revista definitiva curso 14/15 -...

EL COLEGIALREVISTA ESCOLAR JUNIO 2015

ADIOS AL COLEGIO

De izquierda a derecha:(Arriba:Alex,Jorge,Inés,Daniel,Eduardo,Tomás)

(Abajo:Nerea, Evelyn,Amara,María y Patricia)

EL COLEGIAL EDITORIAL REVISTA ESCOLAR 2015

En septiembre comenzábamos un nuevo curso escolar con muchas novedades, ilusiones renovadas y

ganas de trabajar. A lo largo del curso hemos realizado muchas actividades, hemos tratado de mejorar y apren-

der, hemos vivido experiencias juntos y también hemos pasado momentos difíciles.

Al finalizar el curso los profes repasamos todo lo que hemos hecho, esperamos haber acertado, aunque

también nos habremos equivocado y trataremos de hacerlo mejor para el curso que viene.

Las cosas que han salido bien habrá que mejorarlas, y las que no salieron tan bien habrá que modificarlas

para mejorar aún más. Esperamos que hayáis aprendido con nosotros, ya que nosotros hemos aprendido de

todos. A las familias gracias por vuestra compañía y apoyo, a los alumnos gracias por vuestro entusiasmo y es-

fuerzo, y a los profes gracias por vuestro trabajo.Esta revista supone un resumen de todo lo vivido a lo largo

del curso. Es difícil resumir todo cuanto hemos vivido en unas páginas, pero el esfuerzo merece la pena y el re-

cuerdo de todos queda plasmado en el papel.

Empezamos las vacaciones de verano y es un tiempo propicio para disfrutar en familia, descansar y

cargar las pilas para el curso que viene,que sin duda alguna, nos lo hemos ganado.

Hay profes y alumnos que se fueron a otros colegios, pero también vinieron profes y alumnos

nuevos.También hubo personas que nos dejaron y a las que echamos mucho de menos. Por eso este año nos gus-

taría dedicar esta revista a dos personas muy especiales.

Con todo nuestro cariño para Amaya y Marina.

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ÍNDICE:

INFANTIL 3 años: LOS INSECTOS.............................................................................................................................3INFANTIL 4 años: EL MAR..........................................................................................................................................4 INFANTIL 5 años: EL ESPACIO .................................................................................................................................51º PRIMARIA:“ LA ERA DEL REY ” ..........................................................................................................................6ESCUELA DE PADRES 1............................ ..............................................................................................................7ESCUELA DE PADRES 2............................ ..............................................................................................................8ESCUELA DE PADRES 3............................ ..............................................................................................................92º PRIMARIA: TARROS DE ARROZ........................................................................................................................103º PRIMARIA EL ARBOL DE LAS PREOCUPACIONES.......................................................................................11Rincón de inglés: GUESS WHO¡¡¡¡ .........................................................................................................................12El curso en IMÁGENES............................................................................................................................................13El curso en IMÁGENES............................................................................................................................................14El curso en IMÁGENES............................................................................................................................................15El curso en IMÁGENES............................................................................................................................................16Rincón de religión:SANTA TERESA.........................................................................................................................174º PRIMARIA: ARTE CONTEMPORANEO..............................................................................................................185º PRIMARIA: EXCURSION FIN DE CURSO..........................................................................................................196º DE PRIMARIA: EL MUSEO DEL PRADO...........................................................................................................20Rincón de la biblioteca.............................................................................................................................................21Rincón de música:....................................................................................................................................................22Rincón de música:....................................................................................................................................................23Rincón de educación física:......................................................................................................................................24Rincón de educación física:......................................................................................................................................25Bienvenida de maestros............................................................................................................................................26Noticias breves ........................................................................................................................................................27Orla de infantil 5 años ...............................................................................................................................................28

FELIZ VERANO Y HASTA EL CURSO QUE VIENE

EL COLEGIAL INFANTIL 3 AÑOS REVISTA ESCOLAR 2015

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El jueves 28 de mayo, los alumnos de 1º junto con los compis de Infanil fuimos de excursión

a la Granja Escuela “La Era del Rey” en Cubillas de Santa Marta.

Nuestra aventura empezó en el cole, cuando nos subimos al autobús. En poco iempo llega-

mos a la granja donde nos estaban esperando nuestras monitoras para darnos la bienvenida.

