Integrantes:

Franco Aguilar – Brian Álvarez – Nicolás Ampuero

Profesora Guía: Madame Claudia Vera Aburto

Colegio Francés 7° Básico

*Cantidad de Salas: 12

*Calentadores por sala: 1

Con nuestro grupo concordamos que el

problema principal es la ubicación de

los calentadores (cerca de ventanas y

puertas) , y que los alumnos no toman

conciencia de la importancia de este

artefacto.

*Crear cojines para las puertas de las salas del establecimiento para mantener el calor y disminuir el consumo de gas y economizar la factura de gas.

*Crear conciencia en la comunidad educativa tanto profesores como alumnado, asignando a cada sala un encargado de calentador, para utilizarlo correctamente y administrar su encendido y apagado durante los recreos o salidas.

*

*El 7° básico del Colegio

Francés construirá 12 cojines

para puerta con motivo

selknam para colocar en

todas las instalaciones del

colegio, tales como aulas ,

secretaría , biblioteca ,

cocina, etc.

*

*Entre los variados usos de las

plantas cabe destacar la

importancia que tuvo el

combustible en el desarrollo

del pueblo selknam.

*El fuego tenía usos como la

iluminación, la calefacción y

la transformación de

materias primas y alimento.

*La recolección de

combustible se realizaba

periódicamente, y se

buscaba leña muerta.

*

*Además del uso del material

leñoso como combustible

también existen menciones

sobre la utilización de

antorchas confeccionadas con

corteza de árbol.

*Los hombres participaban de la

actividad diaria de transportar

grandes troncos y ramas que

eran arrancadas o abatidas

mediante la utilización de

lazos u otros instrumentos que

creaban para facilitar esta

actividad.

- La investigación que creamos sólo muestra una

pequeña parte de un gran legado que nos llena de

cultura y orgullo por lo nuestro

- El valor que este pueblo indígena le daba al fuego.

- Aprendimos a caracterizar y a observar problemas

detalladamente y solucionarlos de manera práctica.

- Después de ésta investigación nuestro colegio se vió

más preocupado por el gas, qué es y cómo cuidarlo,

además de interesarse más en los antiguos pueblos

que habitaron en nuestra región.

**A GASCO Magallanes , por organizar éste

maravilloso concurso.

*Al jurado , por permitirnos llegar a estas

instancias y vivir una experiencia única.

*Al Colegio Francés de Punta Arenas, por

llenarnos siempre de sabiduría y apoyarnos en

ésta ocasión tan especial.

*A la directora del establecimiento , Madame

Priscila Lizondo.

*A nuestra profesora guía: Madame Claudia

Vera, ¡Muchas Gracias a ella!

*Al curso 7° básico del Colegio Francés.