Provedba programa

Ekoškole

Lidija Nemanić, odgajateljica

Sanja Matus, odgajateljica

Arijana Plahutar, pedagoginja

DV “Hrvatski Leskovac”

PO “ZVONČIĆI”

Seminar za Eko-škole, Zagreb

22. listopada 2016.

O nama: PV “Zvončići”• područni vrtić DV “Hrvatski Leskovac” (27 grupa redovnog

programa na 5 objekata + 4 grupe predškole na 2 objekta)

• PV “Zvončići” - otvoren u studenom 2009.

• verificiran 10-satni program odgoja za održivi razvoj

• kontinuirani rad na odgoju za održivi razvoj na cijelom objektu

• utjecaj na širu zajednicu (proslave rođendana bez slatkiša)

Kako je sve počelo?

• 2014. Grad Zagreb dodjeljuje priznanje za

najljepše uređeno vrtićko dvorište uz novčanu

nagradu

– potvrda radu

– mogućnost plaćanja članarine

• 17.10.2015. – seminar Udruge Lijepa naša

(educirani: 5/7 odgajatelja i pedagog)

• 19.10. 2015. – krenuli u realizaciju koraka

VAŽNO!• korake smo provodili kreativno, a ne po

redoslijedu (npr. prvo smo osmislili himnu i

eko-kodeks )

• kako smo koji korak ostvarili, aplicirali smo

podatke na web (pedagoginja)

• velika pomoć: primjeri sa seminara (iskustvo

drugih) i upute iz Biltena

Apliciranje na web

• za svaki korak detaljno pojašnjanje

KORACI

1. korak:

OSNIVANJE EKO-ODBORA

Članovi eko-odbora:

– ravnateljica

– 5 odgajateljica

– član ST-a (pedagoginja)

– tehničko osoblje: kuharica,

spremačica, domari

– administrativno osoblje:

administratorica

– roditelji

– kumovi

– predstavnik lokalne

zajedniceKoordinatori: odgajateljica + pedagoginja

= tandem: “misli globalno-djeluj lokalno”

Eko odbor se sastajao tijekom godine, ali ne u •punom broju

Svaki sastanak Eko• -odbora potrebno je pratiti zapisnički (zapisnik konstituirajuće sjednice aplicira se na web)

Problemi:•Neparticipiranje člana lokalne zajednice–

Uočavanje potrebe za promjenom članova odbora –(velika angažiranost onih koje u početku nismo planirali)

NAŠE ISKUSTVO

IZJAVA LOKALNE ZAJEDNICE

• dokument koji se prilaže samo ako se tek

stječe status Eko-škole

2. korak:OCJENA STANJA OKOLIŠA

• potrebna pomoć:

– šefa računovodstva

– domara

– ravnateljice

• kompleksni podaci (tehnička terminologija,

izračuni…)

• dobar uvid u energetsku učinkovitost objekta

NAŠE ISKUSTVO

• prvo ispuniti na papiru, a onda na webu (puno je podataka koje treba sakupiti i odgonetnuti)

• ugodno iznenađeni kako imamo dobre sustave energetske učinkovitosti i rezultate održivog djelovanja

3. korak:

PLAN DJELOVANJA

• Plan programa Eko-vrtića:

– cilj programa

– zadaće u odnosu na sudionike (djecu, roditelje, radnike vrtića, lokalnu zajednicu)

– način vrednovanja programa (indikatori kvalitete)

– tema eko-programa

– kalendar događanja za tekuću ped. god.

• timski pristup: odgajateljice + pedagog

• tema eko-programa:

“OTPAD I VRTIĆKO OKRUŽENJE”

- cilj: sakupljanje, zbrinjavanje i smanjivanje papirnatog,

plastičnog, staklenog, baterijskog i bio otpada u

vrtićkom okruženju i djetetovom domu te poticanje

svijesti o zaštiti okoliša i održivom življenju

- razrada zadaća, aktivnosti, nositelja i vremena

realizacije

NAŠE ISKUSTVO

TEMA EKO-PROGRAMA:OTPAD I VRTIĆKO

OKRUŽENJE

Zadatak Aktivnosti Nosit

elj

Vrije

me

Sakupljanje i zbrinjavanje

otpada

-prepoznavanje i imenovanje različitih vrsta otpada

-odlaganje otpada u spremnike u SDB i izvan vrtića

-evidentiranje količine sakupljenog otpada

-suradnja s Gradskom čistoćom i reciklažnim dvorištem radi

pravovremene odvožnje sakupljenog otpada

Poticanje korištenja

kancelarijskog papira

obostrano

-korištenje kancelarijskog papira za obostrano printanje radnih

verzija stručnih materijala

-korištenje kancelarijskog papira za dječje likovno stvaralaštvo

Poticanje racionalnog

korištenja papirnatog

higijenskog pribora

-korištenje papirnatih ručnika za ruke „po jedan“

-pažljivo baratanje WC papirom bez rasipavanja

Cilj: sakupljanje, zbrinjavanje i smanjivanje papirnatog, plastičnog, staklenog,

baterijskog i bio otpada u vrtićkom okruženju i djetetovom domu te poticanje svijesti o