EL COLEGIAL 1º DE PRIMARIA REVISTA ESCOLAR 2015

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Poco a poco fuimos conociendo a toda la gran fa-milia que vive en la granja, desde ovejas, gallinas,cabras, vacas, caballos, hasta erizos, hurones,hamsters... Cada uno tenía su nombre Florida,Cristiano Ronaldo, Clotilda, Luna Nueva...

Aunque con un poquito de miedo al princi-pio, como somos unos chicos muy valientes,nos atrevimos a tocar uno a uno a cada ami-guito, incluso pudimos ordeñar a la vacaMubonita y darnos unos paseítos montadossobre las Yeguas Mediasblancas y Mona.

¡Ah! Además, nos enseñaron a hacer rosquillas.¡Cómo nos pusimos con la harina!¡Ha sido una experiencia magnífica que nunca ol-vidaremos!.

EL COLEGIAL ESCUELA DE PADRES REVISTA ESCOLAR 2015

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LA TELEVISIÓN Y NUESTROS

NIÑOS

Como padres responsables no debemos nunca caer en la tentación de convertir la televi-sión en la niñera de nuestros hijos. Los niños viven en un entorno audiovisual que puede serdeterminante en su formación. Debemos aprender a utilizar el enorme potencial que tiene la te-levisión para la educación (vocabulario, contenidos sobre animales, historia y prehistoria, geo-grafía, vocabulario en inglés, valores…) o entretenimiento de nuestros hijos.Para ver la televisión y entenderla, hay que conocerla. Aprende a verla y enseña a los niños. Al-gunas prácticas saludables para aprender a ver la televisión podrían ser estas:

- Los padres debemos tomar conciencia de que hay contenidos de televisión que puedenser inadecuados para los niños, y asumir la responsabilidad de elegir los más idóneos para cadaedad.

- Es importante ver la televisión con los hijos, y aprovechar el potencial que tienen paracrear una comunicación familiar en torno a los programas y sus contenidos.

- Es conveniente explicar al niño la diferencia entre realidad y ficción, vincular los actos alas consecuencias, y contrarrestar todo aquello que atente contra valores elementales.

- Deben controlar el tiempo que los niños ven la televisión, y ser un referente para ellos.

- A veces, no sólo puede ser contraproducente lo que ven los niños, sino lo que ven losniños que ven los padres. Consumir televisión de manera ilimitada y sin críticas, no es el mejorejemplo.

- Es necesario que los padres y profesores conozcamos la progra-mación y mantengan una actitud crítica respecto a los programas que pro-mueven estereotipos y modelos sociales inadecuados para los másjóvenes.

- La televisión no es una niñera ni la única forma de entretenimientoo diversión.

- La televisión no puede ser el centro del hogar; no debe ser la única que hable, sino unlugar de encuentro y comunicación del entorno familiar.

t��J��J��X

- No es una buena idea de los niños tengan televisión en su cuarto porque disminuye lacapacidad de los padres para supervisar los contenidos.

- Los niños tienen que dormir. La televisión no debe interferir en los horarios de sueño denuestros hijos en los que, además, se concentran los contenidos menos indicados.

Antes las cadenas de televisión destinaban una franja horaria a emitirprogramas infantiles. Podemos recordar con nostalgia “nuestro ratito” detelevisión después del colegio viendo Barrio Sésamo. Con la llegada de

la TDT lo que tememos ahora son canales temáticos o destinados a un público en especial.Clan, Boing o Disney Channel son los canales infantiles más elegidos por nuestros niños.

Sin embargo estos canales suele ser contenedores de series y programas que, efectivamente,están dirigidos a niños, pero que recopilan en una misma parrilla toda una programación queengloba a espectadores de diferentes edades. Así, podemos encontrar series para preescola-res en el mismo canal en el que se emiten ficciones para niños de 13 o 14 años. Estas emisio-nes, aunque se reparten en horarios diferentes, pueden llamar a la confusión sobre lo quecada niño debe ver en cada etapa de su vida.

