revista impreuna 12 aprilie 2008impreuna.arts.ro/reviste/revista impreuna 12 aprilie 2008...
TRANSCRIPT
Cuprins
O zi din viata lui...
..................................................................Checiches Olimpia
Modele de lucru
Teatrul ca metoda de implicare in comunitate ..............................................Adrian Secal
Arta Plastica si educatia non-formala ...................................................................Neamtu Minel
Psihodrama ca metoda de lucru cu grupuri de parinti si copii (I) .......................Catalina Hetel
Albinutele de la Perieni .......................................................................................Cristina Radulescu
Conferinte si seminarii
Conferinta internationala "Impreuna pentru Drepturile celor marginalizati"........Adina Dediu
Stiri din tara
Lansare "Proiect Schimb de experienta in Retea".................................................Cornelia Petcu
Manual de bune practici in integrarea persoanelor cu dizabilitati ...............................Adina Dediu
Socializare prin creatie .........................................................................................Indrie Mariana
* Pozele din aceasta publicatie reprezinta scene din institutiile si evenimentele mentionate in articole si au fost publicate cu acordul colaboratorilor nostri.
Poza de pe coperta 1 prezinta o secventa din activitatile prezentate in articolul “Arta Plastica si educatia non-formala” (vezi articol pag. 3 )
Punctele de vedere exprimate in aceasta revista apartin exclusiv autorilor articolelor.
Clubul "Impreuna" de la Veritas
(II)
1
1
3
4
6
8
11
12
9
Caseta redactionala:
Titlul publicatiei: Impreuna Periodicitate :Adresa redactiei: Reteaua de Arte Impreuna
OP 1, CP 1710, cod 505600Sacele, Brasov, Romania
Contact: tel. 0723 195 455; 0728 142 394 email [email protected]
Director/Redactor Sef: Petcu Cornelia
ISSN 1843 – 861X
trimestriala
Poti manui un computer daca nu-ti functioneaza bine mainile? Prin vointa si perseverenta DA! Adaptare si readaptare o dovedeste un alt membru al grupului:A.Viorel.
Daca vreti sa ne cunoasteti mai mult cititi articolele noastre urmatoare...
Noi suntem: Clubul Impreuna din cadrul Fundatiei Un grup de o diversitate deosebita! Unit prin Veritas, Sighisoara….intelegere, nevoie de comunicare, de constiinta faptului ca diferentele ne exclud si ne unesc... ne exclud din marea societate si ne unesc intre noi!
Suntem "copii mai copti", fiecare cu durerea, problema lui- cu totii am depasit cei 18 ani- unii cu mult mai mult, altii cu foarte putin! Unii traim in lumea beznei, altii nu mai stim, mergem singuri- fiecare cu lumea lui... Si totusi ne simtim bine impreuna! Ne-am sudat tocmai prin intelegerea nevoilor noastre "speciale". Contact Fundatie:
T/F: 0265 777 844 Email: Ne lipseste "iesirea" in societatea noastra... dar este
o "binecuvantare" faptul ca Fundatia Veritas a gasit modalitatea de-a acorda atentie si sprijin si celor neglijati, uitati de societate. Invatam ceva engleza, ceva informatica, invatam sa manuim un computer ca sa nu fim atat de departe de timpul care inghite distantele.
Suntem diferiti dar ne intindem mana unul altuia si invatam ce-i toleranta, dragostea fata de cel de langa tine! Invatam sa traim in societate, sa ne acomodam intregului, univesului.
"Spect-actori pentru non-discriminare"Spect-actori pentru non-discriminare este titlul proiectului desfasurat de catre Fundatia Chance for Life, finantat de catre Fundatia Vodafone, proiect la care Asociatia Kolping Bacau a fost partenera in perioada noiembrie 2006 - iulie 2007.
Proiectul a avut ca scop dezvoltarea unei retele de organizatii neguvernamentale si teatre din 15 orase din Romania, care sa foloseasca teatrul-social ca metoda de lucru in beneficiul membrilor comunitatilor in care actioneaza.
Fara o mana te poti descurca?... Grupul nostru spune ca DA! Prin vointa, prin autodepasire!... O Tema aleasa de catre reprezentantii Kolping a fost dovedeste un membru al grupului: P.Nelu. migratia, regiunea Moldovei fiind cunoscuta ca
"Un grup de o diversitate deosebita! Unit prin intelegere, nevoie de comunicare, de constiinta faptului ca diferentele ne exclud si ne unesc... ne exclud din marea societate si ne unesc intre noi! “
1
O zi din viata lui ...
Clubul "Impreuna" de la Veritas
Teatrul ca metoda de implicare in comunitate (II)
Checiches Olimpia, beneficiar Fundatia Veritas, Sighisoara
Adrian Secal, Coordonator proiect Asociatia Kolping, Bacau
Modele de lucru
Echipa Veritas
fiind o regiune cu un grad mare de emigrare a populatiei. De asemenea, acest fenomen face parte din principalele probleme pe care Asociatia Kolping le are in vedere.