zaštiti okoliša i održivom življenju

Zadatak Aktivnosti Nosi

telj

Vrije

me

Poticanje novog korištenja

papirnatog i plastičnog otpada

djece

-likovno stvaralaštvo djece iz papirnatog i plastičnog otpada –

izrada konstrukcija, skulptura, ukrasa i drugih kreativnih elemenata

Poticanje novog korištenja

staklenog otpada

-kreativne radionice djece, odgajatelja i roditelja

Poticanje sudjelovanja u akciji

sakupljanja plastičnih čepova

u humanitarne svrhe (Udruga

oboljelih od leukemije i

limfoma)

-svakodnevno sakupljanje i odlaganje čepova donesenih od kuće

ili sakupljenih nakon vrtićkih obroka

-matematičke aktivnosti čepovima (brojenje, skupovi, matematičke

operacije, vaganje težine sakupljenih čepova)

Poticanje aktivnosti

recikliranja papira

-usvajanje postupka recikliranja papira i izrada recikliranog papira

-upotreba recikliranog papira

-širenje spoznaje o važnosti recikliranja papira

Poticanje sakupljanja bio-

otpada vrtićkih obroka

-odlaganje nekonzumirane hrane u posebno pripremljene

spremnike (kantice)

-odlaganje bio-otpada na kompost vrtića

-sanitarno primjereno održavanje komposta

NAŠE ISKUSTVO

17.10• . = edukacija

05.11• . = posjeta koordinatora: gđa Teuta

Skorin

podrška i smjernice–

bezrazložan strah– : odgajatelji prepustili komunikaciju

ravnateljici i pedagoginji (da djeluju globalno)

• potvrda da smo na dobrom putu

• plus telefonske konzultacije

4. korak:PRAĆENJE STANJA I

OCJENJIVANJE

• formiranje i rad eko-patrola

• vođenje eko-dokumentacije

• projektni dan

NAŠE ISKUSTVO:

• EKO-PATROLE: – srednja i starija vrtićka

skupina

– timovi po 4 djece

– biranje na tjednoj razini

• važnost: – svi žele sudjelovati

– oznake na rukavima

• VOĐENJE DNEVNIKA EKO-PATROLE:– tablice procjene

– strogost: provjera vizualno i prstima

– oznake procjene: boje na semaforu

zeleno = bravo, to je odgovorno •

ekološko ponašanje

žuto = trudimo se, ali može biti •

bolje

crveno = neprimjereno ponašanje •

i loš odnos prema prirodi

DNEVNIK EKO PATROLE = TABLICA

Kategorije procjene:

• recikliranje

• kompostiranje

• zatvorene slavine

• ugašeno svjetlo u sobi

• urednost sakupljališta čepova

• urednost sobe

• urednost garderobe

• urednost dvorišta

• ugašeno svjetlo u polivalentu

VOĐENJE EKO-DOKUMENTACIJE

• redovna dokumentacija skupine:– knjiga dokumentacije (“žuta knjiga”)

– foto-dokumentacija

– dječji likovni, literarni i glazbeni radovi

– dječje izjave

• evidentiranje količine sakupljenog otpada: – papir = 2 kutije tjedno

– plastične čaše = 8 m tjedno

– plastični čepovi = 4 vreće

– kompost = svakodnevno odlaganje

– nekonzumirana voda = 1 velika boca tjedno

• projektni dan = malo kasnije

5. korak:RAD PREMA NASTAVNOM

PLANU I PROGRAMU

UPUTA:

• Navedite sve predmete kroz koje provodite

program međunarodne Eko-škole

• Navedite sve izannastavne aktivnosti kroz

koje provodite program međununarodne Eko-

škole

• Priložite 3 primjera nastavnih priprema

vezane uz Eko-školu

NAŠE ISKUSTVO

• Interdisciplinarni pristup u radu s djecom

• Obuhvaćena sva razvojna područja

djeteta:

– socio-emocionalni razvoj

– spoznajni razvoj

– motorički razvoj

– razvoj komunikacije

• Raznolike vrste djelatnosti:

životno– -praktične i radne aktivnosti

istraživačko– -spoznajne aktivnosti

raznovrsne igre–

specifične aktivnosti s kretanjem–

društvene i društveno– -zabavne aktivnosti

aktivnosti umjetničkog karaktera–

8 • temeljnih kompetencija djeteta za život:

Komunikacija na materinskom jeziku–

Komunikacija na stranim jezicima–

Matemati– cka kompetencija i osnovne kompetencije u

prirodoslovlju

Digitalna kompetencija–

Učiti kako – uciti

Socijalna i građanska kompetencija–

Inicijativnost i poduzetnost–

Kulturna svijest i izražavanje–

• aktivnosti u suradnji s roditeljima i lokalnom

zajednicom:

