razones para radicar baja parcial razones para radicar baja parcial

Universidad de Puerto RicoRecinto de Río Piedras

Decanato de Asuntos AcadémicosOficina de Planificación Académica

Razones para radicarbaja parcial

Análisis del cuestionario

RazonesRazones parapara radicarradicarbajabaja parcialparcial

AnAnáálisislisis del del cuestionariocuestionario

Sr. José M. Colón de la MattaOficial EjecutivoEnero de 2005

i

Tabla de Contenido

I. Introducción............................................................................................................1

A. Aumento en matricula .................................................................................................................. 2 B. Bajas parciales al nivel de Recinto de Río Piedras....................................................................... 2 C. Tendencias en otras calificaciones ............................................................................................... 2 D. Tasas de baja parcial por facultad del curso................................................................................. 3 E. Estudiantes de Nuevo Ingreso ...................................................................................................... 3 F. Fracasos........................................................................................................................................ 3 G. Tasas de bajas por facultad del estudiante.................................................................................... 4

II. Metodología ............................................................................................................4

Tabla 1 ................................................................................................................................................. 6 Distribución de Cuestionarios Recibidos por Facultad o Escuela y........................................... 6 Tamaño de la Muestra por Facultad o Escuela ............................................................................ 6

III. Análisis del Cuestionario ......................................................................................8

A. Perfil de los estudiantes incluidos en la muestra y que se dieron de baja y comparación con los estudiantes que radicaron baja parcial...................................................................................................... 8

Tabla 2 ................................................................................................................................................. 8 Distribución de las Bajas Parciales Primer Semestre 2003-04 y ............................................... 8 Distribución de la Muestra por Facultad de Clasificación del Estudiante ................................. 8 Tabla 3 ................................................................................................................................................. 9 Distribución de las Bajas Parciales Primer Semestre 2003-04 y ............................................... 9 Distribución de la Muestra por Género .......................................................................................... 9 Tabla 4 ............................................................................................................................................... 10 Distribución de la Matrícula............................................................................................................ 10 Estudiante-Sección por Género .................................................................................................... 10 Tabla 5 ............................................................................................................................................... 10 Distribución de las Bajas Parciales Primer Semestre 2003-04 y ............................................. 10 Distribución de la Muestra por Facultad Académico.................................................................. 10 Tabla 6 ............................................................................................................................................... 11 Distribución de los Estudiantes Sección por Nivel Académica ......................................................... 11

B. Estado de Empleo....................................................................................................................... 11 Tabla 7 ¿Trabajas? ............................................................................................................................ 12 Tabla 8 ............................................................................................................................................... 12 Tabla 10 ............................................................................................................................................. 14

C. Tipo de curso del cual el estudiante radicó baja parcial y tasas de baja por disciplina académica de los cursos del nivel sub graduado...................................................................................................... 14

Tabla 11 ............................................................................................................................................. 15 Tabla 12 ............................................................................................................................................. 16 Tabla 13 ............................................................................................................................................. 16 Tabla 14 ............................................................................................................................................. 19 Tabla 15 ............................................................................................................................................. 21

D. Otros factores que pueden incidir en el proceso de radicación de baja parcial .......................... 22 Tabla 16 ............................................................................................................................................. 22 Tabla 17 ............................................................................................................................................. 23 Tabla 18 ............................................................................................................................................. 23 Tabla 19 ............................................................................................................................................. 25 Tabla 20 ............................................................................................................................................. 26

E. Razones para radicar baja parcial............................................................................................... 27 F. Razones con mayor frecuencia................................................................................................... 27

Tabla 21 ............................................................................................................................................. 29 Tabla 22 ............................................................................................................................................. 31 Tabla 23 ............................................................................................................................................. 33 Tabla 24 ............................................................................................................................................. 34

IV. Bajas parciales en el nivel graduado .................................................................35

ii

Tabla 25 ............................................................................................................................................. 36 V. Resumen y conclusiones ....................................................................................38

A. Tasas de Bajas............................................................................................................................ 38 B. Preguntas del Cuestionario......................................................................................................... 38

Apendices

Apéndice 1 - CUESTIONARIO SOBRE BAJAS PARCIALES Apéndice 2 - Distribución de calificaciones por curso - nivel subgraduado primer semestre año

académico 2003-04 Recinto de Río Piedras Apéndice 3 - Tasas de bajas por disciplina académica por facultad correspondientes al primer semestre

los años 1994-95, 1995-96, 1997-98 y 2000-01 al 2003-04. Apéndice 4 - Razones para radicar baja parcial Facultades y Escuelas

Razones para radicar baja parcial Enero 2005 1

I. Introducción

El Senado Académico del Recinto le encomendó a la Oficina de Planificación

Académica, mediante la Certificación 100 de 2001-02 llevar a cabo un estudio ‘sobre

el incremento en las bajas parciales en los cursos durante los últimos años y que

determinara las razones para dicho aumento’. Como el alcance de dicha petición

conlleva contestar una serie de preguntas que giran en torno al tema se decidió

preparar varios informes. A tal efecto en el mes de febrero de 2004 se produjo el

informe ANÁLISIS DE LA TENDENCIA DE BAJAS PARCIALES NIVEL

SUBGRADUADO, AÑOS ACADÉMICOS 1993-94 AL 2002-2003. En el informe se

contestaron las siguientes preguntas del nivel subgraduado.

1. ¿Cuál ha sido la tendencia de las bajas parciales en el Recinto y en los diferentes niveles: subgraduado, maestría y doctoral?

2. ¿Cuál ha sido la tendencia de las bajas parciales por facultad, escuela o

programa?

3. ¿Cuál ha sido la tendencia de las bajas parciales de los estudiantes de nuevo ingreso?

4. ¿Cuál ha sido la tendencia de las calificaciones en la matrícula total en el

Recinto y entre los estudiantes de nuevo ingreso?

5. ¿Cuál ha sido la tendencia de fracasos de los estudiantes del Recinto, así como la de los estudiantes de nuevo ingreso?

6. ¿A qué facultad/escuela pertenecen los estudiantes que radican bajas

parciales? ¿en qué proporción estos radican baja parcial?


Los hallazgos más sobresalientes del informe se citan a continuación

A. Aumento en matricula 1. La cantidad de estudiantes aumentó de 18,515 en el 1993-94 a 20,027 en el

1995-96. 2. La cantidad de estudiantes-sección1 sub graduado aumentó de 122,881 en

1993-94 a 138,834 en el 1995-96 y se ha estabilizado en alrededor de 151,000 en los últimos cuatro años, un aumento de 22%.

3. La cantidad de estudiantes-sección de nuevo ingreso aumentó de 20,702 en el año

académico 1993-1994 a 37,386 en 1995-1996 y en años subsiguientes se redujo la cantidad de estudiantes de nuevo ingreso de manera que el promedio de estudiantes-sección de nuevo ingreso se mantiene en 29,210, un aumento de 41%.

B. Bajas parciales al nivel de Recinto de Río Piedras

1. El número de bajas parciales en el Recinto aumentó en el año 1995-96. En términos proporcionales, la tasa aumentó de aproximadamente 5% antes del 1995-1996 a 9.5% en el 1995-96.

2. El número de bajas parciales aumentó de 6,416 en el 1994-95 a 13,248 en el

1995-96. A partir de ese año el número de bajas parciales se ha mantenido entre las 13,200 y 14,000 anualmente.

3. En términos absolutos el aumento en el nivel de bajas fue de 106%, un poco

más del doble con respecto al 1993-1994. 4. En los años subsiguientes se ha mantenido estable en alrededor de 9%.

C. Tendencias en otras calificaciones

1. Las tasa de calificaciones de A y B se ha mantenido en alrededor de 62% en los 10 años estudiados.

2. La tasa de la calificación de C disminuyó de 16.8% a 15.9% de 1994-95 al 1995-96 y ha continuado en descenso a 13.7% en 2002-2003.

3. La calificación de D ha disminuido poco - de 4.2% en 1994-95 a 3.8% en 1995-96 a 3.2% en el 2002-03.

1 El término estudiante-sección se refiere al número de estudiantes que asiste a las diferentes secciones que ofrece la Universidad. En el total de estudiantes-sección aparece contado un estudiante tantas veces como el número de secciones a que asiste. Por lo tanto, el total de estudiantes-sección es mayor que la matrícula total del Recinto.


4. La calificación de la F y F* ha disminuido, de 6.9% en el 1994-95 a 4.9% en el 1995-96.

D. Tasas de baja parcial por facultad del curso

1. Los cursos de las facultades de Ciencias Naturales, Administración de Empresas y Humanidades poseen las tasas de baja parcial más altas del Recinto.

2. En la Facultad de Ciencias Naturales la tasa de baja parcial aumentó de 7.6% en el 1993-94 a 17.4% en el 1995-96, de ese año en adelante se mantuvo entre los 15% y 16%.

3. La tasa de baja de los estudiantes clasificados en la Facultad de Ciencias Naturales es una de las más pequeñas del Recinto - 6.9% para el periodo de 10 años estudiados.

E. Estudiantes de Nuevo Ingreso

1. La tasa de baja parcial de los estudiantes de nuevo ingreso aumentó de 2.8% en el 1993-94 a 8.4% en el 1995-96 y desde ese año en adelante fluctuó entre 6.8% a 7.8% manteniéndose aproximadamente 1 punto porcentual por debajo de la tasa de baja del Recinto.

F. Fracasos

1. La tasa de fracaso2 aumentó por encima de la calificación de C a partir del año 1995-96 y desde entonces se ha mantenido en un nivel más alto que la C.

2. Inicialmente la brecha entre la tasa de fracasos y la de calificación de C fue de 2.4 puntos porcentuales a favor de la tasa de fracaso.

3. La brecha ha mantenido un patrón de aumento y en el año 2002-03 fue de 3.5 puntos porcentuales.

4. En las facultades de Administración de Empresas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Educación la tasa de fracaso estuvo por encima de la tasa de la calificación de C en un patrón similar a la del Recinto.

5. En el caso de la Escuela de Arquitectura la tendencia entre la tasa de fracaso y la calificación de C ha mostrado algún grado de volatilidad de año en año.

6. En la Facultad de Estudios Generales la tasa de fracaso ha estado por debajo de la tasa de la C pero a medida que han transcurrido los años la brecha entre ambas tasas ha disminuido y en año 2002-03 fue de .6 puntos porcentuales a favor de la C.

2 Se consideró fracaso las calificaciones D, F, F* y W.


7. La tendencia en el caso de los estudiantes de nuevo ingreso, es casi igual a la de la Facultad de Estudios Generales, como sería de esperarse ya que esos estudiantes toman la mayoría de los cursos en esa facultad cuando ingresa al Recinto.

G. Tasas de bajas por facultad del estudiante

1. Los estudiantes clasificados en la Facultad de Ciencias Naturales radican baja parcial de los cursos de su facultad en una proporción más baja que los estudiantes de otras facultades que toman cursos en ella.

2. Los estudiantes de la Facultad de Educación representaron el 27.8% del total de bajas en la Facultad de Ciencias Naturales y el 22.6% de la bajas de la Facultad de Humanidades.

3. Los estudiantes de otras facultades y que toman curso en la Facultad de Ciencias Naturales radicaron bajas parciales en proporciones que fluctuaron entre 29.5% y 18.5%.

II. Metodología

El objetivo principal de este segundo informe es conocer las razones principales

que tienen los estudiantes para radicar baja parcial. En consulta con los Decanos de

Asuntos Estudiantiles de las respectivas facultades y escuelas del Recinto, se diseñó

un cuestionario que incluye una lista de posibles razones y se presenta en el Apéndice

1 de este informe.

El cuestionario se les administró a los estudiantes que radicaron baja parcial a

partir de la primera semana del mes de noviembre de 2003 hasta el último día para

radicar dicha baja el 4 de diciembre de 2003. Los estudiantes completaron el

cuestionario al momento de radicar la baja en las respectivas facultades. Se recopiló

un total de 4,426 cuestionarios. Esa cantidad de cuestionarios representa el total de

bajas parciales radicadas durante el periodo de tiempo definido anteriormente y se le

solicitó al estudiante cumplimentar un cuestionario por cada curso que radicó la baja.

A su vez, esa cantidad de bajas representa el 55.2% del total de bajas parciales

radicadas durante el primer semestre del año académico 2003-04. En ese semestre


se radicaron 9,564 bajas parciales, de las cuales 9,064 fueron de estudiantes de

bachillerato, 303 de maestría, 130 de derecho, 66 del nivel doctoral y una de permiso

especial. Esa cifras equivalen a 94.8% de bajas parciales en nivel subgraduado y

5.2% en los niveles graduados (derecho, maestría y doctorado). En el nivel

subgraduado esa cantidad de bajas representa una tasa de baja parcial de 11.7% y en

los niveles graduados de 4.9%. Para los estudiantes nuevos de primer año, la tasa de

baja parcial fue de 8.3%.

Para facilitar el análisis se diseñó una muestra de 800 cuestionarios. Para las

facultades de Administración de Empresas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales,

Educación y Humanidades la cantidad de cuestionarios a ser incluidos en la muestra

se determinó proporcional al tamaño basado en una muestra de 800. Los

cuestionarios se seleccionaron aleatoriamente, en la mayoría de los casos uno de

cada seis según estaban en los sobres. En los casos de las escuelas graduadas de

de Planificación y de Ciencias y Tecnologías de la Información se seleccionaron todos,

mientras que en las escuelas de Arquitectura y Derecho y la Facultad Estudios

Generales se seleccionó la mitad o uno de cada dos. En la Escuela de Comunicación

se seleccionó uno de cada tres. Después de este ejercicio, el tamaño de la muestra

aumentó a 898 cuestionarios. En la Tabla 1 se presenta la distribución del total de

cuestionarios recibidos y la cantidad seleccionada de cada Facultad o Escuela.


Tabla 1

Distribución de Cuestionarios Recibidos por Facultad o Escuela y

Tamaño de la Muestra por Facultad o Escuela

Cantidad de Cuestionarios Muestra

Facultad o Escuela n % n %

Administración de Empresas 823 18.6 153 17

Arquitectura 45 1 22 2.4

Ciencias Naturales 745 16.8 135 15

Ciencias Sociales 1,077 24.3 195 21.7

Comunicación Pública 142 3.2 50 5.6

Derecho 57 1.3 28 3.1

Educación 889 20.1 161 17.9

Ciencias y Tecnologías de la Información 5 0.1 5 0.6

Estudios Generales 69 1.6 35 3.9

Humanidades 561 12.7 101 11.2

Planificación 13 0.3 13 1.4

Total 4,426 100 898 100

En este informe, además, se calcularon las tasas de bajas por disciplina

académica de los cursos del nivel sub graduado correspondientes al primer semestre

de los años académicos 1994-95, 1995-96, 1997-98 y 2000-01 al 2003-04. En el mes

de marzo de 2004, los datos para dicho cálculo se obtuvieron de un extracto que se

preparó mediante las herramientas de SAGA. El extracto se preparó en el mes de

marzo de 2004.

Con respecto a los cursos en los programas graduados cabe destacar que sólo

58 estudiantes que radicaron baja parcial de cursos en el nivel graduado fueron

incluidos en la muestra. De esos 58 casos, 27 ó 46.6% fueron bajas en los cursos de

la Facultad de Derecho, 13 casos ó 22.4% bajas en cursos de la Escuela Graduada de

Planificación, 7 casos ó 22.4% de cursos de la Facultad de Humanidades y 5 casos ó

8.6% de la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información. Esto


significa que la mayor parte de los estudiantes del nivel graduado no quedaron

debidamente representados en este informe. Esa diferencia se debe al método que

se utilizó para administrar el cuestionario. El cuestionario se administró a través de los

decanatos de asuntos estudiantiles de las Facultades y Escuelas y el proceso de

radicación de baja parcial de la mayoría de las Facultades y Escuelas se hace en los

respectivos departamentos graduados. En la Facultad de Humanidades el proceso es

centralizado a través de la Oficina de Asuntos Estudiantiles y en la Facultad de

Ciencias Naturales el estudiante graduado tiene la opción de radicar la baja parcial a

través del departamento o lo puede hacer a través de la Oficina de Asuntos

Estudiantiles. A tal efecto, los resultados que se presentan en este informe, con

excepción de la Facultad de Derecho y las escuelas de Planificación y de Ciencias y

Tecnologías de la Información, no reflejan necesariamente las razones que tienen los

estudiantes graduados para radicar baja parcial. Los 27 casos de bajas parciales de

la Escuela de Derecho representaron el 20.7% del total de bajas radicadas en esa

escuela durante el primer semestre del año académico 2003-04. En el caso de la

Escuela de Planificación representan el 72.2% y los de la Escuela de Ciencias y

Tecnologías de la Información el 100%.

Las bajas parciales de los cursos graduados correspondientes al primer

semestre del año académico 2003-04 se analizaron separadamente al final de este

informe. Además, se presenta la distribución de calificaciones de los cursos del nivel

graduado por Facultad o Escuela.


III. Análisis del Cuestionario

A. Perfil de los estudiantes incluidos en la muestra y que se dieron de baja y comparación con los estudiantes que radicaron baja parcial.

Una de las preguntas que se le hizo al estudiante fue la Facultad de

Clasificación. En la Tabla 2 a continuación se presenta la distribución de las bajas

parciales correspondientes al primer semestre del año académico 2003-04 y la

cantidad de estudiantes incluidos en la muestra por Facultad de Clasificación del

estudiante.

Tabla 2

Distribución de las Bajas Parciales Primer Semestre 2003-04 y Distribución de la Muestra por Facultad de Clasificación del Estudiante

TOTAL DE

BAJAS PARCIALES MUESTRAFACULTAD DE ESTUDIANTE

N % n %

ADMINISTRACION DE EMPRESAS 1,395 14.6 161 17.9ARQUITECTURA 89 0.9 22 2.4CIENCIAS NATURALES 1,409 14.7 142 15.8CIENCIAS SOCIALES 1,778 18.6 193 21.5CIENCIAS Y TECNOLOGIA DE LA INFORMACION 6 0.1 5 0.6COMUNICACION PUBLICA 211 2.2 42 4.7DERECHO 130 1.4 28 3.1EDUCACIÓN 1,883 19.7 171 19.0EDUCACION CONTINUA 97 1.0 n.a n.aESTUDIOS GENERALES 1,047 10.9 13 1.4HUMANIDADES 1,391 14.5 106 11.8PLANIFICACIÓN 15 0.2 9 1.0PERMISOS ESPECIALES 113 1.2 1 0.1NO DISPONIBLE 0 0.0 5 0.6TOTAL 9,564 100.0 898 100


En la Tabla 3 se presenta la distribución por género de los estudiantes que

radicaron baja parcial durante el primer semestre del año 2002-03 y el de los

estudiantes que se seleccionaron en la muestra. El análisis de la Tabla 3 verifica el

nivel de representación de la muestra por tipo de género. La proporción de hombres

en el universo de los estudiantes que radicaron baja parcial durante el primer semestre

del año académico fue 39.2% y la proporción de hombres en la muestra fue 37.6%.

Por su parte, el 60.3% de los estudiantes que radicaron baja parcial fueron mujeres y

en la muestra 61.4% pertenecían a dicho género.

Tabla 3

Distribución de las Bajas Parciales Primer Semestre 2003-04 y Distribución de la Muestra por Género

TOTAL DE BAJAS PARCIALES MUESTRA

Género

N % n % Hombres 3,750 39.2 338 37.6 Mujeres 5,768 60.3 551 61.4 No disponible 46 0.5 9 1 Total 9,564 100.0 898 100

En la Tabla 4 a continuación se presenta el total de la matrícula estudiante-

sección correspondiente al primer semestre del año académico 2003-04. Obsérvese

que, con relación a su matrícula los hombres se dieron de baja en una proporción más

alta que las mujeres. Los hombres representan el 33.1% del total de estudiantes-

sección y la proporción de hombres que se dio de baja fue de 38.4%.


Tabla 4 Distribución de la Matrícula

Estudiante-Sección por Género

Género N %

Hombres 29,050 33.1Mujeres 57,840 65.9No disponible 820 0.9Total 87,710 100.0

En la Tabla 5 se presenta la distribución del total de bajas parciales del

semestre y la de la muestra por nivel académico. Aproximadamente 95% de las bajas

parciales fueron en el nivel subgraduado y 5.2% en el nivel graduado. La proporción

de los estudiantes graduados que radicó baja y que fue seleccionado en la muestra

fue 6.5%, pero como se evidenció anteriormente representan a la Facultad de Derecho

y a las Escuelas de Planificación y de Ciencias y Tecnologías de la Información.

Tabla 5 Distribución de las Bajas Parciales Primer Semestre 2003-04 y

Distribución de la Muestra por Facultad Académico

TOTAL DE BAJAS PARCIALES MUESTRA

Nivel N % n % Subgraduado 9,064 94.8 821 91.4 Graduado 499 5.2 58 6.5 No Disponible 1 19 2.1 Total 9,564 100 898 100

En la Tabla 6 se presenta la distribución por nivel académico del total de

estudiantes-sección correspondiente al primer semestre del año académico 2003-04.

Obsérvese que los estudiantes del nivel subgraduado radicaron baja parcial en una

proporción más alta que los estudiantes del nivel graduado. La proporción de


estudiantes-sección del nivel subgraduado fue de 88.5%, mientras que el 94.8% de las

bajas parciales fueron estudiantes de ese nivel.

La tasa de baja correspondiente al primer semestre del año 2003-04 fue de

11.7% para los estudiantes del nivel sub graduado y de 5.2% para los estudiantes del

nivel graduado.

Tabla 6

Distribución de los Estudiantes Sección por Nivel Académica

B. Estado de Empleo

Aproximadamente dos terceras partes de los estudiantes que radicaron baja

parcial durante el primer semestre indicó que trabaja. En las Tablas 7 y 8 se

presentan las distribuciones del estado de empleo y las horas dedicadas al trabajo

semanalmente de los estudiantes incluidos en la muestra. De los 600 casos3, un total

de 115 (19.2%) indicó que trabaja 19 horas o menos, 84 ó 14.7% indicó que trabaja 20

horas mientras que 66.8% le dedica más de 20 horas al trabajo.

3 Una posible limitación de esta estadística es que el estudiante cumplimentó un cuestionario por cada curso del cual se dio de baja; por lo tanto, nos estamos refiriendo a casos en lugar de estudiantes.

Tabla 6Distribución de los Estudiantes Sección

por Nivel Académico

10,070 11.577,636 88.5

4 .087,710 100.0

GraduadoBachilleratoNo disponibleTotal

N %

Nivel del Curso


Tabla 7 ¿Trabajas? Tabla 7

Estado de Empleo Empleado n %

Sí 600 66.8No 292 32.5No contestó 6 0.7Total 898 100

Tabla 8

Cantidad de Horas Dedicadasal Trabajo Semanalmente

115 19.2%

84 14.0%

183 30.5%

160 26.7%

58 9.7%

600 100.0%

HorasMenos de 19

20

21 - 39

40 ó más

No indicó

Total

n %

En la Tabla 9 a continuación se presenta la distribución de horas trabajadas

por género. Uno de los hallazgos sobresalientes es que 41.4% de los estudiantes que

trabajan y radicaron baja parcial eran hombres y que a medida que aumenta la

cantidad de horas dedicadas al empleo la proporción de estos aumenta. Obsérvese

en la Tabla 9 que de un total de 160 casos que contestaron que trabajan 40 horas ó

más, 50.6% son hombres.


Tabla 9

Horas dedicadas al trabajo por semanapor Género

36 31.3 79 68.7 115 100.0

30 36.1 53 63.9 83 100.0

69 38.3 111 61.7 180 100.0

81 50.6 79 49.4 160 100.0

31 53.4 27 46.6 58 100.0

247 41.4 349 58.6 596 100.0

Horas

Menos de 19

20

21 - 39

40 ó más

No indicó

Total

n %

Hombres

n %

Mujeres

Género

n %

Total

El total no suma a 600 porque 4 casos no indicaron el género

En la Tabla 10 a continuación se presenta el estatus o estado de empleo por

Facultad de Clasificación del estudiante. Tres cuartas partes de los estudiantes-

sección clasificados en las Facultades de Administración de Empresas y Ciencias

Sociales y que radicó baja parcial tiene algún empleo. Los estudiantes de la Facultad

de Derecho también tienen una tasa de empleo similar a los estudiantes-sección de

esas dos facultades. En la Facultad de Derecho 70.1% de los estudiantes-sección

que radicaron baja parcial tiene algún tipo de empleo.


Tabla 10 Tabla 10

Distribución del Estado de Empleo por Facultad, Escuela o Programa de Clasificación del Estudiante

¿Trabajas? Total Sí No FACULTAD, ESCUELA O PROGRAMA DE CLASIFICACION

n % n % n % ADMINISTRACION DE EMPRESAS 119 74.4 41 25.6 160 100ARQUITECTURA 9 40.9 13 59.1 22 100CIENCIAS NATURALES 82 58.2 59 41.8 141 100CIENCIAS SOCIALES 144 75.0 48 25.0 192 100CIENCIAS Y TECNOLOGIA DE LA INFORMACION 5 100.0 0 0.0 5 100COMUNICACIÓN PUBLICA 24 57.1 18 42.9 42 100DERECHO 20 71.4 8 28.6 28 100EDUCACION 111 64.9 60 35.1 171 100ESTUDIOS GENERALES 8 61.5 5 38.5 13 100HUMANIDADES 72 67.9 34 32.1 106 100PLANIFICACION 5 55.6 4 44.4 9 100NO DISPONIBLE 1 33.3 2 66.7 3 100TOTAL 600 67.3 292 32.7 892 100

C. Tipo de curso del cual el estudiante radicó baja parcial y tasas de baja por

disciplina académica de los cursos del nivel sub graduado Existen varios factores que pueden llevar al estudiante a tomar la decisión de

radicar baja de un curso en específico, tales como: tipo de curso, asistencia a clase y

cuánto conocimiento tenía el estudiante de la calificación que llevaba en el curso al

momento de radicar la baja. Con respecto al tipo de curso del cual el estudiante

radicó la baja parcial, en la Tabla 114 a continuación se presenta la distribución de

bajas de cursos del nivel sub graduado por tipo de curso y la facultad o programa que

ofrece el curso. Según se puede observar en la Tabla 11, el 45.5% de las bajas fue en

cursos requisitos de la facultad, 25.4% en cursos de concentración, 19.4% de cursos

electivos y 9.7% de cursos básicos o de educación general de la Facultad de Estudios

Generales. Sin embargo, cabe destacar que en la Facultad de Administración de

Empresas y la Escuela de Arquitectura la proporción de bajas en cursos requisitos de


la Facultad fue de 61.8% y 58.8% respectivamente. En las facultades de Ciencias

Naturales, Humanidades, Educación y en la Escuela de Comunicación fue de 55.5%,

52.4%, 43.2% y 50%, respectivamente. Las bajas de los cursos que se ofrecen en la

Facultad de Ciencias Sociales difieren bastante de la tendencia del Recinto, ya que el

41.9% fue en cursos electivos.

Tabla 11

4 Los datos corresponden a los informados por el estudiante en el cuestionario.

Tabla 11Tipo del curso del cual el estudiante radicó baja parcial

por facultad o programa que ofrece el cursocursos del nivel sub gradudo

n.a. n.a. 0 .0 0 .0 2 100.0 2 100.0

n.a. n.a. 89 61.8 44 30.6 11 7.6 144 100.0

n.a. n.a. 10 58.8 5 29.4 2 11.8 17 100.0

n.a. n.a. 106 55.5 68 35.6 17 8.9 191 100.0

n.a. n.a. 41 31.8 34 26.4 54 41.9 129 100.0

n.a. n.a. 14 50.0 9 32.1 5 17.9 28 100.0

n.a. n.a. 16 43.2 10 27.0 11 29.7 37 100.0

n.a. n.a. 0 .0 0 .0 4 100.0 4 100.0

79 94.0 2 2.4 0 .0 3 3.6 84 100.0

n.a. n.a. 87 52.4 35 21.1 44 26.5 166 100.0

n.a. n.a. 7 43.8 3 18.8 6 37.5 16 100.0

79 9.7 372 45.5 208 25.4 159 19.4 818 100.0

Facultad o programa queofrece el curso

PROGRAMA DEESTUDIOS DE HONOR

ADMINISTRACION DEEMPRESAS

ARQUITECTURA

CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS SOCIALES

COMUNICACION PUBLICA

EDUCACION

EDUCACION CONTINUA

ESTUDIOS GENERALES

HUMANIDADES

NO DISPONIBLE1

TOTAL

n %

EducaciónGeneral (básico)

n %

Requisito deFacultad

n %

De concentración

n %

Electiva

Tipo de Curso

n %

Total

El estudiante no informó el curso del cual radicó la baja parcial y no fue posible identificar la facultad del curso.1.