Prima luna a proiectului din Bacau a fost perioada in care s-a stabilit scenariul piesei de teatru si s-a format trupa de actori care sa promoveze aceasta forma de implicare sociala. Au urmat apoi cateva reprezentatii in fata tinerilor voluntari Kolping, respectiv a persoanelor adulte (voluntari si angajati Kolping) din asociatie, reprezentatii in care au ajutat la rezolvarea problemelor care au aparut si i- In perioada, 25 iunie- 1 iulie a avut loc la Sulina au ajutat pe actori sa se familiarizeze cu teatrul "Tabara de teatru social", etapa finala a proiectului, social. cand trupele de teatru social din cele 15 orase s-au
intalnit pentru un schimb de experienta privind In lunile care au urmat, au avut loc mai multe problemele abordate de fiecare grup in parte, reprezentatii la licee din Bacau (Colegiul National realizarile si dificultatile intampinate in cadrul V. Alecsandri, Colegiul Economic I. Ghica, Liceul proiectului.Letea, etc. ), pentru alte organizatii de tineret (Actiunea Catolica Bacau, "Scout" Bacau) precum Incepand cu luna iunie 2007, Kolping Bacau a si in cateva localitati rurale, in care exista voluntari contractat o finantare de la Primaria Municipiului Kolping, cum ar fi satele Cleja, Faraoani si Buda. Bacau pentru ramura tineret proiect ce are in vedere La aceste reprezentatii au participat atat copii si promovarea teatrului social in Bacau. Activitatile tineri, cat si parinti, profesori, preoti sau alte finantate prin acest proiect se refera la: crearea persoane consacrate, implicandu-se in gasirea de echipei de teatru social prin dezvoltarea abilitatilor solutii la problema tratata in piesa. tinerilor de a interpreta un rol si a intelege rolul
teatrului social in dezvoltarea comunitatii si Un impact imediat al reprezentatiilor a fost dorinta reprezentatiile adresate diferitelor grupuri de tineri de a se alatura echipei manifestata de tineri dornici si copii si membrilor diferitelor institutii.de a se implica in proiect, iar in localitatile mai indepartate, tinerii voluntari au cerut sprijin pentru Scopul acestui proiect este de a atrage atentia a-si forma singuri trupe de teatru social pentru a se asupra migratiei si a efectelor acestui fenomen pe implica in comunitate si a atrage atentia asupra termen lung atat asupra integritatii familiei, cat si problemelor care exista. asupra dezvoltarii copiilor, afective, educationale
si a relatiilor sociale. In timpul Zilei Diecezane a Tineretului Catolic din Moldova, desfasurata in Iugani, in perioada 5-6 Avand ca tematica problematica migratiei si mai 2007, Asociatia Kolping a sustinut un atelier de efectele acesteia asupra familiei contemporane, initiere in teatru social pentru tinerii participanti, mesajul transmis, atat parintilor, cat si copiilor, prin reprezentanti ai diferitelor organizatii catolice din interventiile spect-actorilor a fost ca "...nu Moldova precum si pentru tineri reprezentanti ai intotdeauna plecarea in strainatate a unuia sau a scolilor catolice. ambilor parinti rezolva problemele familiei, ci mai
mult le adanceste; caci, dincolo de nevoile financiare, mai importanta este nevoia de afectivitate pe care o resimt copiii lasati in urma." ( P.A, tanar spect-actor in ziua de 23.09.2007).
T/F: 0234 588 830 Email:
"Scopul acestui proiect este de a atrage atentia asupra migratiei si a efectelor acestui fenomen pe termen lung ... " [email protected]
2
Modele de lucru
Teatru social
3
Modele de lucru
Toata viata sa omul deseneaza! Deseneaza cand este trist ori cand este vesel, muncind ori de placere, deseneaza si atunci cand scrieori innoada pe portativ notele unei melodii, deseneaza cand frunzele se calatoresc ruginii sau cand trainiceste ziduri de case!
Asadar, desenul este un mod de comunicare, un caci cum ai putea in vazul lumii sa-ti intorci pe dos limbaj si cum orice soi de "semnificant" are propria constiinta iar oamenii sa se minuneze cat de frumusetea lui si desenul are putinte artistice, in frumos vezi tu lucrurile, daca nu ai cunostinta mainile celui care stie cum sa o faca. despre ea?!E dificil dar spre asta am fost chemati!
Arta de a desena presupune ca in orice exprimare In centrul nostru, Centrul Rezidential ,"Henri de gen, o ucenicie, o perioada de acumulari in care Coanda", din componenta D.G.A.S.P.C. Bacau invatam cum anume sa aratam lumii, semenilor centru ce asista tineri cu dizabilitati mintale usoare, cum am vrea sa arate cerul in luna mai… am reusit sa facem un mic atelier de pictura, apoi
am reusit sa coagulam un mic grup format din Comunicam! Este dificila aceasta ucenicie? Am rezidenti de pana la 18 ani care au o oarece aplecare zice ca nu, pentru ca invatand sa desenam, spre vorbirea in culori (acest grup format din tinerii descoperim lumea si este o adevarata placere sa M. Florin, B. Razvan si D. Dana ne-a fost de un real patrunzi in acest hatis, sa-l descifrezi si sa-l redai ajutor in efortul nostru de luminare a cailor de dupa cum te-ndeamna inima, celorlalti, pe un capat urmat invatatoreste si cu alti tineri ce bat la porti); de hartie sau pe o bucata de panza! Asta din punctul in prezent cautam noi adepti carora sa le punem in de vedere al ucenicului… brate penelul, paleta si panza, uneltele
marturisirilor lor despre lumea in care traiesc si pe Cat priveste munca celui care sta sa impartaseasca care putini o inteleg ori despre lumea pe care o din tainele acestei ,"modalitati de exprimare", si viseaza si pe care multi le-o refuza! mai ales a aceluia care are de ucenici fiinte cu mintea ravasita de cine stie ce boli, tine mai de Este de la sine inteles cred, ca nu facem cu acesti graba de un exercitiu de salvare decat de arta pura, tineri o educatie plastica de tip formal deoarece nu
avem calificarea necesara. De asemenea nici despre o educatie de tip informal nu poate fi vorba decat cu multa ingaduinta, asta pentru ca nu avem la indemana mijloacele tehnice documentare atat de necesare intr-un act pedagogic de o asemenea finete, asa ca ne-am orientat spre o educatie a tinerilor nostri de tip nonformal, activitatea noastra avand mai degraba un aspect de club de arte plastice.