No es de extrañar que el resultado de esta estrategia sea la existencia de niños menores deseis años que quieran seguir la programación que uno de estos canales tiene en los momen-tos del día en que deja de emitir series con contenidos adecuados para ellos como “Pocoyó”,“Little Einsteins”, “Dora la exploradora”, “Peppa Pig”, “El Dino tren”, “Doctora juguetes”, “LaCasa de Mickey Mouse”…

Hay que reconocer que, si bien hoy en día existen grandes espacios de televisión dirigidos aespectadores preescolares la cosa cambia cuando observamos los programas que existenpara mayores de seis años. En esa ocasión, vemos que las cadenas de televisión infantiles noentienden de intervalos de edad, queriendo aglutinar a todos los niños en torno a la mismaserie o programa de televisión sin importar la edad que estos tengan. El resultado es la inten-ción de querer adelantar cuanto antes las etapas de un niño, queriendo convertir cuanto antesal niño en preadolescente y al preadolescente en adolescente a través de unos programas queprecisamente destacan por estar llenos de valores negativos.


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No es misión de la televisión educar, sino entretener, sin embargo no debemos olvidar que lapersonalidad de los niños se está formado y lo ideal es que la programación que vean consigatransmitir valores positivos como la amistad, la solidaridad, el respeto, y no otros que solo fo-mentan estereotipos y valores superficiales que fomentan series como: “Monster High”, “WinxClub”, ‘Violetta”, “Barbie Life in the dream house”, “Victorious”…

Series que se ponen demoda orientadas a unpúblico adulto pasan aser de lo más visto pornuestros niños y niñascomo por ejemplo laserie “Aquí no hay quien viva” donde ni la temática, ni el vocabulario, ni los comportamientossociales (entrometimiento y manipulación de las vidas ajenas, exageraciones en las decisionesy actuaciones de los protagonistas) son adecuados para ellos y nunca deben hacerles pensarque pueda ser un modelo para sus vidas.

La permanente presencia de los padres alrededor de lo que ven los niños en la pequeña pan-talla resulta vital, no solo para guiar a la hora de elegir una buena opción televisiva sino paraexplicar las diferencias que existen entre una serie de televisión y la vida real a lo largo de suemisión.

Papás, no dejéis de ver algunas páginas web interesantes que nos hablan de este tema:

http://www.guiainfantil.com/educacion/efectostele.htmhttp://cprmerida.juntaextremadura.net/cpr/primaria/television.htmlhttp://www.sontushijos.org/articulos.php?id=10&a=706http://www.fapar.org/escuela_padres/ayuda_padres_madres/como_ver_la_tele.htm

Maestra de Pedagogía TerapéuticaVerónica Aragón Ruiz


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LOS TARROS DE ARROZ...

Este año hemos intentado en clase llevarnos todos muy bien, no discutir y seramigos. A veces es un poco difícil, porque nos enfadamos, o porque ese día nohemos dormido bien y estamos un poco irritados, o porque no nos han salido bienlos ejercicios... Cuando estamos enfadados ya sabemos lo que pasa: a veces insul-tamos o decimos cosas feas a nuestros compañeros, aunque sabemos que eso nose debe hacer. ¿Por qué? Porque las palabras feas hacen mucho daño y duelen aquien se las decimos. En 2º hemos hecho la prueba para ver qué ocurre con las pa-labras feas y así acostumbrarnos a decir palabras bonitas, que son mucho más in-teresantes y no hacen daño.

Así que, con nuestra tutora se nos ha ocurrido la estupenda idea de poner 2tarros con arroz cocido y, antes de taparlos, hemos dicho algunas palabras dentro,para que se queden encerradas.

En el tarro de las palabras bonitas hemos dicho cosas chulísimas, como porejemplo: comidas favoritas, el nombre de mis mejores amigos, lo que más me gustahacer, o “guapa”, “simpático”, etc.

En el tarro de las palabras feas hemos dicho lo que no nos gusta que nosdigan o cosas que nos hacen daño y también los insultos que es mejor que se que-den guardados dentro, ¿verdad?

Bueno, pues ahoraa esperar, porque los ta-rros están bien cerrados ycon el paso del tiempo... ¿aque no sabes lo que ocu-rrirá en cada tarro? Mira,mira bien... ¿notas algo ya?

EL ÁRBOL DE LAS PREOCUPACIONESEL COLEGIAL 3º DE PRIMARIA REVISTA ESCOLAR 2015

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EdurneNidia

ÄngelaAinara

Älvaro

EL COLEGIAL ENGLISH CORNER REVISTA ESCOLAR 2015

GUESS WHO!ADIVINA QUIÉNES SON ESTOS PEQUES.AHORA ESTÁN MÁS CRECIDITOS.TEDAREMOS ALGUNAS PISTAS.ESTE CURSO TERMINAN EL COLE Y VAN ALINSTI...