Con respecto a las tasas de bajas parciales por facultad, escuela o programa

en la Tabla 12 se presenta la tendencia durante el primer semestre de los años 1994-

95, 1995-96, 1997-98 y 2000-01 al 2003-04. Obsérvese que durante el primer

semestre del año 2003-04 se registró la tasa de bajas parciales más alta de los siete

años que se incluyen en el análisis. En comparación con la tasa de baja

correspondiente al primer semestre del año 2002-03 el aumento fue de 2.1 puntos

porcentuales, lo cual representó un aumento de 1,647 bajas parciales en los cursos

sub graduados con respecto al primer semestre del año académico 2002-035. La

mayor parte de ese aumento se originó en las facultades de Ciencias Naturales y

Humanidades. Obsérvese que en el caso de la Facultad de Ciencias Naturales el

aumento fue de 3.0 puntos porcentuales y en la Facultad de Humanidades de 2.9

puntos porcentuales.

Tabla 12

Tabla 13

5 Durante el primer semestre del año académico 2002-03 se registraron 7,460 bajas parciales en cursos sub graduados y el primer semestre de año académico 2003-04 la cantidad de baja parciales fue de 9,107.

Tabla 12 Tasas de baja por Facultad, Escuela o Programa

Cursos del nivel subgraduado Primer semestre, años académicos 1994-95, 1995-96, 1997-98 y 2000-01 al 2003-04

Año Académico Facultad, Escuela o Programa que ofrece el curso

1994-95 1995-96 1997-98 2000-01 2001-02 2002-03 2003-04Administración de Empresas 6.9 12.1 13.1 12.0 11.4 11.1 12.6Arquitectura 4.5 6.9 8.4 5.9 8.6 5.7 7.0Ciencias Militares 10.3 7.7 11.6 9.9 11.0 11.8 8.3Ciencias Naturales 9.5 18.0 18.4 18.9 16.6 17.4 20.4Ciencias Sociales 6.0 10.0 9.1 9.8 8.6 9.2 11.3Comunicación Pública 4.2 6.3 3.8 5.8 6.1 5.5 5.9Educación 3.5 5.3 5.2 4.7 5.4 4.7 6.1Educación Continua 1.1 5.4 2.8 5.0 5.0 4.5 6.8Estudios de Honor 3.6 2.3 12.7 10.3 5.5 16.8 13.2Estudios Generales 3.3 6.8 6.5 7.1 6.9 7.3 9.2Humanidades 5.8 11.2 10.5 10.2 9.8 10.3 13.2Total 5.6 10.1 10.0 9.9 9.3 9.5 11.7


En la Tabla 13 se presenta la distribución de calificaciones en cursos sub

graduados por facultad, escuela o programa correspondiente al primer semestre del

año académico 2003-04. Si se considera que las bajas parciales representan una

calificación de fracaso al igual que las calificaciones D, F, F*, NP y NP*, obtenemos

una tasa de fracaso para el primer semestre del año académico 2003-04 equivalente a

20.2%. Esa cifra es mayor que la tasa de fracaso correspondiente al año académico

2002-03. Ese año, la tasa de fracaso del Recinto fue de 17.2%6. El citado informe

define fracaso como la suma de las calificaciones F, F* y D, excluye las calificaciones

NP y NP* que en el primer semestre del año académico 2003-04 representaron un

exiguo .03% en los cursos del nivel subgraduado.

6 Análisis de la tendencia de Bajas Parciales Nivel Subgraduado 1993-94 al 2002-03, febrero, 2004, pág. 9.


Tabla 13Distribución de calificaciones por Facultad, Escuela o Programa

Cursos de nivel sub graduadoRecinto de Río Piedras

Primer semestre año académico 2003-04

82 71.9 8 7.0 8 7.0 15 13.2 1 .9 0 .0 114 100.0

7,983 75.8 1,021 9.7 134 1.3 1,328 12.6 62 .6 2 .0 10,530 100.0

727 83.4 62 7.1 14 1.6 61 7.0 8 .9 0 .0 872 100.0

90 83.3 3 2.8 4 3.7 9 8.3 0 .0 2 1.9 108 100.0

6,422 64.1 1,376 13.7 85 .8 2,043 20.4 95 .9 3 .0 10,024 100.0

1,995 89.4 46 2.1 46 2.1 131 5.9 14 .6 0 .0 2,232 100.0

8,466 79.0 641 6.0 298 2.8 1,213 11.3 102 1.0 0 .0 10,720 100.0

609 86.6 21 3.0 15 2.1 48 6.8 10 1.4 0 .0 703 100.0

7,064 87.0 323 4.0 161 2.0 496 6.1 75 .9 2 .0 8,121 100.0

15,261 77.0 2,142 10.8 268 1.4 1,827 9.2 310 1.6 9 .0 19,817 100.0

11,113 75.8 1,016 6.9 333 2.3 1,936 13.2 223 1.5 36 .2 14,657 100.0

59,812 76.8 6,659 8.5 1,366 1.8 9,107 11.7 900 1.2 54 .1 77,898 100.0

Facultad , escuelao programaPrograma de Estudios deHonor

Administraciónde Empresas

Arquitectura

CienciasMilitares

CienciasNaturales

ComunicaciónPública

CienciasSociales

EducaciónContinua

Educación

EstudiosGenerales

Humanidades

Total

n %

Aprobado

n %

Fracaso

n %

ID, IF e INP

n %

Baja parcial

n %

Baja total

n %

Nodisponible

n %

Total

Aprobado - calificaciones A, AU, B, C, PN, PS, IA, IB, IC, IPB y IPNFracaso - calificaciones D, F, F*, NP, NP*Fuente: Archivo de calificaciones correspondiente al primer semestre del año académico 2003-04. Extracto preparado en SAGA en marzo de 2004

En cuanto a las tasas de baja por disciplina académica, en la Tabla 14 a

continuación se presentan las disciplinas cuyas tasas de bajas parciales en el primer

semestre del año académico 2003-04 estuvieron por encima de la tasa de baja parcial

del Recinto, que fue 11.7% en los cursos del nivel subgraduado. Las 27 disciplinas

que se incluyen en la Tabla 14 representan 39.7% del total de 68 disciplinas

académicas que se ofrecen en el nivel subgraduado. A su vez el total de bajas

radicadas en esas disciplinas durante el primer semestre del año académico 2003-04

representan el 57.6% del total de bajas parciales radicadas en el Recinto durante ese

semestre. Las tasas de bajas de esas disciplinas fluctuaron entre 31.3% y 11.9%

durante el primer semestre del año académico 2003-04 para una tasa de 17%.


Con el propósito de presentar las tasas de aprobación de esas disciplinas, en

la Tabla 15 se presenta la distribución de calificaciones de las disciplinas con tasas de

baja más altas que el promedio del Recinto. Obsérvese que la tasa de aprobación de

la mayoría de esas disciplinas es menor que la tasa de aprobación del Recinto que fue

76.8%7. La excepción son los cursos de Ciencia Política, Francés, Música, Psicología,

Sociología y Administración. Las tasas de aprobación más bajas se observaron en los

cursos de Métodos Cuantitativos, Matemáticas y Filosofía con 48.9%, 55% y 55.6%

respectivamente. En esas tres disciplinas se generaron 1,551 bajas parciales y 816

estudiantes fracasó en el curso. En el apéndice 2 se presenta la distribución de

calificaciones de todos los cursos del nivel subgraduado correspondientes al primer

semestre del año académico 2003-04.

Tabla 14 Tabla 14

Disciplina académica con tasas de baja más altas de 11.7% Primer semestre, año académico 2003-04

Nivel subgraduado

Baja parcial Total estudiante sección Disciplina

Académica n % n %

Facultad que ofrece el curso

1 MECU 345 31.3 1,101 100 Administración de Empresas 2 MATE 1,045 28.0 3,736 100 Ciencias Naturales 3 ALEM 18 27.3 66 100 Humanidades 4 FILO 161 25.6 629 100 Humanidades 5 CCOM 27 21.3 127 100 Ciencias Naturales 6 LITE 103 20.6 499 100 Humanidades 7 QUIM 387 19.2 2,014 100 Ciencias Naturales 8 SICI 85 18.3 465 100 Administración de Empresas 9 BIOL 450 16.6 2,713 100 Ciencias Naturales

10 HIST 406 14.8 2,748 100 Humanidades 11 CONT 274 14.4 1,909 100 Administración de Empresas 12 CIFI 182 14.3 1,276 100 Estudios Generales 13 ESGE 70 14.2 493 100 Estudios Generales 14 ECON 242 14.2 1,709 100 Ciencias Sociales 15 ESTA 69 14.1 491 100 Administración de Empresas 16 FINA 142 14.0 1,011 100 Administración de Empresas

7 Idem


Tabla 14 Disciplina académica con tasas de baja más altas de 11.7%

Primer semestre, año académico 2003-04 Nivel subgraduado

Baja parcial Total estudiante sección Disciplina

Académica n % n %

Facultad que ofrece el curso

17 ESIN 11 13.6 81 100 Humanidades 18 PREH 15 13.3 113 100 Estudios de Honor 19 CIPO 197 13.1 1,499 100 Ciencias Sociales 20 ANTR 82 13.0 630 100 Ciencias Sociales 21 ARTE 168 12.8 1,309 100 Humanidades 22 TEED 27 12.6 214 100 Educación 23 FRAN 76 12.4 611 100 Humanidades 24 MUSI 170 12.2 1,395 100 Humanidades 25 PSIC 204 12.0 1,693 100 Ciencias Sociales 26 SOCI 138 11.9 1,156 100 Ciencias Sociales 27 ADMI 131 11.9 1,103 100 Administración de Empresas

Total 5,225 17.0 30,791 100


Tabla 15

Tabla 15 Distribución de Calificaciones

Disciplinas con tasas de baja más altas de 11.7% (promedio del Recinto) Primer semestre año académico 2003-04

Cursos del nivel subgraduado

Aprobado ID, IF y INP Fracaso Baja parcial Baja Total No disponible Total Disciplina Académica

n % n % n % n % n % n % n % Facultad que ofrece el curso

1 MECU 538 48.9 4 0.4 207 18.8 345 31.3 7 0.6 0 0.0 1,101 100.0 Administración de Empresas 2 MATE 2,054 55.0 44 1.2 534 14.3 1,045 28.0 59 1.6 0 0.0 3,736 100.0 Ciencias Naturales 3 ALEM 42 63.6 3 4.5 2 3.0 18 27.3 1 1.5 0 0.0 66 100.0 Humanidades 4 FILO 350 55.6 31 4.9 75 11.9 161 25.6 12 1.9 0 0.0 629 100.0 Humanidades 5 CCOM 81 63.8 5 3.9 13 10.2 27 21.3 1 0.8 0 0.0 127 100.0 Ciencias Naturales 6 LITE 309 61.9 26 5.2 48 9.6 103 20.6 12 2.4 1 0.2 499 100.0 Humanidades 7 QUIM 1,353 67.2 1 0.0 256 12.7 387 19.2 14 0.7 3 0.1 2,014 100.0 Ciencias Naturales 8 SICI 327 70.3 2 0.4 49 10.5 85 18.3 2 0.4 0 0.0 465 100.0 Administración de Empresas 9 BIOL 1,792 66.1 15 0.6 437 16.1 450 16.6 19 0.7 0 0.0 2,713 100.0 Ciencias Naturales

10 HIST 1,902 69.2 84 3.1 295 10.7 406 14.8 60 2.2 1 0.0 2,748 100.0 Humanidades 11 CONT 1,332 69.8 23 1.2 260 13.6 274 14.4 20 1.0 0 0.0 1,909 100.0 Administración de Empresas 12 CIFI 914 71.6 12 0.9 143 11.2 182 14.3 18 1.4 7 0.5 1,276 100.0 Estudios Generales 13 ESGE 368 74.6 19 3.9 30 6.1 70 14.2 5 1.0 1 0.2 493 100.0 Estudios Generales 14 ECON 1,282 75.0 22 1.3 150 8.8 242 14.2 13 0.8 0 0.0 1,709 100.0 Ciencias Sociales 15 ESTA 373 76.0 9 1.8 37 7.5 69 14.1 3 0.6 0 0.0 491 100.0 Administración de Empresas 16 FINA 772 76.4 6 0.6 85 8.4 142 14.0 4 0.4 2 0.2 1,011 100.0 Administración de Empresas 17 ESIN 59 72.8 0 0.0 8 9.9 11 13.6 3 3.7 0 0.0 81 100.0 Humanidades 18 PREH 81 71.7 8 7.1 8 7.1 15 13.3 1 0.9 0 0.0 113 100.0 Estudios de Honor 19 CIPO 1,155 77.1 37 2.5 95 6.3 197 13.1 15 1.0 0 0.0 1,499 100.0 Ciencias Sociales 20 ANTR 479 76.0 17 2.7 48 7.6 82 13.0 4 0.6 0 0.0 630 100.0 Ciencias Sociales 21 ARTE 995 76.0 13 1.0 106 8.1 168 12.8 24 1.8 3 0.2 1,309 100.0 Humanidades 22 TEED 164 76.6 3 1.4 17 7.9 27 12.6 3 1.4 0 0.0 214 100.0 Educación 23 FRAN 502 82.2 1 0.2 24 3.9 76 12.4 6 1.0 2 0.3 611 100.0 Humanidades 24 MUSI 1,134 81.3 25 1.8 55 3.9 170 12.2 10 0.7 1 0.1 1,395 100.0 Humanidades 25 PSIC 1,347 79.6 38 2.2 85 5.0 204 12.0 19 1.1 0 0.0 1,693 100.0 Ciencias Sociales 26 SOCI 891 77.1 43 3.7 76 6.6 138 11.9 8 0.7 0 0.0 1,156 100.0 Ciencias Sociales 27 ADMI 862 78.2 11 1.0 97 8.8 131 11.9 2 0.2 0 0.0 1,103 100.0 Administración de Empresas

TOTAL 21,458 69.7 502 1.6 3,240 10.5 5,225 17.0 345 1.1 21 0.1 30,791 100.0


Tabla 16Frecuencia con que el estudiante asistia al curso

327 36.4304 33.9184 20.5

66 7.3881 98.1

17 1.9898 100.0

SiempreCasi siempreA vecesNunca asistíSub-totalNo contestó

Total

Frecuencia %

El apéndice 3 incluye seis tablas que resumen las tasas de bajas por disciplina académica por

facultad correspondientes al primer semestre de los años 1994-95, 1995-96, 1997-98 y 2000-01 al 2003-

04.

Tabla 16 D. Otros factores que pueden incidir en el proceso de radicación de baja parcial Entre otros factores que pueden ejercer influencia en el proceso de radicación baja parcial se

pueden destacar los siguientes; frecuencia con que el estudiante asistía a clase, evaluaciones realizadas

y calificadas antes de tomar la decisión de radicar la baja parcial, calificación y certeza de la calificación

en el curso.

En la Tabla 16 a continuación se presenta la frecuencia con que el estudiante asistía a clase. Mas

de una tercera parte (36.4%) indicó que siempre asistía a clase y 33.9% indicó que asistía a clase casi

siempre.

En cuanto a la calificación en el curso véase la Tabla 17 que en un poco más de una quinta parte

(21.3%) indicó que al momento de radicar la baja parcial tenía una calificación de C o más en el curso.

Sin embargo, una proporción de 38.1% no sabía que calificación llevaba en el curso el 34.6% indicó que

la calificación era D o F al momento de radicar la baja parcial.

Tabla 22

Tabla 23


Tabla 17 Calificación en el Curso

Calificación Frecuencia % %

AcumuladoA 26 2.9 2.9 B 59 6.6 9.5 C 106 11.8 21.3 D 147 16.4 37.6 F 163 18.2 55.8 No sé 342 38.1 93.9 Nunca asistí al curso 55 6.1 100.0 Total 898 100.0

En la Tabla 18 a continuación se presenta la calificación indicada por el estudiante y cuánta

certeza tenía de esa calificación. Una cuarta parte (25.4%) indicó que el profesor le informó la calificación

antes de radicar la baja parcial y el 28.4% sólo contaba con un estimado personal de la calificación que

llevaba en el curso.

Tabla 24 Tabla 18

Distribución de la calificación que llevaba en el curso vs.certeza de la calificación

¿Que certeza tenías de la nota? Me la

informó el profesor

Estimo que esa es la

nota

No contestó o no sabía

Total Calificación

n % n % n % n % A 19 73.1 7 26.9 0 0 26 100.0 B 25 42.4 32 54.2 2 3.4 59 100.0 C 39 36.8 65 61.3 2 1.9 106 100.0 D 62 42.2 80 54.4 5 3.4 147 100.0 F 83 50.9 71 43.6 9 5.5 163 100.0 No sé n.a n.a n.a n.a 342 100.0 342 100.0 Nunca asistí n.a n.a n.a n.a 55 100.0 55 100.0 Total 228 25.4 255 28.4 415 46.2 898 100.0


En la Tabla 19 a continuación se presenta la distribución de la cantidad de evaluaciones con que

contaba el estudiante antes de realizar la baja parcial. Un poco más de dos quintas partes (43.0%) de los

estudiantes indicó que se habían calificado 1 ó 2 trabajos o exámenes durante el semestre.

Aproximadamente 18% indicó que se habían calificados 3 ó 4 trabajos durante el semestre. Sin

embargo, en las Facultades de Ciencias Naturales y Administración de Empresas, el 32.5% y 22.6%

indicó que se habían evaluado 3 ó 4 trabajos durante el semestre.

Razones para radicar baja parcial

Enero 2005 25

Tabla 25

Tabla 19Cantidad de exámenes, trabajos y evaluaciones calificados en el curso antes de redicar la baja parcial

por facultad,escuela o programa que ofrece el curso

0 .0 0 .0 1 50.0 0 .0 1 50.0 2 100.0

14 9.6 73 50.0 33 22.6 9 6.2 17 11.6 146 100.0

1 5.6 8 44.4 3 16.7 4 22.2 2 11.1 18 100.0

14 7.1 78 39.6 64 32.5 16 8.1 25 12.7 197 100.0

30 22.1 63 46.3 16 11.8 0 .0 27 19.9 136 100.0

4 80.0 0 .0 0 .0 1 20.0 0 .0 5 100.0

6 20.0 13 43.3 3 10.0 3 10.0 5 16.7 30 100.0

20 71.4 4 14.3 0 .0 1 3.6 3 10.7 28 100.0

12 31.6 8 21.1 4 10.5 0 .0 14 36.8 38 100.0

1 25.0 2 50.0 0 .0 0 .0 1 25.0 4 100.0

12 14.0 38 44.2 13 15.1 6 7.0 17 19.8 86 100.0

32 18.2 85 48.3 19 10.8 9 5.1 31 17.6 176 100.0

8 61.5 4 30.8 1 7.7 0 .0 0 .0 13 100.0

2 10.5 10 52.6 1 5.3 0 .0 6 31.6 19 100.0

156 17.4 386 43.0 158 17.6 49 5.5 149 16.6 898 100.0

Facultad, escuela oprograma que ofrece elcursoPROGRAMA DEESTUDIOS DE HONOR

ADMINISTRACION DEEMPRESAS

ARQUITECTURA

CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS Y TECNOLOGIADE LA INFORMACION

COMUNICACION PUBLICA

DERECHO

EDUCACION

EDUCACION CONTINUA

ESTUDIOS GENERALES

HUMANIDADES

PLANIFICACION

NO DISPONIBLE

Total

n %

Ninguno

n %

1 ó 2

n %

3 ó 4

n %

Más de 5

n %

No disponible

n %

Totala

Los totales no cuadran con los de la Tabla 2 que es la distribución por Facultad de Clasificación del estudiantea.


Enero 2005 26

Con relación a las personas consultadas por el estudiante al tomar la decisión

de radicar la baja parcial, aproximadamente dos terceras partes ó 61.8% indicó que

tomó la decisión sin consultar a nadie y 30.7% hizo algún tipo de consulta. La Tabla

20 a continuación el detalle de esta distribución

Tabla 26 Tabla 20

Tipo de consulta antes de radicar la baja parcial

Persona consultada n %

Profesor o profesora del curso 90 10.0 Otro profesor u otra profesora 20 2.2 Asesor académico 44 4.9 Director de departamento 2 0.2 Consejero profesional 57 6.3 Otra persona 47 5.2 No le consulté a nadie 555 61.8 Combinación de 2 ó más de las anteriores 17 1.9 No Contestó 66 7.3 Total 898 100.0

En la Tabla 21 a continuación se presenta la proporción de estudiantes que

realizó consulta con respecto al total por facultad, escuela o programa que ofrece el

curso. La tasa de consulta más alta corresponde a los estudiantes que radicaron baja

parcial de cursos de la Escuela de Comunicación. En esa escuela, el 43.3% de los

estudiantes consultó antes de radicar la baja parcial.


Enero 2005 27

Tabla 27

E. Razones para radicar baja parcial El objetivo principal de este cuestionario es auscultar las razones por las

cuales los estudiantes radican baja parcial. En las siguientes tablas se presentan los

resultados de esa pregunta del cuestionario. Las tablas que se incluyen en esta

sección muestran la frecuencia con que los estudiantes seleccionaron cada una de las

razones. Como el estudiante podía asignarle peso a cada razón, de acuerdo a una

escala del 1 al 5, se incluyó en la tabla la frecuencia relativa en por ciento de los 5

valores de la escala. Se computó, además, la media y la mediana de las escalas de

cada una de las razones. Una vez construida la tabla se procedió a ordenar la tabla

de acuerdo a la razón que recibió el mayor número de frecuencias. Se construyó una

tabla para el Recinto y una para cada Facultad y Escuela representada en la muestra.

Las tablas correspondientes a las Facultades y Escuelas se presentan en el Apéndice

4. No se incluyó una tabla para la Facultad de Estudios Generales porque la sólo

había 13 observaciones de esa facultad. Además, se construyeron dos tablas para

ilustrar las razones para darse de baja parcial de los estudiantes del Recinto por

género.

F. Razones con mayor frecuencia

En la Tabla 21 se presentan los resultados para el Recinto. Las razones que

recibieron la mayor cantidad de respuestas fueron las relacionadas con el manejo del

tiempo. Entre estas, la de mayor frecuencia fue dificultad para manejar el tiempo en la

que el 63% indicó esta razón. En segundo orden, con 59.5%, los estudiantes

seleccionaron la razón de falta de tiempo para dedicarle al curso. Ambas razones

están estrechamente correlacionadas por lo que no es de extrañarse que ambas

hayan sido evaluadas en el mismo orden. En el tercer, cuarto, quinto, sexto y séptimo


Enero 2005 28

orden los estudiantes adjudicaron cinco razones que tienen que aluden principalmente

al nivel de satisfacción asociados con el curso y la proyección del profesor o profesora

que imparte el curso. Las razones en ese orden son; insatisfacción con las estrategias

de enseñanza, 57.3%; insatisfacción con el profesor o la profesora, 54.6%;

insatisfacción con el contenido del curso 53.0%; exigencias del curso 51.9%; y nivel de

dificultad del curso 51.2%.

En términos de la escala o el peso que los estudiantes le adjudicaron a las

cinco razones fue en promedio 3.4, entiéndase, más allá del centro de gravedad o

punto medio de 3 en esta escala de 1 al 5. Sin embargo, el peso asignado a la razón

de insatisfacción con las estrategias de enseñanza fue de 3.8 o el más alto asignado a

las siete razones previamente mencionadas. La otra razón que obtuvo el mismo peso

fue insatisfacción con la calificación. Pero en este caso, 53.3% le otorgó un peso de 5

y en promedio recibió un peso de 3.8. Cuando miramos las razones por orden de los

pesos asignados por los estudiantes entonces la insatisfacción con la calificación

ocupa el primer lugar y en segundo lugar la insatisfacción con el profesor o la

profesora donde 49.6% de los estudiantes le otorgaron un peso de 5.


Tabla 21 Razones por las Cuales los Estudiantes Radicaron Baja Parcial

Durante el Primer Semestre del año académico 2003-04 Recinto de Río Piedras

Escala

1 2 3 4 5

Razones n % Media MedianaPeso en por ciento

Total

1 Dificultad con el manejo del tiempo 566 63.0 3.4 4.0 14.3 15.7 18.4 16.8 34.8 1002 Falta de tiempo para dedicarle el curso 534 59.5 3.4 3.5 15.9 15.4 18.7 13.3 36.7 1003 Insatisfacción con las estrategias de enseñanza 515 57.3 3.8 4.0 10.3 11.3 14.8 16.5 47.2 1004 Insatisfacción con el profesor o la profesora 490 54.6 3.7 4.0 13.3 13.1 14.3 9.8 49.6 1005 Insatisfacción con el contenido del curso 476 53.0 3.4 3.0 14.7 16.2 19.3 13.0 36.8 1006 Exigencias del curso 466 51.9 3.2 3.0 14.6 20.8 22.1 16.3 26.2 1007 Nivel de dificultad del curso 460 51.2 3.2 3.0 14.1 23.0 22.4 13.3 27.2 1008 Responsabilidades familiares 454 50.6 3.4 3.0 12.3 18.3 22.2 13.7 33.5 1009 Insatisfacción con las estrategias de evaluación 441 49.1 3.5 4.0 13.4 17.0 19.3 11.1 39.2 100

10 Insatisfacción con la calificación 433 48.2 3.8 5.0 11.1 10.6 15.0 9.9 53.3 10011 Hábitos de estudio inadecuados 393 43.8 2.8 3.0 24.9 24.9 18.3 12.5 19.3 10012 Falta de interés por el curso 383 42.7 3.1 3.0 20.6 21.1 17.5 12.0 28.7 10013 Conflictos con el empleo 382 42.5 3.6 4.0 10.7 13.1 20.7 14.1 41.4 10014 Problemas de salud 353 39.3 3.5 4.0 14.4 14.2 18.1 17.8 35.4 10015 Horario del curso 316 35.2 3.3 4.0 19.6 15.5 14.6 12.7 37.7 10016 Llevaba muchas clases (créditos) 314 35.0 3.0 3.0 25.5 19.1 16.6 8.9 29.9 10017 Falta de destrezas o competencias necesarias para el curso 302 33.6 2.5 2.0 31.1 25.2 19.5 7.6 16.6 10018 Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoría) 285 31.7 3.2 3.0 18.6 20.4 14.4 15.8 30.9 10019 Consejería académica inadecuada 199 22.2 2.7 2.0 28.1 23.6 15.1 12.1 21.1 10020 Problemas de transportación 165 18.4 3.3 3.0 20.6 12.1 17.6 15.8 33.9 10021 No tenía materiales o equipo requerido para dedicarle al curso 146 16.3 2.5 2.0 37.7 19.2 13.7 12.3 17.1 10022 Cambio de facultad o concentración 138 15.4 3.6 4.0 16.7 13.0 13.8 11.6 44.9 100


Enero 2005 30

Otro hallazgo importante que aflora de la Tabla 21 está relacionado con la

razón conflictos con el empleo. En términos del orden de la frecuencia relativa esa

razón ocupa el decimotercer lugar. Sin embargo, cuando se ordena de acuerdo a la

importancia relativa asignada por los estudiantes entonces ocuparía el quinto lugar

con 41.4%.

