PROPUESTA DIDÁCTICAElaborada por Josep Millo Vallés

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J A C K P I E S A L A D O S

DESCRIPCIÓN

Autor: Philip PullmanDibujos: David MostynTraducción: Josep Franco

Algar Editorial / Alzira, 2009Colección: «Calcetín», núm. 47Serie Calcetín RojoFormato: 13 × 20,5 cm, 120 págs.Encuadernación en rústica. Impresión en blanco y negro.Edad: a partir de 10 años. Tanto el argumento como la acción protagonizada por los extraños personajes hacen de esta novela una lectura apasionante. Por otra parte, la combinación de texto narrativo con viñetas propias de los cómics confiere a Jack Piesalados un interés y un atractivo especiales. Los lectores y las lectoras podrán encontrar ejemplos de solidaridad y altruismo que, en este caso, consiguen salvar a los protagonistas de una situación desesperada.

RESUMEN ARGUMENTAL

Jack Piesalados se sitúa en la época victoriana, en el ambiente social de los barrios pobres de la ciudad de Londres, con malhechores y gente sin escrúpulos deambulando de forma peligrosa por las calles –como la que controla la vida de los niños en los orfanatos–, junto con otras personas humildes que tratan de sobrevivir. En este contexto, muy conocido por referentes literarios y cinematográficos, tres niños, Lily, Rose y Ned, se escapan de un orfanato en el que han vivido 18 meses de privaciones, con la intención de viajar en un barco que les lleve a América y empezar una vida nueva. Pero la suerte no está de su parte y caen en las manos de Mack Navaja, el peor malhechor de la ciudad, que secuestra a uno de los niños y pide como rescate la joya con la que pensaban pagar los pasajes para ir a América. No obstante, un rayo de esperanza parece encenderse con la aparición de Jack Piesalados, un personaje extraño vestido como el demonio, pero que, a pesar de su terrible apariencia, lucha contra el mal y ayuda a los desvalidos. Su intervención, junto con la de un marinero y su prometida, será decisiva para que los tres niños puedan escapar de las garras de Mack, de su banda y de los capitostes del orfa-

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nato, que les persiguen con tal de mantenerse al mando del hospicio y de conseguir la joya de los niños. Finalmente, y después de superar muchas peripecias, Lily, Rose y Ned llegan al barco con el tiempo justo para subir, donde recibirán una sorpresa fantástica.

TEMA E INTERÉS DEL LIBRO

La lectura de este relato atraerá a los jóvenes lectores por el interés de la trama y sobre todo, por la trepidante acción y por la dualidad narrativa: el texto, por una parte, y las ilustraciones y las viñetas propias de los cómics, por otra. La combinación de estas dos técnicas narrativas confiere al relato una agilidad que hace de esta novela un ejercicio innovador de lectura para los niños y las niñas. A pesar de la gravedad de la situación que presenta, resulta igualmente interesante el sentido irónico –y a veces cómico– de algunos comentarios de los protagonistas (y de otros que aparecen pero que no intervie-nen), así como las situaciones creadas por el autor. La oposición tradicional entre el bien (personificado en Jack Piesalados, el marinero y su prometida) y el mal (representado por Mack Navaja y los capitostes del orfanato) es el tema central de la novela aunque, para hacerlo más tangible, a lo largo de la narración encontraremos otros subtemas que incitan a la reflexión y al debate colectivo. Algunos de los subtemas más relevantes son:

– La problemática social y la necesidad de centros de acogida dignos para huérfanos y personas desamparadas.

– La solidaridad y atención a las personas dependientes, especialmente si se trata de niños y niñas.

– La familia como entorno afectuoso y seguro que favorece el crecimiento de los niños como personas.

– El héroe, siempre ayudando a una persona o a un colectivo, como figura inspira-dora de relatos fantásticos.

– La decisión y valentía de los protagonistas cuando se escapan de las condiciones miserables del orfanato.

–Los viajes a países lejanos en busca de mejores condiciones de vida para la familia.–El amor y la amistad, presentes en diferentes momentos a lo largo de la narración.– La importancia de vivir en un ambiente seguro para garantizar la tranquilidad de

las personas, especialmente de los más pequeños.

