sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10
DESCRIPTION
SAK Vantaan kaupunkiTRANSCRIPT
FT Johannes Pernaa
Edumendo Oy
2014
Sähköisetarviointikäytänteet
www.edumendo.fi
Ohjelma
09.00-09.30 Kahvit, tervetuloa ja esittelyt
09.30-10.20 Virittäytymisluento ja etätehtävien purku
Tauko 10 min
10.30-11.15 Fronter-testityökaluralli
11.15-12.15 Google Apps for Education
12.15-13.00 Sähköiset YO-kirjoitukset aiheinen lounas
13.00-15.00 Itsenäistä työskentelyä Digabi OS testattavana
13.30 Kahvit tulevat
Kysessä kehittämistutkimus
1.Tarveanalyysi
a.Luetaan teoriaa (ET1)
b.Peilataan omaan oppiaineeseen (ET2)
2.Rakennetaan kehittämiskohteesta alustava versio (ET3)
3.Lähiopetuksessa työtä arvioidaan ja iteroidaan
4.Lähiopetuksen jälkeen kehitystyö viimeistellään ja testataan käytännössä
5.Lopuksi kokemukset raportoidaan kurssialustalle (JT)
Miksi olette kurssilla 4.9?
Koulutuksen tavoitteena on
● perehtyä sähköisten arviointimenetelmien mahdollisuuksiin ja vaihtoehtoihin
● tutustua uudenlaisiin arviointimenetelmiin ja käytänteisiin sähköisessä ympäristössä
● kehittää oma sähköinen kurssiarviointi
TAUSTATKIELET 7ATK + FY + MA 4US + TE + PS YH 2
KOKEMUSFRONTER 14GOOGLE 10MUUT 5
TAVOITTEETIDEAT + JUTUT 3KIRJOITELMAT YMS. 4VUOROVAIKUTUS 1TESTITYÖKALUT 4KOE 5
Miksi olette kurssilla 23.10?
Koulutuksen tavoitteena on
● perehtyä sähköisten arviointimenetelmien mahdollisuuksiin ja vaihtoehtoihin
● tutustua uudenlaisiin arviointimenetelmiin ja käytänteisiin sähköisessä ympäristössä
● kehittää oma sähköinen kurssiarviointi
TAUSTATATK + FY + MA 1KIELET 1US + TE + PS YH 3
KOKEMUSFRONTER 1GOOGLE 2MUUT 3
TAVOITTEETNOVIISI 3IDEOITA 1TESTITYÖKALUT 2KOE 4ESITELMÄT YMS. 1
Miksi olette kurssilla 24.10?
Koulutuksen tavoitteena on
● perehtyä sähköisten arviointimenetelmien mahdollisuuksiin ja vaihtoehtoihin
● tutustua uudenlaisiin arviointimenetelmiin ja käytänteisiin sähköisessä ympäristössä
● kehittää oma sähköinen kurssiarviointi
TAUSTATATK + FY + MA + BI + GE 7KIELET 0US + TE + PS + YH 2AI 2
KOKEMUSFRONTER 9GOOGLE 3MUUT 3
TAVOITTEETNOVIISI 2IDEOITA 5TESTITYÖKALUT 2KOE 0ESITELMÄT YMS. 1
Ajattelutaidot 1956 → 2001
ET2 - PURKU
Pienryhmät ● Mitä mieltä olit artikkelista?
● Tuliko mitään uutta?● Oliko siellä mitään hyödyllistä?
● Sopiko taksonomia oman aineen tarpeisiin?
10 min
TVT-opetuksessa -Sulautuvan oppimisen teoria
● TVT mahdollistaa● Monipuoliset mediatyökalut
– Kuva, ääni, video, animaatio, simulaatio● Uusia kanavia vuorovaikutukselle● Jotka tuovat uusia mahdollisuuksia oppimiselle
– Opetuksen eriyttäminen– Flipped malli– Ajan ja paikan vapauttaminen
● Ja uusia työkalua tiedon käsittelylle– Tiedonhaku, -esittäminen, varastointi yms...
Käytännössä
ET3 - PURKU
Jakautukaa aineryhmiin● Esittele tuleva projekti kollegalle● Vaihtakaa kokemuksia● Pohtikaa mihin tarvitsette tukea?
● Pyritään ratkaisemaan asiat tämän päivän aikana!
1-2 min
FRONTER-ralli
● Testityökalu● Tehtävätyypit● Medioiden upotus● Asetukset● Kopiointi
● Palautuskansio● Fronter-asiakirja
GAFE
Google for Education
Google Drive
Google-dokumentit (docs)
Google-lomakkeet (sheets)
Flubaroo scripti korjaukseenKotisivu
Chrome lisäosa
Sähköinen YO-lounas
Sähköinen YO tulee ja kovaa:● BYOD – Peruskannettava riittää● Ehkä WLAN-tuki
● Tekniikassa paljon järjestelyjä
● Suljettu web-pohjainen koe● Ohjelmistolistauksia tehty● Mallitehtäviä nähtävillä
● Bloomin taksonomia
Tietopakettikurssialustalla
SINNE →
Lounastehtävät:
- Mitä haluat tietää eYO-kokeesta?- Onko mitään, mikä askarruttaa?
Kirjoita se keskustelupalstalle!