Como se mencionó previamente hasta ahora en la mayoría de los casos, los

estudiantes le otorgaron una importancia relativa de 5 a la insatisfacción con la

calificación del curso. Sin embargo, no todos los estudiantes llevaban una calificación8

deficiente al momento de radicar baja parcial. En la Tabla 22 se presenta la

frecuencia de las razones para radicar baja parcial por la calificación del curso según

expresado por el estudiante. El hallazgo más sobresaliente de la Tabla 22 es que el

estudiante le asignó diferentes razones para radicar baja parcial según la calificación

que llevaba en el curso. En el caso de los estudiante que llevaban una calificación de

A, la razón que más influyó fue problemas familiares con 73.1%. Entre los estudiantes

que llevaban calificación de B, la razón más influyó fue falta de tiempo para dedicarle

al curso con 62.7%. Los que llevaban calificación de C ó menos indicaron que la

insatisfacción con la calificación fue las razón más influyente en su decisión con 73.4%

para los que llevaban C y 74.5% para los de D o F.

8 La calificación tabulada en la Tabla 19 es la que los estudiantes contestaron en el cuestionario.


Tabla 22 Razón para Radicar Baja Parcial9

por Calificación que el Estudiante llevaba en el Curso

A B C D o F Desconocía la Calificación Razón de la Baja Parcial n % n % n % n % n % 1 Cambio de facultad o concentración 2 7.7 10 16.9 20 18.3 51 16.5 51 14.92 Conflictos con el empleo 12 46.2 27 45.8 57 52.3 106 34.2 155 45.33 Consejería académica inadecuada 1 3.8 10 16.9 35 32.1 85 27.4 64 18.74 Dificultad con el manejo del tiempo 16 61.5 35 59.3 76 69.7 206 66.5 208 60.85 Exigencias del curso 5 19.2 26 44.1 61 56.0 207 66.8 159 46.56 Falta de destrezas o competencias necesarias para el curso 1 3.8 10 16.9 40 36.7 161 51.9 85 24.97 Falta de interés por el curso 3 11.5 19 32.2 61 56.0 145 46.8 135 39.58 Falta de tiempo para dedicarle el curso 17 65.4 37 62.7 75 68.8 180 58.1 201 58.89 Hábitos de estudio inadecuados 1 3.8 23 39.0 56 51.4 172 55.5 130 38.0

10 Horario del curso 7 26.9 20 33.9 42 38.5 94 30.3 128 37.411 Insatisfacción con el contenido del curso 4 15.4 26 44.1 65 59.6 197 63.5 168 49.112 Insatisfacción con el profesor o la profesora 3 11.5 20 33.9 70 64.2 210 67.7 171 50.013 Insatisfacción con la calificación 2 7.7 13 22.0 80 73.4 231 74.5 106 31.014 Insatisfacción con las estrategias de enseñanza 4 15.4 24 40.7 70 64.2 216 69.7 187 54.715 Insatisfacción con las estrategias de evaluación 5 19.2 20 33.9 63 57.8 199 64.2 144 42.116 Llevaba muchas clases (créditos) 7 26.9 22 37.3 44 40.4 117 37.7 108 31.617 Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoría) 3 11.5 15 25.4 34 31.2 152 49.0 73 21.318 Nivel de dificultad del curso 2 7.7 19 32.2 62 56.9 225 72.6 144 42.119 No tenía materiales o equipo requerido para dedicarle al curso 2 7.7 9 15.3 27 24.8 60 19.4 44 12.920 Problemas de salud 8 30.8 27 45.8 46 42.2 109 35.2 146 42.721 Problemas de transportación 2 7.7 9 15.3 22 20.2 62 20.0 65 19.022 Responsabilidades familiares 19 73.1 33 55.9 70 64.2 133 42.9 172 50.3

n = 26 n = 59 n = 106 n = 310 n = 342

9 Se podía contestar más de una alternativa.


Enero 2005 32

En las Tablas 23 y 24 a continuación se presentan los resultados de las razones

para radicar baja parcial por género. La diferencia más marcadaes que los

hombres en mayor frecuencia adjudicaron como razón responsabilidades

familiares y los conflictos con el empleo. En términos de orden

responsabilidades familiares resultó en el quinto lugar con una frecuencia de

50.3% y conflictos con el empleo en el sexto lugar con una frecuencia de 49.1%.

Las mujeres le adjudicaron el décimo lugar a responsabilidades familiares con

51% y el décimo cuarto lugar a los conflictos con el empleo con una frecuencia

de 39%.


Enero 2005 33

Tabla 30 Tabla 23

Razones por las Cuales los Estudiantes Radicaron Baja Parcial Durante el Primer Semestre del año académico 2003-04

Recinto de Río Piedras - Mujeres

Razones n % Media Mediana

1 Dificultad con el manejo del tiempo 347 63.0 3.5 4.02 Falta de tiempo para dedicarle el curso 337 61.2 3.4 4.03 Insatisfacción con las estrategias de enseñanza 328 59.5 3.7 4.04 Insatisfacción con el contenido del curso 309 56.1 3.3 3.05 Insatisfacción con el profesor o la profesora 306 55.5 3.7 5.06 Exigencias del curso 299 54.3 3.3 3.07 Insatisfacción con las estrategias de evaluación 294 53.4 3.5 4.08 Nivel de dificultad del curso 294 53.4 3.2 3.09 Insatisfacción con la calificación 290 52.6 3.9 5.0

10 Responsabilidades familiares 281 51.0 3.3 3.011 Hábitos de estudio inadecuados 250 45.4 2.8 2.012 Falta de interés por el curso 241 43.7 3.0 3.013 Problemas de salud 238 43.2 3.5 4.014 Conflictos con el empleo 215 39.0 3.7 4.015 Falta de destrezas o competencias necesarias para el curso 205 37.2 2.6 2.016 Llevaba muchas clases (créditos) 200 36.3 3.0 3.017 Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoría) 190 34.5 3.2 3.018 Horario del curso 187 33.9 3.4 4.019 Consejería académica inadecuada 127 23.0 2.6 2.020 Problemas de transportación 90 16.3 3.4 4.021 Cambio de facultad o concentración 85 15.4 3.5 4.022 No tenía materiales o equipo requerido para dedicarle al curso 79 14.3 2.4 2.0 n = 551


Enero 2005 34

Tabla 31 Tabla 24


Recinto de Río Piedras - Hombres


1 Dificultad con el manejo del tiempo 216 63.9 3.3 3.02 Falta de tiempo para dedicarle el curso 195 57.7 3.3 3.03 Insatisfacción con las estrategias de enseñanza 183 54.1 3.9 4.04 Insatisfacción con el profesor o la profesora 179 53.0 3.6 4.05 Responsabilidades familiares 170 50.3 3.4 3.06 Conflictos con el empleo 166 49.1 3.6 4.07 Insatisfacción con el contenido del curso 164 48.5 3.5 4.08 Nivel de dificultad del curso 164 48.5 3.1 3.09 Exigencias del curso 164 48.5 3.1 3.0

10 Insatisfacción con las estrategias de evaluación 144 42.6 3.4 3.011 Falta de interés por el curso 141 41.7 3.2 3.012 Hábitos de estudio inadecuados 141 41.7 2.8 3.013 Insatisfacción con la calificación 140 41.4 3.7 4.014 Horario del curso 129 38.2 3.2 3.015 Problemas de salud 113 33.4 3.4 4.016 Llevaba muchas clases (créditos) 113 33.4 3.0 3.017 Falta de destrezas o competencias necesarias para el curso 96 28.4 2.4 2.018 Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoría) 95 28.1 3.3 3.019 Problemas de transportación 75 22.2 3.2 3.020 Consejería académica inadecuada 72 21.3 3.0 3.021 No tenía materiales o equipo requerido para dedicarle al curso 66 19.5 2.6 2.022 Cambio de facultad o concentración 53 15.7 3.7 4.0 n = 338


Enero 2005 35

IV. Bajas parciales en el nivel graduado

En la Tabla 25 se presenta la distribución de calificaciones de los estudiantes

graduados del Recinto. La tasa de baja parcial en los cursos graduados en el Recinto

fue de 5% durante el primer semestre de año 2003-04. En el año 2002-03, la tasa de

baja de los estudiantes de maestría fue 4.2% y la de los estudiantes de programas

doctorales fue 2.8%. En la Facultad de Derecho la tas de baja parcial fue 3.9% en el

primer semestre del año 2003-04 y en el año 2002-3 fue 3.4%. La tasa de baja parcial

de las facultades de Administración de Empresas y Humanidades fueron las más

altas del Recinto con 10.6% y 10%, respectivamente.

En la Tabla 26 se presenta la cantidad de bajas parciales en el primer

semestre del año académico 2003-04 y la proporción con respecto al total de

estudiantes-sección en los cursos graduados. El 32.7% de la matrícula estudiante-

sección se generó en los cursos de la Facultad de Derecho y estos a su vez generaron

el 25.5% del total de bajas del Recinto. En la Facultad de Derecho se generaron 127

bajas parciales, la más alta en términos absolutos. Otro hallazgo importante de la

tabla 26 es que los cursos de Contabilidad, Métodos Cuantitativos, Finanza Gerencial

y Economía Gerencial generaron el 15% del total de bajas parciales en el Recinto

durante el primer semestre. En esos cursos se radicaron 75 bajas parciales. La

matrícula estudiantes-sección en los cursos Contabilidad, Métodos Cuantitativos,

Finanza Gerencial y Economía Gerencial fue 452.

Con relación a los cursos de Química y Biología de la Facultad de Ciencias

Naturales, contrario a los programas sub graduados, las tasas de baja de esos cursos

es más baja que la del Recinto completo. En los cursos de Biología fue de 2.9% y en

Química fue 1.4%.


Tabla 25 Distribución de Calificaciones en Nivel Sub graduado

Facultad que ofrece el curso Nivel Graduado

Primer Semestre 2003-04

Administración de Empresas Arquitectura

Ciencias y Tecnologías

de la Información

Ciencias Naturales

Comunicación Pública

Ciencias Sociales Derecho Educación Humanidades Planificación Otros10 Total

Calificación

n % n % n % n % n % n % n % n % n % n % n % N % No disponible 3 0.3 0 0.0 1 0.3 1 0.1 0 0.0 3 0.1 129 3.9 3 0.3 8 0.9 19 6.7 0 0.0 167 1.7 A 334 34.0 85 53.5 224 66.5 209 24.0 44 40.7 1,217 54.4 1,121 34.0 523 59.0 446 50.0 137 48.2 5 33.3 4,345 43.1 AU 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 0.1 1 0.1 1 0.4 0 0.0 3 0.0 B 324 33.0 30 18.9 55 16.3 95 10.9 19 17.6 304 13.6 954 28.9 69 7.8 131 14.7 45 15.8 3 20.0 2,029 20.1 C 51 5.2 3 1.9 0 0.0 14 1.6 0 0.0 38 1.7 527 16.0 3 0.3 20 2.2 1 0.4 0 0.0 657 6.5 D 4 0.4 1 0.6 0 0.0 3 0.3 0 0.0 2 0.1 146 4.4 0 0.0 1 0.1 0 0.0 0 0.0 157 1.6 F 11 1.1 0 0.0 0 0.0 3 0.3 0 0.0 4 0.2 45 1.4 2 0.2 1 0.1 0 0.0 0 0.0 66 0.7 F* 5 0.5 1 0.6 0 0.0 8 0.9 1 0.9 18 0.8 20 0.6 13 1.5 8 0.9 2 0.7 1 6.7 77 0.8 IA 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 0.0 IB 9 0.9 0 0.0 0 0.0 4 0.5 0 0.0 23 1.0 7 0.2 6 0.7 1 0.1 1 0.4 1 6.7 52 0.5 IC 3 0.3 0 0.0 0 0.0 7 0.8 7 6.5 36 1.6 12 0.4 20 2.3 20 2.2 11 3.9 0 0.0 116 1.2 ID 2 0.2 0 0.0 0 0.0 3 0.3 1 0.9 8 0.4 6 0.2 5 0.6 7 0.8 7 2.5 0 0.0 39 0.4 IF 17 1.7 2 1.3 2 0.6 4 0.5 5 4.6 24 1.1 178 5.4 5 0.6 24 2.7 8 2.8 2 13.3 271 2.7 INP 14 1.4 30 18.9 6 1.8 13 1.5 3 2.8 117 5.2 0 0.0 95 10.7 31 3.5 16 5.6 0 0.0 325 3.2 IPB 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 1.9 2 0.1 0 0.0 3 0.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 7 0.1 IPN 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3 0.3 0 0.0 4 0.2 0 0.0 1 0.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 8 0.1 NG 0 0.0 1 0.6 2 0.6 8 0.9 7 6.5 32 1.4 0 0.0 25 2.8 40 4.5 7 2.5 0 0.0 122 1.2 NP 11 1.1 2 1.3 1 0.3 5 0.6 0 0.0 13 0.6 0 0.0 1 0.1 1 0.1 5 1.8 0 0.0 39 0.4 NP* 0 0.0 0 0.0 0 0.0 5 0.6 0 0.0 2 0.1 0 0.0 1 0.1 1 0.1 0 0.0 0 0.0 9 0.1 P 24 2.4 0 0.0 0 0.0 20 2.3 0 0.0 10 0.4 2 0.1 0 0.0 12 1.3 0 0.0 0 0.0 68 0.7 PB 30 3.1 0 0.0 4 1.2 26 3.0 1 0.9 24 1.1 0 0.0 6 0.7 0 0.0 0 0.0 0 0.0 91 0.9 PN 4 0.4 2 1.3 19 5.6 77 8.8 3 2.8 68 3.0 0 0.0 9 1.0 7 0.8 0 0.0 0 0.0 189 1.9 PS 9 0.9 0 0.0 16 4.7 323 37.0 1 0.9 193 8.6 0 0.0 22 2.5 21 2.4 0 0.0 0 0.0 585 5.8 W 104 10.6 2 1.3 4 1.2 34 3.9 10 9.3 56 2.5 127 3.9 52 5.9 89 10.0 18 6.3 3 20.0 499 5.0 Baja Total 24 2.4 0 0.0 3 0.9 7 0.8 4 3.7 37 1.7 23 0.7 22 2.5 22 2.5 6 2.1 0 0.0 148 1.5 Total 983 100.0 159 100.0 337 100.0 872 100.0 108 100.0 2,236 100.0 3,297 100.0 887 100.0 892 100.0 284 100.0 15 100.0 10,070 100.0

10 Estudiantes graduados que tomaron cursos en Facultades o Programas que no ofrecen cursos en el nivel graduado. (Ej. Estudios Generales, DECE, y Programas de Estudios de Honor y Ciencias Militares.


Tabla 26 Tasa de Baja por Disciplina Académica

Estudiantes del Nivel Graduado Primer Semestre año académico 2003-04

Bajas Parciales

Bajas Parciales

Disciplina n %

Total Estudiante-

Sección Disciplina n %

Total Estudiante-

Sección

ADMI 10 4.3 235 ESHI 17 11.0 154 ADPU 23 3.9 585 ESPA 3 30.0 10 ADSO 0 0.0 5 FILO 0 0.0 11 ALEM 0 0.0 3 FINA 0 0.0 1 ANTR 0 0.0 2 FING 24 17.8 135 ARQU 2 1.3 159 FISI 2 2.1 95 ARTE 0 0.0 6 FRAN 2 7.7 26 ASTR 0 0.0 1 GEOG 0 0.0 3 BEOF 1 50.0 2 GEOP 5 3.6 137 BIOL 5 2.9 174 GRIE 1 20.0 5 CBIB 0 0.0 4 HIST 15 8.2 184 CCOM 1 100.0 1 INGL 13 9.6 135 CIMI 0 0.0 3 ITAL 2 14.3 14 CINA 0 0.0 1 LATI 2 6.5 31 CINF 4 1.2 333 LING 7 14.3 49 CIPO 0 0.0 2 LITE 12 26.1 46 CISO 0 0.0 2 MATE 20 11.5 174 COIN 7 9.3 75 MECU 19 18.4 103 CONT 15 11.0 136 MERC 7 9.2 76 COPU 10 9.3 108 METE 0 0.0 1 CORE 0 0.0 297 MUSI 2 13.3 15 DERE 127 3.9 3,297 PLAN 18 6.3 284 ECDO 3 33.3 9 PORT 1 14.3 7 ECOG 17 21.8 78 PREH 0 0.0 4 ECON 8 8.6 93 PSIC 13 2.0 654 EDES 0 0.0 1 QUIM 6 1.4 425 EDFI 3 37.5 8 REHU 0 0.0 2 EDFU 1 11.1 9 SOCI 1 2.7 37 EDIN 0 0.0 1 TEAT 0 0.0 3 EDPE 0 0.0 11 TEED 1 25.0 4 EDUC 44 5.3 835 TRAD 12 6.2 193 EING 0 0.0 9 TSOC 11 2.0 562 ESGE 2 40.0 5 Total 499 5.0 10,070


V. Resumen y conclusiones

Este es el estudio más reciente que analiza las razones que tienen los

estudiantes para radicar baja parcial en el Recinto. En el estudio, además, se hizo un

análisis de

A continuación se prestan los hallazgos más sobresalientes de este informe:

A. Tasas de Bajas

La tasa de baja de los estudiantes sub graduados del primer semestre del 2003-04 es mayor que la observada en años anteriores. En el primer semestre del año académico 2003-04 la tasa de baja de los estudiantes sub graduados fue de 11.7% y en el año 2002-03 fue de 9.1%.

La tasa de baja parcial más alta en el nivel subgraduado ocurre en los cursos

de la Facultad de Ciencias Naturales y es la más alta del Recinto. Además, aparentemente la misma va en aumento. En el año 2002-03 la tasa de baja en los cursos de la Facultad de Ciencias Naturales fue 15.2% y en el primer semestre del año 2003-04 fue 20.3%.

Las disciplinas de química, matemática y biología en el nivel subgraduado

tienen las tasas de baja parcial más altas en el Recinto. Las tasas de bajas en esos cursos fueron 19.2%, 28.0% y 16.5%, respectivamente.

Las bajas parciales en los cursos de química, matemática y biología

representan el 20% del total de bajas parciales radicadas en los cursos del nivel subgraduado durante el primer semestre del año 2003-04.

La tasa de baja parcial de los estudiantes graduados fue 5.0%.

Entre los estudiantes graduados la tasa más alta ocurrió en los cursos de la

facultades de Administración de Empresas y Humanidades, con 12.6% y 12.0%, respectivamente.

B. Preguntas del Cuestionario

Más de dos terceras partes de las bajas fueron hechas por estudiantes que trabajan y 26.7% de trabaja a tiempo completo.

En el 70.3% de las bajas el estudiante indicó que asistía siempre o casi

siempre al curso.

Sesenta y ocho por ciento indicó que se habían hecho de 1 a 4 evaluaciones antes de realizar la baja parcial y 70.7% indicó que la cantidad de 1 a 4 trabajos habían sido calificados por el profesor o profesora.


Con respecto a la calificación en el curso, 38.1% indicó que no sabía la

calificación que llevaba en el curso y 34.6% indicó que la calificación que llevaba en el curso era D o F.

Sesenta y ocho por ciento indicó que no le consultó a nadie antes de radicar la

baja parcial.

La razón más frecuente para radicar baja parcial fue la falta de tiempo para dedicarle al curso aunque en términos del peso asignado a las razones para radicar la baja parcial los estudiantes le asignaron mayor peso a la calificación que llevaba en el curso.

Apéndice 1

CUESTIONARIO SOBRE BAJAS PARCIALES

El propósito de este cuestionario es identificar las razones que tienes para darte de baja. Los datos que se obtengan se utilizarán para revisar las políticas existentes. Tu respuesta será estrictamente confidencial. Agradeceremos tu colaboración contestando todas las preguntas del cuestionario. Instrucciones: La mayoría de las preguntas se contesta haciendo una marca de cotejo (√) al lado de la respuesta seleccionada. En aquellos casos que se requiera información te solicitamos que la indiques en el espacio que se provee.

Debes contestar un cuestionario por cada baja.

1. Fecha de la radicación de la baja: __ __ /__ __ / __ __ día mes año

2. Curso del cual te das

de baja: Ej. PLAN 3016

Código Número Código Número 3. ¿Cuántas veces te has dado de baja de este

curso? ______ 4. Tipo de curso

____ (1) Educación general (básico) ____ (2) Requisito de facultad

____ (3) De concentración ____ (4) Electiva

5. ¿Con cuánta frecuencia asistías al curso al momento de radicar la baja?

____ (1) Siempre ____ (2) Casi siempre ____ (3) A veces ____ (4) Nunca

6. ¿Cuántos exámenes, trabajos y otras evaluaciones se habían realizado en el curso antes de radicar la baja? ______

7. ¿Cuántos de éstos habían sido calificados por el

profesor o la profesora? ____ 8. ¿El profesor, o la profesora, te informó la calificación

que llevabas en el curso? ___ (1) Sí, era A ___ (2) Sí, era B ___ (3) Sí, era C ___ (4) Sí, era D ___ (5) Sí, era F ___ (6) Nunca me informó ___ (7) Nunca asistí al curso

9. ¿Con quién consultaste tu decisión de darte de baja? ___ (1) Profesor o profesora del curso ___ (2) Otro profesor u otra profesora ___ (3) Asesor académico ___ (4) Director de departamento ___ (5) Consejero profesional ___ (6) Otra persona (Especifica: __________) ___ (7) No le consulté a nadie

10. Si no consultaste, ¿porqué?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. ¿Cuál es tu plan después de darte de baja de este

curso? (MARCA SOLO UNA RESPUESTA)

___ (1) Repetirlo con el/la mismo(a) profesor(a) ___ (2) Repetirlo con otro(a) profesor(a) ___ (3) Tomar otro curso relacionado ___ (4) Tomar un curso diferente ___ (5) Cambiarme de programa de estudio ___ (6) Cambiarme de facultad

12. ¿Trabajas? ____ (1) Sí. ¿Cuántas horas semanales? ____ ____ (2) No trabajo

13. Género ___ (1) Femenino ___ (2) Masculino

14. Facultad en la cual estás clasificado(a)

___________________________________

15. Concentración ___________________________________

16. Nivel de estudio

__ (1) Bachillerato __ (2) Maestría __ (3) Doctorado

CUESTIONARIO SOBRE BAJAS PARCIALES

17. Indica cuánto influyó cada una de las siguientes razones en tu decisión de darte de baja del curso. Marca el espacio bajo el número que represente mejor tu respuesta.

El 0 significa que no influyó y el 5 que influyó mucho.

0 1 2 3 4 5Problemas de salud

Responsabilidades familiares

Conflictos con el empleo

Insatisfacción con el contenido del curso

Insatisfacción con las estrategias de enseñanza

Insatisfacción con las estrategias de evaluación

Insatisfacción con la calificación

Insatisfacción con el profesor o la profesora

Nivel de dificultad del curso

Exigencias del curso

Falta de interés por el curso

Falta de destrezas o competencias necesarias para el curso

Hábitos de estudio inadecuados

Dificultad con el manejo del tiempo

Consejería académica inadecuada

Horario del curso

Llevaba muchos clases (créditos)

Falta de tiempo para dedicarle al curso

No tenía materiales o equipo requeridos para el curso

Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoría)

Cambio de facultad o concentración

Problemas de transportación

Otra _______________________________

18. ¿Qué hubiese podido hacer la institución para evitar que te dieras de baja?

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

Gracias por tu colaboración.

OPA 2003 (rev. 31 oct 2003) adeleon/INVINST/newcuestionario bajas

Apéndice 2 Distribución de Calificaciones por curso

Nivel Sub graduado Primer Semestre Años Académico 2003-04

Recinto de Río Piedras

Curso n % n % n % n % n % n % n %ADMI4005 290 79.5 32 8.8 2 0.5 40 11.0 1 0.3 0 0.0 365 100.0ADMI4006 181 71.8 28 11.1 2 0.8 40 15.9 1 0.4 0 0.0 252 100.0ADMI4007 186 94.9 1 0.5 2 1.0 7 3.6 0 0.0 0 0.0 196 100.0ADMI4010 25 83.3 1 3.3 0 0.0 4 13.3 0 0.0 0 0.0 30 100.0ADMI4416 179 69.4 35 13.6 4 1.6 40 15.5 0 0.0 0 0.0 258 100.0ADMI4998 1 50.0 0 0.0 1 50.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 100.0

862 78.2 97 8.8 11 1.0 131 11.9 2 0.2 0 0.0 1,103 100.0

Apéndice 2Distribución de calificaciones por curso - nivel subgraduado

Recinto de Río Piedrasprimer semestre año académico 2003-04

Baja parcial Baja Total Total

SUB TOTAL

AD

MI

No disponibleAprobado ID, IF y INPFracaso

Apéndice 2, Pág. 1

Curso n % n % n % n % n % n % n %



Baja parcial Baja Total TotalNo disponibleAprobado ID, IF y INPFracaso

ADSO3030 56 87.5 2 3.1 2 3.1 4 6.3 0 0.0 0 0.0 64 100.0ADSO3035 58 77.3 6 8.0 0 0.0 10 13.3 1 1.3 0 0.0 75 100.0ADSO3036 28 84.8 1 3.0 0 0.0 4 12.1 0 0.0 0 0.0 33 100.0ADSO3046 11 73.3 0 0.0 0 0.0 3 20.0 1 6.7 0 0.0 15 100.0ADSO3047 9 81.8 1 9.1 0 0.0 1 9.1 0 0.0 0 0.0 11 100.0ADSO3055 51 86.4 4 6.8 0 0.0 4 6.8 0 0.0 0 0.0 59 100.0ADSO3305 27 79.4 3 8.8 0 0.0 3 8.8 1 2.9 0 0.0 34 100.0ADSO3317 8 80.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 20.0 0 0.0 10 100.0ADSO3318 13 92.9 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 7.1 0 0.0 14 100.0ADSO3319 17 94.4 0 0.0 0 0.0 1 5.6 0 0.0 0 0.0 18 100.0ADSO3325 27 87.1 0 0.0 1 3.2 2 6.5 1 3.2 0 0.0 31 100.0ADSO3326 16 80.0 1 5.0 0 0.0 3 15.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0ADSO4036 8 88.9 1 11.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 9 100.0ADSO4045 42 97.7 0 0.0 0 0.0 1 2.3 0 0.0 0 0.0 43 100.0ADSO4047 8 88.9 1 11.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 9 100.0ADSO4049 30 73.2 8 19.5 0 0.0 1 2.4 2 4.9 0 0.0 41 100.0ADSO4050 20 80.0 3 12.0 0 0.0 1 4.0 1 4.0 0 0.0 25 100.0ADSO4056 29 96.7 0 0.0 0 0.0 1 3.3 0 0.0 0 0.0 30 100.0ADSO4105 14 82.4 2 11.8 0 0.0 1 5.9 0 0.0 0 0.0 17 100.0ADSO4115 21 95.5 1 4.5 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 22 100.0ADSO4125 23 92.0 0 0.0 1 4.0 0 0.0 1 4.0 0 0.0 25 100.0ADSO4135 13 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 13 100.0ADSO4145 13 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 13 100.0ADSO4150 26 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 26 100.0

568 86.5 34 5.2 4 0.6 40 6.1 11 1.7 0 0.0 657 100.0

AD

SO

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




ALEM3001 25 62.5 1 2.5 0 0.0 13 32.5 1 2.5 0 0.0 40 100.0ALEM3012 5 50.0 1 10.0 0 0.0 4 40.0 0 0.0 0 0.0 10 100.0ALEM3013 12 92.3 0 0.0 0 0.0 1 7.7 0 0.0 0 0.0 13 100.0ALEM4015 0 0.0 0 0.0 3 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3 100.0

42 63.6 2 3.0 3 4.5 18 27.3 1 1.5 0 0.0 66 100.0

ALE

M

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




ANTR3006 186 75.0 24 9.7 1 0.4 34 13.7 3 1.2 0 0.0 248 100.0ANTR3025 27 87.1 1 3.2 0 0.0 3 9.7 0 0.0 0 0.0 31 100.0ANTR3046 171 83.4 12 5.9 5 2.4 16 7.8 1 0.5 0 0.0 205 100.0ANTR4001 19 73.1 4 15.4 0 0.0 3 11.5 0 0.0 0 0.0 26 100.0ANTR4035 5 20.0 1 4.0 5 20.0 14 56.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0ANTR4046 17 73.9 3 13.0 2 8.7 1 4.3 0 0.0 0 0.0 23 100.0ANTR4099 19 82.6 0 0.0 1 4.3 3 13.0 0 0.0 0 0.0 23 100.0ANTR4195 0 0.0 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0ANTR4265 17 70.8 2 8.3 3 12.5 2 8.3 0 0.0 0 0.0 24 100.0ANTR4305 18 75.0 0 0.0 0 0.0 6 25.0 0 0.0 0 0.0 24 100.0

