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PROYECTO EDUCATIVO UNIVERSITARIO LASALLISTA

(PEUL) 2018-2022

SALTILLO, COAHUILA, MÉXICO

2018

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DIRECTORIO: Mtro. José Gabriel Alba Villalobos, f.s.c.

Visitador del Distrito México Norte y Presidente de la Junta de Gobierno

Dr. Felipe Pérez Gavilán Torres, f.s.c. Rector de la Universidad La Salle, Saltillo

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ÍNDICE

A- Aprobación de la Junta de Gobierno

B- Introducción

1. Justificación.

2. Definición

3. Identidad Institucional

3.1 San Juan Bautista De La Salle

3.2. Los lasallistas en el mundo.

3.3. Los lasallistas en México.

3.4 Ideario

3.5 Misión

3.6 Visión

4. Naturaleza funciones y objetivos

4.1 Naturaleza

4.2 Funciones

4.3 Objetivos

4.4 Valores

5. Especificidad:

5.1 Valores

5.2 Modelo educativo

6. Marco Contextual

7. Diagnóstico institucional

7.1 Análisis FODA

7.2 Ficha técnica institucional

7.3 Comité de Becas

7.4 Matrícula

7.5 Apoyos académicos.

7.6 Biblioteca.

7.7 Centro de cómputo.

7.8 Instalaciones.

7.9 Área de Pastoral

7.10 Vinculación

7.11 Organigrama

8. Escenario 2017

9. Programas y Estrategias

9.1 Metas institucionales

9.2 Mecanismos de seguimiento y evaluación

9.3 Proyectos y estrategias

10. Apéndices

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A.- El presente Proyecto Universitario Lasallista fue aprobado por la Junta de Gobierno. La Junta de Gobierno está formada por:

Mtro. José Gabriel Alba Villalobos Presidente Lic. Manuel Ramón Camou Bórquez Lic. Gerardo de Jesús Dávila de León Mtro. Florencio Audeves Estrada Mtro. José Ramón Cubillas Romero Lic. Tarsicio Larios Félix Ing. Valente Garza Recio Ing. Javier Dávila Suárez Ing. Carlos Alfredo Navarro Arreola C.P. Roberto Cabello Elizondo Lic. Ernesto López de Nigris Dr. Felipe Pérez Gavilán Torres Rector

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B- INTRODUCCIÓN DEL RECTOR

La educación Lasallista está presente en todo el mundo pues son 82 países donde cuenta con instituciones educativas en estos países, pero quizá sea más preciso decir en lugar de todo el mundo que está presente en los 5 continentes.

Hemos heredado los lasallistas una herencia tricentenaria que no solo se destaca en sus métodos pedagógicos sino en una formación integral completa.

San Juan Bautista De la Salle fundador de la congregación de Hermanos de las Escuelas Cristianas, así como otros notables fundadores que se dedicaron a la educación de la niñez y la juventud como los Salesianos de su fundador San Juan Bosco y muchos otros, fueron a través de los años perfeccionando y adaptando sus métodos que han hecho de este nombre La Salle un nombre muy exitoso en todo lo relacionado con la formación humana y cristiana de niños y jóvenes.

Por tanto este proyecto PEUL recoge las principales virtudes del quehacer lasallista en la escuela en este caso adaptada al nivel superior de las universidades y podrán constatar en sus diferentes incisos la riqueza de la filosofía educativa, así como los aspectos prácticos que hacen operativo el ideario de este proyecto.

La Mtra Monserrat Cerón Sigala coordinadora del departamento de Planeación ha cumplido a cabalidad lo que todo proyecto necesita, si el anterior se hizo hace cuatro años tiene que renovarse y actualizarse, y lo ha hecho con el apoyo de todos los directivos y maestros de la universidad, con mucha aplicación y entusiasmo, como ejemplo demos citar a visa de ejemplo el análisis del método, Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas, es obvio que pasados los cuatro años anteriores las situaciones que vivimos al día de hoy son bastante diferentes a las que vivíamos hace cuatro años y la

universidad hoy cuenta con nuevas fortalezas, tiene otras oportunidades que no se tenían con anterioridad, y ha vencido debilidades que tenía y ahora aparecen otras que deberá atacar y el entorno en el que vive presenta nuevas amenazas de las que tenía anteriormente.

Al actualizar un proyecto permite a las empresas mantener sus ventajas competitivas y estar al día en sus métodos pedagógicos y en su visión filosófica de la educación para este caso específico de la Universidad La Salle Saltillo A.C.

De cada apartado mencionado arriba y que forma parte del contenido del PEUL podríamos como en el ejemplo anterior indicar lo que ya no está vigente y las nuevas estrategias, pero esto cada uno de los que formamos parte del proyecto universitario de esta universidad debemos hacer el análisis de lo que teníamos escrito hace cuatro años con relación al nuevo, y esto nos permite leer con atingencia los cambios y el porqué de los mismos.

Finalmente el PEUL ha terminado su etapa de adaptación y de cambios y ahora este nuevo que tenemos actualizado lo entregamos con sano orgullo a nuestra comunidad universitaria para que sea el faro que ayude a no perder el rumbo para conquistar los más altos ideales educativos y favorecer una mejor formación a los jóvenes universitarios. ATENTAMENTE Dr. Felipe Pérez Gavilán Torres Rector de la Universidad La Salle Saltillo A.C.

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1. JUSTIFICACIÓN

La Universidad La Salle Saltillo se encuentra constantemente

en renovación siendo su principal finalidad alcanzar la calidad

institucional para ofrecer a la sociedad profesionistas con

valores, capaces de participar activamente en la transformación

de la sociedad.

De tal forma que cada cuatro años realiza una Planeación

estratégica, plasmado en el documento denominado Proyecto

Educativo Universitario Lasallista (PEUL), siendo el medio

de difusión para dar a conocer sus lineamientos de trabajo de

mejora continua a la comunidad universitaria, se ha elaborado

comunitariamente con la participación de alumnos, maestros,

exalumnos, empleadores con la visión de obedecer a la

necesidad de analizar la realidad en la que se encuentra para

dejar asentada su filosofía, el modelo educativo y la estructura

organizacional de esta institución.

Se expresan por medio de proyectos educativos los

lineamientos de la planeación para lograr las metas

institucionales, alcanzando un escenario deseado para cuatro

1 H. Álvaro Rodríguez Echeverría, FSC, La Misión lasallista a nivel terciario, IXº Encuentro IALU, 2010.

años de trabajo continúo con el fin de que todo miembro de la

comunidad universitaria lo conozca y lo asuma.

Dando respuesta al crecimiento constante del papel de

educación superior en el lasallismo. El papel creciente de la

educación superior en la misión Lasaliana y la necesidad de una

pedagogía Lasaliana para el siglo XXI han sido también

proclamadas en este Capítulo.

Integrar la misión en la vida curricular y en la vida personal de

los estudiantes y profesores es una tarea de todos: de los

presidentes y sus vice-presidentes, de la junta de directores y

administrativos, de los miembros de la facultad y empleados, de

los alumnos y ex alumnos, así como sus familias

comprometidas con las obras, etc.

Nuestras perspectivas cambian totalmente cuando ponemos la

misión al centro de nuestra planeación estratégica o anual tanto

en lo que se refiere a la vida académica como a la vida

estudiantil.1

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El 45° Capítulo General reconoció el gran

aporte que las Instituciones de Educación

Superior –IES- Lasallistas hacen a la

Misión Educativa Lasallista, a la vez que

les confirió una gran responsabilidad.

El llamado que el Capítulo hace a la Educación Superior, Para

atender este llamado, es que Rectores y Directivos de 17

Universidades y Centros de Educación Superior de la RELAL

se reunieron en Río Negro, Colombia, del 20 al 22 de enero de

2016.2

Así, las IES Lasallistas:

1. Contribuyen a la realización de la Misión Educativa

Lasallista por la educación integral que impulsan en

favor de los jóvenes, especialmente aquellos más

necesitados.

2. Tienen un papel importante en la Sociedad, la Iglesia y el

Instituto, por la Investigación que desarrollan, por el

diálogo Fe-Cultura que impulsan y por su activa

participación, tanto en la formación de lasallistas, como

en la investigación específica en el ámbito de la

pedagogía (Cfr. Circ. 469, 3.21)

2 RELAL, JULIO 2016, #9. Pág. 10

3. Están llamadas a establecer un diálogo continuo entre ellas

y con el Instituto que les lleve a responder algunos

interrogantes, entre otros:

4. Están llamadas a observar cuatro líneas de acción para los

próximos 7 años: a) Formación de formadores para la

MEL, b) Evangelización de los estudiantes de las IES

con prácticas innovadoras, c) Desarrollo de la

Educación Superior Lasallista que colabore con el

desarrollo de los países emergentes, y d) Formación

Lasallista para los maestros que participan en la MEL en

el ámbito de las IES.

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2. DEFINICIÓN

El Proyecto Educativo Universitario Lasallista (PEUL), es el

documento oficial que da a conocer el plan estratégico donde

se plasma las estrategias de la Institución durante un periodo

de cuatro años, inspira y guía a la Universidad La Salle Saltillo,

expresando su filosofía e identidad.

Sallenave (1991), afirma que "La Planificación Estratégica es el

proceso por el cual los dirigentes ordenan sus objetivos y sus

acciones en el tiempo. No es un dominio de la alta gerencia,

sino un proceso de comunicación y de determinación de

decisiones en el cual intervienen todos los niveles estratégicos

de la institución".

El proyecto Educativo Universitario Lasallista expresa las

diferentes acciones a alcanzar para el logro de metas en

común, generando un proceso de planeación estratégica que

permite un análisis de la situación de la comunidad y a su vez

el panorama deseado en cuatro años, el PEUL es una

estrategia que tiene tres dimensiones: Social, Pedagógica y

Cultural, desde un enfoque Administrativo.

http://www.monografias.com/trabajos7/doin/doin.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml

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3. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

3.1 San Juan Bautista De La Salle (1651-1719)

La Universidad La Salle, Saltillo es heredera y legítima continuadora del carisma y de la obra educativa iniciada por San Juan Bautista De La Salle, desde 1680.

Juan Bautista de la Salle es un personaje destacado en el campo de la educación como innovador e iniciador de un estilo educativo de calidad. También es reconocido como un gran santo y padre de un movimiento religioso: los lasallistas.

Nace en la ciudad de Reims, Francia en 1651 en una

familia rica y notable. Su vida coincide con el esplendor del Rey Sol, Luis XIV. San Juan Bautista de la Salle nació en Francia el 30 de abril de 1651. Las familias de sus padres eran de la nobleza y tanto los de la Salle como los Moet de Brouillet eran consejeros de la Corte.

Fue heredero de una fortuna que supo administrar admirablemente a la muerte de sus padres y como primogénito orientar y cuidar de sus hermanos. Fue nombrado Canónigo de la Catedral de Reims a los 15 años. Realizó sus estudios en la Universidad de Reims, en el seminario de San Sulpicio en París, en la Universidad de la Sorbona de la misma Ciudad, obteniendo la Maestría en Artes, Licenciatura y Doctorado en Teología. Fue ordenado Sacerdote en Reims, en 1678. A los 29 años, dejando un halagüeño porvenir dentro del ambiente eclesial, se dedicó con todas sus energías y habilidades a orientar e instruir a los hijos de los artesanos y de los pobres, junto con maestros cuidadosamente preparados. Durante su vida sufrió incomprensiones, fracasos, traiciones pero supo ser fiel a su ideal, encontró luz y fuerza en la oración, en el retiro y en los directores espirituales. Murió en la Ciudad de Rouen, al amanecer del viernes santo, 7 de Abril del año de 1719, a los sesenta y ocho años. San Juan Bautista de la Salle se distinguió por una vida entregada al servicio de los necesitados de cultura y de educación cristiana, imitando fielmente a Jesucristo, alcanzó la santidad que fue reconocida y proclamada el 24 de Mayo de 1900 por el papa León XIII. En la historia universal de la pedagogía se reconoce a San Juan Bautista de la Salle como el padre de la enseñanza Primaria Moderna, por haber introducido el sistema simultaneo, distribuido por niveles a los alumnos, y defendido que primero se enseñara a los niños a leer en su propia lengua y después en latín. Su metodología y programación se colocan dentro del realismo pedagógico.

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Fuel el iniciador de las escuelas de enseñanza media con materias técnicas. Renovó el método de la enseñanza catequista. Organizó el primer seminario de maestros para las regiones rurales, o sea, la primera escuela Normal para Maestros.

Pero la principal innovación realizada por San Juan Bautista de la Salle fue la fundación del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, para que organizaran y dirigieran las escuelas, los internados, talleres, correccionales, etc., actualmente extendidos en más de 80 países del mundo. Escribió obras pedagógicas para uso de los maestros y alumnos: Los Deberes de un Cristiano, Las Reglas de Decoro y Urbanidad, La Guía de las Escuelas (1706)... a través de las cuales se detecta una pedagogía centrada en la persona del alumno, eminentemente práctica que prepara para la vida, abierta para todos sin distinción, donde se vive ambiente de fraternidad y donde se anuncia el Evangelio. El 15 de Mayo de 1950, San Juan Bautista de la Salle, es proclamado en Roma por el Papa Pío XII, Patrono de todos los educadores. Es muy interesante conocer el Escudo de Armas de la Familia de San Juan Bautista de La Salle, ya que nuestra Universidad pertenece a la gran familia “Lasallista” esparcida por el mundo entero (86 países).

ESCUDO DE ARMAS Las ARMAS ( el motivo principal que va al centro) lleva un escudo acuartelado ( dividido en cuatro partes) en cruz: en los cuarteles superior izquierdo( uno) e inferior derecho( cuatro) del campo de gules( color rojo que significa fortaleza, victoria,…) la torre almenada ( muro dentado o recortado) de plata ( se expresa en blanco y simboliza pureza, integridad.)

La torre significa grandeza, elevación, asilo y vanguardia, ribeteada de sable (color negro) que simboliza prudencia, honestidad y coronada por dos torrecillas, sostenido todo por dos troncos de árboles en oro (expresado en amarillo y significa nobleza, riqueza, poder, sabiduría) puestos en seuter o sauter (en cruz). Los cuarteles superior derecho (dos) e inferior izquierdo (tres) sobre campo azul que simboliza justicia, lealtad, caridad,…) cargado de tres cheurrones o chevrones (estacas rotas) de oro, dos en algo y una en punta. Este último detalle, es una representación simbólica que recuerda a Johan Salla quien expulsara a los moros del país de Urgel

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(Cataluña, España). En la pelea para este fin, el protagonista peleando a lado de Alfonso el Casto Rey de Oviedo, cayó junto al monarca con las piernas rotas. En la parte superior se encuentra una corona ducal y lleva escrito el grito de guerra “SALLA” nombre primitivo de la familia, que era originaria de Cataluña, de donde se deriva el emblema de los cuarteles dos y tres del escudo. La forma ortográfica del apellido, al pasar al francés cobra en su escritura el nombre que actualmente conocemos “DE LA SALLE”. A manera de soportes laterales aparecen dos leones de oro (simbolizan vigilancia, majestad, bravura,...) coronados y armados, portando las mismas armas que también se observan en los citados cuarteles uno y cuatro del escudo. En la parte inferior lleva una divisa, que los De La Salle de Reims escribían en latín “INDIVISA MANENT” que significa “PERMANECEN UNIDOS”.