Rezultate?! Da putem vorbi si de asa ceva! In anul 2006 am participat la un concurs organizat cu prilejul zilei copilului de firma ,"UltraPro Computers", cu un desen facut de S. Ana-Maria si am primit premiul I, apoi in anul 2007 am participat
Arta Plastica si educatia non- formala
Neamtu Minel , educator specializatCentrul rezidential ,"Henri Coanda", Bacau
In atelier
Lucrari
4
Modele de lucru
tot cu ocazia zilei de 1 iunie la un concurs organizat lipsita de flexibilitate, pentru ca parintii nu stiu ce de Consiliul Judetean Bacau si Fundatia de Sprijin sa faca sau nu mai au energia necesara sa mai faca Comunitar Bacau cu un desen maiestrit de tanarul ceva. In cazul in care vorbim despre un copil cu M. Florin si care desen a luat premiul I din peste nevoi speciale, care necesita mai multa atentie si 600 de lucrari participante. Nu in cele din urma as sensibilitate, experienta arata ca adeseori in relatia aminti si de tentativa de a participa la concursul de parinte copil ne lovim de probleme cum ar fi nevoia talie europeana ,"Uniunea Europeana si de comunicare a membrilor familiei adesea nediscriminarea". marginalizati, nevoia de suport afectiv si de
intelegere, nevoia de informatie, oboseala, "Spune-mi cu cine te insotesti ca sa-ti spun cine anxietatea, deziluzia.esti," glasuie o vorba romaneasca si ne gandim ca asocierea in paginile unei reviste de profil a tuturor Problemele analizate sunt multe si complexe si de celor care gandesc in culori nu poate fi decat aceea am hotarat sa facem trei grupuri diferite: unul benefica si ne ajuta sa daruim facerile noastre pentru copii, axat pe dezvoltarea unor deprinderi, artisticesti celor ce ne inconjoara ca sa avem astfel pe cresterea imaginii de sine, pe stimularea ce dobandi- frumusetea vietii!! creativitatii, unul pentru copiii insotiti de parinti,
care are drept scop cunoasterea reciproca, comunicarea, dar si acceptarea si toleranta reciproca si al treilea pentru mame si pentru problemele psihologice inconstiente aparute in momentul in care femeia devine mama.
In grupurile de copii, s-a considerat mai eficienta "combinarea" grupului, in sensul aducerii la un loc a unor copii cu nevoi speciale si a unor copii fara Contact Centru:deficiente. Acest gen de grup s-a dovedit a fi mai T/F: 0234 585 073
Email: eficient pentru copiii cu nevoi speciale care invata sa se raporteze la ceilalti copii in mod firesc, dincolo de nevoile lor, ducand la cresterea increderii in sine si a imaginii de sine.
Grupul pentru mame a aparut datorita nevoii acestora de a fi sustinute si consiliate, mai ales atunci cand copilul are probleme de sanatate. Momentul in care o femeie devine mama este incarcat de sentimente, adesea contrare, trairi afective intense, amintiri ale evenimentelor din propria copilarie, indoieli si foarte multe intrebari.
Mamele sunt ingrijorate, speriate, tulburate de In cadrul Centrului de Psihologie de Actiune si fiecare comportament sau reactie a copilului lor Psihoterapie, desfasuram doua proiecte numite atunci cand simt ca ceva "nu e in regula". Fie ca este "Taramul spontaneitatii" si "Cum e sa fii mama", vorba despre alimentatie, somn sau joc, despre proiecte care au luat nastere din experienta noastra limbaj sau plans, despre un copil care refuza, care de lucru, lovindu-ne adesea de problemele nu comunica, despre diferite intamplari, situatii psihologice neconstientizate aparute in cadrul dificile prin care familia trece, mamele sunt relatiei dintre copil si parintele sau. De fapt, primele care simt ca se intampla ceva cu copilul lor. dincolo de teorii de multe ori, comunicarea adult- Ele au nevoie de ajutor si imediat dupa nastere sau copil isi pierde spontaneitatea si ajunge doar un in primele luni de viata ale bebelusului si in schimb de cereri, refuzuri, amenintari, conditii pe urmatoarele perioade pe care cel mic le parcurge.care acestia si le pun reciproc.
O multime de intrebari despre dezvoltarea lui fizica Copilul este de multe ori educat intr-o maniera si psihologica, despre relatia mama-copil si despre
"cautam noi adepti carora sa le punem in brate penelul, paleta si panza, uneltele marturisirilor lor despre lumea in care traiesc... "
Catalina Hetel, asistent socialCentrul de Psihologie de Actiune si Psihoterapie, Bucuresti
Psihodrama ca metoda de lucru cu grupuri de parinti si copii (I)
5
Modele de lucru
ele-insele ca femei si ca mame framanta toata perioada in care copilul este mic. De asemenea sunt foarte importante comparatiile pe care tanara mama le face intre copilul ei si alti copii, intre copilul ei si ea insasi cand era mica, intre ea ca mama si propria ei mama sau alte femei. Atunci cand copilul nu este sanatos, multe dintre ele se simt depasite de situatie, incapabile sa faca fata, sa-si ingrijeasca bine copilul.