– radionice djece, roditelja i odgajatelja na odabrane teme

iz ekologije

– humanitarna akcija "Plastičnim čepovima do skupih

lijekova"

– uređenje vrtićkog okoliša (sadnja cvijeća)

• inicijativa vanjskih suradnika

– eko-akcija sakupljanja papira - inicijativa DVD-a "Blato“

– pokazna vježba evakuacije

– čišćenje snijega oko vrtića

Preslike dokumentacije skupine

6. korak:OBAVJEŠĆIVANJE JAVNOSTI I

UKLJUČIVANJE MEDIJA

• Logo

• Stalni pano

• Promjenjivi pano

• Suradnja s medijima

• Projektni dan

NAŠE ISKUSTVO

LOGO:

timski uradak

STALNI PANO:

-Logo Eko-vrtića

-Logo Udruge “Lijepa naša”

-7 koraka

-Članovi Eko-odbora

-Eko-kodeks

-Himna

PROMJENJIVI PANO

Aktualna

događanja

vezana uz

održivi razvoj

SURADNJA S MEDIJIMA

• objavljen članak na portalu „Volim Blato“

• suradnja s TV u provedbi Projektnog dana (Z1

i Jabuka TV)

PROJEKTNI DAN

Datum održavanja: 03.06. 2016.

Program: – Svečano otvorenje Projektnog dana uz himnu RH

– Svečano podizanje zastave

– Eko-himna u izvedbi djece

– Sadnja „Cvijeta prijateljstva“ – simbola suradnje PV „Zvončići“ i DVD-a „Blato“

– Šetnja povrtnjakom te vrtom sa začinskim i ljekovitim biljem; kušanje čajeva i eko-kolača

Izložba: – Prezentacija aktivnosti s djecom iz područja održivog razvoja:

panoi, plakati, slide show fotografija na platnu

– Izložba igračaka i skulptura izrađenih od otpada (radovi djece)

– Prezentacija društvenih eko-igara i drugog didaktičkog materijala izrađenog od otpada (radovi odgajateljica)

˗ roditelji

˗ lokalna zajednica

˗ mediji

˗ Udruga Lijepa naša

Suradnja:

Velika pomoć mame novinarke iz vrtića:•

– napravila prilog o vrtiću

– dogovorila još jednu prijateljsku TV kuću

VAŽNO: izbje– gli politikanstvo - kurikularna reforma

Tata slastičar za projektni dan•

Tata kao poveznica vrtića i DVD• -a

KUD • “Sijač” iz Lučkog (mamini sinovi)

Projektni dan

7. korak:EKO KODEKS I HIMNA

Eko-kodeks

• zajednički eko-stav svih sudionika programa

• u izradi sudjeluju djeca (važno iz njihove perspektive)

• izložiti na uočljivo mjesto u svakoj skupini i na stalni

pano

• važnost eko-kodeksa: zvijezda vodilja cijelog programa

Himna• sadrži eko-kodeks

• nije obavezna

NAŠE ISKUSTVO

• himnu osmislila odgajateljica (podaci poznati

uredništvu)

• uglazbio i u studiju snimio tata profesionalni svirač

• u himni je sadržan naš eko-kodeks:

Čupamo, kopamo, sadimo,

otpad sortiramo,

kompostiramo, recikliramo,

ZDRAVI ŽIVOT BIRAMO!

PLAVI ZVONČIĆI

CIN, CIN, CIN, CIN, CIN, CIN

ZVONČIĆI PLAVI TO SMO MI.

KADA SUNCE SIJE I KAD KIŠA PADA

U VRTIĆ RADOSNO IDEMO MI,

TAMO SU DRAGI PRIJATELJI SVI.

CIN, CIN, CIN, CIN, CIN, CIN

ZVONČIĆI PLAVI TO SMO MI.

ZA NAS BRINU NAŠE DRAGE TETE,

ONE NAS VOLE, MAZE I PAZE,

UČE NAS I VODE NA EKO STAZE.

CIN, CIN, CIN, CIN, CIN, CIN

ZVONČIĆI PLAVI TO SMO MI.

SVAKOG DANA RADIMO, KOPAMO SADIMO,

OTPAD SORTIRAMO, RECIKLIRAMO

ZDRAVI ŽIVOT BIRAMO!

CIN, CIN, CIN, CIN, CIN, CIN

ZVONČIĆI PLAVI TO SMO MI.

AKO JOŠ NE ZNATE GDJE JE MJESTO TO,

POSLUŠAJTE PLAVIH ZVONČIĆA GLAS

I DOĐITE U ZAGREBAČKO BLATO KOD NAS!

STJECANJE STATUSA

EKO-ŠKOLE

13• . svibnja 2016.

svečanost u Globusu ZV• -a

dodjela plaketa•

IZVJEŠĆE ZA BILTEN

USPJELI SMO!

I JAKO SMO PONOSNI…

HVALA NA PAŽNJI!