PROIECT

TEMATICTEMA ANUALĂ DE STUDIU:

SUBTEME ALE PROIECTULUI: „La plimbare”

„Călătorie printre nori” „Plutind pe valuri”

ARGUMENT:

Suntem în plin progres şi ne deplasăm cu tot felul de mijloace de locomoţie, iar copiii sunt curioşi să afle cât mai multe lucruri despre acestea. Sunt interesaţi de mici , în special băieţii, de maşinuţe, trenuleţe, avioane, rachete, sunt curioşi în legătură cu structura acestora, modul lor de funcţionare. Pentru a satisface nevoia copiilor de cunoştere, ne-am propus desfăşurarea proiectului tematic ,,Plecăm în călătorie?”. Vom încerca să aflăm, de asemenea, cum se deplasau bunicii noştri şi cum vor arăta vehiculele viitorului.

STRATEGII DIDACTICE:

RESURSE UMANE: copii, educatoare, părinţi, buniciRESURSE MATERIALE: Pliante, planşe, imagini adecvate temei, cărţi cu poveşti şi

poezii despre mijloacele de locomoţie, mijloace şi semne de circulaţie în miniatură, calculator, CD-uri., filmuleţe în ppt, albume, reviste, etc. METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, observaţia spontana dirijata, demonstraţia, povestirea problematizarea, învăţarea prin descoperire, experimentul, brainstorming-ul.

PERIOADA DERULĂRII PROIECTULUI: 3 săptămâni

OBIECTIVELE PROIECTULUI:

-Formarea şi dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător, precum şi stimularea curiozităţii pentru investigarea acestuia;

-îmbogăţirea cunoştinţelor referitoare la mijloacele de locomoţie şi de transport;-utilizarea de către copii a unui limbaj adecvat.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ: -Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor; -să audieze un text, să rețină ideile acestuia, personajele şi să demonstreze că l-a înţeles;

-să comunice impresii pe baza observărilor efectuate; -să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare;-să formeze şirul numeric 1-5 precizând locul fiecărei mulţimi în şir, precum şi numeralul ordinal corespunzător;-să stabilească vecinii numerelor naturale în şirul 1-5;-să identifice lipsa unui obiect dintr-un şir format, să-l denumească utilizând numeralul ordinal corespunzător respectând acordul verbal între numeral şi substantivul care-l însoţeşte;-să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care trăieşte (familie, grădiniţă, grupul de joacă)-să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie, toleranţă, armonie, concomitent cu învăţarea autocontrolului.

-să utilizeze uneltele simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice; -să intoneze cântece pentru copii;

-să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii; -să manifeste în timpul activitătilor atitudini de cooperare, spirit de echipă, de competitie, fair-play;

-să cunoască şi să aplice reguli de igienă referitoare la igiena alimentaţiei, să-şi formeze o ţinută corporală corectă(în poziţia stând, sezând şi în deplasare), să perceapă componentele spaţio-temporale.

CENTRUL TEMATIC: Albume și fotografii sau imagini cu mijloacele de locomoţie şi de transport, enciclopedii, cărţi şi reviste pentru copii, CD-uri, maşini, avioane, vapoare, barci (jucării).

EVALUAREA PROIECTULUI:

CD cu fotografii realizat în timpul desfăşurării proiectului jurnalul proiectului cu lucrări artistico-plastice şi practice realizate de

copii în timpul proiectului expoziţii cu lucrările copiilor

INVENTAR DE PROBLEMECe ştim ? Ce nu ştim şi vrem să aflăm ?

Oamenii călătoresc cu diferite mijloace: maşină, tren, bicicletă, avion, vapor

Maşinile circulă pe stradă Trenul circulă pe linia ferată Maşinile stau în garaj Trenul opreşte în gară Avionul circulă prin aer Vapoarele plutesc pe apă

Ce alte mijloace de locomoţie şi transport există?

Cum funcţionează mijloacele de transport, cu ce combustibil merg ele?

Pe unde se deplasează mijloacele de transport?

De ce ne trebuie mijloace de transport? Cu ce călătoreau bunicii noştri? Cum se numesc cei care conduc diferite

mijloace de transport?