Obiectivele luate in calcul in grupuri sunt:
Grupuri de copii:• acordarea atentiei, valorizare, cresterea increderii in fortele proprii, cresterea imaginii de Metoda de lucru in grup este psihodrama, inventata sine de catre Jacob Levi Moreno, pornind de la teatru si • aplecarea asupra anumitor probleme de la efectul catartic al acestuia. (agresivitate, retragere, lipsa de implicare, refuzul)• stimularea creativitatii Grupul presupune un loc stabil si sigur in care cei • scaderea anxietatii implicati se pot intalni, pot sa impartaseasca
experientele, pot intelege ce li se intampla, pot Grupurile pentru parinti (mame): vorbi despre ei si intre ei. Regizorul terapeut, • exprimarea in cuvinte a propriilor temeri, conducatorul grupului, creaza conditiile "jucarii" deziluzii, dorinte, planuri, sperante legate de ce unor situatii de viata, iar cu ajutorul metodelor inseamna a fi mama, cum iti simti copilul sau cum il specifice ale psihodramei (jocul de rol, percepi corporalitatea, punerea in act, etc.) participantii la • amintirea propriilor trairi si nevoi din copilarie grup, pot exprima liber ce gandesc si ce simt, pot • apropierea de starea bebelusului si a copilului vorbi despre ei insisi. mic, si invatarea intelegerii si sensului reactiilor lui• renuntarea la idei preconcepute in privinta Prezenta grupului sprijina atat prin crearea starii de cresterii si evolutiei copiilor, la tiparele folosite in spontaneitate, libertate, "a fi cu celalalt" cat si prin educatie impartasirea unor experiente similare. Se evita • descoperirea de noi modalitati de comunicare aprecierile de tip "bine sau rau", iar regizorul si relationare cu propriul copil si cu ceilalti adopta fata de grup o atitudine activa care membrii ai familiei stimuleaza pe fiecare membru sa se exprime in
siguranta. Grupuri de parinti si copii:• identificarea problemelor si barierelor de O sedinta de psihodrama este compusa din mai comunicare prin autocunoastere si prin cunoastere multe activitati si etape. reciproca (va urma)• dezvoltarea unor strategii de comunicare si relationare intre parinte si copil, optimizarea relatiei parinte copil• imbunatatirea abilitatilor de comunicare atat pentru parinti cat si pentru copii• dezvoltarea unor deprinderi sociale (comunicare, relationare) atat pentru parinti cat si pentru copii• constientizarea de catre parinti a pericolului neglijarii nevoilor reale ale copilului si a
Contact:beneficiilor petrecerii timpului impreuna cu Mobil: 0723 248 727copilulEmail: [email protected]
• relaxare, detensionarea relatiei parinte copil
"Protagonistul, este o interventie terapeutica focalizata pe unul dintre membrii grupului, care va juca o scena din viata sa, condusa de regizorul terapeut, ceilalti membrii ai grupului avand rolul de alter-ego"
Psihodrama
6
Duminica dimineata .... vreme urata. Cu ghiozdanele pregatite, ca niste albinute, am plecat la drum conform planului, cu speranta ca ploaia nu ne va impiedica desfasurarea activitatii in aer liber. Speram ca vremea se va indrepta. Pe langa temerile legate de vreme, mai purtam in suflet o emotie mai Un concurs de pictura pentru copiii din mediul mare ca toate altele: momentul intalnirii cu copiii, rural este o initiativa laudabila mai ales in contextul teama esecului, teama necunoscutului.in care activitatile educative extra-scolare sunt
destul de reduse ca numar in aceste zone. Desi aveam planuri facute mental sau pe hartie, era pentru prima oara cand ma aflam intr-o asemenea Rezultatele sunt diverse: punerea in valoare a postura, si, bineinteles ca nu stiam cum avea sa se creativitatii si talentului artistic, precum si un desfasoare totul, sau daca vom avea succes la copii.aspect socio-educational, ce vizeaza oferirea unor
noi perspective de viitor, interactiunea cu mediul Dimineata devreme am ajuns in Perieni. O parte urban si posibilitatile de dezvoltare educationala. dintre copii ne asteptau deja, impreuna cu insotitorul lor. Erau mici, inocenti, nazdravani, Fundatia R.T.C. a facut posibil un astfel de proiect, veseli si timizi si ei, ca si noi.devenit visul multor copiii cu talent din zona rurala
Perieni. In continuare doresc sa va transmit Cand s-au strans toti cei 24 copilasi, ne-am gandurile mele legat de aceasta activitate de imbarcat in autocar si am plecat spre Barlad. Aici implicare in social. insa ... ploua! nu aveam alta solutie decat sa punem in aplicare planul B: aveam ca alternativa sa ducem In data de 05 iunie 2007 am ajuns in Barlad, pentru copiii la o colega, Dana, acasa.prima oara, impreuna cu albinutele. Ziua a fost
insorita, calda, placuta, perfecta pentru o plimbare Am ajuns in fata blocului plouati cu totii. Copiii, in oras si punerea la punct a ultimelor detalii legate desi uzi, erau veseli si entuziasmati. Nimic din de prima noastra intalnire cu copiii din Perieni.aspectele negative nu ii afecta. Ei isi traiau aventura! Seara am ascutit creioane, am pregatit blocurile de
desen, am pus pe hartie o schema a programului Grupati 2 cate 2 am urcat cele 2 etaje in galagie si pentru a doua zi: aducerea copiilor din Perieni in tropait. Pe hol, la intrare, 24 perechi micute de Barlad, plimbare in Gradina Zoologica, atelier de incaltari erau aruncate care incotro.desen cu tema "Cerul, Pamantul si Suprafata
Pamantului" organizat in Gradina Publica din Organizarea s-a facut repede. Copiii foarte Barlad, discutarea temei pentru concursul de receptivi, au ocupat locuri care cum au apucat: pe pictura: "Bucuria". Dupa toate acestea ne-am jos, pe canapea, pe scaune, nu conta inghesuiala, culcat relativ devreme, cu emotii la ziua ce venea.dar s-a gasit loc pentru fiecare. Dana le-a prezentat tema concursului "Bucuria" si ei au generat imediat cateva imagini inspirate: "Oameni la hora", "Copii culegand flori", "Bomboane" , "La sanius" sunt doar cateva din ideile lor.