I’VE GOT TWO BROTHERS ,I’M THE OLDEST. I want tobe a bullfighterMy name is________ 1.

I’M VERY TALL, I’VE GOT LONGAND DARK HAIR. I want to be aCivil Guard. My name is ________ 2.

I’M VERY SHY, I DON’TLIKE TALKING. I want tobe a mechanic. My nameis__________ 3.

I’M A GOOD BOY, I’VEGOT A SISTER. I LOVEDANCING.I want to be apaleontologist.My nameis_________ 5. MY EYES ARE BLACK. I’M A

VERY GOOD FOOTBALL PLAYER.I want to be a nurse.My nameis_________ 6.

I’VE GOT BIG BLACK EYES, LONGHAIR AND I’M BEAUTIFUL. I wantto be a teacher. My nameis___________ 7.

2

I’M SHORT. I LIKE TALKING.I want to be a police woman.My name is___________ 9.

3

I’M NAUGHTY, I HAVEN’T GOT ANYBROTHERS. I LOVE MY GRANDPA-RENTS. I want to be a biologist. Myname is____________ 4.

5

I’M VERY TALL , I’M A VERY GOODSTUDENT.I want to be a teacher.My name is ____________ 8.

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I’M TALL, I’M WEARING BLUE GLASSES.I LOVE ANIMALS. I want to be a vet. Myname is__________ 10.

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1.

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6

9

EL COLEGIAL EL CURSO EN IMÁGENES REVISTA ESCOLAR 2015

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Halloween

“Bocata” Solidario

Fiesta Otoño - Castañada

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UN DÍA EN LA NIEVE

FESTIVAL DE NAVIDAD


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FESTIVAL DE NAVIDAD


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Día del árbol

Auditorio y Equinoccio

Reyes y belenes

EL COLEGIAL RINCON DE RELIGION REVISTA ESCOLAR 2015

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APRENDEMOS SOBRE EL ARTE CONTEMPORÁNEODurante el mes de abril, los alumnos de 4º y 5º hemos tenido unas clases de educación

plásica diferentes a lo habitual. Miryam, una diseñadora que ha organizado unos talleres para

la Diputación de Valladolid, ha trabajado con nosotros los siguientes talleres:

*Autoretrato

*Esculturas-reciclaje

*Colage-poesía

*Nuestra huella en la naturaleza

Llevamos recipientes grandes o medianos, debida-mente vaciados y lavados, los forramos de cintabeige, tipo carrocero, y los envolvimos con cuerdas,al estilo de Judith Scott. Otros los pintaron con tém-

pera


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AUTORETRATO

Todos las sesiones tenían una parte de explicación de las dis-tintas corrientes y de los artistas contemporáneos, con la proyecciónde sus obras y de vídeos de cómo las han ejecutado, en la que nos mostraba e íbamos compren-diendo qué es el arte de nuestros días.Hemos empezado a oir hablar de:Jim Denevan, RichardLong o el matrimonio Chisto & Jeanne-Claude.El taller collage-poesía ha sido muy curioso: Nos dió un objeto para que escribiéramos dos o trespalabras relacionadas con él.Elegimos una de cada uno para inventar entre todosuna poesía solamente con esas palabras.Escribimos nuestra palabra en un banderín y por de-trás pegamos fotos o recortes relacionados con dichapalabra.Pero...el resultado final de los banderines lo veremosen la exposición que Miryam organizará el próximocurso, mientras tanto:¡Ahí tenéis la poesía!:

A partir de una fotografía, la partimospor la mitad, la pegamos en una bolsa,di-bujamos y coloreamos con témpera laotra mitad y nos fotografiamos con ellapuesta...

ESCULTURAS INDIVIDUALES

ESCULTURAS GRUPALES

¡Brava la luz de la vida rechonchita!Cuidadito con el amarillo caleidoscopio,que cuesta mucho money.¡Qué peligroso el tiempoante la misteriosa búsqueda de una ilusión!Las horas cayeron como un cuentagotas saltarínen la calle vacía.La ternura abre y cierralas oxidadas puertas de un corazóncon una sólida sorpresa sin sentido.

Excursión fin de curso aMedina de Rioseco

EL COLEGIAL 5º PRIMARIA REVISTA ESCOLAR 2015

El pasado día 29 de mayo hicimos nuestra fantástica excursión de fin de curso. Este año,a diferencia de cursos pasados, nos fuimos solo los “mayores” a hacer unas actividades al

aire libre al Canal de Castilla en Medina de Rioseco.

