saber y hacer 2012 2
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GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
!SABER Y HACER!
Ponga en practica su conocimiento.
Ken Blanchard – Paul J. Meyer – Dick Ruhe
EL DILEMA DE KEN BLANCHARD
• PORQUE LA BRECHA ENTRE LO QUE SE SABE Y LO QUE SE HACE?
• PORQUE SE OLVIDA LO QUE EN UN MOMENTO SE CONSIDERA APRENDIDO?
• QUE IMPACTO TIENE ESTO EN LA PRODUCTIVIDAD DE LAS ORGANIZACIONES?
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
SABER Y HACER .. LA BRECHA ENTRE ACTITUDES Y RESULTADOS
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ACTUAR - LA DECISION DE APLICAR EL CONOCIMIENTO
ÉXITO EMPRENDEDORPERSONAL
& EMPRESARIAL
PRODUCTIVIDAD &
COMPETITIVIDAD
ERUDITO&
SUPERFICIAL?
PROMEDIO&
MEDIOCRIDAD?
SUERTE&
FRACASOS
EL
SA
BE
R
EL HACER
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
EL PROBLEMA
“El conocimiento verdadero entraña un cambio en el comportamiento”.
“El aprendizaje es un viaje que conduce del conocimiento a la ACCION!!”
LA BUSQUEDA DEL CONOCIMIENTO
EL IDEAL DE LA ENSEÑANZA
LOS METODOS PARA EL APRENDIZAJE
1. TOMAR NOTAS
2.
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3.
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CONDUCTA PRODUCTIVA
LA ACTITUD PARA EL APRENDIZAJE
EL RESULTADO DEL APRENDIZAJE
LA LIMITANTE DEL APRENDIZAJE
EL MANEJO DEL TIEMPO
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
ELEMENTOS ESENCIALES DEL PROBLEMA
1. El conocimiento llega fácilmente y causa “sobredosis” y “adicción” alejándonos de la útil practica.
2. Tenemos programado un “pensamiento viciado”, lo positivo se deja de lado o se descarta.
3. Cambiar un habito o comportamiento exige un gran esfuerzo de seguimiento y evaluación y un mejor enfoque hacia la productividad.
1. SOBRECARGADE
INFORMACION
2.FILTRADONEGATIVO
3. FALTASEGUIMIENTO
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
EL ESLABON PERDIDO
1. “Antes” se aprendía repitiendo (las tablas por ejemplo) “ahora” repetir como loros nos hace sentir “OSO” y torpes.
2. Tenemos programado sentirnos inteligentes innovando y solo lo “NUEVO” nos atrae la atención.
3. Cambiar un pensamiento “PROGRAMADO” exige HUMILDAD y conciencia de que el ser humano es imperfecto y que dominar el conocimiento implica PROFUNDIZAR..
1. SOBRECARGADE
INFORMACION
2.FILTRADONEGATIVO
3. FALTASEGUIMIENTO
REPETICION!!REPETICION!!REPETICION!!
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
EL PODER DE LA REPETICION
1. La publicidad siempre ha utilizado el “condicionamiento conductual” o “Refuerzo interno”, podemos usarlos en nuestro beneficio!!!.
2. La “Madre del cambio permanente” es la conciencia (reflexión interna) sobre los beneficios del cambio y la actuación consecuente.
3. Repetición después de la reflexión nos lleva a cambiar hábitos negativos y crear comportamientos productivos.
1. SOBRECARGADE
INFORMACION
2.FILTRADONEGATIVO
3. FALTASEGUIMIENTO
REPETICIONESPACIADA!!!
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
PRIMERA RAZONSobrecarga de información
• El exceso de información produce parálisis!!!• La mente esta en un proceso permanente de
aprender y … olvidar!!!• La gente se ahoga en un mar de información!!!
PORQUE LOS PECES NO SE AHOGAN EN EL MAR?
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
APLICAR LA FILOSOFIA DEL “MAS DE MENOS”
• LAS PERSONAS DEBEN APRENDER:• MAS DE MENOS Y NO MENOS DE MAS!!!
• LOS CONCEPTOS IMPORTANTES: • SE DEBEN ENSEÑAR UNA Y OTRA VEZ HASTA QUE FORMEN PARTE DE LA PERSONA
Y SU COMPORTAMIENTO
• LAS PERSONAS CON “PILOTO AUTOMÁTICO” TIENEN TIEMPO PARA:• SER MAS CREATIVOS Y ASI LOGRAR GRANDES RESULTADOS!!!
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
SEGUNDA RAZONFiltrado negativo
Que escoge la mayoría?:• Pensamientos negativos o … positivos?
Como nos hemos o.. Nos han educado?:• Como es el paso de la dependencia a la libertad?• Nos enseñan a amar incondicionalmente?
TRATAMOS DE HACER LAS COSAS PARA OBTENER APROBACION Y SENTIDO DE PERTENENCIA!!
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
ESCUCHAR CON MENTALIDAD POSITIVA
QUITARNOS EL VESTIDO DE “JUECES” Y VOLVER A LA CURIOSIDAD DE LA INFANCIA ELIMINA EL EMBOTELLAMIENTO DEL SABER Y CREA EL FLUJO
DEL CONOCIMIENTO!!! … ESCUCHE:• SIN PREJUICIOS O IDEAS PRECONCEBIDAS• CON ACTITUD ENTUSIASTA DE APRENDIZAJE Y CURIOSIDAD CREATIVA.• CON EXPECTATIVAS POSITIVAS Y UN LAPIZ EN LA MANO• LA GENERACION DE SUS PROPIAS IDEAS• Y PREGUNTESE SIEMPRE, … COMO UTILIZAR ESTO?