Odata clarificata tema concursului, copiii trebuiau introdusi in partea a II- a a programului. Au prins repede ideea, si s-au grupat in 3 echipe. Cei mari de la clasa a IV- a au fost provocati la un exercitiu de imaginatie, desenand ceea ce considera ei ca se gaseste in pamant. Mijlociii de la clasa III au desenat ce este pe pamant, iar pentru cei mici a ramas partea cerului.
Albinutele de la Perieni
Cristina Radulescu, psiholog Fundatia RTC, Bucuresti
Modele de lucru
Atelierul improvizat
7
Totul era atat de usor!!!! Blocuri de desen, creioane, si copiii erau deja in actiune. Care mai de care, pe unde apuca. Intinsi pe jos, inghesuiti pe canapea, sau pe masuta de cafea.
Desenele prindeau contur .... La un moment dat insa, oboseala incepuse sa-si faca aparitia. Copiii dadeau semne de plictiseala. Nu mai vroiau sa deseneze, ceea ce era si normal. Copiii trebuie tinuti mereu cu interesul stimulat, si nu este o treaba prea usoara.
Un nou moment de panica. Ce era de facut? I-am intrebat daca doresc sa modeleze ceva cu cate o bucata mica de lut. Unii dintre ei au fost incantati de idee asa ca am scos pasta modelatoare pe care o pot transforma in cubulete, iar din cubulete fiecare aveam la mine si am facut-o bucatele. si-a facut un zar pe care l-a luat cu el acasa.
La inceput timizi, unul cate unul, incercau un soare, Apoi, la randul lor, ne-au invitat la ei in Perieni sa un copacel, pana cand, urmand exemplul celuilalt, desenam si sa facem margele. S-au oferit sa ne au facut echipa si au construit un peisaj pe hartie. cazeze la ei acasa. Cea mai puternica dovada a Insa putinul lut pe care-l avusesera la dispozitie a aprecierii lor au fost felicitarile pe care le-au facut fost epuizat. Acum ce mai era oare de facut? Le-am special pentru noi. A fost un moment memorabil aratat margelele pe care le aveam la gat si le-am cand toti micutii stateau la rand ca sa ne ceara spus ca sunt facute de mine. Unul dintre baietei a autografe ca unor mari vedete ai vietisoarelor lor, strigat "Nu te cred . “Nu ma crez? Iti voi sau ne cereau sa le facem un desen ca si amintire a demonstra" i-am spus eu, si am adus saculetul meu zilei frumoase petrecute impreuna.cu margele modelate dar inca nepictate, si le-am rasturnat pe toate in mijlocul lor. Dupa o plimbare prin parc a sosit si momentul
despartirii, moment plin de imbratisari. Au ramas inmarmuriti si cu ochisorii lucind. Atunci unul din glasucioare mi-a spus: "Cristina, invata-ne Vom revenii cu siguranta aici pentru ca 24 de mici si pe noi sa facem margele", si am luat o bucata de prieteni ne vor astepta cu bratele deschise!
Contact:Email:
lut si le-am aratat cum se face o biluta. Cu manutele lor mici executau miscarile, urmand exemplul meu. Cand bilutele au fost gata le-am aratat cum se
"Am ajuns in fata blocului plouati cu totii. Copii i , desi uzi , erau vesel i s i entuziasmati. Nimic din aspectele negative nu ii afecta. Ei isi traiau aventura! "
Modele de lucru
Alegand culorile
La lucru !
8
Conferinte si seminarii
Practici in integrarea copiilor si adultilor cu dizabilitati din Romania, Belgia, Italia si Bulgaria.
Conferinta a durat doua zile in cadrul careia ne-am bucurat de prezenta unor vorbitori cheie din Ungaria- Civil Society Development Foundation, Belgia- ADO Icarus, Italia- DPI Italia si Centrul national de Reablilitare Sociala din Bulgaria.
La conferinta au participat peste 70 de Fundatia Inima de Copil a organizat Conferinta reprezentanti ai sectorului social, public si privat- Internationala "Impreuna pentru Drepturile celor implicati activ in promovarea drepturilor Marginalizati" (15-16 Noiembrie, 2007 Galati) in persoanelor in nevoie, din Romania si Bulgaria.cadrul activitatilor proiectului "Lucrand Impreuna
Mass- media a fost invitata in cadrul sesiunilor pentru cei in nevoie", proiect finantat de Comisia conferintei la care vorbitorii prezentau importanta Europeana prin Programul Networking- si realizarile inregistrate prin proiectul "Lucrand Componenta Societatea Civila- Romania si Impreuna pentru Cei in Nevoie". Bulgaria.