479 76.0 48 7.6 17 2.7 82 13.0 4 0.6 0 0.0 630 100.0

AN

TR

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




ARQU3015 43 79.6 2 3.7 0 0.0 9 16.7 0 0.0 0 0.0 54 100.0ARQU3045 43 67.2 11 17.2 0 0.0 10 15.6 0 0.0 0 0.0 64 100.0ARQU3071 10 90.9 0 0.0 0 0.0 1 9.1 0 0.0 0 0.0 11 100.0ARQU3121 81 91.0 5 5.6 0 0.0 2 2.2 1 1.1 0 0.0 89 100.0ARQU3131 71 82.6 6 7.0 0 0.0 8 9.3 1 1.2 0 0.0 86 100.0ARQU3133 51 89.5 0 0.0 3 5.3 1 1.8 2 3.5 0 0.0 57 100.0ARQU3521 37 57.8 13 20.3 0 0.0 13 20.3 1 1.6 0 0.0 64 100.0ARQU4045 43 95.6 0 0.0 2 4.4 0 0.0 0 0.0 0 0.0 45 100.0ARQU4047 34 89.5 0 0.0 0 0.0 3 7.9 1 2.6 0 0.0 38 100.0ARQU4133 38 86.4 0 0.0 5 11.4 1 2.3 0 0.0 0 0.0 44 100.0ARQU4135 26 92.9 0 0.0 1 3.6 1 3.6 0 0.0 0 0.0 28 100.0ARQU4211 47 87.0 4 7.4 1 1.9 2 3.7 0 0.0 0 0.0 54 100.0ARQU4213 25 75.8 3 9.1 1 3.0 4 12.1 0 0.0 0 0.0 33 100.0ARQU4311 44 93.6 3 6.4 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 47 100.0ARQU4313 32 86.5 1 2.7 1 2.7 2 5.4 1 2.7 0 0.0 37 100.0ARQU4321 41 75.9 12 22.2 0 0.0 1 1.9 0 0.0 0 0.0 54 100.0ARQU4323 32 88.9 2 5.6 0 0.0 1 2.8 1 2.8 0 0.0 36 100.0ARQU5005 10 83.3 0 0.0 0 0.0 2 16.7 0 0.0 0 0.0 12 100.0ARQU5006 9 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 9 100.0ARQU5030 10 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 10 100.0

727 83.4 62 7.1 14 1.6 61 7.0 8 0.9 0 0.0 872 100.0

AR

QU

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




ARTE3053 7 46.7 1 6.7 0 0.0 6 40.0 1 6.7 0 0.0 15 100.0ARTE3054 6 66.7 1 11.1 1 11.1 1 11.1 0 0.0 0 0.0 9 100.0ARTE3073 6 46.2 4 30.8 1 7.7 2 15.4 0 0.0 0 0.0 13 100.0ARTE3115 238 79.1 24 8.0 0 0.0 38 12.6 1 0.3 0 0.0 301 100.0ARTE3116 134 72.0 17 9.1 2 1.1 25 13.4 8 4.3 0 0.0 186 100.0ARTE3118 48 84.2 5 8.8 0 0.0 4 7.0 0 0.0 0 0.0 57 100.0ARTE3191 68 71.6 19 20.0 0 0.0 8 8.4 0 0.0 0 0.0 95 100.0ARTE3192 33 78.6 4 9.5 0 0.0 4 9.5 1 2.4 0 0.0 42 100.0ARTE3219 20 76.9 0 0.0 2 7.7 4 15.4 0 0.0 0 0.0 26 100.0ARTE3221 12 66.7 0 0.0 1 5.6 5 27.8 0 0.0 0 0.0 18 100.0ARTE3237 18 58.1 3 9.7 0 0.0 9 29.0 1 3.2 0 0.0 31 100.0ARTE3315 13 86.7 0 0.0 0 0.0 1 6.7 1 6.7 0 0.0 15 100.0ARTE3325 13 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 13 100.0ARTE3335 6 75.0 1 12.5 0 0.0 1 12.5 0 0.0 0 0.0 8 100.0ARTE3401 75 73.5 7 6.9 1 1.0 18 17.6 1 1.0 0 0.0 102 100.0ARTE3402 21 75.0 2 7.1 1 3.6 2 7.1 2 7.1 0 0.0 28 100.0ARTE3416 14 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 14 100.0ARTE3515 26 76.5 1 2.9 1 2.9 6 17.6 0 0.0 0 0.0 34 100.0ARTE3615 24 85.7 1 3.6 0 0.0 0 0.0 2 7.1 1 3.6 28 100.0ARTE3616 5 71.4 1 14.3 0 0.0 1 14.3 0 0.0 0 0.0 7 100.0ARTE3646 6 75.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 25.0 8 100.0ARTE3711 26 78.8 1 3.0 0 0.0 5 15.2 1 3.0 0 0.0 33 100.0ARTE3712 7 77.8 0 0.0 0 0.0 1 11.1 1 11.1 0 0.0 9 100.0ARTE3815 25 83.3 1 3.3 0 0.0 4 13.3 0 0.0 0 0.0 30 100.0ARTE3816 12 66.7 3 16.7 1 5.6 1 5.6 1 5.6 0 0.0 18 100.0ARTE3846 10 90.9 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 9.1 0 0.0 11 100.0ARTE3897 10 90.9 0 0.0 0 0.0 1 9.1 0 0.0 0 0.0 11 100.0ARTE4115 21 77.8 2 7.4 1 3.7 3 11.1 0 0.0 0 0.0 27 100.0ARTE4118 21 84.0 2 8.0 0 0.0 2 8.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0ARTE4205 14 73.7 0 0.0 0 0.0 5 26.3 0 0.0 0 0.0 19 100.0ARTE4241 14 82.4 0 0.0 0 0.0 2 11.8 1 5.9 0 0.0 17 100.0ARTE4242 0 0.0 3 75.0 0 0.0 1 25.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0ARTE4416 8 88.9 1 11.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 9 100.0ARTE4797 4 66.7 1 16.7 0 0.0 1 16.7 0 0.0 0 0.0 6 100.0ARTE4989 8 66.7 1 8.3 1 8.3 2 16.7 0 0.0 0 0.0 12 100.0ARTE5006 18 78.3 0 0.0 0 0.0 4 17.4 1 4.3 0 0.0 23 100.0ARTE5007 4 80.0 0 0.0 0 0.0 1 20.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0

995 76.0 106 8.1 13 1.0 168 12.8 24 1.8 3 0.2 1,309 100.0

AR

TE

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




ASTR ASTR3005 30 90.9 2 6.1 0 0.0 1 3.0 0 0.0 0 0.0 33 100.030 90.9 2 6.1 0 0.0 1 3.0 0 0.0 0 0.0 33 100.0SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




BEOF3001 17 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 17 100.0BEOF3301 239 88.5 3 1.1 2 0.7 22 8.1 4 1.5 0 0.0 270 100.0BEOF3302 7 77.8 0 0.0 1 11.1 1 11.1 0 0.0 0 0.0 9 100.0BEOF3311 100 90.9 1 0.9 1 0.9 6 5.5 2 1.8 0 0.0 110 100.0BEOF3401 13 76.5 1 5.9 0 0.0 3 17.6 0 0.0 0 0.0 17 100.0BEOF3411 16 80.0 0 0.0 0 0.0 3 15.0 1 5.0 0 0.0 20 100.0BEOF3425 22 91.7 1 4.2 0 0.0 1 4.2 0 0.0 0 0.0 24 100.0BEOF3451 13 92.9 1 7.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 14 100.0BEOF3611 32 84.2 1 2.6 0 0.0 5 13.2 0 0.0 0 0.0 38 100.0BEOF3831 65 83.3 6 7.7 1 1.3 5 6.4 1 1.3 0 0.0 78 100.0

524 87.8 14 2.3 5 0.8 46 7.7 8 1.3 0 0.0 597 100.0

BEO

F

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




BIOL3015 155 61.8 45 17.9 3 1.2 47 18.7 1 0.4 0 0.0 251 100.0BIOL3017 25 96.2 0 0.0 0 0.0 1 3.8 0 0.0 0 0.0 26 100.0BIOL3101 288 35.7 259 32.1 3 0.4 243 30.1 13 1.6 0 0.0 806 100.0BIOL3111 108 81.8 8 6.1 0 0.0 15 11.4 1 0.8 0 0.0 132 100.0BIOL3112 55 96.5 0 0.0 0 0.0 2 3.5 0 0.0 0 0.0 57 100.0BIOL3350 57 90.5 0 0.0 3 4.8 3 4.8 0 0.0 0 0.0 63 100.0BIOL3365 32 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 32 100.0BIOL3410 103 69.1 23 15.4 0 0.0 22 14.8 1 0.7 0 0.0 149 100.0BIOL3420 92 64.8 21 14.8 0 0.0 27 19.0 2 1.4 0 0.0 142 100.0BIOL3569 54 74.0 1 1.4 0 0.0 18 24.7 0 0.0 0 0.0 73 100.0BIOL3711 185 78.1 32 13.5 3 1.3 17 7.2 0 0.0 0 0.0 237 100.0BIOL3770 100 72.5 24 17.4 2 1.4 12 8.7 0 0.0 0 0.0 138 100.0BIOL3781 91 92.9 3 3.1 0 0.0 4 4.1 0 0.0 0 0.0 98 100.0BIOL4031 159 77.6 19 9.3 0 0.0 27 13.2 0 0.0 0 0.0 205 100.0BIOL4426 12 80.0 0 0.0 0 0.0 3 20.0 0 0.0 0 0.0 15 100.0BIOL4455 6 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 6 100.0BIOL4805 12 92.3 0 0.0 0 0.0 1 7.7 0 0.0 0 0.0 13 100.0BIOL4980 35 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 35 100.0BIOL4990 186 96.9 2 1.0 1 0.5 2 1.0 1 0.5 0 0.0 192 100.0BIOL4999 27 96.4 0 0.0 0 0.0 1 3.6 0 0.0 0 0.0 28 100.0BIOL5548 10 66.7 0 0.0 0 0.0 5 33.3 0 0.0 0 0.0 15 100.0

1,792 66.1 437 16.1 15 0.6 450 16.6 19 0.7 0 0.0 2,713 100.0

BIO

L

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




CCOM3029 23 79.3 2 6.9 1 3.4 3 10.3 0 0.0 0 0.0 29 100.0CCOM3033 17 53.1 2 6.3 2 6.3 10 31.3 1 3.1 0 0.0 32 100.0CCOM4016 18 72.0 3 12.0 0 0.0 4 16.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0CCOM4017 12 66.7 3 16.7 1 5.6 2 11.1 0 0.0 0 0.0 18 100.0CCOM5035 6 46.2 3 23.1 1 7.7 3 23.1 0 0.0 0 0.0 13 100.0CCOM5677 5 50.0 0 0.0 0 0.0 5 50.0 0 0.0 0 0.0 10 100.0

81 63.8 13 10.2 5 3.9 27 21.3 1 0.8 0 0.0 127 100.0SUB TOTAL

CC

OM


Curso n % n % n % n % n % n % n %




CIBI3001 1,447 74.6 232 12.0 23 1.2 208 10.7 29 1.5 1 0.1 1,940 100.0CIBI3002 375 71.4 71 13.5 9 1.7 64 12.2 6 1.1 0 0.0 525 100.0CIBI3003 114 74.0 19 12.3 0 0.0 19 12.3 2 1.3 0 0.0 154 100.0CIBI3005 73 79.3 8 8.7 0 0.0 11 12.0 0 0.0 0 0.0 92 100.0CIBI3006 40 88.9 1 2.2 0 0.0 4 8.9 0 0.0 0 0.0 45 100.0

2,049 74.3 331 12.0 32 1.2 306 11.1 37 1.3 1 0.0 2,756 100.0SUB TOTAL

CIB

I


Curso n % n % n % n % n % n % n %




CIFI3001 416 76.9 44 8.1 1 0.2 73 13.5 7 1.3 0 0.0 541 100.0CIFI3002 149 58.0 46 17.9 2 0.8 57 22.2 3 1.2 0 0.0 257 100.0CIFI3003 218 76.0 29 10.1 4 1.4 24 8.4 5 1.7 7 2.4 287 100.0CIFI3005 47 85.5 6 10.9 1 1.8 1 1.8 0 0.0 0 0.0 55 100.0CIFI3006 17 56.7 3 10.0 2 6.7 7 23.3 1 3.3 0 0.0 30 100.0CIFI3010 23 82.1 2 7.1 1 3.6 0 0.0 2 7.1 0 0.0 28 100.0CIFI3013 29 53.7 11 20.4 0 0.0 14 25.9 0 0.0 0 0.0 54 100.0CIFI3021 13 65.0 2 10.0 1 5.0 4 20.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0CIFI3036 2 50.0 0 0.0 0 0.0 2 50.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0

914 71.6 143 11.2 12 0.9 182 14.3 18 1.4 7 0.5 1,276 100.0SUB TOTAL

CIF

I


Curso n % n % n % n % n % n % n %




CIMI3011 9 90.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 10.0 10 100.0CIMI3021 15 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 15 100.0CIMI3041 6 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 6 100.0CIMI3043 3 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3 100.0CIMI3051 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 100.0 0 0.0 0 0.0 2 100.0CIMI4011 11 68.8 0 0.0 0 0.0 5 31.3 0 0.0 0 0.0 16 100.0CIMI4021 11 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 11 100.0

55 87.3 0 0.0 0 0.0 7 11.1 0 0.0 1 1.6 63 100.0SUB TOTAL

CIM

I


Curso n % n % n % n % n % n % n %




CINA3001 18 94.7 1 5.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 19 100.0CINA3003 10 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 10 100.0CINA3126 33 89.2 1 2.7 3 8.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 37 100.0CINA3127 28 96.6 1 3.4 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 29 100.0CINA3128 25 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0CINA4071 28 96.6 1 3.4 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 29 100.0CINA4167 16 88.9 2 11.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 18 100.0CINA4567 9 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 9 100.0CINA4995 49 92.5 0 0.0 0 0.0 3 5.7 1 1.9 0 0.0 53 100.0CINA4997 2 18.2 0 0.0 9 81.8 0 0.0 0 0.0 0 0.0 11 100.0

218 90.8 6 2.5 12 5.0 3 1.3 1 0.4 0 0.0 240 100.0

CIN

A

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




CIPO3011 391 79.1 24 4.9 12 2.4 63 12.8 4 0.8 0 0.0 494 100.0CIPO3025 51 54.3 16 17.0 0 0.0 26 27.7 1 1.1 0 0.0 94 100.0CIPO3035 89 73.0 10 8.2 2 1.6 21 17.2 0 0.0 0 0.0 122 100.0CIPO3045 25 89.3 1 3.6 0 0.0 2 7.1 0 0.0 0 0.0 28 100.0CIPO3125 15 78.9 1 5.3 0 0.0 1 5.3 2 10.5 0 0.0 19 100.0CIPO3156 63 75.0 12 14.3 2 2.4 5 6.0 2 2.4 0 0.0 84 100.0CIPO3165 46 97.9 1 2.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 47 100.0CIPO4005 4 40.0 1 10.0 0 0.0 4 40.0 1 10.0 0 0.0 10 100.0CIPO4065 33 64.7 3 5.9 4 7.8 11 21.6 0 0.0 0 0.0 51 100.0CIPO4085 7 63.6 0 0.0 0 0.0 4 36.4 0 0.0 0 0.0 11 100.0CIPO4175 23 69.7 1 3.0 0 0.0 9 27.3 0 0.0 0 0.0 33 100.0CIPO4185 27 71.1 3 7.9 0 0.0 8 21.1 0 0.0 0 0.0 38 100.0CIPO4215 17 56.7 4 13.3 0 0.0 9 30.0 0 0.0 0 0.0 30 100.0CIPO4238 26 92.9 1 3.6 1 3.6 0 0.0 0 0.0 0 0.0 28 100.0CIPO4275 54 80.6 2 3.0 3 4.5 7 10.4 1 1.5 0 0.0 67 100.0CIPO4287 17 70.8 0 0.0 3 12.5 4 16.7 0 0.0 0 0.0 24 100.0CIPO4305 4 57.1 0 0.0 0 0.0 2 28.6 1 14.3 0 0.0 7 100.0CIPO4306 75 74.3 10 9.9 4 4.0 11 10.9 1 1.0 0 0.0 101 100.0CIPO4307 50 96.2 0 0.0 2 3.8 0 0.0 0 0.0 0 0.0 52 100.0CIPO4590 52 85.2 3 4.9 4 6.6 2 3.3 0 0.0 0 0.0 61 100.0CIPO4655 30 85.7 0 0.0 0 0.0 5 14.3 0 0.0 0 0.0 35 100.0CIPO4685 26 86.7 1 3.3 0 0.0 1 3.3 2 6.7 0 0.0 30 100.0CIPO4705 30 90.9 1 3.0 0 0.0 2 6.1 0 0.0 0 0.0 33 100.0

1,155 77.1 95 6.3 37 2.5 197 13.1 15 1.0 0 0.0 1,499 100.0

CIP

O

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




CISO3011 127 78.9 3 1.9 6 3.7 23 14.3 2 1.2 0 0.0 161 100.0CISO3012 2 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 100.0CISO3021 13 92.9 0 0.0 0 0.0 1 7.1 0 0.0 0 0.0 14 100.0CISO3056 2 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 100.0CISO3085 143 82.7 10 5.8 9 5.2 9 5.2 2 1.2 0 0.0 173 100.0CISO3086 179 75.5 6 2.5 24 10.1 27 11.4 1 0.4 0 0.0 237 100.0CISO3121 2,439 80.7 277 9.2 73 2.4 192 6.4 40 1.3 0 0.0 3,021 100.0CISO3122 301 65.9 64 14.0 3 0.7 79 17.3 10 2.2 0 0.0 457 100.0CISO3155 179 57.4 55 17.6 6 1.9 71 22.8 1 0.3 0 0.0 312 100.0CISO3195 16 72.7 2 9.1 1 4.5 3 13.6 0 0.0 0 0.0 22 100.0CISO3200 20 83.3 1 4.2 0 0.0 3 12.5 0 0.0 0 0.0 24 100.0CISO3205 86 67.7 3 2.4 19 15.0 17 13.4 2 1.6 0 0.0 127 100.0CISO3206 14 87.5 0 0.0 1 6.3 1 6.3 0 0.0 0 0.0 16 100.0CISO4025 4 80.0 0 0.0 1 20.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0CISO4035 13 86.7 0 0.0 0 0.0 2 13.3 0 0.0 0 0.0 15 100.0CISO4042 7 43.8 4 25.0 0 0.0 4 25.0 1 6.3 0 0.0 16 100.0CISO4075 7 77.8 1 11.1 0 0.0 1 11.1 0 0.0 0 0.0 9 100.0CISO4155 22 88.0 1 4.0 1 4.0 1 4.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0CISO4165 10 71.4 2 14.3 0 0.0 2 14.3 0 0.0 0 0.0 14 100.0CISO4175 44 73.3 1 1.7 5 8.3 10 16.7 0 0.0 0 0.0 60 100.0CISO4205 7 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 7 100.0CISO4275 11 84.6 0 0.0 1 7.7 1 7.7 0 0.0 0 0.0 13 100.0CISO4325 24 82.8 2 6.9 0 0.0 3 10.3 0 0.0 0 0.0 29 100.0CISO4341 10 62.5 0 0.0 0 0.0 6 37.5 0 0.0 0 0.0 16 100.0CISO4345 9 81.8 2 18.2 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 11 100.0CISO4465 25 86.2 1 3.4 1 3.4 1 3.4 1 3.4 0 0.0 29 100.0CISO4475 22 75.9 0 0.0 2 6.9 4 13.8 1 3.4 0 0.0 29 100.0CISO4555 9 60.0 0 0.0 6 40.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 15 100.0CISO4585 31 63.3 7 14.3 0 0.0 9 18.4 2 4.1 0 0.0 49 100.0CISO4587 9 81.8 1 9.1 0 0.0 1 9.1 0 0.0 0 0.0 11 100.0CISO4595 54 87.1 0 0.0 3 4.8 5 8.1 0 0.0 0 0.0 62 100.0CISO5006 7 63.6 1 9.1 1 9.1 2 18.2 0 0.0 0 0.0 11 100.0CISO5995 3 37.5 2 25.0 0 0.0 3 37.5 0 0.0 0 0.0 8 100.0

3,849 76.9 446 8.9 163 3.3 481 9.6 63 1.3 0 0.0 5,002 100.0

CIS

O

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




COEM3001 532 83.1 72 11.3 4 0.6 32 5.0 0 0.0 0 0.0 640 100.0COEM3002 85 63.0 31 23.0 0 0.0 18 13.3 1 0.7 0 0.0 135 100.0COEM3007 9 90.0 0 0.0 0 0.0 1 10.0 0 0.0 0 0.0 10 100.0

626 79.7 103 13.1 4 0.5 51 6.5 1 0.1 0 0.0 785 100.0

CO

EM

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




CONT3005 431 63.6 120 17.7 5 0.7 113 16.7 9 1.3 0 0.0 678 100.0CONT3006 104 65.0 24 15.0 0 0.0 31 19.4 1 0.6 0 0.0 160 100.0CONT3025 112 73.2 18 11.8 0 0.0 23 15.0 0 0.0 0 0.0 153 100.0CONT4007 106 84.8 7 5.6 1 0.8 11 8.8 0 0.0 0 0.0 125 100.0CONT4009 76 79.2 6 6.3 3 3.1 10 10.4 1 1.0 0 0.0 96 100.0CONT4015 13 46.4 3 10.7 0 0.0 10 35.7 2 7.1 0 0.0 28 100.0CONT4016 83 59.7 25 18.0 1 0.7 26 18.7 4 2.9 0 0.0 139 100.0CONT4017 77 90.6 3 3.5 0 0.0 4 4.7 1 1.2 0 0.0 85 100.0CONT4018 138 68.3 28 13.9 3 1.5 33 16.3 0 0.0 0 0.0 202 100.0CONT4019 52 64.2 21 25.9 3 3.7 5 6.2 0 0.0 0 0.0 81 100.0CONT4020 34 77.3 4 9.1 1 2.3 4 9.1 1 2.3 0 0.0 44 100.0CONT4023 49 90.7 0 0.0 1 1.9 3 5.6 1 1.9 0 0.0 54 100.0CONT4026 7 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 7 100.0CONT4029 27 96.4 0 0.0 1 3.6 0 0.0 0 0.0 0 0.0 28 100.0CONT4030 12 70.6 1 5.9 3 17.6 1 5.9 0 0.0 0 0.0 17 100.0CONT4991 7 87.5 0 0.0 1 12.5 0 0.0 0 0.0 0 0.0 8 100.0CONT4992 4 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0

1,332 69.8 260 13.6 23 1.2 274 14.4 20 1.0 0 0.0 1,909 100.0

CO

NT

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




COOP3005 15 88.2 0 0.0 2 11.8 0 0.0 0 0.0 0 0.0 17 100.0COOP3006 129 90.2 3 2.1 2 1.4 9 6.3 0 0.0 0 0.0 143 100.0COOP3025 16 88.9 0 0.0 0 0.0 1 5.6 1 5.6 0 0.0 18 100.0COOP3035 16 88.9 0 0.0 0 0.0 2 11.1 0 0.0 0 0.0 18 100.0COOP3075 13 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 13 100.0COOP3105 16 94.1 0 0.0 0 0.0 1 5.9 0 0.0 0 0.0 17 100.0COOP3135 11 78.6 0 0.0 1 7.1 2 14.3 0 0.0 0 0.0 14 100.0COOP3145 25 92.6 0 0.0 1 3.7 1 3.7 0 0.0 0 0.0 27 100.0COOP3175 27 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 27 100.0COOP4007 30 96.8 0 0.0 1 3.2 0 0.0 0 0.0 0 0.0 31 100.0

298 91.7 3 0.9 7 2.2 16 4.9 1 0.3 0 0.0 325 100.0SUB TOTAL

CO

OP


Curso n % n % n % n % n % n % n %




COPU4001 51 85.0 4 6.7 0 0.0 4 6.7 1 1.7 0 0.0 60 100.0COPU4002 25 96.2 1 3.8 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 26 100.0COPU4005 153 92.2 1 0.6 0 0.0 11 6.6 1 0.6 0 0.0 166 100.0COPU4008 109 87.9 2 1.6 5 4.0 6 4.8 2 1.6 0 0.0 124 100.0COPU4010 12 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 12 100.0COPU4011 47 79.7 1 1.7 3 5.1 8 13.6 0 0.0 0 0.0 59 100.0COPU4012 7 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 7 100.0COPU4017 160 87.4 5 2.7 2 1.1 14 7.7 2 1.1 0 0.0 183 100.0COPU4021 10 90.9 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 9.1 0 0.0 11 100.0COPU4022 3 60.0 1 20.0 0 0.0 1 20.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0COPU4026 37 97.4 0 0.0 0 0.0 1 2.6 0 0.0 0 0.0 38 100.0COPU4035 6 66.7 0 0.0 2 22.2 1 11.1 0 0.0 0 0.0 9 100.0COPU4036 28 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 28 100.0COPU4038 34 75.6 0 0.0 6 13.3 5 11.1 0 0.0 0 0.0 45 100.0COPU4059 29 93.5 2 6.5 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 31 100.0COPU4065 75 94.9 1 1.3 0 0.0 3 3.8 0 0.0 0 0.0 79 100.0COPU4067 17 94.4 0 0.0 0 0.0 1 5.6 0 0.0 0 0.0 18 100.0COPU4069 63 90.0 3 4.3 1 1.4 3 4.3 0 0.0 0 0.0 70 100.0COPU4076 56 98.2 1 1.8 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 57 100.0COPU4077 104 81.9 8 6.3 1 0.8 14 11.0 0 0.0 0 0.0 127 100.0COPU4079 3 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3 100.0COPU4087 15 88.2 0 0.0 0 0.0 1 5.9 1 5.9 0 0.0 17 100.0COPU4105 2 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 100.0COPU4107 2 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 100.0COPU4109 5 71.4 0 0.0 0 0.0 2 28.6 0 0.0 0 0.0 7 100.0COPU4110 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0COPU4116 2 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 100.0COPU4147 55 93.2 3 5.1 0 0.0 1 1.7 0 0.0 0 0.0 59 100.0COPU4148 128 97.0 2 1.5 0 0.0 1 0.8 1 0.8 0 0.0 132 100.0COPU4155 44 86.3 1 2.0 0 0.0 6 11.8 0 0.0 0 0.0 51 100.0COPU4157 15 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 15 100.0COPU4165 24 92.3 0 0.0 1 3.8 1 3.8 0 0.0 0 0.0 26 100.0COPU4166 39 97.5 0 0.0 0 0.0 1 2.5 0 0.0 0 0.0 40 100.0COPU4185 38 84.4 2 4.4 0 0.0 5 11.1 0 0.0 0 0.0 45 100.0COPU4187 20 74.1 0 0.0 4 14.8 3 11.1 0 0.0 0 0.0 27 100.0COPU4205 29 80.6 1 2.8 1 2.8 5 13.9 0 0.0 0 0.0 36 100.0COPU4215 137 86.2 0 0.0 12 7.5 8 5.0 2 1.3 0 0.0 159 100.0COPU4315 84 90.3 1 1.1 3 3.2 4 4.3 1 1.1 0 0.0 93 100.0COPU4317 39 92.9 0 0.0 1 2.4 2 4.8 0 0.0 0 0.0 42 100.0COPU4319 8 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 8 100.0COPU4325 6 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 6 100.0COPU4341 19 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 19 100.0COPU4342 8 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 8 100.0COPU4345 113 84.3 5 3.7 1 0.7 14 10.4 1 0.7 0 0.0 134 100.0COPU4351 13 92.9 1 7.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 14 100.0COPU4352 4 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0COPU4361 25 96.2 0 0.0 0 0.0 1 3.8 0 0.0 0 0.0 26 100.0COPU4807 12 75.0 0 0.0 1 6.3 3 18.8 0 0.0 0 0.0 16 100.0

