revista digital n1-2013

Nº 1 – 2012/13

C.E.I.P. “Virgen de Argeme” - Revista digital nº 1 2012/13 2

En septiembre comenzamos un nuevo curso y, a su vez, una nueva etapa en el colegio. Este periodo está marcado por un Proyecto de Dirección que es una continuidad del trabajo que se ha venido desarrollando con equipos anteriores con mucho esfuerzo y muchas horas de dedicación. Se trata de un proyecto innovador y aceptado por las personas que formarán parte del mismo: Beatriz López Martín como jefa de estudios, Raquel Alba Garrido de secretaria e Inmaculada Saralegui Valero de directora. Personas capaces de transmitir su colaboración y entrega al resto de la Comunidad Educativa.

El eje de este proyecto y en consonancia con el Proyecto Educativo del Centro es lograr la participación y la cohesión de la Comunidad Educativa en torno a un proyecto común, que pretende favorecer la implicación y el compromiso de las familias, especialmente en la colaboración de los padres en la educación de sus hijos, en la toma de conciencia de la responsabilidad que conlleva educar y estar presentes durante el período de escolarización de los niños/as, sin inhibirse de él, dejando exclusivamente la tarea de educar para la escuela.

Queremos continuar avanzando en la gestión del centro dando cabida a las familias y a otros agentes sociales de forma más sistemática, pretendemos mejorar la formación de las familias pero, no sólo en temas educativos, sino en las competencias necesarias para ayudar a sus hijos/as. Nuestro objetivo es conseguir una escuela inclusiva en la que todos y todas aprendan las competencias básicas para la vida. De esta forma, nuestros alumnos serán receptivos a aprender de sus maestros y serán capaces de resolver situaciones del futuro.

Es un proyecto de dirección para cuatro años que se ha elaborado con mucha ilusión con la intención de adaptarlo a la realidad de cada momento, a los cambios que surjan en el propio contexto y en el entorno del proceso educativo.

¡Esperamos no defraudaros!Un cordial saludo

Mª Inmaculada Saralegui Valero.Directora

EDITORIAL

UN NUEVO PROYECTO EN EL C.E.I.P. ” VIRGEN DE ARGEME”

UN NUEVO PROYECTO EN EL C.E.I.P. ” VIRGEN DE ARGEME”


Mes de octubre:- Día 10: exposición CosmoCaixa (Casa de Cultura).- Días 17 y 18: Escuelas Deportivas (Pabellón Municipal).- Día 24: Día de la Biblioteca.- Días 30 y 31: Chiquitía (Parque de Cadenetas).Mes de noviembre:- Día 6: exposición y debate de ADESVAL.- Día 8: carrera del CEFOT I.- Día 13: ruta senderista “Cáparra-Ventaquemada” (3º Ciclo).- Día 15:Ecobús (3º Ciclo).- Día 16: exposición-charla sobre Política Agraria Común, (ASAJA).- Día 21: ruta senderista de la Chorrera ( 1º de ESO).- Día 29: ruta senderista de Villamiel-Trevejo (2º Ciclo).Mes de diciembre:- Del 3 al 5: celebración de “La Constitución Española“.- Día 11: obra teatral “Pinocho”, en Cáceres (Infantil 3 años).- Día 14: Ecobús (2º Ciclo).- Días 17 y 18: visita Belenes de la Ciudad (5º y 6º Primaria). - Día 21,: visita por el Casco Histórico de Coria (1º ESO), y visita al Belén de la iglesia de San Ignacio y Centro de Día (1º Ciclo). Chocolate con churros para alumnos y padres. Exhibición de villancicos, rimas y poesías tradicionales navideñas ante el Misterio y los Reyes Magos.- Día 22: Belén Viviente.- Día 31: carrera de San Silvestre.Mes de enero:- Día 24: obra de teatro “Troya”, en el teatro Alkázar de Plasencia, y natación en la piscina bioclimática (1º ESO).- Día 28: primera sesión de Educación Vial (6º Primaria).- Día 30: celebración del Día de la Paz.Mes de febrero:- Día 2: participación en JUDEX, en la finca “El Toril”, en Mérida.- Día 6: segunda sesión de Educación Vial (6º Primaria). Y charla sobre riesgos en circulación vial, por la Asociación AESLEME (5º Primaria).