Llegamos a nuestro destino a las 10:30 de la mañana y ense-guida nos organizamos para empezar con nuestra mañanallena de emociones.Nos dividimos en dos grupos y mientras unos estaban re-mando en las piraguas, el resto nos íbamos de ruta con la bi-cicleta. Ambas actividades resultaron muy divertidas, pero las pi-raguas nos gustaron algo más porque eran novedosas yatractivas. Hicimos juegos sobre ellas que tenían el riesgode no caerse al agua, aunque alguno no pudo evitar darse unremojón en el Canal.

Después de tanto ejercicio, recupera-mos fuerzas comiendo en una ermita alas afueras de Medina. Cuando regre-samos al embarcadero, nos montamosen un barco para dar una pequeñavuelta por el Canal y aprender algunascuriosidades que el capitán nos fuecontando mientras disfrutábamos delpaisaje y nos relajábamos un poco.Fue un gran día en el que nos lo pasa-mos genial y combinamos deporte concultura.

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EL COLEGIAL 6ºDE PRIMARIA REVISTA ESCOLAR 2015

EL MUSEO DE “EL PRADO”

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Seguro que conoces o has oído hablar del museo de “El Prado”, ¿verdad? Pero lo que no sabes es que puedes visitarlo sin tener que salir de Valdestillas...

Pues sí, los alumnos de 6º curso hemos hecho un mini-museo para que puedasver las obras de arte de los mejores pintores españoles, ¡desde el siglo XVI hastanuestros días!. Además, no sólo puedes ver sus cuadros, sino que te enterarás decosas que ni siquiera sospechabas de estos pintores. Por ejemplo...

-¿Sabías que un pintor tardó más de 20 años en hacer un cuadro?-¿Sabías que otro pintor, muy conocido, estaba convencido de ser la reencarnación de su hermano muerto?

- ¿A qué no sabes cuál fue la primera palabra que dijo Picasso?- ¿Qué pintor tuvo...14 hermanos!?

¡Ajá!, no lo sabías, ¿eh? Pues pásate por el museo de “El Prado”, no tienesmás que ir al colegio y lo encontrarás en el pasillo que va a dar a la biblioteca, empezando por la derecha de la pared, porque va en orden cronológico, claro.

¡Te esperamos!

¡Ah!, y no olvides que en los museos se habla bajito. ¡Shhhhh...!

Artistas sudando la gota gorda para terminar la exposición a tiempo...

EL COLEGIAL BIBLIOTECA REVISTA ESCOLAR 2015

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¡Cómo nos gusta quevengáis a la biblioteca!

Este curso ha habido ungrupo de alumnos de edadescomprendidas entre 1º de in-fantil y 3º de primaria quehan venido asiduamente a la

biblioteca.

¡Ánimo, a ver si alcurso que viene sois

más!

Este curso, nuestra fiel colaboradora dedica la poesía a su nieta y, por simpatía,al resto de compañeros que han hecho la comunión con ella.Y luego...:

PARA TI,AIMARAQué bonita y linda estás

mi pequeña nietecita,

con tu vestido blanco de azahar

cual paloma de la paz.

A la Virgen yo le pido,

en este día especial,

que esté siempre contigo

en tu largo caminar.

Querida Aimara, que tus sueños de niña

se hagan un día realidad,

que no te falte nunca

salud, alegría y felicidad.

Que tus días se pinten de rosa,

que brille siempre para ti el sol

y recuerda que siempre, tu abuela

te lleva en el corazón.

Mª Teresa Sanz

En esta revista os queremos hablar de “La Estación azul delos niños”, es un programa de radio nacional de España,radio 5, dedicado a los libros infantiles de cuentos, de poe-sía,...Se emite los sábados por la tarde a las 17:30.Lo pre-senta Cristina Hermoso de Mendoza.El programa comienza con un :¡Bienvenido, pasajero! Yanuncia eventos relacionados con los libros, películas,..Porejemplo el sábado 13 de junio, hablaron de que en Guada-lajara se hace un maratón de cuentos, se llegan por la XXIVcelebración, están desde la noche del viernes al medio díadel domingo contando cuentos sin parar, cuentos de 5 mi-nutos.Presentaron el poemario:”¡Ay qué risa, Mª Luisa!”(CarmenGil, Ed.Ajonjolí-Hiperión)También hay concursos, ahora es uno de dibujo: ¿te atrevesa dibujar una estación de tren azul?También hay una estación azul para los mayores, pero es enRNE, radio 1, los domingos de 15’00 a 16’00, lo presenta Ig-nacio Elguero y Cristina H de M.¡Os animamos a escuchar-los!Terminamos como ellos: ¡Gracias por estar ahí!