CO

PU


Curso n % n % n % n % n % n % n %




COPU4809 52 98.1 0 0.0 0 0.0 1 1.9 0 0.0 0 0.0 53 100.0COPU4810 8 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 8 100.0COPU4815 19 86.4 0 0.0 2 9.1 0 0.0 1 4.5 0 0.0 22 100.0

1,995 89.4 46 2.1 46 2.1 131 5.9 14 0.6 0 0.0 2,232 100.0SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




DANZ3002 12 92.3 0 0.0 0 0.0 1 7.7 0 0.0 0 0.0 13 100.0DANZ3003 15 88.2 0 0.0 0 0.0 2 11.8 0 0.0 0 0.0 17 100.0DANZ3007 16 80.0 0 0.0 0 0.0 3 15.0 1 5.0 0 0.0 20 100.0DANZ3035 16 94.1 0 0.0 0 0.0 1 5.9 0 0.0 0 0.0 17 100.0DANZ3036 13 81.3 1 6.3 0 0.0 2 12.5 0 0.0 0 0.0 16 100.0

72 86.7 1 1.2 0 0.0 9 10.8 1 1.2 0 0.0 83 100.0SUB TOTAL

DA

NZ


Curso n % n % n % n % n % n % n %




DEMEDEME4005 229 75.8 49 16.2 8 2.6 14 4.6 2 0.7 0 0.0 302 100.0229 75.8 49 16.2 8 2.6 14 4.6 2 0.7 0 0.0 302 100.0SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




ECDO3007 83 91.2 2 2.2 0 0.0 4 4.4 2 2.2 0 0.0 91 100.0ECDO3015 84 85.7 8 8.2 1 1.0 3 3.1 2 2.0 0 0.0 98 100.0ECDO3035 21 87.5 1 4.2 0 0.0 2 8.3 0 0.0 0 0.0 24 100.0ECDO3045 14 82.4 1 5.9 1 5.9 1 5.9 0 0.0 0 0.0 17 100.0ECDO3075 50 96.2 1 1.9 0 0.0 1 1.9 0 0.0 0 0.0 52 100.0ECDO4002 7 63.6 1 9.1 1 9.1 2 18.2 0 0.0 0 0.0 11 100.0ECDO4016 56 94.9 0 0.0 2 3.4 1 1.7 0 0.0 0 0.0 59 100.0ECDO4031 25 92.6 0 0.0 1 3.7 1 3.7 0 0.0 0 0.0 27 100.0ECDO4041 26 89.7 1 3.4 1 3.4 1 3.4 0 0.0 0 0.0 29 100.0ECDO4045 18 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 18 100.0ECDO4055 34 97.1 1 2.9 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 35 100.0ECDO4065 34 97.1 1 2.9 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 35 100.0ECDO4075 23 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 23 100.0ECDO4085 15 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 15 100.0ECDO4086 18 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 18 100.0ECDO4095 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0ECDO4115 10 83.3 2 16.7 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 12 100.0ECDO4125 28 90.3 0 0.0 1 3.2 1 3.2 1 3.2 0 0.0 31 100.0ECDO4126 23 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 23 100.0ECDO4127 50 94.3 1 1.9 1 1.9 1 1.9 0 0.0 0 0.0 53 100.0ECDO4158 10 55.6 6 33.3 0 0.0 2 11.1 0 0.0 0 0.0 18 100.0ECDO4163 27 93.1 2 6.9 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 29 100.0ECDO4164 23 82.1 4 14.3 0 0.0 1 3.6 0 0.0 0 0.0 28 100.0ECDO4165 26 86.7 4 13.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 30 100.0ECDO4170 30 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 30 100.0ECDO4175 22 91.7 0 0.0 0 0.0 2 8.3 0 0.0 0 0.0 24 100.0ECDO4176 12 85.7 0 0.0 1 7.1 1 7.1 0 0.0 0 0.0 14 100.0ECDO4185 13 92.9 0 0.0 0 0.0 1 7.1 0 0.0 0 0.0 14 100.0ECDO4197 13 81.3 1 6.3 1 6.3 1 6.3 0 0.0 0 0.0 16 100.0ECDO4216 14 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 14 100.0ECDO4225 26 89.7 1 3.4 0 0.0 2 6.9 0 0.0 0 0.0 29 100.0ECDO4255 58 96.7 0 0.0 0 0.0 2 3.3 0 0.0 0 0.0 60 100.0ECDO5009 31 96.9 0 0.0 1 3.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 32 100.0

925 91.6 38 3.8 12 1.2 30 3.0 5 0.5 0 0.0 1,010 100.0SUB TOTAL

ECD

O


Curso n % n % n % n % n % n % n %




ECON3005 805 74.8 104 9.7 10 0.9 148 13.8 9 0.8 0 0.0 1,076 100.0ECON3021 23 59.0 8 20.5 0 0.0 8 20.5 0 0.0 0 0.0 39 100.0ECON3022 26 89.7 2 6.9 0 0.0 1 3.4 0 0.0 0 0.0 29 100.0ECON3031 52 91.2 1 1.8 0 0.0 4 7.0 0 0.0 0 0.0 57 100.0ECON3085 216 71.1 30 9.9 6 2.0 51 16.8 1 0.3 0 0.0 304 100.0ECON4055 17 89.5 1 5.3 0 0.0 1 5.3 0 0.0 0 0.0 19 100.0ECON4065 6 54.5 0 0.0 2 18.2 3 27.3 0 0.0 0 0.0 11 100.0ECON4087 29 87.9 0 0.0 0 0.0 3 9.1 1 3.0 0 0.0 33 100.0ECON4121 10 66.7 1 6.7 0 0.0 4 26.7 0 0.0 0 0.0 15 100.0ECON4166 26 63.4 1 2.4 4 9.8 10 24.4 0 0.0 0 0.0 41 100.0ECON4175 24 92.3 0 0.0 0 0.0 1 3.8 1 3.8 0 0.0 26 100.0ECON4185 11 84.6 0 0.0 0 0.0 2 15.4 0 0.0 0 0.0 13 100.0ECON4381 28 96.6 0 0.0 0 0.0 1 3.4 0 0.0 0 0.0 29 100.0ECON4382 9 52.9 2 11.8 0 0.0 5 29.4 1 5.9 0 0.0 17 100.0

1,282 75.0 150 8.8 22 1.3 242 14.2 13 0.8 0 0.0 1,709 100.0SUB TOTAL

ECO

N


Curso n % n % n % n % n % n % n %




EDCOEDCO3001 85 80.2 7 6.6 10 9.4 2 1.9 2 1.9 0 0.0 106 100.085 80.2 7 6.6 10 9.4 2 1.9 2 1.9 0 0.0 106 100.0SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




EDES3025 28 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 28 100.0EDES3205 18 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 18 100.0EDES4000 19 86.4 1 4.5 0 0.0 2 9.1 0 0.0 0 0.0 22 100.0EDES4005 23 95.8 0 0.0 0 0.0 1 4.2 0 0.0 0 0.0 24 100.0EDES4006 161 91.0 3 1.7 0 0.0 10 5.6 3 1.7 0 0.0 177 100.0EDES4015 20 90.9 0 0.0 0 0.0 1 4.5 1 4.5 0 0.0 22 100.0EDES4016 11 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 11 100.0EDES4018 10 62.5 3 18.8 0 0.0 3 18.8 0 0.0 0 0.0 16 100.0EDES4019 21 95.5 1 4.5 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 22 100.0EDES4028 11 91.7 0 0.0 0 0.0 1 8.3 0 0.0 0 0.0 12 100.0EDES4038 15 88.2 2 11.8 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 17 100.0EDES4047 10 83.3 2 16.7 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 12 100.0EDES4048 17 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 17 100.0EDES4067 16 88.9 0 0.0 0 0.0 2 11.1 0 0.0 0 0.0 18 100.0EDES4069 15 93.8 1 6.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 16 100.0EDES4077 4 44.4 0 0.0 4 44.4 1 11.1 0 0.0 0 0.0 9 100.0EDES4105 4 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0EDES4106 6 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 6 100.0

409 90.7 13 2.9 4 0.9 21 4.7 4 0.9 0 0.0 451 100.0

EDES

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




EDFI3010 33 94.3 0 0.0 0 0.0 2 5.7 0 0.0 0 0.0 35 100.0EDFI3017 22 91.7 0 0.0 0 0.0 1 4.2 1 4.2 0 0.0 24 100.0EDFI3019 26 89.7 0 0.0 0 0.0 3 10.3 0 0.0 0 0.0 29 100.0EDFI3025 28 96.6 0 0.0 0 0.0 1 3.4 0 0.0 0 0.0 29 100.0EDFI3030 26 89.7 0 0.0 0 0.0 3 10.3 0 0.0 0 0.0 29 100.0EDFI3035 31 93.9 0 0.0 0 0.0 2 6.1 0 0.0 0 0.0 33 100.0EDFI3055 90 82.6 0 0.0 1 0.9 15 13.8 2 1.8 1 0.9 109 100.0EDFI3056 10 83.3 1 8.3 0 0.0 1 8.3 0 0.0 0 0.0 12 100.0EDFI3075 55 94.8 1 1.7 0 0.0 2 3.4 0 0.0 0 0.0 58 100.0EDFI3090 21 84.0 2 8.0 0 0.0 2 8.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0EDFI3125 47 83.9 6 10.7 0 0.0 3 5.4 0 0.0 0 0.0 56 100.0EDFI3145 10 62.5 1 6.3 0 0.0 4 25.0 1 6.3 0 0.0 16 100.0EDFI3147 57 89.1 4 6.3 0 0.0 3 4.7 0 0.0 0 0.0 64 100.0EDFI3195 18 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 18 100.0EDFI3375 10 71.4 0 0.0 2 14.3 2 14.3 0 0.0 0 0.0 14 100.0EDFI3385 50 83.3 2 3.3 3 5.0 5 8.3 0 0.0 0 0.0 60 100.0EDFI3395 26 83.9 4 12.9 0 0.0 1 3.2 0 0.0 0 0.0 31 100.0EDFI3405 31 81.6 0 0.0 6 15.8 1 2.6 0 0.0 0 0.0 38 100.0EDFI3427 39 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 39 100.0EDFI3441 225 92.6 4 1.6 1 0.4 11 4.5 2 0.8 0 0.0 243 100.0EDFI3442 26 86.7 0 0.0 0 0.0 4 13.3 0 0.0 0 0.0 30 100.0EDFI3451 145 91.8 2 1.3 0 0.0 9 5.7 2 1.3 0 0.0 158 100.0EDFI3452 8 88.9 0 0.0 0 0.0 1 11.1 0 0.0 0 0.0 9 100.0EDFI3475 56 96.6 0 0.0 1 1.7 1 1.7 0 0.0 0 0.0 58 100.0EDFI3555 39 60.9 7 10.9 6 9.4 11 17.2 1 1.6 0 0.0 64 100.0EDFI3556 19 65.5 1 3.4 2 6.9 6 20.7 1 3.4 0 0.0 29 100.0EDFI3585 34 97.1 0 0.0 0 0.0 1 2.9 0 0.0 0 0.0 35 100.0EDFI3595 54 88.5 2 3.3 1 1.6 3 4.9 1 1.6 0 0.0 61 100.0EDFI3645 50 86.2 1 1.7 1 1.7 5 8.6 1 1.7 0 0.0 58 100.0EDFI3675 51 87.9 3 5.2 0 0.0 4 6.9 0 0.0 0 0.0 58 100.0EDFI3687 13 86.7 0 0.0 1 6.7 1 6.7 0 0.0 0 0.0 15 100.0EDFI4045 5 33.3 6 40.0 0 0.0 3 20.0 1 6.7 0 0.0 15 100.0EDFI4105 33 78.6 7 16.7 1 2.4 1 2.4 0 0.0 0 0.0 42 100.0EDFI4115 46 76.7 0 0.0 4 6.7 9 15.0 1 1.7 0 0.0 60 100.0EDFI4125 36 67.9 9 17.0 2 3.8 6 11.3 0 0.0 0 0.0 53 100.0EDFI4135 19 95.0 0 0.0 0 0.0 1 5.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0EDFI4235 9 81.8 1 9.1 0 0.0 0 0.0 1 9.1 0 0.0 11 100.0

1,498 86.2 64 3.7 32 1.8 128 7.4 15 0.9 1 0.1 1,738 100.0

EDFI

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




EDFU3001 449 82.4 28 5.1 17 3.1 44 8.1 7 1.3 0 0.0 545 100.0EDFU3002 278 82.7 20 6.0 14 4.2 20 6.0 4 1.2 0 0.0 336 100.0EDFU3007 360 81.1 33 7.4 9 2.0 36 8.1 6 1.4 0 0.0 444 100.0EDFU3017 126 87.5 6 4.2 1 0.7 11 7.6 0 0.0 0 0.0 144 100.0EDFU3029 100 92.6 1 0.9 2 1.9 5 4.6 0 0.0 0 0.0 108 100.0EDFU3035 20 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0EDFU3036 17 81.0 2 9.5 0 0.0 1 4.8 1 4.8 0 0.0 21 100.0EDFU3046 115 92.7 1 0.8 0 0.0 7 5.6 1 0.8 0 0.0 124 100.0EDFU3050 28 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 28 100.0EDFU4007 149 82.3 4 2.2 7 3.9 17 9.4 4 2.2 0 0.0 181 100.0EDFU4019 312 82.8 22 5.8 10 2.7 28 7.4 5 1.3 0 0.0 377 100.0

1,954 83.9 117 5.0 60 2.6 169 7.3 28 1.2 0 0.0 2,328 100.0

EDFU

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




EDIN3005 17 94.4 0 0.0 0 0.0 1 5.6 0 0.0 0 0.0 18 100.0EDIN3006 19 76.0 1 4.0 3 12.0 2 8.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0EDIN3015 13 86.7 0 0.0 0 0.0 1 6.7 1 6.7 0 0.0 15 100.0EDIN3016 12 75.0 2 12.5 0 0.0 1 6.3 1 6.3 0 0.0 16 100.0EDIN3017 18 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 18 100.0EDIN3018 14 77.8 0 0.0 2 11.1 1 5.6 0 0.0 1 5.6 18 100.0EDIN3029 16 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 16 100.0EDIN4005 12 80.0 1 6.7 0 0.0 2 13.3 0 0.0 0 0.0 15 100.0EDIN4006 20 95.2 0 0.0 0 0.0 1 4.8 0 0.0 0 0.0 21 100.0EDIN4029 15 88.2 2 11.8 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 17 100.0EDIN4035 20 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0EDIN4046 18 94.7 0 0.0 0 0.0 1 5.3 0 0.0 0 0.0 19 100.0

194 89.0 6 2.8 5 2.3 10 4.6 2 0.9 1 0.5 218 100.0SUB TOTAL

EDIN


Curso n % n % n % n % n % n % n %




EDPE3006 33 80.5 0 0.0 0 0.0 6 14.6 2 4.9 0 0.0 41 100.0EDPE3011 52 83.9 4 6.5 0 0.0 6 9.7 0 0.0 0 0.0 62 100.0EDPE3012 6 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 6 100.0EDPE3013 85 82.5 3 2.9 3 2.9 10 9.7 2 1.9 0 0.0 103 100.0EDPE3018 57 91.9 2 3.2 1 1.6 2 3.2 0 0.0 0 0.0 62 100.0EDPE3020 46 97.9 0 0.0 0 0.0 1 2.1 0 0.0 0 0.0 47 100.0EDPE3026 11 68.8 1 6.3 0 0.0 2 12.5 2 12.5 0 0.0 16 100.0EDPE3034 48 85.7 0 0.0 3 5.4 5 8.9 0 0.0 0 0.0 56 100.0EDPE3038 14 87.5 1 6.3 0 0.0 1 6.3 0 0.0 0 0.0 16 100.0EDPE3039 13 92.9 1 7.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 14 100.0EDPE3041 15 83.3 1 5.6 0 0.0 2 11.1 0 0.0 0 0.0 18 100.0EDPE3049 54 69.2 4 5.1 9 11.5 11 14.1 0 0.0 0 0.0 78 100.0EDPE3050 40 97.6 0 0.0 0 0.0 1 2.4 0 0.0 0 0.0 41 100.0EDPE3058 89 88.1 6 5.9 0 0.0 6 5.9 0 0.0 0 0.0 101 100.0EDPE3060 41 71.9 3 5.3 10 17.5 3 5.3 0 0.0 0 0.0 57 100.0EDPE3067 21 95.5 0 0.0 1 4.5 0 0.0 0 0.0 0 0.0 22 100.0EDPE3070 64 84.2 6 7.9 2 2.6 4 5.3 0 0.0 0 0.0 76 100.0EDPE3075 18 85.7 0 0.0 1 4.8 1 4.8 1 4.8 0 0.0 21 100.0EDPE3086 30 88.2 0 0.0 2 5.9 2 5.9 0 0.0 0 0.0 34 100.0EDPE3119 15 93.8 1 6.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 16 100.0EDPE3135 52 85.2 4 6.6 0 0.0 4 6.6 1 1.6 0 0.0 61 100.0EDPE3145 18 90.0 0 0.0 0 0.0 2 10.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0EDPE3205 51 85.0 3 5.0 1 1.7 5 8.3 0 0.0 0 0.0 60 100.0EDPE4007 10 71.4 1 7.1 1 7.1 2 14.3 0 0.0 0 0.0 14 100.0EDPE4016 5 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0EDPE4035 16 94.1 0 0.0 0 0.0 1 5.9 0 0.0 0 0.0 17 100.0EDPE4039 33 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 33 100.0EDPE4047 29 93.5 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 6.5 0 0.0 31 100.0EDPE4048 19 95.0 1 5.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0EDPE4055 5 83.3 1 16.7 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 6 100.0EDPE4068 52 96.3 1 1.9 0 0.0 1 1.9 0 0.0 0 0.0 54 100.0EDPE4070 11 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 11 100.0EDPE4075 22 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 22 100.0EDPE4121 81 87.1 3 3.2 4 4.3 4 4.3 1 1.1 0 0.0 93 100.0EDPE4122 45 88.2 1 2.0 0 0.0 5 9.8 0 0.0 0 0.0 51 100.0EDPE4135 34 87.2 1 2.6 1 2.6 3 7.7 0 0.0 0 0.0 39 100.0EDPE4136 9 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 9 100.0EDPE4137 12 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 12 100.0EDPE4139 3 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3 100.0EDPE4145 9 90.0 1 10.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 10 100.0EDPE4146 7 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 7 100.0EDPE4149 6 75.0 1 12.5 0 0.0 1 12.5 0 0.0 0 0.0 8 100.0EDPE4155 36 92.3 2 5.1 1 2.6 0 0.0 0 0.0 0 0.0 39 100.0EDPE4156 10 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 10 100.0EDPE4157 21 95.5 0 0.0 0 0.0 1 4.5 0 0.0 0 0.0 22 100.0EDPE4165 10 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 10 100.0EDPE4166 10 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 10 100.0EDPE4175 17 94.4 0 0.0 0 0.0 1 5.6 0 0.0 0 0.0 18 100.0

EDPE


Curso n % n % n % n % n % n % n %




EDPE4176 8 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 8 100.0EDPE4185 19 82.6 1 4.3 1 4.3 1 4.3 1 4.3 0 0.0 23 100.0EDPE4186 11 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 11 100.0EDPE4187 14 93.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 6.7 0 0.0 15 100.0EDPE4195 16 94.1 0 0.0 1 5.9 0 0.0 0 0.0 0 0.0 17 100.0EDPE4196 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0EDPE4205 11 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 11 100.0EDPE4206 10 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 10 100.0EDPE4215 35 92.1 0 0.0 0 0.0 2 5.3 1 2.6 0 0.0 38 100.0EDPE4216 29 96.7 0 0.0 0 0.0 1 3.3 0 0.0 0 0.0 30 100.0EDPE4225 40 97.6 0 0.0 1 2.4 0 0.0 0 0.0 0 0.0 41 100.0EDPE4226 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0EDPE4230 19 95.0 1 5.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0EDPE4235 25 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0EDPE4236 23 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 23 100.0EDPE4246 9 90.0 0 0.0 0 0.0 1 10.0 0 0.0 0 0.0 10 100.0EDPE4255 25 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0

1,681 88.9 55 2.9 43 2.3 98 5.2 14 0.7 0 0.0 1,891 100.0SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




EING4005 8 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 8 100.0EING4006 38 95.0 0 0.0 0 0.0 2 5.0 0 0.0 0 0.0 40 100.0EING4007 8 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 8 100.0EING4008 12 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 12 100.0EING4015 9 90.0 0 0.0 0 0.0 1 10.0 0 0.0 0 0.0 10 100.0EING4018 20 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0EING4047 15 78.9 2 10.5 0 0.0 2 10.5 0 0.0 0 0.0 19 100.0

110 94.0 2 1.7 0 0.0 5 4.3 0 0.0 0 0.0 117 100.0SUB TOTAL

EIN

G


Curso n % n % n % n % n % n % n %




ESAE3001 20 74.1 2 7.4 3 11.1 2 7.4 0 0.0 0 0.0 27 100.0ESAE3011 7 77.8 1 11.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 11.1 9 100.0ESAE4001 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0ESAE4011 7 87.5 0 0.0 1 12.5 0 0.0 0 0.0 0 0.0 8 100.0

35 77.8 3 6.7 4 8.9 2 4.4 0 0.0 1 2.2 45 100.0SUB TOTAL

ESA

E


Curso n % n % n % n % n % n % n %




ESGE3005 9 64.3 3 21.4 0 0.0 2 14.3 0 0.0 0 0.0 14 100.0ESGE3007 15 83.3 1 5.6 0 0.0 2 11.1 0 0.0 0 0.0 18 100.0ESGE3018 4 40.0 1 10.0 0 0.0 5 50.0 0 0.0 0 0.0 10 100.0ESGE3035 22 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 22 100.0ESGE3055 13 81.3 0 0.0 3 18.8 0 0.0 0 0.0 0 0.0 16 100.0ESGE3121 13 72.2 0 0.0 3 16.7 2 11.1 0 0.0 0 0.0 18 100.0ESGE3130 59 86.8 3 4.4 0 0.0 5 7.4 1 1.5 0 0.0 68 100.0ESGE3143 61 77.2 8 10.1 0 0.0 10 12.7 0 0.0 0 0.0 79 100.0ESGE4005 25 73.5 5 14.7 1 2.9 2 5.9 1 2.9 0 0.0 34 100.0ESGE4011 16 94.1 0 0.0 1 5.9 0 0.0 0 0.0 0 0.0 17 100.0ESGE4013 4 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0ESGE4071 13 92.9 0 0.0 1 7.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 14 100.0ESGE4075 11 68.8 0 0.0 0 0.0 5 31.3 0 0.0 0 0.0 16 100.0ESGE4077 8 50.0 1 6.3 0 0.0 7 43.8 0 0.0 0 0.0 16 100.0ESGE4091 11 57.9 0 0.0 0 0.0 7 36.8 1 5.3 0 0.0 19 100.0ESGE4101 11 84.6 1 7.7 0 0.0 1 7.7 0 0.0 0 0.0 13 100.0ESGE4102 0 0.0 0 0.0 9 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 9 100.0ESGE4105 3 21.4 0 0.0 0 0.0 10 71.4 0 0.0 1 7.1 14 100.0ESGE4131 10 50.0 4 20.0 0 0.0 5 25.0 1 5.0 0 0.0 20 100.0ESGE4141 10 83.3 0 0.0 0 0.0 2 16.7 0 0.0 0 0.0 12 100.0ESGE4142 6 85.7 0 0.0 0 0.0 1 14.3 0 0.0 0 0.0 7 100.0ESGE4145 14 87.5 0 0.0 0 0.0 1 6.3 1 6.3 0 0.0 16 100.0ESGE4995 30 81.1 3 8.1 1 2.7 3 8.1 0 0.0 0 0.0 37 100.0

368 74.6 30 6.1 19 3.9 70 14.2 5 1.0 1 0.2 493 100.0

ESG

E

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




ESIN4001 3 60.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 40.0 0 0.0 5 100.0ESIN4005 8 66.7 3 25.0 0 0.0 1 8.3 0 0.0 0 0.0 12 100.0ESIN4065 28 63.6 5 11.4 0 0.0 10 22.7 1 2.3 0 0.0 44 100.0ESIN4066 5 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0ESIN4075 15 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 15 100.0

59 72.8 8 9.9 0 0.0 11 13.6 3 3.7 0 0.0 81 100.0

ESIN

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




ESPA3001 143 81.7 15 8.6 3 1.7 13 7.4 1 0.6 0 0.0 175 100.0ESPA3003 362 64.5 124 22.1 6 1.1 46 8.2 23 4.1 0 0.0 561 100.0ESPA3011 16 76.2 3 14.3 0 0.0 2 9.5 0 0.0 0 0.0 21 100.0ESPA3101 1,043 78.5 147 11.1 16 1.2 100 7.5 22 1.7 0 0.0 1,328 100.0ESPA3102 130 60.7 38 17.8 5 2.3 30 14.0 11 5.1 0 0.0 214 100.0ESPA3111 19 95.0 1 5.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0ESPA3201 745 81.8 54 5.9 21 2.3 79 8.7 12 1.3 0 0.0 911 100.0ESPA3202 152 75.6 10 5.0 7 3.5 31 15.4 1 0.5 0 0.0 201 100.0ESPA3208 212 80.6 19 7.2 2 0.8 21 8.0 9 3.4 0 0.0 263 100.0ESPA3209 20 83.3 0 0.0 0 0.0 4 16.7 0 0.0 0 0.0 24 100.0ESPA3211 631 68.7 78 8.5 12 1.3 188 20.5 9 1.0 0 0.0 918 100.0ESPA3212 106 67.1 19 12.0 2 1.3 29 18.4 2 1.3 0 0.0 158 100.0ESPA3213 24 92.3 0 0.0 0 0.0 2 7.7 0 0.0 0 0.0 26 100.0ESPA3291 110 86.6 4 3.1 1 0.8 9 7.1 3 2.4 0 0.0 127 100.0ESPA3292 24 96.0 1 4.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0ESPA4011 37 84.1 0 0.0 0 0.0 6 13.6 0 0.0 1 2.3 44 100.0ESPA4012 11 68.8 2 12.5 2 12.5 1 6.3 0 0.0 0 0.0 16 100.0ESPA4221 52 81.3 0 0.0 1 1.6 11 17.2 0 0.0 0 0.0 64 100.0ESPA4222 28 87.5 1 3.1 0 0.0 3 9.4 0 0.0 0 0.0 32 100.0ESPA4231 78 70.3 9 8.1 7 6.3 15 13.5 2 1.8 0 0.0 111 100.0ESPA4232 19 90.5 1 4.8 0 0.0 1 4.8 0 0.0 0 0.0 21 100.0ESPA4233 12 60.0 1 5.0 0 0.0 7 35.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0ESPA4251 14 58.3 0 0.0 5 20.8 5 20.8 0 0.0 0 0.0 24 100.0ESPA4252 17 94.4 0 0.0 0 0.0 1 5.6 0 0.0 0 0.0 18 100.0ESPA4265 17 68.0 0 0.0 2 8.0 6 24.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0ESPA4285 2 40.0 0 0.0 3 60.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0

4,024 75.2 527 9.8 95 1.8 610 11.4 95 1.8 1 0.0 5,352 100.0

ESPA

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




ESTA3041 170 75.6 18 8.0 5 2.2 31 13.8 1 0.4 0 0.0 225 100.0ESTA3042 148 73.3 16 7.9 3 1.5 33 16.3 2 1.0 0 0.0 202 100.0ESTA3045 46 85.2 2 3.7 1 1.9 5 9.3 0 0.0 0 0.0 54 100.0ESTA4001 4 80.0 1 20.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0ESTA4345 5 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0