EL AUTOR

Philip Pullman (Norwich, Inglaterra, 1946) es el autor de la trilogía La materia oscura, que alcanzó los primeros puestos en las listas de ventas de todo el mundo, formada

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por los títulos Luces del norte, La daga y El catalejo lacado, el primero de los cuales se ha llevado a la gran pantalla protagonizado por Nicole Kidman. Pullman ha recibido galardones tan importantes como el Astrid Lindgren Memorial, el premio de literatura infantil y juvenil más importante del mundo, por sus obras, que se han convertido en éxitos a escala internacional.

Más información sobre el autor en www.philip-pullman.com.

EL ILUSTRADOR

David Mostyn es un conocido ilustrador, diseñador gráfico y dibujante de cómics para público infantil y público adulto. Ha trabajado principalmente en Gran Bretaña y en Europa, aunque también en América. Ha ilustrado libros de muchos autores, sobre todo de Philip Pullman. Los dibujos que hace destacan por su gran expresividad y adecuación al momento narrativo.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Y METODOLÓGICAS

Todos los que creen en la importancia de la lectura afirman la necesidad de liberarla de cualquier intención que no sea la de conseguir el placer por sí misma y, en algún caso, poner de relieve sus valores literarios, cívicos, etc. Este principio debería armonizar el equilibrio entre el placer de leer y el aprendizaje de los contenidos del currículum es-colar. Quizá ésta sea la receta más segura para conseguir que los alumnos y alumnas se conviertan también en lectores.

Las iniciativas en el campo de la animación a la lectura contribuyen a conseguir que el alumnado considere la lectura como una actividad lúdica, lejos de una obligación impuesta. Es evidente que la concepción de la lectura es compartida tanto por parte del profesorado como por aquellos que hacen la animación –muchas veces los propios escritores y escritoras–, que ponen en práctica dentro del aula varias estrategias y acti-vidades motivadoras diseñadas específicamente para los lectores jóvenes.

Las propuestas didácticas que presentamos se han elaborado pensando en un uso escolar y colectivo del libro y, obviamente, no se agotan todas las posibilidades de explotación. Debido a la diversidad del alumnado del aula, es posible que alguna de estas actividades sea más adecuada que otra, bien por el contenido, bien por el nivel de comprensión desigual de cada alumno, razón por la cual recomendamos hacer una selección o adaptación.

Con la finalidad de interesar y motivar al alumnado a leer el libro, podemos preparar algunas actividades para trabajar antes, durante y después de la lectura, además de las

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que hay en las propuestas de trabajo. En el momento de la presentación, analizaremos y comentaremos los aspectos externos de la novela: título, ilustración de la cubierta, resumen argumental, colección, etc., y haremos preguntas para establecer hipótesis sobre el contenido de la narración: ¿por qué debieron ingresar a los niños en el orfana-to?, ¿adónde piensan ir si consiguen escapar?, ¿qué puede pasar si se cruzan con Mack Navaja?, ¿a quién representa el personaje de la cubierta?, ¿qué rol tendrá dentro de la novela?

El criterio de compartir la lectura en el aula y en casa parece el más recomendable, sobre todo porque el primer caso da la oportunidad de hacer lecturas colectivas, se-guidas de comentarios y preguntas que centrarían el argumento y crearían un espacio común de comprensión. Por otra parte, la lectura en casa puede servir para respetar el ritmo individual de cada alumno, a la vez que ofrece la posibilidad de implicar a la familia en el plan lector. Mientras leen el libro, se puede organizar diversas actividades que gusten a los alumnos y que les motive a profundizar en el contenido de la obra. La técnica utilizada para contar esta historia, a caballo entre el texto narrativo y el cómic, puede propiciar iniciativas para llevar a cabo varias actividades. En este sentido, entre muchas otras, existe la opción de elaborar carteles con las imágenes y los nombres de los personajes a partir de las ilustraciones de la novela.

Después de leer el libro pueden continuar con las actividades sugeridas en estas propuestas didácticas, o con otras que consideremos adecuadas para nuestro alumnado. Además, si queremos profundizar en la lectura de Jack Piesalados, podemos poner en práctica otras iniciativas como las siguientes:

–Comparar la historia que protagonizan los niños con otras similares que conozcan a partir de películas o lecturas anteriores.

–Hacer un resumen oral de lo que llevan leído de la novela al empezar cada sesión de lectura colectiva en el aula.