CENTRE DE INTERES ŞI MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA COPIILOR Bibliotecă Cărţi şi reviste ; Cărţi cu poezii şi poveşti; Jetoane

Ştiinţă Jetoane cu diferite mijloace de transport; planşe adecvate temei, cărţi, enciclopedii, Calculator, CD, prezentare PowerPoint

Joc de rol Truse pentru jocurile de rol şi jocurile de creaţie; Cadrul ambiental specific; Bilete de transport; Bani de hârtie; Diferite imagini în contextul temei

Artă creioane colorate, carioca, ceracolor; acuarele, plastilină; casetofon, casete audio; imagini de colorat, pictat; coli de desen, de carton hârtie glasată, foarfece, lipici

Construcţii lego, arco, combino; cuburi, etc.

Jocuri de masă jetoane; puzzle fişe individuale şi de grup

BIBLIOGRAFIE:

o SILVIA,DIMA; METODE INTERACTIVE DE GRUP, ghid metodic, Ed. Miron, Bucureşti, 2005;

o GEORGETA, TOMA; MARUŢA, RISTOIU; SUPORT PENTRU APLICAREA NOULUI CURRICULUM PENTRU INVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR (3-5 ani), Ed. Delta Cart Educaţional, Piteşti, 2009

o www.didactic.roo ***CURRICULUM PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREŞCOLAR, 2008

Dragi părinţi,

Suntem în plin progres şi ne deplasăm cu tot felul de mijloace de locomoţie, iar copiii dumneavoastră sunt curioşi să afle cât mai multe lucruri despre acestea. În acest scop, am demarat proiectul tematic „PLECĂM ÎN CĂLĂTORIE!” şi ne adresăm dumneavoastră cu rugămintea de a ne sprijini în acest proiect cu procurarea materialelor necesare: jucării, albume, broşuri, reviste, cărţi cu poezii sau povestiri despre maşini, trenuri, avioane, CD-uri, jocuri, fişe de colorat, sau orice altceva ce credeţi că ne este util.

Vă mulţumim că ne sunteţi alături!

TEMA: „PLECĂM ÎN CĂLĂTORIE!”SUBTEMA: „La plimbare prin oraş”

Ziua Data Activităti de învăţare tura I

Luni

30.04

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „ Cu ce ai venit la grădiniță?" Învăţăm să ne comportăm în maşină(tren, tramvai)”- deprinderi de comportare civilizată Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa) Tema şi subtema săptămânii Gimnastica de înviorareALA: ŞTIINŢĂ: „Numără şi spune câte sunt..” JOC DE MASĂ: Imagini cu mijloace de transport (sortare, numărat) CONSTRUCŢII: Garaje pentru maşini (lego, mozaic)Joc distractiv: „Nu râde!”ADE: DLC „Semaforul” de A. Panait(poezie)

Plimbare prin cartier (observăm mijloacele de locomoţie şi transport,semnele de circulaţie)

Miercuri 2.05

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Cum traversăm strada?” „Învăţăm să ne comportăm în maşină”- deprinderi de comportare

civilizată Calendarul naturii, prezenţa. Activitate integrată: „La plimbare prin oraş” ALA: BIBLIOTECĂ: Citire de imagini – „O călătorie prin oraş”- prezentare PPT JOC DE MASĂ: „Pe unde circulă...” -Jetoane cu mijloace de circulaţie JOC DE ROL: „De-a şoferii”Jocuri distractive în curtea grădiniţei ADE: DŞ, DEC Observare: „Automobilul” Deprinderi melodice: sunete înalte/joase - „Trenul” – joc cu text şi cânt

- „Stopul” – cântec

Joi

3.05

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Cum mi-ar placea sa fie masina mea?” „Învăţăm să ne comportăm în tren”- deprinderi de comportare

civilizată Calendarul zilei(salutul, anotimp, data, starea vremii, prezenţa) Opţional: Gimnastică ritmică Activitate integrată: „Trenul prin tunel ” ALA: ARTĂ: „Modelează, colorează maşinuţa preferată” CONSTRUCŢII: „Semaforul” BIBLIOTECĂ: „Greşeala Cuminţicăi”- povestea educatoarei Cântec: „Stopul” ADE: DŞ, DEC Joc logic: „Trenul” Desen: „Strada mea” Joc de atenţie: „La trecerea de pietoni”ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „De vorbă cu impegatul de mişcare” Învăţăm să ne comportăm în maşină”- deprinderi de comportare

Vineri4.05

civilizată Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)

Gimnastica de înviorare ALA: ŞTIINŢĂ: ,,Mijloace de transport terestre”(fişe individuale) JOC DE ROL: „De-a mecanicii” ARTĂ: „Maşina poliţiei”-pictură Ghici, ghicitoarea mea! ADE: DOS

