ใบสมคร

การประกวดโครงการรกชาตถกทางสรางเสรมความซอสตยสจรต ประจ าป 2556

ชอโครงการ รกษไทย รกษถน

(การพฒนาตอยอดโครงการ รกษไทย รกษถน)

ชอสถานศกษา โรงเรยนมธยมวารชภม การศกษาระดบ มธยมศกษา

สถานท/ทอย เลขท 90 หมท 9 ถนน วารชภม-พงโคน อ าเภอวารชภม

จงหวดสกลนคร รหสไปรษณย 47150

โทรศพท 0-4278-1190 โทรสาร 0-4278-1193

ชอผประสานงาน นางสภาภรณ ภดนทราย โทรศพท 0-4274-2032 โทรศพทมอถอ 08-8549-9737

1. หลกการและแนวคด ปจจบนกระแสโลกาภวตน ความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย ไดสงผลกระทบตอสภาพเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรมของประเทศไทย ท าใหสภาพความเปนอย คณภาพชวตของคนไทยเปลยนแปลงไป ยดตดกบกระแสวตถนยม ขนบธรรมเนยม ประเพณ และวฒนธรรมอนดงามเรมเลอนหายไปกบกาลเวลา เพราะคนยคใหมไมใหความส าคญในความเปน ชาตไทย คดวาเปนเรองทลาสมย สงคมไทยเบยงเบนออกจากเอกลกษณ วฒนธรรมทดงามและ วถชวตแบบไทยเดม มความหยอนยานในศลธรรมและจรยธรรม โดยเฉพาะอยางยงในเดกและเยาวชนเกดความสบสน ขาดจตส านกทด ไมมเปาหมายในชวตและขาดการควบคมตนเอง มกแสดงพฤตกรรมทไมพงประสงค อนสงผลใหเกดวกฤตทางจรยธรรมและศลธรรม ตลอดทงคานยมทไมสรางสรรค ซงนบวนจะทวความรนแรง และมแนวโนมทท าใหสงคมเสอมลง กอใหเกดความเสยหายตอประเทศชาต กระแสโลกาภวตนจงนบวาเปนผลกระทบโดยตรงทส าคญ ทท าลายก าแพงวฒนธรรม ทชวยลอมรอบเอกลกษณของชาตไทยไว จ าเปนอยางยงทตองปกปอง ชวยเหลอ สงเสรม พฒนา ใหเดก และเยาวชน รวมทงประชาชน สามารถปรบตวและด ารงชวตอยในสงคมทเปลยนแปลงอยางรเทาทน ปลอดภยและมความสข การศกษาเปนทางออกทส าคญ เนองดวยการศกษานนนอกจากจะเปนกระบวนการสรางความรแลว ยงจะท าใหเกดแนวคด คานยมทถกตอง ดงาม ในการทจะดแลรบผดชอบตนเอง ชมชน สงคม และชาตบานเมอง ดงนน การทจะสรางคานยม

2

ใหกบสงคมจงจ าเปนทตองเรมในสถาบนการศกษาซงจะสงผลใหเยาวชนทผานกระบวนการศกษา เปนบคลากรทมคณภาพเปนประโยชนตอการพฒนาชาตบานเมอง นอกจากนแนวทางหนงทจะชวยธ ารงรกษาเอกลกษณของชาตไทยไวได ขนอยกบการรวมมอกนอนรกษวฒนธรรมของชาต อยางจรงจง คอ การสอนเยาวชนไทยใหซมซบเอกลกษณของชาตอยางตอเนอง เพอใหเขาใจ แกนแทของวฒนธรรมหรอวถชวตของชาต โดยการเรยนรประวตศาสตร เพราะ “ประวตศาสตร ท าใหเราไดรวาลกษณะเฉพาะของสงคมของเราไดพฒนามาบนพนฐานของอะไร” แมวาประสบการณในอดตจะประสบความส าเรจ หรอสรางความเจบปวดแกคนในชาตเทาใด กเปนขอเทจจรงหนงทเราทกคนตางกเปนผลผลตของประสบการณในอดตของบรรพบรษทไดเสยสละสรางมา ซงคนในสงคมปจจบนควรจะเรยนรความเปนมาของตนเอง ทงนเพอใหเขาใจถง “ความรสกรวม” ของทกคนในสงคม (ชยวฒน สทธรตน. 2553 : 3) การศกษาประวตศาสตรในปจจบน จงเปนเรองทเยาวชนไทยไมควรมองขาม ประวตศาสตรมความส าคญยงตอมนษยชาตในหลายประการ ไดแก ท าใหรจกตนเองชดเจน โดยรจกตนเองในฐานะทตนเปนสวนหนงของสงคม และตนเองในฐานะทเปนสวนใหญ

ของสงคมโลก การไมรจกตนเองจะท าใหเรากลายเปนคนหลกลอย เปนคนแปลกหนาในสงคม

ของตนเอง ไมสามารถแยกไดวาอะไรทท าไดและอะไรทท าไมได ประวตศาสตร จงชวยใหตนเองสามารถปรบตวเขากบคนกลมใหญไดอยางสนตสขโดยไมรสกตะขดตะขวงใจ ประวตศาสตร สอนใหเราเปนคนฉลาดทนสมย มวสยทศนกวางไกล เนองจากมนษยเราเปนสตวทมสมอง ดงนนยอมไมกระท าผดในสงทเคยผดพลาดมาแลว มนษยจะคดหาหนทางใหมทดกวาเสมอ ถงแมวาประวตศาสตรจะไมซ ารอย แตประวตศาสตรสามารถใชเปนประโยชนในการคาดการณ

