revista atrapasueños 32. edición febrero - marzo 2015
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febrero/ marzo 2015 - ejemplar gratis - información sobre discapacidad. www.atrapasue.com.ar
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Auspiciado por la Comisión Nacional Asesora para la Integración de las Personas con Discapacidad
directoraVeronica L. Cher
editoraValeria P. Alvarez Cachés
colaboradoresDra. Silvina Cotignola - Columna Legal
Lic. Atilio Bertorello- Música
fotografíaVanina Suriano
publicidad / [email protected]
Revista Atrapasueños es una publicación bimestral de distribución gratuita para fortalecer la participación y
la inclusión social de niños y jóvenes con discapacidad. Registro Propiedad Intelectual N°5184421
Propietarias: Verónica Lisa Cher y Valeria Patricia Alvarez Cachés.
Terrero 447, CABA.En Facebook: revista atrapasueños
www.atrapasue.com.arImpresión: Guttenpress - Tabaré 1760/72 . CABA
Las notas firmadas son responsabilidad de los autores y no representan necesariamente la opinión de esta publicación. Atrapasueños no se responsabiliza por los cambios que puedan surgir en la programación de espectáculos. La reproduccion total o parcial del
contenido de esta publicación puede hacerse solo con expresa autorización de la editorial o los anunciantes, según el caso.
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Asimismo, no se responsabiliza por el contenido de los avisos publicitarios (imágenes, textos, marcas, licencias, etc.) que son propiedad de los anunciantes.
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Mujeres poderosas
El Día Internacional de la Mujer, que se celebra el día 8 de marzo, conmemora la lucha
de la mujer por su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en
su desarrollo íntegro como persona. Atrapasueños convocó a 4 Mujeres con discapacidad
para que cuenten su experiencia de vida.Resilientes, valientes, luchadoras y decididas,
parecen mostrarnos que el desarrollo de la personalidad, el apoyo en los afectos cercanos y la
confianza son claves para lograr sus objetivos.
Cuando las Cabezas de las Mujeres se juntan alrededor del fuego
“Alguien me dijo que no es casual… que desde siempre las elegimos. Que las encontramos en el
camino de la vida, nos reconocemos y sabemos que en algún lugar de la historia de los mundos fuimos
del mismo clan. Pasan las décadas y al volver a recorrer los ríos y esos cauces, tengo muy presentes las cualidades que las trajeron a mi tierra personal.
Valientes, reidoras y con labia. Capaces de pasar horas enteras escuchando, muriéndose de risa,
consolando. Arquitectas de sueños, hacedoras de planes, ingenieras de la cocina, cantautoras de
canciones de cuna.” Simone Seija Paseyro, Uruguay
Lic. Gabriela PlanasLic. Miriam Nujimovich
Prof. Patricia Berrutti Arq. Raquel Gomez
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Lic. Gabriela Mercedes Planas
Lic. en Psicología y Profesora en Psicología, Filosofía y Pedagogía. Se especializo en la temática de la discapacidad. Con el anhelo de ejercer la profesión no bajó los brazos y es uno de los tres Psicólogos con sordera en Argentina. Asiste en tratamiento a niños y adultos con discapacidad y es directora de Tesis. http://www.hipoacusia-psic.com.ar
En que situación creíste no poder, o desististe: No ha sido fácil, tengo una vida marcada por la pérdida progresiva de la audición, y cuando me parecía que me iba acomodando, me sorprendía bajar un escalón más, desde la adolescencia me aterraba saber que algún día no escucharía nada. Cuando era muy chica, no tenía conciencia de la hipoacusia, me enojaba muchísimo perder siempre en el juego de “escondidas”. Quedaba afuera de las conversaciones familiares, y me cruzaba de brazos y hacia “trompa”. Repetí varios grados y me fue imposible distinguir trisílabas o hacer un dictado. De alguna forma era un desconcierto para mis maestras porque era brillante en muchas áreas, pero un desastre en Lengua.
Un recuerdo: Tuve la fortuna de nacer en una familia de artistas plásticos y fue mi primer maestro mi padre, quien no podía hacerme entender que dibuje en los límites de un papel. Sin prejuicios ni dogmas, corrió los muebles de su taller, me dio carbonillas y las paredes para que dibuje. Tal vez mis padres no se centraron en mi dificultad, siempre se me brindaron recursos y medios para hacer, y me exigieron igual que a mi hermano. En mi familia hay un dicho: ”El buen catalán de las piedras hace pan”, no somos de quedarnos teniéndonos lástima, ni de quejarnos, somos de hacer. Cuando estudiaba en la facultad, de las clases me quedaban unos baches terribles, fui descubriendo
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modos, formas de hacerme de los conocimientos, así por ejemplo descubrí clases magistrales desgrabadas, que ni los docentes sabían que existían, he estudiado muchísimo, de más. Y he tenido por mucho tiempo temor a la información que no me llega, como por ejemplo algo tan vital como la indicación médica para un hijo. Miedos: de ayer, de hoy: Y, siempre me preocupó mantener la autonomía. Hoy tengo seguridad, fortaleza, pero no siempre fue así, recuerdo que una vez un profesor me dijo “un psicólogo que no oye no puede ser”, lloré muchísimo, me sentí muy mal, lo maldije, pero había algo que me hizo seguir, y la expresión se fue tornando reflexión, metáfora, y arribé a ese algo: es dominar la técnica de la escucha psicoanalítica, y distinguir con fundamentos el oír de la escucha.