Mes de octubre:- Día 10: exposición CosmoCaixa (Casa de Cultura).- Días 17 y 18: Escuelas Deportivas (Pabellón Municipal).- Día 24: Día de la Biblioteca.- Días 30 y 31: Chiquitía (Parque de Cadenetas).Mes de noviembre:- Día 6: exposición y debate de ADESVAL.- Día 8: carrera del CEFOT I.- Día 13: ruta senderista “Cáparra-Ventaquemada” (3º Ciclo).- Día 15:Ecobús (3º Ciclo).- Día 16: exposición-charla sobre Política Agraria Común, (ASAJA).- Día 21: ruta senderista de la Chorrera ( 1º de ESO).- Día 29: ruta senderista de Villamiel-Trevejo (2º Ciclo).Mes de diciembre:- Del 3 al 5: celebración de “La Constitución Española“.- Día 11: obra teatral “Pinocho”, en Cáceres (Infantil 3 años).- Día 14: Ecobús (2º Ciclo).- Días 17 y 18: visita Belenes de la Ciudad (5º y 6º Primaria). - Día 21,: visita por el Casco Histórico de Coria (1º ESO), y visita al Belén de la iglesia de San Ignacio y Centro de Día (1º Ciclo). Chocolate con churros para alumnos y padres. Exhibición de villancicos, rimas y poesías tradicionales navideñas ante el Misterio y los Reyes Magos.- Día 22: Belén Viviente.- Día 31: carrera de San Silvestre.Mes de enero:- Día 24: obra de teatro “Troya”, en el teatro Alkázar de Plasencia, y natación en la piscina bioclimática (1º ESO).- Día 28: primera sesión de Educación Vial (6º Primaria).- Día 30: celebración del Día de la Paz.Mes de febrero:- Día 2: participación en JUDEX, en la finca “El Toril”, en Mérida.- Día 6: segunda sesión de Educación Vial (6º Primaria). Y charla sobre riesgos en circulación vial, por la Asociación AESLEME (5º Primaria).

ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL CURSOACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL CURSO


Autores

Con motivo de la llegada del otoño y también para festejar la tradicional “Chaquetía”, los niños-as de la etapa de E.I., nos fuimos de excursión al Parque de Cadenetas de nuestra localidad.

¡ Lo pasamos genial! Pudimos comer frutos secos y carnosos a la vez que observamos los cambios que se producen en la naturaleza con la llegada del otoño( caída de las hojas caducas, colores marrón, amarillo y rojizo de las diferentes hojas de los árboles, etc.) .

Hicimos un pequeño recorrido por el parque, en el que pudimos recoger hojas de diferentes tamaños y colores, jugamos y comimos en el parque y hasta nos encontramos con los jardineros que trabajaban allí y nos dieron una pequeña charla de las herramientas que estaban utilizando para recoger las hojas caídas, para podar ramas, etc.

Con todo el material que cogimos en el parque y también con lo que aportamos desde casa, decoramos nuestras clases e hicimos una exposición sobre el otoño en el pasillo de la planta baja de nuestro cole.

FESTEJANDO LA LLEGADA DEL OTOÑO:

FESTEJANDO LA LLEGADA DEL OTOÑO:

Autores: Segundo ciclo de la E.I.

C.E.I.P. “Virgen de Argeme” - Revista digital nº 1 2012/13 6LOS ALUMNOS DE PRIMER CICLO

Los niños de 1er Ciclo de Primaria, quisimos este año llevar la navidad y alegrar ese día a las personas mayores del “Centro de día” de nuestra ciudad.

Fue muy emotivo, nos aplaudieron mucho y nos regalaron “chuches”

También visitamos el precioso Belén que habían montado en la iglesia de “San Ignacio”.

En los dos sitios cantamos villancicos que habíamos preparado en el cole con mucho cariño.

