ROL DEL INVESTIGADOR

Rol investigador tuvo como lugar de aplicación en la E.S.A.

Dr. Ramón Reinoso Núñez”

República bolivariana de Venezuela

Universidad del Zulia

Mención: educación integral practica profesional II

Maracaibo 14-10-14

Nombre de la escuela: Escuela Social  Avanzada Dr. “Ramón Reinoso 

Núñez” 

Código: S2215d2313

Nivel: Primaria y secundaria de Educación Básica

Municipio Escolar: Circuito Nº 5

Dirección: Urbanización La Victoria 1era Etapa

Matrícula: 1340 Alumnos

Infraestructura: cuenta con una planta física que abarca una

superficie de 453mts2 con 30 cm distribuidas en: 40 salas

sanitarias, 3 patios internos techados, 1 cantina escolar, 1 cocina

escolar, 1 biblioteca, 1 laboratorio científico, 1 dirección, 2

subdirección, 1 departamento de orientación, psicopedagoga, 1

cancha deportiva y sala virtual.

Historia de la institución

La institución fue fundada en el año 1965, en sus inicios se

ubicaba geográficamente en la av la limpia barrio panamericano

calle 76, n° 53ª-45 del estado Zulia. Contaba con los grados de

primero a sexto grado de la educación primaria, para ese entonces l

escuela se denominaba grupo escolar Estadal Dr. Ramón reinoso

Núñez , siendo su director el profesor Nerio Ángel Zuleta, esta

institución fue constituida por la necesidad de la comunidad para

educar a sus habitantes

En 1967 fue trasladada a su nuevo local con instalaciones físicas

mas amplias; la demanda existente en la comunidad de la Victoria

primaria etapa para ese entonces la infraestructura contaba con 12

salones, un salón de usos múltiples, una biblioteca, una cantina

escolar y dos patios centrales, con una r4, cuatro salones de clases.

En el 2002 es seleccionada para formar parte de la escuela

avanzadas, por parte del gobernador Manuel Rosales. Se

incorporan: Aulas virtuales, techado de la cancha deportiva,

capacitación docente y un comedor escolar.

Misión:Brindar a la escuela conocimiento especializados alusivos a la diversidad funcional, con ética, espíritu de servicio, sentido de pertinencia e identidad, nutriendo al desarrollo integral armónico en todos y cada uno de quienes integramos el proceso educativo.

Visión El departamento de atención Psico-educativo trabaja en conquista continua herramientas innovadoras aplicadas a la diversidad funcional que aportan acrecentar la calidad de la educación regular del estado Zulia.

Propósito Dedicar estrategias de interacción psicopedagógica específicamente que incentiven en la supe creación de la debilidad académica y cognitiva, apoyando al decente de educación regular en la observación, prevención, propuesta y solución de la problemáticas identificadas mediante un trabajo de integración en forma individual y grupal.

DESCRIPCIÓN DE GRADO El día 14 de octubre del año 2014, luego de una agradable bienvenida por parte de la coordinadora, la cual nos recibió de forma alegre y cariñosamente; nos dio la oportunidad de escoger el grado que queríamos trabajar de forma organizada, el grado que seleccione junto con mi compañera Ana Bell Castro fue el primer grado sección “B”. La maestra asignada a este grado es la licenciada Zuleida Duran, el aula tiene una matricula de treinta y dos (32) alumnos , lo que respecta trece niñas y diecinueve niños

Mediante mi observación puede notar lo siguiente, en el aula hay cuatro casos especiales los cuales son: dificultad para hablar y escribir, dificultad de aprendizaje , retardo y un caso que no ha sido diagnosticado aun [ me parece que son muchos niños con dichas dificultades en el aula ya que necesitan mayor atención por parte de la docente a cargo]

El aula es muy pequeña para la cantidad de alumnos que posee [ a mi parecer es muy incomoda para la maestra y los alumnos, por ejemplo a la hora de formar equipos de trabajos no se cuenta con el suficiente espacio en el salón de clase] El salón de clase posee dos aires acondicionado, un ventilador de techo y con suficiente luz, además cuenta con una pizarra acrílica y una papelera. Este tiene carteleras de los valores, de cumpleaños, símbolos patrios, efemérides y dos estantes [ me perece que le falta una cartelera con las normas del buen hablante y del buen oyente] La maestra realizara una lluvia de ideas para escoger el nombre del proyecto.

Horario

HimnoHimno de la Institución: 

"Esta es nuestra Escuela" I

Ondeando en la faz mañaneradiviso al entrar

tu hermoso pabellónla nueva jornada me espera

y para estudiarme basta el corazón

IIY cuando ya el sol imponente

indicando estaque la tarde empezó

en toda mi escuela se sienteque amor y unidad

forman la educaciónCORO

Esta es nuestra escuela,morada de todos los niños,

integra y sincera,posee su propio brillo,

“y en la educación,es pilar de nuestra región”. (BIS)

IIITermino feliz y dichoso

otro día másen nuestra educación

siguiendo tú ejemplo Reinosodocente ejemplar

de toda esta región.IV

Enaltecer la enseñanzaque las clases me dan

con valores y moralbrindando grandes ideas

para la formaciónde nuestra identidad.

CORO (BIS)Música: Lcda. Arisbel González

Música: Freddy Guanipa

Salón de clase

Carteleras del salón del clase

Carteleras del salón de clase

Carteleras del mes

Reflexión

Este fue mi primer día ejecutando este rol, pude aprender a que un docente de educación integral siempre tiene que estar dispuesto a aprender, indagar y observar con mucho cuidado cada detalle que se nos presenta en la institución ya sea en el salón de clase o fuera del aula. Aprendí que este rol siempre nos va a mostrar los aspecto positivos y negativos de la institución a través de este medio cada día aprendemos nuevas cosasCon este rol logre interactuar y conocer el funcionamiento de la escuela y del aula de clase que me correspondió.