Un desafío: Un tiempo después llego a mis manos la viñeta del pedagogo y dibujante Francesco Tonucci titulada “¿Cuál es el niño sordo?”, son unos niños todos juntos jugando en una plaza. Fue como un flechazo, me enamoré de ese Niño Sordo, esto marcó cómo y de que trabajaría como psicóloga. Y amo lo que soy y lo que hago, cada vez que recibo a un niño en el consultorio siento una profunda alegría, mezclada con
preocupación y nuevos desafíos.
Una situación que marcó un antes y un después: Hay un antes y un después, muy marca-do y fue cuando no pude escuchar más música. Pero la vida es maravillosa, pude seguir expresión corporal y descu-brir otros ritmos, los ritmos propios, y la música manifiesta en los movimien-tos de mis compañeros y profesores, e instrumentos de percusión.
Una frase (puede ser prestada): Extraño la música que conocí, disfrute escuchar y bailar, pero lo que no se conoce no se extraña, y es una forma de adaptación, no sé cuál es el tema del verano, y no me importa. Disfruto de mi silencio, es calmo, tranquilo, me siento con mucha paz interior, con ritmos propios y en esta época me siento como protegida, ya no me duele ser sorda. Me gustaría aprender a cantar, eso me gustaría. Siempre digo: “¡de alguna forma lo haré!”
Miriam Nujimovich
Lic. en Diseño Gráfico y estudiante de Historia del Arte. En Enero del 2010 tuvo un Accidente Cerebro Vascular (ACV) tras un accidente. Desde entonces se encuentra en recuperación. La vida la puso en un lugar más positivo. Buscó como hacer que el mundo sea un poco mejor, más accesible, confortable,
Lic. Gabriela PlanasLic. Miriam Nujimovich
Prof. Patricia Berrutti Arq. Raquel Gomez
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práctico, lindo, y sobre todo les dé a las personas con discapacidad la libertad de ser independientes o casi. Y así logró crear HANDY, ropa adaptada para las personas con diversidad física e intelectual para la inclusión en la sociedad. www.handyespecial.com
En que situación creíste no poder, o desististe: No!!! No creí nunca que no iba a poder, ni hoy lo creo que mi brazo aún no funciona como yo quisiera, creo que es una cuestión de tiempo. ¡Siempre fui muy positiva y serlo me hace muy bien!
Un recuerdo: tengo muchos recuerdos… Uno referido al ACV, en el hospital de Miami, en ese momento yo vivía allí. Estuve dos meses y no podía hablar ni mover la parte derecha de mi cuerpo, cuando los médicos me pasaban de
Terapia Intensiva a Terapia Intermedia y así sucesivamente, yo golpeaba con mi puño izquierdo la cama, como diciendo ¡Vamos Miri, vas a salir del hospital!.Después del ACV regresé a Buenos Aires y pasé un año duro. Ese mismo año llamé a unas mujeres, profesionales cada una en su área y con quienes hice realidad un viejo sueño: www.argentinafresh.com.ar Hablar de pasión por el arte, entrevistar a diferentes artistas plásticos sobre su obra y de la vida. Vamos por el tercer año on line y lo hago a mi manera, “muy Fresh”. Después de esto se me ocurrió crear Handy, una idea diferente, algo que pude hacer a partir de una situación adversa. Sé cómo se siente una persona que está en sillas de ruedas, que no puede hablar, que no puede usar su brazo derecho porque yo pasé y paso hoy en día por estas cosas.
Miedos: de ayer, de hoy: antes del ACV tenía los miedos comunes a cualquier ser humano pero luego todo cambió, nunca más tuve miedos. Me pongo, y lo digo con orgullo, del lugar de la gente que tuvo una discapacidad. Ahora me siento más libre que antes, estoy más contenta que antes, crecí, me siento más segura y vivo la vida como si fuese el último día de mi vida, veo la vida de otra manera, veo la belleza que es
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otra!!! ¿A vos te parece que le puedo tener miedo a algo? Un desafío: Todo lo recorrido y lo que debo seguir recorriendo.