¡¡FELIZ NAVIDAD!!

NAVIDAD COMPARTIDA



¡ NOS FUIMOS AL TEATRO !

El pasado 11 de diciembre de 2012 los alumnos-as del nivel de 5 años A y B de la Educación Infantil, viajamos a Cáceres para asistir a la obra de teatro " Pinocho ". Esta vez, cambiamos de lugar de la representación y en vez del Gran Teatro, fuimos al COMPLEJO CULTURAL SAN FRANCISCO.

El Complejo Cultural San Francisco es un antiguo convento franciscano medieval de los más antiguos de la ciudad de Cáceres, que en la actualidad ya lleva varios años convertido en complejo cultural y en el que se realizan exposiciones, conferencias, simpósium, obras de teatro, etc.

Fuimos en autobús y nos acompañaron nuestros maestros-as y también dos madres o padres de cada clase, la obra se representó en la antigua iglesia-capilla del antiguo convento que ahora es el salón de actos principal del complejo.

Lo pasamos genial, la obra nos gustó mucho y lo más curioso y anecdótico fue que en medio de la representación se fue la luz y se tuvo que interrumpir la obra unos tres cuartos de hora. Creímos que era un problema del complejo cultural, pero al día siguiente, nuestros maestros-as nos comentarón que en realidad se fue la luz por una avería en toda la ciudad de Cáceres y en algunos barrios hasta dos horas. Fué una noticia que salió en los periodicos y en la televisión.

Como consecuencia del retraso, llegamos más tarde de lo previsto a Coria, pero mereció la pena, porque la obra fué muy bonita, al fuinal la pudimos ver completa y nuestras mamás y papás nos estaban esperando en el cole al llegar.

En este curso decidimos que para trabajar el otoño pintaríamos un BODEGÓN.

A través de internet, buscamos algunas páginas de diversos autores, y observamos las diferentes técnicasy composiciones para así poder realizar el nuestro.

Una vez que habíamos mirado y estudiado bastantes ejemplos, nos pusimos manos a la obra.

De casa se trajeron varias frutas: granadas, membrillos, calabazas, limones, una cesta...

Todos estos elementos se pusieron encima de una mesa y después de discutir entre tod@s diferentes formas de composición y estando finalmente de acuerdo comenzamos a dibujar.

Y este ha sido el resultado.

AULA DE 2º A

EL OTOÑO


mailto:tod@s


Autores



2ª SESIÓN


3ª SESIÓN

C.E.I.P. “Virgen de Argeme” - Revista digital nº 1 2012/13 11C.E.I.P. “Virgen de Argeme” - Revista digital nº 1 2012/13 11

4ª SESIÓN

5ª SESIÓN

ASÍ LO HICIERON

SERGIO, INDIRA, PABLO , BEATRIZ


PAULA Y FERNANDO

LEIRE


Un nuevo año, un nuevo otoño, y viejas costumbres, nuestro cole ha vuelto a salir al campo, a andar, a disfrutar de la naturaleza, a saborear el aire fresco y gozar de las diferentes tonalidades del bosque, organizando un nuevo Otoño Senderista, con nuevas y viejas aventuras.

Así, los chiquitines de Educación Infantil realizaron la TADEORRUTA en el parque de Cadenetas, con peligrosas y emocionantes pruebas que debían superar con tesón y valentía.

Los chicos de primer Ciclo, fueron a la Isla en busca del tesoro de Tadeo, previa superación de las pruebas fijadas para ellos en el parque de Cadenetas, siguiendo la peligrosa ruta de la Mohecilla.

Los esforzados niños del 2ª Ciclo recorrieron bosques de robles y castaños de Villamiel y Trevejo, llegando al castillo después de subir una serpenteante cuesta, donde nos esperaba Marta, para explicarnos un poco de su historia.

El 3ª Ciclo marchó a tierras romanas, partiendo de VENTAQUEMADA llegaron a CÁPARRA donde tuvieron una lección de historia.