หรอคาดคะเนเหตการณทจะเกดขนในอนาคตได ดงนนประวตศาสตรจงท าใหเฉลยวฉลาด มไหวพรบ ทนคน ทนเหตการณ ทนสมยและทนการเปลยนแปลงของโลก ประวตศาสตร สอนใหเปนคนขยน อดทน และมความวรยะ อตสาหะ มนษยเราสรางประวตศาสตรทก ๆ นาท นกประวตศาสตรจงมความจ าเปนตองตดตามเหตการณทเกดขนทวทกมมโลกเพอทจะ ไมเปนผลาหลง การหยดไปเพยงหนงวนาทกอาจท าใหเรากลายเปนคนแปลกหนาในสงคมได ประวตศาสตรจงเปนตวกระตนใหคนตองขยนตดตามเหตการณตาง ๆ อยตลอดเวลา นอกจากนประวตศาสตรยงแสดงใหเหนถงความส าเรจของบคคลตาง ๆ ซงเปนเสมอนเครองกระตนและ เปนแบบอยางทคนรนหลงจะใชเปนแนวทางในการด าเนนชวตได เปนรากฐานในศาสตรสาขา อน ๆ เพราะประวตศาสตรจะบอกถงขอผดพลาดในอดต ซงเราจะตองน าไปเปนแนวทางในการปรบปรงใหดขน เชน เราตองทราบวาประชาธปไตยของคนไทยในอดตมจดออนตรงไหน ซงจะ ใหเปนแนวทางในการปรบปรงระบอบประชาธปไตยใหมจดสมดลกบคนไทยไดอยางไร

3

และประวตศาสตรชวยสรางคนด ใหสงคม โดยท าใหคนมความเหนแกตวลดลง มความคดกวางขวางโอบออมอาร มความยตธรรม มใจกวางขวาง ไมคบแคบและเปนคนทมเหตผล ในการตดสนปญหาตาง ๆ (ชยวฒน สทธรตน. 2553 : 9)

ดงนนการเรยนรประวตศาสตรจงมคณคาอยางมากตอมนษย เนองจากเปนการเสรม ปญญาแกผเรยนทไดผานกระบวนการอาน การคด การเขยน การพนจ พจารณา วเคราะห มาอยางถองแท จะชวยกระตนใหเขาไดตระหนกถงความส าคญของแนวโนมในอนาคตทควรด าเนนชวตอยางรอบคอบ สขม โดยเฉพาะอยางยงในยคโลกาภวตนทสงคมเปลยนแปลงไปอยางรวดเรว แตสงคมไทยในปจจบนคนสวนใหญก าลงด าเนนชวตโดยขาดสต ขาดการคดวเคราะหในการเลอกรบวฒนธรรมตาง ๆ ทหลงไหลเขามาในยคโลกาภวตน ใชชวตทฟงเฟอ ละทงถนฐาน ขาดความรกและผกพนในบานเกด ไมรคณคา ไมเหนความส าคญของภมปญญาและวฒนธรรมดงเดมหรอสงท อยใกลตวของชมชนและทองถน ท าใหไมรจกตนเอง กลายเปนคนหลกลอย เปนคนแปลกหนา ในสงคมของตนเอง ไมสามารถแยกไดวาอะไรทท าไดและอะไรทท าไมได เปนเหตใหสงคม

วนวาย ซงตรงกนขามกบประเทศตะวนตกและประเทศเพอนบานเรา เชน ฝรงเศส เยอรมน องกฤษ สหรฐอเมรกา จน ญปน เกาหล เวยดนามและมาเลเซย ทตางใหความส าคญแกวชาประวตศาสตรมากเปนพเศษ เนองจากเขามองเหนวา “การเรยนรประวตศาสตร เทากบเปน การท าความรจกสงคมของตนเอง และประวตศาสตรเปนตวชวยปลกฝงความรกมาตภม ความมงมนในปณธานแหงชาตและความมนใจวฒนธรรมประจ าชาต” (กระทรวงศกษาธการ. 2543 : 3) โดยเฉพาะการศกษาประวตศาสตรทองถน เปนการศกษากจกรรมหรอประสบการณ ทก ๆ ดานของสงคมในทองถนโดยใหความส าคญทผรหรอภมปญญาทองถนในฐานะเปนผสราง ประวตศาสตร เปดโอกาสใหเยาวชนไดเขามามสวนรวมในการศกษา ท าใหเกดความเขาใจถง ความเปนมาของวถชวตของคนซงมความแตกตางกนในแตละทองถนทงดานภาษา ศาสนา ขนบธรรมเนยม ประเพณ วฒนธรรมและการด ารงชวต เกดองคความรใหมทจะเปนพลง ใหสามารถฟนฟชวตและศกดศรของแตละทองถน เปนสอเชอมความสมพนธ กอใหเกด ความเขาใจ สมานฉนท สามคคและสนตสข ซงการเรยนรประวตศาสตรทองถนทจะน าไปสความส าเรจตามแนวทางการปฏรปการเรยนรนนจ าเปนตองปรบวธการและเทคนคใหเหมาะสม และหลากหลาย พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ไดก าหนดแนวการจดการศกษาไววา การจดการศกษาตองยดหลกวาผเรยนทกคน มความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดและถอวาผเรยนมความส าคญมากทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนา ตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ ซงสถานศกษาจะตองด าเนนการจดเนอหาสาระและกจกรรม

