saio/mg-pl reunion 15 mars 2010 reunion des chefs d etablissement 25 - 30 - 31 mars 2010

SAIO/MG-PL REUNION 15 MARS 2010

REUNION

DES CHEFS D’ ETABLISSEMENT

25 - 30 - 31 mars 2010


SOMMAIRE

Présentation de la mise en œuvre de la formation continuée des professeurs stagiaires durant l’année scolaire 2010 – 2011

Les procédures d’affectation


Rappel des conditions de nomination

Les professeurs stagiaires sont affectés sur des supports à temps complet proposés par les chefs d’établissement et validés par les services académiques selon les principes suivants :

répartition équilibrée des stagiaires entre les établissements

pas de nomination en établissement RAR

pas de service partagé sauf exception

A l’issue de leur année de stage, les stagiaires sont évalués en vue de leur titularisation.

S’ils sont titularisés, ils participent au mouvement national puis académique pour une affectation à titre définitif.


Le dispositif de formation

continuée

L’accueil des stagiaires avant la rentrée

Un accompagnement dans la classe par un professeur tuteur

Un temps de formation hebdomadaire pour le stagiaire

Des stages de formation

L’apport de l’IUFM


Points de vigilance

Le choix des supports :Limiter les effets sur le mouvementNe pas empêcher la stabilisation des TZR

Le choix des tuteurs

La répartition des services

L’organisation de la relation professeur stagiaire/tuteur

L’accueil avant la rentrée et lors de la pré-rentrée


Le calendrier

17 avril : Proposition d’implantation par les établissements à la DOS (IA ou Rectorat)

12 mai : Implantation de 600 supports stagiaires

28 juin : Implantation des 257 supports restants

25 août : Affectation des stagiaires

27 août : Accueil du stagiaire par l’établissement

1er sept. : pré-rentrée


LES PROCEDURES D’ AFFECTATIONLES PROCEDURES D’ AFFECTATION

20102010


Améliorer l ’affectation des élèves dans la voie professionnelle

•rendre plus lisible l ’offre de formation

•mieux satisfaire la demande sociale

•gérer efficacement les places offertes dans la voie pro

•affecter plus tôt les élèves

•anticiper et favoriser les inscriptions

• améliorer la gestion et le suivi des inscriptions des élèves affectés

•renforcer le rôle des établissements d ’origine pour le suivi et l’accompagnement des élèves non affectés et sur listes complémentaires (Présence des jeunes et de leurs familles)

• continuer à affecter en juin/juillet/août en faisant appel aux LC

•stabiliser les effectifs début septembre

ObjectifsObjectifs


Création de pôles de qualification de niveau V Un tronc commun jusqu’aux vacances de la ToussaintUn positionnement progressif pour l’un des CAP proposé par l’établissementUne inscription dans un CAP à la rentrée de Toussaint

Affectation sur certains champs professionnels industriels

Maintien de l’affectation sur champ professionnel en tertiaireA l’issue d’une période d’initiation, l’élève se dirige vers l’une des spécialités du champ professionnel proposées dans son établissement en accord avec la famille

Intégration des CAP en apprentissage ( CFA Public ET CFA académique) dans la procédure AFFELNET

Seuls 2 BEP sont maintenusBEP carrières sanitaires et socialesBEP Hôtellerie et restauration

Voie professionnelle Voie professionnelle


Expérimentation d’une affectation communeExpérimentation d’une affectation communesursur

Pôles de niveau V regroupant plusieurs CAPPôles de niveau V regroupant plusieurs CAP

77 Jacques Prévert1 cap2 maint,mat,opt,mat,parcs, jardins 1cap2 maint,vehic,auto opt,motocycles

Maintenance

77 Benjamin Franklin1cap2 installateur thermique 1cap2 installateur sanitaire

Installateur sanitaire et thermique

77 les Pannevelles1cap2 agent polyvalent de restauration 1cap2 ass,tech,milieux famil,collect,

Services liés à l'alimentation et à l'hygiène

77 Antonin Carême1cap2 pâtissier 1cap2 employé de commerce multispecialités


77 Simone Signoret1cap2 agent polyvalent de restauration 1cap2 ass,tech,milieux famil,collect,


77 Uruguay France1cap2 agent polyvalent de restauration 1cap2 ass,tech,milieux famil,collect,


77 Etienne Bezout1cap2 employé de vente: prdts equip,courants 1cap2 employé commerce multispecialités

Métiers de la vente et du commerce

93 Aristide Briand1cap2 réalisat,en chaudronnerie indus 1cap2 serrurier métallier

Métiers de la métallerie


MSA : comptabilité - secrétariat

MRCU: commerce - service accueil conseil -vente :

Industries graphiques : production graphique - production imprimée

Equipement technique énergie : Technicien en installation systèmes énergétiques et climatiquesTechnicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques

Métiers du bois et de l ’ameublementTechnicien de fabrication du bois et matériaux associésTechnicien constructeur boisTechnicien menuisier agenceur