Convorbire ,,Cum ne comportăm în tren, tramvai...?’’Educaţie rutieră: „De vorbă cu agentul de circulaţie”(întâlnire cu agentul)

Ziua Data Activităti de învăţare tura a II-a

Luni 30.04

ADP: „Învăţăm să ne comportăm în maşină”- deprinderi de comportare civilizatăALA: BIBLIOTECĂ: -Citire de imagini: „Călătorie prin oraş” JOC DE MASĂ: „Jocul umbrelor” CONSTRUCŢII: Parcări etajate (lego, mozaic)ADE: Joc didactic: „Câte cuvinte am spus?” Joc distractiv: “Maşina de curse”

Miercuri 2.05

ADP: „Învăţăm să ne comportăm în maşină”- deprinderi de comportare civilizată ALA: BIBLIOTECĂ: „Prin oraş”(soft educaţional) ARTĂ: Colorează maşinuţa preferată JOC DE ROL: Şoferii pricepuţi Joc distractiv: „Foc-apă”ADE: Joc didactic: „Pe unde circulă...” Joc: „„Cum circulăm!”

Joi3.05

ADP: „Învăţăm să ne comportăm în maşină”- deprinderi de comportare civilizatăALA: ŞTIINŢĂ: ,,Cu ce circulau bunicii noştri?” (discuţii libere în grup restrâns)

JOC DE MASĂ: Alege şi grupează mijloacele de transport BIBLIOTECĂ: „Ce nu se potriveşte?” (fişe)

ADE: „Să facem ordine în garaj” (numărat 1-5, vecini)Joc distractiv: „Trenuleţul veseliei”

Vineri4.05

ADP: „Învăţăm să ne comportăm în maşină”- deprinderi de comportare civilizată ALA: ARTĂ: „Semaforul”(colaj) ŞTIINŢĂ: „Maşini de epocă” ADE: „Cine ştie răspunde!”- mijloace de transport terestre Joc : „Cine ajunge primul în gară?” Educatie rutiera: „Strada” - poezie

TEMA: „PLECĂM ÎN CĂLĂTORIE!”SUBTEMA: „Călătorie printre nori” Ziua Data Activităti de învăţare tura I

Luni7.05

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: Când vin la grădiniţă traversez pe la semafor(zebră) Lucrez împreună cu colegii mei(deprinderea de a lucra în echipă) Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa) Tema şi subtema săptămânii Gimnastica de înviorare ALA: ŞTIINŢĂ: ,,Vreau să ştiu despre avioane şi elicoptere!” JOC DE MASĂ: „Caută umbra!” CONSTRUCŢII: „Avioane mari şi mici”- lucrare colectivă (mozaic)ADE: DLC:

Joc didactic: „Spune ceva despre...”(propoziţii enunţiative)Dramatizare: „Trei iezi cucuiaţi, strada bine traversaţi!” (după Alecu Popovici)

Marţi

8.05

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „O călătorie spre stele” Lucrez împreună cu colegii mei(deprinderea de a lucra în echipă) Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenţa. Opţional: Gimnastică ritmică ALA: BIBLIOTECĂ: „O călătorie cu balonul” - citire de imagini JOC DE ROL: ,, De-a aviatorii” ARTĂ: – Colorează imagini cu mijloace de transport prin aer Joc de atenţie: „Zboară, zboară…”ADE: DŞ, DEC

observare „Aeroportul” (vizionare CD) Deprinderi melodice: sunete înalte/joase

- „Stopul” – cântec - „Avionul” – joc cu text şi cânt

Joc de mişcare: “Suntem avioane”

Miercuri 9.05

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Motoare cu reacţie- curiozităţi” Lucrez împreună cu colegii mei(deprinderea de a lucra în echipă) Calendarul zilei(salutul, anotimp, data, starea vremii, prezenţa) Gimnastica de înviorare

ALA: JOC DE MASĂ: Fişe individuale(desenează tot atâtea steguleţe câte elicoptere sunt în zbor) ŞTIINŢĂ: „Şi alte mijloace de transport...” CONSTRUCŢII: „Hangarul”ADE: DŞ, DPM

Joc didactic: „Câte avioane au zburat?”(1-5) DM„Săritura în adâncime cu sprijin ghemuit” –joc „Cu paraşuta”

CM: Rezistenta - joc „Statuile”Joc distractiv : ,,Oul în lingură’’

Joi

10.05

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Pe aeroport”Lucrez împreună cu colegii mei (deprinderea de a lucra în echipă) Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa) Opţional: Gimnastică ritmică

ALA: ŞTIINŢĂ: Avioane vechi şi noi (prezentare PPT) JOC DE ROL: ,,Atenţie, decolăm!”

