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REFORME ENSEIGNEMENT DESAR

Coordinateur régional: Alexandre OUATTARALe 25 septembre 2015

Nouvelle équipe de coordination

• Secrétariat SAR II (en collaboration avec Patricia ROLQUIN)

• Adresse mail unique: desar@chu-bordeaux.fr

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Pourquoi de nouvelles modalités de l’enseignement?

• Enseignement bordelais de qualité avec un site REANESTH performant et réputé (dynamique à maintenir+++)

• Inégalité des enseignements

• Disponibilité variable des DESAR selon les stages

• Reforme du temps de travail des DESAR (2 X 1/2 journées d’enseignement)

• Enseignement très scolaire

• Disponibilité des diaporamas très contraignants

• Volonté d’harmoniser l’enseignement d’anesthésie-Réanimation à l’échelle nationale (reforme DES)

Plateforme d’enseignement

• Existence d’une plateforme d’enseignement presque nationale « DESAR.ORG », regroupant l’ensemble des cours des modules Cours accessibles dès inscription, à suivre sur son temps de

travail dédié

• Arrêt des cours magistraux répartis en journées complètes« Séminaire local » en visioconférence 2 ou 3 après midi ++++ (selon le module) Cours magistraux limités (message importants)Cas cliniques interactifsPrésence OBLIGATOIRE pour validation

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Stages intégrés

• Enseignements au sein de l’unité

• Cours par praticien « expert »

• Programme disponible sur carnet de stage

Oral local

• Plus structuré (filtre local)

• Banque de questions se rapportant spécifiquement au premier,

deuxième et troisième cycle

• Session en octobre (1er et 2eme cycle ou 1er et 3eme cycle)

• Séminaire inter-régional en avril (essayer de maintenir le

séminaire à Bordeaux à date fixe)

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Avantages Nouvelles modalités de l’enseignement

• Disponibilité par rapport aux stages (séminaire local en ½ journée)

• Pas d’attente de mise à disposition des diaporamas Cours en ligne avec présentation orale enregistrée sur

« Moodle.Desar.org »

• Plus d’examen écrit en fin de module Validation individuelle au travers un parcours pédagogique sur

Moodle.Desar.org

Deux sites complémentaires

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1. REANESTH

• Fiche individuelle d’information

• Suivi des stages

• Suivi des parcours pédagogiques

• Support pédagogique avec diaporamas des années antérieures (???)

• Forum d’information

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Fiche individuelle de l’interne(composition de la maquette à revoir)

Fiche validation modules

ModuleParcours

pédagogiqueDate

validationSéminaire

LocalDateSL

Validation du Module

Fonction Cardiovasculaire

Validé Non validé

Présent Non suivi

Validé Non validé

1ère cycle Date Note Validé Non validé

2ème cycle Date Note Validé Non validé

3ème cycle Date Note Validé Non validé

Oral local Menu déroulant:1ère session2ème session

Note:Par lettre de A à EValidation A, B, C

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Modules d’enseignement (pour info)

Exemple: Module Cardiovasculaire

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2. Plateforme DESAR.ORG

DESAR.org

arBook.org

Moodle.DESAR.org

Site Ile de France (enseignants parisiens +++):

- DESAR.org: site vitrine

- arBook.org: évaluation activité de stage

- Moodle.DESAR.org: plateforme pédagogique

(cours, évaluation modules)

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Moodle.DESAR.org(plateforme pédagogique)

Créer un compte

Exemple: #Anest2015

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Connexion

Cliquez sur un module d’enseignement

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Cours en ligne

Evaluation en ligne

Mot de passe pour évaluation

Cliquez sur un cours

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Evaluation

Attention, chaque module à un mot de passe approprié

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Cliquez sur démarrer

Taper mot de passe

Evaluation

Nombre de questions variable selon les modules

Temps minuté

A noter que l’interne peut effectuer le test tout en consultant les cours en ligne, car il s’agit d’un parcours pédagogique, c’est-à-dire une réflexion, et non un examen sanctionnant un enseignement.