DIEZ PASOS PARA SER FELIZ1. Si haces el bien, habrá quien piense que lo haces porinterés, de todos modos...HAZ EL BIEN.2. Si trabajas por superarte, ganarás amigos, pero tam-bién enemigos, de todos modos...TÚ TRABAJA POR SU-PERARTE.3. Se honesto y sincero, aunque algunos se aprovechende tí, de todos modos...SÉ HONESTO Y SINCERO.4. Aunque muchos favores que hagas no te sean recom-pensados...si puedes HACER UN FAVOR,¡HAZLO!5. Si quieres rezar, te dirán que con rezar no vas a cam-biar el mundo, de todos modos...TÚ SIGUE REZANDO.6. Todos los días al levantarte debes afirmar “yo soy im-portante, valgo y soy capaz”, aunque algunos te digan locontrario, de todos modos...TÚ SIGUE AFIRMÁNDOLO.7. No envidies a nadie por lo que tiene o por lo que es,ellos alcanzaron su meta, logra tú la tuya, NO ENVIDIES.8. Se consciente de que no debes maltratar a nadie ni anada aunque alguien te diga “es tuyo, tienes derecho”,de todos modos...TÚ SE RESPETUOSO.9. No debes tomar las cosas que no te pertenecen aun-que alguien te anime para hacerlo, de todos modos TÚSE HONRADO SIEMPRE. 10. Levántate siempre con una sonrisa en los labios,aunque la sonrisa no cambie el mal del mundo, de todosmodos...TÚ SONRIE.

SI QUIERES AVENTURA,

LÁNZATE A LA LECTURA

Libri,

mascota de la

biblioteca El

Prado.

El pasado mes de enero los alumnosde 2º, 3º, 4º y 5º tuvimos la suerte deasistir al Auditorio Miguel Delibes parapresenciar la obra “El soldadito deplomo”, un cuento del poeta danésHans Christian Andersen, en el que secuenta la difícil historia de amor entreun soldado y una bailarina. Fue unaobra genial, interpretada por actoresde la ciudad de Valladolid, y acompa-ñada por la OSCYL (Orquesta Sinfó-nica de Castilla y León), la cual, inter-

preta conciertos con regulari-dad en este auditorio a lolargo de todo el año.Merece la pena, sin duda,poder ver y disfrutar cualquierespectáculo en este espaciocultural tan importante que te-nemos en la ciudad de Vallado-lid.

EL SOLDADITO DE PLOMO

LOS ANIMALES DE DON BALTASAR

Los más pequeños del cole, también pudimosdisfrutar de una gran representación en el Au-ditorio Miguel Delíbes, titulada “Los animalesde don Baltasar”. Una obra en la que los ani-males no emiten el sonido que se espera deellos: el perro muge, la vaca maúlla, etc. Unaexperiencia muy divertida en la que pudimoscomprender cómo la identidad de las perso-nas, y su interior, es mucho más importantede lo que en principio vemos por fuera.

Para completar el magnífico día, pasamos lo poco que nos quedaba de mañanaen el Centro Comercial Equinoccio, donde pudimos almorzar y pasar un rato di-vertido con nuestros compañeros de clase.

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EL COLEGIAL MÚSICA REVISTA ESCOLAR 2015

¡EL ROCK EN LA ESCUELA!

Una de las mayores experienciasmusicales de las que hemos po-dido difrutar en este curso fue elconcierto de Rock and Roll quelos componentes del grupo valli-soletano “Happening”nos ofrecie-ron dentro de la clase de música.Sus integrantes eran: Sergio (bajoeléctrico), Carlitos (guitarra) yCarlotes (batería); y nos hicieronun grandísimo repaso por la his-toria del rock, un género músicalde apenas cien años y que nosencantó a todos. Escuchamostemas de Chuck Berry, Elvis Pres-ley, The Beatles, The Rolling

Stones o Queen entre otros. Además en todo momento pudimos bailar, cantar y participar conellos. El premio final fue poder tocar los instrumentos que habían traído. Sin duda una bonita ex-periencia que a más de uno le animará a ser músico...