Una situación que marcó un antes y un después: El ACV, a partir del 25 de enero de 2010 soy otra persona.Una frase (puede ser prestada): no es mía: “Estoy aprendiendo a darle tiempo al tiempo. Esperar el momento... Porque todo llega cuando tiene que llegar”.¡No bajemos los brazos, luchemos! ¿Quién dijo que era sencillo? Cada día que pasa adelantamos. Sigamos aunque un día nos bajoniemos y retrocedamos, al siguiente día con mucho garra vamos a volver a salir adelante.¡La vida es para disfrutarla!
Raquel. Abi Maternidad Adaptada
Nació con una enfermedad de las denominadas raras: “Osteogenesis imperfecta” (OI) que a los 3 años no le permitió caminar. Sin embargo estudió y trabajó y a los 6 años de estar en pareja queda embarazada por unas anginas que requirieron de fuertes antibióticos inyectables y anularon el efecto de anticonceptivos orales. Un embarazo no programado y de alto riesgo para ambos.
Hoy nos cuenta su experiencia como mamá y la creación de su grupo “Padres discapacitados, maternidad modificada” en apoyo a la paternidad y maternidad de las personas con discapacidad. http://www.facebook.com/groups/306719796042921/
En que situación creíste no poder, o desististe:
Me enfrenté luego del embarazo a dolores lógicos por mi enfermedad, sobretodo después de haber pasado por un embarazo sin ser percibido ni controlado debidamente en los primeros meses, hubo días que tuve que cuidar a mi hijo sola teniendo micro fracturas (eso implica alzarlo, cambiar pañales, recoger juguetes del suelo, jugar, cocinar y limpiar la casa).
Un recuerdo: Cuando tenía 6 años participé en televisión (Videoshow en canal 13, el
Lic. Gabriela PlanasLic. Miriam Nujimovich
Prof. Patricia Berrutti Arq. Raquel Gomez
Porque creemos en la Lengua de Señas Argentina, creamos este
espacio de conocimiento, intercambio, comunicación, aprendizaje y experiencias.Contactanos: [email protected]/ www.seneroslsa.blogspot.comfacebook: Señeros LSA
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María ConstanzaPuche
Profesora especializada
en discapacitados en Audición, voz y lenguajeEspecialista
en estimulación temprana.
Manejo de L.S.A.
Apoyo escolar
.
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programa de Pinky y Semanario) con notas durante el periodo de dos años consecutivos, informando y tratando de juntar gente con la misma patología siendo mi caso el primero de OI expuesto en la televisión Argentina. De esta forma logramos que los hospitales de USA nos enviaran toda la data de tratamientos posibles en el exterior. Aquí todavía no había ni se practicaba ningún tratamiento. Al conocer que aquí también había casos llegó a hacerse efectivo el tratamiento en Argentina.
Miedos: de ayer, de hoy: No soy una mujer muy miedosa, mi enfermedad te hace enfrentar una niñez muy perturbadora, con altos y bajos, de mucho dolor físico, por eso creo que somos muy fuertes los que la tenemos. Cada meta que me propuse la he logrado a lo largo de la vida: tener mi casa, ir a la universidad, salir, cada situación la he superado, con mucho esfuerzo, es verdad, y en esta etapa el único miedo que puede tener una madre de 39 años con un niño tan pequeño a cargo, es no poder verlo crecer y acompañarlo en ese proceso. Un desafío: Cada día es un nuevo desafío en el camino de la maternidad. Cada día me escriben chicos y chicas con inquietudes acerca del tema o padres recientes que no saben cómo enfrentar lo cotidiano, a veces el miedo paraliza y eso es lo que no hay que dejar que pase.
Una situación que marcó un antes y un después: mi hijo indudablemente, su nacimiento fue para mi vida un cambio, no solo de planes, sino de metas. Hoy doy charlas en colegios primarios y secundarios sobre inclusión, aceptación de una discapacidad, accesibilidad, y asesoramiento sobre paternidad en la discapacidad. En los países desarrollados es más habitual la maternidad con estas características y tienen más apoyo, no digo que sea fácil, pero se puede y eso es lo importante.
Una frase (puede ser prestada): “Superación siempre”.
Patricia Berrutti Profesora especializada en la Enseñanza Primaria y Profesora en Educación Especial de la ciudad de Tres Arroyos. En 2008 le detectan una maculopatía miópica o degeneración macular en su ojo izquierdo. Armó su blog: http://prevenirlaceguera.blogspot.com.En 2012 comenzò la enfermedad en su ojo derecho. Tiene baja visión. Desde 2011 conduce un programa de tv dedicado a la discapacidad. Desde ese espacio y desde el blog http://conotramiradatv.blogspot.com, concientiza para la inclusión, y abre emociones para una mayor integración de las personas con discapacidad.
Lic. Gabriela PlanasLic. Miriam Nujimovich
Prof. Patricia Berrutti Arq. Raquel Gomez
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En que situación creíste no poder, o desististe: Vivir con maculopatía es otra forma de ver. En el 2008 apareció en mi vida la palabra MACULOPATIA, término desconocido no solo para mí, sino para muchas personas de mi entorno.