Concluziile finale ale partenerilor proiectului Programul Conferintei a inclus in principal participanti la conferinta au fost sumarizate de d-na dezbaterea problemei sociale referitoare la Anna Burtea, Director Executiv al Fundatiei Inima incluziunea sociala a persoanelor cu dizabilitati. de Copil: "acest proiect a ajutat la crearea unei
In cadrul sesiunilor cuprinse in program, avem retele de lucru a ONG-urilor din Romania si din urmatoarele teme: advocacy, Networking (lucrul in Europa pentru intarirea capacitatii organizationale retea), dezvoltarea serviciilor comunitare, pentru a oferi servicii sociale de calitate prezentarea modelelor de buna practica in persoanelor aflate in nevoie. domeniu, cat si prezentarea rezultatelor obtinute in
Reteaua de lucru ne-a ajutat in schimbul de cadrul proiectului "Lucrand Impreuna pentru Cei experienta, expertiza si succese, si este un factor in Nevoie".important in intarirea ONG-urilor in a deveni
In cadrul conferintei, o sesiune speciala a fost advocati mai buni pentru cei pe care ii asista. acordata prezentarii castigatorilor concursului Proiectul de Networking ne-a ajutat sa punem national din Romania, in urma caruia 10 modele de bazele pentru servicii mai bune in prezent dar si buna practica au fost incluse in Manualul de Bune pentru viitor."
Contact: T/F: 0236 458 400Mobil: 0726 105 416Email: Web:
“10 modele de buna practica au fost
incluse in Manualul de Bune Practici in
integrarea copiilor si adultilor cu
dizabilitati din Romania, Belgia, Italia si
Bulgaria.”
Conferinta internationala"Impreuna pentru Drepturile celor marginalizati"
Adina DediuAsistent Dezvoltare OrganizationalaFundatia Inima de Copil, Galati
Plen conferinta
9
efectua si cu masina personala sau de servici. Nu se accepta persoane in plus fata de cele selectate (ex. sofer). In orasul locatiei transportul intra-urban (catre locatie) se poate efectua atat cu mijloacele de transport in comun cat si cu taxiul.
Cazare: se va specifica daca aceasta este prestabilita sau daca vizitatorul trebuie sa gaseasca una. In majoritatea cazurilor insa reteaua indica Proiectul "Schimb de experienta in Retea" a fost hotelul unde se doreste cazarea. Vizitatorul are creat la dorinta si prin sugestiile valoroase oferite obligatia sa verifice in prealabil cu minim o chiar de catre membrii retelei. Membrii sunt saptamana rezervarea si alte detalii direct cu incurajati sa viziteze diverse activitati- Modele de hotelul prestabilit. Masa: reteaua asigura diurna buna practica de stimulare/ terapie prin arte- care se pentru 2 mese/ zi, in afara micului dejun inclus la desfasoara in diverse orase din Romania, si apartin cazare. fie unor institutii de stat sau unor O.N.G.-uri.
Vizita in locatii: documentul cu informatii contine Reteaua va pune la dispozitia membrilor doritori un program orientativ al vizitei pentru cele 2 zile. resursele necesare pentru a desfasura aceste vizite. Programul final este la latitudinea Vizitatorului in Modelele de buna practica alese vor fi promovate functie de ce stabileste direct cu reprezentantii pe site, in cadrul sectiunii Proiecte Schimb de locatiei. Intre Retea si locatii se incheie un protocol experienta.de colaborare care reglementeaza toate aspectele legate de vizita si de obiectivele ei. Scop proiect
Reguli in timpul vizitei: vizitatorul se supune in • membrii sa beneficieze de informatii despre intregime regulamentului intern al institutiei in cum pot incepe/ dezvolta un proiect prin arte, cauza. Aspecte legate de filmarea, fotografierea raportandu- se la cateva Modele de buna practica sau inregistrarea sub orice forma a diverselor cu experienta. aspecte din institutie vor fi discutate doar cu • sa punem in contact direct membrii, intr-un reprezentantii institutiei respective. De asemenea, schimb valoros de ideiinstitutia stabileste gradul de confidentialitate al • sa stimulam spiritul inovator in domeniul informatiilor pe care le ofera. stimularii prin Arte
Resurse financiare si plati: pentru detaliile Ce presupune o vizita de schimb de experientalegate de partea financiara si modul de contractare cu Reteaua va rugam contactati pe Persoanele selectate, pe care le denumim Vizitatori, Daniel Hristea la telefon: 0728 142 394 sau email primesc un document cu informatiile necesare
pentru a efectua deplasarea: adresa si coordonate de identificare a locatiei, mijloace de transport
Reteaua va solicita actele justificative (ex. bilete, publice in orasul locatiei, telefon si persoana de bonuri de benzina, factura de cazare) cu data vizitei contact care provine din locatia respectiva, si decont. recomandare de cazare/ cazare deja stabilita si
