prevención, autocuidado y calidad de vida prof.: valeska leiva

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…en la huella del Cardenal Silva Henriquez (ver video) …ver proyectos … el concepto A+S …para más información y contacto

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Page 1: Prevención, Autocuidado y Calidad de Vida Prof.: Valeska Leiva

…en la huella del Cardenal Silva Henriquez (ver video)

…ver proyectos

… el concepto A+S

…para más información y contacto

Page 2: Prevención, Autocuidado y Calidad de Vida Prof.: Valeska Leiva

APRENDIZAJE SERVICIO

A+S

• Donar libros a quien lo necesita, es un servicio solidario.

• Practicar lectura expresiva, gramática y comprensión de textos, son actividades de aprendizaje.

• Aplicar lo aprendido en Lengua y Literatura, imaginar estrategias para enseñar, diseñar y crear materiales para organizar un programa de alfabetización o de promoción de la lectura en un centro comunitario es aprendizaje- servicio.

Page 3: Prevención, Autocuidado y Calidad de Vida Prof.: Valeska Leiva

1. Se trata de un servicio solidariodestinado a atender necesidadesreales y sentidas de unacomunidad

2. protagonizado por los estudiantes

3. planificado en forma integradacon los contenidos curriculares deaprendizaje y la investigación.

El consenso a nivel internacional apunta a

definir al A+S a partir de tres rasgos

fundamentales:

Page 4: Prevención, Autocuidado y Calidad de Vida Prof.: Valeska Leiva

S

E

R

V

I

C

I

O

CÓMO RECONOCER UN PROYECTO A+S

APRENDIZAJEINTEGRADO AL

SERVICIO

Servicio Comunitario,

Institucional y

voluntariadoAprendizaje + Servicio

Iniciativas solidarias

asistemáticas

Voluntariados

Trabajos de campo

Pasantías

Aprendizaje en Base a Problemas

Integra de igual

manera el

Servicio y el

aprendizaje

Page 5: Prevención, Autocuidado y Calidad de Vida Prof.: Valeska Leiva

ITINERARIO DE UN PROYECTO

A+S

1- Motivación

(personal e institucional)

2- Diagnóstico

Identificación de necesidades, problemas, desafíos junto con el socio comunitario.

3- Diseño y Planificación

Actividades de servicio. Contenidos de aprendizaje, cronograma, recursos, entre otros

4- Ejecución

Implementación y gestión del proyecto solidario desarrollado simultáneamente con los contenidos de aprendizajes asociados.

5- Cierre

Evaluación y sistematización finales, celebraciones, reconocimientos, continuidad, entre otros.

Page 6: Prevención, Autocuidado y Calidad de Vida Prof.: Valeska Leiva

PROCESOS PERMANENTES DEL PROYECTO

•Pensar críticamente sus experiencias y apropiarse del sentido del servicio.

Reflexión

•Registrar lo aprendido y actuado a lo largo del proyecto / Ordenar lo registrado / visualizar el proyecto.

Registro, Sistematización y Comunicación

•Proceso planificado y que analiza los aciertos y errores.

Evaluación

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Page 7: Prevención, Autocuidado y Calidad de Vida Prof.: Valeska Leiva

ALGUNOS PROYECTOS A+S UCSH 2017

Page 8: Prevención, Autocuidado y Calidad de Vida Prof.: Valeska Leiva

Procesos Evaluativos en las Dificultades de Aprendizaje

Docente: Juan pablo DreysePedagogía Educación Diferencial

Socio Comunitario: Centro Educacional Héroe Arturo Pérez Canto

Page 9: Prevención, Autocuidado y Calidad de Vida Prof.: Valeska Leiva

Realidad Social, Pobreza y Exclusión Social

Docente: Verónica Castro Salgado

Pedagogía Educación Diferencial

Socio Comunitario: Centro Abierto Santa Adriana

Page 10: Prevención, Autocuidado y Calidad de Vida Prof.: Valeska Leiva

Procesos Evaluativos en las Dificultades de Aprendizaje

Docente: Magali Espech Vidal

Pedagogía Educación Diferencial

Socio Comunitario: Centro Abierto Santa Adriana

Page 11: Prevención, Autocuidado y Calidad de Vida Prof.: Valeska Leiva

Propuestas de Intervención en la Discapacidad

Docente: Ethel Trengove Thiele

Pedagogía Educación Diferencial

Socio Comunitario: Centro Penitenciario Femenino San Miguel

Page 12: Prevención, Autocuidado y Calidad de Vida Prof.: Valeska Leiva

Sociología del Estado y Políticas Públicas

Docente: Diosnara Ortega González

Sociología

Socio Comunitario: Servicio Nacional del Adulto Mayor

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Page 13: Prevención, Autocuidado y Calidad de Vida Prof.: Valeska Leiva

“Se genera un círculo virtuoso: el aprendizaje aporta calidad al servicio que se presta y el servicio otorga sentido al aprendizaje”

Roser Batlle.

CONTACTO

Karen Cravero Belmonte

Coordinadora Área de Responsabilidad Social Universitaria y Derechos Humanos.

Encargada Programa Aprendizaje Servicio UCSH

[email protected]

2 24431468 – anexo 468

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