1GRANADA / MARZO 2012

Bombardeados y saturados

de mercado

Marzo 2012 / Bogotá /San Cristobal

Juventud en extasis Emprendimiento Local

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2 3GRANADA / MARZO 2012 GRANADA / MARZO 2012

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ALCALDIA DE SANCRISTOBAL

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CONTEN

IDO

EDITORIAL

En el sector del Granada Sur de la localidad 4ta Sancristo-bal , ubicada al sur de Bogotá , es bastante influyente a nivel de comercio. Los residentes de este barrio tienen claro que “ El Granada “ es un trampolín para los negociantes. Pero, lo que esta urbe desconoce absolutamente es la variedad de comercio existente en su barrio. Es decir que día a día en las reducidas

calles de este sector por donde transitan cantidad de habitantes , en infinidad de ocasiones se desplazan hacia el sector del 20

de julio ( el cual es el barrio más frecuentado por la comunidad que reside en la localidad de San Cristobal) innecesariamente. ¿Cómo?, por supuesto . Innecesariamente , estas personas pier-den un poco de tiempo de su día y en otras ocasiones dinero(si incluyéramos transporte). ¿ Con qué fin ? , pues con el fin de encontrar lo que es buscado. Por eso mismo recurren a trasla-

darse al vecino sector para poder adquirir ( alimentos , enceres, juguetes , etc ).

Esto no quiere decir que en su barrio no existan dependencias suficientes que logren cumplir sus expectativas consumistas ,

para nada , por el contrario , lo que me refiero y resalto es que la población del sector Granada Sur , no tiene conocimiento de la cantidad de negocios en los cuales , puede hacer el acto de com-prar y suplir satisfactoriamente sus expectativas sin necesidad de recorrer ciertas distancias para lograrlo. Así pues, que esto es debido porque no existe una clara divulgación de dichos nego-

cios e independencias particulares que están prestas para recibir y esperando al vecino comprador.

Así pues, podría inferir que no se ha generado esta difusión, porque nunca se ha pensado en ella , y si quizás se ha pensado en ella no se ha accionado para transformar dicho pensar en el actuar. Por eso mismo, a pesar de los inmensos mercados que

posee esta comunidad, esta misma se ve afecta de manera direc-ta en ambos sentidos (tanto el comprador como el vendedor), por

lo inicialmente mencionado. Es cuestionable el hecho que existan dependencias tan com-pletas a nivel comercial y no tienen los resultados esperados. Aunque, en cierta manera obtienen grandes ingresos, pero si realmente todo un sector como “el granada “conociese de dicho

EDITORIALnegocio podría incrementar notablemente el clientelismo por tanto aumentaría dichos

ingresos.

Además, los residentes adqui-rirían un mayor sentido de pertenencia con su barrio al

encontrar lo que desean y por tanto pensar en el comprar.

De igual manera mitigarían la perdida de tiempo que les

toma el desplazarse a sectores vecinos para adquirir lo que

requieran y quizás a un costo en cierta medida incrementa-

do.

Entonces, esta es la ventana para realizar, efectivamente dicha divulgación hacia la

comunidad, permitiendo así, que ella mismas adquiera un reconocimiento territorial y por lo tanto así mismo de la vida comercial de su barrio y

encuentre en una de las tantas industrias lo que siempre por carencia de conocimiento ter-

mina adquiriendo en el vecino sector.

DirectorEstefanía Rodríguez Rico

Dirección GeneralEstefania Rodríguez Rico

Redacción GeneralEstefania Rodriguez Rico

Diseño Y DiagramaciónEstefania Rodriguez Rico

Ilustracioneshttp://www.culturaemede-

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AGRADECIMIENTOS

Jackeline Gonzalez Junta de Acción Comunal

Bario Granada Sur.