–Comentar las acciones del Cerdo y la influencia que tiene la conciencia en sus actos.–Aprovechar el nombre de los países para tratar de situarlos en un mapa e identificar

los más conocidos.–Trabajar las actitudes, resaltando las muestras de valor y solidaridad de algunos

personajes para ayudar a los niños.–Valorar la historia narrada y el procedimiento escogido por el autor, que recurre al

texto narrativo y al cómic ilustrado.

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SOLUCIÓN DE ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS

DE LA fIChA DEL LIBRO

Solución de la actividad núm. 5

La gente tenía miedo de Jack Piesalados porque era un personaje malvado. F

El padre de Rose, Lily y Ned había viajado por América. FPolly conocía muy bien a Jack Piesalados. VPiesalados podía saltar gracias a los muelles de los tacones de los zapatos. V

El capitán esperaba que subiera la marea para zarpar. VFalso, falso, verdadero, verdadero, verdadero.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Solución de la actividad núm. 1Rose, Lily y Ned son tres hermanos que se escapan de un orfanato.Al rey de los bergantes de la ciudad le llaman Jack, Piesalados iba vestido como el demonio, pero ayudaba a los desvalidos.Jim Bowling es un mariner expert y su prometida, Polly Pickles, trabaja en La Rosa y la Corona.Los capitostes del orfanato se llaman Pena y Urraca.

Solución de la actividad núm. 2Acción Lugar

Mack escucha el plan de los niños para pagar los pasajes.

dentro de ubn contenedor de basura.

El capitán del barco y el padre de los niños se encuentran después de mucho tiempo.

a bordo del Indomable

Lugar de reunión de Mack y su banda. Almacén viejo en ruinas

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Las niñas se quedan bajo la custodia de la señorita Polly Pickles.

Taberna La Rosa y La Corona.

Jack Piesalados anuncia el nombre del padre de los niños.

orfanato

Solución de la actividad núm. 4El autor de la historia representa la consciencia del Cerdo... como un ser minúsculo

Solución de la actividad núm. 5Violín

Solución de la actividad núm. 61. Mack Navaja secuestra a Ned en la calle de la Niebla.2. Piesalados se presenta ante Rose y Lily y promete ayudarlas.3. El Cerdo revela a la señorita Urraca y al señor Pena el sitio donde se encuentran las

dos hermanas.4. Jack Piesalados libera a Ned y ata a los malhechores a la cama donde dormían.5. Polly y Jim van al orfanato y se presentan como padres de los niños.6. Ned, Rose y Lily llegan al muelle cuando el barco zarpa y conocen a su padre.

Solución de la actividad núm. 9Capitán Webster, señor Pena, Ned, Mack Navaja, Jack Piesalados.

Solución de la actividad núm. 12

Quinlan

Peregrine

Auberon

Mack

El Porc

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Solución de la actividad núm. 13

B O W L I N G

P I E S A L A D O S

I B J U

C S A M

K T V M

L E A E

E R N R

S S

Solución de la actividad núm. 16

Miedo, temor

Dolor producido por un golpe, confusión

Velocidad, rapidez

Amenaza de un perro o de una fiera

Confusión, dolor, situación incomprensible

PROPUESTAS DE TRABAJO*

(Material fotocopiable)

* La editorial autoriza la reproducción de estas propuestas de trabajo con fines didácticos, pero re-cuerda que no se permite su reproducción, por fotocopia u otros medios, del libro al que se refie-ren dichas propuestas.

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FICHA DEL LIBRO

TÍTULO DE LA OBRA: .................................................................................................................................................................................................................

AUTOR: .................................................................................................................................................................................................................................................................

TRADUCTOR: ............................................................................................................................................................................................................................................

DIBUJOS DE: ..............................................................................................................................................................................................................................................

ALGAR EDITORIAL, S. L.COLECCIÓN: ...............................................................................................................................................................................................................................................

SERIE: ............................................................................................................................................................................................................ NÚM.: ................................

1. ¿Por qué se escapan Rose, Lily y Ned del orfanato? ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. ¿Quién secuestra a Ned? ¿Qué rescate pide a las hermanas? ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. ¿Qué personaje extraordinario salva a los tres hermanos de los malhechores? ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

¿Quién más les ayuda? .........................................................................................................................................................................................................

4. ¿En qué ciudad de Inglaterra ocurren los hechos que cuenta la novela? ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. Escribe verdadero o falso.

