud, el hombre ha su0rido un triple desentrenamiento% /n primerlugar y como consecuencia de los descubrimientos en el campo de la 0sicay la astronoma, la >ierra de*ó de ser el centro del universo. con el

/volucionismo, el hombre mismo paso a 0ormar parte del reino animal. el


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descubrimiento del inconsciente resto a la conciencia su importancia comocentro regulador de la actividad psquica%

El Desarrollo Libidinal

/l psicoan2lisis emplea el t-rmino de pulsión ;impulso que tiene a laconsecución de un :n= para el estudio del comportamiento humano% 9ntesde seguir adelante convendra aclarar las di0erencias que e+isten entre lapulsión y el instinto% )os instintos tienden a una :nalidad predominantebiológica, mientras que la relación entre la pulsión y el instinto% )os instintostienden a una :nalidad predominante biológica, mientras que la relaciónentre la pulsión y el ob*eto que la promueve es e+tremadamente variable%

)a pulsión es un impulso que se inicia con una e+citación corporal ;estadode tensión=, y cuya :nalidad $ltima es precisamente la supresión de dichatensión%

ay dos tipos de pulsiones, la pulsión se+ual o de la vida y la pulsión de lamuerte% ara el psicoan2lisis el impulso se+ual tiene unas acotaciones muysuperiores a lo que habitualmente se considera como se+ualidad, al tiempoque introduce la di0erenciación entre se+ualidad y genitalidad si todo logenital es se+ual, no todo lo se+ual es genital% )a libido es la energa quepone en marcha la pulsión se+ual, y puede presentar di0erentes alternativas

seg$n est- dirigida a los ob*etos ;libido ob*etal=, o bien se diri*a al propio Do;libido narcista=%

/l psicoan2lisis establece una serie de 0ases a trav-s de las cuales severi:ca el desarrollo del su*eto% Eesde el punto de vista de dichas 0ases, losconGictos psquicos # y su posibilidad de resolución# depender2n delestancamiento de una 0ase ;:*ación= o del retorno a una 0ase precedente;regresión=% Ee ah que esta teora implique un concepto din2mico sobre lopsquico%


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Fase Oral.

Comprende los doce#dieciocho primeros meses% /sta primera 0ase libidinosaest2 relacionada con el placer del beb- en el momento de la alimentación,en la que tanto labios como boca tienen un papel preponderante% )asatis0acción ligada en un primer momento al acto de comer, adquirir2

pronto autonoma, como en el caso del mero chupeteo, y se convertir2 a suve!, en el prototipo inicial de toda satis0acción%

Fase Oral-sádica

/s considerada una segunda etapa de la 0ase oral, coincidente con laaparición de la dentición y, por tanto, ligada al acto de morder% Eado que lanueva adquisición tiene un sentido destructivo ;aunque sólo seaimplcitamente=, da lugar a la aparición del concepto de ambivalencia;relación de amor#odio respecto a un mismo ob*eto=%

Fase Anal

Se e+tiende, apro+imadamente, entre los dieciocho meses y los cuatro años%)a actividad anal adquiere unas connotaciones libidinosas% /l ano seconstituye en la !ona erógena ;0uente corporal de e+citación= pore+celencia% Htra caracterstica de esta 0ase es la aparición de la polaridadactividad# pasividad, ligada a la posibilidad tanto de retener como e+pulsarlos e+crementos%

Fase Fálica.

/n este momento, las pulsiones parciales de 0ases precedentes se concretanen una cierta primaca de lo genital% /s la primera organi!ación libidinal delniño respecto al caos de las pulsiones parciales anteriores ;orales#anales=,que se completar2 en la pubertad%

Ee la 0orma espec:ca en que se a0ronten las distintas 0ases, depender2n lascaractersticas psquicas del su*eto% Eesde un punto de vista patológico, lasperturbaciones en las distintas 0ases dar2n lugar a :*aciones o regresiones,que se traducir2n en el adulto en estados de neurosis o psicosis%

Complejo de Edipo.