adresa ei, programul orientativ al vizitei. Rezultate: in urma experientei, vizitatorul are obligatia Reteaua pune la dispozitie un program de vizita cu - sa trimita retelei un articol despre vizita o durata de 2 zile. Vizitatorii au obligatia sa efectuata, beneficii, ce s-a asimilat util, sugestii stabileasca datele si orele de sosire/ plecare din (acest articol va fi publicat in Revista si pe site-ul orasele vizitate astfel incat sa se incadreze in retelei)program (de vizita si cazare). - sa trimita retelei un raport financiar care sa evidentieze cheltuielile efectuate in timpul viziteiTransport: Vizitatorul isi stabileste mijlocul de
transport inter-urban catre orasul locatiei si isi procura singur biletele. Transportul se poate
Stiri din tara
Lansare Proiect "Schimb de experienta in Retea"
Cornelia Petcu , coordonator reteaReteaua de Arte pentru Comunitate
ul Retelei) Formularul de Aplicatie: membrii doritori • aplicantii trebuie sa studieze in prealabil
prezentarile locatiilor ( pe site-ul Retelei) si sa trebuie sa completeze formularul de Aplicatie. aleaga 1 locatie pentru vizitaMembrii selectati isi vor negocia singuri perioada
de invoire din locatia in care lucreaza. • aplicantii trebuie sa completeze Formularul de aplicatie si sa il trimita prin email (
) sau prin posta (OP Regulament de inscriere pentru a vizita locatii 1- 1710, Sacele 505600, Brasov)in proiectul "Schimb de experienta":• formularul poate fi solicitat prin email, descarcat de pe site sau poate fi gasit in Revista • aplicantii trebuie sa fie membri ai Retelei de nr. 12 pentru fotocopiereArte pentru Comunitate (direct sau sa faca parte • nu exista o data limita stabilita pentru dintr-o institutie membra)trimitere formular • aplicatia se formuleaza individual, pe numele
unei persoane (nu in numele unei institutii)Evaluare si selectie: aplicantii vor fi evaluati si • aplicantii trebuie sa studieze Prezentarea selectati in baza formularului de aplicatie. Toti generala a proiectului pentru a se familiariza cu aplicantii vor primi un raspuns. cerintele lui (publicata in revista Retelei sau pe site-
10
Stiri din tara
profesionala, servicii sociale comunitare, socializare, advocacy pentru drepturile persoanelor cu dizabilitati.
Lansarea oficiala a Manualului de bune practici s-a facut la Conferinta Nationala "Impreuna pentru drepturile celor marginalizati", organizata la Galati, in Noiembrie 2007 (vezi articol rubrica Conferinte si seminarii). La acest eveniment au participat furnizori de servicii sociale din sectorul ONG, reprezentanti ai autoritatilor publice locale si
Fundatia "Inima de copil" Galati in cadrul nationale din domeniul social, sectorul business si proiectului "Lucrand impreuna pentru cei in mass media. nevoie", proiect finantat de catre Comisia Europeana, prin Programul Networking- Manualul ofera modele de bune practici actuale, Componenta Societatea Civila- Bulgaria si fiind un mijloc important de diseminare a Romania, a lansat Manualul de Bune Practici in informatiei, de transfer de know-how catre alte serviciile destinate integrarii persoanelor cu ONG-uri cu activitate semnificativa in domeniu, dizabilitati, impreuna cu partenerii Asociatia Viata cat si de promovare a modelelor de bune practici Independenta- Bucuresti, Centrul National de din Romania, Bulgaria, Belgia si Italia, care ar Integrare Sociala- Sofia, Bulgaria, DPI- Lamezia putea fi adaptate si aplicate la nivel national. Terme, Italy, ADO Icarus- Hasselt, Belgia. Consideram ca Manualul de bune practici este una
dintre cele mai bune oportunitati pentru a face Manualul cuprinde 5 sectiuni, fiecare prezentand cunoscut progresul serviciilor sociale, la fel ca si modele de bune practici ale organizatiilor si noile directii de dezvoltare ale sistemului social in institutiilor din Romania, Bulgaria, Italia si Belgia, Romania, Bulgaria, Italia si Belgia, pentru dupa cum urmeaza: educatie, integrare beneficiul celor aflati in nevoie.
Manualul este distribuit gratuit catre organizatii neguvernamentale si institutii de stat, autoritati locale, factori de decizie in domeniul social.
Pentru cei interesati de Manualul de bune practici in forma printata sau CD, va puteti inscrie pe lista de distributie contactand persoana responsabila, Adina Dediu, la datele de contact mentionat in continuare.
Contact: T/F: 0236 458 400Mobil: 0726 105 416Email: Web:
"Manualul ofera modele de bune practici actuale, cat si de promovare a modelelor de bune practici din Romania, Bulgaria, Belgia si Italia, care ar putea fi adaptate si aplicate la nivel national. "
11
Manual de bune practici in integrarea persoanelor cu dizabilitati
Adina DediuAsistent Dezvoltare OrganizationalaFundatia Inima de Copil, Galati
Stiri din tara
coordonati de educator, Liliana Sarb, desfasoara activitati de decorare a unor obiecte utilitare (cutii, borcane, pahare), crearea de masti (animale), confectionarea unor obiecte din argila, fiecare elev implicandu-se in mod activ in realizarea si obtinerea unor lucrari deosebite.