CANTANIA 2015

El pasado día 3 de junio, los alumnos de 5º de Primaria participamosen Cantania; una cantata compuesta para escolares de 2º y 3º ciclo, yque llevamos preparando desde el pasado diciembre. Es una obra di-rigida y acompañada por músicos profesionales y no sólo está formadapor música cantada, sino que también hemos aprendido coreografíasy escenografías distintas. A lo largo de cuatro días más de 2000 alum-nos de Castilla y León hemos podido disfrutar de esta magnífica expe-riencia, de actuar en un gran auditorio como es el Miguel Delibes y conocer a compañeros de otros centros.

UN MUNDO ENTRE DOS TIERRAS

Khalil, un niño africano que emigra consu padre a una ciudad del mediterráneo,escribe cartas a su hermana Ebele con-tándole todas la nuevas experienciasque está viviendo. Todo es sorpren-dente para él, pero hay un elemento quesobresale por encima de todo, algo quenunca había visto y que no se podríaimaginar:

¡EL MAR!

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EL COLEGIAL MÚSICA REVISTA ESCOLAR 2015

Durante este curso hemos participado en laspromociones deportivas de atletismo, esgrima yorientación. Aquí os dejamos algunas imágenes de loque hemos aprendido y practicado.¡¡¡¡¡ Animaros a practicar cualquier deporte ¡¡¡¡¡¡¡

ATLETISMO

EL COLEGIAL EDUCACIÓN FÍSICA REVISTA ESCOLAR 2015

Educación Física

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ESGRIMA

EL COLEGIAL EDUCACIÓN FÍSICA REVISTA ESCOLAR 2015

Educación Física

EXCURSIÓN A PORTILLO:

En esta ocasión visitamos la localidad vallisoletana de Portillo,en donde realizamos una práctica de Orientación por losalredededores del castillo de esta localidad.

La ORIENTACIÓN te ayuda a descubrir la naturaleza, es otro concepto de deporte enel que la lucha es contra ti mismo. Hoy día pasamos la mayor parte del tiempo en rin-cones urbanos, donde escasamente acudimos a lugares abiertos y si lo hacemos escomo meros espectadores. La orientación aparece como una gran alternativa; tan sim-ple como pasear o incluso correr con un plano y una brújula, solo o en compañía delos amigos o la familia; a pie, en bicicleta, a caballo, ..., etc. La ORIENTACIÓN es unaaventura fascinante.

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Un curso más queremos dar la bienvenida a los maestros/as que han empezadoeste curso con nosotros. Para conocerles mejor los alumnos de 4º les han hechouna entrevista.

DAMOS LA BIENVENIDA.

JENNIFER: ¿TE GUSTA TU TRABAJO?Me encanta.J: ¿CUÁNDO DECIDISTE SER PROFESORA?Desde pequeñita, porque siempre me ha gustado enseñary aprender de los demás.TAMARA: ¿CUÁNTOS AÑOS LLEVAS TRABAJANDO?Desde 1997, unos cuantos ya.T: ¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE GUSTA DE TU TRABAJO?El trato directo con los niños y ver cómo progresan día adía.T: ¿QUÉ TAL TE PARECE ESTE COLEGIO?Me encantan todos los niños, sus papás y mis compañeros.Me he sentido muy acogida desde el principio en él.TAMARA Y JENNIFER: Muchas gracias MaríaA vosotras.

EL COLEGIAL REVISTA ESCOLAR 2015

ÁNGEL: ¿ POR QUÉ HAS VENIDO A ESTE COLE?Porque me gusta la escuela rural.A:¿TE PARECE UN COLEGIO BIEN ORGANIZADO Y CUIDADO? Perfectamente organizado y cuidado.A:¿CUÁNDO EMPEZASTE A TOCAR INSTRUMENTOS? Con 7 años empecé a tocar el piano.LEO: ¿CUÁL ES LA MEJOR CLASE DE MÚSICA?Cada una es genial, se desarrollan de manera distinta, pero entodas disfruto un montón y me lo paso muy bien.L: ¿CUÁNDO PENSASTE QUE TE IBAS A DEDICAR A LA MÚ-SICA?Desde muy pequeño.L: ¿SE DABA LO MISMO CUANDO TÚ ERAS PEQUEÑO?No, han cambiado algunas cosas, aunque el lenguaja musical es uni-versal.