Joc de mişcare: “Fuga în sac”ADE: DEC –

„Călătorie în zarea albastră” -pictură (fuziune la margine) Ghici, ghicitoarea mea!(soft educaţional)

Vineri11.05

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Despre ce am vorbit în ac. săptămână?” Lucrez împreună cu colegii mei(deprinderea de a lucra în echipă)

Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa) Gimnastica de înviorare

ALA: BIBLIOTECĂ: „Pe aeroport”(prezentare PPT) CONSTRUCŢII: „Elicopterul” (incastre) JOC DE MASĂ: „Aşază la locul potrivit”ADE: DOS

Aplicatie: „Racheta” ( îndoire, lipire) Jocuri în aer liber:-Avioanele îşi iau zborul-Avioanele aterizează

Ziua Data Activităti de învăţare tura a II-a

Luni 7.05

ADP: Lucrez împreună cu colegii mei (deprinderea de a lucra în echipă) ALA: BIBLIOTECĂ: „Citim în atlas despre avioane” JOC DE MASĂ: „Jocul umbrelor” ŞTIINŢĂ: „Semne de circulaţie”ADE: Joc exerciţiu „Spune mai departe!” (acordul subiect-predicat) Joc de mişcare: „Cine zboară”

Marţi

8.05

ADP: Lucrez împreună cu colegii mei (deprinderea de a lucra în echipă) ALA: BIBLIOTECĂ: „O călătorie cu elicopterul” – ( poveste creată)

JOC DE ROL: ,,De-a piloţii”ADE: Joc didactic „Ce ştii despre mijloace de transport aeriene” Joc distractiv :,,Cine te-a strigat’’

Miercuri

9.05

ADP: Lucrez împreună cu colegii mei (deprinderea de a lucra în echipă) ALA: ŞTIINŢĂ: “Călătorii de-a lungul vremii” ARTĂ: „Avioane şi elicoptere” – pictură/desen imaginaţie ADE: Poveste creată: „În avion” Joc de mişcare:,,Rachetele”

Joi10.05

ADP: Lucrez împreună cu colegii mei(deprinderea de a lucra în echipă) ALA: JOC DE MASĂ: „Ce avion lipseşte?”(culori, numeral ordinal) CONSTRUCŢII: „Turnul de control”, „Pista de aterizare”(incastre)ADE: DEC „Călătorie în zarea albastră” -pictură (definitivarea lucrărilor) Joc de mişcare: „Cursa cu obstacole”

Vineri

11.05

ADP: Lucrez împreună cu colegii mei(deprinderea de a lucra în echipă) ALA: ARTĂ: „Semaforul”(colaj) ŞTIINŢĂ: „Câte automobile sunt?”- (joc exerciţiu)ADE: DOS „Racheta”(finalizare)Joc : „Avion cu motor”

TEMA: „PLECĂM ÎN CĂLĂTORIE!”SUBTEMA:: „Plutind pe valuri”

Ziua Data Activităti de învăţare tura I

Luni14.05

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Îmi place să mă plimb cu...” Sunt copil politicos(deprinderei de comportare civilizată) Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa) Tema şi subtema săptămânii Gimnastica de înviorare ALA: ŞTIINŢĂ: „Vapoare pe apă” –plutire- experiment JOC DE MASĂ: „Caută umbra!” CONSTRUCŢII: „În port”- lucrare colectivă (incastre, lego)ADE: DLC Joc didactic: „A (al)cui este barca?”(substantive în cazul

genitiv)Joc de mişcare: “Vaporul în port”

Marţi

15.05

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „,,Colecţia mea de bărcuţe” Sunt copil politicos(deprinderei de comportare civilizată) Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenţa. Opţional: Gimnastică ritmică ALA: ŞTIINŢĂ: ,,Farul - prietenul marinarilor.” BIBLIOTECĂ: “Pe apă”- citire de imagini JOC DE ROL: ,,De-a marinarii” Joc de atenţie: „Zboară, zboară…”ADE: DŞ, DEC

„Pe mare” -Lectură după imagini Deprinderi melodice: sunete înalte/joase - „Avionul” – joc cu text şi cânt - Cântec: „Un iepuraş poznaş”

Jocuri de mişcare: „Barca pe valuri”

