SOCIALIZACIÓN RICA

RAZONES PARA UTILIZAR EL TRABAJO EN EL AULA (TRABAJO

COOPERATIVO)

Blanca Ruth Gálvez R.

SOCIALIZACIÓN RICA

DENTRO DEL AULA

La clase se divide en equipos de trabajo de cuatro o cinco

alumnos, según el numero total del grupo.

Se busca que los equipos estén compensados o

equilibrados con el mismo numero de estudiantes.

El equipo identificará un portavoz, que los representaran

para dar los aportes en el orden de intervenciones.

A cada equipo se le entrega material sobre el cual

trabajaran y darán su aporte posteriormente.

Se trabaja con base a lluvia de ideas en primera instancia y luego van

concluyendo con los partes y afinando cada detalle de su participación.

El docente va de mesa en mesa por cada equipo asesorando,

corrigiendo, u orientando ante las posibles dudas de los alumnos.

Cada representante del equipo comenta y explica lo que corresponde

a su equipo y los demás compañeros deben intervenir o responder

posibles preguntas.

Al final el docente recoge las fichas para su respectiva evaluación

bajo criterios que determina con anticipación y se las da a conocer a

sus estudiantes.

FUERA DEL AULA

Se forman los grupos de estudiantes con un número de cuatro personas.

A cada equipo se e asigna un tema de investigación relacionada a los

contenidos que se desarrollan en la asignatura que forme competencias en

ellos sobre investigación y otras áreas de su formación.

Cuando los equipos ya tienen la in formación , hacen una presentación

del tema a través de una exposición que realizan frente al grupo de clase,

en donde explican detalladamente el tema asignado.

El grupo de clases al final de la presentación tienen el derecho de

realizar preguntas relacionadas al tema y el equipo investigador la

obligación de dar respuesta a esas preguntas.

El docente también realiza su intervención para

ampliar el tema, para aclarar dudas, o hacer

preguntas al equipo.

El docente evalúa la participación tanto del grupo

de clase como del equipo investigador.

HACIA DENTRO DEL AULA

Cuando se tiene el tema con sus respectiva investigación se

socializa a través de las diferentes redes sociales que le permitan a

todos tener acceso a esa información y que conozcan del tema.

Se solicita en las redes sociales den su opinión sobre la temática

abordada en la investigación. El docente evalúa las aportaciones de

los visitantes y es parte de la evaluación del equipo investigador.

Además de las redes sociales se elabora un poster con

información relevante y se pegan en las afueras de la institución

para que se conozca sobre el tema.