Centrul Scolar pentru Educatie Incluziva nr.1 Se urmareste, prin toate activitatile desfasurate, Oradea a participat la competitia de granturi pentru implicarea elevilor in activitati cu caracter practic dezvoltare scolara in urma careia a obtinut in vederea reprofesionalizarii acestora, dobandirea finantare pentru proiectul intitulat "Comoara din unor noi tehnici de lucru specifice artei populare in sufletul meu". Obiectivul general al proiectului vederea pastrarii traditiei, familiarizarea elevilor este socializarea unui numar de 123 elevi cu cerinte cu materiale noi de lucru: nuiele, sarma, margele si educative speciale de la CSEI nr.1, prin organizarea paiete si nu in ultimul rand, dezvoltarea gustului unor activitati instructiv- educative si recreative, in pentru frumos.scoala si in afara ei, in perioada iulie- decembrie 2007. Ceea ce este important de remarcat este faptul ca, in
urma acestor activitati, unul dintre elevi si-a Printre activitatile desfasurate in cadrul exprimat optiunea de a confectiona in perspectiva proiectului, cele cinci ateliere de creatie: muzica si cosuri: "vreau sa fac cosuri din nuiele, nu este dans, teatru, ecologie, arta si meserii si arta- foarte greu, acum ca am invatat cum se fac" (spune decoratiuni completeaza o mare parte din proiect, Ionut). desfasurandu-se pe o perioada de trei luni, din octombrie pana in decembrie 2007. Aici au fost Prin participarea la atelierele de creatie, elevii isi implicati 70 de elevi, din ciclul primar si gimnazial, dezvolta abilitati de comunicare orala, de coordonati de cadre didactice specializate de la colaborare si relationare interpersonala, dobandesc aceasta unitate Scolara si 9 elevi din Invatamantul deprinderi practice de lucru, vor putea sa-si de masa, de la Scoala cu clasele I-VIII George cunoasca propriile abilitati si sa-si identifice Cosbuc, Oradea. diferentele ce pot exista in raportul dintre
posibilitati si aspiratii si nu in ultimul rand, un Atelierul de arta-decoratiuni, si-a propus ca tema element semnificativ obtinut de catre acestia va fi principala confectionarea si realizarea unor cresterea increderii in sine prin valorificarea "comori", urmarindu-se pastrarea traditiei potentialului individual.populare, prin realizarea unor produse din lut, margele si lana. Din aceasta tema centrala, Voi prezenta o mica parte dintre lucrarile grupului desprinzandu-se doua teme aplicative: "comoara de elevi din cadrul atelierului de arta-decoratiuni.din jurul meu" si "podoaba mea- comoara mea".
In cadrul acestui atelier de creatie, cei 16 elevi,
Contact:Email:
"Ceea ce este important de remarcat este faptul ca, in urma acestor activitati, unul dintre elevi si-a exprimat optiunea de a confectiona in perspectiva cosuri."
12
Stiri din tara
Socializare prin creatieMariana Indrie, psihopedagog Centrul Scolar pentru Educatie Incluziva nr.1Oradea
Atelierul de art\
Multumim colaboratorilor nostri din ...
... Puneti orasul dumneavoastrape harta! Trimiteti-ne articolelesi fotografiile dumneavoastra !
La acest buletin informativ a participat
financiar: Relief Fund for Romania
54 - 62 Regent Street, London W1B 5RE
Tel: 020 8761 2277: Fax: 020 8761 0020
e-mail: [email protected]
Website: www.relieffundforromania.co.uk
Urmatoarea editie IMPREUNA
Urmatoarea editie va fi publicata si pe internet. Adresa site-ului Retelei de la care o puteti d e s c a r c a i n f o r m a t P D F e s t e
.
La aceeasi adresa veti putea accesa diferite informatii despre evolutia domeniului Artelor pentru Comunitate din Romania: stiri, invitatii la evenimente, modele de lucru in domeniu, contacte catre alte institutii specifice.
Tr imi te t i -ne in con t inuare a r t i co le le dumneavoastra. Vom aprecia foarte mult contributiile de la persoane cu nevoi speciale: incurajati-i pe cei cu care lucrati sa ne scrie.
www.impreuna.arts.ro
Cum sa ne contactati :
Tel: 00400 (0)788 577 424Email: [email protected] sau direct pe site-ul Retelei la:www.impreuna.arts.ro
OP 1- 1710 Sacele 505600 Brasov
Despre noi
Reteaua de Arte pentru Comunitate are in acest moment peste 700 de membrii, care provin din centre speciale, ONG- uri si institutii specializate- din tara si din strainatate - si din randul autoritatilor.
In spiritul deschiderii si colaborarii s-a decis ca periodic acest organism sa fie patronat de catre un alt ONG membru.
Astfel incepand cu anul 2007, Reteaua este patronata de catre organizatia FAST, Brasov.
Daca si alte ONG-uri sunt doritoare de a se implica in coordonarea Retelei le invitam sa ne contacteze la adresele mentionate.
NOU !
Ca rezultat al eforturilor membrilor Retelei in luna Martie a fost oficial introdusa ocupatia de Lucrator prin Arte Combinate in Clasificarea Ocupatiilor din Romania (C.O.R). Lucratorul prin arte combinate este o ocupatie ce apartine domeniului asistentei sociale, prin care se ofera servicii de stimulare/ dezvoltare prin miscare, arta, muzica, joc, teatru, promovand ai respectand drepturile beneficiarului dandu-i valoare ca individ si ajutandu-l sa capete increderea in sine.
"Lucratorul prin Arte Combinate " este propus pentru introducerea in Nomenclatorul Calificarilor si in curand se va derula un curs de calificare de durata medie, astfel incat doritorii sa poata capata o diploma de calificare in domeniu.
Cursuri de initiere cu durata de 21 de ore, in urma carora participantii primesc Certificate de absolvire, recunoscute la nivel national, de catre Ministerul muncii si Ministerul educatiei si cercetarii sunt acum disponibule prin programul IMPART al Fundatiei de Sprijin Comunitar. Doritorii pot obtine informatii de la Nastac Elena: t/f: 0234 58 56 58 , mobil: 0746 125 224.