PROIECTARE DE LUNGA DURATA

ARTA DISCUTIEI

Clasa a III-a

Competente specifice

1. Formarea competentelor de comprehensiune, de reproducere si producere a mesajului oral si scris

2. Formarea si dezvoltarea deprinderelor de exprimare orala in mod corect,logic,coerent si concis a observatiilor, gindurilor, ideilor, sentimentelor.

3. Formarea elementara a artei discutiei.Comunicare verbala,nonverbala si paraverbala.

Subcompetente Continuturi Nr.ore Data Metode si procedeeSa-si exprime propria opine vizavi de cele audiate sau citite.Comentarea informatiei interesante, noua,importante.Formularea intre si raspunsurilor , respectind etica comunicarii.Aplicarea unor cunostinte de fonetica in pronuntarea,articularea si accentuarea corecta a cuvintelor in fluxul vorbirii.

Oamenii comunica intre ei . Componentele comunicarii.

1 ConversatiaDiscutia

Jocul didacticProblematizarea

ExercitiulBrainstormingul

PovestireaModelarea

Comunicarea cu semenii, cu persoanele in virsta.Etica comunicarii.

1

Sa comunicam prin gest si mimica.1

Rolul comunicarii paraverbale. Regulile unei comunicari eficiente.

1

Pe cararile vacantei.1

Formularea intrebarilor rraspunsurilor, respectind etica comunicarii.Dezvoltarea deprinderilor de apli- care a normelor dialogului in relatii interpersonale.Utilizarea unui limbaj adecvat in diverse acte de comunicare.Insusirea unor cunostinte despre cuvint ca parte de propozitie.Aplicarea corecta a cuvintelor in calitate de elemente ce contribuie la

Dialogul.Tipurile vorbirii dialogate.Crearea dialogurilor cu diverse subiecte.

1 ConversatiaAsaltul de idei

Cercetarea prin descoperireExercitiul

ProblematizareaPovestirea

Vorbirea monologata.Emotivitatea vorbirii monologate.

1

Reclama.Cerintele structurarii reclamei. Rolul reclamei la etapa actuala.

1

Interviul.Sistemul de intrebari si raspunsuri in cadrul interviului.

1

structurarea unei comunicari corecte si eficiente.

Biletelul.Invitatia.Tipurile de invitatii si alcatuirea lor.

2

Scrisoarea. 1

Ordonarea corecta a enunturilor in cadrul unui mesaj.Utilizarea unui limbaj adecvat in diverse acte de comunicare.Formularea intrebarilor si a raspunsurilor respectind etica comunicarii.Dezvoltarea deprinderilor de aplicare a normelor dialogului in relatii interpersonale.

Utilizarea sinonimelor si antonimelor in cadrul comunicarii.

1 DiscutiaExercitiulSimularea

Studiul de cazExplicareaPovestirea

Cuvinte cu sens propriu sens figurat. 1

Rolul proverbelor si zicatorilor in comunicare.

1

O intimplare 1

Exprimarea propriei opinii vizavi de cele audiate sau citite.Utilizarea unui limbaj adecvat in diverse acte de comunicare.Construirea corecta si logica a enun- turilor in cadrul unui mesaj.Ordonarea corecta a enunturilor in cadrul unui mesaj.Insusirea unor cunostinte de fonetica si aplicarea acestora in pronuntarea, articularea si accentuarea corecta a

Eseu structurat.Eseu nestructurat 1 BrainstormingStudiul de caz

ExpunereaExercitiul

Cercetarea prin descoperire

Ora micilor poeti. 1

In imparatia florilor. 1

Farmecul ploii. 1

In gradina copilariei. 1

La sfat cu Zina Intelepciunii. 1

cuvintelor in fluxul vorbirii Insusirea unor cunostinte despre cuvint ca parte de propozitie,aplica- rea acestora in calitate de elemente ce contribuie la structurarea unei comunicari corecte si eficiente.Memorarea cuvintelor, imbinarilor de cuvinte, expresiile, utilizindu-le in alte situatii.

Inscenari in baza snoavelor despre Pacala si Tindala.

2

Inscenarea unor fragmente din povestile crengiene.In imparatia basmelor lui Creanga.

3

1

Jocul de rolExplicareaExemplul

Demonstrarea

Lectie-concurs.Prezentarea celui mai reusit rol.

2

Chemarea cartii. 1

Pe aripile dorului.1

Teatrul e viata mea. 1

Lectie – sumar didactic. 1