Un recuerdo: casi es una anécdota, la primera sensación cuando me vi de-forme frente a un espejo. La pérdida de la visión central provoca baja visión, y es difícil al comienzo, porque estoy en el límite. No soy ciega, tampoco veo y re-sulta complicado para la sociedad com-prender cómo es ver con maculopatía, cómo se ve con baja visión.
Miedos: de ayer, de hoy: el perder la independencia, el autoval-imiento fue un miedo, hasta que en-tendí que podía. Usás un bastón verde, pero tus ojos no “muestran” ninguna discapacidad. Es una discapacidad que no se ve y que se desconoce.
Un desafío: Al enfrentarme con esta situación tenía dos opciones, lamen-tarme, llorar, victimizarme o aceptar, pelear y convivir con maculopatía. Tomé la segunda opción y decidí vivir de manera positiva, siempre con una sonrisa. Siempre tratando de “ver” el vaso medio lleno y trabajar con lo que tengo. ¡Este es mi gran éxito! Porque sé que si nos derrotamos, si nos hundi-mos, habremos perdido la batalla. La vida vale la pena vivirla, con sus días buenos, malos y muy malos, porque a
pesar de todo, siempre habrá alguien que está en peores condiciones que nosotros y al cual debemos ayudar.
Una situación que marcó un antes y un después:Lo importante es saber aceptar la rea- lidad tal y como es, creer que la vida tiene sentido, afrontar y buscar solu-ciones, superando retos y tener cerca personas que te quieran y te apoyen.¡Todos tenemos la capacidad para salir adelante! Si tuviera que dar una “formula”, diría que lo mejor es valorar lo que tenemos y no lamentarte por lo que no. No hay que encerrarse, siempre ir avanzando, mirando en positivo, porque si bien nada es fácil, lo importante es esforzarse, tener objetivos, metas, sueños, proyectos y siempre luchar para conseguirlo.
Una frase (puede ser prestada): “No tengas miedo de caer, aprende y levántate, sacúdete el polvo, respira profundo y mira a tu alrededor… hay un día precioso allá fuera y la vida está esperando a que sonrías de nuevo”.
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“CUANDO SE APAGA LA LUZ- MI HISTORIA CON MACULOPATIA” Autora: Patricia BerruttiAño: 2014Editorial: Dunken
“No soy escritora, ni pretendo serlo, solo tuve la necesidad de dar un mensaje de aliento, dejar palabras positivas e informar, porque ese es el objetivo que tengo muy fuerte. Una enfermedad sea cual sea, puede vivirse de dos maneras: sentado lamentándose por lo que no se tiene o seguir adelante afrontando lo que nos tocó. Mi historia es simple, sencilla, pero escrita con el corazón. Estoy convencida que si sale de nuestro interior seguramente será suficiente para que te emocione, te movilice, te lleve a tomar la vida con otra mirada. Seguir siempre y a pesar de caer, ¡volver a levantarse! Lo esencial es invisible a los ojos, solo se ve con el corazón…” María Patricia Berrutti, nació el 23 de junio de 1970 en Tres Arroyos, provincia de Buenos Aires. Es profesora especializada en la Educación Primaria y profesora
especializada en la Educación Especial. Ejerció la docencia en distintos establecimientos educativos hasta el 2008 que apareció su discapacidad visual. Colabora con la Biblioteca Braille y Parlante Ilusiones de Tres Arroyos, realizó diferentes cursos y jornadas sobre la temática de la discapacidad. Participa como columnista radial, realiza un micro-pro-grama en el canal CeltaTv de su ciudad natal y conduce un programa de tv, dedicado a la temática de la discapacidad llamado: Con Otra Mirada. María Patricia escribe sencillamente su propia experiencia, ayudando desde su lugar a las personas que pasan en algún momento de su vida por una condición de discapacidad visual. http://prevenirlaceguera.blogspot.comhttp://conotramiradatv.blogspot.com
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“COLECCION CUENTOS CORTOS - VIDEOLIBROS” Asociación CanalesAño: 2014
La tercera colección de libros leídos en LSA por personas sordas, Cuentos Cortos, está destinada a lectores de 10 años en adelante. El equipo de sordos y oyentes que trabajaron en esta colección estuvo formado por: Mariano Matut (lector), Rodrigo Alfonso (lector), Julia Valmaro-sa (lectora y co-coordinadora), Juan López Maccio (lector y co-coordinador), Pablo Baldrich (intérprete y co-coordinador) y Mercedes Pandullo (asesora).