4

ใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผเรยนโดยค านงถงความแตกตางระหวางบคคล ฝกทกษะ กระบวนการคด การจดการ การเผชญสถานการณและการประยกตความรมาใช เพอปองกนและแกไขปญหา จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบต ใหท าได คดเปน ท าเปน รกการอานและเกดการใฝรอยางตอเนอง เพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษย ทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความรคคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข การเรยนรดวยโครงงานจงเปนแนวทางเลอกหนงทมความส าคญและจ าเปนทจะชวยให การปฏรปการเรยนรสความส าเรจ เพราะกจกรรมโครงงานเปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนรตามความสนใจและมโอกาสไดศกษาไดอยางลมลกดวยตวเอง โดยครเปนผคอยใหความชวยเหลอสนบสนนและอ านวยความสะดวกใหผเรยนไดเรยนรอยางมความสขและเตมศกยภาพ (สรพล วงสนธ. 2543 : 11–12) ผเรยนไดศกษาคนควาและลงมอปฏบตตามหวขอเรองทตนสนใจ สงสย หาค าตอบโดยใช กระบวนการทางวทยาศาสตรจากแหลงความร ท าใหเดกไดเรยนอยางลกซง แตกฉาน สามารถคด วเคราะหอยางมเหตผลและสรปความรดวยตนเอง สงผลใหเดกเปนผชอบแสวงหาความรและ เกดการเรยนรตลอดชวต (กรมวชาการ. 2545 : 19)

โรงเรยนมธยมวารชภมจดการเรยนรเกยวกบประวตศาสตรทองถนโดยใหนกเรยนไดเรยนรในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สาระการเรยนรพนฐาน รายวชา ประวตศาสตร รหสวชา ส23103 ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 มาตรฐาน ส4.1 ม.3/2 ใชวธการทางประวตศาสตรในการศกษาเรองราวตาง ๆ ทตนสนใจโดยใหผเรยนจดท าโครงงาน จดกจกรรมการเรยนรภมปญญา ใหนกเรยนเปนผสบทอดภมปญญาจากผรในชมชน ในสาระ การเรยนรเพมเตม รายวชา ทองถนของเรา รหสวชา ส21201 ชนมธยมศกษาปท 1 และในทกกลมสาระการเรยนร ตามบรบทหรอเนอหาสาระของสาขาวชา และเรยนตามความถนด ความสนใจ ในกจกรรมพฒนาผเรยน ชมนมยววจยประวตศาสตรทองถน ชมนมเดกฮกถน กลมสนใจ/ชมรมโรงเรยนท าหนง (พฒนาตอยอดจากประวตศาสตรทองถน สหนงสารคดวฒนธรรม) ซงเปนกจกรรมทพฒนาคณภาพนกเรยนใหสอดคลองกบแนวทางปฏรปการเรยนร โดยจดกจกรรมการเรยนรดวยโครงงาน ใหนกเรยนเปนผก าหนดหวขอทจะศกษา คนควา สบเสาะ หาภมปญญาทองถน และแหลงเรยนรตาง ๆ วางแผน ด าเนนการปฏบตตามแผน สรปผลการท ากจกรรมโครงงานและน าเสนอผลงานดวยตวนกเรยนเอง ครผสอน มหนาทในการพฒนาและสงเสรม ใหนกเรยนไดศกษาประวตศาสตรทองถนในหวขอทหลากหลาย เชน ต านานหรอประวต ของหมบาน สภาพแวดลอมทางธรรมชาต (ดน แหลงน า ประชากร แรธาต) การอพยพ การตง ถนฐาน ชาตพนธวทยา บคคลส าคญ ศกยภาพทางดานเศรษฐกจ (การปลกหวาย การท าสวนยางพารา การทอผาไหม การท าฟารมโคนม การจกสาน การท าขาวฮาง ฯลฯ) วถการด าเนนชวต

5

ภมปญญาชาวบาน วฒนธรรมประเพณพนบาน ภาษาและอกษร การละเลน ดนตรนาฏศลป กฬาพนบาน โบราณวตถโบราณสถาน และแหลงชมชนโบราณ พาหนะพนบาน เสอผา เครองแตงกาย ประเพณ ความเชอ ความเปลยนแปลงทส าคญของเมอง (วถชวตชาวบานเมอมการเปลยนแปลง) ฯลฯ จดประสบการณในการเรยนรใหแกนกเรยนเหมอนกบการท างานในชวตจรง เพอใหนกเรยนไดมประสบการณตรง ไดพสจนสงตาง ๆ ดวยตนเอง รจกวางแผนในการท างาน ฝกการเปนผน าผตาม ฝกการคดวเคราะห เรยนรวธแกปญหา วธการทางวทยาศาสตร ท างานอยางมระบบขนตอน ซงในการเรยนรนนครจะสรางความตระหนกโดยการตงค าถามใหนกเรยนไดคดวเคราะหกอนจดท าโครงงาน เชน ประเดนทนกเรยนสนใจศกษามความส าคญตอนกเรยนอยางไร ท าไมจงอยากศกษาเรองน เมอศกษาแลวเกดผลดอยางไร ใครคอผทจะใหขอมลหรอแหลงคนควาทด นกเรยนมวธการศกษาและเกบรวบรวมขอมลอยางไร จะน าเสนอผลการศกษาอยางไร เปนตน