LOGO INSTITUCIONAL

La única tradición que hay que preservar del lasallismo, es la innovación. Hno. Álvaro Rodríguez, superior General. Este Logo representa la marca universitaria la Salle, cimentado en nuestra prestigiosa historia y tradición, pero acorde con los signos de los tiempos, afianzando la ruta hacia la universidad del futuro, para seguir impulsando la transformación de la sociedad, y continuar dando razones de esperanza. La Salle es un proyecto universitario en el que estudiantes, docentes y administrativos, vivimos una experiencia comunitaria, que nos perfila un estilo de vida íntegro en lo personal y profesional. El logotipo lo integran tres partes el símbolo que son los Chevrones de origen del escudo de armas de la Familia De La Salle, como segundos elementos la denominación como Universidad, nombre de la como integrante de la Red, y el sello de Registro. Los dos pantones institucionales se derivan del Escudo de Armas y a su vez de la bandera francesa. Éstos otorgan solidez simbólica a la identidad de la Universidad, pantone de 186 C, 2758 C al 50%.

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3.2. Los lasallistas en el mundo. La Universidad La Salle Saltillo pertenece a la obra educativa

Lasallista que con una experiencia y tradición educativa de más

de 300 años tiene presencia en más de 80 países alrededor del

mundo, a través de todas las actividades formales e informales

de educación para niños, jóvenes y adultos con el compromiso

constantemente sostenido de participar en el campo de la

educación, privilegiando los sectores sociales menos

favorecidos mediante su presencia o su orientación formativa.

Esta presencia internacional y comprometida en el desarrollo

integral de la persona permite y favorece el intercambio de

maestros, alumnos y experiencias pedagógicas a lo largo y

ancho de los países del mundo lasallista y del mundo en

general.

Esta es la gran riqueza de un grupo como el Lasallista que

conjunta una tricentenaria experiencia educativa con una

calidad avalada y certificada a través del tiempo y de su

presencia internacional.

La Salle en el mundo

Más de 300 años de experiencia educativa.

Presente en más de 80 Países.

Toda América excepto Salvador y Uruguay.

17 países de África y 12 de Asia.

Un Millón de Alumnos.

1,049 Escuelas

1,693 Hermanos Fsc.

Más de 80,000 colaboradores

Tradición de Calidad y Prestigio Internacional.

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3.3. Los lasallistas en México.

El Instituto de las Escuelas Cristianas se encuentra organizado

en cinco regiones, México pertenece a Región Latinoamericana

Lasallista (RELAL), la cual se funda por decreto del 40° Capítulo

General del Instituto en 1979.

México comprende dos Distritos, Distrito México Norte y Distrito

México Sur – Antillas, La Universidad La Salle Saltillo,

pertenece al Distrito de México Norte cuya sede de Gobierno

reside en la Ciudad de Monterrey, Nuevo León, el cual tiene

como objetivo general “Brindar a las Comunidades Lasallistas,

Educativas y Religiosas, la asesoría, las estrategias y la

supervisión que faciliten y aseguren el cumplimiento de su

Misión y las propuestas emanadas de los Capítulos Generales

y de Distrito en el contexto de la Iglesia y del Estado”.

Esta familia Lasallista está presente en 22 de los estados de

nuestra Patria con más de 60 centros educativos, 15 de ellos

son de Educación superior teniendo en total más de 100, 000

alumnos.

En el distrito México Norte comprende 29 obras educativas, en

19 ciudades, en 9 estados de la República.

LA SALLE EN MÉXICO

Presente desde 1905.

Más de 60 Centros Educativos

15 Instituciones de Educación Superior.

Más de 100,000 Alumnos en México.

Dividido en Dos Distritos. México Sur México Norte

México Nte: Centro de Gobierno: Monterrey N.L.

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3.4 Los lasallistas en Coahuila y en Saltillo.

La labor educativa lasallista en el Estado de Coahuila se inició

el 10 de Enero de 1907 con la llegada de 5 hermanos lasallistas

franceses que fundaron el Colegio del Sagrado Corazón y

posteriormente el Colegio La Salle. Para 1911 se abre la

Escuela Ntra. Sra. De Guadalupe en la Ciudad de Torreón

Coahuila. En la Región Lagunera, vienen luego los tiempos de

la revolución mexicana que interrumpen este floreciente y

fecundo trabajo educativo, no será sino hasta el año de 1937

cuando nuevamente se continúe con la presencia lasallista en

Saltillo con el Colegio Ignacio Zaragoza.

Posteriormente se crea la Preparatoria La Salle que trabajando

por las tardes emplea las mismas instalaciones de la

Preparatoria del CIZ.

En 1968 es la Ciudad de Monclova, Coahuila la que se ve

favorecida con la obra lasallista del Colegio La Salle Monclova.

La tercera obra Lasallista en nuestro Estado de Coahuila es la

Preparatoria La Salle de Torreón que desde agosto de 1972

atiende a la juventud estudiosa de esa Ciudad.

Congruentes con la inspiración de la obra lasallista desde el año

1969 se cuenta con la presencia de hermanos y jóvenes

voluntarios en la Casa Hogar de Los Pequeños “San José” para

atender a los niños de hogares desintegrados o de alto riesgo.

La necesidad de formación escolar de estos niños dio lugar a la

creación y animación de la escuela La Salle que desde el 21 de

agosto de 2002 imparte educación Primaria en la Aurora,

Coahuila.

Y desde agosto de 2005, Saltillo cuenta con la Universidad La

Salle Saltillo. Siete son las obras educativas en el Estado de

Coahuila que gozan del carisma lasallista.

LA SALLE EN COAHUILA

Presente desde 1907.

7 Obras Educativas en el Estado.

Monclova(1) Torreón(1) Saltillo(5) LA SALLE EN SALTILLO Colegio Ignacio Zaragoza Preparatoria La Salle Casa Hogar de los Pequeños San José Escuela La Salle Universidad La Salle Saltillo

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La Universidad La Salle Saltillo.

Gracias al entusiasmo de numerosos ex-alumnos lasallistas y

otras personas igualmente comprometidas con su sociedad

buscando que la educación superior tuviera no solo calidad

académica si no que conjuntara a ella una seria formación con

valores cristianos, buscó con admirable tesón interesar a los

distintos sectores de nuestra sociedad y alcanzar de las

autoridades civiles y eclesiásticas los apoyos y permisos

necesarios para poder solicitar a los lasallistas el compromiso

de la creación y apertura de la Universidad La Salle Saltillo.

Gracias a la conjunción de estas voluntades, a los apoyos

morales y económicos, como la donación por parte de las

Familias López de 20 hectáreas del predio “Las Delicias” para

el campus universitario; de generosas aportaciones en efectivo

tanto de personas de la localidad como de instituciones

lasallistas, logrando así la cristalización del sueño largamente

acariciado y tenazmente seguido.

El día viernes, 2 de agosto de 2005 a las 19:00 horas se llevó a

cabo la ceremonia oficial de Inauguración de la Universidad La

Salle Saltillo, presidida por el Sr. Gobernador del Estado Lic.

Enrique Martínez y Martínez. El día sábado 3 de Agosto a las

18:30 se llevó a cabo la ceremonia de la Bendición de la

Universidad por el Sr. Obispo Don. Raúl Vera López y a las

20:00 horas la Ceremonia Académica de Investidura del primer

Rector, Mtro. Manuel de Jesús padilla Muñoz y Segundo Rector

el Dr. Felipe Pérez Gavilán Torres.

El día 15 de agosto del año 2005, fiesta de la Asunción de la

Santísima Virgen, fue el día del inicio de actividades docentes

en la Universidad La Salle Saltillo. Su oferta educativa

comprendía nueve Programas de nivel Licenciatura y dos

maestrías, hoy en día ofrece 17 programas de nivel Licenciatura

y cinco maestrías.

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3.4 MISIÓN

La Universidad La Salle Saltillo es una institución de inspiración cristiana con carisma lasallista. Su Misión es coadyuvar a la formación integral de profesionistas animados por los valores cristianos, para que en el ejercicio de su profesión contribuyan a la transformación social. 3.5 VISIÓN

La Universidad La Salle Saltillo es una institución de educación superior de alta calidad académica. Impacta en la sociedad a través de sus egresados quienes son altamente calificados, congruentes con los valores de fe, fraternidad y servicio; promueven una mayor justicia social y eliminan las causas que originan la marginación y las desigualdades sociales. 3.6 IDEARIO La Universidad La Salle Saltillo, consciente de la trascendencia de las instituciones educativas de nivel superior expresa en este ideario su filosofía y los objetivos generales que propone para servir a la sociedad mexicana. 1. La Universidad La Salle Saltillo inspirándose en el

Evangelio, cree en el hombre, imagen de Dios, y expresa con esperanza su fe en el esfuerzo creador del ser humano, en su propósito para instaurar la justicia y el amor; en su capacidad para dominar la naturaleza; y en su empeño por generar, difundir y conservar los valores.

2. Convencida de que a través de sus egresados es como podrá contribuir eficazmente a la transformación integral del estudiante universitario. Así, su empeño se traduce en la realización plena de la persona humana, mediante la atención cuidadosa de todas y cada una de sus dimensiones.

3. La Universidad La Salle Saltillo, aspira a ser una fuerza viva, capaz de contribuir a la orientación de nuestra sociedad. Se esmera en preservar, difundir y acrecentar el patrimonio cultural de nuestra patria y de la humanidad entera. Se esmera atenta a las necesidades y exigencias de una sociedad en la que son indispensables muchos cambios para instaurar en ella una mayor justicia y lograr la paz.

4. La Universidad la Salle Saltillo, impulsa, dentro y fuera de sus muros, el genuino espíritu comunitario, solución al doble escollo del individualismo egoísta y estéril, y del colectivismo despersonalizado. A través de ello, pretende que los universitarios alcancen sus intereses individuales y ejerzan su libertad en la comunidad de ideales y de acción.

5. La realidad socioeconómica, política, cultural y espiritual de nuestro país es un constante llamado al servicio. Convencida de la responsabilidad y compromiso de quienes tienen el privilegio de realizar estudios universitarios. La Universidad La Salle Saltillo concibe la profesión como servicio a nuestros conciudadanos menos favorecidos.

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4. NATURALEZA, FUNCIONES Y OBJETIVOS 4.1 Naturaleza La Universidad La Salle Saltillo en cuanto a Universidad, es un espacio donde se busca la verdad, se examinan y se discuten las ideas universales, se respeta la diversidad y se fomenta la crítica, el análisis y finalmente el compromiso.

4.1.1 Como Universidad de inspiración cristiana. La Universidad La Salle Saltillo impulsa una permanente reflexión a la luz de la fe. Sirve al pueblo de Dios y de la familia humana en la búsqueda de la trascendencia. 4.1.2 Como Universidad Lasallista. La Universidad La Salle Saltillo es una comunidad académica que contribuye al desarrollo de la dignidad humana. Propicia el descubrimiento y la vivencia de los valores de fe, fraternidad, servicio, justicia y compromiso. Se funda en una tradición pedagógica tricentenaria con presencia universal.

4.2 Funciones La Universidad La Salle Saltillo, asume las funciones de docencia, investigación y extensión universitaria. Como Universidad de inspiración cristiana se considera también responsable de ser presencia cristiana en el mundo universitario. 4.3 Objetivos La Universidad La Salle Saltillo reconoce como objetivos específicos los siguientes 1. Propiciar la formación de profesionistas animados por los valores cristianos. 2. Impulsar la educación para la vida con el carisma lasallista. 3. Ofrecer formación integral a todos los miembros de la comunidad universitaria. 4. Promover la calidad académica, inspirados por los principios lasallistas. 5. Favorecer a través de los planes de estudio, el desarrollo de una conciencia crítica para encontrar las causas de las desigualdades e injusticias y promover las soluciones.

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5. ESPECIFICIDAD 5.1 Valores

La Universidad La Salle Saltillo reconoce como valores propios: 1. El trabajo bien hecho (calidad). Lo heredamos de San Juan Bautista de la Salle quien constantemente pide que “antes que nada, la escuela marche bien”. 2. La fe como actitud genera confianza en las personas. La fe es también el reconocimiento de Dios y virtud típica lasallista. 3. Por la fraternidad nos relacionamos como hermanos. Trabajamos en comunidad. Nos situamos de una manera cercana y sencilla tocando el corazón de sus integrantes. 4. Por el servicio estamos atentos a las personas particularmente a las más necesitadas. Ejercemos la profesión buscando el bienestar de los demás y no el enriquecimiento personal. 5. La justicia. Reconocemos al otro en su plena dignidad humana conforme a los principios de igualdad y equidad. 6. Por el compromiso asumimos y vivimos responsablemente la filosofía y los valores que proclama nuestro ideario.

5.2 Nuestro Modelo Educativo Entendemos por modelo educativo el conjunto de

lineamientos, actitudes y conductas consensadas y expresadas que guían el proceder de todos los miembros de la comunidad universitaria, particularmente de los docentes para suscitar el tipo de personas descrito en nuestro ideario y misión.

Entendemos por persona: Un ser que piensa crítica y constructivamente. Es libre y responsable de si misma. Es creativa y propositiva. Busca su desarrollo constante y su trascendencia. Se relaciona con los demás fraternalmente.

Entendemos por educación: El proceso de desarrollo continuo de la persona para alcanzar su máximo potencial.

El docente es, ante todo facilitador del aprendizaje. Utiliza las mejores técnicas didácticas. Respeta y acompaña fraternalmente al alumno.

El estudiante de la ULSA Saltillo, es una persona que participa de manera entusiasta en el proceso de aprendizaje y de internalización de los valores a fin de obtener el conocimiento requerido y las actitudes adecuadas para el ejercicio profesional de su carrera.

Hermanos y Colaboradores en la escuela lasallista deben estar atentos a las necesidades de los jóvenes, especialmente de los pobres, se asocian en un clima de fraternidad, para que la escuela marche bien y para ejercer su ministerio de educación en la iglesia, en una fidelidad creativa al carisma del fundador.

Entre los diversos modelos de enseñanza-aprendizaje nosotros adoptamos el Modelo de Aprendizaje Significativo.