373 76.0 37 7.5 9 1.8 69 14.1 3 0.6 0 0.0 491 100.0SUB TOTAL

ESTA


Curso n % n % n % n % n % n % n %




FILO3003 151 57.6 21 8.0 7 2.7 80 30.5 3 1.1 0 0.0 262 100.0FILO3071 13 48.1 6 22.2 0 0.0 7 25.9 1 3.7 0 0.0 27 100.0FILO3072 19 90.5 0 0.0 0 0.0 2 9.5 0 0.0 0 0.0 21 100.0FILO4021 21 91.3 0 0.0 1 4.3 1 4.3 0 0.0 0 0.0 23 100.0FILO4022 6 50.0 3 25.0 0 0.0 3 25.0 0 0.0 0 0.0 12 100.0FILO4031 5 33.3 2 13.3 0 0.0 6 40.0 2 13.3 0 0.0 15 100.0FILO4075 11 68.8 2 12.5 1 6.3 0 0.0 2 12.5 0 0.0 16 100.0FILO4181 11 45.8 6 25.0 2 8.3 4 16.7 1 4.2 0 0.0 24 100.0FILO4217 11 45.8 1 4.2 11 45.8 0 0.0 1 4.2 0 0.0 24 100.0FILO4231 3 60.0 1 20.0 0 0.0 1 20.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0FILO4252 7 33.3 5 23.8 0 0.0 9 42.9 0 0.0 0 0.0 21 100.0FILO4261 2 33.3 2 33.3 0 0.0 2 33.3 0 0.0 0 0.0 6 100.0FILO4266 18 72.0 1 4.0 2 8.0 4 16.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0FILO4351 11 40.7 4 14.8 0 0.0 12 44.4 0 0.0 0 0.0 27 100.0FILO4435 9 32.1 12 42.9 2 7.1 5 17.9 0 0.0 0 0.0 28 100.0FILO4475 16 72.7 1 4.5 0 0.0 4 18.2 1 4.5 0 0.0 22 100.0FILO4511 4 44.4 2 22.2 0 0.0 3 33.3 0 0.0 0 0.0 9 100.0FILO4535 18 81.8 1 4.5 1 4.5 2 9.1 0 0.0 0 0.0 22 100.0FILO4539 10 52.6 2 10.5 1 5.3 5 26.3 1 5.3 0 0.0 19 100.0FILO4581 4 19.0 3 14.3 3 14.3 11 52.4 0 0.0 0 0.0 21 100.0

350 55.6 75 11.9 31 4.9 161 25.6 12 1.9 0 0.0 629 100.0SUB TOTAL

FILO


Curso n % n % n % n % n % n % n %




FINA3005 36 94.7 0 0.0 0 0.0 1 2.6 0 0.0 1 2.6 38 100.0FINA3006 184 56.1 52 15.9 4 1.2 88 26.8 0 0.0 0 0.0 328 100.0FINA3007 271 84.4 20 6.2 2 0.6 26 8.1 2 0.6 0 0.0 321 100.0FINA4007 22 91.7 2 8.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 24 100.0FINA4015 10 76.9 1 7.7 0 0.0 2 15.4 0 0.0 0 0.0 13 100.0FINA4016 26 89.7 0 0.0 0 0.0 3 10.3 0 0.0 0 0.0 29 100.0FINA4019 21 80.8 3 11.5 0 0.0 1 3.8 0 0.0 1 3.8 26 100.0FINA4020 10 83.3 0 0.0 0 0.0 2 16.7 0 0.0 0 0.0 12 100.0FINA4025 43 72.9 2 3.4 0 0.0 13 22.0 1 1.7 0 0.0 59 100.0FINA4027 4 80.0 0 0.0 0 0.0 1 20.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0FINA4037 81 91.0 4 4.5 0 0.0 3 3.4 1 1.1 0 0.0 89 100.0FINA4038 16 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 16 100.0FINA4045 29 96.7 0 0.0 0 0.0 1 3.3 0 0.0 0 0.0 30 100.0FINA4066 10 83.3 1 8.3 0 0.0 1 8.3 0 0.0 0 0.0 12 100.0FINA4991 9 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 9 100.0

772 76.4 85 8.4 6 0.6 142 14.0 4 0.4 2 0.2 1,011 100.0SUB TOTAL

FIN

A


Curso n % n % n % n % n % n % n %




FISI3001 84 60.4 32 23.0 1 0.7 22 15.8 0 0.0 0 0.0 139 100.0FISI3002 34 64.2 15 28.3 0 0.0 4 7.5 0 0.0 0 0.0 53 100.0FISI3003 106 85.5 8 6.5 0 0.0 10 8.1 0 0.0 0 0.0 124 100.0FISI3004 43 93.5 1 2.2 0 0.0 2 4.3 0 0.0 0 0.0 46 100.0FISI3011 208 67.5 47 15.3 2 0.6 51 16.6 0 0.0 0 0.0 308 100.0FISI3012 28 58.3 13 27.1 1 2.1 6 12.5 0 0.0 0 0.0 48 100.0FISI3013 246 88.2 9 3.2 1 0.4 23 8.2 0 0.0 0 0.0 279 100.0FISI3014 36 85.7 1 2.4 0 0.0 5 11.9 0 0.0 0 0.0 42 100.0FISI3016 13 92.9 0 0.0 0 0.0 1 7.1 0 0.0 0 0.0 14 100.0FISI3025 31 96.9 0 0.0 0 0.0 1 3.1 0 0.0 0 0.0 32 100.0FISI4031 12 75.0 1 6.3 0 0.0 2 12.5 1 6.3 0 0.0 16 100.0FISI4042 5 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0FISI4046 5 71.4 1 14.3 1 14.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 7 100.0FISI4049 4 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0FISI4051 11 91.7 0 0.0 0 0.0 1 8.3 0 0.0 0 0.0 12 100.0FISI4058 4 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0FISI4068 9 75.0 0 0.0 2 16.7 1 8.3 0 0.0 0 0.0 12 100.0FISI4076 6 85.7 0 0.0 0 0.0 1 14.3 0 0.0 0 0.0 7 100.0

885 76.8 128 11.1 8 0.7 130 11.3 1 0.1 0 0.0 1,152 100.0SUB TOTAL

FISI


Curso n % n % n % n % n % n % n %




FRAN3021 79 82.3 4 4.2 1 1.0 9 9.4 3 3.1 0 0.0 96 100.0FRAN3022 21 75.0 5 17.9 0 0.0 2 7.1 0 0.0 0 0.0 28 100.0FRAN3023 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0FRAN3024 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 100.0 0 0.0 0 0.0 2 100.0FRAN3031 142 78.5 8 4.4 0 0.0 29 16.0 0 0.0 2 1.1 181 100.0FRAN3033 31 81.6 1 2.6 0 0.0 6 15.8 0 0.0 0 0.0 38 100.0FRAN3035 47 94.0 1 2.0 0 0.0 2 4.0 0 0.0 0 0.0 50 100.0FRAN3045 45 84.9 1 1.9 0 0.0 6 11.3 1 1.9 0 0.0 53 100.0FRAN3060 32 94.1 0 0.0 0 0.0 1 2.9 1 2.9 0 0.0 34 100.0FRAN3801 13 92.9 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 7.1 0 0.0 14 100.0FRAN4002 11 91.7 0 0.0 0 0.0 1 8.3 0 0.0 0 0.0 12 100.0FRAN4008 23 74.2 1 3.2 0 0.0 7 22.6 0 0.0 0 0.0 31 100.0FRAN4009 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0FRAN4012 6 66.7 1 11.1 0 0.0 2 22.2 0 0.0 0 0.0 9 100.0FRAN4016 22 73.3 2 6.7 0 0.0 6 20.0 0 0.0 0 0.0 30 100.0FRAN4021 23 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 23 100.0FRAN4091 7 87.5 0 0.0 0 0.0 1 12.5 0 0.0 0 0.0 8 100.0

502 82.2 24 3.9 1 0.2 76 12.4 6 1.0 2 0.3 611 100.0

FRA

N

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




GEOG3006 9 50.0 0 0.0 3 16.7 6 33.3 0 0.0 0 0.0 18 100.0GEOG3035 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0GEOG3055 25 86.2 0 0.0 1 3.4 3 10.3 0 0.0 0 0.0 29 100.0GEOG3105 14 82.4 1 5.9 0 0.0 2 11.8 0 0.0 0 0.0 17 100.0GEOG3155 368 84.4 24 5.5 15 3.4 25 5.7 4 0.9 0 0.0 436 100.0GEOG3165 40 85.1 2 4.3 3 6.4 1 2.1 1 2.1 0 0.0 47 100.0GEOG3195 58 92.1 2 3.2 0 0.0 3 4.8 0 0.0 0 0.0 63 100.0GEOG4015 20 87.0 0 0.0 1 4.3 2 8.7 0 0.0 0 0.0 23 100.0GEOG4075 17 94.4 0 0.0 0 0.0 1 5.6 0 0.0 0 0.0 18 100.0GEOG4105 14 77.8 1 5.6 3 16.7 0 0.0 0 0.0 0 0.0 18 100.0GEOG4196 18 72.0 2 8.0 1 4.0 4 16.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0

584 84.0 32 4.6 27 3.9 47 6.8 5 0.7 0 0.0 695 100.0SUB TOTAL

GEO

G


Curso n % n % n % n % n % n % n %




GEOP4315 191 80.6 21 8.9 3 1.3 20 8.4 2 0.8 0 0.0 237 100.0GEOP4316 16 84.2 1 5.3 1 5.3 1 5.3 0 0.0 0 0.0 19 100.0GEOP4318 9 81.8 1 9.1 1 9.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 11 100.0GEOP4998 1 25.0 0 0.0 1 25.0 2 50.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0

217 80.1 23 8.5 6 2.2 23 8.5 2 0.7 0 0.0 271 100.0SUB TOTAL

GEO

P


Curso n % n % n % n % n % n % n %




GRIE3001 5 83.3 0 0.0 0 0.0 1 16.7 0 0.0 0 0.0 6 100.0GRIE4005 2 66.7 1 33.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3 100.0

7 77.8 1 11.1 0 0.0 1 11.1 0 0.0 0 0.0 9 100.0

GRIE

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




HIST3006 13 61.9 2 9.5 0 0.0 6 28.6 0 0.0 0 0.0 21 100.0HIST3101 6 66.7 0 0.0 1 11.1 2 22.2 0 0.0 0 0.0 9 100.0HIST3105 5 41.7 1 8.3 0 0.0 3 25.0 3 25.0 0 0.0 12 100.0HIST3111 239 66.2 47 13.0 3 0.8 63 17.5 9 2.5 0 0.0 361 100.0HIST3112 190 68.1 39 14.0 4 1.4 40 14.3 6 2.2 0 0.0 279 100.0HIST3145 21 65.6 4 12.5 2 6.3 4 12.5 1 3.1 0 0.0 32 100.0HIST3155 56 70.9 9 11.4 5 6.3 8 10.1 1 1.3 0 0.0 79 100.0HIST3165 27 81.8 0 0.0 0 0.0 5 15.2 1 3.0 0 0.0 33 100.0HIST3185 14 40.0 0 0.0 4 11.4 16 45.7 1 2.9 0 0.0 35 100.0HIST3190 16 76.2 1 4.8 0 0.0 4 19.0 0 0.0 0 0.0 21 100.0HIST3195 16 57.1 0 0.0 7 25.0 3 10.7 2 7.1 0 0.0 28 100.0HIST3205 74 65.5 11 9.7 4 3.5 21 18.6 3 2.7 0 0.0 113 100.0HIST3211 95 80.5 7 5.9 1 0.8 13 11.0 2 1.7 0 0.0 118 100.0HIST3212 62 71.3 10 11.5 7 8.0 7 8.0 1 1.1 0 0.0 87 100.0HIST3241 523 74.6 70 10.0 19 2.7 77 11.0 12 1.7 0 0.0 701 100.0HIST3242 347 67.9 63 12.3 10 2.0 79 15.5 11 2.2 1 0.2 511 100.0HIST4097 19 63.3 3 10.0 0 0.0 6 20.0 2 6.7 0 0.0 30 100.0HIST4165 7 46.7 0 0.0 1 6.7 7 46.7 0 0.0 0 0.0 15 100.0HIST4176 26 76.5 1 2.9 2 5.9 5 14.7 0 0.0 0 0.0 34 100.0HIST4187 6 60.0 1 10.0 2 20.0 1 10.0 0 0.0 0 0.0 10 100.0HIST4212 27 79.4 2 5.9 0 0.0 4 11.8 1 2.9 0 0.0 34 100.0HIST4225 26 56.5 6 13.0 1 2.2 11 23.9 2 4.3 0 0.0 46 100.0HIST4226 6 33.3 3 16.7 4 22.2 4 22.2 1 5.6 0 0.0 18 100.0HIST4245 81 66.9 15 12.4 7 5.8 17 14.0 1 0.8 0 0.0 121 100.0

1,902 69.2 295 10.7 84 3.1 406 14.8 60 2.2 1 0.0 2,748 100.0

HIS

T

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




HUMA3011 36 92.3 1 2.6 0 0.0 0 0.0 2 5.1 0 0.0 39 100.0HUMA3101 2,735 81.9 320 9.6 14 0.4 221 6.6 51 1.5 0 0.0 3,341 100.0HUMA3102 188 59.5 56 17.7 9 2.8 52 16.5 11 3.5 0 0.0 316 100.0HUMA3201 1,722 77.5 223 10.0 19 0.9 236 10.6 23 1.0 0 0.0 2,223 100.0HUMA3202 439 73.5 69 11.6 6 1.0 78 13.1 5 0.8 0 0.0 597 100.0

5,120 78.6 669 10.3 48 0.7 587 9.0 92 1.4 0 0.0 6,516 100.0

HU

MA

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




INCO3005 330 93.2 3 0.8 4 1.1 14 4.0 3 0.8 0 0.0 354 100.0INCO3006 138 86.3 8 5.0 3 1.9 10 6.3 1 0.6 0 0.0 160 100.0INCO3007 27 90.0 1 3.3 1 3.3 1 3.3 0 0.0 0 0.0 30 100.0INCO3008 348 81.3 22 5.1 4 0.9 53 12.4 1 0.2 0 0.0 428 100.0INCO3011 27 96.4 0 0.0 0 0.0 1 3.6 0 0.0 0 0.0 28 100.0INCO3015 89 90.8 3 3.1 1 1.0 5 5.1 0 0.0 0 0.0 98 100.0INCO4006 233 83.8 14 5.0 6 2.2 24 8.6 1 0.4 0 0.0 278 100.0INCO4998 0 0.0 0 0.0 9 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 9 100.0

1,192 86.1 51 3.7 28 2.0 108 7.8 6 0.4 0 0.0 1,385 100.0

INC

O

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




INGL3001 62 75.6 4 4.9 3 3.7 13 15.9 0 0.0 0 0.0 82 100.0INGL3002 38 86.4 0 0.0 1 2.3 4 9.1 1 2.3 0 0.0 44 100.0INGL3003 557 79.2 76 10.8 9 1.3 44 6.3 17 2.4 0 0.0 703 100.0INGL3004 15 51.7 8 27.6 3 10.3 3 10.3 0 0.0 0 0.0 29 100.0INGL3011 117 80.7 10 6.9 0 0.0 14 9.7 4 2.8 0 0.0 145 100.0INGL3031 162 88.5 6 3.3 1 0.5 11 6.0 3 1.6 0 0.0 183 100.0INGL3032 64 92.8 4 5.8 0 0.0 1 1.4 0 0.0 0 0.0 69 100.0INGL3041 185 92.5 4 2.0 0 0.0 7 3.5 4 2.0 0 0.0 200 100.0INGL3042 46 93.9 2 4.1 0 0.0 1 2.0 0 0.0 0 0.0 49 100.0INGL3051 93 96.9 1 1.0 0 0.0 1 1.0 1 1.0 0 0.0 96 100.0INGL3052 34 82.9 3 7.3 0 0.0 3 7.3 1 2.4 0 0.0 41 100.0INGL3061 30 93.8 0 0.0 0 0.0 1 3.1 1 3.1 0 0.0 32 100.0INGL3065 50 82.0 5 8.2 1 1.6 4 6.6 1 1.6 0 0.0 61 100.0INGL3071 43 91.5 3 6.4 0 0.0 1 2.1 0 0.0 0 0.0 47 100.0INGL3072 31 93.9 1 3.0 0 0.0 1 3.0 0 0.0 0 0.0 33 100.0INGL3101 777 79.0 109 11.1 11 1.1 75 7.6 12 1.2 0 0.0 984 100.0INGL3102 46 46.0 24 24.0 4 4.0 23 23.0 3 3.0 0 0.0 100 100.0INGL3103 470 82.3 37 6.5 19 3.3 32 5.6 13 2.3 0 0.0 571 100.0INGL3104 30 51.7 20 34.5 0 0.0 7 12.1 1 1.7 0 0.0 58 100.0INGL3109 16 84.2 0 0.0 0 0.0 2 10.5 1 5.3 0 0.0 19 100.0INGL3123 34 75.6 4 8.9 1 2.2 5 11.1 1 2.2 0 0.0 45 100.0INGL3125 17 85.0 1 5.0 0 0.0 2 10.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0INGL3128 21 80.8 1 3.8 0 0.0 3 11.5 1 3.8 0 0.0 26 100.0INGL3151 291 91.8 11 3.5 3 0.9 12 3.8 0 0.0 0 0.0 317 100.0INGL3165 11 73.3 1 6.7 1 6.7 2 13.3 0 0.0 0 0.0 15 100.0INGL3175 12 70.6 0 0.0 0 0.0 5 29.4 0 0.0 0 0.0 17 100.0INGL3205 78 94.0 2 2.4 0 0.0 3 3.6 0 0.0 0 0.0 83 100.0INGL3207 25 80.6 4 12.9 0 0.0 2 6.5 0 0.0 0 0.0 31 100.0INGL3217 29 67.4 3 7.0 2 4.7 8 18.6 1 2.3 0 0.0 43 100.0INGL3218 17 68.0 7 28.0 0 0.0 1 4.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0INGL3219 20 90.9 0 0.0 0 0.0 2 9.1 0 0.0 0 0.0 22 100.0INGL3221 91 74.0 11 8.9 5 4.1 12 9.8 4 3.3 0 0.0 123 100.0INGL3222 85 71.4 16 13.4 2 1.7 15 12.6 1 0.8 0 0.0 119 100.0INGL3226 36 85.7 1 2.4 1 2.4 3 7.1 1 2.4 0 0.0 42 100.0INGL3227 42 85.7 1 2.0 0 0.0 5 10.2 1 2.0 0 0.0 49 100.0INGL3228 18 81.8 1 4.5 0 0.0 2 9.1 1 4.5 0 0.0 22 100.0INGL3229 53 75.7 7 10.0 0 0.0 10 14.3 0 0.0 0 0.0 70 100.0INGL3231 26 78.8 1 3.0 0 0.0 6 18.2 0 0.0 0 0.0 33 100.0INGL3232 5 62.5 0 0.0 2 25.0 1 12.5 0 0.0 0 0.0 8 100.0INGL3235 24 80.0 1 3.3 1 3.3 4 13.3 0 0.0 0 0.0 30 100.0INGL3236 19 82.6 2 8.7 0 0.0 2 8.7 0 0.0 0 0.0 23 100.0INGL3237 29 90.6 0 0.0 0 0.0 2 6.3 1 3.1 0 0.0 32 100.0INGL3249 19 86.4 0 0.0 2 9.1 0 0.0 1 4.5 0 0.0 22 100.0INGL3251 100 80.6 4 3.2 0 0.0 18 14.5 2 1.6 0 0.0 124 100.0INGL3252 93 79.5 4 3.4 3 2.6 15 12.8 2 1.7 0 0.0 117 100.0INGL3256 55 82.1 6 9.0 0 0.0 6 9.0 0 0.0 0 0.0 67 100.0INGL3257 21 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 21 100.0INGL3259 18 85.7 2 9.5 0 0.0 1 4.8 0 0.0 0 0.0 21 100.0

ING

L


Curso n % n % n % n % n % n % n %




INGL3275 16 80.0 0 0.0 0 0.0 3 15.0 1 5.0 0 0.0 20 100.0INGL3285 53 80.3 4 6.1 0 0.0 8 12.1 1 1.5 0 0.0 66 100.0INGL3286 19 90.5 0 0.0 0 0.0 2 9.5 0 0.0 0 0.0 21 100.0INGL3291 12 75.0 0 0.0 1 6.3 3 18.8 0 0.0 0 0.0 16 100.0INGL3375 10 50.0 7 35.0 0 0.0 3 15.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0INGL4001 11 52.4 2 9.5 3 14.3 5 23.8 0 0.0 0 0.0 21 100.0INGL4015 9 39.1 2 8.7 5 21.7 7 30.4 0 0.0 0 0.0 23 100.0INGL4017 20 90.9 0 0.0 1 4.5 1 4.5 0 0.0 0 0.0 22 100.0INGL4055 15 71.4 2 9.5 2 9.5 2 9.5 0 0.0 0 0.0 21 100.0INGL4106 14 73.7 0 0.0 1 5.3 4 21.1 0 0.0 0 0.0 19 100.0INGL4205 31 72.1 6 14.0 0 0.0 5 11.6 1 2.3 0 0.0 43 100.0INGL4206 40 75.5 2 3.8 4 7.5 6 11.3 1 1.9 0 0.0 53 100.0INGL4208 17 89.5 0 0.0 0 0.0 2 10.5 0 0.0 0 0.0 19 100.0INGL4225 16 76.2 2 9.5 0 0.0 3 14.3 0 0.0 0 0.0 21 100.0INGL4236 16 80.0 1 5.0 0 0.0 3 15.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0INGL4256 12 63.2 1 5.3 2 10.5 3 15.8 1 5.3 0 0.0 19 100.0INGL4336 14 70.0 0 0.0 1 5.0 4 20.0 1 5.0 0 0.0 20 100.0INGL5005 6 66.7 0 0.0 1 11.1 2 22.2 0 0.0 0 0.0 9 100.0

4,486 80.6 437 7.9 96 1.7 461 8.3 86 1.5 0 0.0 5,566 100.0SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




INTD3036 7 58.3 1 8.3 1 8.3 3 25.0 0 0.0 0 0.0 12 100.0INTD3045 14 93.3 1 6.7 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 15 100.0INTD4012 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0

22 78.6 2 7.1 1 3.6 3 10.7 0 0.0 0 0.0 28 100.0SUB TOTAL

INTD


Curso n % n % n % n % n % n % n %




ITAL3001 69 80.2 3 3.5 0 0.0 12 14.0 2 2.3 0 0.0 86 100.0ITAL3002 24 92.3 2 7.7 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 26 100.0ITAL3011 46 82.1 1 1.8 2 3.6 5 8.9 2 3.6 0 0.0 56 100.0ITAL3012 23 82.1 1 3.6 0 0.0 3 10.7 1 3.6 0 0.0 28 100.0ITAL3013 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3 100.0 0 0.0 0 0.0 3 100.0ITAL3014 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 27 100.0 27 100.0ITAL3035 53 71.6 9 12.2 0 0.0 12 16.2 0 0.0 0 0.0 74 100.0ITAL4016 11 91.7 0 0.0 0 0.0 1 8.3 0 0.0 0 0.0 12 100.0ITAL4017 13 86.7 1 6.7 0 0.0 0 0.0 1 6.7 0 0.0 15 100.0ITAL4036 10 76.9 0 0.0 0 0.0 3 23.1 0 0.0 0 0.0 13 100.0ITAL4045 19 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 19 100.0

268 74.7 17 4.7 2 0.6 39 10.9 6 1.7 27 7.5 359 100.0SUB TOTAL

ITA

L


Curso n % n % n % n % n % n % n %




LATI3001 16 94.1 0 0.0 0 0.0 1 5.9 0 0.0 0 0.0 17 100.0LATI3002 7 77.8 0 0.0 0 0.0 1 11.1 1 11.1 0 0.0 9 100.0LATI3003 22 91.7 0 0.0 1 4.2 0 0.0 1 4.2 0 0.0 24 100.0

45 90.0 0 0.0 1 2.0 2 4.0 2 4.0 0 0.0 50 100.0SUB TOTAL

LATI


Curso n % n % n % n % n % n % n %




LITE3011 158 58.7 29 10.8 13 4.8 65 24.2 4 1.5 0 0.0 269 100.0LITE3012 85 68.5 14 11.3 1 0.8 21 16.9 3 2.4 0 0.0 124 100.0LITE3061 22 55.0 2 5.0 7 17.5 6 15.0 3 7.5 0 0.0 40 100.0LITE3101 20 80.0 1 4.0 0 0.0 2 8.0 1 4.0 1 4.0 25 100.0LITE4241 9 69.2 2 15.4 0 0.0 1 7.7 1 7.7 0 0.0 13 100.0LITE5231 8 61.5 0 0.0 1 7.7 4 30.8 0 0.0 0 0.0 13 100.0LITE5305 7 46.7 0 0.0 4 26.7 4 26.7 0 0.0 0 0.0 15 100.0

309 61.9 48 9.6 26 5.2 103 20.6 12 2.4 1 0.2 499 100.0

LITE

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




MATE3001 393 49.8 135 17.1 13 1.6 228 28.9 20 2.5 0 0.0 789 100.0MATE3016 76 55.9 22 16.2 4 2.9 29 21.3 5 3.7 0 0.0 136 100.0MATE3018 17 36.2 7 14.9 0 0.0 22 46.8 1 2.1 0 0.0 47 100.0MATE3019 5 15.6 3 9.4 1 3.1 23 71.9 0 0.0 0 0.0 32 100.0MATE3023 243 40.1 116 19.1 6 1.0 236 38.9 5 0.8 0 0.0 606 100.0MATE3024 105 42.2 51 20.5 2 0.8 89 35.7 2 0.8 0 0.0 249 100.0MATE3026 193 82.1 13 5.5 1 0.4 27 11.5 1 0.4 0 0.0 235 100.0MATE3028 10 83.3 1 8.3 1 8.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 12 100.0MATE3040 3 75.0 0 0.0 0 0.0 1 25.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0MATE3041 119 64.7 28 15.2 1 0.5 34 18.5 2 1.1 0 0.0 184 100.0MATE3042 113 71.5 17 10.8 1 0.6 25 15.8 2 1.3 0 0.0 158 100.0MATE3101 10 90.9 0 0.0 0 0.0 1 9.1 0 0.0 0 0.0 11 100.0MATE3105 176 57.9 37 12.2 0 0.0 87 28.6 4 1.3 0 0.0 304 100.0MATE3131 104 72.7 18 12.6 1 0.7 18 12.6 2 1.4 0 0.0 143 100.0MATE3132 79 82.3 5 5.2 0 0.0 12 12.5 0 0.0 0 0.0 96 100.0MATE3151 273 56.5 58 12.0 5 1.0 141 29.2 6 1.2 0 0.0 483 100.0MATE3152 25 56.8 4 9.1 1 2.3 14 31.8 0 0.0 0 0.0 44 100.0MATE3153 6 31.6 3 15.8 0 0.0 8 42.1 2 10.5 0 0.0 19 100.0MATE4009 3 25.0 2 16.7 1 8.3 6 50.0 0 0.0 0 0.0 12 100.0MATE4031 6 37.5 1 6.3 0 0.0 9 56.3 0 0.0 0 0.0 16 100.0MATE4032 27 67.5 3 7.5 0 0.0 8 20.0 2 5.0 0 0.0 40 100.0MATE4033 1 33.3 1 33.3 0 0.0 1 33.3 0 0.0 0 0.0 3 100.0MATE4060 21 91.3 1 4.3 1 4.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 23 100.0MATE4080 6 27.3 2 9.1 1 4.5 13 59.1 0 0.0 0 0.0 22 100.0MATE4995 20 48.8 5 12.2 2 4.9 10 24.4 4 9.8 0 0.0 41 100.0MATE4996 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0MATE5001 7 53.8 1 7.7 2 15.4 2 15.4 1 7.7 0 0.0 13 100.0MATE5201 12 92.3 0 0.0 0 0.0 1 7.7 0 0.0 0 0.0 13 100.0

