program semester · web viewmenghitung sex ratio dan dependency ratio (menghitung tinggi rendahnya...

409

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPROGRAM SEMESTERPROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : GeografiProgram : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

(IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X / 1

Nama Guru : ___________________________NIP/NIK : ___________________________Sekolah : ___________________________

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : GeografiKode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Memahami konsep, pendekatan, prinsip dan aspek geografi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Menjelas-kan konsep geografi

Menganalisa konsep geografi dari berbagai referensi.

Menyimpulkan konsep geografi dalam kajian geosfer

Konsep geografi 2 JP

1.2. Menjelas-kan pendekat-an geografi

Menjelaskan perbedaan metode/pendekatan geografi.

Menerapkan metode/pendekatan geografi dalam mengkaji fenomena geosfer

Metode / pendekatan geografi

1. Metode/pendekatan ke ruangan (spatial approach).

2. Pendekatan kewilayahan- Pendekatan

topic- Pendekatan

aktifitas manusia

2 JP

410


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Pendekatan regional

3). Pendekatan ekologi (ecological approach)

1.3. Menjelas-kan prinsip geografi

Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip geografi

Menjelaskan perbedaan prinsip-prinsip geografi

Menerapkan prinsip-geografi dalam kajian geosfer

1. Prinsip-prinsip Geografi

- Prinsip penyebaran

- Prinsip interelasi

- Prinsip deskripsi

- Prinsip korologi (keruangan)

2 JP

1.4. Mendes-kripsikan aspek geologi

Mendeskripsi-kan aspek-aspek geografi

Menjelaskan perbedaan aspek fisik dan aspek sosial geografi

- Aspek geografi- Aspek fisik

(alamiah) :Gejala-grjala alam yang timbul

- Aspek social (kehidupan) dengan segala interaksi,

2 JP

411


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Memberikan contoh aspek-aspek geografi dalam kehidupan sehari-hari.

penyebaran maupun relasinya.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

412


Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : GeografiKode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Memahami sejarah pembentukan bumi


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mendes-kripsikan tata surya dan jagad raya

Membuat laporan pengamatan benda-benda langit

Menganalisis teori terjadinya tata surya dan jagad raya

Menjelaskan perbedaan anggapan-anggapan tentang jagad raya dan alam semesta

Mengidentifi-kasi galaksi dalam jagad raya

Tata Surya dan Jagad Raya

1) Hipotesis tentang terjadinya tata surya

2) Teori tentang terjadinya jagad raya.

3) Anggapan-anggapan tentang jagad raya dan alam semesta

4) Galaksi dalam jagad raya

5) Anggota tata surya

5 JP

413


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendiskripsi-kan anggota-anggota tata surya

2.2. Menjelas-kan sejarah pembentu-kan bumi

Mendeskripsi-kan tentang proses terjadinya bumi

Mengidentifi-kasi karakteristik perlapisan bumi

Menganalisis teori lempeng tektonik dan kaitannya dengan persebaran gunung berapi dan gempa bumi

Proses terjadinya bumi

Karakteristik perlapisan bumi

Teori lempeng tektonik

5 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

414


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

415

416



(IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X / 2



Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2Mata Pelajaran : GeografiKode Kompetensi : 3.Standar Kompetensi : Menganalisis unsur-unsur Geosfer.


Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Menjelas-kan konsep geografi

Mengidentifi-kasi jenis-jenis batuan pembentuk lapisan kulit bumi

Membuat laporan tentang slenk Semangko

Menunjukkan bentuk-bentuk instrusi magma

Mendeskrip-sikan tentang erupsi, tipe letusan dan bahan yang dikeluarkan gunung Merapi

Lithosfer :

1. Struktur lapisan kulit bumi

2. Tenaga endogen

1.1. Tektopnis-me

Vulkamis-me3.1. Seisme

3. Tenaga Eksogen

3.1. Pelapuk-an

3.2. Pengiki-san

3.3. Pengen-dapan

Pedosfer :