>iene lugar de manera apro+imada, entre los tres y los cinco años% /lcomple*o de /dipo es una de las concepciones m2s controvertidas delsistema 0reudiano% D seg$n la 0orma en que el su*eto resuelve este conGictonuclear aparecer2n o no perturbaciones neuróticas posteriores%

/n cuando a su signi:cado esencial es que el niño se halla situado en unaespecie de tri2ngulo a0ectivo con relación a sus padres, de modo que est2envuelto en una red de deseos amorosos hostiles con respecto a aqu-llos%/ste conGicto puede presentarse ba*o dos 0ormas


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Comple*o de /dipo positivo el tri2ngulo a0ectivo se resuelve a 0avor delprogenitor de se+o opuesto. la hostilidad por tanto, ser2 dirigida hacia elprogenitor del mismo se+o ;la madre en el caso de la niña y el padre en elcaso del varón=%

Comple*o /dipo negativo en esta 0orma el progenitor del mismo se+o la

madre, en el casi de la niña, y el padre en el caso del varón, se conviertenen los depositarios del comple*o idlico%

/n su $ltima etapa, Freud planteó que ambas 0ormas podan darse de 0ormaconcomitante en todo su*eto, lo que pasó a denominar con el nombre decomple*o de /dipo completo%

Seg$n Freud, el /dipo se resuelve por el temor ;la 0antasa del varón a sercastrado por su padre=% /videntemente, este postulado es radicalmenteabstracto% na manera de e+plicarlo, lo m2s sencillamente posible, sera

-sta el padre se interpone en una suerte de 34 entre madre e hi*o% Sinembargo el niño percibe que el padre es el su*eto amoroso de la madre ;essu rival=% or otro lado tambi-n participa del a0ecto de su padre, del que sesiente corresponsable% /ste conGicto ira perdiendo 0uer!a ;es decir, el niñorenunciar2 a poseer a la madre=, en la medida que el niño se sienta ligado alpadre por un 0uerte a0ecto, y por el temor de ser castigado por -l%

Ee esta manera, la madre de*a de ser el todo para el niño, el cual reali!araun despla!amiento de sus sentimientos amorosos hacia otros ob*etos%

Freud desatendió el mecanismo de /dipo en el caos de las niñas, paralimitarse a a:rmar que el comple*o de castración ;es decir, el resentimientopor la ausencia del pene= promueve su entrada al comple*o de /dipo%Ciertamente ni siquiera a un nivel simbólico es aceptable este postulado, elcual implica que la :siologa distinta de la niña, con respecto al varón, es eln$cleo del problema% /l mito bblico de la creación de /va de una costilla de

9d2n, parece estar implcito en esta concepción, a la que no pocapsicoanalistas consideran portadora de resabios machistas%

Resolución del conficto edípico.

Siguiendo a Freud, la 0ormas de encarar el /dipo tendr2 mucha importanciaen la elección del ob*eto se+ual del adulto ;es decir puede condicionar tantola heterose+ualidad como la homose+ualidad=%

/l heredero del comple*o de /dipo es el S$per Do que representa laconciencia moral ;en parte consciente y en parte inconsciente= del su*eto,


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as como sus ideales% /l Superyó se estructura en oposición al Do ;que seidenti:ca con la conciencia, con el sentido de la realidad=% Htra instancia delmundo psquico 0reudiano es el /llo, que constituye el mundo inconscientede las pulsaciones del su*eto, y por tanto abiertamente opuesto al superyóque, como vimos, representa la sublimación positiva y creadora de los

instintos inconscientes%

&uy sonoramente, podramos concluir que toda la teora psicoanaltica0reudiana se basa sobre la supremaca de los instintos o, para ser m2se+actos con su terminologa, las pulsiones del su*eto, y por tantoabiertamente opuesto al superyó que, como vimos, representa lasublimación positiva y creadora de los instintos inconscientes%

&uy someramente, podramos concluir que toda la teora psicoanaltica0reudiana se basa sobre la supremaca de los instintos o, para ser m2se+actos con su terminologa, las pulsiones de naturale!a libidinosa% Istasconstituyen el motor que pone en marcha la 0ormación de la personalidaddel individuo% Iste debe superar las distintas 0ases de evolución pulsionalhasta acceder al estado de madure!, en que los instintos primigenios sonsacri:cados en aras de un desarrollo armonioso de las potencialidadescreadoras humanas%%%

Sin desestimar el papel importantsimo de la se+ualidad, muchospsicoanalistas posteriores han reprochado a Freud el determinismo queconcede a todo lo se+ual en la elaboración de su teora% Si el hombree, aligual que el resto de los animales, es portador de instintos, tampoco es

menos cierto que tienen unas necesidades espec:camente humanasderivadas de su propia situación ante la naturale!a% D una de ellas es ellaa0ecto, que le ayuda a a0rontar situaciones nuevas en un mundo en el queconstantemente ha de asumir nuevas situaciones y renunciar a seguridadespasadas%

)a necesidad 0sica que el niño pequeño siente hacia su madre# a esta edadsera prematuro hablar de a0ecto# se *usti:ca porque -sta es su $nicoasidero 0rente a un mundo en el que se siente perdido% /s esta necesidadque puede *usti:car, en $ltima estancia el comple*o de /dipo, y no unimpulso e+clusivamente biológico

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