Y por último, una clásica, los niños de secundaria recorrieron el Castañar de Hervás hasta llegar a la CHORRERA acompañados de alumnos del I.E.S. Valle de Ambroz de Hervas, disfrutando de un día verdaderamente inolvidable.

Ya sabéis, desde el departamento de E. Física, el año que viene, nuevamente en otoño, os volveremos a emplazar para nuevas aventuras senderistas.

Hervás

Los alumnos/as del tercer ciclo caminamos desde Ventaquemada hasta Cáparra. Entre sus ruinas romanas aprendimos muchos de sus secretos. Acabadas las actividades en Cáparra nos desplazamos en autobús hasta Guijo de Granadilla; allí visitamos la Casa Museo del poeta Gabriel y Galán. Terminada la visita recitamos algunos de sus pemas.

VENTAQUEMADA-CÁPARRA – GUIJO DE GRANADILLAVENTAQUEMADA-CÁPARRA – GUIJO DE GRANADILLAVENTAQUEMADA-CÁPARRA – GUIJO DE GRANADILLAVENTAQUEMADA-CÁPARRA – GUIJO DE GRANADILLA



Alumnos del Primer Ciclo

¡Qué contentos salimos de excursión al parque de los patos!

Nuestro Ciclo, íbamos a disfrutar y vivir un maravilloso día con “Tadeo Jones”

Hacía frío, pero rápidamente entramos en calor pasando por las diferentes pruebas que nos tenían preparadas.

Los niños mayores del cole, nos ayudaron cada uno de los juegos porque nosotros somos aún pequeños.

Para terminar, bajamos a la isla en busca del tesoro, que era un cofre con monedas de chocolate.

TADEO JONESTADEO JONES



RUTA VILLAMIEL- TREVEJORUTA VILLAMIEL- TREVEJO

Los niños y niñas de segundo Ciclo,junto con nuestros profesoresfuimos a hacer una ruta desde Villamiel a Trevejo.

Aunque hacía mucho frío nos abrigamos bien y caminamos en medio de un bosque precioso de robles y castaños hastallegar a Trevejo.

Trevejo es un pueblo pequeño pero muy bonito. Sus casas están hechas de piedra de granito, que hay mucho en la zona, y tiene uncastillo desde el que se ven hermosas vistas.

Allí una chica que se llamaba Ana, nos contó muchas cosas sobreel castillo y también alguna leyenda interesante.

Después de reponer fuerzas comiendo y jugando, regresamos por otro camino a Villamiel donde nos estaba esperando el autobúspara regresar a casa. ¡ Pasamos un día genial !


BIBLIOTECA ESCUELAS PORLA PAZ

ECOCENTROSED. FÍSICA


¡ HA LLEGADO EL ECO-BUS A MI COLEGIO!¡ HA LLEGADO EL ECO-BUS A MI COLEGIO!¡ HA LLEGADO EL ECO-BUS A MI COLEGIO!¡ HA LLEGADO EL ECO-BUS A MI COLEGIO!

Desde la Red de Ecocentros, este primer trimestre hemos tenido la visita del Eco-bus en el patio de nuestro cole. Allí hemos podido aprender cosas sobre reciclaje y ecología muy interesantes, a través de unos juegos y pruebas muy chulas con los ordenadores.

Eso ha sido posible gracias a que nuestro cole pertenece a la Red de Ecocentros y trabajamos todos estas cuestiones del reciclaje, selección de envases de plástico en nuestra basura, recogida de pilas, recogida de papel, aceite usado, etc.

Fue divertidísimo, y lo pasamos genial. El autobús era tan grande, que tuvo que aparcar en el sitio reservado al transporte escolar porque dentro del patio no cabía por la puerta.

Autores: Coordinador de Ecocentros en el cole.


¿ES ARTE LA PAZ?¿ES ARTE LA PAZ?

El ser humano siempre ha sentido la necesidad de comunicar y expresar sus ideas, sus emociones, sus deseos, su visión del mundo…. Para conseguirlo utiliza formas, colores sonidos, palabras, movimientos…, realiza actividades de las que obtiene diferentes productos: un cuadro, una escultura, una poesía, una danza,… Cuando este producto está asociado a la belleza estamos hablando de “arte”.