Todos los Videolibros son leídos en LSA por una persona sorda y tienen voz en off, ya que buscan reunir a sordos y oyentes en una actividad común: la lectura. Los cuentos cortos incorporan obras de María Teresa Andruetto, Elsa Boremann, O. Henry, Liliana Cinetto y Yolanda Reyes. + info: www.videolibroslsa.org.ar/
EL AMPARO: POdEROSA HERRAMIENTA dE dEFENSA LEGAL - SEGUNDA PARTE - Cuando hablamos de derechos vinculados a la discapacidad, ya sean inherentes a la salud, educación, accesibilidad, u otro, antes de llegar al amparo debemos cumplir algunos pasos previamente. Primero habrá que enviar una carta documento al efector, agente u órgano responsable. Si hubiere respuesta, factiblemente se realice una reunión para llegar a un acuerdo. En caso de que esa respuesta sea negativa o haya silencio, se podrá pensar en la interposición del amparo. Presentada la demanda, el juez ordenará que la obra social, prepaga o el Estado empiece a cumplir con lo que corresponda hasta la misma finalización del juicio. Dicha medida deberá ser notificada a los obligados, quienes no podrán rehusarse a su cumplimiento. Mientras tanto, el demandado presentará su postura contestando la demanda. Pueden llegar a producirse pruebas e informes que ambas partes hubieren ofrecido en sus presentaciones iniciales. Finalizada la etapa probatoria, de corresponder, el juez procederá al dictado de la sentencia de amparo.Esta herramienta legal y súper efectiva suele utilizarse frecuentemente para exigir a obras sociales, prepagas o al Estado coberturas prestacionales del 100% de los gastos de salud, educación, tratamiento, internación, traslados, etc., que requirieren personas con discapacidades, siempre que estas sean debidamente prescriptas y fundadas por los facultativos tratantes. Sin embargo, cualquier derecho violado que necesite una reparación urgente puede pedirse también mediante un recurso de amparo.En la actualidad, fracasada la vía administrativa, no existe acción más rápida y segura para lograr un resultado favorable que la de utilizar un recurso de amparo. Todo ello por imperio estricto de las leyes 24.901 de prestaciones básicas en habilitación y reha-bilitación de personas con discapacidad, 26.682 régimen legal de empresas de medicina prepaga, 23.660 y 23.661 régimen de obras sociales, siempre y cuando las mismas ajusten sus postulados con los preceptos instituidos por la convención madre, Con-vención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ley 26.378, que desde el pasado 19 de noviembre afortunadamente cuenta ya con la supremacía constitucional, en consecuencia, forma parte del bloque federal de instrumentos internacionales. Cierto es que son muchos los funcionarios y auditores médicos que conocen los actuales precedentes judiciales y, aunque al principio intentan especular con el desconocimiento de los interesados, cuando se inician estos reclamos saben perfectamente cual será el desenlace. Es por esto que en algunos casos hay posibilidad de negociar sin llegar a un juicio. De no ser así, se inicia la acción de amparo con grandes posibilidades de éxito, ya que la justicia se ocupa de proteger los derechos individuales y en estos casos con la desventaja de la discapacidad, los jueces suelen ser muy receptivos.Concluyendo, es imperioso superar los miedos. Hoy más que nunca la balanza se inclina a nuestro favor, puesto que con el amparo la ley nos protege. Si usted o algún familiar o conocido suyo resultara víctima de cualquier tipo de discriminación o incumplimiento en su atención, es conveniente iniciar una acción de amparo recuperando de ese modo el pleno ejercicio de sus derechos. Caso contrario, será otro cómplice involuntario que reforzará el autoritarismo que, algunas veces, practican aquellos que curiosamente fueron elegidos para protegerlos. Si deseamos vivir en una sociedad que nos contenga a todos, a veces debemos acudir a la justicia. “Ejerzan sus derechos porque su ejercicio no constituye meros privilegios”.DRA. SILVINA COTIGNOLA,Abogada especializada en discapacidad y familia. [email protected]
Consultorio LegalColumna de la Dra. Silvina Cotignola, abogada especializada en discapacidad y familia.
consultas a: [email protected]
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SER UNO Y SER OTROS
Para ser artista hay que entender a otros. El Teatro es ese espacio que permite encontrarse a uno mismo y a los otros inevitablemente.Ser actor requiere vocación, talento y formación.
Los talleres de Teatro Todos podemos hacerlo están dirigidos especialmente a personas sordas (o personas con discapacidad auditiva). A la vez en los mismos se pueden incluir personas oyentes que deseen compartir dicha experiencia.Una experiencia por demás enriquecedora, tanto para los actores como para los espectadores. Ser espectador oyente de una obra en Lengua de Señas es una oportunidad para enriquecer la percepción de uno mismo y de los otros. Una oportunidad para despertar empatía y autoconocimiento.