CONTENIDO

SUR

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7GRANADA / MARZO 20126

SOCIAL

GENTE

En la acrualidad , las sociedades se sencuen-tran divididas en cierto porcentaje , donde la población adul-ta y la tercerra edad suelen tener en su gran mayoria las obliga-ciones en el hogar

Pero la urbe ju-venil del s e c t o r del Gra-nada Sur , sucede todo lo contrar io ya que ésta juega un papel fundamental de-bido a tener las respon-sabilidades para con su nucleo familiar, es de-cir que los jovenes son quienes ahora suelen buscar empleo desde la mayoria de edad y en otras ocaciones antes de cumplir la edad es-tandarizada para poder

ejercer laboral-mente.

Entonces es claro que muchos de los jovenes que transcurren las calles del Granada mantienen una vida laboral activa, por lo tanto la gran mayoria del tiempo estan ocupados en su urna de trabajo correspondien-te. Por otro lado la juventud que no tiene empleaiblidad se encuentra dispuesta en

la formación y construccion de su nivel intelectual , y evidentemente estarían en la universidad, colegio etc.

Asi pues , que se lograria decir que la población juvenil del Granada Sur no solo se prepara y se forma academi-camente , sino que además de ello tienen la mentabilidad

Creyendo en los jovenes !

de laborar .

En algunas ocaciones ese emprendimiento productivo puede deberse a circuns-tancias económicas, pero al mismo tiempo , puede oca-cionarse por la propia inicia-tiva por parte de estos jove-nes, es decir que esta urbe podria tener buenas posibili-dades de ser personas aptas y especialmente capasitada, ademas de poseer experien-cia laboral.

Ellos tendrian una credebili-dad desde ahora , para ser quienes sus familias y ellos mismos esperan.

Sin embargo a pesar que un gran porcentaje de estas personas son responsables en su nucleo familiar abar-cando responsabilidades, obteniendo empleos , estu-diando , por otro lado existe la otra cara de la moneda, y son aquellos jovenes que se

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encuentran encapsulados en ese mundo marginal , aquel lespacio que le da lugar a la delincuencia , por lo tanto un afectación a cada persona de una comunidad en este caso , cada habitante de per-teneciente al barrio Granada Sur .

Entonces , que mientras ciertos jovenes aplian sus conocimientos en la acade-mia , otros se encuentran buscando la manera de con-seguir sus fines basados en la marginalidad, y terminar robando a sus vecinos , ami-gos, familiares , porque no se debe ocultar que aqui existe esta cara de la moneda.

JUVENTUD

EN

EXTASIS

“ El escote trian-gular de tu ves-

tido , dejaba a la vista tu piel blan-

ca de tu juvenil espalda “

TEMATICA JUVENIL

Para leer

“La juventud no es un tiempo de la vida, es un estado del espíritu”

“Adquirir desde jóvenes tales o

cuales hábitos no tiene poca im-

portancia: tiene una importancia

absoluta.”

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EDUCACIÓN8GRANADA / MARZO 2012

EDUCACIÓN¿Rescatando

la Juventud ?

Testigos de Je-hova, golpean dia a dia la puerta de los hogares ,para entregar un mesa-je aquellos jovenes que deciden recibirlo.

¿Mensaje? ¿Apocalipsis? ¿Trajedia?

Frecuenteme, en muchos de los hogares de la ciudad de Bogota, llega la visita esperada y en otras ocasio-nes inesperada , de aque-llas personas que para unos pueden ser molestas , pero para otras logren ser la luz que tanto han esperado en su vida.

El sector del Granada Sur no es la ecepción , respec-to a estos acontecimientos referentes a visitas por parte de grupos religiosos en sus viviendas. Pero , lo cues-tionante es que por más

¿Puerta Cerrada?que aquellos portadores de mensajes golepean puerta , tras puerta , la gran mayoria de los residentes se abstie-nen a asomarse a la puerta y otras veces a la ventena. Entonces que ocurre ? , por qué aquellos que dicen tener el mensaje, y que pretenden salvar la juventud que esta inmersa en el mundo de la delicueniacia del barrio, es reachazada por la gran ma-yoria de los habitantes de este sector ?.

Formar conoci-

miento antes que

baldozas de ce-

mento.