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Vérification par le coordinateur

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A… O… o… a…..@gmail.com

B… R… r… b…..@hotmail.fr

Liste des modules suivis et validés

Deux exemples

3. Modules d’enseignement

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Maquette de l’enseignement

• Enseignement REANESTH (CHU de Bordeaux): 18 modules

• Enseignement Moodle.DESAR.org: 22 modules

• Regroupement de modules: Ex: « Techniques en anesthésie et réanimation » + « Pharmacologie des anesthésiques généraux »

• Séparation de modules: Ex: « Evaluation, accréditation, éthique et méthodologie »

« Evaluation, accréditation et éthique » « Méthodologie »

• Création de module:Ex: « Système nerveux et anesthésie »

Formation initiale DESAR – CHU de Bordeaux

1er cycleTous les ans (6 modules)

Séminaire local: Vendredi AM

2ème cycleAnnée universitaire impaire (6 modules)

Séminaire local: Jeudi AM

3ème cycleAnnée universitaire

paire (6 modules)

Séminaire local: Jeudi AM

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2ème Cycle

Année universitaire

impaire

Réanimation et appareil digestif A. DEWITTE

Médecine d’urgence M. BIAIS

Fonction cardiovasculaire en anesthésie et réanimation A. OUATTARA

Fonction respiratoire en anesthésie et réanimation H. ROZE

Réanimation et pathologie infectieuses D. GRUSON

Anesthésie, spécialités chirurgicales, terrain K. NOUETTE-GAULAIN

Module Responsable

1er

Cycle

Tous les ans

Physiologie Générale JF. COCHARD

Techniques et Pharmacologie en anesthésie et réanimation

F. SZTARK

Douleurs – Anesthésie locorégionale K. NOUETTE-GAULAIN

Evaluation, accréditation, éthique F. MASSON – JF COCHARD

Méthodologie F. MASSON

Simulation – Intubation A. SAN-MIGUEL – B. JULLIAC

Simulation – Techniques Ultrasoniques A. OUATTARA

3er Cycle

Année universitaire

paire

Milieu Intérieur L. PETIT

Anesthésie et réanimation en obstétrique B. JULLIAC

Traumatologie – Brûlés JF. COCHARD

Hémostase – Transfusion A. OUATTARA

Système nerveux et anesthésie M. BIAIS

Anesthésie et réanimation en pédiatrie K. NOUETTE-GAULAIN

2ème Cycle

Réanimation et appareil digestif Chirurgie Générale - Digestif

Médecine d’urgenceMédecine d’urgencePathologies circonstancielles

Fonction cardiovasculaire en anesthésie et réanimationFonction cardiovasculaire et anesthésieRéanimation cardio-circulatoire

Fonction respiratoire en anesthésie et réanimationFonction respiratoire et anesthésieRéanimation cardio-respiratoire

Réanimation et pathologie infectieuses Réanimation et pathologie infectieuses

Anesthésie, spécialités chirurgicales, terrainChirurgie et procéduresORL – Ophtalmo - Stomato

Module - REANESTH Correspondance DESAR.org

1er Cycle

Physiologie Générale X X X X X

Techniques et Pharmacologie en anesthésie et réanimation Bases fondamentales

Douleurs – Anesthésie locorégionale Douleur et ALR

Evaluation, accréditation, éthique Ethique et évaluation

Méthodologie Module optionnel : Méthodologie

Simulation – Intubation Simulation : Ateliers

Simulation – Techniques Ultrasoniques Simulation : Ateliers

3er Cycle

Milieu IntérieurMilieu intérieur et nutritionTroubles du métabolisme et anesthésie

Anesthésie et réanimation en obstétrique Anesthésie et réanimation en obstétrique

Traumatologie – Brûlés Réanimation traumatologique

Hémostase – Transfusion Hémostase et transfusion

Système nerveux et anesthésieSystème nerveux, musculaire et anesthésieRéanimation neurologique

Anesthésie et réanimation en pédiatrie Anesthésie pédiatrique

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! Modules Ethique / Méthodologie / Douleur : Promos en retard

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Les places sont chères !!!

Programme des séminaires locaux

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Congrès

• Congrès Régionaux:

– JARCA: 18 au 20 novembre 2015 – Bordeaux

– CAPSO: 27 et 28 novembre 2015 – Bordeaux

• Congrès Nationaux:

– SFAR: 17 au 19 septembre 2015 – Paris

– SRLF: 13 au 15 janvier 2016 – Paris

– JEPU: 11 et 12 mars 2016 – Paris

– MAPAR: 03 et 04 juin 2016 – Paris

Congrès

• Congrès Européens:

– ESICM: 03 au 07 octobre 2015 – Berlin

– ISICEM: 15 au 18 mars 2016 – Bruxelles

– ESA: 28 au 30 mai 2016 – Londres

• Congrès Internationaux:

– ASA: 24 au 28 octobre 2015 – San Diego

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Références bibliographiques

• EMC Anesthésie-Réanimation

• Traité d’Anesthésie et de Réanimation (4ème édition), Edition Lavoisier