8 JP

417


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Memaparkan tentang proses terjadinya gempa bumi (tsunami)

Mendeskrip-sikan pengaruh tenaga eksogen terhadap bentuk rupa bumi

Membedakan jenis-jenis pelapukan

Mengidenti-fikasi jenis-jenis pelapukan

Mengidentifi-kasi jenis-jenis pengikisan berdasarkan pelaku utama yang berbeda

1). Proses pembentuk-an tanah

2). Jenis dan cirri tanah di Indonesia

3). Erosi tanah

4). Penyebab

5). Mengurangi dan mencegah kerusakan tanah

418


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengklasifi-kasi jenis-jenis pengendapan berdasarkan tenaga pengangkutan

Menjelaskan proses pembentukan tanah di Indonesia

Mengidentifi-kasi factor-faktor terjadinya erosi cara-cara penanggulangannya erosi

Menunjukkan jenis dan persebaran tanah pada peta Indonesia

Mengklasifi-kasikan jenis tanah berdasarkan

419


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kesuburannya

Menganalisis proses terjadinya erosi di lingkunagn sekitar

Menganalisis penyebab terjadinya erosi tanah dan kerusakan tanah yang lain serta dampaknya terhadap lingkungan

Mengidentifi-kasi usaha untuk mengurangi terjadinya erosi

3.2. Mengana-lisis atmosfer dan dampaknya

Mengungkap kembali cirri-ciri lapisan atmosfer dan pemanfaatann

Atmosfer :

1). Ciri-ciri lapisan atmosfer

4 JP

420


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

terhadap kehidupan di muka bumi

ya.

Menganalisa dinamika unsur-unsur cuaca dan iklim (penyinaran, suhu, angin, awan, kelembaban, curah, peta dunia, persebaran negara-negara dan jenis iklimnya.

Menentukan jenis iklim berdasarkan tipe iklim Schimdt-Ferguson

Secara kelompok mengidentifikasi factor-faktor terjadinya pemanasan global (El-Nino dan La

2). Unsur - unsur cuaca

3). Pemanasan Global (El Nino dan La Nina)

421


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Nina

Secara individu membuat kliping tentang perubahan iklim global lengkap dengan rangkuman, tanggapan serta sumber kliping.

3.3. Mengana-lisis hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Mengidentifi-kasi unsur-unsur utama siklus hidrologi

Mengidentifi-kasi berbagai jenis perairan darat

Menentukan jenis air tanah berdasarkan letaknya dan mengidentifikasi cirri-ciri

Hidrosfer :

1). Siklus Hodrologi

2). Perairan Darat- Air Tanah- Sungai

dan daerah Aliran Sungai (DAS)

- Danau- Rawa

3). Perairan Laut

7 JP

422


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sungai menurur profil memanjang

Mendeskripsi-kan DAS

Menganalisis factor penyebab kerusakan DAS

Merumuskan upaya-upaya pelestarian DAS

Mendeskripsi-kan proses terjadinya danau Sentani di Papua

Mendiskripsi-kan manfaat rawa bagi kehidupan

Menjelaskan perbedaan pantai dengan pesisir

- Zona Pesisir dan Laut

- Klasifi-kasi Laut

- Morfologi Laut

- Gerakan air laut

- Kualitas air

423


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menjelaskan proses terjadinya dangkalan Sunda dan Sahul

Mengklasifi-kasikan jenis-jenis laut berdasarkan letak, kedalaman, dan wilayah kekuasaan

Menunjukkan bentuk-bentuk morfologi laut

Menunjukkan factor-faktor peyebab terjadinya gelombang

Menunjukkan pada peta dunia letak arus-arus laut dunia

Menjelaskan perbedaan

424


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pasang naik dan pasang surut

Mengidentifi-kasi factor-faktor penyebab perbedaan kadar garam (salinitas) air laut