ฉะนนการจดการเรยนรเกยวกบประวตศาสตรทองถน ในสาระการเรยนรพนฐาน รายวชา ประวตศาสตร มาตรฐาน ส4.1 ม.3/2 ใชวธการทางประวตศาสตรในการศกษาเรองราวตาง ๆ ทตนสนใจ สาระการเรยนรเพมเตม รายวชา ทองถนของเรา จดกจกรรมการเรยนรภมปญญา ใหนกเรยนเปนผสบทอดภมปญญาจากผรในชมชน ในทกกลมสาระการเรยนร ตามบรบทหรอเนอหาสาระ ของสาขาวชา และกจกรรมพฒนาผเรยนของชมนมยววจยประวตศาสตรทองถน ชมนมเดกฮกถน กลมสนใจ/ชมรมโรงเรยนท าหนง ของโรงเรยนมธยมวารชภม แลวพฒนาตอยอดจากปทผานมา โดยไดรบคดเลอกจากส านกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) และโรงเรยนท าหนง สถาบน รามจตต ใหเปนตนแบบของภาคตะวนออกเฉยงเหนอ (๑ ใน ๕ ภมภาค ระดบประเทศ) ในโครงการวจยและพฒนาตวแบบการเรยนรนอกรปแบบโรงเรยนผานกระบวนการผลตสอ ของเยาวชน ซงใชยววจยเปนฐานในการเรยนรและการสบคนขอมลบรณาการสสาระการเรยนร อนๆ และกจกรรมพฒนาผเรยน เพอใหนกเรยนโรงเรยนมธยมวารชภมไดรจกตวตน รจกความเปนมาของทองถน นกเรยนไดเรยนรดวยตนเองในสงทใกลตวในทองถนโดยไมรสกเบอหนาย เกดจตส านกรกบานเกด หวงแหน ภาคภมใจ สบสานภมปญญาไทยและวฒนธรรมทองถน นอกจากนนกเรยน ยงไดสบคน เรยนรเกยวกบประเทศชาต ภมภาคและสงคมโลกผานสอและเทคโนโลยสมยใหม เพอเตรยมตวพรอมรบความเปลยนแปลงและความเปนไปของโลกในยคปจจบน นกเรยนมความร ความเขาใจกระบวนการเรยนร สามารถใชวธการทางประวตศาสตรและกระบวนการวจย สบคนขอมลท าหนงสารคด เพอถายทอดองคความรทคนพบอยางหลากหลายในสาระการเรยนรอนๆ และกจกรรมพฒนาผเรยนสสาธารณชน ผานสอและเทคโนโลยสมยใหมทตอบสนองตอการเรยนร ของเดกและเยาวชนยคใหมในศตวรรษท 21 นกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค มความสามารถ ในการคด การสอสาร มทกษะชวต สามารถใชเทคโนโลยในการแสวงหาความร นกเรยนมคณภาพตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

6

2. วตถประสงคของโครงการ 2.1 นกเรยนมความร ความขาใจ กระบวนการเรยนร วธการทางประวตศาสตร

สามารถใชวธการทางประวตศาสตรและกระบวนการวจย สบคนขอมลประวตศาสตรในทองถน 2.2 นกเรยนเหนความส าคญของขนบธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมอนดงาม

ในทองถน เกดจตส านกรกบานเกด หวงแหน ภาคภมใจในภมปญญาและวฒนธรรมทองถน

2.3 นกเรยนรวมกนอนรกษสบสานขนบธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมอนดงาม

ของทองถนไว โดยชมชนมสวนรวม 2.4 ครอบครว ศาสนา และชมชน ใหความรวมมอในการปลกฝงใหนกเรยน เกดความส านกทจะเปนคนดของทองถน สงคม และประเทศชาตสบไป 2.5 ครและนกเรยนตนแบบสามารถสรางเครอขายทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยน พฒนาการเรยนรโดยใชยววจยเปนฐานในการสบคนขอมลบรณาการสสาระการเรยนรอนๆ และกจกรรมพฒนาผเรยน สามารถผลตสอหรอน าเสนอผลงานการศกษาคนควาทตอบสนอง ตอความตองการของเดกและเยาวชนยคใหมในศตวรรษท 21

3. วธการด าเนนการ ในปการศกษา 2555 โรงเรยนมธยมวารชภม ไดพฒนาตอยอดจากการด าเนนงาน ในปการศกษา 2552-2554 ดงน

3.1 จดกจกรรมทกกลมสาระการเรยนร ใหนกเรยนไดเรยนร สบทอดองคความรและ วธปฏบตจากผร /ภมปญญาในทองถน ในโครงการ/กจกรรม “ศนยการเรยนรพระราชกรณยกจ และขยายผลพระราชด ารในสถานศกษา” โดยนอมน าพระบรมราโชวาทในพธพระราชทาน ปรญญาบตรของ มหาวทยาลยศลปากร ณ วงทาพระ วนท 12 ตลาคม 2513 ความวา

“...งานดานการศกษาศลปวฒนธรรมนน คอ งานสรางสรรคความเจรญทางปญญา และทางจตใจ ซงเปนทงตนเหต ทงองคประกอบทขาดไมไดของความเจรญดานอนๆ ทงหมด และเปนปจจยทจะชวยใหเรารกษาและด ารงความเปนไทย ไดสบไป...”