Esta necesidad de comunicarnos y expresarnos está íntimamente relacionada con el deseo de hacer un mundo más bello, más solidario, más justo, …, un mundo en Paz. Por lo tanto, la Paz es arte.

Todas las actividades encaminadas a construir un mundo en Paz son arte.

Somos artistas cuando:Pensamos en los demás,

Compartimos lo que tenemos,Nos ponemos en el lugar del otro,

aceptamos al que es diferente,colaboramos con los que no rodean,

respetamos la opinión del “otro”.Entre todos podemos realizar esta gran obra de arte:

“CONSEGUIR UN MUNDO EN PAZ”

Esther Jiménez LasantaCoordinadora de la Red de escuelas extremeñas por una cultura de Paz, Igualdad y

NoViolencia.


Alumnos 5ºA

Fco Javier Sánchez Mireia Conejero

Miriam Julián

Daniel Duque

- Estar feliz contigo mismo y con los demás ( Ainara) - Perdonar a todo el mundo ( Daniel) - Es un sentimiento del corazón que te ayuda a ser mejor persona ( Carmen) - Amor y alegría para todos, y ayudar a los niños pobres ( Nerea O) - Cuidar el medio ambiente y los seres vivos (Natalia D.) - No discriminar y tratar a todos por igual ( Jose V.) - Ayudar a los pobres y a los enfermos ( Felipe) - Estar en armonía contigo mismo y con los demás (Antonio) - Un sentimiento que te ayuda a sobrevivir a los problemas ( Irene) - Saber afrontar los problemas sin enfadarte ( Alejandro) - Un sentimiento que te hace tan feliz que no puedes controlar. ( Nerea T.) - Es conseguir un mundo feliz ( Natalia C.) - La paz es vivir sin discriminar a los demás (Sergio ) - Ayudar a los demás ( Angel) - Amor y amistad. ( Lucía R.) - Volar como una paloma y sentirte bien contigo misma ( Lucía V) - Para mí la paz es igualdad, unión, amor,estar todos unidos y querernos unos a otros ( Carolina) - La paz para mí es amor y alegría ( Erik) - La paz es no discriminar a nadie ( Alex)

Alumnos/as 5ºB

¿Qué es la Paz para mí?¿Qué es la Paz para mí?



PROMOCIÓN DE ESCUELAS DEPORTIVAS “ENCUENTRA TU DEPORTE”.

La colaboración con el Departamento de Deportes del Ayuntamiento de Coria

es una constante en nuestro colegio. Así, este curso 2012/13 participamos en la

promoción de las Escuelas Deportivas con la actividad “Encuentra tú Deporte”. Todos nuestros escolares disfrutaron de una mañana muy deportiva.

A los niños se les pasó una encuesta donde tenían que reflejar el deporte

que más le había gustado practicar. La intención de la encuesta es la de mejorar

la oferta deportiva en nuestra localidad. Los resultados aún están por concluir.


COLABORACIÓN CON EL C.E.F.O.T. nº 1 de Cáceres en carrera de relevos.

Otra de las actividades realizadas desde la red ha sido el acto organizado por

el C.E.F.O.T. nº1 de Cáceres para conmemorar el año jubilar el 8 de noviembre de

2012.

La actividad consistió para los militares en una carrera de relevos desde las

instalaciones del C.E.F.O.T. en Cáceres hasta Coria. Al llegar a nuestra localidad los militares fueron acompañados durante su carrera por alumnos de

los diferentes centros escolares de Coria, de nuestro colegio participaron los

alumnos de 5º curso. En la plaza de la catedral nos recibió el coronel del

C.E.F.O.T. que dio finalizado el acto con una pequeña y divertida demostración

castrense, con participación de todos los militares y niños participantes en la

actividad.


ORIENTACIÓN - JUDEXORIENTACIÓN - JUDEX

Un curso nuevo , una nueva competición y los mismos y espectaculares resultados para el CEIP Virgen de Argeme en el deporte de Orientación.