Mengidentifi-kasi factor-faktor yang menyebabkan perbedaan warna air laut

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

………………………, …….Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

425

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

426

427



(IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI / 1



Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : GeografiKode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Menganalisis fenomena biosfer dan antropofer


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1Menjelaskan pengertian fenomena biosfer

Mendeskripsikan pengertian fenomena geosfer

Mengidentifikasi factor-faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna

Pengertian fenomena bosfer

Faktor-faktor ynag berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna

2 JP

1.2Menganalisis sebaran hewan dan tumbuhan

Mengidentifikasi sebaran hewan dan tumbuhan di permukaan bumi

Menganalisis persebaran hewan dan tumbuhan di Indonesia

Menjelaskan hubungan sebaran hewan

Sebaran hewan dan tumbuhan dunia

Hewan dan tumbuhan di Indonesia

Dampak kerusakan hewan dan tumbuhan

12 JP

428


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan tumbuhan dengan kondisi fisik

Membuat laporan tentang dampak kerusakan hewan dan tumbuhan terhadap keberadaan kehidupan

terhadap kehidupan

1.3 Menjelaskan pengertian fenomena antroposfer

Menganalisis komposisi penduduk berdasarkan umur dan jenis kelamin

Mencatat dan mengumpulkan data kependudukan dari RT

Mengelompokkan data kependudukan (4RT) berdasarkan kelompok umur dan jenis kelamin

Menghitung sex

Antroposfer1. Kuantitas

penduduk - Komposisi

penduduk menurut umur

- Komposisi penduduk menurut jenis kelamin

2. Kualitas penduduk

- Tingkat pendidi-kan

- Tingkat keseha-tan

2 JP

429


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ratio dan dependency ratio

Menghitung tinggi rendahnya kualitas penduduk berdasar tingkat pendidikan dan kesehatan

1.4Menganalisis aspek kependudu-kan

Menghitung tingkat kelahiran penduduk

menghitung tingkat kematian penduduk

Menghitung pertumbuhan penduduk suatu wilayah

Menghitung proyeksi penduduk suatu wilayah

Menyajikan informasi kependudukan melalui peta table dan

Aspek kependudukan

1. Natalitas2. Mortalitas3. Migrasi

8 JP

430


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

grafik/diagram

Membedakan antara migrasi ekstern dan migrasi intern

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

431


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1Mata Pelajaran : GeografiKode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : memahami Sumber daya alam


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menjelas-kan pengertian sumber daya alam

Merumuskan pengertian sumber daya alam

Sumber daya alam 2 JP

2.2 Mengiden-tifikasi jenis-jenis sumber daya alam

Menganalisis potensi sumber daya alam

Secara kelompok, diskusi tentang pengelolaan sumber daya yang berwawasan lingkungan

Jenis sumber daya alam

Pengelolaan sumber daya alam

12 JP

2.3 Menjelas-kan pemanfa-atan sumber daya alam secara arif

Membuat opini tentang pembangunan berkelanjutan

Menguraikan pemanfaatan sumber daya alam

Pemanfaatan sumber daya alam

Prinsip ekoefisiensi

Sumber daya

8 JP

432


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

berdasarkan prinsip ekoefisiensi

Memberikan contoh pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi

Membuat opini tentang pembangunan berkelanjutan

Menurut konsep, pembangunan berwawasan lingkungan

Mengidentifi-kasi cirri-ciri konsep pembangunan berwawasan lingkungan

Merumuskan konsep

alam pembangu-nan berkelanju-tan

Sumber alam dan pembangun-an berwawasan lingkungan

Sumber daya alam dan pembangun-an berwawasan lingkungan

433


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

Mengidentifi-kasi ciri-ciri pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

Uji Materi

Remedial

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

434

435



(IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI / 2



Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : GeografiKode Kompetensi : 3.Standar Kompetensi : Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup.