LOS “PENSADORES DE POSIBILIDADES” HACEN POSIBLE … LO “IMPOSIBLE”
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
UN CASO FRECUENTE EN LAS EMPRESAS: EL PROCESO DEL
RECHAZO A LA ASIMILACION
EL PROCESO “INVISIBLE” DETRÁS DE LOS RESULTADOS:• PRIMERA EXPOSICION DE LA IDEA. … RECHAZO!
– LA RECHAZO PORQUE ENTRA EN CONFLICTO CON M IS IDEAS PRECONCEBIDAS.• SEGUNDA EXPOSICION … RESISTENCIA!
– LA ENTIENDO PERO NO LA PUEDO ACEPTAR.• TERCERA EXPOSICION … ACEPTACION PARCIAL!
– ESTOY DE ACUERDO CON LA IDEA PERO TENGO RESERVAS SOBRE SU UTILIDAD.
• CUARTA EXPOSICION … ACEPTACION PLENA!– SABE, ESA IDEA EXPRESA LO MISMO QUE ESTABA PENSANDO.
• QUINTA EXPOSICION … ASIMILACION PARCIAL!– APLIQUE ESA IDEA HOY, … ES EXCELENTE!!!.
• SEXTA EXPOSICION … ASIMILACION PLENA!– EN EL SENTIDO MAS ESTRICTO DE LA PALABRA, … LA IDEA ME
PERTENECE!!!.
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
LA ESTRATEGIA PARA ACELERAR EL PENSAMIENTO DE “LUZ VERDE”
LA MENTE POSITIVA Y ABIERTA A POSIBILIDADES: • DA EL “PERMISO” PARA ESTIMULAR NUESTRA CREATIVIDAD, INGENIO Y
RECURSIVIDAD!
ANTE EL NUEVO CONOCIMIENTO PENSEMOS: • SE QUE HAY ALGO VALIOSO EN LO QUE ESTOY RECIBIENDO, … QUE ES?
NECESITAMOS UNA ESTRATEGIA PERSONAL DE REFUERZO POSITIVO CONTINUO PARA:
• MANTENERNOS EN UN PENSAMIENTO DE “LUZ VERDE”.
EL AMOR CON CONDICIONES NOS HACE DUDAR DE NOSOTROS MISMOS Y DE LOS DEMAS!!
LA DESCONFIANZA CREA EL FILTRO NEGATIVO QUE NOS HACE INDECISOS, DE MENTE CERRADA, PROPENSO A LOS JUICIOS Y TEMEROSOS!!
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
TERCERA RAZONFalta de seguimiento
• LAS PERSONAS EXITOSAS ANHELAN APRENDER Y TIENEN UN PLAN PARA HACERLO!!! ESTO ESTRUCTURA DEL SEGUIMIENTO!!!
• LAS PERSONAS EXITOSAS NO ESPERAN A QUE LAS PERSONAS HAGAN LAS COSAS TOTALMENTE BIEN PARA ELOGIARLAS!!! ESTO FACILITA LA RENDICION DE CUENTAS, LA HACE ATRACTIVA Y ESPERADA!!!
• EL BUEN SEGUIMIENTO INCLUYE APOYO MEDIANTE LA ACENTUACION O REFUERZO DE LO POSITIVO Y LA FACILIDAD PARA CORREGIR ERRORES!!!
PLAN DE SEGUIMIENTO
ESTRUCTURA
RENDICIONDE
CUENTAS
APOYO
EL METODOMe decía … Me mostrabaMe dejaba hacer … Me corregía Me decía … Me mostraba Me dejaba hacer … Me corregía Me decía … Me mostraba Me dejaba hacer … Me corregía
…… QUE FALTARIA? ……….
LA PRACTICA … NO LLEVA A LA PERFECCION …
LA PRACTICA PERFECTA …LLEVA A LA PERFECCION!!!
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
ACENTUAR LO POSITIVO PARA AYUDARLES A LAS PERSONAS A TRIUNFAR
• DOS TIPOS DE PERSONAS …… GANADORAS!!! Y …. GANADORAS POTENCIALES!!!
• EL GERENTE SIEMPRE ESTA PRESENTE EN CADA FASE DEL PROCESO .. ES EL FORMADOR DE SU EQUIPO!!
• EL ENEMIGO DEL ÉXITO … EL COMPORTAMIENTO “TIPO GAVIOTA”
EL METODO PARA ACENTUAR LO POSITIVO.
DIGAME … MUESTREMEDEJEME HACER … OBSERVEME ELOGIE MI PROGRESO Y/O REORIENTEME!!…………………………………………………………
DIGAME … MUESTREMEDEJEME HACER … OBSERVEME ELOGIE MI PROGRESO Y/O REORIENTEME!!!
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
APORTAR MAS ESTRUCTURA Y APOYO Y OBTENER UN MAYOR NIVEL DE RENDICION DE CUENTAS
• CANAL PERMANENTE Y PERIODICO DE COMUNICACIÓN ENTRE LOS NIVELES DE LA ORGANIZACIÓN DE ARRIBA ABAJO Y … AGENDA DE LA REUNION DE ABAJO HACIA ARRIBA.
LA ADMINISTRACION DE PERSONAL ES UNA SOCIEDAD DE MUTUO BENEFICIO!
• EL COACHING EMPRESARIAL Y PERSONAL AYUDA A CREAR PERSONAS EXITOSAS. TODOS TIENEN QUE TENER UN COACH EXTERNO Y … SER COACH PARA PROFUNDIZAR EN EL CONOCIMIENTO!!!
GUILLERMO GALAN PICONESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIADOCENTE - CONSULTOR
CONCLUSIONES
LA PROMESA
QUE NOS DA PROGRESO PERSONAL:
COMPARTIR LO APRENDIDO Y
ENSEÑAR A LOS DEMAS