Entendemos por aprendizaje significativo: El aprendizaje que se adecua a la estructura mental presente del alumno, que descubre la utilidad del saber y que es

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capaz de integrarlo a los conocimientos previamente

adquiridos. Entendemos por saber: No la memorización sino el proceso

por el cual el estudiante establece, críticamente, relaciones entre lo nuevo y lo anteriormente aprendido.

Entendemos por conocimiento: El que se capta, el que se

aprehende y el que se aprende. Influyen las experiencias pasadas y las circunstancias concretas. Es la base para comprender, construir y transformar la realidad.

Nuestro tipo de relación: La relación maestro-alumno,

maestro-maestro y alumno-sociedad es fraterna, respetuosa y solidaria. Manifiesta empatía y transmite esta misma relación a toda la sociedad.

Educación de la dimensión trascendente: Educamos la

dimensión trascendente, de forma general, a través de todas las materias y actividades universitarias y de forma específica mediante un currículum de formación humano-cristiana. Además, el Departamento de Pastoral, ofrece actividades optativas para profundizar la experiencia cristiana.

En los Lineamientos Metodológicos se busca: • Crear un clima de confianza para la libre expresión

ordenada. • Desarrollar el espíritu de curiosidad para motivar un

aprendizaje continuado. • Favorecer una actitud participativa generadora de

información que supere la pasividad receptiva. • Desarrollar la criticidad alentando a los estudiantes para

que cuestionen la realidad y los postulados, reordenándolos y reformulándolos en forma diversa.

• Estimular la creatividad. No basta la crítica, es necesaria la innovación creativa. El maestro y el estudiante

fomentan las actitudes para dar respuestas inéditas y

soluciones originales. • Propiciar el trabajo autónomo. Desarrollando la capacidad

para la auto-ocupación y la auto-expresión que lo lleve a compartirlo en equipo.

• Lograr un equilibrio entre la dimensión tecnológica y humanista, procurando que ésta oriente a la primera.

• Acompañar la formación de cada alumno, superando la masificación.

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6. MARCO CONTEXTUAL El papel de la universidad a nivel mundial es de un agente

de cambio. La educación superior en México se imparte tanto en instituciones públicas como particulares, su cobertura es amplia y diversificada. Busca atender la demanda educativa con equidad y eficiencia.

El sistema de educación superior mexicano, señala la

ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior), se constituye por más de 1800 instituciones educativas, todas ellas ofrecen programas de técnico superior universitario o profesional asociado, licenciatura, especialidad, maestría y doctorado. En él se atiende al 70% de la matrícula total de la educación superior por el sector público y el 30% por el sector privado.

Las carreras que se consideran saturadas son: Licenciatura

en Administración, Contaduría, Derecho, Psicología, Sistemas Computacionales y Diseño, y las Maestrías en Educación, Derecho, Contaduría, Administración. Las carreras que se consideran con más futuro son las del área de Ciencias y Tecnología (según datos de la SEC).

En Saltillo se concentran 47 de las 162 escuelas o

facultades de educación superior del estado, que atiende no solo la demanda del municipio, sino parte de la demanda estatal. También es sede de la institución más importante, la Universidad Autónoma de Coahuila. La Universidad La Salle Saltillo se une a esta oferta educativa a partir del 2005 a la fecha.

Educación superior en el Estado de Coahuila en las

instituciones (universidades, tecnológicos, normales e

3 SEDUCoahuila, Información Estadística, ciclo Escolar 2016-2017.

instituciones particulares) públicas y privadas que

imparten estudios en la modalidad escolarizada, en licenciatura y posgrado la matrícula fue de 98,079 alumnos, en la modalidad no escolarizada 9,446 dando un total de 107,525 estudiantes, atendidos en 304

escuelas donde laboran 12,045 catedráticos3

20

7. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 7.1 Análisis FODA

Con la aportación de alumnos, maestros, administrativos, exalumnos, padres de familia y empleadores se realizó el diagnóstico FODA, el cual inspira la planeación estratégica institucional. FORTALEZAS (Positivos, internos / controlables)

1. Instalaciones 2. Ubicación 3. Es sustentable por la planta tratadora de agua 4. Educación integral y de valores 5. Responsabilidad social 6. Cursos extracurriculares 7. Planta Docente 8. Oferta educativa 9. Vinculación con empresas 10. Clases Bilingües 11. Intercambios 12. Centro de idiomas 13. Vinculación 14. Prácticas Profesionales 15. Becas 16. Personal administrativo y de intendencia 17. Convenios 18. Costos

DEBILIDADES (Negativos, internos / controlables) 1. Mobiliario en cafetería 2. Maestros de tiempo completo 3. Ser agresivo ente la competencia en mercadotecnia 4. Se cree que la ULSA es la continuación del CIZ 5. Falta de compromiso para cumplir con sus materias y proyectos

deportivos y culturales. 6. Despertar el interés por los cursos, actividades de la

universidad 7. No existe una instancia que canalice las inquietudes de los

alumnos 8. Mejorar la actitud de servicio 9. Escasa bibliografía, ampliar el catálogo de libros y su número 10. Aumentar las visitas a empresas 11. No se aprovecha óptimamente a los alumnos de servicio

becario 12. Espacios de convivencia

AMENAZAS (Negativos, externos / no controlables)

1. Universidades ubicadas en la zona 2. Falta de tecnología en comparación con otras universidades 3. Otras universidades tienen mayor exigencia académica,

investigación 4. Otras instituciones con programa de emprendedurismo y de

innovación 5. Exceso de publicidad de otras universidades 6. Fuga de alumnado por ambiente estudiantil no propicia

pertenencia 7. Oferta de otras universidades 8. Docentes que tengan más contacto con el área laboral 9. Fuga de maestros ante el surgimiento de nuevas

universidades, mejores prestaciones y horarios. (debido a problema de sistema y/o ambiente laboral o económico

10. Inseguridad en ciertas zonas 11. Departamento de Investigación consolidados en otras

universidades e instituciones OPORTUNIDADES: (Positivos, externos / no controlables)

1. Laboratorios 2. Limpieza 3. Falta personal administrativo 4. Servicio médico y enfermería 5. Actualización de Plan de estudios 6. Técnicas de enseñanza 7. Ideas innovadoras en el departamento de promoción 8. Crear bolsa de trabajo 9. Apoyo de ULSAbus en horario vespertino 10. Impartir y exigir cursos de redacción e investigación 11. Consolidación del cuerpo académico 12. Programa de estímulos al personal administrativo 13. Falta de comunicación entre el personal administrativo 14. Creación de un departamento de investigación en la

universidad. 15. Financiamiento a proyectos de los alumnos 16. Becas aplicadas también en la inscripción 17. Identidad Lasallista 18. Climatización en el aula de clase. 19. Mantener actualizados los planes de estudio

21

%TOTAL SEGÚN EL GRADO DE SATISFACCIÓN

PORCENTAJE POR CRITERIO EN LA UNIVERSIDAD LA SALLE SALTILLO

5.0%

5.0%

5.0%

6.0%

7.0%

8.0%

9.0%

10.0%

10.0%

10.0%

11%

14%

36

37

41

46

53

63

74

79

80

82

84

110

0.0% 2000.0% 4000.0% 6000.0% 8000.0% 10000.0% 12000.0%

ACCESIBILIDAD FINANCIERA COSTOS/BECAS

VINCULACIÓN

IDENTIDAD LASALLISTA

RESPONSABILIDAD SOCIAL

INVESTIGACIÓN

ALUMNOS

PERSONAL ADMINISTRATIVO

FORMACIÓN INTEGRAL

CALIDAD ACADÉMICA

MAESTROS

POSICIONAMIENTO DE LA OFERTA ACADÉMICA

INFRAESTRUCTURA1

23

45

67

89

10

11

12

Series2 Series1

22

7.2 FICHA TÉCNICA INSTITUCIONAL 7.2.1 Órganos Universitarios Junta de Gobierno: Formada por 12 miembros.

Mtro. José Gabriel Alba Villalobos Presidente Lic. Manuel Ramón Camou Bórquez Lic. Gerardo de Jesús Dávila de León Mtro. Florencio Audeves Estrada Mtro. José Ramón Cubillas Romero Lic. Tarsicio Larios Félix Ing. Valente Garza Recio Ing. Javier Dávila Suárez Ing. Carlos Alfredo Navarro Arreola C.P. Roberto Cabello Elizondo Lic. Ernesto López de Nigris Dr. Felipe Pérez Gavilán Torres Rector

Es la máxima autoridad externa de la Universidad.

Establece los lineamientos que norman el desarrollo de la Universidad.

Tiene la responsabilidad para designar al Rector y al

Director Académico y da su aprobación para la apertura de nuevas carreras.

Consejo Universitario: Formado por:

Un alumno de cada carrera que ha sido previamente elegido por sus compañeros.

El Rector. El Director Académico. Los coordinadores de carreras.

Sus funciones son:

Expedir, derogar y abrogar las normas académicas y reglamentarias derivadas de los Estatutos.

Es responsabilidad del Consejo Universitario asistir al Rector en la animación de la vida académica de la universidad.

Conocer los asuntos de acuerdo con las normas y disposiciones generales a que se refieren las fracciones anteriores.

Establecer los lineamientos generales académicos de la institución y ratificar las normas complementarias de los Planes de Estudios.

Servir en su caso como órgano de consulta de la Junta de Gobierno.

7.3 Comité de Becas El Comité de Becas de la Universidad la Salle Saltillo está

integrado por un Presidente y al menos por otras dos personas más, para dar respuesta a las solicitudes de los Universitarios que necesitan y solicitan apoyos financieros para poder realizar estudios en la ULSA Saltillo en cualquiera de sus niveles.

Para el otorgamiento de las becas o de las becas-crédito el

comité tiene como principales funciones el conocer, estudiar, investigar y dictaminar, con base a los informes recabados, el otorgamiento o negación de las solicitudes recabadas. Sus decisiones son inapelables y fundará sus resoluciones de acuerdo con los siguientes criterios:

a) La situación económica del candidato y de su familia. b) Los antecedentes académicos disciplinarios del

candidato. c) Los recursos presupuestales disponibles de la

Universidad para dicho concepto. Ajustará sus criterios y procedimientos al reglamento

aprobado y vigente que la Universidad La Salle Saltillo tiene para semestralmente otorgar este servicio

23

7.4 Matrícula La ULSA Saltillo inició sus operaciones en agosto del

2005, Actualmente cuenta con un total de 560 alumnos distribuidos en 17 licenciaturas, cuenta con 5 maestrías.

Oferta educativa La Universidad ofrece 22 Planes de estudio. Todas

cuentan con el R.V.O.E. de la SEDU del Estado de Coahuila.

LICENCIATURAS

0528051069 Licenciatura en Administración y Mercadotecnia

0528051070 Licenciatura en Arquitectura

0528051067 Licenciatura en Comercio Internacional

0528051068 Licenciatura en Derecho con Acentuación en América del Norte

0528051065 Licenciatura en Desarrollo e Innovación Educativa

0528051066 Licenciatura en Diseño Gráfico

0528051073 Ingeniería en Industrial en Calidad

0528051072 Ingeniería en Mecatrónica

0528112413 Licenciatura en Diseño Industrial

0528122474 Licenciatura en Nutrición y Gastronomía

0528112412 Licenciatura en Ciencias de la Comunicación

0528132696 Ingeniería Ambiental y Seguridad Industrial

0528132698 Licenciatura en Idiomas y Relaciones Públicas

0528132697 Licenciatura en Ciencias Políticas y Gestión Pública

0528142982 Licenciatura en Fisioterapia

0528142983 Licenciatura en Dirección de Empresas Gastronómicas

0528173473 Licenciatura en Comercio y Negocios Internacionales

MAESTRÍAS

0528051074 Maestría en Educación

0528051075 Maestría en Derecho Corporativo

0528112415 Maestría en Derecho Procesal Penal Oral

0528122545 Maestría en Diseño Arquitectónico

0528122544 Maestría en Diseño Gráfico

Curso de preparación al ENARM (Examen Nacional de Residencia Médica).

• Total de alumnos= 6. Porcentaje de permanencia y deserción Durante estos 24 semestres, se presenta un incremento en el ingreso, al mismo tiempo de bajas, considerando que se contabilizan como bajas a los egresados.

Semestre Ingresos Bajas %

Otoño 2006-1 84 9 10.7

Primavera 2006-2 75 11 14.6

Otoño 2007-1 143 5 3.5

Primavera 2007-2 138 14 10.1

Otoño 2008-1 193 11 5.7

Primavera 2008-2 182 18 9.8

Otoño 2009-1 243 21 8.6

Primavera 2009-2 222 15 6.7

Otoño 2010-1 285 15 5.2

24

Semestre Ingresos Bajas %

Primavera 2010-2 270 29 10.7

Otoño 2011-1 288 20 6.9

Primavera 2011-2 268 10 3.7

Otoño 2012-1 295 14 4.7

Primavera 2012-2 282 14 4.9

Otoño 2013-1 396 13 3.2

Primavera 2013-2 383 27 7.0

Otoño 2014-1 395 20 5.0

Primavera 2014-2 375 16 4.2

Otoño 2015-1 503 33 6.5

Primavera 2015-2 469 34 7.2

Otoño 2016-1 542 27 4.9

Primavera 2016-2 515 56 10.8

Otoño 2017-1 620 44 7

Primavera 2017-2 560 40 7.1

Preparación planta académica, planta docente

Uno de indicadores de calidad de la Universidad La Salle Saltillo es elevar el porcentaje de catedráticos con grado de maestría y doctorado.

• Total de maestros: 213

• Licenciatura: 107 = 50.3% • Maestría: 92 = 43.2% • Doctorado: 14 = 6.5%

7.5 Apoyos académicos. Los apoyos académicos con que cuenta la ULSA Saltillo

son: 1. Becas Académicas.

Tipo Condición A-90% 9.5 Promedio

B-70% 9.3 Promedio

C-50% 9.0 Promedio

D-50% 9.0 Promedio

E-25% 8.5 Promedio

F-25% 8.5 Promedio

25

7.6 Biblioteca. Consta de:

7797 Ejemplares correspondientes a las diversas carreras.

18 Computadoras.

2 computadoras para uso administrativo de biblioteca

2 Televisiones

Red inalámbrica.

24 suscripciones a revistas físicas

Inscripciones a revistas digitales

Servicio de copiado e impresión b/n y a color

Biblioteca virtual: con las cuales se cuenta por pago de contrato anual.

o EBSCO, Vlex, Juriversia, o RED DE BIBLIOTECAS ULSA o INEGI o Biblioteca Miguel de Cervantes.

7.7 Centro de cómputo.

La Universidad cuenta con tres laboratorios dentro del

edificio II y un total de 96 computadoras en toda la universidad para uso de los alumnos, así como un cañon en cada uno de los laboratorios. Para auxiliar la docencia se cuenta con 16 computadores portátiles y dos cañones. Se cambió el enlace de red de Microondas de 10MB a Fibraóptica 50MB.