A continuación quedan reflejados los resultados de la liga de Orientación 2011-12 (curso pasado) que se entregaron el sábado 2 de febrero en la finca el Toril (Mérida).

CLASIFICACIONES:

Modalidad de equipo: - Alevín femenino: 1º puesto - Alevín masculino: 2º puesto - Infantil femenino: 1º puestoInfantil masculino:1º puesto

En la modalidad individual son varios niños los que ocupan lugares destacados.

Ya han pasado unos cuantos años desde que comenzamos nuestra aventura en un deporte que para muchos era totalmente nuevo y desconocido ( Empezamos en el curso 2006-07) Poco a poco se fue consolidando en el colegio, el número de alumnos participantes aumentó año a año hasta llegar a los 41 participantes del curso actual, mejorando los resultados curso a curso .

Esto ha hecho que este deporte se convierta en el buque insignia del cole y que dio inicio a otro reguero de actividades deportivas y que la labor en el ámbito deportivo del colegio sea reconocido por diferentes entidades de nuestra comunidad autónoma


SAN SILVESTRESAN SILVESTRE

CARTA A NUESTRA TUTORA DEL 2º CICLO

Querida Esther:

¿Qué tal estás? Nosotros bien aquí arriba, aunque con un poquito más de frío pues la calefacción llega más débil a la 3º planta. Te echamos mucho de menos, y aprovechando que estamos aprendiendo a escribir cartas, te enviamos ésta con mucho cariño. Nosotros estamos muy bien en 5º. Mercedes nos enseña muchas cosas, y eso que es un escalón más, y por lo tanto es más difícil. Tenemos tres mascotas en clase: una tortuga y dos caracoles. La tortuga se llama Sissi. Nos la regaló Mercedes, y ya han venido varios cursos de Infantil a verlos. Como sabes, estamos en una sección biblingüe, y damos Cono y Plástica en inglés. Se llaman Art y Science, y estamos aprendiendo mucho inglés. ¿Sabes? Tenemos una pizarra digital, como el año pasado. La usamos como pizarra y como fuente de información. Este año trabajamos más con el ordenador, porque utilizamos una plataforma en internet llamada Aula Planeta. ! Es muy interesante!

Bueno, Esther, tenemos que dejarte ya porque tenemos que dar Mates, y además se nos acaba la tinta del boli ( ja ja, es broma).

Muchos besos de tus niños/as

El grupo de 5º B

P.D Ven con tu curso cuando quieras a ver nuestras mascotas y así conoces a nuestra nueva compañera Lucía.


Jóvenes autores 5º AJóvenes autores 5º ANuestros jóvenes autores de 5º A han creado mucho Nuestros jóvenes autores de 5º A han creado mucho

amor en forma de poesías con motivo de San Valentín, el amor en forma de poesías con motivo de San Valentín, el pasado 14 de febrero. ¡Y cómo no, también en inglés! pasado 14 de febrero. ¡Y cómo no, también en inglés! Esperamos que las disfrutéis...Esperamos que las disfrutéis...

Cuando te voy a hablar Mi boca no quiere hablarteNo me salen las palabras pero mi corazón quiere expresarseMe quedo mudo y las mejillas Tú eres un trofeoSe me ponen coloradas. Que no se gana, ni daNo te hablo porque no puedo sino que hay que buscar.Sino porque no quiero. (AlejandroCorchero)

Mi¿Qué es el amor? El amor precioso es,Pregunto yo yo te quiero.El amor , eres tú y tú me quieres a la vez.