เพอใหผเรยนเขาใจรากเหงา ความเปนวฒนธรรม เรยนรวถการด ารงชวตชมชน ภมปญญาพนบานทมมาชานาน บนพนฐานของธรรมชาตทเกยวพนสอดคลองกบวถชวตชมชน รกษาและด ารงความเปนไทย ไดสบไป โดยจดนทรรศการและกจกรรมทสงเสรม ปลกจตส านก ใหนกเรยนเกดความรกชาต ศาสนา รกทองถน รกและเทดทนสถาบนพระมหากษตรย

7

3.2 จดอบรมเชงปฏบตการใหความร พฒนาสอและทกษะปฏบตแกครผสอน นกเรยนโรงเรยนมธยมวารชภมและโรงเรยนเครอขายในสหวทยาเขตลมน าอน จ านวน 4 โรงเรยน คอ โรงเรยนกดบากพฒนาศกษา โรงเรยนวารชวทยา โรงเรยนธรรมบวรวทยา และโรงเรยนนคมน าอนเจรญวทยา โดยการผลตสอท าหนงสารคด ถายทอดองคความรทคนพบสสาธารณชนดวยเทคโนโลยสมยใหมทตอบสนองตอการเรยนรของเดกและเยาวชนยคใหมในศตวรรษท 21 3.3 การแลกเปลยนเรยนรและการเผยแพร

4. ขนตอนการด าเนนการ เปนการพฒนาตอยอดโครงการ รกษไทย รกษถน ซงด าเนนการตอเนองจากปการศกษา 2552 - 2554 4.1 ขนเตรยมการ

1) ก าหนดเนอหาสาระเกยวกบประวตศาสตรทองถน โดยใหนกเรยนไดเรยนร ในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สาระการเรยนรพนฐาน รายวชา ประวตศาสตร รหสวชา ส23103 ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 มาตรฐาน ส4.1 ม.3/2 ใชวธการทางประวตศาสตรในการศกษาเรองราวตาง ๆ ทตนสนใจโดยใหผเรยนจดท าโครงงาน สาระการเรยนรเพมเตม รายวชา ทองถนของเรา รหสวชา ส21201 ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 และเรยนตามความถนด ความสนใจ ในกจกรรมพฒนาผเรยน ชมนมยววจยประวตศาสตรทองถน ชมนมเดกฮกถน กลมสนใจ/ชมรมโรงเรยนท าหนง (พฒนาตอยอด จากประวตศาสตรทองถน สหนงสารคดวฒนธรรม) ของโรงเรยนมธยมวารชภม ตลอดจน บรณาการหรอจดกจกรรมการเรยนรภมปญญา ใหนกเรยนเปนผสบทอดภมปญญาจากผร ในชมชนในทกกลมสาระการเรยนร โดยครเตรยมบทเรยนเนอหาสาระตามหลกสตร สอ อปกรณ และแหลงเรยนร ฯลฯ

2) เปนตนแบบของภาคตะวนออกเฉยงเหนอ (๑ ใน ๕ ภมภาค ระดบประเทศ) ในโครงการ “วจยและพฒนาตวแบบการเรยนรนอกรปแบบโรงเรยนผานกระบวนการผลตสอ ของเยาวชน” ของส านกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) และโรงเรยนท าหนง สถาบน รามจตต ด าเนนการจดอบรมใหครผสอน นกเรยนของโรงเรยนมธยมวารชภมและโรงเรยนเครอขาย ในสหวทยาเขตลมน าอน ทง 4 โรงเรยน เพอผลตสอท าหนงสารคด ถายทอดองคความรทคนพบ สสาธารณชนดวยเทคโนโลยสมยใหมทตอบสนองตอการเรยนรของเดกและเยาวชนยคใหม ในศตวรรษท 21

8

3) พฒนานวตกรรมและสอการเรยนรในสาระประวตศาสตรทองถนโดยการ ผลตหนงสารคดวฒนธรรม และขยายผลการเรยนรผานกระบวนการผลตสอของเยาวชน สสาระการเรยนรอน ๆ และกจกรรมพฒนาผเรยน เชน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย วทยาศาสตรภาษาตางประเทศ สขศกษาและพลศกษา การงานอาชพและเทคโนโลย เปนตน 4) การแลกเปลยนเรยนรและการเผยแพร

4.2 ขนด าเนนการ กจกรรม /วธการในการพฒนา ปการศกษา 2555 มดงน

1) จดกจกรรมทกกลมสาระการเรยนร ใหนกเรยนไดเรยนร สบทอดองคความรและ วธปฏบตจากผร /ภมปญญาในทองถน เพอใหเขาใจรากเหงา ความเปนวฒนธรรม เรยนรวถ การด ารงชวตชมชน ภมปญญาพนบานทมมาชานาน บนพนฐานของธรรมชาตทเกยวพนสอดคลองกบวถชวตชมชน โดยเฉพาะอยางยงคอ ตองการอนรกษสงด ๆ ทเรามอย ฟนฟสงทก าลงจะสญหาย และสรางสรรคองคความรใหมทพฒนาขนจากรากฐานทมนคง สบสานวฒนธรรมภไท ซงถอเปนอตลกษณของเรา ใหคงอยสบไปภายใตกระแสโลกาภวตน

