Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

A. Identitas

Sekolah : SMKN KlakahProgram Studi : Teknik Mekanik OtomotifMata Diklat : MulokKelas / Semester : X/2 /2009-2010Alokasi waktu : 24 x 45 menit

Standar Kompetensi : Pemeliharaan, Pemeriksaan Dan Perbaikan Sepeda Motor

Kompetensi Dasar : Kepala silinder, blok silinder dan poros engkol sepeda motor.Indikator :1. Kepala silinder, blok silinder dan poros engkol diperbaiki tanpa menyebakan

kerusakan terhadap komponen atau sistim lainnya.2. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.3. Perbaikan yang diperlukan, penggantian komponen, penyetelan dilaksanakan

dengan menggunakan peralatan dan teknik yang sesuai.4. Semua kegiatan dilakukan dengan memperhatikan SOP dan K3

B. Tujuan Pembelajaran1. Siswa dapat mempelajari jenis gangguan kepala silinder, blok silinder dan

poros engkol pada sepeda motor melalui buku manual. 2. Siswa dapat menganalisa dan menentukan gangguan kepala silinder, blok

silinder dan poros engkol pada sepeda motor melalui penggalian informasi pada buku manual.

3. Siswa dapat mempelajari prosedur perbaikan kepala silinder, blok silinder dan poros engkol pada sepeda motor sesuai spesifikasi pabrik.

4. Siswa dapat melepas komponen sepeda motor sesuai prosedur.5. Siswa dapat membongkar komponen sepeda motor seuai SOP.6. Siswa dapat melakukan prosedur pemeriksaan komponen sepeda motor sesuai

SOP.7. Siswa dapat memperbaiki dan mengganti komponen sepeda motor sesuai

dengan analisa.8. Siswa dapat memeriksa dan mengukur sepeda motor sesuai prosedur

perawatan berkala.

C. Materi Pembelajaran 1. Memeriksa dan menyetel celah katup pada sepeda motor2. Memeriksa tekanan kompresi sepeda motor.3. Memeriksa dan mengukur silinder blok, poros engkol sepeda motor.4. Data spesifik pabrik.5. Langkah kerja perawatan dan perbaikan sepeda motor dan komponennya.

D. Metoda Pembelajaran1. Ceramah2. Tanya jawab3. Praktikum

E. Media Pembelajaran1. Komponen-komponen sepeda motor.2. Trainer sepeda motor

F. Sumber Pembelajaran1. Modul pelatihan sepeda motor,Praktek, VEDC Malang, 20022. Buku pedoman reparasi, Honda supra, PT Astra Honda Motor3. Buku pedoman reparasi, New tech,PT Astra Honda Motor4. Buku pedoman reparasi, Tiger, PT Astra Honda Motor5. Buku Panduan Teknik Sepeda Motor, Kawasaki Blitz 112, PT Kawasaki

Motor Indonesia6. Pedoman Perawatan Sepeda Motor, Hadi Suganda, PT Pradnya Paramita 1996

G. Langkah Pembelajaran 1. Langkah awal

Guru menjelaskan indikator dan tujuan pembelajaran Tanya jawab tentang jenis gangguan kepala silinder, blok silinder dan poros

engkol pada sepeda motor2. Langkah inti

Siswa menggali informasi macam macam jenis gangguan kepala silinder, blok silinder dan poros engkol yang terjadi pada sepeda motor melalui modul

Siswa menjelaskan prosedur perbaikan kepala silinder, blok silinder dan poros engkol sepeda motor melalui modul

Siswa membuat catatan hasil temuan barunya Siswa dapat memeriksa celah katup pada sepeda motor. Siswa dapat memeriksa tekanan kompresi sepeda motor sesuai prosedur. Guru menjelaskan prosedur pemeliharaan pemeriksaan komponen sepeda

motor. Siswa melaksanakan pemeriksaan terhadap komponen sepeda motor.

3. Langkah penutup Siswa membuat kesimpulan seluruh kegiatannya. Guru menguatkan kesimpulan siswa.

H. Evaluasi1. Tes tulis2. Penilaian unjuk kerja

I. Instrumen Penilaian Tes tulisSoal tes tulis

1. Jelaskan akibat dari kompresi rendah pada sepeda motor 2. Jelaskan akibat dari kompresi tinggi pada sepeda motor

3. Jelaskan akibat dari suara berlebihan pada sepeda motor 4. Jelaskan akibat dari putaran stasioner tersendat sendat pada sepeda motor

Kunci Jawaban1. Gangguan katup, kep silinder dan piston.2. Endapan karbon berlebihan pada piston.3. Penyetelan katup tidak tepat, katup macet, nok as rusak dll.4. Tekanan kompresi rendah

Pedoman Penyekoran

No KriteriaSkor max

Hasil

1Akibat dari kompresi rendah dijawab dengan benar

20

2Akibat dari kompresi tinggi dijawab dengan benar

20

3Akibat dari suara berlebihan disebutkan dengan benar

30

4Akibat dari putaran stasioner tersendat sendat dilakukan dengan benar

30

Jumlah 100

Standar Ketuntasan Belajar Siswa dinyatakan tuntas belajar bila mencapai nilai minimal 70

J Lembar Kerja (Job Sheed)

1. Tujuan Siswa dapat memeriksa kerusakan komponen Siswa dapat melakukan pemeriksaa dengan memperhatikan K3.

2. Alat dan Bahan Trainer sepeda motor Peralatan tangan

3. Keselamatan kerja Hati-hati saat membongkar komponen Letakkan alat dan bahan di tempat yang aman Gunakan alat-alat yang sesuai Ruang praktek harus bersih,terang dan berventilasi

4. Langkah kerja Pesiapkan alat dan bahan praktikum secara cermat, efektif dan efisien Perhatikan instruksi praktikum yang disampaikan oleh instruktur Lakukan pendataan nama letak dan fungsi komponen sepeda motor Lakukan pemeriksaan terhadap komponen sepeda motor Kembalikan alat dan bahan pada tempat yang tersedia jika kegiatan praktikum

selesai

5. Tugas Buatlah laporan hasil praktik dengan singkat dan jelas

Pedoman Penilaian Unjuk Kerja

No KriteriaSkor Max

Hasil

1Pembongkaran kep silinder dilakukan sesuai prosedur

20

2Komponen kep silinder diperiksa dengan cermat

10

3 Blok silinder diperiksa dengan cermat 204 Pemeriksaan katup sesuai spek pabrik 205 Penyetelan katup tepat 30

Jumlah 100

Standar Ketuntasan belajarSiswa dinyatakan tuntas belajar jika mencapai nilai minimal 70

Klakah, 17 Juli 2009 Mengetahui, Kepala SMKN Klakah Guru Mata Diklat

DRS. AGUS PURWADI DRS. JOKO PRIYANTONIP. 19600208 198702 1 004 NIP. 19630305 200604 1 009