(Jorge P) Una lágrima, más que agua,

Simboliza para nosotros tristeza Y la confianza hace desaparecer.Eres el príncipe de mis sueño Un beso, un comienzo simboliza Eres el amor de mi vida. Algo precioso comienza Siempre te amaré espero que no se rompa noche y día. ( ZaharaA) como piedra caliza. (Carlos Cabal)

¡Quiéreme mucho! ¡Adórame, adórame como a tu vida y como yo a ti! (Victoria C)

Tus pupilas son azules,te caen lágrimas al suelo,estás llorando y, por eso,¡Yo más te quiero! ( Mario A)

El amigo verdaderoTiene un corazón muy buenoTan bonito, tan bueno que se puede agarrar. (Adrián G)

Cuatro muestras más del taller de poesía de 5ºA

Juan MorenoNerea Laso


JÓVENES AUTORES 6º A JÓVENES AUTORES 6º A

UN DÍA DE OTOÑO

Un día de otoño, frío y soleado, decidí dar un paseo por el campo.Caminaba lentamente escuchando los sonidos de la naturaleza .Me fijé atentamente en el sonido de la brisa que arrastraba las hojas caídas, movía las ramas de los árboles y hacía que mi cabellose balanceara de un lado al otro. Aquello me producía una sensaciónmuy agradable; me sentía flotando en el aire como si no hubieranadie, sólo la naturaleza y yo.Decidí sentarme bajo un árbol, aislado, en lo alto de una colina.Al sentarme escuché el crujir de las hojas caídas. Desde allí observa-ba toda la pradera, escuchaba a los pájaros cantar, veía alos conejos corretear; después de un rato mi corazón latía despacio, fui cerrandolos ojos poco a poco hasta quedarme dormida. Isabel Carpintero Corchero 6ºA

Brasero encendido,familia alrededor.Llegó el invierno. Andrea Franco

Navidad, pasión, alegría,felicidad. Miriam

Alegría, Navidad,dulces, frío, Paz. Lucas

Navidad,turrones,lucesalegría, felicidad... Javier Valiente

Silencio, tranquilidadha enmudecido.La enfermedad ha vencido Antonio Gameiro


CLAUDIA , APRENDIZ DE BRUJACLAUDIA , APRENDIZ DE BRUJA

El trimestre pasado leímos en clase el libro: “Claudia, aprendiz de bruja”. Como trabajo final hemos elaborado unos comics, representando cada uno el capítulo que más nos ha gustado y éste ha sido el resultado.Nos ha gustado mucho el libro y os animamos a que lo leáis

5º A



Jorge TorresAminata Barrera

Andrea Alonso

Adrián Alcón

Celia Pomet

David Macías


Nerea O. Natalia D. Natalia C. CarolinaCarmen

Antonio, Felipe, Daniel, Angel, Alejandro y Sergio

Érik , Lucía R, Alex, Josete

Lucía V., Ainara, Nerea T, Irene

BILINGUAL SECTIONBILINGUAL SECTION5th level 5th level

We are in a bilingual section this year and we are learning Science and Art in English. It is very interesting and it is not really difficult. We write, read and draw a lot. We cut, we stick and we colour.The truth is that we enyoy very much.Here are some of our proyects:

We have got a turtle in class. Its name is Sissi. It has got a green shell. Its head is smaller than the little finger nail. Its eyes are as black as the night. Sissi has not got eye lashes. It is very small and lives in an aquarium in our class.Sissi doesn,t eat leaves or fruits. It eats small prawns.It,s an interesting and clever turtle. When we read poems in a loud voice, it listens carefully, but when we speak all together it hides its litle head.Sissi is fantastic. It,s the most special turtle in the world Pupils of 5º B

SISSI, OUR LITTLE PET

I want to fly like pigeons,to dream with colourful cities,

to sleep on trees, to swim like happy fish NATALIA C.

Protect plants,love animals,

help to create a better world and let your heart fly NEREA T.

Don,t kill animals in danger of extinction,they want to live,not to die. IRENE

Plants live in our planet,fish swim in the riverbirds fly in the sky

we live in peace togetherlet,s try. IRENE

I want to swim in the sea like a fishI want to fly in the sky like a bird

I want to run in the land like a mammaland I want to be like animals. ANTONIO

I dream that I fly like a pigeon in the sky.I want to work in the park

and swimming in the river like a fish.I want to walk in a big jungle, climbing the trees.

My heart enyoys a lot when people don,t kill animalsand take care the planet. ALEJANDRO

Save the animals, save the plantssave the oceans and be glad. CARMEN

I want to run like leopardsto jump like frogs.

