scenariu lectorat cu parintii-pun pariu ca parintii mei stiu

5/21/2018 Scenariu Lectorat Cu Parintii-pun Pariu CA Parintii Mei Stiu

1/4

LECTORATUL CU PARINTII

Tema :PUN PARIU C PARINII MEI TIU

SCENARIU DIDACTIC:

Etapa 1: Se deruleaz n cadrul orei de dirigenie o activitate didactic n care :

a) se solicit elevilor s elaboreze un test de inter-cunoaterepentru propriul printe intitulat

Pun pariu, c prinii mei tiu

- elevii trebuie sa formuleze pentru fiecare din cele 5 afirmaii cu final deschis ale testului de inter-

cunoatere cte 4 variante de rspuns a )! b)! c)! d) )! dintre care doar una s fie corect"#$% &'#(&

)

b) se discut pe marginea variantelor de rspuns construite n *urul celor 5 afirmaii cu final deschis ale

chestionarului +i se completeaz rspunsurile corecte pe ofi de rspuns Pun pariu, c prinii meitiu"#$% &'#(& ,)

c) se discut pe margineaprediciilorfcute de elevi cu privire la rspunsurile pe care le vor da proprii

prini la chestionarele de inter-cunoa+tere construite de ace+tia +i completeaz pe fi+a de rspuns aceste

predicii "#$% &'#(& ,)

d) se solicit elevilor s formuleze pe o foaie de hrtie! ct mai multesfaturi pentru prinicare s le

permit s-+i mbunteasc abilitile de printe nva-m s fiu EU.

Etapa 2:/irigintele realizeaz o sintez a sfaturilor pentru prini oferite de elevi

Etapa 2:Se deruleaz n cadrul lectoratului cu prinii:

a) (opional)se face o introducere n tema lectoratului printr-o poezieintitulat ine sunt eu!"vezi

&'#(& 0)

b) se mparte pentru fiecare printe chestionarul de inter-cunoa+tere elaborat de propriul copil)! cu

solicitarea de a-l citi +i de a ncercui pentru fiecare afirmaie din test rspunsul corect din cele 4

posibile)

c) se ofer prinilor fi+ele de rspuns ale propriilor copii completate n ora de dirigenie anterioar +i se

poart apoi o discuie pe marginea concordanelor sau neconcordanelor dintre prediciile copilului cu

privire la rspunsurile printelui +i cele date de printe la testul de inter-cunoa+tere1

d) se cite+te +i discut pe marginea sintezei cu sfaturile elevilor pentru prini1

e) (opional)se subliniaz importana comunicrii autentice printe-copil n procesul de dezvoltare a

personalitii adolescenilor +i rolul de model pe care l au prinii n acest proces2 pentru a evidenia

aceste aspecte! se cite+te poezia#m sa fiu ca tine, tat3.


2/4

'ume prenume11

Pun pariu, ca parintii mei stiu

1. Dintre traat!ri"e #e per$na"itate #e mai %$& 'e" mai(ine mi e p$tri)e' ($%s&'iecare varianta are cel putin trasaturi de personalitate *umai o varianta este +corecta)a)

b)

c)

d)

2. Ce" mai (!n prieten a" me! etea)

b)

c)

d)

*. Mi+a #$ri 'e" mai m!"t a p$t #i'!ta #e',i '! tine#eprea)

b)

c)

d)

-. Da'a ar i a inter)ina $ ',im(are in re"atia parinte /'$pi"& 'e" mai m!"t mi+a #$ri 'a TU a.a)

b)

c)

d)

0. Da'a ar i a inter)ina $ ',im(are in re"atia parinte /'$pi"& 'e" mai m!"t a i #ip!a 'a EU a.a)

b)

c)

d)

. Cea mai mare #$rinta a mea ete a...a)

b)

c)

d)

'ume prenume11

Pun pariu, ca parintii mei stiu

1. Dintre traat!ri"e #e per$na"itate #e mai %$& 'e" mai(ine mi e p$tri)e' ($%s&'iecare varianta are cel putin trasaturi de personalitate *umai o varianta este +corecta)a)

b)

c)

d)

2. Ce" mai (!n prieten a" me! etea)

b)

c)

d)

*. Mi+a #$ri 'e" mai m!"t a p$t #i'!ta #e',i '! tine#eprea)

b)

c)

d)

-. Da'a ar i a inter)ina $ ',im(are in re"atia parinte /'$pi"& 'e" mai m!"t mi+a #$ri 'a TU a.a)

b)

c)

d)

0. Da'a ar i a inter)ina $ ',im(are in re"atia parinte /'$pi"& 'e" mai m!"t a i #ip!a 'a EU a.a)

b)

c)

d)

. Cea mai mare #$rinta a mea ete a...a)

b)

c)

d)

NUME PRENUME..

Raspunsurile corecte la itemii testului

Pun pariu ca parintii mei stiu


3/4

1. a) b) c) d)

2. a) b) c) d)

3. a) b) c) d)

4. a) b) c) d)

5. a) b) c) d)

6. a) b) c) d)

PUN PARIU CA PARINTELE MEU

RASPUNDE CORECT LA ITEMII:

1 2 3 4 5 6

(Incercuieste itemii la care crezi ca parintele tau va raspunde

corect)

NUME PRENUME..



1. a) b) c) d)2. a) b) c) d)

3. a) b) c) d)

4. a) b) c) d)

5. a) b) c) d)

6. a) b) c) d)



1 2 3 4 5 6


corect)

NUME PRENUME..



1. a) b) c) d)

2. a) b) c) d)

3. a) b) c) d)

4. a) b) c) d)

5. a) b) c) d)

6. a) b) c) d)



1 2 3 4 5 6


corect)

NUME PRENUME..



1. a) b) c) d)

2. a) b) c) d)

3. a) b) c) d)

4. a) b) c) d)

5. a) b) c) d)

6. a) b) c) d)



1 2 3 4 5 6


corect)

NUME PRENUME..



1. a) b) c) d)2. a) b) c) d)

3. a) b) c) d)

4. a) b) c) d)

5. a) b) c) d)

6. a) b) c) d)



1 2 3 4 5 6


corect)

NUME PRENUME..



1. a) b) c) d)

2. a) b) c) d)

3. a) b) c) d)

4. a) b) c) d)

5. a) b) c) d)

6. a) b) c) d)



1 2 3 4 5 6


corect)

Cine !nt e!3

#drian Paunescu


4/4

111sunt copil ca fiecare

Si ma *oc mereu1ucaria cea mai mare

#ste tatal meu1

Si cand tata nu-i acasa

6i-i altundeva!ucaria cea frumoasa

#ste mama mea1

Si cand mama si cu tata

Sunt plecati de-aici7entru *oc! sa tineti seama!

&m niste bunici1

Scumpa mama! draga tata

8oata nu sta-n loc!Si voi fi si eu odata

ucarie-n *oc1

Am 4 i! e5a't 'a tine& tat46

%eri! a venit pe lume copilul ce-l doream

S-a intamplat asa cum o visam1

/ar in calatorii eram plecat mereuSi-a invatat sa umble far9 sa stiu eu7rimele vorbe cand le-a spus! acasa nu eram!Si a crescut! si-l auzeam;aticule! ca tine am sa fiu cand ma fac mare!;aticule ca tine am sa fiu1.

6and vii acasa! taticule

scenariu lectorat cu parintii-pun pariu ca parintii mei stiu

Documents