psychology perspectives on learning and educational technology

Balanced Nutrition Coming to Fruition www.funFruit.com 1987 Street Ave City, State 60623, US.


Psychology Perspectives on learning and

Educational Technology

Present by Kanomkok

Fun Fruit

Nutrition

Khon Kaen University

Kanomkok


Kanomkok group

Present by


Problem-based learning

ครูสมศรีเป็นครูสอนวิชาสังคมศึกษา เป็นผู้มีความรู้และมีความเชี่ยวชาญในด้านนี้เป็นอย่างดี โดยวิธีการสอนนักเรียนในแต่ละครั้ง ครูสมศรีมักจะสอนหรือบรรยายให้นักเรียนจ า และสื่อการสอนที่น ามาใช้ในประกอบการสอนก็เป็นในลักษณะที่เน้นการถ่ายทอดความรู้ด้วย ไม่ว่าจะเป็นหนังสือเรียน, การสอนบนกระดาน หรือแม้กระทั่งวิดีโอที่นามาเปิดให้นักเรียนได้เรียน โดยครูสมศรีมีความเชื่อที่ว่า การสอนท่ีดีและมีประสิทธิภาพน้ัน คือสามารถท าให้นักเรียนสามารถจ าเนื้อหา เรื่องราวในบทเรียนให้ได้มากที่สุด ส่วนนักเรียนของครูสมศรีก็เป็นประเภทที่ว่ารอรับเอาความรู้จากครูแต่เพียงอย่างเดียว ด าเนินกิจกรรมการเรียนตามที่ครูก าหนดทั้งหมด เรียนไปได้ไม่นานก็เบื่อ ไม่กระตือรือร้นที่จะหาความรู้จากที่อื่นเพิ่มเติม ครูให้ท าแค่ไหนก็ท าแคน่ั้นพอ ซึ่งจากวิธีการสอนของครูสมศรีและลักษณะของนักเรียนที่กล่าวมาทั้งหมด ได้ส่งผลให้เกิดปัญหาขึ้นคือ เมื่อเรียนผ่านมาได้ไม่นานก็ทาให้ลืมเนื้อหาที่เคยเรียนมา ไม่สามารถคิดได้ด้วยตนเองและไม่สามารถที่จะน ามาใชแ้ก้ปัญหาในชีวิตประจาวันได้


Missions

Why instructional media of Somsri teacher dose not success.

Analyze about The basic concept of the teaching design and learning materials and What is the relationship between that.

What are the basis for instructional designs & instructional medias among changing of social world & new educational paradigms, explain and give an example.


The reason why instructional media of Somsri teacher dose not success.

Mission 1

The teacher creates instructional media without theoretical foundation of instructional designs.

5


Focus on teaching the students to memorize large amounts of information. The learner is receiver of information

Teacher-centered: teacher is center of attention and provider of information

Mission 1 The reason why instructional media of Somsri teacher dose not success.

6


Mission 2

The basic concept of the teaching design and learning materials. Of learning theory is a group of principles, that explain how human learning. As well as how to acquire ability and new knowledge. And there are several theories that describe learning. Which those theories can be divided into 3 groups.

Behaviorism

cognitivism

constructivism

7


Behaviorism - The design focus to enable the students to remember to get the most amount of knowledge.

- The role of the student as a learner is a recipient of information. Teachers will be presenting information, and create an environment that the students will have to absorb a lot of information.

Mission 2

8


cognitivism - Change the knowledge of the students in both quantity and quality.

- Cognitive attention on. "Interaction" between external stimuli and internal stimuli is cognition.

- Process development will focus on intelligence more than focusing only on the development of behavior in response to stimuli.

Mission 2

9


constructivism - Based learning happens when the learner has created a knowledge representation in working memory wakefulness.

- Role of students are doing and teachers is to help each student achieve knowledge. It must organizing learning environments allow learners to learn more effectively. The cognition is focused on the learner. "Centre"

Mission 2

10


Relation to the concept of the teaching design and learning materials.

Change of principles of learning and instruction into plans for learning activities. Which aims to improve the standard of education. And promote learning But Instructional Design And learning to achieve success at it. Will rely on intermediaries in bringing information to the learner. Intermediaries such Instructional media relationships between concepts.

Mission 2

11


Mission 3

What are the basis for instructional designs & instructional medias among changing of social world & new educational paradigms, explain and give an example.

21st Century Skills Student Center

• Integrated learning • Active Learning • On-demand • Collaborative • Learning for life

• Global community • Analytical thinking • Problem solving • Creating & Innovating

12


Mission 3

13


Mission 3

1. Contents • Corresponds to the different contents • Ex. Laboratory for anatomy subject • Ex. Documentary for evolution subject

2. Ability of students • Corresponds to the different capability of each student • Ex. Students who are blind can not learn in general

learning style. Teachers should design specific learning style including specific medias for them. In addition, students who got specific learning disorder should be done in the same way. Moreover, teachers should realize to prior knowledge of learners as well.

What are the basis for instructional designs & instructional medias ?

14


3. Technology • In 21st century, technology would be played an important

role for education. Teacher should select those innovation appropriately to the contents and students’ abilities.

• Ex. For molecular content, animation is used to show the structure of small molecules which can not be seen by common eyes.

4. Theory • Teachers need to know learning theories to use in learning

management. • Ex. From constructivist theory, teachers present and

support student to find attitude and mental representation. Moreover, they should give students learning from observation, doing, explanation etc. Students would get skill for knowledge construction for themselves.

What are the basis for instructional designs & instructional medias ?

Mission 3

15


Learning Theories

Behaviorism

Cognitivism

Constructivism

16


Constructivist instructional Design

• Problem Base

• Resource

• Scaffolding

• Collaboration

• Coaching

Mission 3

17


Miss Kanokkhwan Marayat 565050305-4

Miss Jaroonlak Worakhot 565050310-1

Mr. Teetawat Najantad 565050315-1

Miss Chunthanet Nasaro 565050327-4

Miss Sarunya Pinatuwong 565050340-2

Mr. Proranat Yakum 565050278-1

Miss Pattiya Pong-aram 565050281-2

Members


Thank You