Production et conception mécaniqueTechnicien outilleur - Technicien d ’usinage

Maintenance industrielleMaintenance des équipements industrielsEtudes et définition de produits industriels

Une affectation Une affectation sur champs professionnelssur champs professionnels


Des modalités particulières d ’admissionDes modalités particulières d ’admission

Les formations avec pré-inscription

Les formations avec « entretiens d ’information »

Le bac professionnel sécurité prévention

La 2nde hôtellerie et la 2nde restauration

Les CAP en apprentissage, intégrés à la procédure AFFELNET

Les internats d ’excellence


•Non intégré à la procédure AFFELNETLa montée pédagogique des 2nde pro en 1ère professionnelleLes vœux de doublement en 1ère professionnelle

•Admission en 1ère professionnelleAvis de l’équipe pédagogique et cohérence des filières prépondérants pour la poursuite d’études. L’obtention du BEP ou CAP n’est plus une condition obligatoire

Les élèves de 2GT souhaitant changer d’orientation dans la voie professionnelle peuvent postuler pour toutes les 1ères professionnelles. Admission en 1ère technologique Avis de l’équipe pédagogique essentielSaisie des vœux soumise obligatoirement à un avis très favorable ou favorable

Post BEP Post BEP et et

changement d’orientation des 2 GTchangement d’orientation des 2 GT


Prise en charge des élèves de BEP Prise en charge des élèves de BEP en risque de rupture de cursusen risque de rupture de cursus

L’accompagnement des élèves repérés en risque de cursus doit être anticipé dès l’issue du second conseil de classe

L’étape de repérage est à prendre en charge par les GAIN d’établissement

Une étape de bilan et de positionnement est à mettre en place avec le concours des enseignants, chefs de travaux et conseillers d’orientation psychologues

Les familles doivent être associées

Les modalités d’accompagnement seront proposées dans le cadre des plateformes de district

notamment les « pôles d’accompagnement vers l’insertion » pour aider les poursuites de cursus sous contrat d’apprentissage ou de professionnalisation

L’affectation dans la voie professionnelle Saisie des vœux du 04 au 18 mai

Pour le post 3ème et post BEP/CAP

L ’affectation dans la voie générale et technologiqueSaisie des vœux du 03 au 17 juin

La « sur- affectation »

Un tour unique

Le recours aux listes complémentaires

Un calendrier différent Un calendrier différent

De nouvelles modalitésDe nouvelles modalités

Arrêté du 27 janvier 2010

Des enseignements d’explorationPour faire découvrir aux élèves des enseignements (nouveaux domaines intellectuels et activités qui y sont associées), caractéristiques des séries qu’ils seront amenés à choisir à l’issue de la 2GT

Dont le suivi ne conditionne en rien l’accès à un parcours particulier du cycle terminal

Choisis parmi ceux offerts par leur établissement

La nouvelle classe de seconde GTLa nouvelle classe de seconde GT

Une seconde de « vraie » déterminationUne seconde de « vraie » détermination


UNE AFFECTATION SIMPLIFIEE UNE AFFECTATION SIMPLIFIEE DANS DANS

LA VOIE GTLA VOIE GT

Le cas général

L’élève choisit parmi ceux offerts par son établissement, 2 enseignements d’exploration non contingentés

Une affectation VŒU GENERIQUE en 2nde GT

Cas particuliersL’élève choisit des enseignements d’exploration contingentés

Une affectation ACADEMIQUE•Egalité de tous les élèves dans l’accès aux formations « rares »•Valoriser les filières technologiques


L ’affectation en 2ndeL ’affectation en 2nde

2DEGT2

CAS GENERAL

avec 2 enseignements d'exploration

Vœu "générique" Nom de

l'établissement PAS d'EE

L'élève est affecté en 2nde

Le choix des EE se fait à l'inscription

2DEGT22nde

à 2 enseignements d'exploration

Nom de l'établissement +

1 EE

l'affectation porte sur 1 EE contingenté

Arts

2DEGT1

Cas particulier d'enseignements rares Nom de l'établissement

+ 1 EE

l'affectation porte sur 1 EE contingenté

EPS

Par dérogation 1 seul EE au choix

Création et culture design

2DEGT3

2nde à

3 enseignements d'explorationNom de l'établissement

+ 2ème et 3ème EE

l'affectation porte sur 2 EE contingentés

CIT - SI

Par dérogation 3 EE au choix

Biotechnologies Santé et social

Biotechnologies Sciences et laboratoire


Les formations inter académiquesLes formations inter académiques

Il n’y a pas de dossier papier à envoyer à l’IA pour les formations des académies de Paris et de Versailles ouvertes aux élèves de l’académie de Créteil.

. Pour ces seules formations, les académies de Paris et de Versailles permettent aux établissements d’origine de l’académie de Créteil de saisir directement dans leur application AFFELNET les voeux des élèves.