โดยการจดนทรรศการผลงานการเรยนรจากผร /ภมปญญาในทองถน ของทก กลมสาระการเรยนร เพอปลกจตส านกใหนกเรยนเกดความรกชาต ศาสนา รกทองถน รกและเทดทนสถาบนพระมหากษตรย ภายใตโครงการ/กจกรรม “ศนยการเรยนรพระราชกรณยกจและขยายผลพระราชด ารในสถานศกษา” ซงประกอบดวยกจกรรม ดงตอไปน 1.1) กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม น าเสนอประวตความเปนมา รากเหงา ของภไทกะปองวารชภม วาเปนใคร มาจากไหน มประเพณวฒนธรรมอะไรบาง เอกลกษณของชาวภไทในดานตาง ๆ ตามจารตประเพณ ฮต 12 คอง 14 ทงงานมงคลและอวมงคล โดยน าเสนอผลการศกษาเปนนทรรศการและหนงสารคดวฒนธรรม 1.2) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย น าเสนอการเรยนรจากภมปญญาทองถน ดานภาษา เชน น าผญามาใชไดเหมาะสมกบเหตการณเฉพาะหนา การพดใหขอคด ค าอวยพร ผญาหนมจบสาวของชาวภไทในอดต หรอทเรยกวา “ลงขวง” ซงเปนประเพณทหาชมไดยาก ในปจจบน โดยน าเสนอผลการศกษาเปนนทรรศการหนงสอเลมเลก แผนพบ และหนงสารคดวฒนธรรม 1.3) กลมสาระการเรยนรศลปะ น าเสนอการเรยนรจากภมปญญาทองถน ดานจตรกรรม โดยการน าเสนอภาพวาดเกยวกบพระราชกรณยกจของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ

โดยภมปญญา /ศลปนในทองถน

9

1.4) กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา น าเสนอการเรยนรจากภมปญญา ทองถนดานการละเลนของเดกภไทในอดต ทไมมเทคโนโลยนน เขาเรยนและเลนกนอยางไร โดยน าเสนอผลการศกษาเปนนทรรศการ และหนงสารคดวฒนธรรม

1.5) กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย น าเสนอการเรยนร จากภมปญญาเกยวกบวถการกน การอย อาหารพนบานทมลกษณะเฉพาะทนาสนใจ เชน การท า แจวบองปลารา การน าหวายมาปรงอาหารไดทงคาวและหวาน การท าพานบายศรสขวญ โดยน าเสนอผลการศกษาเปนนทรรศการสาธตการท า และผลงานทส าเรจ 1.6) กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร น าเสนอ “พระบดาแหงการประดษฐไทย” โดยจดนทรรศการและผลงานการประดษฐ “ตามรอยพอ” ของนกเรยน 1.7) กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร น าเสนอเกยวกบการนอมน า “หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” สการปฏบต โดยน าเสนอปายนทรรศการและกจกรรมฝกทกษะการคด ความมเหตผล 1.8) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ น าเสนอภาพพระราชกรณยกจ ของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ และจดนทรรศการพชผกผลไมในทองถน พรอมบรรยาย เปนภาษาองกฤษ 1.9) กจกรรมพฒนาผเรยน (เพอนทปรกษา YC) น าเสนอนทรรศการเกยวกบขนตอนการบรการใหค าปรกษา และผลการด าเนนงานทผานมา (ท าดเพอพอ) เกยวกบการม สวนรวมในการพฒนาทงการใหทนการศกษา การใหค าปรกษา และการแนะแนวอาชพ 1.10) การมสวนรวมขององคกรในทองถน โดยน าเสนอเกยวกบการนอมน า “หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” สการปฏบต ของศนยศกษาการพฒนาภพาน โครงการ ในพระราชด าร และธนาคารเพอการเกษตรและสหกรณการเกษตร (ธ.ก.ส.) สาขาวารชภม

2) จดอบรมเชงปฏบตการใหความร พฒนาสอและทกษะปฏบตแกครผสอนและนกเรยน และโรงเรยนเครอขายในสหวทยาเขตลมน าอน ทง 4 โรงเรยน คอ โรงเรยนกดบากพฒนาศกษา โรงเรยนวารชวทยา โรงเรยนธรรมบวรวทยา และโรงเรยนนคมน าอนเจรญวทยา เพอผลตสอท าหนงสารคด ถายทอดองคความรทคนพบ สสาธารณชนดวยเทคโนโลยสมยใหมทตอบสนองตอการเรยนรของเดกและเยาวชนยคใหมในศตวรรษท 21 ในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2555 โดยโรงเรยนมธยมวารชภมไดรบคดเลอกใหเปนตนแบบของภาคตะวนออกเฉยงเหนอ (๑ ใน ๕ ภมภาค ระดบประเทศ) ในโครงการ “วจยและพฒนาตวแบบการเรยนรนอกรปแบบโรงเรยน ผานกระบวนการผลตสอของเยาวชน” ของส านกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) และโรงเรยนท าหนง สถาบนรามจตต

10

3) พฒนานวตกรรมและสอการเรยนรในสาระประวตศาสตรทองถนโดยการ ผลตหนงสารคดวฒนธรรม และขยายผลการเรยนรผานกระบวนการผลตสอของเยาวชน สสาระการเรยนรอน ๆ และกจกรรมพฒนาผเรยน เชน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย วทยาศาสตรภาษาตางประเทศ สขศกษาและพลศกษา การงานอาชพและเทคโนโลย เปนตน

3.1) ความลบของมะละกอ 3.2) ตบตบ ตบ ตบ 3.3) ตามรอยพอ สานตอพอเพยง 3.4) ของขวญวนจากไป 3.5) ขาวฮาง 3.6) แสงทองสองธรรม วดถ าพระพทธไสยาสน 3.7) แกงหวายกบสายลบ 3.8) ตะไคร 3.9) ฮตเกาคองหลง สงคมภไท 3.10) ตนบญ...แหงศรทธา 3.11) โครงการในพระราชด าร การเลยงโคนม 3.12) ขยะจอมกวน 3.13) หมอล า...ศลปะอสาน 3.14) ต ามะละกอ (เอกสารประกอบ DVD & VCD แผนท ๔, ๕ และ ๖)