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1Mendeskrip-sikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangun-an berkelanju-tan

Merumuskan pengertian lingkungan hidup

Mengidenti-fikasi komponen-komponen ekositem

Menjelaskan pengertian pembangun-an

Merumuskan konsep pembangun-an

Mendeskrip-sikan konsep pembangun-an berkelanjutan

Pemanfaatan lingkungan hidup dan pembangu-nan berkelanju-tan- Pengertian

lingkungan- Komponen

ekosistem- Lingkung-

an hidup sebagai sumber daya

- Pembang-unan

- Pembang-unan berkelanju-tan

- Manfaat dan resiko lingkungan

24 JP

436


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Memberi contoh tindakan-tindakan yang mencermin-kan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangun-an berkelanjutan

Mengidenti-fikasi pemanfaatan lingkungan hidup dan pembangun-an berkelanjutan dari berbagai sumber referensi

Mendeskrip-sikan manfaat dan resiko dalam pembanguna

hidup dalam pembangunan

437


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

n hidup dalam pembangun-an

3.2Menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangun-an berkelanju-tan

Merumuskan konsep pelestarian lingkungan hidup

Memberi contoh tindakan-tidakan yang mencermin-kan pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangun-an berkelanjutan

Pelestarian lingkungan hidup

Pembangu-nan berkelanju-tan

Pelestarian lingkungan hidup dan pembangu-nan berkelanju-tan

18 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

438


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

439

440



(IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII / 1



Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : GeografiKode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mendes-kripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan

Menunjukkan komponen-komponen peta

Mengidentifikasi prinsip dasar peta dan pemetaan membuat peta wilayah pada bidang datar

Mempraktekkan prinsip proyeksi peta ke bidang datar

Komponen peta

Prinsip dasar peta dan pemetaan

4 JP

1.2 Memprak-tekkan ketrampi-lan dasar peta dan pemetaan

Membuat laporan data hasil pengukuran

Merumuskan data hasil pengukuran

Membuat peta hasil pengukuran langsung di lapangan

Membuat peta lingkungan sekitar/sekolah

12 JP

441


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3 Mengana-lisis lokasi indudtri dan pertanian dengan pemanfa-atan peta

Mengklasifika-sikan industri berdasarkan criteria tertentu

Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peraturan dan lingkungan

Mengidentifikasi factor penyebab gejala aglomerasi industri

Menganalisis keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi industri

Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi pertanian

Membuat laporan diskusi tentang pemanfaatan peta dalam

Klasifikasi industri

Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peraturan dan lingkungan

Mengidentifikasi factor penyebab gejala agrlomerasi industri

Menganalisis keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi

Pemanfaatan peta dalam kajian aspek-aspek pertanian

14 JP

442


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menganalisis lokasi industri dan pertanian

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

443


Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : GeografiKode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Memahami pemanfaatan citra pengindraan jauh dan system informasi geografi (SIG)


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menjelas-kan pemanfaatan citra pengindera-an jauh

Menjelaskan pengertian pengindraan jauh

Membedakan unsur-unsur citra pengindraan jauh

Mengidentifi-kasi pemanfaatan citra pengindraan jauh

Membuat laporan (kliping) tentang pemanfaatan citra pengindraan jauh (missal : kasus tanah longsor di Trenggalek)

Pengertian pengindraan jauh

Unsur-unsur citra pengindraan jauh

Pemanfaatan citra pengindraan jauh

6 JP

444


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Menjelas-kan pemanfa-atan system informasi Geografi

Merumuskan konsep dasar SIG

Mengidentifi-kasi komponen-komponen SIG

Melakukan tahapan kerja SIG

Memberi contoh mengoverlay-kan peta transparansi

Mengaplikasi-kan SIG dalam menentukan lokasi usaha warnet/foto copy

Mengidentifi-kasi beberapa manfaat SIG dalam kajian geografi

Konsep dasar dan komponen SIG

Tahapan kerja SIG

Pengoperasian SIG secara konvensio-nal

Penerapan SIG dalam kajian geografi

Manfaat SIG dalam kajian geografi

18 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

445

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

446

447



(IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII / 2



Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2Mata Pelajaran : GeografiKode Kompetensi : 3.Standar Kompetensi : Menganalisis wilayah dan pewilayahan.