La gente tenía miedo de Jack Piesalados porque era un personaje malvado.

El padre de Rose, Lily y Ned había viajado por América.

Polly conocía muy bien a Jack Piesalados.

Piesalados podía saltar gracias a los muelles de los tacones de los zapatos.

El capitán esperaba que subiera la marea para zarpar.

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6. ¿Qué momento del libro te ha gustado más? ¿Por qué? ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

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7. ¿Qué momento del libro te ha gustado menos? ¿Por qué? ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

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8. Si tuvieras que puntuar Jack Piesalados del 1 al 10, ¿qué calificación le darías? ¿Recomendarías este libro a los amigos y amigas? ¿Por qué? ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

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¡Pastelillos fríos!

¿fríos?

estaban calientes, Pero no he vendido ni uno. ¡comPre usted uno!

oh, muy bien.

aquí tiene media libra. que descanse.

oh, gracias amigo. tome un Pastel…

si bien se mira, es lo único bueno de toda la noche.. .

¿qué?

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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

9. Completa con los nombres de personajes que aparecen en la novela...................................................................., ................................................................... y ................................................................... son tres hermanos que se escapan de un orfanato.Al rey de los bergantes de la ciudad le llaman ....................................................................................................................................... iba vestido como el demonio, pero ayudaba a los desvalidos.Jim Bowling es un ................................................................... y su prometida, ..................................................................., tra-baja en La Rosa y la Corona.Los capitostes del orfanato se llaman ................................................................... y ....................................................................

2. Elige el sitio donde ocurre cada acción y escríbelo en la casilla que corresponda.

dentro de un contenedor de basura orfanato

almacén viejo en ruinas

taberna La Rosa y la Corona a bordo del Indomable

Acción Lugar

Mack escucha el plan de los niños para pagar los pasajes.

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

El capitán del barco y el padre de los niños se encuentran después de mucho tiempo.

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

Lugar de reunión de Mack y su banda. .....................................................................................................................

.....................................................................................................................

Las niñas se quedan bajo la custodia de la señorita Polly Pickles.

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

Jack Piesalados anuncia el nombre del padre de los niños.

.....................................................................................................................

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3. Observa la ilustración y contesta.•¿A qué momento del relato

corresponde? ............................................................................................................................

............................................................................................................................

•¿Qué personajes se ven implicados? ............................................................................................................................

............................................................................................................................

•¿Dónde están? ............................................................................................................................

•¿Por qué el marinero ha ido allí? ............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

4. Completa la frase subrayando la respuesta adecuada.El autor de la historia representa la consciencia del Cerdo...

como una mona como un ser minúsculo

como un gato como un ratón

5. ¿Qué instrumento musical toca el cabecilla de los malhechores? ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

•Escribe el nombre de los siguientes instrumentos musicales y rodea los dos que te gustaría tocar.

...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ......................................

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6. Copia estas acciones de una forma ordenada, tal y como aparecen en la novela.

Piesalados se presenta ante Rose y Lily y promete ayudarlas.

Mack Navaja secuestra a Ned en la calle de la Niebla.

Jack Piesalados libera a Ned y ata a los malhechores a la cama donde dormían.

El Cerdo revela a la señorita Urraca y al señor Pena el sitio donde se encuentran las dos hermanas.

Ned, Rose y Lily llegan al muelle cuando el barco zarpa, y conocen a su padre.

Polly y Jim van al orfanato y se presentan como padres de los niños.

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7. Relaciona estas expresiones del texto con lo que significan. Sonreír de oreja a oreja • • ir rapidísimo y con gran agitación. Correr como alma que lleva el diablo • • poner cara de enfado. Ser un mar de dudas • • expresar satisfacción, alegría. Poner cara de limón • • ser una persona indecisa, dudosa.

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8. Acentúa las palabras correctamente. Fíjate bien porque no todas llevan acento.autentico lluvia facil ladroncorazon cerebro violin malhechorclaraboya policia autentico ruidolagrima mandibula marinero servicio

9. Escribe el nombre de los personajes que dicen estas frases......................................................................: Aquel marinero despistado no da señales de vida........................................................................: ¡Qué satisfacción, señorita Urraca! Hemos recuperado a

las fugitivas......................................................................: ¿No podríamos descansar un poco, Rose?.....................................................................: Me traéis la joya al amanecer y yo os devolveré, entero,

a vuestro hermano......................................................................: Soy de los vuestros, soy bueno. Atrapo malvados, arre-

glo injusticias y todo eso.