4) การแลกเปลยนเรยนรและการเผยแพร 4.1) เขารวมน าเสนอผลงานวจยในนทรรศการ “กาวเรยนร...สศตวรรษใหม”

ในงานมหกรรมวชาการ สกว. วจยตามรอยพระยคลบาท : สรางสรรคปญญา เพอพฒนาประเทศ เฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว เนองในโอกาสพระราชพธมหามงคลเฉลมพระชนม- พรรษา ๗ รอบ ๕ ธนวาคม ๒๕๕๔ “๙ บนดาลสงานวจย” ส านกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) ใน วนท ๒๐-๒๔ มถนายน ๒๕๕๕ ณ อมแพค เมองทองธาน กรงเทพมหานคร

4.2) การเขารวมน าเสนอผลงานทางวชาการ ในการสมมนาทางวชาการระดบชาต เรอง “ทองถนขามแดน ขามแดนทองถน : ขามพรมแดนความคด ความรจากทองถนอสานสสากล” วนท ๖-๗ กนยายน ๒๕๕๕ ณ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

11

4.3) คณะครกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม รวมกบ

คณะผบรหารโรงเรยน รบรางวลชนะเลศ ถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร ในโครงการรกชาตถกทางสรางเสรมความซอสตยสจรต ประจ าป 2555 จากส านกงาน ป.ป.ช. ในวนท 16 พฤศจกายน 2555 4.4) รวมจดนทรรศการจงหวดเคลอนท ณ โรงเรยนธรรมบวรวทยา วนท 26 กมภาพนธ 2556 4.5) รวมพธถวายราชสดด กบหนวยงานและสวนราชการตาง ๆ ของอ าเภอ วารชภม ณ ทวาการอ าเภอวารชภม วนท 28 กมภาพนธ 2556

4.6) ตวแทนนกเรยนโรงเรยนท าหนงของโรงเรยนมธยมวารชภม เขารวม การแขงขนในการจดโครงการประกวดหนงสน “พลงหนงสน พลงเพอการเปลยนแปลง” ในหวขอ “ยาเสพตด แคคด กผดแลว” เขารอบ ๑ ใน ๑๐ ทมสดทาย ระดบประเทศ ของเครอขายยวทศน กรงเทพมหานคร และกระทรวงวฒนธรรม 4.7) นกเรยนโรงเรยนท าหนงและนกยววจยประวตศาสตรของโรงเรยนมธยม วารชภม ไดรบคดเลอกจากส านกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) และโรงเรยนท าหนง สถาบนรามจตต ใหเปนตนแบบของภาคตะวนออกเฉยงเหนอ (๑ ใน ๕ ภมภาค ระดบประเทศ) ในโครงการวจยและพฒนาตวแบบการเรยนรนอกรปแบบโรงเรยนผานกระบวนการผลตสอ ของเยาวชน 4.8) การแลกเปลยนเรยนรและการเผยแพรผลงานทางสถานวทยชมชนคนมธยม

โรงเรยนมธยมวารชภม ซงเปนสถานวทยในการประชาสมพนธขอมล/ขาวสาร ของโรงเรยนโดยเฉพาะ ทคลนความถ FM 99.30 MHz 4.9) การรวมงานประเพณ “วนภไทร าลก” ของอ าเภอวารชภม

(เอกสารประกอบการแลกเปลยนเรยนรและการเผยแพร ในภาคผนวก)

4.3 ขนตดตาม ประเมนผล น าเสนอรายงานความกาวหนาของการด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรมเปนระยะ ๆ

4.4 ขนรายงานผล รายงานผลการด าเนนงานตอผบรหาร คร อาจารย ในสถานศกษา กรมตนสงกด

และตอชมชน ตลอดจนเผยแพรผลงานโดยจดนทรรศการในการประชม อบรม สมมนา หรอการศกษา ดงานของโรงเรยนตาง ๆ

12

5. คณคา/คณประโยชนทไดรบ จากการด าเนนงานทงกอนด าเนนโครงการและหลงการด าเนนโครงการศนยพฒนา การเรยนรประวตศาสตร กจกรรมการเรยนรของผเรยนผานคายเยาวชนตนแบบยววจยประวตศาสตรทองถน เกดคณประโยชนทงตอผเรยน คร โรงเรยน และชมชน ดงน

5.1 ผลทเกดกบผเรยน 5.1.1 ดานความสามารถ ทกษะ

1) แสวงหาความรเพอแกปญหา 2) ใชเทคโนโลยเพอการเรยนร 3) มทกษะการคดขนสง 4) มทกษะชวต 5) มทกษะการสอสารอยางสรางสรรคตามชวงวย

5.1.2 ดานคณลกษณะ 1) รกชาต ศาสน กษตรย

1.1) รประวตศาสตรทองถนของตนเองและชาตไทย รกบานเกด 1.2) เปนพลเมองดของชาต 1.3) ภาคภมใจ และธ ารงไวซงความเปนชาตไทย 1.4) ศรทธา และยดมนในศาสนา 1.5) ปฏบตศาสนพธตามความเชอของบรรพบรษทสบทอดตอกนมา 1.6) ภมใจทมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 1.7) เคารพ เทดทนสถาบนพระมหากษตรย 1.8) นอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช

ในการด าเนนงาน 2) ซอสตย สจรต

2.1) เขยนรายงานผลการศกษาตามความเปนจรงจากขอมลทเกบรวบรวมได 2.2) อางองแหลงทมาของขอมล 2.3) ยดมนในความถกตอง ประพฤตตรงตามความเปนจรงตอตนเอง

