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Programa Comenius Programa Comenius Bilateral Bilateral O que é? O que é? Quais os objectivos deste Quais os objectivos deste projecto? projecto? Como se vai desenvolver e Como se vai desenvolver e quando? quando? Quais as actividades a Quais as actividades a desenvolver? desenvolver? Quem participa? Quem participa? 2007/2008 e 2008/2009

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Page 1: Programa Comenius Bilateral Programa Comenius Bilateral  O O O O que é?  Q Q Q Quais os objectivos deste projecto?  C C C Como se vai desenvolver

Programa Comenius Programa Comenius BilateralBilateral

Programa Comenius Programa Comenius BilateralBilateral

O que é?O que é? Quais os objectivos deste projecto?Quais os objectivos deste projecto? Como se vai desenvolver e quando?Como se vai desenvolver e quando? Quais as actividades a desenvolver?Quais as actividades a desenvolver?

Quem participa?Quem participa?

2007/2008 e 2008/2009

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O QUE É ?• É um sub-programa do Programa

“Aprendizagem ao Longo da Vida” da União Europeia com a duração de 2 anos lectivos.

• Tem por base desenvolver a capacidade de comunicação numa Língua Estrangeira dos alunos.

• É um programa financiado que tem por actividade principal um intercâmbio cultural com um país parceiro da União Europeia.

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• É um programa financiado que tem por actividade principal um intercâmbio cultural com um país parceiro da União Europeia.

• Este projecto foi aprovado no passado mês de Dezembro, 2007 e intitula-se “Cultura: Visões e Interpretações”

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QUAIS OS OBJECTIVOS DESTE PROJECTO?

• Estabelecer e manter parceria com um país Europeu através das TIC e levar os alunos a um intercâmbio sob o patrocínio do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida.

• Conhecer a cultura do país da escola parceira (Polónia) no que diz respeito a lendas, contos tradicionais, heróis nacionais na literatura, jogos e canções tradicionais e populares, monumentos e locais de interesse especial.

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• Vivenciar “in loco” alguns elementos de costumes e tradições nacionais do país parceiro.

• Comparar e contrastar os elementos apresentados das culturas nacionais a nível de semelhanças e diferenças relativamente à própria e às visões e interpretações pessoais

• Descobrir uma dimensão Europeia comum do passado ao presente do país parceiro vivenciado pelos jovens participantes e expresso na língua de comunicação ensinada em ambas as escolas

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• Consciencializar os alunos para a necessidade de aprenderem línguas estrangeiras e motivá-los para a comunicação com outras nações através de uma língua comum Europeia.

• Abrir novos horizontes através do conhecimento e encontro com novas realidades e mundos como fonte de experiência.

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COMO SE VAI DESENVOLVER ?

• Autonomamente, cada escola trabalha com o grupo de alunos e alguns professores no sentido de: adquirir e seleccionar materiais e informações, desenvolver técnicas de pesquisa nas áreas de História e Literatura, praticar danças, músicas e jogos tradicionais, preparar canções e costumes nacionais e fazer teatralizações de alguns textos da literatura tradicional

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• O programa exige uma preparação da Língua do país parceiro (neste caso Polaco) a um nível de “primeiros contactos”

• Os alunos e escolas comunicarão através da internet de forma autónoma

• No período de intercâmbio, cada escola apresenta os materiais preparados na língua de comunicação

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• No fim haverá um produto final:Um DVD compilando as

apresentações e actividades desenvolvidas;

Uma compilação das lendas e contos trabalhados por ambas as escolas nas Línguas Estrangeiras e Maternas;

Uma exposição fotográfica dos locais visitados (a expor na escola, Associações Culturais e Posto de Turismo)

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QUAIS AS ACTIVIDADES A DESENVOLVER E QUANDO?

• Janeiro 2008 organização e

marcação das sessões de trabalho com os alunos e professores;

Inicio da elaboração de um “portfólio electrónico”

• Fevereiro 2008Pesquisar e

corresponder com a escola parceira

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• Março 2008 Elaboração de

itinerários a realizar com os alunos em Maio da escola parceira;

Recepção dos 2 professores responsáveis da escola parceira e aferição de actividades (27 a 29)

Pesquisa por parte dos alunos (lendas portuguesas; Polónia)

• Abril 2008Tratamento das

informaçõesEnsaios das

canções, músicas, jogos e teatralizações

Breve curso preparatório de Polaco (15h.)

www.internetpolyglot.com

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• Maio 2008Elaboração de um

mini-dicionário ilustrado com expressões e palavras básicas, curiosidades culturais e comportamentos sociais;

Recepção dos alunos Polacos (10 dias: 13 a 25 de Maio)

Participação nas Festas da Coca

• Junho 2008Conclusão do curso

preparatório de Polaco (15 horas)

www.internetpolyglot.com

Completar o mini-dicionário

Continuar correspondência via internet com a escola parceira

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• Set. / Out. 2008Revisão do

projecto até aí desenvolvido

Visita dos nossos alunos à Polónia (10 dias) *

* Terão um certificado para CV

Completar e concluir o mini-dicionário

Continuação do portfólio electrónico

• Nov. / Dez. 2008

Organização e selecção de todo o material fotográfico audio e video registado ao longo do projecto

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• Jan./Fev.Mar.2009

Elaboração dos produtos finais e troca dos mesmos com a escola parceira

• Abr./Mai./Jun. 2009

Divulgação dos produtos finais

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QUEM PARTICIPA ?• A nossa escola• Com uma Escola Básica da Ordem

das Irmãs Felicianas (Colégio de Freiras) dos arredores de Varsóvia (cidade capital) em Polónia

• Os pais dos alunos e Associação de Pais

• Algumas associações culturais

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Algumas fotos de Varsóvia

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/www.felicjanki.edu.pl/