Prezentare generala colocviu grad didactic I

Download Prezentare generala colocviu grad didactic I

Post on 01-Feb-2017

220 views

Category:

Documents

5 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • CENTRUL DE PERFECIONARE

    COLOCVIUL DE ADMITERE

    GRADUL DIDACTIC I

  • O.M. Nr. 5561 din 7 octombrie 2011

    i

    O.M. Nr. 5397 din 5 noiembrie 2013

    pentru modificarea i completarea

    METODOLOGIEI DE FORMARE CONTINU A

    PERSONALULUI DIDACTIC DIN NVMNTUL

    PREUNIVERSITAR

    CADRUL LEGAL

  • CAPITOLUL II

    Evoluia n cariera didactic

    SECIUNEA 2

    Acordarea gradului didactic I

    CADRUL LEGAL

  • Anexa nr. 12

    Procedura de organizare i desfurare a

    colocviului de admitere la gradul didactic I

    Anexa nr. 13

    CRITERII DE ELABORARE I EVALUARE a

    lucrrii metodico-tiinifice pentru obinerea

    gradului didactic I

    CADRUL LEGAL

    Anexa nr. 12_Procedura de organizare i desfurare a CA.docAnexa nr. 12_Procedura de organizare i desfurare a CA.docAnexa nr. 13_Criterii de evaluare a lucrrii metodico-tiinifice.docAnexa nr. 13_Criterii de evaluare a lucrrii metodico-tiinifice.doc

  • Colocviul de admitere la gradul didactic I se

    organizeaz n fiecare an n perioada 15

    ianuarie -15 februarie, conform procedurii de

    organizare i desfurare a colocviului de

    admitere la gradul didactic I, prevzut n

    Anexa 12 la prezenta metodologie.

    CADRUL LEGAL

    OM Nr. 5561/2011. Art. 33

  • (1)

    Colocviul de admitere se susine pe baza unei tematici i a

    unei bibliografii aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii,

    Tineretului i Sportului, pentru fiecare specialitate n parte.

    (2)

    Tematica va fi alctuit, n mod echilibrat, din dou arii

    tematice, respectiv:

    a) teme privind metodologia cercetrii pedagogice i

    tehnica elaborrii unei lucrri metodico-tiinifice;

    b) teme privind domeniul de specialitate i didactica

    acestuia.

    CADRUL LEGAL

    OM Nr. 5561/2011. Art. 34

  • CADRUL LEGAL

    (1) Elaborarea lucrrii metodico-tiinifice este o prob

    menit s pun n eviden capacitatea

    candidatului de a valorifica experiena didactic

    acumulat la catedr, de a investiga folosind

    adecvat metodologia cercetrii tiinifice i

    pedagogice.

    (2) Lucrarea metodico-tiinific se elaboreaz n

    perioada cuprins ntre 15 februarie a anului colar

    n care se susine colocviul de admitere i 31 august a

    anului colar urmtor

    OM Nr. 5561/2011. Art. 35

  • La articolul 35, alineatul (3) se modific i va

    avea urmtorul cuprins: "(3) Lucrarea metodico-

    tiinific se elaboreaz sub ndrumarea unui

    conductor tiinific desemnat de instituia de

    nvmnt - centru de perfecionare care

    organizeaz examenul.

    CADRUL LEGAL

    OM Nr. 5561/2011. Art. 35

    OM Nr. 5397/2013. Art. 16

  • Conductorul tiinific poate fi:

    a) pentru profesori din nvmntul de mas i

    nvmntul special, antrenori i cadre medicale cu

    studii superioare: profesor universitar, confereniar

    universitar sau lector universitar doctor, avnd

    specialitatea pedagogie, psihopedagogie,

    psihopedagogie special, psihologie sau avnd

    specialitatea n care candidaii susin examenul,

    dac a desfurat activiti de formare iniial ori de

    formare continu a cadrelor didactice n domeniul

    respectiv de specializare sau a finalizat studii de doctorat n tiinele educaiei;

    OM Nr. 5561/2011. Art. 35 OM Nr. 5397/2013. Art. 16

    CADRUL LEGAL

  • (5) Repartizarea pe conductori tiinifici a candidailor admisi la colocviul de admitere se efectueaz, ntr-o

    prim etap, imediat dup desfurarea colocviului,

    prin consultarea candidailor, avndu-se n vedere

    criteriile menionate la alin. (4), precum i distribuirea

    raional a numrului de lucrri pe fiecare profesor

    conductor. Situaia definitiv a repartizrii

    candidailor pe conductori este stabilit de

    conducerea centrului de perfecionare i este

    comunicat candidailor n termen de cel mult zece

    zile de la desfurarea colocviului de admitere.

    CADRUL LEGAL

    OM Nr. 5561/2011. Art. 35

  • (6) Candidatul are obligaia de a colabora cu

    profesorul conductor pe toat durata

    elaborrii lucrrii, potrivit unui program

    stabilit de comun acord. n caz contrar,

    conductorul are dreptul s nu-i dea avizul

    scris pentru depunerea lucrrii n termenul

    stabilit prin prezenta Metodologie.

    OM Nr. 5561/2011. Art. 35

    CADRUL LEGAL

  • (7) Conductorii tiinifici au obligaia de a

    asigura candidailor coordonai consilierea

    metodico-tiinific necesar n procesul

    elaborrii lucrrii i de a oferi acestora

    reperele pentru monitorizarea i

    autoevaluarea gradului n care lucrarea

    corespunde standardelor de calitate.

