Vilkyškių Johaneso Bobrovskio vidurinė mokykla

Technologijų vyr. mokytoja Edita JurkšaitienėDailės mokytoja metodininkė Irena Taliatienė

2014

Suvenyrai iš įvairių kelionių daugiausia kalba tik materialia savo kalba, ilgainiui jie mums nusibosta ir tampa namų balastu.

Projekte „Kalbantys suvenyrai“ mes pabandėme praplėsti pojūčių skalę: mūsų sukurti suvenyrai gali kalbėti, gali trumpam virtualiai perkelti į aplankytas vietas.

Veikti mus paskatino Švietimo informacinių technologijų centras ir UAB „Microsoft Lietuva“, organizavę metodinės medžiagos apie IKT taikymą ugdyme konkursą „Virtuali kelionė klasėje 2012“.

Konkurso tikslas – skatinti pedagogus domėtis Informacinių komunikacinių technologijų taikymu ugdymo procese, dalytis IKT naudojimo patirtimi, rengti mokomąją, metodinę ir informacinę medžiagą apie IKT taikymą ugdyme

PROBLEMA: Beveik visi mokiniai jau turi išmaniuosius telefonus, bet nežino daugelio jų funkcijų panaudojimo galimybių, nenaudoja mokymuisi.

Buvo sumanyta įgyvendinti projektą, kuriame mokiniai išmoks vieną iš mobiliųjų įrenginių panaudojimo galimybę: skaityti ir kurti skaitmeninius kodus (QR), panaudoti juos supančioje aplinkoje..

Problema!!! Problema… Problema???

Anksčiau naudotas Brūkšninis kodas – tai fiksuoto duomenų kiekio laikmena, skirta objektui identifikuoti.

Perduodant daugiau duomenų, būtinas pranašesnis informacijos kodavimo būdas. Tam ir buvo sukurtas QR kodas. Iš pradžių QR etiketės naudotos automobilių dalių identifikacijai gamybos procese. Vėliau QR standartas paplito ir buvo pradėtas naudoti įvairioms prekėms ženklinti.

QR kodas taikomas tiesioginiam bendravimui. Nedidelė telefone veikianti programa gali išanalizuoti nuotrauką ir informaciją pateikti telefono ekrane. Mobiliuoju telefonu perskaitytas QR kodas gali nukreipti į tinklalapį, perduoti žinutę

QR CODE (quick response)- greitas reagavimas

1994

http://www.thelongestlistofthelongeststuffatthelongestdomainnameatlonglast.com/wearejustdoingthistobestupidnowsincethiscangoonforeverandeverandeverbutitstilllookskindaneatinthebrowsereventhoughitsabigwasteoftimeandenergyandhasnorealpointbutwehadtodoitanyways.html

SUVENYRAI

Projektas

Technologijų mokytojai aktualu kaip projektas padės įgyvendinti turizmo ir mitybos programos tikslus

• a) mokiniai susipažins su platesnėmis informacinių technologijų taikymo galimybėmis bei, atlikdami praktines užduotis, įgis gebėjimų projektavimo, informacijos rinkimo ir panaudojimo gebėjimų;• b) ar projektinė veikla sudarys galimybes mokiniui atskleisti savo

asmenines savybes ir gebėjimus;• c) atliekami darbai bus siejami su realia gyvenamąja aplinka, atitiks

šiuolaikinius visuomenės poreikius ir bus praktiškai naudingi mokiniui bei visai mokyklos bendruomenei ir jos aplinkai.

Turizmas +

Fotografijos mokytojai aktualu kaip projektas padės įgyvendinti Fotografijos bendrosios programos tikslus:

• mokiniai savarankiškai iškels kūrybinę idėją ir įgyvendins panaudodami IKT teikiamas galimybes. Tikslingai atrinks ir fiksuos aplinkoje pastebėtas menines ir estetines objektų ar reiškinių ypatybes. Panaudos jas reklamos kūrimui.

fotografija+IKT

Tikslas:

• Naudojantis šiuolaikinėmis technologijomis mokiniai parengs informaciją miestelio turistams apie lankytinus objektus, sukurs atvirukus, suvenyrus su skaitmeniniu kodu (QR) ir ieškos galimų partnerių šio projekto platesniam įgyvendinimui. • Plėtos komunikacinę, kultūrinę, kūrybinę, verslumo kompetencijas,

tobulins IKT prasmingo naudojimo gebėjimus

+ 11 KLASĖ= TIKSLAS

Mokiniai pasiskirstė į kūrybines grupes:

Fotografai

Atsakingi už komunikaciją

Filmų montuotojai

Garso įrašinėtojai

Atvirukų maketuotojai

Suvenyrų gamintojai

PAGĖGIŲ KRAŠTO TURIZMO INFORMACIJOS CENTRAS

Komunikacijos grupė apsilankė

Fotografų grupė išvyko fotografuotilankytinus objektus

Programa „Audacity“

Garso įrašų grupė susipažino su

Nuotraukas pateikė filmų montuotojams, kurie iš fotonuotraukų kūrė filmukus.Garso takelius jiems pateikė garso įrašinėtojų grupė

Programa „Movie Maker“

QR CODE

Programa„Publisher“

Maketuotojų grupė

Suvenyrų gamintojų grupė kūrė suvenyrus

REZULTATAS:

(skaitmeninį kodą reikia nuskaityti mobiliuoju telefonu)

Vertinimas:

Grupės vertino kitų grupių veiklas, skatino vieni kitus, nes galutinis rezultatas priklausė nuo kiekvienos grandies atlikto darbo kokybės.

Vertinimas:

Tęstinumas:Lipdukai naujos temos ar namų darbų su nuorodomis į testą, video ar pan. padės mokiniams mokytis savarankiškai

Prisidedant prie ekologijos: vietoje spausdinamos padalomosios medžiagos, galima patalpinti ją internete ir nuorodą užkoduoti QR kodu.

Galima suskirstyti klasę į mokymosi zonas ir sudėlioti kodus su skirtingomis nuorodomis į skirtingą mokymosi turinį youtube, vaizdo pamokas, veiklas ar kitą turinį internete.

Galima sukurti „kalbančią“ sieną su įdomiomis nuorodomis

...arba interaktyvią laboratoriją

Pats kodas gali būti meno objektu

Galima kurti kalėdinius atvirukus su užkoduotu sveikinimu

Kviečiame žvelgti į skaitmeninę ateitį kaip į natūralų evoliucijos etapą – dabartinėms kartoms su tuo teks tiesiog susitaikyti. Ateitis jau ne už kalnų.Ruoškimės. Vaikai jau pasirengę.