MoodleMoot 2010 – Bari – 03/07/20010

Un sistema per il monitoraggio ed il supporto delle attività di

studenti e docenti: un test case

Luca Mazzola e Riccardo MazzaITC, Istituto per le Tecnologie della Comunicazione

USI - Università della Svizzera italiana, Lugano

{mazzolal, mazzar}_AT_usi.ch

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IdeaDai logs alle rappresentazioni grafiche

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Motivazioni

Per il tutoraggioPer l'auto-consumo dello studente

Migliore comprensione dello stato correnteMaggiore partecipazione, coinvolgimento

Visualizzazione della dimensione di gruppo del corso

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Il tool utilizzato: GVIS

Servizio autonomo che accede solo al DB

Blocco per integrarlo in Moodle

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Viste offerte

StudenteIndicatori compatti, direttamente integrati nell'interfaccia di Moodle DocenteDashboard con diverse possibili rappresentazioni

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Test Casecorso “Educational communication and eLearning” - prof. Cantoni

blended (65% in presenza e 35% online)

Attività utilizzate: forum, compiti (creazione di riassunti degli argomenti trattati in presenza), lavoro su wiki collaborativi e

revisione dei contenuti postati fra pari

Durata un semestre e valutazione finale:

7,5% post sul forum,

7,5% contributo al wiki,

7,5% esercizio sulla creazione di un corso online,

7,5% contributo alle revisioni fra colleghi,

10% valutazioni dei riassunti delle lezioni e

60% esito dell’esame scritto finale

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Indicatori implementati

Numero di Login aggregati

per data

per studente

Forum

Date dei post

Numero di post effettuati

Valutazioni dei post

Valutazioni

Valutazione globale nel corso

...

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Constatazioni

tecnologie applicata alla didattica e comunicazione → trasmissione di saperi, competenze e modi di essere. MS in Ingegneria Informatica:• ragionare sulle tecnologie utilizzate• ritrovare temi fondanti e idee presentate• provare a calarsi nei panni dei progettisti didatticiSostanziale impressione positiva, riportata attraverso un questionario finale → incoraggiante.

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Conclusioni

- offrire la possibilità di integrare indicatori grafici nei sistemi di eLearning, per colmare almeno in parte l’assenza di metodi intuitivi per interpretare i dati raccolti dai log di sistema- primo feedback raccolto dagli studenti coinvolti in questo test (ha risposto circa la metà del campione di 50 unità) riporta un’impressione generale positiva, seppure con aspetti da migliorare

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Domande ?

Progetto GRAPPLE : http://www.grapple-project.org

Grazie per l'attenzione