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengana-lisis pola persebaran, spasial, hubungan serta interaksi spasial desa-kota

Mengidentifi-kasi potensi desa kaitannya dengan perkembangan desa kota

Mengidentifi-kasi cirri-ciri struktur ruang desa

Mengidentifi-kasi cirri-ciri struktur ruang kota

Menganalisis model-model teori struktur spasial kota

Mengidentifi-kasi factor-faktor yang mempengaruhi terjadinya interaksi spasial desa dan kota

Menghitung

Potensi desa Struktur ruang

desa dan kota Interaksi desa

dan kota

12 JP

448


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kekuatan interaksi antara dua wilayah

3.2 Mengana-lisis kaitan antara konsep wilayah dan pewilaya-han dengan perencanaan pem-bangunan wilayah

Merumuskan pengertian konsep wilayah dan pewilayahan kota

Mengidentifi-kasi kota-kota atau wilayah yang termasuk ke dalam wilayah formal dan atau fungsional

Membedakan generalisasi wilayah (region generalization) dan klasifikasi wilayah (region classification)

Menghitung delimitasi wilayah secara kuantitatif

Menentukan batas-batas wilayah pertumbuhan

Menjelaskan

Konsep wilayah dan pewilayahan

Wilayah formal dan fungsional (nodal)

Contoh pewilayahan secara formal dan fungsional

Membuat pewilayahan berdasarkan fenomena geografis di lingkungan setempat

Menentukan batas-batas wilayah pertumbuhan

Mengidentifi-kasi pusat-pusat pertumbuhan

Teori-teori pusat pertumbuhan

28 JP

449


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pengertian pusat pertumbuhan

Menjelaskan perbedaan spread effect dan backwash effect

Mengungkapkan tahapan fase-fase pertumbuhan suatu wilayah

Menganalisa batas-batas wilayah pertumbuhan

Mengidentifi-kasi karakteristik pertumbuhan sebuah kot

Menjelaskan perbedaan teori tempat yang sentral dan teori kutub pertumbuhan

Menganalisis pusat-pusat pertumbuhan di Indonesia

Menjelaskan pengaruh pusat

Pusat-pusat pertumbuhan di Indonesia

450


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pertumbuhan terhadap perkembangan ekonomi dan pengaruh social budaya masyarakat

3.3 Mengana-lisis wilayah/pewilayahan negara maju dan berkem-bang

Mengidentifi-kasi cirri/indicator negara maju dan berkembang

Memberikan contoh indicator keberhasilan dengan tepat negara maju menurut UNRISD (United Nations Research Institute For Social Development) Tahun 1997

Mengidentifi-kasi tentang tahapan-tahapan perkembangan

Indikator negara maju dan berkembang

Ukuran keberhasilan pembangunan dari UNRISD (United Nations Research Institute For Social Development) Tahun 1997

Tahapan-tahapan perkembang-an negara menurut W.W Rostow

Contoh-contoh negara maju dan berkembang

14 JP

451


Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

negara menurut W.W Rostow

Memberikan contoh negara-negara berkembang

Mengemukakan beberapa model pengembangan wilayah negara maju

Mengemukakan model pengembangan negara berkembang

Menyajikan pola pembangunan atau pengembangan wilayah Indonesia

Contoh-contoh negara maju dan berkembang

Model pengembang-an wilayah negara maju dan berkembang

Pola pembangunan atau pengembang-an wilayah Indonesia

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….

452


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

453

program semester · web viewmenghitung sex ratio dan dependency ratio (menghitung tinggi rendahnya...

Documents