Los programas con los que cuentan las computadoras en el

centro de cómputo aumentó de 12 a 37 que son: Opus, Solid Work, Adobe Creative Suite 3 (Acrobat,After Effects, Contribute, Dreamweaver, Fireworks, Flash, Illustrator, InDesign, Photoshop, Premiere, Adobe Soundbooth) y Autodesk. Así como la adquirió un Plotter para la impresión de planos al servicio de los alumnos y maestros.

En la Biblioteca los programas con los que cuentan las

computadoras en la biblioteca: Office.

En total la universidad cuenta con 38 Pc para Coordinadores y administrativos, dando un total de computadoras de 124 distribuidas por toda la universidad.

Cada uno de los salones de clase cuenta con una pantalla

con conexión VGA y HDMI para uso de exposiciones, dando un total de 47 aulas, audiovisual (2), salón de Nutrición y Gastronomía (1), Sala de juicios orales (2), Cámara Gesell (1), Biblioteca (2).

Para uso cotidiano se cuenta con el siguiente equipo: 6 Multifuncionales = 1 Informática, 1 en Rectoría, 1 en

Oficinas A, 1 en Oficinas B y 1 en Biblioteca, Coordinación Administrativa.

26

7.8 Instalaciones.

La Universidad LaSalle Saltillo se encuentra ubicada en los

límites del Municipio de Saltillo colindando con el Municipio de Arteaga ambos en el Estado de Coahuila, su predio es de 20 hectáreas y cuenta para agosto de 2014 con las siguientes instalaciones:

1 Escalinata de acceso al edificio 2

1 Auditorio al aire libre.

1 Auditorio.

1 Aula de Exposiciones

1 Aula de usos múltiples

1 Campo de Futbol Rápido.

1 Campo de Futbol Soccer.

1 Capilla Universitaria.

1 Caseta de vigilancia

1 Cuarto de bombas

1 Edificio de Gastronomía

1 Edificio de Video-Conferencia y Educación a Distancia.

1 Edificio para servicios de Infoteca.

1 Edificio para Servicios Escolares, Tesorería y Rectoría.

1 Explanada Cívica

1 Gimnasio, 2 vestidores, 2 regaderas

1 Laboratorio de Cocina

1 Laboratorio de Físico-Química

1 Laboratorio de Mecatrónica.

1 Lago Artificial

1 Oficina de promoción.

1 Oficina de Red Lasalle.

1 Oficina para coordinador del centro de cómputo

1 Oficina para el coordinador de deportes

1 Sala de juicios orales

1 Sala de Maestros

1 Taller de Carpintería

1 Taller de Cerámica

1 Taller de Foto

1 Taller de Hidráulica, Neumática y Electrónica

1 Taller de Radio y televisión

1 Taller de Serigrafía-Aerografía y Dibujo de Figura Humana.

2 Accesos de entrada y salida

2 Cafeterías

2 Canchas de Básquetbol y Voleibol

2 Consultorios de Nutrición

2 Edificios de oficinas para Dirección académica.

Más de 6 Has. de jardín y amplias avenidas.

1 Área de impresión en el centro de cómputo.

6 Talleres de Restiradores

7 Oficinas para coordinadores

3 Laboratorios de Cómputo

47 aulas de docencia

1 Centro de Fisioterapia

1 Cámara Gesell

1 Pista de Atletismo.

1 Planta tratadora

1 Sala de Juntas Rectoría

1 Jardín de la Paz

4 Bodegas

3 Estacionamientos

1 Taller de traducción e interpretación

Proyección de crecimiento Planta Física Parque de Innovación. Ala derecha: Sala de tendencias, Salón con 4 impresoras 3D,

Salón con impresora Router, Área para la incubación de negocios. Área para proyectos terminales y de innovación. Pasillo de conexión a la sala Möet.

Auditorio: 3 pisos (1 Ampliación de 100 butacas para el auditorio

con sala y lobby, 2do. Salas de maestros y alumnos, con cubículos. 3er. Sala para reuniones)

Ala izq. Pasillo de conexión con estacionamiento, Baños H y M,

Salas de trabajo individual, Sala para video y conferencias, Sala de exposición de productos de innovación.

27

7.9 ÁREA PASTORAL Es el área encargada de coordinar la asignación de créditos

complementarios a los alumnos por semestre, en el área cultural, social y deportiva.

El alumno escoge su actividad por semestre. El área deportiva se realiza en 1° y 2° semestre, son

actividades optativas como: Basketball Volleyball Football Football rápido Tochito Beisbol Animación Tae Kwon Do

El área cultural se imparte en 3° y 4° semestres y pueden

optar entre las siguientes actividades: Pintura Canto Música Fotografía Yoga Teatro Ajedrez

El área social es realizado en 5° y 6° semestres mediante

actividades de asistencia social a instituciones como: CRIT, Casa Hogar de los Pequeños San José, Casa de la Cultura de Ramos Arizpe, Pastoral Penitenciaria, Pastoral de Sordos, Casa del Migrante, SEDESOL, Comisión Estatal de Aguas y Saneamiento, Secretaría de las Mujeres, Pastoral penitenciaria de menores, Centros OMEGA, entre otros.

Las actividades por semestre equivalen a 10 créditos si se

cumplen las horas requeridas. Los alumnos tienen la obligación de terminar los 60 créditos

al terminar el 6° semestre.

28

7.9.1 Formación Humano-cristiana El área de formación humana y cristiana se encarga de

promover los valores que fortalezcan al alumno en valores humanos y cristianos por medio de la impartición de las siguientes materias:

1. La Salle un Proyecto de Vida 2. Dimensión Humana I 3. Dimensión Humana II 4. Jesús Modelo de la persona 5. La Iglesia servidora del hombre 6. Fe y mundo contemporáneo 7. Enseñanza social de la Iglesia 8. Ética profesional Estas materias son impartidas en cada uno de los

semestres, de las diferentes carreras que se ofrecen. En la asignatura de Ética Profesional y Ética de Vida, La

actualización reside en la implementación de un contenido dentro de la asignatura, dicho contenido es relativo al Derecho de acceso a la información promovido por el Instituto Coahuilense de Acceso a la Información (ICAI). Según el Acuerdo del Consejo Promotor de la Transparencia: 12 de marzo del 2012 incorporar a los planes de estudio de las universidades la asignatura o los contenidos de transparencia, acceso a la información y protección de datos personales.

7.9.2 Pastoral Universitaria Organiza y coordina todas las actividades que fortalecen la vivencia de una espiritualidad basada en la fe, fraternidad y servicio. Entre estas actividades están:

Misa mensual y de motivo especial. Oraciones en todos los eventos. Retiros del personal. Misiones de Semana Santa y Navidad. Actividades de impacto social. Proyectos de responsabilidad social. Convivencias y festejos de acuerdo a la vida de la

Iglesia y de la Familia Lasallista.

29

7.10 Vinculación Comité de Vinculación de COPARMEX. 7.10.1 Membresías AIUL: Asociación Internacional de Universidades

Lasallistas. Formado por 65 instituciones lasallistas de educación superior del mundo. El actual presidente es el Hno. Ronald Gallager, Rector de la Universidad de St. Mary’s College de California.

ILMES: Instituciones Lasallistas Mexicanas de Educación Superior, compuesta por 15 universidades. Su actual presidente, el Dr. Ambrosio Luna Salas, Rector de ULSA México.

AMIESIC: Asociación mexicana de Instituciones de Educación Superior de Inspiración Cristiana.

ALIANZA UNIVERSITARIA: La integran las ULSAS de México, la Universidad de Monterrey y la Universidad Intercontinental de los Misioneros de Guadalupe de la Ciudad de México. Su objetivo es el fortalecimiento académico mutuo.

7.10.2 Convenios Convenio de colaboración entre la Universidad La Salle

Saltillo A. C., México e Institutos Superiores La Salle Unilasalle-RJ, Niterói Brasil, Universitat Ramon Llull, entre otras.

Con diferentes empresas, asociaciones e instituciones: MABE, CHRYSLER, ARCOS (Asociación de recursos humanos de la Región sur-este), SNTE (Colaboración y servicio educativos), COMINSA (Centro Público de Investigación perteneciente al Sistema CONACYT).

30

7.11 Organigrama

36

8. Escenario posible y deseable para el 2018 Somos reconocidos como una Universidad de alta calidad

académica por la formación integral de los alumnos actualizando los planes de estudio de manera oficial y rodeándolos de un personal docente comprometido, capacitado y con sentido de pertenencia a la Universidad La Salle Saltillo.

Se logra disminuir la deserción mediante el seguimiento de los coordinadores para con los alumnos, consiguiendo que el estudiante se sienta apoyado y escuchado.

La oferta educativa que la Universidad La Salle Saltillo que tenía en el 2017 se encuentra hoy en día consolidada. Las licenciaturas y posgrados cuentan con planes de estudios actualizados según la demanda de nuestro entorno (empresa – región) manejando tecnología de punta, laboratorios y telecomunicaciones con una mercadotecnia eficiente y de alto nivel competitivo.

Toda la comunidad universitaria adopta y vive un código de ética basado en una definición de formación integral institucional aplicable para todos (personal administrativo, maestros y alumnos). Para su mediación contamos con un sistema de evaluación institucional del desarrollo de la formación integral y su impacto.

Se cuenta con un programa de capacitación y formación en identidad lasallista sugerido para toda la comunidad universitaria. Se tiene una campaña anual de identidad lasallista a través de suvenir, apoyos visuales, publicaciones periódicas y celebraciones propias de la universidad.

La Universidad La Salle Saltillo por medio del Departamento de Extensión Universitaria consolida las actividades para un beneficio de los más necesitados mediante el apoyo de la comunidad ULSA.

La Universidad la Salle Saltillo cuenta con el 100% de maestros capacitados, actualizados, comprometidos a través de un sistema de estímulos y desarrollo

preferencial. Se cuenta con 6 maestros de tiempo completo, se logró alcanzar el 80% de maestros con posgrado.

Para el 2022 la Universidad La Salle Saltillo cuenta con 7 talleres altamente equipados e incrementa el 40% de inversión en materiales requeridos para competir con los mejores de la región.

Lo que a tecnología se refiere, existe un nivel de satisfacción total, la cual se medirá a través de la encuesta de servicios aplicada a alumnos y maestros.

La Universidad la Salle Saltillo cuenta con un Departamento de Vinculación y un Centro de Investigación con 2 maestros de tiempo completo posicionándose como centro de investigación y fomento al emprendedurismo, que se encarga de generar convenios con empresas y universidades nacionales e internacionales, con el fin de que los alumnos realicen sus prácticas profesionales y servicio social de acuerdo a su preparación académica, realizando el debido seguimiento a cada proceso para generar proyectos de investigación y bolsa de trabajo.

La plantilla del personal se incrementa a 30 personas altamente capacitadas y estimuladas en base a un sistema de incentivos y sueldos y con una atención basada en el cliente. Se cuenta con un manual de procedimientos y de funciones actualizado,

Para el logro de tener una accesibilidad financiera se tiene un programa institucional que otorga los diversos tipos de becas que compromete a los beneficiados a ser más responsables en el cumplimiento de su servicio becario, contando con un proceso adecuado y ágil de otorgación de becas.

La Universidad La Salle Saltillo cuenta con al menos 1,000 alumnos comprometidos con sentido humano, emprendedores e innovadores con el potencial para cubrir las necesidades de la sociedad con un gran sentido de preferencia y responsabilidad, la ULSA consigue mediante un Comité de Promoción aumentar la difusión de las actividades y logros universitarios. Se sistematiza el sistema de movilidad estudiantil haciéndolo más ágil y dinámico.

37

9. PROGRAMAS Y ESTRATEGIAS 9.1 Metas institucionales 1. Ser referencia de Educación Integral y Calidad en la

región. 2. En toda la comunidad universitaria fortalecer la

Identidad Lasallista, la Formación Integral y la cultura de Responsabilidad Social.

3. Elevar el grado académico de los docentes y aumentar 6 maestros de tiempo completo.

4. Continuar con el programa de ampliación de la planta física y el embellecimiento del campus. Contar con los talleres requeridos para cada una de las carreras.

5. Fortificar el personal administrativo mediante un sistema de estímulos e incrementos al personal.

6. Crear los departamentos de investigación, de posgrado y de vinculación.

7. Promover que todo estrato social tenga oportunidades de accesar a la Universidad La Salle Saltillo.

8. Contar con un total de 1,000 alumnos en los programas académicos, existe el apoyo de un comité de promoción, se logró aumentar los intercambios académicos.

9.2 MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN Al fin de cada semestre se evaluará el proyecto educativo

de acuerdo a los siguientes criterios: 1. El porcentaje de avance. 2. En cada proyecto se evaluará la calidad de la realización

en una escala del 0 al 100. 3. Un mecanismo de seguimiento son el seguimiento en

las reuniones de jefes de área, semanalmente. 4. Reuniones de academia, y administrativos.

38

9.3 PROYECTOS Mediante 42 Proyectos de las 16 Coordinaciones o

Departamentos Administrativos de la Universidad tienen

como objetivo el alcanzar las ocho metas Institucionales

que se pretenden alcanzar logrando un escenario de la

Universidad La Salle Saltillo para el 2022.

Se presenta la distribución proyectos según la meta

institucional y el departamento o coordinación que aportará

en cada una de ellas.

Meta Institucional

Re

cto

ría

Dir

ecció

n

Ac

ad

ém

ica

Co

ord

inació

n

Ju

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Tecn

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a

Info

rma

ció

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Ma

nte

nim

ien

to

TOTAL

1Ser referencia de Educación Integral y

Calidad en la región.1 1 1 2 1 1 2 2 2 1 1 1 16

2

En toda la comunidad universitaria fortalecer

la Identidad Lasallista, la Formación Integral

y la cultura de Responsabilidad Social.

1 5 1 7

3Elevar el grado académico de los docentes y

aumentar 6 maestros de tiempo completo.1 1 1 1 4

4

Continuar con el programa de ampliación de

la planta física y el embellecimiento del

campus. Contar con los talleres requeridos

para cada una de las carreras.

1 1 1 1 4 8

5

Fortificar el personal administrativo

mediante un sistema de estímulos e

incrementos al personal. 1 1 2

6Crear los departamentos de investigación,

de posgrado y de vinculación.1 1

7

Promover que todo estrato social tenga

oportunidades de accesar a la Universidad

La Salle Saltillo.

1 1

8

Contar con un total de 1,000 alumnos en los

programas académicos, existe el apoyo de

un comité de promoción, se logró aumentar

los intercambios académicos.