    OM Nr. 5561/2011. Art. 35

    CADRUL LEGAL

  • (8) Rspunderea pentru coninutul i calitatea

    lucrrii metodico-tiinifice, precum i

    pentru respectarea normelor juridice i

    deontologice privind creaia tiinific i

    drepturile de autor revine candidatului i

    conductorului tiinific.

    (9) Nota acordat de ctre conductorul tiinific

    reflect calitatea lucrrii i respectiv, calitatea

    prestaiei metodico-tiinifice a candidatului.

    CADRUL LEGAL

    OM Nr. 5561/2011. Art. 35

  • (10) Criteriile principale privind elaborarea

    i evaluarea lucrrii metodico-

    tiinifice pentru obinerea gradului

    didactic I sunt prezentate n Anexa 13

    la prezenta metodologie.

    CADRUL LEGAL

    OM Nr. 5561/2011. Art. 35

    Anexa nr. 13_Criterii de evaluare a lucrrii metodico-tiinifice.docAnexa nr. 13_Criterii de evaluare a lucrrii metodico-tiinifice.docAnexa nr. 13_Criterii de evaluare a lucrrii metodico-tiinifice.docAnexa nr. 13_Criterii de evaluare a lucrrii metodico-tiinifice.doc

  • 1. Domeniul corespunztor temei lucrrii metodico-

    stiinifice. Verificarea unor aspecte precum:

    delimitarea temei titlul concis i cu relevan

    metodic;

    importana teoretic i practic a temei alese;

    actualitatea i oportunitatea bibliografiei selective

    propuse n raport cu tema, precum i consemnarea

    corect a acesteia;

    integrarea temei n domeniul mai larg teoretico-

    metodologic i practic-acional;

    coninutul semnificativ al unora dintre lucrrile

    menionate n bibliografie;

    cunoaterea specific a principalelor probleme ce vor fi

    abordate n tratarea lucrrii etc.

    CONINUTUL COLOCVIULUI

  • 2. Metodologia specific cercetrii tiinifice,

    psihopedagogice i metodice, pe care o implic

    elaborarea lucrrii (schia unui plan al lucrrii):

    ipoteza/ipotezele de lucru, specificul investigrii

    pe care candidatul intenioneaz s o realizeze;

    metodologia de explorare propus, preocuprile

    i inteniile referitoare la realizarea lucrrii;

    experiena personal acumulat de candidat n

    domeniul temei;

    modalitile de valorificare a acesteia n

    elaborarea lucrrii etc.

    CONINUTUL COLOCVIULUI

  • 3. Domeniul proiectrii pedagogice proprii

    specialitii respective, prin:

    conceperea

    realizarea

    evaluarea

    reglarea-autoreglarea activitii de

    predare-nvare,

    specifice temei propuse.

    CONINUTUL COLOCVIULUI

  • DESIGN-UL CERCETRII

  • CE TEM ABORDEZ?

    DE CE AM ALES ACEAST

    TEM?

    CE MI-AM PROPUS

    S URMRESC?

    CUM VOI AFLA?

    CUM VALORIZEZ

    CERCETAREA?

    CE REFERINE VOI

    FOLOSI?

    Prezentarea temei alese

    Motivaia alegerii temei

    Delimitarea obiectivelor i a

    ipotezei cercetrii: dac (condiii) -

    atunci (soluie)

    Metodica cercetrii:

    - locul de desfurare a cercetrii; - eantionul de subieci;

    - disciplina implicat;

    - metodologia de cercetare etc.

    Forme de valorizare a cercetrii

    Surse bibliografice

    CERCETAREA MEA

  • Pagina de titlu. Titlul lucrrii (6-10 cuvinte)

    Partea teoretic

    Partea de cercetare (metodic)

    Prezentarea problemei cercetat

    Stadiul cercetrii problemei

    Obiectivele cercetrii

    Ipoteza/le cercetrii

    Descrierea cercetrii (locul, perioada, etape, eantion,

    variabile independente / dependente etc.)

    Colectarea datelor instrumentarul investigativ

    Prelucrarea i interpretarea datelor cercetrii

    Prezentarea concluziilor. Valorizarea cercetrii

    Concluzii

    Bibliografie

    Anexe

    STRUCTURA LUCRRII METODICO-TIINIFICE

  • Centrul de perfecionare (DPPD) recomand ca lucrarea

    metodico-tiinific s cuprind aproximativ:

    1/3 fundamentare teoretic: o sintez a documentrii

    teoretice, stadiul atins n cercetare pe plan naional i

    internaional, studiu literaturii de specialitate, fixarea

    referenialului n care se situeaz tema.

    2/3 aplicaie metodic: contribuia personal a

    candidatului la rezolvarea temei, prin descrierea pe

    larg a metodologiei cercetrii, a modului de culegere

    a datelor i a modului de prelucrare a acestora, de

    preferat la clasa/clasele la care lucreaz.

    TEMATICA LUCRRILOR METODICO-TIINIFICE

  • Din modul de prezentare a lucrrii trebuie s

    rezulte clar care sunt elementele preluate i

    care sunt cele originale, propuse de candidat.

    Plagiatul reprezint un act contrar conduitei

    academice i, n acest caz, lucrarea va fi

    respins.

    TEMATICA LUCRRILOR METODICO-TIINIFICE

  • Boco, M., (2003), Cercetarea pedagogic. Suporturi

    teoretice i