Todos podemos hacerlo comenzó su actividad en el año 2003 con la dirección de la actriz y profesora de sordos Fabiana Pelle. Desde entonces todos los años producen y ofrecen funciones teatrales en LSA y con intérpretes en off, a sala llena, para mostrar sus obras.¿LSA (Lengua de Señas Argentina), pantomima, lengua oral...?En fin, aquí es el lenguaje del Teatro el que se impone. Es el que hace la magia de la integración de personas que tal vez con distintas lenguas, gustos o búsquedas, encuentran algo en común: el juego del “como si”.
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En este juego la persona descubre nuevas posibilidades de expresión y comunicación.
Los talleres anuales proponen:- Juegos teatrales variados y divertidos (logrando concentración, confianza, desinhibición, relajación),- Ejercicios de expresión corporal (para comprender nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento, y la interacción con los otros),- Improvisaciones (para conocer los distintos elementos teatrales),- Investigación de técnicas como el clown, el mimo y la máscara, y- Obras de Teatro (aprendiendo a transitar diferentes personajes).Uno de los principales objetivos de Todos podemos hacerlo es la de constituir elencos estables integrados por actores sordos para lograr insertarse laboralmente en igualdad de oportunidades con las personas oyentes. Una meta deseada y muy aplaudida.
COMO CONTACTARSE: Fabiana [email protected]: Teatro Sordos Tph(011) 4777-2908
ARTE DE TAPA
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ASOCIACIóN ARGENTINA dE PROFESIONALES dEL ESPECTRO AUTISTA
La Asociación Argentina de Profesionales del Espectro Autista (AAPEA), recientemente constituída, tiene como objetivo integrar a todos los profesionales del área de la salud y la educación que trabajan con relación a los TEA para lograr una comunicación efectiva y facilitar el contacto entre todos sus miembros.La asociación, presidida por el Dr. Víctor Ruggieri y con la vicepresidencia del Dr. Miguel Ángel García Coto, brindará pertenencia, socialización de los conocimientos, congresos científicos, entre otros beneficios. AAPEA promueve la creación de grupos o equipos de trabajo, y una forma para que todos los profesionales sepan quiénes son y donde estan, lo cual además facilitará a los padres la búsqueda para encontrar profesionales asociados en su localidad o zona. Si usted está interesado en conocer más sobre AAPEA y sus objetivos ó los requerimientos para asociarse por favor contáctese a nuestro mail: [email protected] También puede enviar su CV para incluirla/o en la base de datos de AAPEA.
CASAS dE MEdIO CAMINO: qUé SON y qUé ROL CUMPLEN Si hay un pasaje del paradigma asilar /tutelar al promotor de los derechos humanos, de los muros que restringen libertades a las puertas abiertas, ése son las casas de medio camino. Son uno de los dispositivos con base comunitaria de la nueva red de servicios de salud mental que más crecieron en los últimos años. Y el que brinda a las personas que atraviesan padecimientos mentales no severos las herramientas y el apoyo interdisciplinario necesarios para su efectiva inclusión social.“La libertad requiere de responsabilidades y de apoyos, independientemente de las capacidades e incapacidades de quien la ejerza o busque ejercerla. Todos necesitamos de otros en nuestra vida social”, dice el director interventor de la Colonia Nacional Manuel Montes de Oca, Lic. Jorge Rossetto. La red que él administra cuenta con casas de medio camino en las que viven transitoriamente personas en proceso de externación.Transitorio. Esta es una característica clave. Y explica en buena medida porqué a estas casas se las llama de medio camino. Es que se trata de un servicio de residencia que dura el tiempo que sus usuarios requieran para completar su reinserción comunitaria y su inclusión social. Brindan asistencia terapéutica clínica y/o de rehabilitación psicosocial en el proceso de la inclusión de los pacientes en ámbitos de la comunidad, lo cual incluye la progresiva atención en dispositivos ambulatorios. La perspectiva de ese acompañamiento institucional, como marca la Ley Nacional de Salud Mental Nº 26.657, es interdisciplinaria y tiene por objeto empoderar a los “residentes” y promover sus derechos humanos.Lo deseable es que cada casa de medio camino esté habitada por no más de 8 personas y que sus padecimientos no presenten riesgo cierto e inminente para sí y para terceros. Los grupos de convivientes se organizan, en general, según el programa de externación que se trabaje y el perfil poblacional, funcionalidad psicosocial y grado de apoyo requerido. Desde ya, su infraestructura debe garantizar el derecho a la intimidad de sus habitantes y debe contar con óptimas condiciones de higiene y salubridad.Reparar daños. Estos dispositivos “son parte de una respuesta social que da el Estado a una problemática que es fundamentalmente social”, señala el Lic. Rossetto, y recuerda que muchas de las personas que los habitan salieron de una situación de cronificación porque no contaban con lazos familiares y sociales o porque carecían de sustento económico para solventar su vida o porque simplemente se encontraban en estado de abandono. “No sólo promueven la restitución de derechos –enfatiza-, sino que buscan reparar los daños que, en otro momento, el mismo Estado produjo”.Fuente: www.msal.gov.ar/saludmental/
