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Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

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Page 1: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Psychotherapie II.

Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Page 2: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Drei Hauptströmungen der Psychotherapien

D ynamis chP s ychoanalys e

P ers onenz entrierte P .(experientiell)

B ehavioris tis ch-cognitiv(experimentelle P s ychologie)

P s ychotherapie

Page 3: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Die Verhaltenswissenschaften (Psychologie)

Verhalten(äusseres)

Erleben (inneres)

Behaviorismus Psychoanalyse

Page 4: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Main streams of psychotherapies

Behaviour

(external)Subjective experience

Behaviourism Psychoanalysis

Behaviour (internal)

Cognitivetherapies

Humanistic views

Person-centered approach

Page 5: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Sigmund Freud

(1856-1939)

Universität Wien 1873

Facharzt für Neurologie Forschung

Keine physikalische Keine physikalische Ursache im Ursache im

Hintergrung Hintergrung der Beschwerdender Beschwerden

Page 6: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Die Bereiche des seelischen LebensA lelki élet tartományai (Freud)

verdrängt

Nie bewusst

bewusst

Vorbewusst(unbewusst)

unbewusst

Page 7: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Philosophischer Hintergrund der Psychoanalyse

• Der Rationalismus

– Es gibt „a priori” Kategorien– Es gibt „a priori” synthetische Wahrheit– Die Wichtigkeit des Subjekts

– Descartes, Spinoza, Leibniz

Page 8: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Die Theorie von Carl Rogers

• Humanistische Psychologie• Organismus: Das Individuum

strebt nach Selbstverwirklichung

• Selbstbild: selbstbezogene Vorstellungen, Perzeptionen, Emotionen, Werte und Attitüde

• Selbst-Ideal: die Person zu der das Individuum werden möchte

1902 - 1987

Page 9: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Die nötigen und genügenden Bedingungen der Psychotherapienach Carl R. Rogers

• Empathie – Verbalisation• Bedingungslose Akzeptierung• Kongruenz

Page 10: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Heutige Lage des personenzentrierten Ansatzes

• World Federation for Person-Centered Counseling and Psychotherapy (1997.júl.8. Lisszabon). Sitz: Zürich

• Gesellschaft für Wissenschaftliche Gesprächspsychotherapie (1970. Mehr als 5000 Mitglieder). GwGZeitschrift

• Lietaer et al. (eds.): Client-Centered and Experiential Psychotherapy in the Nineties. Leuven, University Press 1990.

Page 11: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

H. J. Eysenck

• Behaviour Therapy and the Neuroses.

• Pergamon Press, Oxford. 1960.

1916 - 1997

Page 12: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Pawlow unter seinen Schülern

Page 13: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Die instrumentelle KonditionierungDie Skinnersche Box

Page 14: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Der philosophische Hintergrund des Behaviorismus

• Empirismus (später: Positivismus)– Alle Kenntnisse aus der Erfahrung– Keine „a priori” synthetische Feststellungen– Das Subjekt ist keine Quelle des

wissenschaflichen Erkenntnisses– Locke, Berkeley, Hume (angolszászok)

Page 15: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Verhaltenstherapeutische Techniken

• Systhematische Desensibilisierung• Reizüberflutung (flooding)• Operante Konditionierung• Münzökonomie (Token economy)• Negative Rückkopplung (negative feedback)• Gedeckte Sensitisierung (Covert sensitisation)

Page 16: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Aaron Beck (1921-)

Page 17: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Die kognitive AnschauungDie kognitive Tetrade

das Indiv iduum

das Andere die W elt das Ich die Zukunft

indiv iduelles M us ter der W irklichkeit die W irklichkeit

Page 18: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Die Grenzgebiete der Psychotherapie

1. Medizin2. Neurowissenschaften3. Psychologie4. Soziologie5. Theologie6. Philosophie

Page 19: Psychotherapie II. Unterschiedliche psychotherpeutische Schulen

Zuwachs der Aktivität der präfrontalen Regionen in der Funktion der Bewusstheit

Creswell JD et al: Psychosom Med 69(6):560-565. 2007