2,054 55.0 534 14.3 44 1.2 1,045 28.0 59 1.6 0 0.0 3,736 100.0

MA

TE

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




MECU3001 187 53.3 65 18.5 1 0.3 96 27.4 2 0.6 0 0.0 351 100.0MECU3031 176 41.4 89 20.9 1 0.2 157 36.9 2 0.5 0 0.0 425 100.0MECU3032 175 53.8 53 16.3 2 0.6 92 28.3 3 0.9 0 0.0 325 100.0

538 48.9 207 18.8 4 0.4 345 31.3 7 0.6 0 0.0 1,101 100.0

MEC

U

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




MERC3115 260 90.3 14 4.9 9 3.1 4 1.4 1 0.3 0 0.0 288 100.0MERC4010 18 72.0 3 12.0 0 0.0 4 16.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0MERC4027 19 67.9 1 3.6 7 25.0 1 3.6 0 0.0 0 0.0 28 100.0MERC4028 23 79.3 0 0.0 3 10.3 3 10.3 0 0.0 0 0.0 29 100.0MERC4128 27 96.4 0 0.0 0 0.0 1 3.6 0 0.0 0 0.0 28 100.0MERC4215 39 81.3 1 2.1 0 0.0 8 16.7 0 0.0 0 0.0 48 100.0MERC4216 79 95.2 0 0.0 0 0.0 3 3.6 1 1.2 0 0.0 83 100.0MERC4219 62 98.4 1 1.6 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 63 100.0MERC4227 43 87.8 2 4.1 2 4.1 2 4.1 0 0.0 0 0.0 49 100.0MERC4235 17 85.0 0 0.0 1 5.0 2 10.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0MERC4998 12 66.7 0 0.0 5 27.8 1 5.6 0 0.0 0 0.0 18 100.0

599 88.2 22 3.2 27 4.0 29 4.3 2 0.3 0 0.0 679 100.0

MER

C

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




METE METE4006 9 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 9 100.09 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 9 100.0SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




MUSI3011 18 90.0 0 0.0 0 0.0 2 10.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0MUSI3035 19 79.2 1 4.2 1 4.2 3 12.5 0 0.0 0 0.0 24 100.0MUSI3045 40 78.4 1 2.0 6 11.8 4 7.8 0 0.0 0 0.0 51 100.0MUSI3047 9 75.0 0 0.0 0 0.0 3 25.0 0 0.0 0 0.0 12 100.0MUSI3071 18 85.7 3 14.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 21 100.0MUSI3072 9 90.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 10.0 0 0.0 10 100.0MUSI3073 16 94.1 0 0.0 0 0.0 1 5.9 0 0.0 0 0.0 17 100.0MUSI3074 7 87.5 0 0.0 0 0.0 1 12.5 0 0.0 0 0.0 8 100.0MUSI3075 7 77.8 0 0.0 0 0.0 2 22.2 0 0.0 0 0.0 9 100.0MUSI3081 27 90.0 1 3.3 0 0.0 2 6.7 0 0.0 0 0.0 30 100.0MUSI3082 13 76.5 0 0.0 0 0.0 4 23.5 0 0.0 0 0.0 17 100.0MUSI3083 15 88.2 0 0.0 0 0.0 2 11.8 0 0.0 0 0.0 17 100.0MUSI3084 5 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0MUSI3085 15 75.0 1 5.0 0 0.0 4 20.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0MUSI3105 20 80.0 1 4.0 0 0.0 4 16.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0MUSI3115 21 84.0 1 4.0 1 4.0 2 8.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0MUSI3145 224 87.8 8 3.1 3 1.2 17 6.7 3 1.2 0 0.0 255 100.0MUSI3175 96 65.3 15 10.2 1 0.7 34 23.1 1 0.7 0 0.0 147 100.0MUSI3176 36 67.9 2 3.8 1 1.9 12 22.6 2 3.8 0 0.0 53 100.0MUSI3181 16 94.1 0 0.0 0 0.0 1 5.9 0 0.0 0 0.0 17 100.0MUSI3182 3 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3 100.0MUSI3183 12 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 12 100.0MUSI3184 3 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3 100.0MUSI3201 22 84.6 1 3.8 0 0.0 2 7.7 1 3.8 0 0.0 26 100.0MUSI3202 6 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 6 100.0MUSI3203 11 91.7 0 0.0 0 0.0 1 8.3 0 0.0 0 0.0 12 100.0MUSI3204 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0MUSI3211 7 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 7 100.0MUSI3212 3 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3 100.0MUSI3235 218 82.6 11 4.2 8 3.0 27 10.2 0 0.0 0 0.0 264 100.0MUSI3275 25 78.1 0 0.0 0 0.0 6 18.8 1 3.1 0 0.0 32 100.0MUSI3276 17 58.6 2 6.9 1 3.4 8 27.6 1 3.4 0 0.0 29 100.0MUSI4003 8 38.1 3 14.3 0 0.0 10 47.6 0 0.0 0 0.0 21 100.0MUSI4015 4 66.7 0 0.0 0 0.0 2 33.3 0 0.0 0 0.0 6 100.0MUSI4035 11 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 11 100.0MUSI4041 4 80.0 1 20.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0MUSI4042 4 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0MUSI4043 8 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 8 100.0MUSI4044 3 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3 100.0MUSI4045 5 83.3 0 0.0 1 16.7 0 0.0 0 0.0 0 0.0 6 100.0MUSI4055 7 87.5 0 0.0 0 0.0 1 12.5 0 0.0 0 0.0 8 100.0MUSI4061 16 76.2 0 0.0 1 4.8 4 19.0 0 0.0 0 0.0 21 100.0MUSI4062 15 88.2 0 0.0 0 0.0 2 11.8 0 0.0 0 0.0 17 100.0MUSI4071 3 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3 100.0MUSI4081 6 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 6 100.0MUSI4082 4 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0MUSI4083 6 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 6 100.0MUSI4084 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0

MU

SI


Curso n % n % n % n % n % n % n %




MUSI4121 5 83.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 16.7 6 100.0MUSI4122 3 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3 100.0MUSI4131 3 50.0 0 0.0 0 0.0 3 50.0 0 0.0 0 0.0 6 100.0MUSI4132 4 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0MUSI4133 2 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 100.0MUSI4142 2 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 100.0MUSI4151 2 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 2 100.0MUSI4152 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0MUSI4153 7 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 7 100.0MUSI4161 6 85.7 0 0.0 0 0.0 1 14.3 0 0.0 0 0.0 7 100.0MUSI4175 7 53.8 3 23.1 1 7.7 2 15.4 0 0.0 0 0.0 13 100.0MUSI4185 7 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 7 100.0MUSI4186 5 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0MUSI4187 2 66.7 0 0.0 0 0.0 1 33.3 0 0.0 0 0.0 3 100.0MUSI4195 7 77.8 0 0.0 0 0.0 2 22.2 0 0.0 0 0.0 9 100.0MUSI4265 7 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 7 100.0

1,134 81.3 55 3.9 25 1.8 170 12.2 10 0.7 1 0.1 1,395 100.0SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




PORT3001 63 82.9 5 6.6 0 0.0 7 9.2 1 1.3 0 0.0 76 100.0PORT3002 11 91.7 1 8.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 12 100.0PORT3003 33 84.6 3 7.7 0 0.0 3 7.7 0 0.0 0 0.0 39 100.0PORT3004 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0PORT4010 4 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0

111 84.1 9 6.8 0 0.0 11 8.3 1 0.8 0 0.0 132 100.0

POR

T

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




PREH3901 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0PREH4005 14 93.3 0 0.0 0 0.0 1 6.7 0 0.0 0 0.0 15 100.0PREH4655 5 83.3 1 16.7 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 6 100.0PREH4676 59 67.0 7 8.0 7 8.0 14 15.9 1 1.1 0 0.0 88 100.0PREH4900 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0PREH4980 0 0.0 0 0.0 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0PREH5000 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0

81 71.7 8 7.1 8 7.1 15 13.3 1 0.9 0 0.0 113 100.0SUB TOTAL

PREH


Curso n % n % n % n % n % n % n %




PSIC3003 135 56.0 30 12.4 3 1.2 71 29.5 2 0.8 0 0.0 241 100.0PSIC3005 327 88.4 11 3.0 12 3.2 18 4.9 2 0.5 0 0.0 370 100.0PSIC3006 89 78.1 9 7.9 1 0.9 15 13.2 0 0.0 0 0.0 114 100.0PSIC3015 39 67.2 1 1.7 0 0.0 17 29.3 1 1.7 0 0.0 58 100.0PSIC3016 73 83.0 5 5.7 1 1.1 7 8.0 2 2.3 0 0.0 88 100.0PSIC3025 76 66.1 4 3.5 11 9.6 22 19.1 2 1.7 0 0.0 115 100.0PSIC3046 85 90.4 1 1.1 1 1.1 5 5.3 2 2.1 0 0.0 94 100.0PSIC3048 14 82.4 1 5.9 0 0.0 2 11.8 0 0.0 0 0.0 17 100.0PSIC3049 14 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 14 100.0PSIC3055 27 90.0 2 6.7 1 3.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 30 100.0PSIC3057 20 95.2 1 4.8 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 21 100.0PSIC3058 37 84.1 4 9.1 0 0.0 3 6.8 0 0.0 0 0.0 44 100.0PSIC3065 21 77.8 2 7.4 0 0.0 4 14.8 0 0.0 0 0.0 27 100.0PSIC3066 12 85.7 1 7.1 0 0.0 1 7.1 0 0.0 0 0.0 14 100.0PSIC3067 25 96.2 0 0.0 0 0.0 1 3.8 0 0.0 0 0.0 26 100.0PSIC3068 27 93.1 0 0.0 2 6.9 0 0.0 0 0.0 0 0.0 29 100.0PSIC3125 16 94.1 0 0.0 0 0.0 1 5.9 0 0.0 0 0.0 17 100.0PSIC4001 88 83.0 2 1.9 1 0.9 11 10.4 4 3.8 0 0.0 106 100.0PSIC4002 59 83.1 2 2.8 2 2.8 7 9.9 1 1.4 0 0.0 71 100.0PSIC4009 21 80.8 0 0.0 1 3.8 3 11.5 1 3.8 0 0.0 26 100.0PSIC4025 30 93.8 0 0.0 0 0.0 2 6.3 0 0.0 0 0.0 32 100.0PSIC4026 30 93.8 0 0.0 0 0.0 2 6.3 0 0.0 0 0.0 32 100.0PSIC4027 8 57.1 3 21.4 0 0.0 3 21.4 0 0.0 0 0.0 14 100.0PSIC4028 11 78.6 2 14.3 0 0.0 1 7.1 0 0.0 0 0.0 14 100.0PSIC4087 2 50.0 0 0.0 2 50.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0PSIC4115 20 74.1 3 11.1 0 0.0 4 14.8 0 0.0 0 0.0 27 100.0PSIC4135 14 70.0 1 5.0 0 0.0 3 15.0 2 10.0 0 0.0 20 100.0PSIC4505 6 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 6 100.0PSIC5009 21 95.5 0 0.0 0 0.0 1 4.5 0 0.0 0 0.0 22 100.0

1,347 79.6 85 5.0 38 2.2 204 12.0 19 1.1 0 0.0 1,693 100.0SUB TOTAL

PSIC


Curso n % n % n % n % n % n % n %




QUIM3001 525 66.6 66 8.4 0 0.0 189 24.0 8 1.0 0 0.0 788 100.0QUIM3002 1 33.3 1 33.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 33.3 3 100.0QUIM3015 27 52.9 16 31.4 0 0.0 8 15.7 0 0.0 0 0.0 51 100.0QUIM3025 18 75.0 4 16.7 0 0.0 1 4.2 1 4.2 0 0.0 24 100.0QUIM3031 263 66.2 65 16.4 0 0.0 65 16.4 4 1.0 0 0.0 397 100.0QUIM3032 2 66.7 1 33.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 3 100.0QUIM3255 22 31.4 7 10.0 0 0.0 40 57.1 0 0.0 1 1.4 70 100.0QUIM3451 48 50.0 15 15.6 0 0.0 33 34.4 0 0.0 0 0.0 96 100.0QUIM4000 29 46.0 20 31.7 1 1.6 13 20.6 0 0.0 0 0.0 63 100.0QUIM4025 21 61.8 12 35.3 0 0.0 1 2.9 0 0.0 0 0.0 34 100.0QUIM4041 29 35.8 32 39.5 0 0.0 20 24.7 0 0.0 0 0.0 81 100.0QUIM4043 60 82.2 11 15.1 0 0.0 2 2.7 0 0.0 0 0.0 73 100.0QUIM4117 45 97.8 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 2.2 46 100.0QUIM4999 90 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 90 100.0QUIM5995 173 88.7 6 3.1 0 0.0 15 7.7 1 0.5 0 0.0 195 100.0

1,353 67.2 256 12.7 1 0.0 387 19.2 14 0.7 3 0.1 2,014 100.0SUB TOTAL

QU

IM


Curso n % n % n % n % n % n % n %




RECR3005 29 90.6 0 0.0 0 0.0 2 6.3 1 3.1 0 0.0 32 100.0RECR3685 40 78.4 5 9.8 1 2.0 3 5.9 2 3.9 0 0.0 51 100.0RECR3715 15 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 15 100.0RECR4006 14 70.0 4 20.0 0 0.0 2 10.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0RECR4015 5 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 5 100.0RECR4045 19 82.6 2 8.7 0 0.0 1 4.3 1 4.3 0 0.0 23 100.0RECR4141 7 87.5 0 0.0 1 12.5 0 0.0 0 0.0 0 0.0 8 100.0

129 83.8 11 7.1 2 1.3 8 5.2 4 2.6 0 0.0 154 100.0SUB TOTAL

REC

R


Curso n % n % n % n % n % n % n %




REHU4405 78 92.9 0 0.0 0 0.0 6 7.1 0 0.0 0 0.0 84 100.0REHU4406 56 90.3 1 1.6 1 1.6 4 6.5 0 0.0 0 0.0 62 100.0REHU4407 57 91.9 2 3.2 0 0.0 3 4.8 0 0.0 0 0.0 62 100.0REHU4409 62 98.4 1 1.6 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 63 100.0REHU4415 25 96.2 0 0.0 0 0.0 1 3.8 0 0.0 0 0.0 26 100.0REHU4418 32 97.0 0 0.0 0 0.0 1 3.0 0 0.0 0 0.0 33 100.0REHU4435 23 95.8 0 0.0 0 0.0 1 4.2 0 0.0 0 0.0 24 100.0REHU4450 8 88.9 0 0.0 1 11.1 0 0.0 0 0.0 0 0.0 9 100.0REHU4998 7 87.5 0 0.0 0 0.0 1 12.5 0 0.0 0 0.0 8 100.0

348 93.8 4 1.1 2 0.5 17 4.6 0 0.0 0 0.0 371 100.0SUB TOTAL

REH

U


Curso n % n % n % n % n % n % n %




RELA3005 81 81.8 4 4.0 4 4.0 8 8.1 2 2.0 0 0.0 99 100.0RELA3015 88 81.5 7 6.5 4 3.7 5 4.6 4 3.7 0 0.0 108 100.0RELA3025 59 68.6 2 2.3 7 8.1 15 17.4 3 3.5 0 0.0 86 100.0RELA3031 54 84.4 3 4.7 1 1.6 4 6.3 2 3.1 0 0.0 64 100.0RELA3032 33 91.7 2 5.6 0 0.0 1 2.8 0 0.0 0 0.0 36 100.0RELA3045 43 95.6 1 2.2 0 0.0 1 2.2 0 0.0 0 0.0 45 100.0RELA3055 53 96.4 0 0.0 0 0.0 1 1.8 1 1.8 0 0.0 55 100.0RELA3065 43 97.7 1 2.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 44 100.0RELA3075 55 84.6 6 9.2 0 0.0 3 4.6 1 1.5 0 0.0 65 100.0RELA3085 13 54.2 5 20.8 0 0.0 6 25.0 0 0.0 0 0.0 24 100.0RELA3115 24 96.0 0 0.0 0 0.0 1 4.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0RELA3135 11 84.6 0 0.0 0 0.0 1 7.7 1 7.7 0 0.0 13 100.0RELA4015 54 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 54 100.0RELA4025 1 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0RELA4035 38 97.4 0 0.0 0 0.0 1 2.6 0 0.0 0 0.0 39 100.0RELA4045 29 80.6 4 11.1 3 8.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 36 100.0

679 85.5 35 4.4 19 2.4 47 5.9 14 1.8 0 0.0 794 100.0SUB TOTAL

REL

A


Curso n % n % n % n % n % n % n %




SICI3211 219 72.8 37 12.3 1 0.3 43 14.3 1 0.3 0 0.0 301 100.0SICI3255 15 34.9 5 11.6 0 0.0 22 51.2 1 2.3 0 0.0 43 100.0SICI4015 15 65.2 2 8.7 0 0.0 6 26.1 0 0.0 0 0.0 23 100.0SICI4025 17 81.0 0 0.0 0 0.0 4 19.0 0 0.0 0 0.0 21 100.0SICI4266 18 69.2 1 3.8 1 3.8 6 23.1 0 0.0 0 0.0 26 100.0SICI4285 21 77.8 2 7.4 0 0.0 4 14.8 0 0.0 0 0.0 27 100.0SICI4286 6 85.7 1 14.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 7 100.0SICI4405 16 94.1 1 5.9 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 17 100.0

327 70.3 49 10.5 2 0.4 85 18.3 2 0.4 0 0.0 465 100.0

SIC

I

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




SOCI3005 52 83.9 1 1.6 4 6.5 4 6.5 1 1.6 0 0.0 62 100.0SOCI3045 15 75.0 0 0.0 3 15.0 2 10.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0SOCI3055 27 90.0 0 0.0 0 0.0 3 10.0 0 0.0 0 0.0 30 100.0SOCI3076 9 69.2 0 0.0 1 7.7 3 23.1 0 0.0 0 0.0 13 100.0SOCI3165 17 60.7 1 3.6 3 10.7 7 25.0 0 0.0 0 0.0 28 100.0SOCI3245 496 78.1 35 5.5 17 2.7 83 13.1 4 0.6 0 0.0 635 100.0SOCI3267 47 87.0 2 3.7 3 5.6 2 3.7 0 0.0 0 0.0 54 100.0SOCI3275 15 68.2 2 9.1 0 0.0 4 18.2 1 4.5 0 0.0 22 100.0SOCI3315 27 93.1 2 6.9 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 29 100.0SOCI3325 25 89.3 0 0.0 0 0.0 2 7.1 1 3.6 0 0.0 28 100.0SOCI3335 17 81.0 2 9.5 0 0.0 2 9.5 0 0.0 0 0.0 21 100.0SOCI4005 30 50.0 20 33.3 1 1.7 9 15.0 0 0.0 0 0.0 60 100.0SOCI4045 17 81.0 0 0.0 0 0.0 4 19.0 0 0.0 0 0.0 21 100.0SOCI4115 10 52.6 7 36.8 0 0.0 1 5.3 1 5.3 0 0.0 19 100.0SOCI4186 42 76.4 0 0.0 8 14.5 5 9.1 0 0.0 0 0.0 55 100.0SOCI4187 33 80.5 3 7.3 1 2.4 4 9.8 0 0.0 0 0.0 41 100.0SOCI4225 12 66.7 1 5.6 2 11.1 3 16.7 0 0.0 0 0.0 18 100.0

891 77.1 76 6.6 43 3.7 138 11.9 8 0.7 0 0.0 1,156 100.0

SOC

I

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




TEAT3005 37 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 37 100.0TEAT3011 110 90.2 2 1.6 1 0.8 9 7.4 0 0.0 0 0.0 122 100.0TEAT3012 12 66.7 0 0.0 3 16.7 2 11.1 1 5.6 0 0.0 18 100.0TEAT3025 142 77.2 12 6.5 5 2.7 19 10.3 6 3.3 0 0.0 184 100.0TEAT3031 94 94.9 0 0.0 1 1.0 3 3.0 1 1.0 0 0.0 99 100.0TEAT3032 13 86.7 1 6.7 0 0.0 1 6.7 0 0.0 0 0.0 15 100.0TEAT3101 86 78.9 2 1.8 9 8.3 12 11.0 0 0.0 0 0.0 109 100.0TEAT3102 28 70.0 3 7.5 0 0.0 7 17.5 2 5.0 0 0.0 40 100.0TEAT3125 13 86.7 0 0.0 0 0.0 2 13.3 0 0.0 0 0.0 15 100.0TEAT3161 71 86.6 4 4.9 1 1.2 6 7.3 0 0.0 0 0.0 82 100.0TEAT3181 11 91.7 1 8.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 12 100.0TEAT3301 34 89.5 0 0.0 1 2.6 3 7.9 0 0.0 0 0.0 38 100.0TEAT3302 9 81.8 0 0.0 0 0.0 2 18.2 0 0.0 0 0.0 11 100.0TEAT4031 19 82.6 0 0.0 0 0.0 3 13.0 1 4.3 0 0.0 23 100.0TEAT4082 14 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 14 100.0TEAT4101 18 56.3 3 9.4 2 6.3 9 28.1 0 0.0 0 0.0 32 100.0TEAT4111 22 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 22 100.0TEAT4131 30 90.9 0 0.0 2 6.1 1 3.0 0 0.0 0 0.0 33 100.0TEAT4132 3 75.0 0 0.0 0 0.0 1 25.0 0 0.0 0 0.0 4 100.0TEAT4201 29 53.7 6 11.1 7 13.0 12 22.2 0 0.0 0 0.0 54 100.0TEAT4211 46 85.2 1 1.9 4 7.4 2 3.7 1 1.9 0 0.0 54 100.0

841 82.6 35 3.4 36 3.5 94 9.2 12 1.2 0 0.0 1,018 100.0

TEA

T

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




TEED3017 46 80.7 3 5.3 1 1.8 7 12.3 0 0.0 0 0.0 57 100.0TEED3018 69 74.2 9 9.7 2 2.2 12 12.9 1 1.1 0 0.0 93 100.0TEED3027 16 76.2 3 14.3 0 0.0 2 9.5 0 0.0 0 0.0 21 100.0TEED3035 6 60.0 1 10.0 0 0.0 2 20.0 1 10.0 0 0.0 10 100.0TEED4018 14 87.5 0 0.0 0 0.0 2 12.5 0 0.0 0 0.0 16 100.0TEED4020 4 66.7 0 0.0 0 0.0 1 16.7 1 16.7 0 0.0 6 100.0TEED4047 9 81.8 1 9.1 0 0.0 1 9.1 0 0.0 0 0.0 11 100.0

164 76.6 17 7.9 3 1.4 27 12.6 3 1.4 0 0.0 214 100.0

TEED

SUB TOTAL


Curso n % n % n % n % n % n % n %




TSOC3005 84 94.4 1 1.1 0 0.0 2 2.2 2 2.2 0 0.0 89 100.0TSOC3015 86 86.9 5 5.1 0 0.0 5 5.1 3 3.0 0 0.0 99 100.0TSOC4003 84 87.5 3 3.1 0 0.0 8 8.3 1 1.0 0 0.0 96 100.0TSOC4004 39 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 39 100.0TSOC4015 39 76.5 3 5.9 0 0.0 8 15.7 1 2.0 0 0.0 51 100.0TSOC4025 64 97.0 1 1.5 0 0.0 1 1.5 0 0.0 0 0.0 66 100.0TSOC4026 20 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 20 100.0TSOC4027 43 95.6 1 2.2 0 0.0 1 2.2 0 0.0 0 0.0 45 100.0TSOC4028 26 96.3 0 0.0 0 0.0 1 3.7 0 0.0 0 0.0 27 100.0TSOC4036 22 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 22 100.0TSOC4065 44 100.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 44 100.0TSOC4095 20 90.9 0 0.0 0 0.0 2 9.1 0 0.0 0 0.0 22 100.0TSOC4195 20 95.2 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 4.8 0 0.0 21 100.0TSOC4205 21 84.0 0 0.0 1 4.0 3 12.0 0 0.0 0 0.0 25 100.0TSOC4206 17 89.5 0 0.0 0 0.0 1 5.3 1 5.3 0 0.0 19 100.0TSOC4215 28 90.3 0 0.0 0 0.0 2 6.5 1 3.2 0 0.0 31 100.0

657 91.8 14 2.0 1 0.1 34 4.7 10 1.4 0 0.0 716 100.0GRAN TOTAL 59,812 76.8 6,659 8.5 1,366 1.8 9,107 11.7 900 1.2 54 0.1 77,898 100.0

SUB TOTAL

TSO

C


Apéndice 3

Tasas de bajas por disciplina académica por facultad correspondientes al primer semestre de los

años 1994-95, 1995-96, 1997-98 y 2000-01 al 2003-04.


Tabla 16 Tabla 1

Tasas de baja por disciplina académica Cursos del nivel sub graduado

Primer semestre, años académicos 1994-95, 1995-96, 1997-98 y 2000-01 al 2003-04 Facultad de Estudios Generales

Año Académico Disciplina Académica 1994-95 1995-96 1997-98 2000-01 2001-02 2002-03 2003-04

CIBI 3.2 5.9 6.1 7.3 7.5 11.4 11.1CIFI 6.1 11.7 8.7 10.6 10.7 12.5 14.3CISO 3.0 4.9 5.8 5.4 5.6 6.9 7.8CISO50151 n.a. n.a. n.a. n.a. 44.42 n.a. n.aCISO59957 n.a. n.a. n.a. n.a. n.a. n.a. 37.53

ESGE 4.3 11.5 8.9 9.7 9.4 9.0 14.2ESPA 1.7 4.9 4.3 6.1 5.6 4.7 8.2HUMA 3.4 8.0 8.1 7.4 6.9 6.7 9.0INGL 2.5 6.1 4.5 6.7 7.4 4.6 7.7INGL31514 5.3 5.7 3.8 3.9 0.9 5.0 3.8INTD n.a. n.a. n.a. n.a. 13.5 16.7 11.1Total 3.3 6.8 6.5 7.1 6.9 7.3 9.2

1 Cursos interdisciplinarios para estudiantes de tercer año. La naturaleza del curso es seminario. 2 Representa 4 bajas parciales de un total de 9 estudiantes matriculados. 3 Representa 3 bajas parciales de un total de 8 estudiantes matriculados. 4 Curso de segundo año que se ofrece a los estudiantes que aprobaron la prueba del nivel avanzado de Inglés.