10. Lee el menú del hotel Saveloy que hay en la página 51. Elabora un menú con productos que no pedirías nunca, y otro con los alimentos que más te gustan de los que se preparan en tu casa.

MENÚ QUE NO ESCOGERÍA NUNCA

Primer plato......................................................................................................

......................................................................................................

Segundo plato......................................................................................................

......................................................................................................

Postre......................................................................................................

......................................................................................................

MI MENÚ PREFERIDO

Primer plato......................................................................................................

......................................................................................................

Segundo plato......................................................................................................

......................................................................................................

Postre......................................................................................................

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11. Dibuja al protagonista de la novela y escribe una frase suya o invéntate una. ..............................................................................................................................

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12. Ordena las letras y forma los nombres de los miembros de la banda de Mack Navaja. A continuación, relaciona cada nom-bre con el dibujo que corresponda.

L A N Q U I N Quinlan

R E N E G R I P E ...............................................................................

O N A U B R E ...............................................................................

M K A C ...............................................................................

L E C R O P ...............................................................................

13. Localiza los apellidos de los personajes siguientes: Jim, Mack, Rose, Andrew, Jack, Polly.

B O W L I N G A D FP I E S A L A D O S

I E B Q J P C L J U

C F S W A L B F H M

K V T R V M U S Z M

L B E U A N V A V E

E P R J N V N Q Ñ RS L A B A X L N L S

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14. Observa la ilustración y escribe la historia del señor Summers con tus palabras. Después, compara el texto que has escrito con el que hay en la página 25.

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15. En los cómics, el formato de los bocadillos también aporta significado al texto que contienen. Escribe las siguientes frases en el bocadillo que corresponda.

Y ahora, ¿qué hacemos, señorita?

¡Corre, Rose! ¡Corre, Lily!

Un golpe fácil para una noche de niebla... Ahora, busquemos ese

retrato tan valioso...

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16. El ilustrador usa, a lo largo de la novela, recursos habituales en los cómics. Fíjate en los siguientes recursos y relaciónalos con lo que expresen.

• Velocidad, rapidez

• Confusión, dolor, situación incomprensible

• Miedo, temor

• Dolor producido por un golpe, confusión

• Amenaza de un perro o de una fiera

17. Jim y Polly se disfrazan para hacer creer a los guardias del orfanato que son los padres de los niños. Inventa y escribe de qué otra forma habrías intentado entrar.

escota

orza

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18. Lee estas definiciones y escribe los nombres que faltan en esta embarcación.

foque: vela triangular situada en la proa, delante del palo.Mayor: vela principal que va en el palo mayor.Escota: cabo que sirve para cazar las velas.Orza: pieza metálica situada en la quilla de algunas embarcaciones.Mástil: pieza vertical de madera, hierro o acero que sirve para sujetar las

velas.Botavara: percha alargada maniobrable, sujeta al mástil por el extremo de

proa.Buque: cuerpo de un barco.Timón: pieza plana articulada en un eje vertical en una embarcación para

girarla en una dirección u otra.

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19. ¿Qué camino seguirá Lucecita para llegar hasta Ned?

Jack Piesalados

Rose, Lily y Ned escapan del orfanato durante una noche oscura. Tendrán que esquivar los peligros que asedian las calles tenebrosas de Londres. No les gustaría nada cruzarse con Mack Navaja, el rey de los villanos. Además, aquella noche la ciudad parece desierta, ya que la gente ha visto rondando a Jack Piesalados, un personaje capaz de saltar las paredes más altas y que viste como el mismo diablo.

Philip Pullman (Norwich, Inglaterra, 1946) tiene cautivados a millones de lectores jóvenes de todo el mundo. En esta ocasión nos presenta una narración que incluye fragmentos de la historia narrados en cómic. Entre sus obras destaca la trilogía La materia oscura.

Propuestas didácticas referidas al libroJack Piesalados (ISBN: 978-84-9845-142-9)© Algar Editorial, SL

Apartado de correos 147 - 46600 Alzira www.bromera.com

© Josep Millo Vallés, 2009© Dibujos: David Mostyn, 1989