Pour les élèves concernés, les établissements d’origine saisiront également, en 1ère position, un voeu de recensement de type « voeu inter académique Paris », ou « voeu inter académique Versailles» dans l’application AFFELNET de Créteil.

Pour les voeux portant sur des formations parisiennes qui ne sont pas inter académiques, suivre la procédure indiquée sur le site de l’académie de Paris.


Elèves affectés dans la voie professionnelle Elèves affectés dans la voie professionnelle

et obtenant le passage en 2GTet obtenant le passage en 2GT

A l’issue des conseils de classe

Les élèves scolarisés dans un collège public :

•sont signalés à l’IA qui supprime les vœux de la voie professionnelle.

•La saisie des vœux 2GT est ensuite effectuée par l’établissement.

Les élèves scolarisés dans un établissement privé ou dans un lycée public

•sont signalés au SAIO qui supprime les vœux de la voie professionnelle.

• La saisie des vœux 2GT est ensuite effectuée par l’établissement.


A l’issue des commissions d’appel

Les élèves scolarisés dans un collège public

•sont signalés à l’IA qui supprime les vœux de la voie professionnelle.

•La saisie des vœux 2GT est ensuite effectuée par l’IA.

Les élèves scolarisés dans un établissement privé ou dans un lycée public

•sont signalés au SAIO qui supprime les vœux de la voie professionnelle

•La saisie des vœux 2GT est ensuite effectuée par le SAIO.

Elèves affectés dans la voie professionnelle Elèves affectés dans la voie professionnelle

et obtenant le passage en 2GTet obtenant le passage en 2GT


RETOURS SUR ZONERETOURS SUR ZONE

Elèves scolarisés dans un collège par dérogation

et souhaitant retourner sur leur lycée secteur

•Le vœu de retour sur secteur doit être classé en 1er

•L’établissement d’origine en informe l’IA pour saisie du bonus retour sur zone.


SAISIE DES BONUSSAISIE DES BONUS

Bonus attribué automatiquement sur le 1er voeu

Les services départementaux entrent les bonus :Des commissions départementalesDes formations à modalités particulières de recrutement ( pré inscriptions, entretiens d’information)Des critères dérogatoires

Le SAIO entre les bonus:Des commissions académiques ( BAC PRO sécurité prévention, 2nde Hôtellerie restauration, Apprentissage, Internat d’excellence )


Saisie des vœux dans AFFELNET

De la voie professionnelle (post-3ème et post-BEP/CAP)Début des saisies : 4 mai 2010Fin de saisie des voeux : 18 mai 2010

De la voie générale et technologiqueDébut des saisies : 3 juin 2010Saisie des décisions d’orientation : du 15 au 17 juin 2010Fin de saisie des voeux : 17 juin 2010

Contrôles

Dans les collèges de la bascule des notes de NOTANET : du 15 au 17 juin 2010Des saisies par IA et SAIO tout au long de la procédure

Calendrier de la procédure Calendrier de la procédure d’affectation post-3ème et post-d’affectation post-3ème et post-

BEP/CAPBEP/CAP


Affectation

Dans la voie professionnelleDiffusion des résultats AFFELNET 1: 2 juin 2010

Dans la voie générale et technologiqueDiffusion des résultats AFFELNET 1 : 25 juin 2010

Inscriptions

Dans la voie professionnelleDu 4 juin au 10 juin 2010

Dans la voie générale et technologique• Du 26 juin au 2 juillet 2010

Calendrier de la procédure d’affectation post-3ème et post BEP/CAP


Recours aux listes complémentaires (uniquement dans la voie professionnelle)

du 11 juin au 31 août 2010

En cas de désistement sur liste principaleL’établissement d’accueil fait appel à l’élève le mieux classé sur liste supplémentaire

Places vacantes à l’issue d’AFFELNET 1Les établissements d’origine, dans le cadre du dialogue avec les élèves, peuvent recourir, en lien avec les établissements d’accueil, aux places vacantes.1/ Pour les élèves sur LS dont le rang ne permettrait pas d’être appelé2/ Pour les élèves qui n’auraient pas respecté la règle des vœux en voie pro

Calendrier de la procédure d’affectation post-3ème et post BEP/CAP


Organisation du second tour Organisation du second tour d’affectationd’affectation

Le second tour concerne uniquement l’affectation dans la voie professionnelle post-3ème et post-BEP.

Seuls les élèves non affectés en juin et non appelés sur liste complémentaire peuvent se porter candidat.

Déroulement :

• Remontée des places vacantes via AFFELNET par les établissements d’accueil : du 2 au 4 septembre 12h.

• Diffusion des places vacantes dans AFFELNET : le 6 septembre 14h.

• Saisie des vœux dans les établissements d’origine : les 7 et 8 septembre

• Diffusion des résultats AFFELNET 2 : le 9 septembre

• Inscription en établissement : à partir du 10 septembre

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