Miercuri 16.05

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Am (nu) fost cu elicoptreul” Sunt copil politicos(deprinderei de comportare civilizată)

Calendarul zilei(salutul, anotimp, data, starea vremii, prezenţa) Gimnastica de înviorare

ALA: JOC DE MASĂ: „Completează ce lipseşte!”(fişe) ARTĂ: – - îndoituri din hârtie BIBLIOTECĂ: „Curiozităţi despre vapoare”ADE: DŞ, DPM

Joc didactic: „A câta barca a plecat pe mare?” Târâre pe abdomen „Înotătorii la concurs”

Transport de obiecte; Joc „Urcăm bagajele pe vapor.” Joc distractiv : ,,Fă ca mine!’’

Joi

17.05

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Piraţii mărilor” Sunt copil politicos(deprinderei de comportare civilizată)Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa) Opţional: Gimnastică ritmică

ALA: ŞTIINŢĂ: „Câte bărci sunt?”- (joc exerciţiu) CONSTRUCŢII: „Portul”(lego) ARTĂ: ,,Submarinul” – modelajJoc: „Locomotiva face manevre”

ADE: DEC „Pe mare” -pictura

Joc concurs: „Aşa da, aşa nu!” – reguli de comportare în mijloace de transport

Vineri 18.05

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Poezii cu mijloace de transport” Sunt copil politicos! (deprinderei de comportare civilizată)

Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa) Gimnastica de înviorare

ALA: BIBLIOTECĂ: „În călătorie”(prezentare PPT) JOC DE MASĂ: „Alegeţi şi grupaţi”ADE: DOS

Confecţie: „Bărcuţa” – coji de nucă şi hârtieJoc concurs:,,Ghici, ghicitoarea mea!”

Ziua Data Activităti de învăţare tura a II-a

Luni 14.05

ADP: Sunt copil politicos! (deprinderei de comportare civilizată)ALA: ŞTIINŢĂ: Vapoare şi corăbii JOC DE MASĂ: „Jocul umbrelor” ADE:

Joc didactic: „A (al)cui este barca(vaporul)?”(substantive în cazul genitiv)

Ghici, ghicitoarea mea!(soft educaţional)

Marţi

15.05

ADP: Sunt copil politicos! (deprinderei de comportare civilizată)ALA: BIBLIOTECĂ: Vizionare CD „Aş zbura şi aş pluti” ARTĂ: Colorează imagini cu mijloace de transport pe apă

JOC DE ROL: ,,De-a marinarii”ADE:

Cu ce ne deplasăm pe uscat, pe apă şi în aer ? – joc didacticJoc distractiv :,,Cine te-a strigat’’

Miercuri

16.05

ADP: Sunt copil politicos! (deprinderei de comportare civilizată) ALA: ŞTIINŢĂ: Numără vaporaşele! – fişe de muncă independentă CONSTRUCŢII: „Vapoare în port”ADE:

„Suntem marinari” cântec Joc de mişcare: „Găseşte-ţi perechea”

Joi17.05

ADP: Sunt copil politicos! (deprinderei de comportare civilizată)ALA: JOC DE MASĂ: „Găseşte-i locul potrivit!” BIBLIOTECĂ: „Valuri” – ( linia ondulată) ADE:

Joc didactic: „Să punem(adresăm) întrebări!”(alcătuirea de propoziţii interogative)

Joc de mişcare: „Fii atent, ocupă-ţi locul !”

Vineri18.05

ADP: Sunt copil politicos! (deprinderei de comportare civilizată) ALA: ARTĂ: „Bărcuţa” – origami JOC DE ROL: „De-a călătoria”ADE:

„Completează ce lipseşte!”- mijloace de transport Joc de mişcare : „Sus, jos”

HARTA PROIECTULUI

PE ŞINE ŞI PE ŞOSEA

PE ŞINE ŞI PE ŞOSEA

PRINTRE NORI

PRINTRE NORI

PE VALURI

PE VALURI

EVALUARE 1. denumeşte mijloacele de transport şi mediul prin care se deplasează;

2. înconjoară cu albastru pe cele care circulă pe apă;3. încercuieşte feţişoara care crezi că se potriveşte răspunsului tău.

Fişă de evaluare 1. Înconjoară mulţimea cu cinci elemente;2. colorează al patrulea vapor din şir;3. colorează barca şi trasează valuri.(linii ondulate);4. încercuieşte feţişoara care crezi că se potriveşte răspunsului tău.