และผอนทงกาย วาจา ใจ 3) มวนย

3.1) ด าเนนงานตามระยะเวลาทก าหนด (ตรงตอเวลา) 3.2) ยดมนในขอตกลง กฎเกณฑ และระเบยบขอบงคบของครอบครว

โรงเรยน และสงคม

13

4) ใฝเรยนร 4.1) หมนสบเสาะแสวงหาความร 4.2) มนสยรกการอาน 4.3) ใชเวลาวางใหเกดประโยชนในการสบคนควา 4.4) มความตงใจ เพยรพยายามในการเรยน แสวงหาความรจากแหลงเรยนร

ภายในและภายนอกของโรงเรยน 5) อยอยางพอเพยง มการด าเนนชวตอยางพอประมาณ มเหตผลรอบคอบ มคณธรรม มภมคมกนในตวทด และปรบตวเพออยในสงคมไดอยางมความสข

มเหตผล ใชเหตผลในการวเคราะหขอมล ใชขอมล / หลกฐานในการสบคน ตดตาม

มภมคมกน

ปลกจตส านกรก บานเกด รกและหวงแหนในภมปญญาและวฒนธรรมทองถน

พอประมาณ

เวลาในการสบคน การบรหาร/ งบประมาณคาใชจาย การก าหนดขนาดกลมตวอยางทใหขอมล ใชวสดใหคมคา

6) มงมนในการศกษาและการท างาน 6.1) มความตงใจ และรบผดชอบในการท าหนาทการงานดวยความเพยร

พยายาม อดทน เพอใหงานส าเรจตามเปาหมาย 6.2) เอาใจใส เสยสละเวลา/อทศตน

7) รกความเปนไทย 7.1) เขารวมประเพณ/วฒนธรรมของทองถน 7.2) มเอกลกษณทางภาษา การแตงกาย อาหารพนบาน ยารกษาโรค

/สมนไพร 7.3) ใหความร/เผยแพรผลงานจากการศกษาประวตศาสตรทองถน 7.4) สบทอดภมปญญาไทย ขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปะและวฒนธรรม 7.5) ใชภาษาไทยในการสอสารไดอยางถกตองและเหมาะสม

14

8) มจตสาธารณะ 8.1) อทศเวลาในการศกษาคนควา เพอเผยแพรขอมลประวตศาสตรทองถน

ของตนสสาธารณชน 8.2) รวมกนสบสานอนรกษ ขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรมทองถน

ใหด ารงอยสบไป 8.3) มสวนรวมในกจกรรมหรอสถานการณทกอใหเกดประโยชนแกผอน

ชมชน และสงคม ดวยความเตมใจ กระตอรอรนโดยไมหวงสงตอบแทน 5.1.3 นกเรยนไดมสวนรวมในการท ากจกรรมกลม และมปฏสมพนธทดตอเพอน ในกลมนกเรยน 5.1.4 นกเรยนไดแสดงออกอยางสรางสรรค 5.1.5 นกเรยนไดเรยนรจากการปฏบตการท าโครงงาน สามารถพฒนาตนเอง บ าเพญประโยชนใหกบสงคม 5.1.6 นกเรยนไดรบการยอมรบและชนชมจากผปกครอง ชมชน

5.2 ผลทเกดกบคร 5.2.1 ครเขาใจและเหนความส าคญในการสอนโดยใชนวตกรรมและคดสรางนวตกรรม

ขนใชในการพฒนาคณภาพนกเรยน 5.2.2 ครมสอนวตกรรมทไดรบการพฒนาและแลกเปลยนเรยนรกบสถานศกษาอน

5.2.3 ครไดรบความเชอมนและศรทธาในการจดการเรยนการสอนจากนกเรยน ผปกครอง และชมชน

5.3 ผลทเกดกบโรงเรยน 5.3.1 โรงเรยนไดรบการยอมรบจากชมชน สงคม ในการพฒนานกเรยนใหม

คณภาพ เปนแบบอยางทดของสงคมได 5.3.2 นกเรยนน าชอเสยงมาสโรงเรยน

5.4 ผลทเกดกบชมชน ชมชนมความภาคภมใจในตวนกเรยน และบคลากรในโรงเรยน

15

6. งบประมาณ (คาใชจายตาง ๆ) ไดรบความรวมมอจากหนวยงาน และองคกรทเกยวของสนบสนนในการด าเนนงาน

ตามโครงการ ดงนคอ 6.1 ส านกงาน ป.ป.ช. มอบเงนรางวล จ านวน 35,000 บาท ในโครงการรกชาตถกทาง

สรางเสรมความซอสตยสจรต ประจ าป 2555 6.2 ส านกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) และโรงเรยนท าหนง สถาบนรามจตต

มอบเงน จ านวน 40,000 บาท ใหเปนตนแบบในการอบรมขยายผลการเรยนรสโรงเรยนเครอขาย ในโครงการวจยและพฒนาตวแบบการเรยนรนอกรปแบบโรงเรยนผานกระบวนการผลตสอ ของเยาวชน

7. ผรบผดชอบและรวมด าเนนโครงการ 7.1 นางสภาภรณ ภดนทราย ผรบผดชอบ/ครทปรกษาโครงการ

7.2 ผบรหาร คณะครโรงเรยนมธยมวารชภม ผรวมด าเนนโครงการ

(นายพนมพนธ ไชยเพชร)

ผอ านวยการโรงเรยนมธยมวารชภม พฤษภาคม 2556