1 1 1 3

Total por Coordinaciones 1 2 2 2 4 2 1 5 7 2 4 1 2 1 2 4 42

PROYECTO EDUCATIVO UNIVERSITARIO LASALLISTA

(PEUL)

PLAN OPERATIVO 2018 - 2022

REGISTRO DE PROYECTOS

ÁREAS

39

PROYECTO EDUCATIVO UNIVERSITARIO LASALLISTA (PEUL) PLAN OPERATIVO 2018 - 2022 REGISTRO DE PROYECTOS

Área: RECTORÍA

Meta institucional con

la que se relaciona: 6 Crear los departamentos de investigación, de posgrado y de vinculación.

Proyecto N° 1 Departamento de Vinculación e Investigación

Objetivo: Crear el departamento de Vinculación y de investigación

Acciones Estratégicas Fecha

Personal de Apoyo Inicio Termino

1 Solicitar ante la autoridad correspondiente la autorización de la contratación. Julio 2018

2 Reclutar al responsable del departamento de vinculación y a los dos maestros del centro de

investigación. Agosto 2018 Dirección Académica

3 Seleccionar al responsable del departamento de vinculación y a los dos maestros de tiempo

completo del centro de investigación. Dirección Académica

4 Contratar al encargado del departamento de vinculación, y a los dos maestros de tiempo completo

del centro de investigación. Agosto 2018

Departamento de

Finanzas

Evidencias del Proyecto

1 Acta de la Junta de Gobierno

Ubic

ació

n Secretaria de rectoría

2 CV de los candidatos Control Escolar y Finanzas

3 Contratos Finanzas

Indicadores de gestión y

medición del desempeño. 1 Contratación de 3 colaboradores mas

Rela

ció

n c

on la

meta

In

stitu

cio

nal

Responsable: Dr. Felipe Pérez Gavilán Torres Cargo: Rector

40


Área: DIRECCIÓN ACADÉMICA


la que se relaciona: 1 Ser referencia de Educación Integral y Calidad en la región.

Proyecto N° 1 Actualización del personal docente.

Objetivo: Capacitar al personal docente, mediante cursos, talleres, seminarios, diplomados, para lograr una alta calidad académica en la formación de los alumnos.



1 Promoción de cursos, talleres, seminarios, diplomados. Enero 2018 Agosto 2022

Coordinadores

Departamento de

Extensión Universitaria.

2 Implementación de un programa de actualización docente. Enero 2018 Agosto 2022 Coordinadores


1 Invitaciones, correos electrónicos, etc.

Ubic

ació

n Carpeta de actualización docente en Dirección Académica.

2 Lista de asistencia

3 Constancias de participación


medición del desempeño.

1 Número de cursos, talleres, seminarios, diplomados, y

estudios de postgrado impartidos.

Rela

ció

n c

on la

meta

In

stitu

cio

nal Contar con personal docente capacitado, comprometido y con

sentido de pertenencia para ser referencia en calidad en la

región.

2

Número de docentes impactados.

Responsable: Lic. Salvador Felipe Dávila de León Cargo: Director Académico.

41


Área: DIRECCIÓN ACADÉMICA


la que se relaciona: 3 Elevar el número de maestros con grado académico superior a licenciatura y aumentar 6 maestros más de tiempo completo.

Proyecto N° 2 Elevar el grado académico de los maestros.

Objetivo: Contar con al menos 80% de maestros con nivel superior a licenciatura.



1 Contratar maestros con nivel de maestría y doctorado. Noviembre y

Julio

Diciembre y

Agosto Coordinadores

2 Promover y apoyar a los maestros para que realicen estudios de posgrado que ofrece la

Universidad La Salle Saltillo. Permanente


1 Expediente de maestros de nuevo ingreso con

nivel de maestría y doctorado.

Ubic

ació

n

Control Escolar

2 Carpeta de relación de maestros. Dirección Académica

3 Invitación a cursar estudios de posgrado. Dirección Académica

4 Relación de maestros estudiando posgrado. Dirección Académica

5 Nombres de maestros titulados en posgrado. Control escolar



1 Número de maestros de nuevo ingreso con

posgrado.

Rela

ció

n c

on la

meta

Institu

cio

nal

Elevar el número de maestros con grado académico superior a

licenciatura.

2 Número de maestros realizando estudios de

posgrado.

Responsable: Lic. Salvador Felipe Dávila de León Cargo: Director Académico

42


Área: COORDINACIÓN JURÍDICO ADMINISTRATIVO



Proyecto N° 1 Investigación aplicada

Objetivo: Promover e incentivar la investigación aplicada en cada una de las carreras mediante la difusión de trabajos realizados.



1 Organizar un foro de investigadores. (anual) Agosto 2018 Octubre 2022 Maestros, coordinación

2 Publicar en medios de difusión local Enero 2018 Junio 2022 Maestros, alumnos,

coordinación

3 Realización de EXPO – Investigación que muestre los proyectos de los alumnos Abril/Noviembre

2018

Noviembre

2022

Maestros, alumnos,

coordinación


1 Registro de asistencias, fotos y grabación de videos.

Ubic

ació

n Página de ULSA, y carpeta.

2 La publicación en el periódico Carpeta en la coordinación,

3 Fotografías y archivos digitales de los trabajos expuestos. Carpeta en la coordinación

4 Publicación de la revista. Carpeta en la coordinación



1 No. De asistentes, encuesta de salida.

Rela

ció

n c

on la

meta

In

stitu

cio

nal Iniciar proyectos de investigación y vinculación.

3

Cantidad de trabajos expuestos.

Desarrollar y aplicar rúbrica específica. Iniciar proyectos de investigación y vinculación.

Responsable: Mtro. Guillermo E. Garza De la Fuente Cargo: Coordinador de Carrera

43


Área: COORDINACIÓN JURÍDICO ADMINISTRATIVO


la que se relaciona: 3 Elevar el nivel académico de los docentes de posgrado y contar con 12 maestros de tiempo completo.

Proyecto N° 2 Consolidación de la planta docente.

Objetivo: Contar con una planta docente cuyo 70% de los maestros tenga estudios de posgrado y se encuentra actualizado en su especialidad.



1 Contar con el 70% de los maestros con posgrado por carrera Enero 2018 Diciembre

2022 Maestros de apoyo

2 Ofertar 1 cursos por semestre de especialización por carrera (multidisciplinario e intramuros) Agosto 2018 Diciembre

2022

Evidencias del Proyecto 1 Expedientes de maestros

Ubic

ació

n

Servicios escolares

2 Registros de asistencia, fotografías, videos. Coordinación



1 No. Maestros con posgrado/total de maestros

Rela

ció

n c

on la

meta

In

stitu

cio

nal Elevar el nivel académico.

2 No. De cursos asistidos/no. De cursos ofertados. Actualización de los maestros.

Responsable: Mtro. Guillermo E. Garza De la Fuente Cargo: Coordinador de Carrera

44


Área: COORDINACIÓN DE ARQ. DG. CC.


la que se relaciona: 2 En toda la comunidad universitaria fortalecer la identidad lasallista, la formación integral y la cultura de responsabilidad social.

Proyecto N° 1 Comunicación efectiva a través del friso

Objetivo: Informar a la comunidad universitaria de actividades recientes de toda la universidad, para integrar a los miembros de la universidad, reforzar identidad lasallista y fomentar apoyo entre coordinación.



1 Recabar información de las actividades de cada coordinación Agosto/2017 Permanente Coordinación de ARQ.

DG. CC.

2 Día del friso Una vez al

mes

Una vez al

mes

Coordinación de ARQ.

DG. CC.

Evidencias del Proyecto 1 Fotografías

Ubic

ació

n

Archivo digital en coordinación de ARQ.DG.CC.


medición del desempeño. 1 Encuesta a la comunidad universitaria

Rela

ció

n c

on la

meta

In

stitu

cio

nal

Para verificar si la actividad está funcionando.

Responsable: Mtra. Olivia Vázquez de Mercado Castro Cargo: Coordinación ARQ.DG.CC

45




la que se relaciona: 4 Continuar con el programa de ampliación de la planta física y el embellecimiento del campus. Contar con los talleres requeridos para cada una de las carreras.

Proyecto N° 2 Mosaico San Juan Bautista De La Salle

Objetivo: Dar a la Universidad La Salle Saltillo una identidad al integral el mural realizado por los alumnos de San Juan Bautista de La Salle a la infraestructura de la universidad.



1 Conseguir a un arquitecto responsable para la construcción de la base para la colocación del

mosaico. Marzo 2018

Noviembre

2018

Coordinación de

arquitectura


1 Fotografías

Ubic

ació

n Archivo digital en la coordinación

2 Construcción del espacio El espacio designado



1 Tramitar presupuesto

Rela

ció

n c

on la m

eta

Institu

cio

nal

Para reforzar la identidad lasallista

2 Contratar personal de construcción

3 Elaborar el proyecto

Responsable: Mtra. Olivia Vázquez de Mercado Castro Cargo: COORDINACIÓN DE ARQ.DG.CC.

46




la que se relaciona: 1 Ser referencia de educación integral y calidad en la región

Proyecto N° 3 Actualización de planes de estudio de arquitectura y diseño gráfico

Objetivo: Actualizar los programas académicos para poder estar a la vanguardia con tecnología y programas multimedia.



1 Verificar programas actuales ENERO 2018

FEBRERO

2018 Planta docente

2 Bibliografía actualizada

Evidencias del Proyecto 1 Presentar documentación

Ubic

ació

n

Planeación



1 Satisfacer el área laboral de la comunidad actual.

Rela

ció

n c

on la m

eta

Institu

cio

nal

2 Ingreso de nuevos aspirantes

Responsable: Mtra. Olivia Vázquez de Mercado Castro Cargo: COORDINACIÓN DE ARQ.DG.CC.

47


Área: COORDINACIÓN DE INGENIERÍAS



Proyecto N° 1 Planes de Estudios

Objetivo: Actualizar los planes de estudio de las carreras de Diseño Industrial, Ingeniería en Mecatrónica, Ingeniería Ambiental y Seguridad Industrial, Ingeniería Industrial en Calidad, Ingeniería en Energías Alternativas a través de la revisión continua de expertos en el área para vincular acertadamente las necesidades de la sociedad con la oferta educativa que ofrece la universidad.



1 Asignación de una partida de recursos para desarrollo de los planes estratégicos de la revisión de

los planes de estudio. Agosto 2017 Diciembre 2018

Dirección Académica

Finanzas

2 Conformación de Grupos Académicos Agosto 2018 Diciembre 2018 Docentes expertos

3 Revisión, propuesta y modificación de los planes de estudios de todas las carreras de la

coordinación de ingenierías. Agosto 2018 Agosto 2019


Depto. Planeación

Coordinación

Ingenierías. 4 Evaluación de la pertinencia de la modificación y actualización de los planes de estudio Agosto 2022 Agosto 2022


1 Asignación de Presupuesto

Ubic

ació

n

Carpeta ubicada en archivero de oficina de Coordinación de Ingenierías

2 Invitaciones y listas de asistencia a maestros

Carta de aceptación de pertenencia al grupo académico

3 Evidencia de las modificaciones a los planes de estudio de cada carrera

4 Evaluación escrita de los tres protagonistas:

Alumnos, Maestros, Empleadores



1 Cumplimiento de fechas del programa y de desempeño.

Rela

ció

n c

on la

meta

Institu

cio

nal

Pertinente para la consolidación de los contenidos de las materias de

las carreras de Ingeniería.

2 No aplica No aplica

3 Resultado y análisis de la evaluación

Necesario como retroalimentación para el seguimiento y/o realineación

del proyecto. 4

Responsable: Ing. Luis Manuel Vera Puentes Cargo: Coordinador de Ingenierías y Diseño Industrial

48

PROYECTO EDUCATIVO UNIVERSITARIO LASALLISTA (PEUL)

PLAN OPERATIVO 2018 - 2022 REGISTRO DE PROYECTOS

Área: Coordinación de Ingenierías



Proyecto N° 2 Educación Continua y Capacitación en las áreas de Ingeniería

Objetivo: Ampliar las habilidades y los conocimientos extracurriculares de los alumnos, maestros y/o público en general mediante la oferta de cursos, diplomados y/o seminarios de capacitación para satisfacer las demandas del entorno empresa-región.



1 Asignación de recursos para llevar a cabo las estrategias de vinculación Enero 2018 Agosto 2022 Dirección Académica

Depto. De Finanzas

2 Vinculación de la Coordinación a través de los docentes para conocer las necesidades y

requerimientos de capacitación de la región.

Enero 2018 Agosto 2018 Dirección Académica

Maestros 3 Planeación y Estructuración de los programas o planes de capacitación Agosto 2018 Diciembre 2018

4 Ofertar los cursos, diplomados y/o seminarios Enero 2019 Agosto 2022


Promoción

Coordinación


1 Presupuesto

Ubic

ació

n

Carpeta de Cursos/Seminarios/Diplomados de Ingeniería en

Archivero de la Coordinación de Ingeniería

2 Minutas de las reuniones

3 Planes y temarios de los cursos, seminarios y/o diplomados

4 Diseño del curso, seminario y/o diplomado a ofertar



1 No aplica R

ela

ció

n c

on

la m

eta

Institu

cio

nal No aplica

2 Seguimiento del número de visitas o reuniones. Fortalecimiento de la Vinculación Universidad-Empresas

3 Número de cursos ofrecidos cada semestre Consolidación de la educación integral de la oferta educativa de

la universidad. 4 Planes y programas de los cursos ofrecidos


49




la que se relaciona: 4 Continuar con el programa de ampliación de la planta física y el embellecimiento del campus. Contar con los talleres requeridos para cada una de las carreras

Proyecto N° 3 Infraestructura de Talleres y Laboratorios

Objetivo: Incrementar la infraestructura de laboratorios y talleres del área de Ingeniería a través del equipamiento y mejoramiento de las condiciones existentes en dichos espacios, para relacionar apropiadamente los conocimientos teóricos con la práctica.



1 Definición del alcance de los talleres y/o laboratorios Enero 2018 Diciembre 2018

Rectoría, Finanzas,


Docentes por áreas de

ingeniería.

2 Especificación de las etapas del proceso de modificación, equipamiento de los talleres y/o

laboratorios. Enero 2019 Agosto 2019

Rectoría


Depto. De Mantenimiento

3 Adquisición e instalación y puesta en marcha de los equipos. Septiembre 2019 Diciembre 2022 Dirección Académica

Finanzas, Coordinación


1 Documento del diseño de la prospectiva de los talleres y

laboratorios de Ingeniería.

Ubic

ació

n

Carpeta de Infraestructura de Talleres y Laboratorios en archivero

de oficina de Coordinación de Ingenierías. 2 Presupuestos asignados a cada etapa del equipamiento

3 Proceso de Adquisición de recursos físicos para el equipamiento

de los talleres y laboratorios.