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En pocas palabras
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EL OBSERVATORIO NACIONAL DE DEREChOS EN DISCAPACIDAD PRESENTó SU INFORME dE GESTIóN y PREMIó A PERIOdISTAS Los programas integrales de salud, el otorgamiento de pensiones estatales y la accesibilidad electoral en Argentina fueron algunos de los puntos destacados por el Observatorio de los Derechos de las Personas con Discapacidad de la Nación, que presentó un informe de gestión y un análisis del cumplimiento de la Convención del sector y que premió a periodistas comprometidos con la inclusión. “La educación inclusiva, la accesibilidad de las personas con discapacidad y el planeamiento urbano en materia de transporte público son los ejes de nuestro primer año de gestión”, resaltó María José Lubertino, titular del organismo.En un plenario realizado en la sede de la Secretaria de Derechos Humanos, la fun-cionaria y representantes de distintas ciudades del país presentaron un informe sobre cómo se está aplicando en Argentina la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas, que tiene rango constitucional en el país.“No se ha implementado el certificado único de discapacidad en la totalidad de las jurisdicciones nacionales, al punto que la propia capital de la Nación, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires no lo ha implementado en su territorio”, se destacó en el material. El balance incluyó además “el enorme esfuerzo del Estado Nacional en lo relativo al acceso a las pensiones por discapacidad” detallando que para este año que termina “la meta fue de 1.128.041 beneficiarios de pensiones no contributivas y para el año 2015 el nuevo presupuesto prevé un total de 1.184.270 beneficiarios, con un incremento de 56.000 personas”. “Pero la realidad actual es que se han superado esas previsiones y las pensiones no contributivas han superado la cifra de 1.300.000 personas”, resaltó el trabajo elaborado por el Observatorio.En cuanto al aspecto sanitario se valoró que Argentina “tiene programas integrales de salud orientados a las personas con discapacidad, que según el censo nacional de 2010 alcanzaban al 70 por ciento de las mismas”. Otro de los puntos salientes fue el reconocimiento “al Estado Nacional que ha realizado importantísimos avances para la implementación concreta de la accesibilidad electoral”.El documento revisa distintas recomendaciones realizadas por ONU para efectivizar los derechos contemplados en la Convención haciendo sugerencias para optimizar, por ejemplo, la inclusión educativa de niñas y niños con discapacidad. En ese sentido, el Observatorio recomendó “morigerar el efecto de la prevalencia de barreras de todo tipo que impiden que las personas con discapacidad accedan al sistema educativo en condiciones de igualdad y no discriminación con el resto de estudiantes es un desafío que debe considerar las diferentes realidades provinciales”.En otro orden, reveló que las entidades privadas “presentan fuertes resistencias de raíces culturales y económicas que obstruyen los avances en materia de la accesibilidad de las personas con discapacidad”. Entre los pendientes, el relevamiento incluyó la “falta de políticas y programas” sobre las personas con discapacidad pertenecientes a pueblos indígenas y a las personas sordociegas y de “una estrategia específica” dirigida a las mujeres y las niñas de este colectivo que son víctimas de violencias de género.
Luego del informe, el Observatorio premió a periodistas que trabajan en la difusión de los derechos de las personas con discapacidad y en la no discriminación “desde una perspectiva inclusiva”, resaltó Lubertino.Los reconocimientos fueron para las periodistas Roxana Barone, Sonia Santoro, Mariana Carbajal, Verónica González Bonet, Julieta Mortati, Cristina Bracco, Verónica Cher, Valeria Álvarez Cachés, Maria Ines del Valle Mamani, Florencia Halfon-Laskan, Paola Avena y Karina Viamonte, los periodistas Marcos Folgar, Marcelo Franco y el equipo del programa ‘Desde la vida’ de la TV Pública que conducen Fena Della Maggiora y Ana Paula Vitelli.