Para los residentes del ba-rrio protagonista , esta frase

“ Formar conocimiento an-tes que baldozas de cemen-to” ha ido tomando fuerza a medida que conforman una familia y comienzan a luchar por aquellos pilares colectivos que quieren para su comunidad , que particu-larmente terminarían siendo beneficios individualles tanto para sus hijos o para los del

vecino.

Por lo dicho anteriormente quienes habitan este barrio , prefieren designar los recur-sos del mantenimiento de

las calles , para la construc-ción adicional del colegio del

sector.

“Educad a los niños, y no tendréis que castigar

a los hombres””

10 11GRANADA / MARZO 2012 GRANADA / MARZO 2012

¿Cómo

Entonces , es necesa-rio tanto la educación en el hogar por parte del nucleo familiar de cada niño , como la formación que ofrece la academia para lograr el desarrollo óptimo de cada infante, con el fin de desarrollar al maximo todas sus po-

tencialidades.

Habitantes pre-fieren continuar con las calles del sector en malas condiciones pero que la contruc-ción realizada

adicionalmente al colegio funcione

en perfectas con-diciones para sus

hijos.

EJEMPLO DE VIDA

Cons-truyendo una me-

jor comunidad

BOGOTÁ LLENA DE HUEVOS ?

QUIIÉNES TIENEN LA CULPA?

EDUCACIÓN SIN EXCLUSIÓN

“Quien decide escoger la educación como el camino para enriquecer su saber , decide que el

saber es su camino“

En los primeros años de vida , es decir en la la época de la infancia la educación brinda-da a cada persona es fundamental , debido que es en esa prime-ra etapa se trabajan al maximo todas las habi-lidades y destrezas ne-cesarias y suficientes para el aprendizaje. .

Por eso , en la edad de los 0 a 6 años cada infante esta dispuesto a la exploración del mundo que lo espera , y las enseñanzas de sus padres son las mas importantes.

Estimular las habilidades de los niños con dinamicas

artisticas y dinámicas son excelentes para desarrollar

su agilidad y creatividad

¿Cómo

Educar?

13

cULTUR

A

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CU

LTURA

Reconocimiento

como habitantes , y

como comunidad

“La cultura es

el camino que

hace nobles a

los pueblos”

“ La mejor cultura son tus raíces “

Trabajando

por una

identidad colectiva

15

SALUD

14GRANADA / MARZO 2012

SALUDCULTURA

Entonces, teniendo en cuenta lo anteriormente dicho , es correcto

afirma que los habitantes del barrio Granada Sur , tienen como pilar

fundamental , la construccion de la sociedad a traves de la cultura. En otras palabras , logran que cada

residente de este sector posea un sentido de pertenencia formando en cierta medida un surgimiento

de identidad propia y grupal por el barrio.

Las comunidades , hablece en gran exten-sión o en una mínima , siempre tienden a estar en la busque-

da de establecer una identidad como indivi-duos hablando desde el punto particular , y como colectividad de manera mas amplia

donde abarca mas ide un sujeto , que a su

vez éste se relaciona con quien encuentra

afinidad , o simplemen-te tienen algún aspecto

en común,

CONSTRUYENDO

También, como un ingrediente en la preparación, de la identidad colectiva , el Granada incentiva en cada habitante el reconocimiento como barrio a través del rescate de las raíces que este mismo posee, con mecanismos como los de retomar actividades (comparitir un alimento ofreciendolo al vecino ) que se llevan haciendo desde la fundación del sector, esta la cual se vuelve más evidente en una fecha tan importante como el dia de la famila y la noche de la celebración de la navidad.

Aunque , en ocaciones esta acción cultural,se ve afectada por la intervención

del comportamiento de la población juvenil existen quienes intentan rescatar

aquello que consideran tan identificativo , para

su barrio.

17

ENTRETENIMIENTO

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ENTRETENIMIENTO

19

OCIO

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OCIO

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23GRANADA / MARZO 201222

ARTE

ARTE

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COMERCIO

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