Tabla 17 Tabla 2

Tasas de baja por disciplina académica Cursos del nivel subgraduado

Primer semestre, años académicos 1994-95, 1995-96, 1997-98 y 2000-01 al 2003-04 Facultad de Administración de Empresas


ADMI 6.9 11.6 9.0 9.7 13.0 8.6 11.9ADSO n.a. 9.1 7.8 7.0 7.7 5.8 6.1CISE 4.7 10.2 n.a. n.a. n.a. n.a. n.a.COEM n.a. n.a. 6.5 5.3 3.3 6.5 6.5CONT 7.2 12.9 14.3 13.5 14.2 13.2 14.4DEME 1.3 2.6 3.4 7.1 6.6 3.8 4.6ESCO 2.6 6.5 n.a. n.a. n.a. n.a. n.a.ESTA 11.0 21.4 30.2 19.6 14.4 16.2 14.1FINA 8.1 15.7 12.4 17.2 11.0 11.3 14.0GEOP 3.2 2.8 9.3 7.6 9.0 7.4 8.5GERE 0.0 n.a. n.a. n.a. n.a. n.a. n.a.INCO 5.8 6.2 6.9 7.7 7.2 7.8 7.8MECU 10.8 21.7 31.0 28.0 26.4 26.7 31.3MERC 2.5 4.9 6.4 4.4 2.7 2.8 4.3REHU 10.5 10.4 6.4 3.3 1.8 1.8 4.6SICI 8.8 15.7 17.2 12.9 13.2 19.7 18.3TOTAL 6.9 12.1 13.1 12.0 11.4 11.1 12.6


Tabla 18 Tabla 3


Primer semestre, años académicos 1994-95, 1995-96, 1997-98 y 2000-01 al 2003-04 Facultad de Ciencias Naturales


ASTR 5.0 6.1 12.0 4.9 7.1 12.5 3.0BIOL 4.2 14.9 10.8 13.3 10.4 13.2 16.6CICOM n.a n.a n.a 18.6 31.0 26.0 21.3CINA 1.3 3.7 8.4 3.6 3.3 3.8 1.3FISI 7.0 8.4 7.0 7.2 8.8 12.3 11.3MATE 15.6 23.9 30.6 30.7 26.1 25.3 28.0METE n.a 0.0 5.7 0.0 3.3 0.0 0.0QUIM 8.0 19.0 15.3 17.1 12.7 13.3 19.2TOTAL 9.5 18.0 18.4 18.9 16.6 17.4 20.4


Tabla 19 Tabla 4


Primer semestre, años académicos 1994-95, 1995-96, 1997-98 y 2000-01 al 2003-04 Facultad de Ciencias Sociales


ANTR 6.2 12.5 14.9 10.0 9.0 13.8 13.0BISO 1.3 n.a. n.a. n.a. n.a. n.a. n.a.CIPO 8.4 15.9 11.8 14.1 10.2 11.7 13.1CISO 6.7 9.3 9.8 12.1 10.5 12.3 13.7COOP 4.3 4.1 5.2 3.9 5.1 6.3 4.9ECON 7.8 14.5 15.5 11.0 9.5 8.3 14.2GEOG 4.1 8.2 5.0 6.8 7.5 8.7 6.8PSIC 4.9 8.5 7.2 11.2 9.8 9.6 12.0RELA 2.3 5.1 3.0 3.8 3.2 4.1 5.9SOCI 8.7 8.0 7.8 9.1 8.9 8.8 11.9TSOC n.a. 1.7 1.8 1.7 1.6 2.3 4.7Total 6.0 10.0 9.1 9.8 8.6 9.2 11.3


Tabla 20 Tabla 5


Primer semestre, años académicos 1994-95, 1995-96, 1997-98 y 2000-01 al 2003-04 Facultad de Educación


ECDO 1.6 2.6 3.7 3.2 3.0 2.2 3.0EDES 3.6 6.3 3.8 6.1 8.6 5.7 4.7EDFI 4.9 5.4 5.8 4.6 6.2 4.7 7.4EDFU 3.3 5.9 5.8 5.0 5.7 5.6 7.3EDIN 0.4 4.5 2.7 4.4 5.2 2.3 4.6EDPE 3.5 4.7 4.3 4.3 4.0 4.3 5.2EING 5.3 1.2 7.4 4.5 1.9 2.8 4.3RECR 4.5 10.9 9.0 4.8 9.1 4.4 5.2TEED 4.5 6.9 7.2 7.3 8.3 7.4 12.6TOTAL 3.5 5.3 5.2 4.7 5.4 4.7 6.1


Tabla 21 Tabla 6


Primer semestre, años académicos 1994-95, 1995-96, 1997-98 y 2000-01 al 2003-04 Facultad de Humanidades


ALEM 16.3 21.4 26.3 21.1 23.0 25.9 27.3ARAB n.a. n.a. 0.0 9.1 n.a. n.a. n.a.ARTE 4.3 10.6 7.6 8.8 8.1 9.3 12.8DANZ n.a. n.a. 8.3 2.7 10.9 9.0 10.8ESIN 3.1 7.0 6.5 1.7 8.8 5.3 13.6ESPA 5.0 9.2 7.8 9.1 7.3 8.4 13.8FILO 6.1 18.9 17.3 19.9 20.9 20.3 25.6FRAN 5.6 8.2 12.8 13.2 9.2 14.9 12.4GRIE 25.0 25.0 42.9 20.0 18.2 10.0 11.1HIST 7.1 14.1 15.9 11.7 11.6 12.0 14.8INGL 6.4 10.6 9.0 9.7 9.9 8.1 9.4ITAL 3.9 8.4 7.5 7.1 8.8 9.1 10.9LATI 21.4 45.5 44.4 0.0 17.6 0.0 4.0LITE 9.9 19.7 15.2 13.6 15.7 17.7 20.6MUSI 5.6 8.7 9.2 9.0 7.5 8.7 12.2PORT 3.0 9.9 6.3 5.6 3.3 6.8 8.3RUSO 5.3 0.0 33.3 22.2 n.a. n.a. n.a.TEAT 4.3 10.1 7.1 6.7 7.8 8.5 9.2TOTAL 5.8 11.2 10.5 10.2 9.8 10.3 13.2

Apéndice 4


Facultades y Escuelas

Apéndcie 4, pág. 2


Durante el Primer Semestre del año académico 2003-04 Facultad de Administración de Empresas

Escala

1 2 3 4 5


Total

1 Dificultad con el manejo del tiempo 104 65.0 3.3 3.0 20.2 13.5 17.3 15.4 33.7 1002 Insatisfacción con las estrategias de enseñanza 100 62.5 3.9 4.0 7.0 10.0 17.0 17.0 49.0 1003 Insatisfacción con el profesor o la profesora 99 61.9 3.8 5.0 12.1 13.1 12.1 8.1 54.5 1004 Falta de tiempo para dedicarle el curso 99 61.9 3.4 4.0 18.2 11.1 19.2 12.1 39.4 1005 Insatisfacción con la calificación 98 61.3 3.8 4.5 9.2 12.2 18.4 10.2 50.0 1006 Insatisfacción con las estrategias de evaluación 90 56.3 3.5 3.0 10.0 20.0 21.1 10.0 38.9 1007 Responsabilidades familiares 87 54.4 3.5 4.0 9.2 20.7 18.4 17.2 34.5 1008 Insatisfacción con el contenido del curso 86 53.8 3.3 3.0 12.8 22.1 24.4 4.7 36.0 1009 Nivel de dificultad del curso 84 52.5 3.1 3.0 14.3 26.2 17.9 16.7 25.0 100

10 Exigencias del curso 83 51.9 3.1 3.0 16.9 21.7 22.9 15.7 22.9 10011 Hábitos de estudio inadecuados 80 50.0 2.6 2.0 28.8 28.8 18.8 5.0 18.8 10012 Conflictos con el empleo 75 46.9 3.6 4.0 8.0 17.3 24.0 12.0 38.7 10013 Falta de interés por el curso 73 45.6 2.6 2.0 24.7 27.4 23.3 8.2 16.4 10014 Problemas de salud 69 43.1 3.3 3.0 18.8 11.6 20.3 23.2 26.1 100

15 Falta de destrezas o competencias necesarias para el curso 57 35.6 2.3 2.0 33.3 29.8 21.1 3.5 12.3 100

16 Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoría) 57 35.6 3.2 3.0 15.8 24.6 12.3 17.5 29.8 10017 Horario del curso 56 35.0 3.3 3.0 17.9 14.3 23.2 10.7 33.9 10018 Llevaba muchas clases (créditos) 55 34.4 2.9 2.0 21.8 29.1 18.2 3.6 27.3 10019 Consejería académica inadecuada 40 25.0 2.7 2.0 30.0 25.0 15.0 10.0 20.0 10020 Problemas de transportación 30 18.8 3.4 4.0 20.0 13.3 13.3 10.0 43.3 100

21 No tenía materiales o equipo requerido para dedicarle al curso 24 15.0 2.3 2.0 45.8 16.7 16.7 4.2 16.7 100

22 Cambio de facultad o concentración 16 10.0 3.4 4.5 25.0 12.5 6.3 6.3 50.0 100 n =161


Tabla 2


Facultad de Ciencias Naturales

Escala 1 2 3 4 5


Peso en por ciento Total

1 Insatisfacción con las estrategias de enseñanza 103 72.5 3.7 4.0 14.6 11.7 15.5 10.7 47.6 100

2 Insatisfacción con el profesor o la profesora 98 69.0 3.8 5.0 13.3 10.2 14.3 8.2 54.1 100

3 Dificultad con el manejo del tiempo 97 68.3 3.4 4.0 11.3 21.6 14.4 20.6 32.0 1004 Nivel de dificultad del curso 95 66.9 3.3 3.0 13.7 18.9 23.2 12.6 31.6 1005 Exigencias del curso 94 66.2 3.5 4.0 8.5 17.0 21.3 20.2 33.0 100

6 Insatisfacción con el contenido del curso 93 65.5 3.4 4.0 16.1 15.1 16.1 14.0 38.7 100

7 Falta de tiempo para dedicarle el curso 88 62.0 3.3 3.0 18.2 20.5 12.5 15.9 33.0 100

8 Insatisfacción con las estrategias de evaluación 87 61.3 3.4 3.0 14.9 9.2 28.7 12.6 34.5 100

9 Insatisfacción con la calificación 81 57.0 4.1 5.0 4.9 9.9 16.0 12.3 56.8 10010 Falta de interés por el curso 75 52.8 3.0 3.0 22.7 20.0 20.0 5.3 32.0 10011 Responsabilidades familiares 74 52.1 3.3 3.0 9.5 27.0 20.3 14.9 28.4 10012 Hábitos de estudio inadecuados 74 52.1 2.6 2.0 27.0 27.0 18.9 8.1 18.9 100

13 Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoria) 70 49.3 3.3 3.0 12.9 25.7 12.9 15.7 32.9 100

14 Llevaba muchas clases (créditos) 61 43.0 2.8 2.0 34.4 16.4 13.1 6.6 29.5 100


16 Horario del curso 57 40.1 3.1 3.0 24.6 15.8 14.0 15.8 29.8 10017 Conflictos con el empleo 54 38.0 3.2 3.0 9.3 29.6 20.4 14.8 25.9 10018 Problemas de salud 52 36.6 3.3 3.0 19.2 9.6 23.1 13.5 34.6 10019 Consejería académica inadecuada 43 30.3 2.4 2.0 25.6 32.6 23.3 9.3 9.3 10020 Cambio de facultad o concentración 31 21.8 3.6 4.0 16.1 16.1 6.5 12.9 48.4 100


22 Problemas de transportación 25 17.6 3.4 3.0 12.0 12.0 28.0 16.0 32.0 100 n= 142


Tabla 3


Escuela de Comunicación Pública

Escala 1 2 3 4 5



1 Dificultad con el manejo del tiempo 26 61.9 3.69 4.00 11.5 3.8 26.9 19.2 38.5 1002 Falta de tiempo para dedicarle el curso 26 61.9 3.27 3.00 19.2 11.5 23.1 15.4 30.8 1003 Responsabilidades familiares 23 54.8 3.22 3.00 21.7 4.3 30.4 17.4 26.1 100





8 Exigencias del curso 17 40.5 2.76 3.00 29.4 11.8 23.5 23.5 11.8 1009 Falta de interés por el curso 17 40.5 3.06 3.00 35.3 5.9 11.8 11.8 35.3 100

10 Nivel de dificultad del curso 16 38.1 2.56 2.00 18.8 37.5 25.0 6.3 12.5 10011 Horario del curso 14 33.3 3.71 4.50 14.3 14.3 7.1 14.3 50.0 10012 Llevaba muchas clases (créditos) 14 33.3 3.36 3.00 7.1 14.3 42.9 7.1 28.6 10013 Insatisfacción con la calificación 13 31.0 4.08 5.00 7.7 15.4 0.0 15.4 61.5 10014 Problemas de salud 12 28.6 3.58 4.50 25.0 8.3 0.0 16.7 50.0 10015 Hábitos de estudio inadecuados 12 28.6 2.42 2.00 41.7 25.0 0.0 16.7 16.7 10016 Conflictos con el empleo 11 26.2 4.55 5.00 0.0 0.0 18.2 9.1 72.7 10017 Problemas de transportación 8 19.0 2.25 2.00 50.0 0.0 37.5 0.0 12.5 100



20 Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoría) 6 14.3 2.33 2.50 33.3 16.7 33.3 16.7 0.0 100

21 Cambio de facultad o concentración 6 14.3 3.83 4.00 0.0 16.7 16.7 33.3 33.3 10022 Consejería académica inadecuada 3 7.1 2.33 2.00 33.3 33.3 0.0 33.3 0.0 100 n = 42


Tabla 4


Facultad de Ciencias Sociales

Escala 1 2 3 4 5



1 Dificultad con el manejo del tiempo 112 58.0 3.3 3.5 17.9 14.3 17.9 17.9 32.1 100

2 Falta de tiempo para dedicarle el curso 98 50.8 3.5 4.0 13.3 15.3 18.4 16.3 36.7 100

3 Responsabilidades familiares 93 48.2 3.3 3.0 16.1 15.1 25.8 10.8 32.3 100




7 Conflictos con el empleo 90 46.6 3.7 4.0 13.3 6.7 22.2 16.7 41.1 100


9 Insatisfacción con la calificación 82 42.5 3.7 4.0 12.2 12.2 20.7 6.1 48.8 10010 Exigencias del curso 79 40.9 3.1 3.0 17.7 25.3 19.0 8.9 29.1 10011 Nivel de dificultad del curso 78 40.4 2.9 3.0 20.5 20.5 23.1 17.9 17.9 10012 Problemas de salud 76 39.4 3.6 4.0 13.2 17.1 13.2 13.2 43.4 10013 Falta de interés por el curso 74 38.3 3.1 3.0 20.3 18.9 20.3 12.2 28.4 10014 Hábitos de estudio inadecuados 66 34.2 2.8 3.0 22.7 21.2 24.2 12.1 19.7 10015 Horario del curso 60 31.1 3.3 4.0 21.7 16.7 8.3 18.3 35.0 10016 Llevaba muchas clases (créditos) 59 30.6 3.3 3.0 20.3 15.3 15.3 10.2 39.0 100


18 Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoría) 39 20.2 3.0 3.0 25.6 12.8 23.1 15.4 23.1 100

19 Consejería académica inadecuada 38 19.7 2.7 2.0 31.6 21.1 13.2 10.5 23.7 10020 Problemas de transportación 32 16.6 2.8 3.0 31.3 15.6 12.5 25.0 15.6 100


22 Cambio de facultad o concentración 26 13.5 3.5 4.0 23.1 3.8 11.5 19.2 42.3 100 N = 193



Durante el Primer Semestre del año académico 2003-04 Facultad de Educación

Escala

1 2 3 4 5


Total

1 Insatisfacción con las estrategias de enseñanza 111 64.9 3.8 4.0 8.1 11.7 18.0 17.1 45.0 1002 Dificultad con el manejo del tiempo 109 63.7 3.7 4.0 9.2 11.0 22.0 16.5 41.3 1003 Insatisfacción con el contenido del curso 104 60.8 3.5 4.0 9.6 18.3 21.2 16.3 34.6 1004 Nivel de dificultad del curso 104 60.8 3.3 3.0 13.5 18.3 26.0 7.7 34.6 1005 Falta de tiempo para dedicarle el curso 103 60.2 3.5 4.0 15.5 11.7 20.4 14.6 37.9 1006 Exigencias del curso 101 59.1 3.2 3.0 13.9 20.8 21.8 17.8 25.7 1007 Insatisfacción con la calificación 99 57.9 3.9 5.0 15.2 6.1 12.1 10.1 56.6 1008 Insatisfacción con el profesor o la profesora 98 57.3 3.6 4.0 11.2 16.3 15.3 12.2 44.9 1009 Insatisfacción con las estrategias de evaluación 92 53.8 3.6 4.0 8.7 20.7 16.3 7.6 46.7 100

10 Responsabilidades familiares 87 50.9 3.5 4.0 14.9 14.9 18.4 12.6 39.1 10011 Hábitos de estudio inadecuados 86 50.3 3.0 3.0 18.6 20.9 18.6 23.3 18.6 10012 Conflictos con el empleo 77 45.0 3.7 4.0 10.4 10.4 19.5 15.6 44.2 10013 Problemas de salud 74 43.3 3.3 4.0 14.9 16.2 17.6 23.0 28.4 10014 Falta de interés por el curso 73 42.7 3.3 3.0 11.0 23.3 17.8 19.2 28.8 100


16 Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoría) 66 38.6 3.6 4.0 13.6 12.1 16.7 16.7 40.9 10017 Horario del curso 65 38.0 3.6 4.0 15.4 12.3 15.4 9.2 47.7 10018 Llevaba muchas clases (créditos) 64 37.4 3.1 3.0 20.3 18.8 17.2 14.1 29.7 10019 Consejería académica inadecuada 45 26.3 2.9 3.0 31.1 17.8 6.7 17.8 26.7 10020 Problemas de transportación 43 25.1 3.8 4.0 7.0 14.0 16.3 16.3 46.5 100


22 Cambio de facultad o concentración 24 14.0 3.7 4.5 8.3 20.8 12.5 8.3 50.0 100 N = 171



Durante el Primer Semestre del año académico 2003-04 Facultad de Humanidades

Escala

1 2 3 4 5


Total

1 Falta de tiempo para dedicarle el curso 72 67.9 3.3 3.0 18.1 22.2 11.1 9.7 38.9 1002 Dificultad con el manejo del tiempo 69 65.1 3.3 3.0 14.5 20.3 17.4 15.9 31.9 1003 Insatisfacción con el contenido del curso 59 55.7 3.2 3.0 22.0 20.3 8.5 15.3 33.9 100



6 Nivel de dificultad del curso 53 50.0 3.2 3.0 3.8 39.6 18.9 13.2 24.5 1007 Exigencias del curso 53 50.0 3.2 3.0 11.3 24.5 26.4 13.2 24.5 1008 Responsabilidades familiares 52 49.1 3.2 3.0 13.5 23.1 21.2 17.3 25.0 1009 Falta de interés por el curso 49 46.2 3.3 4.0 22.4 16.3 8.2 18.4 34.7 100

10 Hábitos de estudio inadecuados 47 44.3 2.9 2.0 27.7 23.4 10.6 10.6 27.7 10011 Conflictos con el empleo 45 42.5 3.5 4.0 17.8 6.7 22.2 11.1 42.2 100


13 Insatisfacción con la calificación 41 38.7 3.7 4.0 17.1 12.2 7.3 14.6 48.8 10014 Horario del curso 41 38.7 3.1 3.0 24.4 14.6 19.5 4.9 36.6 10015 Problemas de salud 40 37.7 3.8 4.0 7.5 17.5 10.0 17.5 47.5 100


17 Llevaba muchas clases (créditos) 39 36.8 2.6 2.0 41.0 15.4 10.3 10.3 23.1 10018 Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoría) 30 28.3 2.9 2.5 26.7 23.3 10.0 16.7 23.3 10019 Cambio de facultad o concentración 24 22.6 3.4 3.5 20.8 12.5 16.7 4.2 45.8 100


21 Consejería académica inadecuada 21 19.8 3.1 3.0 19.0 19.0 23.8 4.8 33.3 10022 Problemas de transportación 20 18.9 3.0 3.0 30.0 10.0 20.0 10.0 30.0 100 N =106



Durante el Primer Semestre del año académico 2003-04 Facultad de Arquitectura

Escala

1 2 3 4 5


Total

1 Dificultad con el manejo del tiempo 14 63.6 3.5 3.5 7.1 21.4 21.4 14.3 35.7 100.02 Falta de tiempo para dedicarle el curso 12 54.5 4.2 5.0 0.0 8.3 25.0 8.3 58.3 100.03 Insatisfacción con la calificación 9 40.9 3.9 5.0 22.2 0.0 11.1 0.0 66.7 100.04 Horario del curso 8 36.4 3.0 3.0 25.0 25.0 0.0 25.0 25.0 100.05 Conflictos con el empleo 7 31.8 3.7 4.0 14.3 0.0 28.6 14.3 42.9 100.0

6 Insatisfacción con las estrategias de enseñanza 7 31.8 2.7 3.0 14.3 28.6 28.6 28.6 0.0 100.0

7 Insatisfacción con las estrategias de evaluación 7 31.8 2.9 3.0 42.9 0.0 14.3 14.3 28.6 100.0

8 Insatisfacción con el profesor o la profesora 7 31.8 2.0 1.0 57.1 14.3 14.3 0.0 14.3 100.0

9 Nivel de dificultad del curso 7 31.8 2.6 2.0 28.6 28.6 14.3 14.3 14.3 100.010 Exigencias del curso 7 31.8 2.4 2.0 42.9 14.3 14.3 14.3 14.3 100.011 Problemas de salud 6 27.3 4.3 5.0 0.0 16.7 0.0 16.7 66.7 100.012 Responsabilidades familiares 6 27.3 3.3 3.0 0.0 33.3 33.3 0.0 33.3 100.0

13 Falta de destrezas o competencias necesarias para el curso 6 27.3 2.3 2.0 16.7 66.7 0.0 0.0 16.7 100.0

14 Insatisfacción con el contenido del curso 5 22.7 3.0 2.0 20.0 40.0 0.0 0.0 40.0 100.0

15 Hábitos de estudio inadecuados 5 22.7 2.6 2.0 0.0 60.0 20.0 20.0 0.0 100.016 Llevaba muchas clases (créditos) 5 22.7 4.2 5.0 20.0 0.0 0.0 0.0 80.0 100.017 Falta de interés por el curso 4 18.2 3.3 3.0 0.0 50.0 0.0 25.0 25.0 100.0

18 Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoría) 4 18.2 3.5 3.5 0.0 50.0 0.0 0.0 50.0 100.0

19 Consejería académica inadecuada 2 9.1 1.5 1.5 50.0 50.0 0.0 0.0 0.0 100.020 Cambio de facultad o concentración 2 9.1 3.0 3.0 50.0 0.0 0.0 0.0 50.0 100.021 Problemas de transportación 2 9.1 3.0 3.0 50.0 0.0 0.0 0.0 50.0 100.0

22 No tenía materiales o equipo requerido para dedicarle al curso 0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

N = 22



Durante el Primer Semestre del año académico 2003-04 Escuela Graduada de Planificación

Escala

1 2 3 4 5


Total

1 Responsabilidades familiares 9 100.0 4.3 5.0 11.1 0.0 11.1 0.0 77.8 100.0

2 Falta de tiempo para dedicarle el curso 8 88.9 4.0 4.0 0.0 0.0 50.0 0.0 50.0 100.0

3 Problemas de salud 7 77.8 3.1 3.0 0.0 14.3 71.4 0.0 14.3 100.04 Conflictos con el empleo 6 66.7 3.3 3.5 0.0 33.3 16.7 33.3 16.7 100.05 Exigencias del curso 4 44.4 2.0 2.0 25.0 50.0 25.0 0.0 0.0 100.06 Dificultad con el manejo del tiempo 4 44.4 4.0 5.0 25.0 0.0 0.0 0.0 75.0 100.07 Cambio de facultad o concentración 4 44.4 3.0 3.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 100.0

8 Insatisfacción con el contenido del curso 3 33.3 2.3 2.0 0.0 66.7 33.3 0.0 0.0 100.0


10 Hábitos de estudio inadecuados 2 22.2 4.0 4.0 0.0 0.0 50.0 0.0 50.0 100.011 Horario del curso 2 22.2 3.5 3.5 0.0 50.0 0.0 0.0 50.0 100.012 Problemas de transportación 2 22.2 2.5 2.5 50.0 0.0 0.0 50.0 0.0 100.0

13 Insatisfacción con las estrategias de enseñanza 1 11.1 5.0 5.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0 100.0

14 Insatisfacción con las estrategias de evaluación 1 11.1 5.0 5.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0 100.0

15 Falta de interés por el curso 1 11.1 1.0 1.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.016 Consejería académica inadecuada 1 11.1 2.0 2.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 100.017 Llevaba muchas clases (créditos) 1 11.1 2.0 2.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 100.0

18 Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoría) 1 11.1 1.0 1.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0

19 Insatisfacción con la calificación 0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.020 Nivel de dificultad del curso 0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

21 Falta de destrezas o competencias necesarias para el curso 0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0


n = 9


Tabla 9


Facultad de Derecho

Escala 1 2 3 4 5



1 Dificultad con el manejo del tiempo 17 77.3 3.0 3.0 17.6 29.4 17.6 5.9 29.4 100.0

2 Falta de tiempo para dedicarle el curso 16 72.7 3.0 3.0 20.0 13.3 40.0 6.7 20.0 100.0

3 Conflictos con el empleo 12 54.5 4.5 5.0 18.2 81.8 100.04 Exigencias del curso 12 54.5 3.4 3.5 8.3 25.0 16.7 16.7 33.3 100.05 Nivel de dificultad del curso 11 50.0 3.5 3.0 9.1 18.2 27.3 9.1 36.4 100.06 Responsabilidades familiares 10 45.5 3.7 3.0 10.0 50.0 40.0 100.07 Hábitos de estudio inadecuados 10 45.5 2.1 2.0 40.0 30.0 10.0 20.0 100.0

8 Insatisfacción con las estrategias de evaluación 9 40.9 3.6 3.0 33.3 22.2 44.4 100.0

9 Llevaba muchas clases (créditos) 8 36.4 2.1 2.0 37.5 25.0 25.0 12.5 100.0

10 Insatisfacción con las estrategias de enseñanza 7 31.8 4.0 5.0 14.3 28.6 57.1 100.0


12 Falta de interés por el curso 7 31.8 3.7 5.0 14.3 14.3 14.3 57.1 100.013 Horario del curso 7 31.8 3.6 4.0 16.7 16.7 16.7 50.0 100.014 Problemas de salud 6 27.3 3.3 3.0 16.7 50.0 16.7 16.7 100.0

15 Insatisfacción con el contenido del curso 5 22.7 4.6 5.0 40.0 60.0 100.0

16 Falta de destrezas o competencias necesarias para el curso 4 18.2 1.5 1.0 75.0 25.0 100.0

17 Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoría) 3 13.6 1.0 1.0 100.0 100.0

18 Insatisfacción con la calificación 2 9.1 2.0 2.0 100.0 100.019 Cambio de facultad o concentración 1 4.5 5.0 5.0 100.0 100.020 Consejería académica inadecuada 0 0.0

21 No tenía materiales o equipo requerido para dedicarle al curso 0 0.0

22 Problemas de transportación 0 0.0 n = 28



Durante el Primer Semestre del año académico 2003-04 Escuela Graduada de Ciencias y Tecnología de la Información

Escala

1 2 3 4 5


Total

1 Problemas de salud 4 80.0 4.3 4.5 0.0 0.0 25.0 25.0 50.0 100.02 Conflictos con el empleo 3 60.0 5 5 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0 100.03 Llevaba muchas clases (créditos) 3 60.0 4 5 0.0 33.3 0.0 0.0 66.7 100.04 Responsabilidades familiares 2 40.0 5 5 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0 100.0

5 Insatisfacción con el contenido del curso 2 40.0 4 4 0.0 0.0 50.0 0.0 50.0 100.0

6 Insatisfacción con las estrategias de enseñanza 2 40.0 4 4 0.0 0.0 50.0 0.0 50.0 100.0

7 Nivel de dificultad del curso 2 40.0 4.5 4.5 0.0 0.0 0.0 50.0 50.0 100.08 Exigencias del curso 2 40.0 3 3 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 100.09 Dificultad con el manejo del tiempo 2 40.0 4 4 0.0 0.0 50.0 0.0 50.0 100.0

10 Falta de tiempo para dedicarle el curso 2 40.0 4 4 0.0 0.0 50.0 0.0 50.0 100.011 Insatisfacción con la calificación 1 20.0 5 5 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0 100.012 Hábitos de estudio inadecuados 1 20.0 5 5 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0 100.013 Consejería académica inadecuada 1 20.0 5 5 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0 100.014 Horario del curso 1 20.0 5 5 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0 100.0

15 Insatisfacción con las estrategias de evaluación 0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

16 Insatisfacción con el profesor o la profesora 0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

17 Falta de interés por el curso 0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

18 Falta de destrezas o competencias necesarias para el curso 0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0


20 Necesitaba apoyo adicional (tutoría, mentoría) 0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

21 Cambio de facultad o concentración 0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.022 Problemas de transportación 0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 n = 5

razones para radicar baja parcial razones para radicar baja parcial

Documents