Fuente: www.telam.com.ar/
ESPECIALIZACIóN EN GESTIóN DE SERVICIOS PARA LA DISCAPACIDAD - 2015UNIVERSIDAD ISALUDDirectora: Mg. Araceli López + info http://www.isalud.edu.ar/
CONVOCATORIA DE PROyECTOS SOBRE TECNOLOGíAS PARA LA INCLUSIóN dE LAS PERSONAS CON dISCAPACIdAd El Gobierno Nacional, a través del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva y del Programa Consejo de la Demanda de Actores Sociales (PROCODAS), convoca a la presentación de Proyectos de Tecnologías para la Inclusión Social (PTIS). Los temas son: discapacidad, agricultura familiar, hábitat y economía social.Pueden presentar sus propuestas, desde el 16 de febrero hasta el 15 de mayo, municipios, asociaciones, cooperativas, sindicatos, empresas y organizaciones de la sociedad civil.La iniciativa está orientada a cofinanciar proyectos que tengan como objeto la resolución y/o la mejora, a través de un desarrollo tecnológico específico, de la calidad de vida de las comunidades en las que se detecten necesidades.Las bases y condiciones de la convocatoria se encuentran disponibles en http://www.mincyt.gob.ar/convocatoria/proyectos-de-tecnologias-para-la-inclusion-social-2015-10765
+ info: Programa Consejo de la Demanda de Actores Sociales (PROCODAS)Ministerio de Ciencia y Tecnología e Innovación [email protected] - www.mincyt.gob.ar - (5411) 4899 5000
1era JORNADA CIENTífICA ANGELmAN EN ARGENTINA6 Y 7 DE ABRIL, 2015 - Ciudad de Buenos Aires, ArgentinaAngelman Argentina organiza la Primera Jornada Científica sobre el Síndrome de Angelman, con la participacion de 2 invitados extranjeros: el Dr. Charles Williams y el Dr. Benjamin Philpot, médicos investigadores del Síndrome de Angelman en EEUU. Además participan como disertantes especialistas argentinos: Dr. Enrique Menzano, médico neurólogo, Lic, Andrés Buey, kinesiologo, y Lic. Roxana Gonzales, fonoaudiologa.Actividad Arancelada para Profesionales y Terapeutas. Costo: 400. Padres y familiares: Inscripción Gratuita.A todos los registrados se les enviará datos del evento (Lugar, costo, informacion de pago e informacion relevante al evento)
+ info: [email protected]://angelmanargentina.com.ar
IX JORNADAS CIENTífICAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIóN SOBRE DISCAPACIDAD: PRáCTICAS PROFESIONALES y ORGANIzACIONALES BASADAS EN LA EVIDENCIAPaís: EspañaFecha: 18 al 20 de marzo de 2015
+ info: http://inico.usal.es/c52/jornadasdiscapacidad.aspx E-mail: [email protected]
CURSO dE ESPECIALIzACIóN EN ACOMPAñAMIENTO TERAPéUTICO y dISCAPACIdAd 2015. Ciudad de Córdoba - Córdoba Desde abril a noviembre de 2015 la asociación APADIM Córdoba pondrá en marcha una nueva iniciativa de formación y capacitación dirigida a trabajadores, profesionales y estudiantes de las disciplinas relacionadas al campo de la salud, la educación y áreas vinculadas a las temáticas de discapacidad e inclusión social.En su segundo año de dictado el curso está pensado como una instancia de especialización para quienes vienen trabajando o hayan obtenido una capacitación previa en el área, con el objetivo de profundizar en los diversos contextos cotidianos en los que se desarrolla la persona en situación de discapacidad y su familia.Desde el trabajo interdisciplinario del equipo docente, se brindarán aportes teóricos – prácticos para desarrollar competencias y herramientas para los acompañantes terapéuticos que estén interesados a trabajar en este campo.Con un equipo docente diverso compuesto por especialistas, se pretende trabajar desde los diferentes abordajes que recibe la persona con discapacidad y su familia, brindar herramientas que permitan una mirada integral sobre los derechos y necesidades de los diferentes espacios que transitan las familias con un miembro con discapacidad y desarrollar estrategias para el trabajo interdisciplinario y multidisciplinario desde cada rol profesional.El curso se dictará en ocho módulos con una modalidad intensiva a los segundos sábados de cada mes, en jornadas de 09 a 13:30 hs, en la sede de APADIM Córdoba ubicada en Av. Velez Sarsfield 5000- Bº Santa Rosa- Córdoba Capital.Se realizarán prácticas supervisadas y se entregarán certificados. Puntaje docente en trámite.Las inscripciones están abiertas con cupo limitado.
+ info: http://www.apadimblog.org.ar/[email protected]
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COLONIA ARTISTICA 2015: LAS ILUSIONES – ESCUELA DE ARTEDestinada a la formación de niños, jóvenes y adultos con discapacidadintelectual. La colonia artística continúa durante el verano la misma línea de aprendizaje que la escuela anual, pero entendiendo el receso escolar como un momento de descanso, lúdico y de esparcimiento. Se trabaja en tres áreas: lo visual (la escenografía, el vestuario y el maquillaje) la fotografía y la magia. Lugar: La Casona Iluminada, Corrientes 1979. CABA. Costo:- $600 1 vez por semana.- $1000 2 veces por semana.- Averiguá por descuentos de promoción.- Finalizada la colonia, si algún participante desea incorporarse al ciclo lectivo 2015, la cuota de inscripción es sin costo. Inicio de Clases 2015: 9 de Marzo + info: 4735-4608 celular: 15-6518-2407Mail: [email protected]: Las Ilusiones de Alicia – Compañía de Teatro Integrado
Colonia de verano
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