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JOAQUÍN GARCÍA(MÚSICA)

MARÍA SAN JOSÉ (1º E.P)

ANA: ¿CUÁNDO DECIDISTE SER PROFESOR?Lo decidí cuando acabé el instituto.A: ¿POR QUÉ DECIDISTE SER PROFESOR DE MUSICA?Porque me gustan los niños y la música.A: ¿CUÁL ES LO QUE MÁS TE GUSTA DE SER PROFESOR?Vosotros, los niños.LAURA M.: ¿TE GUSTA TU PROFESIÓN?Sí, mucho.L.M.:¿EN TU PROFESIÓN LOS NIÑOS TIENEN QUE TENER ALGUNA HABILIDAD PARA HACERLO MEJOR?No, ninguna, lo que tenéis que tener es ganas de aprender.L.M.: ¿CAMBIARÍAS TU MÉTODO DE ENSEÑANZA?No, porque funciona.ÁNGEL, LEO, LAURA M. Y ANA: Muchas gracias Joaquín.Un placer.

LAURA F.: ¿CUÁNTOS AÑOS LLEVAS EN ESTA PROFE-SIÓN? Muchísimos, casi veinte años.L.F.: ¿CUÁNDO DECIDISTE SER PROFESORA?Desde pequeña, siempre me gustó ser profesora. Jugaba adar clase a mi hermano.L.F.: ¿TE GUSTA TU TRABAJO? Sí, me gusta mucho porque es muy alegre.L.F.: ¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE GUSTA DE ESTE COLE?El trabajar en una escuela rural, porque aunque vivo en laciudad, soy de pueblo.ISMAEL: ¿POR QUÉ DECIDISTE SER PROFESORA?Porque me gusta mucho enseñar y también megustan los niños.

I: ¿QUÉ TE GUSTA DE TU TRABAJO? Me lo paso muy bien, es un trabajo divertido donde, además de enseñar, se aprenden cosas nuevas todos losdías.I: ¿DE QUÉ OTRA COSA PUEDES DAR CLASE? Puedo dar clase en primaria.I: ¿TE GUSTA ESTE COLE? ¿POR QUÉ?Sí, me gusta mucho, porque me gusta trabajar en un pueblo y aquí los niños sois muy participativos y os entu-siasmáis con las cosas.LAURA F. e ISMAEL: ¡Muchas gracias Beatriz.!Gracias a vosotros chicos.

También decimos adiós a una madre y ciuda-dana comprometida que, durante diecisiete años, hacolaborado con el colegio todo lo que ha podido y más.

Ya la conocéis todos, nos referimos a HerminiaGonzález, la mamá de Eva y de Eduardo, la ya ex-concejala de cultura, que como muy bien expresa esteámbito de organización del ayuntamiento, se ha dedi-cado a divulgar y a hacer disfrutar a sus conciudada-nos, amigos y vecinos, de la cultura y del deporte, dosactividades de ocio que enriquecen tanto a la persona,que debemos cultivar con frecuencia.

Muchas gracias por tu entrega y dedicación.Tedeseamos lo mejor.

EL COLEGIAL REVISTA ESCOLAR 2015

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Y DECIMOS ADIÓS...

BEATRIZ DÍEZ ( E.INFANTIL)

HERMINIA GONZÁLEZ

Los primeros en recibir esta bienvenida son los alumnos de tresaños: Andrés, Bryan, Carlota,Daniel,Izan, Macarena, Mario, Raquel,Urco y Yamira.

Y en primaria llegaron Leo,en 4º, y Yesleidy, en 3º.

NUEVOS ALUMNOS

A los hermanos Sheila y Salvador que llevaban ya cuatro cursos con nosotros. Desearossuerte en vuestro nuevo centro.

Sólo nos queda despedir el

curso y desearos...

C.P “EL PRADOC.P “EL PRADO””VALDESTILLASVALDESTILLASEDUCACIÓN INFANTILEDUCACIÓN INFANTILPROMOCIÓN 2012/2015PROMOCIÓN 2012/2015

AISELAISEL ALBERTOALBERTO

CARLOSCARLOS

ÁLEXÁLEXSARASARADANIELADANIELA

DANIELADANIELA ALIANAALIANA DIEGODIEGO

JAVIERJAVIER

FERNANDOFERNANDO

RAÚLRAÚL

IZANIZAN

INÉSINÉS

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