1 No aplica

Rela

ció

n c

on

la m

eta

Institu

cio

nal No aplica

2 No aplica No aplica

3 Encuesta de Satisfacción de servicio en los talleres y laboratorios aplicada a maestros y alumnos de la institución.

A efecto de medir el grado de satisfacción de la infraestructura ofertada en los talleres y laboratorios de ingeniería.

Responsable: Ing. Luis Manuel Vera Puentes Cargo: Coordinador de Ingenierías y Diseño Industrial.

50




la que se relaciona: 1 Fortificar el personal administrativo mediante un sistema de estímulos e incrementar el personal. Se crean los departamentos de investigación, de posgrado y de vinculación.

Proyecto N° 4 Fortalecimiento de la Estructura Organizacional de la Coordinación de Ingeniería.

Objetivo: Crear las bases organizativas de recursos humanos necesarios para soportar el crecimiento proyectado de la coordinación de ingeniería.



1 Creación del Organigrama Interno de la Coordinación de Ingenierías (benchmarking con

universidades competitivas con la nuestra) Enero 2018 Agosto 2018

Rectoría, Finanzas,


2 Descripción del perfil de puestos Enero 2018 Agosto 2018 Dirección Académica

Coordinación de Ingenierías

3 Revisar la estructura de compensación Enero 2018 Agosto 2018 Rectoría, Finanzas,


4 Selección y contratación del personal de la Coordinación de Ingenierías Agosto 2018 Septiembre 2018 Dirección Académica

Coordinación de Ingenierías


1 Organigrama aprobado por Rectoría, Dirección

Académica y Finanzas

Ubic

ació

n

Carpeta de Fortalecimiento de la Estructura Organizacional de la

Coordinación de Ingeniería en archivo de oficina de la

coordinación.

2 Catálogo de descripción de puestos

3 Especificación de la contratación (salarios, prestaciones,

etc.)

4 Personal Contratado



1 Cumplimiento de las fechas

Rela

ció

n

con la

meta

Institu

cio

nal

Fortalecimiento del personal administrativo de la coordinación de

Ingenierías. 4

Incremento en el personal contratado contra programa.


51


Área: COORDINACIÓN DE IDIOMAS Y RELACIONES PÚBLICAS



Proyecto N° 1 Actualización y capacitación.

Objetivo: Actualizar planes de estudio, Capacitar a personal docente, Asignar 2 maestros de tiempo completo, Consolidar el programa de asesorías. Mediante incentivos e indicadores de capacitación para mejorar la calidad de los servicios de la Coordinación.



1 Revisar y modificar los planes de estudios de IRP. Mayo 2018 Diciembre

2019

Maestros IRP.

Planeación

Expertos externos

2 Exigir un curso semestral en el área de especialidad y un curso en el área de pedagogía. Enero 2018 Junio 2022 Educación continua

Instituciones externas

3 Gestionar la contratación de dos maestros de tiempo completo. Agosto 2018 Junio 2022 Director académico

Finanzas 4 Gestionar incentivo para maestros que impartan asesorías a alumnos de bajo rendimiento. Agosto 2018 Enero 2019


1 Nuevo plan de estudio.

Ubic

ació

n Dirección académica, Planeación, Coordinación

2 Certificado o diploma del curso Copia para carpeta de capacitación en Coordinación

3 Formato de acuerdos con Dirección Académica Dirección Académica y Coordinación

4



1 Registro del plan de estudios ante la SEP

Rela

ció

n c

on la

meta

In

stitu

cio

nal Consolidar el perfil de egreso de la carrera

2 Evaluación semestral del docente Ofrecer calidad académica.

3 Optimizar procesos, para ofrecer un servicio de calidad en

la Coordinación

Ofrecer un servicio de calidad.

4 Reducción de bajas académicas, evitando la deserción Permanencia del alumnado del inicio al egreso.

Responsable: Mtra. María Magdalena Monroy Robles Cargo: Coordinadora IRP

52


Área: COORDINACIÓN DE IDIOMAS Y RELACIONES PÚBLICAS



Proyecto N° 1 Nombre del proyecto debe reflejar de manera sencilla pero clara lo que se pretende en el objetivo.

Objetivo: 1 .Completar el equipo del laboratorio de idiomas. 2. Capacitar a docentes para el uso del equipo del laboratorio de idiomas. 3. Adquirir licencias de software de traducción asistida por computadora. 4. Impartir cursos de traducción de los tres software a alumnos, docentes y público externo.



1 Adquirir 12 juegos del equipo de sonido para el laboratorio de idiomas (para completar 18 sets). Marzo 2018 Junio 2018 Finanzas

Director Académico

2 Gestionar pago de asesorías técnicas para el uso de laboratorio para docentes. Octubre 2017 Junio 2018

Finanzas

Director Académico

Personal docente

3 Renovar Trados, y adquirir Memo Q y Deja vu. Octubre 2017 Junio 2022 Finanzas

Director Académico

Instructor externo

Maestros área idiomas 4 Impartir cursos de Trados, Memo Q y Deja vu. Enero 2018 Junio 2022


1 Evidencia física del equipo

Ubic

ació

n Laboratorio de idiomas. Taller de radio y televisión.

2 Alta de curso. Diploma Finanzas y Coordinación de idiomas.

3 Software instalado Laboratorio de cómputo

4 Copia diploma y lista asistencia Coordinación



1 Factura equipo. Bitácora de uso de laboratorio.

Rela

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n c

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Institu

cio

nal

Mejorar la preparación de los alumnos en cuanto a lengua

extranjera e interpretación.

2 Registro de asistencia. Docentes dominen el uso del equipo técnico del laboratorio.

3 Factura Contar con lo más actualizado en software de traducción.

4 Traducciones elaboradas con mayor calidad y menor

tiempo evaluado mediante rubrica.

Alumnos competentes en su área.

Responsable: Mtra. María Magdalena Monroy Robles Cargo: Coordinadora IRP

53


Área: COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN



Proyecto N° 1 Favoreciendo Aprendizajes Significativos

Objetivo: Eficientar las técnicas y estrategias educativas más modernas del Docente Universitario ULSA, por medio de un intercambio de experiencias con los Catedráticos del Área de Educación, promoviendo estrategias variadas y diferenciadas, así como el monitoreo, que permitan favorecer los procesos de Enseñanza-Aprendizaje.



1 Implementar una reunión sabatina, con duración de 3 horas, en las que se realice un Intercambio

Académico para la promoción de Estrategias variadas. Continuo

Catedráticos DIE-ULSA

2 Promover el desarrollo y aplicación de las Técnicas de Enseñanza más actuales en los estudiantes

de la carrera DIE, que favorezcan un mejor desempeño de su profesión.

Durante el

Semestre Continuo

3 Implementar el monitoreo y apoyo entre compañeros con más bajo rendimiento, promoviendo la

solidaridad y generando formas de trabajo cooperativo y colaborativo.

Durante el

Semestre Continuo


y Alumnos de la Carrera

4 Plantear en la presentación del Encuadre de la Materia, la vinculación de la asignatura con la

formación profesional de la carrera. Enero-Agosto Continuo Catedráticos DIE-ULSA

5 Establecer la figura del Asesor-Docente del grupo, que funja como intermediario (Grupo-

Coordinación) en las situaciones que se presenten durante el semestre.

Febrero-

Septiembre Continuo


y alumnos de la Carrera


1 Minuta de la Junta de Academia. Formato de estrategias de

enseñanza-aprendizaje.

Ubic

ació

n

Coordinación Educación 2 Carta descriptiva y planeación de las prácticas.

3 Bitácora de trabajo.

4 Carta Descriptiva. Encuadre de la Materia.

5 Carta de Solicitud-Aceptación del Asesor Docente por

Grupo.


medición del desempeño. 1 Implementación de estrategias en el aula.

Rela

ci

ón

con la

meta

Institu

cio

nal Ser referencia de Educación Integral y Calidad en la región.

3 Rendimiento Académico.

Responsable: ME. Montserrat Cerón Sigala Cargo: Coordinadora

54


Área: COORDINACIÓN DEL ÁREA DE LA SALUD


la que se relaciona: 1 Ser referencia de Educación Integral y Calidad en la región

Proyecto N° 1 Actualización de planes de estudios

Objetivo: Actualizar e implementar materias para despertar el interés de los alumnos y mantenerlos actualizados



1 Evaluación de programa educativo vigente Febrero 2018 Marzo 2018 Maestro de tiempo

completo

2 Realizar mesas de trabajo por academias Marzo 2018 Abril 2018 Docentes

3 Elaboración de un borrador del plan nuevo de estudios Mayo 2018 Agosto 2018 Titulares de materias

4 Actualización y renovación de fichas técnicas Julio 2018 Nov 2018

Titulares materias,

planeación y asesoría

externa


1 Minuta de la reunión de academias

Ubic

ació

n Coordinación de Salud carpeta

2 Borrador de cambios de planes Planeación

3 Nuevas fichas técnicas Planeacion y Coordinación de salud

4 Aprobación de RVOE y CIFRHUS Planeacion y control escolar



1 Incremento de matricula R

ela

ció

n c

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meta

In

stitu

cio

nal Para incrementar la calidad académica en la coordinación del

área de la salud

2 Comparativo de estudiantes de ambos planes, egresados Aumentar la contratación de los egresados del área de la salud

3 Retroalimentación de empleados desde un inicio

Responsable: MNBA. Adriana Hernández del Rio Cargo: Coordinador del Área de la Salud

55





Proyecto N° 2 Desarrollo de Diplomado de Gastronomía Clínica

Objetivo: Ofrecer por medio de la Universidad La Salle Saltillo un Diplomado actualizado según la demanda de nuestro entorno (empresa – región) manejando tecnología de punta, laboratorios y del alto nivel competitivo.



1 Elaboración de programa del diplomado Agosto 2018 Diciembre

2018

Planeacion, Docentes

Coordinación

2 Diseño de Mercadotecnia Enero 2019 Febrero 2019 Promoción

3 Conseguir acreditación RVOE Febrero 2019 Junio 2019 Planeacion Rectoría

4 Promoción del diplomado Mayo 2019 Sept 2019 Promoción

Pasantes


1 Minutas de Juntas para realizar el programa

Ubic

ació

n Coordinación de salud

2 Programa del diplomado Planeacion y Coordinación de salud

3 RVOE por parte de secretaria Planeacion

4 Promocionales Página de ULSA, Internet, publicidad



1 Encuesta de interés en mercado para definir contenido

Rela

ció

n c

on la

meta

In

stitu

cio

nal Para ofertar diplomados de calidad y de nivel competitivo

2 Número de matricula Fomentar la actualización del nutriólogo

3 Número de egresados


56





la que se relaciona: 3 Elevar el grado académico de los docentes y aumentar 6 maestros de tiempo completo.

Proyecto N° 3 Consolidación del Cuerpo académico

Objetivo: Contar con el 100% de maestros capacitados, actualizados, comprometidos a través de un sistema de estímulos y desarrollo preferencial



1 Revisión de la planta docente de todas las carreras Agosto 2019 Octubre 2019 Dirección académica

2 Elaboración y desarrollo de tareas de maestros de tiempo completo de cada área (fisioterapia,

gastronomía e investigación, nutrición )

Noviembre

2019

Noviembre

2019

Coordinación y maestros

de apoyo

3 Consolidar el cuerpo académico Enero 2018 Diciembre

2021

Dirección maestros

propuestos de cuerpo

académico


1 Evaluaciones docentes de cada maestro propuesto

Ubic

ació

n Coordinación y Dirección académica

2 Evaluaciones de alumnos a coordinaciones y propuestas Dirección y coordinación académica

3 Entrega de cv de maestros postulantes Coordinación

4 Manual de procedimientos de tiempo completo de salud Rectoría, Planeación, Dirección académica



1 Contratación

Rela

ció

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eta

Institu

cio

nal

Innovación y desarrollo de consultas, (nutrición y fisioterapia)

2 Evaluación del desempeño del maestro mediante

encuestas a alumnos

Apoyo y asesoría a alumnado y maestros

3 Medición de productos generados

4 Puntualidad, entrega de programas de maestro de tiempo

completo de su área


57





Proyecto N° 4 Actualización de taller de fisioterapia y desarrollo de laboratorio de innovación de productos alimenticios y funcionales

Objetivo: Contar con talleres altamente equipados e incrementa el 40% de inversión en materiales requeridos para competir con los mejores de la región



1 Buscar patrocinios para actualización y modernización de laboratorios Agosto 2018 Agosto 2022 Maestros de tiempo

completo

2 Capacitación de maestros de tiempo completo para manejo y control de equipos Agosto 2018 Agosto 2022 Patrocinadores

3 Subrogar la evaluación antropométrica y el servicio de atención del centro de fisioterapia con

instituciones con las que se tiene convenio Agosto 2020 Agosto 2021

Dirección académica

Dpto. de Vinculación


1 Nuevos convenios

Ubic

ació

n

Vinculación y Coordinación, Dirección Académica

2 Equipo físico En cada área

3 Cotizaciones, órdenes de compra y facturación de equipos Coordinación académica



1 Número de pacientes atendidos

Rela

ció

n c

on la m

eta

Institu

cio

nal

Tener un taller altamente equipado y uno den desarrollo

2 Número de equipos nuevos Ofrecer el primer laboratorio de nutrición en la región

3 Encuestas de satisfacción del servicio

4 Reemplazo de equipos


58




Meta institucional

con la que se

relaciona: 8

Contar con un total de 1000 alumnos en los programas académicos, existe el apoyo de un comité de promoción, se logró aumentar los intercambios académicos.

Proyecto N° 1 Apoyo económico a los alumnos de Nutrición y gastronomía para sus prácticas en el laboratorio de Cocina.

Objetivo: Hacer más atractivo el ingreso de los alumnos a Nutrición y Gastronomía para aumentar la matricula.



1 Convenios con tiendas de autoservicio y franquicias Enero 2019 Enero 2021

Rectoría, Dirección

académica, Promoción,

Vinculación

2 Compra de Stock no perecederos básicos en almacén de cocina por parte de ULSA Agosto 2019 Agosto 2022 Coordinación

3 Vales de gasolina a para realización de compras Agosto 2019 Agosto 2021 Contabilidad, Rectoría,

Dirección académica

4 Dar mantenimiento a cocina y mejorar equipo semestralmente Agosto 2018 Agosto 2022 Coordinación,

Dirección Contabilidad


1 Cotizaciones de productos

Ubic

ació

n Coordinación académica

2 Convenios con tiendas Contabilidad, Coordinación

3 Órdenes de compra de equipos Coordinación

4 Movimientos de stocks de almacén por semestre Maestro de tiempo completo, Coordinación



1 Matricula inscrita R

ela

ció

n c

on la

meta

In

stitu

cio

nal Para aumentar el interés de la comunidad en la Carrera de Ny G

2 Encuestas de satisfacción Llegar a la meta de 1000 alumnos

3 Disminución de bajas académicos

4 Recepción de intercambios


59


Área: EXTENSIÓN UNIVERSITARIA


la que se relaciona:1,2 1. Ser referencia de Educación Integral y Calidad en la región. 2. En toda la comunidad universitaria fortalecer la Identidad Lasallista, la Formación Integral y la cultura de Responsabilidad Social.

