Jessica BianchiAnnée académique : 2010-2011

2ème marketing

796 heures par an

850 heures par an

Estimation du temps passé devant la TV

Qu’est ce qui influence les enfants dans les dessins animés

la bande-son les couleurs les ruptures de tonalités lumineuses

Le rythme :

Les clients principaux qui achètent des dessins animés en France

Typologie des effets de la tv par tranches d’âge

Signe de fatigue

L’attention s’accroît

Typologie des effets de la tv par tranches d’âge

Réaction et imitation

Reproduction de se qu’ils voient et de se qu’ils entendent

Modèles de comportement

Les 3 moteurs de l’addiction

Conséquence « toujours plus »

l’imitation La stimulation L’identification

« dessin animé » et « publicité »

La solution

Programme multimédia

Décodage de la communication commerciale

« réalité » et « fiction »

La cible des annonceurs

4 à 10 ans

L’avis des instituteurs

Les parents

Télé baby-sitter

Déconsidération et faire grandir trop vite

Marketing

1990 Affinage de la cible

Etude de marché

Intérêt des enfants

Action marketing

Marketing viral

Expérience : cerveau/écran de télévision

Ondes alpha

Expérience : cerveau/écran de télévision

Ondes beta

Expérience : cerveau/écran de télévision

Conclusion