To travel around the worldon an elephant. NATALIA C

Don,t kill animalslove them

take care of environmentand play again. AINARA

OUR ENVIRONMENT IN PEACE


Este curso 2012/2013 hemos empezado a trabajar en un taller de mediación con alumnos voluntarios del 3º ciclo de Educación Primaria.

Con la ayuda de Tamara Paniagua, que viene por parte del Ayuntamiento, y es experta en temas de mediación escolar, nuestros chicos van a aprender a ser unos buenos mediadores, papel que desempeña una vital importancia para la convivencia y la armonía dentro y fuera del centro.

En su primera sesión, celebrada el pasado 1 de febrero, los chicos aprendieron en qué consiste la mediación y expresaron sus ideas acerca de cómo actuar ante determinadas situaciones problemáticas que se les puedan presentar en su clase, en el patio, entre otros compañeros, etc. Trabajaron distintas dinámicas de grupos y actividades enfocadas a la mediación para la resolución de conflictos.

Desde el Equipo Directivo, agradecemos de antemano a Tamara su magnífica labor, y también a nuestros mediadores, ya que estamos seguras de que van a hacer un trabajo excelente en el Virgen de Argeme.

¡Muchas gracias chicos!

TALLER DE MEDIACIÓNTALLER DE MEDIACIÓN


REUNIONES DE DELEGADOSREUNIONES DE DELEGADOSTodo delegado de clase tiene una función muy especial e

importante dentro de cada clase y de cada centro educativo. Por esta razón, debemos darle el lugar que les corresponde dentro de la organización y funcionamiento de nuestro centro.

Creemos firmemente en la importancia que tienen los delegados de clase como nexo de unión entre profesores y alumnos, así como medio de comunicación entre todos, haciendo llegar la información necesaria de una manera eficaz a todo el alumnado, transmitiendo ideas, opiniones, quejas, etc. por parte de los alumnos a los profesores y, en definitiva, favoreciendo un mejor desarrollo de la buena convivencia en nuestro centro.

Por todo esto, hemos puesto en marcha nuestro grupo de alumnos delegados, con los que hemos mantenido hasta ahora dos reuniones. En la primera, hemos charlado y debatido sobre cómo debe ser un buen delegado de clase y las funciones que tiene, y hemos comentado y analizado las normas de convivencia establecidas en nuestro colegio para su posterior explicación a los compañeros de clase. En la segunda reunión, los alumnos delegados, con motivo de la celebración pedagógica del Día de la Paz, hemos realizado carteles informativos sobre la misma, y hemos explicado las actividades a realizar en ese día y días anteriores, en los que se ha realizado recogida de tapones para ayudar a la Asociación de Síndrome Drovet, e igualmente hemos recogido productos de limpieza del hogar y de higiene personal para donar a Cáritas.

El Equipo Directivo os da la enhorabuena por vuestra actitud y responsabilidad, y esperamos poder ayudaros en todo lo que necesitéis.

CLASES DE AJEDREZ EN NUESTRO COLE


Este año, los niñ@s y mayores de Coria, pueden asistir a clases de Ajedrez impartidas por Iván Vaquero Sanchez en el Colegio Virgen de Argeme todas las tardes de la semana. Desde el mes Noviembre mi hijo Félix, aprende las diferentes estrategias de este apasionante juego, junto con otros niños de Virgen de Argeme y de otros colegios de Coria. Me sorprende cuantos conocimientos está adquiriendo gracias a este deporte: aprende a compartir, a competir y sobre todo a pensar. Antes de Navidad, el monitor organizó un “campeonato de Ajedrez” entre sus pequeños aprendices. Los niños compitieron unos con otros durante unas dos horas. Los tres primeros puestos recibieron trofeo y al resto de participantes se les entregó una medalla. Félix estaba tan orgulloso de su premio, que la llevo consigo a todos los sitios donde iba. En el Colegio al día siguiente, su tutora y sus compañeros de aula, le dieron un gran aplauso. Gracias a este tipo de actividad, los niños están motivados para seguir aprendiendo.

Lourdes Pozas Vinagre

revista digital n1-2013

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