Proyecto N° 1 Alianzas estratégicas

Objetivo: Crear alianzas estratégicas mediante las cuales se fortalezca la función de Extensión Universitaria para fortalecimiento institucional y mayor impacto social local y regional.



1

Crear y formalizar alianzas estratégicas con instancias de gobierno municipal, estatal y federal, con

escuelas, academias, instituciones deportivas, gimnasios, proveedores, museos, OSC`s y Red de

Universidades La Salle.

Enero 2018 Agosto 2022 Extensión Universitaria

2 Realizar alianzas internas con las diversas áreas de la Universidad La Salle Saltillo, para la gestión

de proyectos de Extensión Universitaria. Enero 2018 Agosto 2022 Extensión Universitaria


1 Formato de reunión con aliados estratégicos

Ubic

ació

n

Extensión Universitaria 2 Firma de convenios

3 Registro de evaluación de resultados



1 Número de reuniones

Rela

ció

n c

on

la

s m

eta

s

institu

cio

na

les

Se medirá el impacto y el alcance del establecimiento de las

alianzas

2 Número de convenios

3 Análisis de evaluación de resultados

4 Minutas de reuniones

Responsable: Mtro. Carlos Arturo De León Vela Cargo: Coordinador de Extensión Universitaria

60




la que se relaciona: 2 En toda la comunidad universitaria fortalecer la Identidad Lasallista, la Formación Integral y la cultura de Responsabilidad Social.

Proyecto N° 2 Identidad y pertenencia

Objetivo: Fortalecer la filosofía institucional entre los alumnos, maestros, administrativos y padres de familia mediante acciones que fomenten los valores e ideario para crear mayor sentido de comunidad, identidad y pertenencia.



1 Diseñar el Curso en línea Identidad Lasallista enero/2018 agosto/2022 Extensión Universitaria

2 Impulsar a través de las becas el sentimiento de lazo-compromiso con la institución, al promover

actividades entre la comunidad universitaria. enero/2018 agosto/2022 Extensión Universitaria

3 Unificar la identidad en uniformes deportivos y culturales para maestros y alumnos con el logotipo

de Extensión Universitaria. enero/2018 agosto/2022 Extensión Universitaria

4 Composición de un himno y porra de la Universidad La Salle para su difusión en diferentes

actividades. enero/2018 agosto/2022 Extensión Universitaria

5 Crear una asociación de ex alumnos con el propósito de mantener y difundir la identidad. enero/2018 agosto/2022 Extensión Universitaria


1 Reporte de acceso a plataforma en línea

Ubic

ació

n

Archivo de Extensión Universitaria

2 Evaluación del curso Identidad Lasallista

3 Encuesta de percepción

4 Creación de himno y porra

5 Formato de convocatoria de participación



1 Número de participantes

Rela

ció

n c

on las m

eta

s

institu

cio

nale

s

Se medirá el número de participantes así como también la

percepción sobre las actividades.

2 Encuesta de retroalimentación Se medirá el resultado de estas actividades.


61





Proyecto N° 3 Responsabilidad social universitaria (RSU).

Objetivo: Desarrollar un proyecto de Responsabilidad Social mediante el establecimiento de indicadores para su medición.



1 Desarrollar actividades integradoras con la comunidad aledaña a la universidad con el fin de un

impacto social significativo. enero/2018 agosto/2022 Extensión Universitaria

2 Diseño de programas que impacten en la formación humana y social de la comunidad. enero/2018 agosto/2022 Extensión Universitaria

3 Realizar eventos con causa en beneficio a instituciones con objetivos sociales. enero/2018 agosto/2022 Extensión Universitaria

4 Conocer e iniciar el proceso de implementación de Responsabilidad Social Lasallista. agosto/2018 agosto/2022 Extensión Universitaria


1 Participación en actividades de personas de las colonias

del sector.

Ubic

ació

n

Archivo de Extensión Universitaria

2 Indicadores del Modelo de Responsabilidad Social

Lasallista.



1 Encuesta de servicio (de salida).

Rela

ció

n c

on

la

s m

eta

s

institu

cio

na

les

Se medirá la percepción del usuario en los proyectos de RSU.

2 Registro de participación en actividades.

Se medirá el número de beneficiarios a través el sistema de

medición de inversión social.


62





Proyecto N° 4 Normatividad

Objetivo: Crear la normatividad a través de reglamentos para estructurar la formación complementaria y el servicio becario.



1 Generar la normatividad para el seguimiento de créditos complementarios. agosto/2018 agosto/2022 Extensión Universitaria

2 Generar la normatividad para el seguimiento de servicio becario. agosto/2018 agosto/2022 Extensión Universitaria

3 Crear la modalidad de premiación y reconocimiento a los alumnos más destacados en lo social,

deportes y cultura. agosto/2018 agosto/2022 Extensión Universitaria


1 Acta de aprobación del Consejo Universitario.

Ubic

ació

n Archivo de Extensión Universitaria.

2 Documentos publicados.

3 Constancia de entrega de premios y reconocimientos.



1 Reporte de créditos complementarios.

Rela

ció

n c

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la

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eta

s

institu

cio

na

les

Se medirá el cumplimiento de créditos complementarios.

2 Formato de evaluación de maestros de deportes y cultura. Se medirá la percepción del usuario de la formación

complementaria.

3 Becas renovadas.


63






Proyecto N° 5 Página de Extensión Universitaria

Objetivo: Fortalecer la función de Extensión Universitaria a través de la plataforma web para convertir este espacio en un medio de comunicación interna.



1 Publicación y difusión de los eventos, carteleras e información importante en la comunidad

lasallista y al exterior. enero/2018 agosto/2022 Extensión Universitaria

2 Hipervínculo de la página de Extensión Universitaria y el sitio web de Universidad La Salle Saltillo. enero/2018 agosto/2022 Extensión Universitaria


1 Banners.

Ubic

ació

n

Sitio web de Extensión Universitaria. 2 Archivos digitales.



1 Métrica de página web.

Rela

ció

n c

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Institu

cio

nal Se medirá el impacto de la página

2 Métrica de fan page Facebook. Se medirá el impacto de la fan page de Facebook.


64






Proyecto N° 6 Educación continua (EC)

Objetivo: Desarrollar y fortalecer el área de Educación Continua mediante el aumento y diversificación del número de programas para fortalecer la competitividad y el desarrollo local y regional.



1 Diversificar la oferta de educación continua. Enero 2018 Agosto 2022 Extensión Universitaria

2 Promover a nivel regional los programas de educación continua. Enero 2018 Agosto 2022 Extensión Universitaria


1 Inscripción a programas de EC.

Ubic

ació

n

Archivo de Extensión Universitaria. 2 Formatos de planeación de programa de EC.

3 Constancias de término de programa.

4 Bases de datos de candidatos a programas de EC.


medición del desempeño. 1 Eficiencia terminal de programas.

Rela

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meta

In

stitu

cio

nal

Se medirá el número de personas que terminan el programa en

comparación con los que se inscriben.


65


Área: DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN



Proyecto N° 1 Oferta educativa

Objetivo: Ofrecer una oferta educativa, actualizada y que responda a las necesidades del campo laboral y las demandas sociales



1 Seguimiento de actualización de Arq. LAM, DAAN, Ingenierías.

Enero 2018-Diciembre 2020

Coordinadores,

Dirección Académica,

Rectoría, Control

Escolar, Docentes

Especialistas.

2 Llevar a cabo el proceso de actualización ante la SEP

3 Difusión de la actualización de los Planes de Estudio


1 Carpetas de Planes de estudios

Ubic

ació

n

Departamento de Planeación

2 Oficio SEDU de actualización curricular



1 Aumento de la matrícula

Rela

ció

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meta

In

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cio

nal

Educación de calidad

2 Aceptación de egresados en la sociedad.

Responsable: ME. Montserrat Cerón Sigala Cargo: Jefe de Departamento

66


Área: DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN



Proyecto N° 2 Proyecto educativo universitario lasallista

Objetivo: Ofrecer una oferta educativa, actualizada y que responda a las necesidades del campo laboral y las demandas sociales



1 Seguimiento de avances de proyectos del PEUL

Enero 2018-Diciembre 2020 Rectoría, Personal

Administrativo 2 Anualmente en reuniones del personal administrativa, se presentaran los avances de cada uno de

los proyectos de las áreas de la Universidad, presentados en el PEUL


1 Carpeta de seguimiento de PEUL

Ubic

ació

n

Departamento de Planeación

2 Formatos evaluación de PEUL



1 % alcanzable y avance de los proyectos del PEUL

Rela

ció

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meta

In

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nal

Servicio de calidad

Planeación estratégica 2 % De alcance del escenario institucional al 2022

Responsable: ME. Montserrat Cerón Sigala Cargo: Jefe de Departamento

67


Área: DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ESCOLARES



Proyecto N° 1 Código de Ética en el Departamento de Servicios Escolares.

Objetivo: Participar, adoptar y vivir un código de ética para lograr una formación integral institucional.



1 Sistematizar el proceso de mejoramiento de atención al público en general. Enero 2018 Diciembre

2021

Personal del

Departamento.

Evidencias del Proyecto 1 Evaluación del Departamento

Ubic

ació

n

Dirección académica y Control Escolar

1 Encuesta de evaluación. Control Escolar



1

Número de clientes satisfechos e insatisfechos

Rela

ció

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meta

In

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cio

nal

Fortalecer la cultura de responsabilidad social.

1 Gráficas

Responsable: Profra. Noemí Aguilón Torres Cargo: Responsable de Servicios Escolares

68





la que se relaciona: 3 Elevar el nivel académico de los docentes de posgrado y contar con 12 maestros de tiempo completo.

Proyecto N° 1 Expedientes completos de docentes.

Objetivo: Contar con los expedientes completos de los docentes, para llevar un control del grado máximo de estudios de la planta docente.



1 Elaborar una lista de cotejo

Enero 2018 Diciembre

2021

Personal de Control

Escolar y de

informática.

2 Integrar el expediente completo de docentes

3 Actualizar datos en el sistema de apoyo escolar

4 Tener un servidor web con los expedientes de docentes digitalizados


1 Lista de cotejo.

Ubic

ació

n Control Escolar

2 Expediente de docentes. Control Escolar y Servidor Web

3 Sistema de apoyo escolar Servidor de Apoyo Académico

4 Servidor Web Informática


medición del desempeño. 1 Conocer el nivel académico de los docentes.

Rela

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meta

In

stitu

cio

nal Para elevar el nivel académico de los docentes, con un grado

superior al que imparten.


69




la que se relaciona: 7 Promover que todo estrato social tenga oportunidades de accesar a la Universidad La Salle Saltillo

Proyecto N° 1 Proceso de becas.

Objetivo: Contar con un proceso adecuado y ágil de otorgación de becas, para incrementar el número de alumnos inscritos.



1 Simplificar el proceso de trámite de beca.


2021

Departamento de

control Escolar

2 Agilizar el tiempo de respuesta Rector.


1 Formatos de beca

Ubic

ació

n

Control escolar y Finanzas 2 Respuesta de becas



1 Número de becas tramitadas

Rela

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meta

In

stitu

cio

nal

Contar con un proceso adecuado y ágil de otorgación de becas.

2 Tiempo de respuesta


70





la que se relaciona: 8 Contar con un total de 1000 alumnos en los programas académicos, existe el apoyo de un comité de promoción, se logró aumentar los intercambios académicos.

Proyecto N° 1 Movilidad estudiantil.

Objetivo: Sistematizar el proceso de movilidad estudiantil e incrementar convenios internacionales, para lograr un mayor número de intercambios académicos.



1 Dar platica al inicio de curso, sobre modalidad académica


2021

Control escolar

2 Simplificar los formatos para tramite Control Escolar

3 Incrementar el número de convenios directos internacionales Escolar y

Coordinadores.


1 Lista de asistencia a la platica

Ubic

ació

n

Control escolar 2 Formatos actualizados

3 Convenios



1 Número de alumnos asistentes a la platica

Rela

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meta

In

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cio

nal Sistematizar el sistema de movilidad estudiantil haciéndolo más

ágil y dinámico.

2 Número de convenios

3 Número de alumnos en movilidad académica


71


Área: PROMOCIÓN


la que se relaciona: 8 Contar con un total de 1000 alumnos en los programas académicos, existe el apoyo de un comité de promoción, se logró aumentar los intercambios académicos.

Proyecto N° 1 Invadiendo Saltillo

Objetivo: Darnos a conocer en todo Saltillo y ciudades cercanas, promover actividades de integración para que los alumnos se sientan parte de La Salle.



1 Formar un Comité de apoyo a Promoción con perfiles en comunicación, diseño, publicidad y

marketing.

Septiembre

2018 Agosto 2019 Rectoría

2 Crear campaña Publicitaria Enero

2018

Diciembre

2022

Comité de apoyo a

promoción

3 Calendario de Actividades de integración para alumnos y personal administrativo Agosto 2018 Agosto 2022


1 Manual de actividades (3 mínimo )

Ubic

ació

n Promoción

2 Fotografías de actividades Promoción y redes sociales

3 Estadística de Matrícula Servicios Escolares



1 Aumentar un 15% la matricula por año R

ela

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meta

In

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cio

nal

Contar con un total de 1000 alumnos

2 Encuesta de Evaluación

Responsable: Lic. Elva Rosa Treviño García Cargo: Jefe del Departamento de promoción

72


Área: COORDINACIÓN ADMINISTRATIVA


la que se relaciona: 5 Fortificar el personal administrativo mediante un sistema de estímulos e incrementar el personal. Se crean los departamentos de investigación, de posgrado y de vinculación.

Proyecto N° 1 Estímulos y sueldos

Objetivo: Elevar el rendimiento laboral para eficientar los programas y el servicio otorgado al alumno para una mejora continua.



1 Elaborar una propuesta de sistema de estímulos para los docentes

Dic. 2018

Febrero 2022

Dirección Académica,

Rectoría.

2 Promover el sistema de estímulos para los docentes con la junta de gobierno

3 Elaborar una propuesta de sistema de estímulos y sueldos para administrativos

4 Promover el sistema de estímulos y sueldos para administrativos con la junta de gobierno


1 Propuesta física del sistema de estímulos y sueldos

Ubic

ació

n Coordinación administrativa

2 Minuta junta de gobierno donde se presentó la propuesta Secretaria del Rector



1 Aceptación o rechazo de la propuesta

Rela

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meta

In

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cio

nal Elevar el grado académico de los docentes.

2

Estadística de sueldos y estímulos anuales de maestros y

administrativos.

Fortificar el personal administrativo mediante un sistema de estímulos

Responsable: C.P. Cecilia Herrera Sánchez Cargo: Jefe de Departamento

73


Área: COORDINACIÓN ADMINISTRATIVA



Proyecto N° 2 Servicios y procesos administrativos

Objetivo: Eficientar los procesos administrativos para garantizar el buen funcionamiento de la universidad.



1 Implementar el pago en línea a través de la página institucional. Enero 2018 Sep. 2018

2 Optimizar al personal de caja para atención en turno vespertino. Sep. 2018 Feb. 2022

3 Reorganizar la estructura de la oficina administrativa para eficientar la atención al público. Enero 2019 Feb. 2022

4 Fortalecer el proceso de recuperación de cartera para garantizar los servicios brindados. Enero 2018 Feb. 2022


1 Servicio de pago en la página en Institucional

Ubic

ació

n

Coordinación administrativa

2 Personal para turno vespertino

3 Proyecto de infraestructura

4 Estadística de recuperación de cartera


medición del desempeño. 1 Estadística de recuperación de ingresos

Rela

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meta

In

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cio

nal

Elevar la calidad en el servicio institucional.

Responsable: C.P. Cecilia Herrera Sánchez Cargo: Jefe de Departamento

74


Área: BIBLIOTECA


la que se relaciona: 1 Ser referencia de educación integral y calidad en la región

Proyecto N° 1 Sistema rápido de consulta

Objetivo: Contar con material bibliográfico actualizado con el apoyo de los coordinadores para mejorar la consulta



1 Implementar una área de audiolibros Agosto 2018 Dic. 2022 Dirección académica

2 Sistematizar el procedimiento de renovación bibliográfica Enero 2018 Dic. 2022 Coordinadores-Rectoría

3 Contar con una área de audiolibros Enero 2019 Dic. 2022 Rectoría-Finanzas

4 Contar con dos plataformas digitales más Agosto 2018 Dic. 2022 Rectoría


1 Carpeta de encuesta de alumnos y de maestros

Ubic

ació

n

Biblioteca

2 Carpeta con la existencia de libros en biblioteca Biblioteca

3 Fotografías de sala equipada para audiolibros Biblioteca

4 Archivo de encuestas realizadas al os alumnos y maestros

Sobre consultas digitales Biblioteca



1 Mediante graficas derivadas de encuestas

Rela

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Institu

cio

nal

2 Mediante expedientes sobre la calidad bibliográfica

3 Por medio de indicadores de calidad en el servicio Somos reconocidos como una universidad de calidad académica

4 Mediante el porcentaje de servicio que brindan las

diferentes plataformas

Se relaciona con la oferta educativa que ofrece la universidad

Lasalle Saltillo

Responsable: Lic. Hugo Ubaldo Silva Esquivel Cargo: Encargado de biblioteca

75



Área: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN



Proyecto N° 1 Servicio de calidad tecnológico

Objetivo: Contar con la tecnología (softwares y equipos) de última generación, para mejorar la calidad, alcanzando un alto nivel competitivo



1 Llevar un control periódico sobre las tendencias tecnológicas Semestral Semestral Departamento de

Sistemas

2 Realizar la adquisición de programas y equipo necesarios Semestral Rectoría

3 Establecer una relación con el Plan de Estudios Anual Control Escolar

4 Crear cursos de certificación y uso de plataformas para alumnos (Microsoft, etc.) Anual Dirección Académica


1 Lista de relación de software existente y el moderno

Ubic

ació

n Depto. De Sistemas

2 Ordenes de Compras Depto. De Sistemas

3 Formato de relación materia – Software Depto. De Sistemas

4 Formato de Asistencia Depto. De Sistemas



1 Análisis de crecimiento en tendencias tecnológicas R

ela

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meta

In

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cio

nal Mantener la educación integral

2 % de crecimiento de adquisición de programas y equipos.

4 Encuesta de Satisfacción a los Usuarios Mejorar la calidad según la experiencia de los usuarios

Responsable: Ing. Benito Alejandro Estrada Valerio Cargo: Jefe del departamento de Tecnologías de la Información

76


Área: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN



Proyecto N° 2 Infraestructura tecnológica

Objetivo: Mejorar la calidad y el servicio en el centro de cómputo y la infraestructura de red alámbrica e inalámbrica en el campus universitario.



1 Renovar los equipos de Telecomunicaciones (switchs, routers, distribuidores de fibra óptica y

Access Point). Enero 2018 Enero 2019 Rector, Finanzas.

2 Equipar un cuarto laboratorio para uso de clase. Enero 2019 Junio 2019 Rector, Finanzas.

3 Actualización profesional del personal de sistemas. Enero 2018 Junio 2022 Rector, Finanzas.

4 Renovar equipos (Desktops, Laptops, Thin Clients) en las diversas áreas de la universidad. Enero 2018 Junio 2022 Rector, Finanzas.


1 Órdenes de Compra, Facturas, lay out

Ubic

ació

n Depto. de Sistemas y Departamento de Finanzas

2 Fotografías, Ficha técnica Depto. de Sistemas

3 Certificación, Diplomas Depto. de Sistemas y Departamento de Finanzas

4 Órdenes de Compra, Facturas, lay out Depto. de Sistemas



1 % satisfacción de servicio de internet

Rela

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meta

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cio

nal Contar con los talleres requeridos para cada una de las carreras.

2 % de uso por alumnado de la universidad

3 Incremento anual de número de certificaciones

Responsable: Ing. Benito Alejandro Estrada Valerio Cargo: Jefe del departamento de Tecnologías de la Información

77


Área: MANTENIMIENTO


la que se relaciona: 4 Continuar con el programa de ampliación de la planta física ye embellecimiento del campus. Contar con los talleres requeridos para cada una de las carreras.

Proyecto N° 1 Seguridad en la ULSA

Objetivo: Ampliar el servicio de vigilancia como la instalación de CCTV (circuito cerrado por televisión y video).



1 Integrar una persona nueva más a nuestra cuadrilla de vigilancia Enero 2018 Agosto 2019 Rector

2 Instalación de CCTV en estacionamientos, oficinas. Para tener más control y seguridad para la

ULSA Enero 2018 Enero 2019 Proveedor


1 Contrato del nuevo vigilante

Ubic

ació

n Se encuentra en rectoría y oficinas de mantenimiento

2 Reporte sobre la instalación de CCTV y fotografías



1

Revisión del nuevo personal por parte de la ULSA como

los supervisores de la empresa a la cual se contrato

Rela

ció

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meta

In

stitu

cio

nal

Mayor control y seguridad para la ULSA

2

Monitoreo de cámara como de DVR que se encuentran en cada área, para la mejor funcionamiento de los equipos

Responsable: Tec. Héctor Daniel Lomas Ríos Cargo: Jefe de mantenimiento

78





Proyecto N° 2 Cloración y purificación del agua

Objetivo: Cloración y purificación del agua para el mejor consumo y/o servicio de la institución e instalación del equipo necesario.



1 Instalación de equipo nuevo de cloración del agua Enero 2018 Enero 2019 Proveedores

2 Limpieza de tuberías Febrero 2018 Enero 2019 Mantenimiento

3 Instalación de tinacos con filtro para purificación Marzo 2018 Marzo 2019 Mantenimiento

Evidencias del Proyecto 1 Reporte y/o fotografías conforme el desarrollo del trabajo.

Ubic

ació

n

Oficinas de mantenimiento. 2 Reporte del laboratorio.


medición del desempeño. 1 Monitoreo del agua para el control de malos olores

Rela

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meta

In

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nal

Para que los alumnos y maestros puedan consumir el agua.


79





Proyecto N° 3 “BEER TIME” actualización de bebederos

Objetivo: Obtener un beneficio económico y ecológico de ULSA saltillo.



1 Adquisición de bebederos modernos Febrero 2018 Enero 2020 Proveedor

2 Instalación de bebederos modernos Febrero 2018 Enero 2020 Proveedor

3 Buen funcionamiento de bebederos modernos Febrero 2018 Enero 2020 Proveedor/Mtto.

Evidencias del Proyecto 1 Reporte y/o fotografías durante el proceso del trabajo

Ubic

ació

n

Oficinas de mantenimiento


medición del desempeño. 1

Monitoreo constante del buen funcionamiento de los

bebederos.

Rela

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meta

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nal

Benefició de alumnos y personal de la universidad.


80





la que se relaciona: Continuar con el programa de ampliación de la planta física ye embellecimiento del campus. Contar con los talleres requeridos para cada una de las carreras.

Proyecto N° 4 Limpieza y actualización del “ULSALAGO”

Objetivo: Crear un ambiente agradable para la universidad.



1 Limpieza a fondo completamente del lago

Agosto 2018 Enero 2020 Intendentes 2 Actualización y modernización del mismo

3 Clarificación del agua ya que es independiente

Evidencias del Proyecto 1 Fotografía del limpieza del desagüe del lago

Ubic

ació

n

Oficinas de mantenimiento



1 Monitoreo del lago

Rela

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meta

In

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nal

Mejor ambiente y visibilidad para la universidad

2 Limpieza del mismo


81

11. Apéndices 11.1 Autoridades y directivos

Rector: Dr. Felipe Pérez Gavilán Torres

Director Académico: Lic. Salvador F. Dávila de León

Coordinador Jurídico – Administrativo: Mro. Guillermo E. Garza de la Fuente

Coordinador de Ingenierías y Diseño Industrial: Ing. Luis Manuel Vera Puente

Coordinadora de Arquitectura, Diseño Gráfico y Comunicación: Mtra. María Olivia Vázquez de Mercado Castro.

Coordinador de Educación: Mtra. Montserrat Cerón Sigala

Coordinador de Idiomas: Lic. María Magdalena Monroy Robles

Coordinador del Área de Salud: Lic. Adriana Hernández del Rio

Jefa del Departamento de Finanzas y Recursos Humanos: C.P. Cecilia Herrera Sánchez

Jefe del Departamento de Pastoral: Lic. Carlos De León Vela

Jefe de Mantenimiento: Tec. Héctor Daniel Lomas Ríos

Jefe de Servicios de Apoyo: Ing. Benito Alejandro Estrada Valerio

Jefa de Promoción: Lic. Elva Rosa Treviño García

11.2 Siglas y Abreviaturas • ADC Arquitectura, Diseño Gráfico y Comunicación • AS Asistentes • BI Biblioteca • COM Cómputo • DA Dirección Académica • DEP Deportes • EDU Educación • EXT Extensión Universitaria • FIN Finanzas y Recursos Humanos • IDI Idiomas • ING Ingenierías y Diseño Industrial • JAD Jurídico Administrativo • PL Planeación • PROM Promoción • RE Rectoría • NyG Nutrición y Gastronomía y Fisioterapia • PA Pastoral • SE Servicios Escolares

82

11.3 Responsables de la elaboración del PEUL

Dr. Felipe Pérez Gavilán Torres Rector

Lic. Salvador Felipe Dávila de León Director Académico

C.P. Cecilia Herrera Sánchez Jefe de Coordinación Administrativa

Profra. Noemí Aguillón Torres Servicios Escolares

Mtra. María Olivia Vázquez de Mercado Castro Coordinadora del área de Arq. DG. y CC.

Mtro. Guillermo Ernesto Garza de la Fuente Coordinador del área Jurídico-administrativa

Mtra. Montserrat Cerón Sigala Jefe de Planeación Coordinadora de la carrera de Desarrollo e Innovación Educativa

Mtra. Magdalena Monroy Robles Coordinadora del área de Idiomas y Relaciones Públicas

Ing. Luis Manuel Vera Puente Coordinador del área de Ingenierías.

Lic. Adriana Hernández del Rio Coordinador del área de Nutrición y Gastronomía.

Lic. Carlos Arturo De León Vela Coordinador de Pastoral Universitaria y Cultura

Lic. Elva Rosa Treviño García Jefe de Promoción e Imagen

Tec. Héctor Daniel Lomas Ríos Jefe de Mantenimiento

Ing. Benito Alejandro Estrada Valerio Jefe de Informática

Lic. Jorge Tadeo Tobías Hernández Coordinador Deportivo

Lic. Hugo Ubaldo Silva Esquivel Encargado en Biblioteca

Srita. María del Pilar Rodríguez Cepeda Asistente Rectoría

Xochitl Ramírez Delgado Asistente de oficinas B

Karla Maricela Estrada Vázquez Asistente de oficinas A

Lic. Roxana Portocarrero Salcedo Asistente de Promoción

Srita. Laura López Lira Educación a Distancia

83

DOCENTES

Adan Lara Amanda

Anguiano Julia Cecilia

Antonio Díaz Muro

Barrera Alcocer Verónica

Carlock López Rebeca

Cervantes Flores Jesús Gerardo

Dávila Castañeda Juan Lorenzo

Enríquez Medrano Hugo Alberto

Garza Lozano Jesús

Gertrudis Olvera Córdoba

Hernández Rodríguez José Mauricio

Jorge Tobías Hernández

Juárez Hernández Laura Elena

Laborde Aguirre Carmen

Loa González Claudia B.

Maldonado Mellado Sandra Virginia

Moreno Flor María Luisa

Martha Monzalvo Romero

Martínez Valero Mara Gandhira

Peña Lazalde Carlos

Ramírez Juárez Tania Paloma

Reimundo Moreno Cepeda

Rivera Rodríguez Aarón

Sánchez López Guillermo

Solís Galindo Miguel Pedro

Villalpando Reyna Ángel Francisco

Villareal Ibarra Telma Cecilia

Villasante Ricalde Andres

Publiese Murguia Américo

Pelletier Bravo Cecilia

ALUMNOS

Avalos Contreras Luz Elena

Cabello Álvarez Cinthya Paola

Dávila Constancio Itzel Guadalupe

Espinosa Narro Osvaldo

Esther Martínez Villarreal

Felix Ruiz Sarahi

Flores Badillo Cinthia Karina

Flores Hernández Claudia

Garza Flores Dubelsa

Garza Valdés Gustavo Ismael

Gómez Delgado Andrea E.

Gómez López Alejandro

Guerra García Jorge Arturo

Hernández Cueto Ana Daniela

Leal Matamoros Vanesa

Morales Flores José María

Muñoz Herrera Patricia

Recio Aguirre Jessica

Rocha Rentería Luis

Salazar Martínez Alondra Sarahí

Salinas Armendariz Jehieli

Urreta Recio Sergio

Valdés Vázquez Alicia Del Carmen

Vázquez Contreras Juan Andrés

Zamorano Oyervides Felix

84

“INDIVISA MANENT”

proyecto educativo universitario …...sol, luis xiv. san juan bautista de la salle nació en...

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