JORNADA ACADÉMICALA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL

Aprendizaje para la vida

 

Juan Carlos Sierra EscobarBibliotecólogo – Magister en DocenciaCoordinador Servicios de Información

BibloRed

El desarrollo de competencias informacionales desde la Biblioteca Pública: Caso de la Red de Capital de

Bibliotecas Públicas

Alfabetización Informacional- ALFIN

 

La educación encierra un tesoro para el siglo XXI, la educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer,

aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser.

Las bibliotecas del siglo XXI se enfrentan al reto de fortalecerse como un escenario de aprendizaje y de modernizarse y

transformarse con el fin de aprovechar por completo su potencial para el aprendizaje permanente

Alfabetización Informacional - Alfin

Alfin en BibloRed

Camino recorrido: Antecedentes Alfin en BibloRed Estructura y bases de programa: Desarrollo conceptual Alfin ¿Qué se esta haciendo ? :Propuesta metodológica ¿Qué hemos aprendido? : Logros obtenidos y problemáticas identificadas El camino por recorrer: Proyección Alfin

 

Camino recorrido:Antecedentes Alfin en BibloRed

Trabajo previo:

Revisión teórica del concepto de formación de usuarios y Alfabetización Informacional.

Revisión programa de formación de usuarios de BibloRed

Revisión propuestas de ALFIN desarrolladas en bibliotecas públicas.

Elementos que debe incluir la propuesta de ALFIN para BibloRed.

 

Camino recorrido:Antecedentes Alfin en BibloRed

ALFIN - Múltiples definiciones

Una persona alfabetizada en información es aquella que ha aprendido como aprender

Capacidad para reconocer la necesidad de información y después identificar cuál es la que se necesita, acceder a ella, evaluarla y aplicarla cuando y donde se requiere

Capacita a la gente de toda clase y condición para buscar, evaluar, utilizar y crear información eficazmente para conseguir sus metas personales, sociales, ocupacionales y educativas.

Aprender técnicas para explorar, conectar y hacer un uso práctico de la información

Camino recorrido:Antecedentes Alfin en BibloRed

ALFIN múltiples definiciones

Saber como usar la información para el propio beneficio diario tanto en un entorno laboral como personal

Incluye todos los componentes para la solución de problemas: pensamiento crítico, planificación y organización y revisión y evaluación.

Implica adquirir estrategias para resolver cualquier problema de información, desde las más básicas, como encontrar una noticia en un periódico, hasta lo más especializadas, relacionadas con la profesión de cada uno.

Camino recorrido:Antecedentes Alfin en BibloRed

Programa formación de usuarios BibloRed

Programa transversal a los servicios y actividades disponibles en las bibliotecas y el cual debe desarrollarse de manera permanente

Se desarrolla sobre tres líneas de acción: Un proceso permanente de formación de usuarios, los programas específicos de formación, articulación otros servicios

Orientado a aprender a usar la biblioteca y no la información

Camino recorrido:Antecedentes Alfin en BibloRed

Propuestas Alfin desarrolladas en bibliotecas públicas

Disponer de ciudadanos formados e informados

Solucionar problemas o necesidades informativas de la vida cotidiana

Disponer de modelos de desarrollo de competencias informacionales

Desarrollar procesos de formación en pedagógica y desarrollo de competencias

Camino recorrido:Antecedentes Alfin en BibloRed

Elementos que debe incluir la propuesta de ALFIN para BibloRed

Se trabajarán servicios y programas de las áreas de trabajo misionales de BibloRed

El aprendizaje permanente será un elemento transversal a todos los servicios y programas que hacen parte de la línea de formación de usuarios

Se desarrollará por etapas, dando prioridad al fortalecimiento de los programas existentes y posteriormente a la creación de nuevos programas

Estructura y bases del programa: Desarrollo conceptual Alfin BibloRed

Conceptos relacionados

Formación: “Conjunto de interacciones que vive el sujeto al entrar en contacto con el mundo”

Usuario: “Aquel individuo que necesita información para el desarrollo de sus actividades”

 

Enseñanza: “Condiciones para el aprendizaje”

Aprendizaje: “Adquisición de conocimiento, habilidades y destrezas”

Aprendizaje permanente: “Aprendizaje desde la infancia, pasando por la educación formal a todos los niveles, hasta el aprendizaje por cuenta propia en la vida adulta”

 

Competencias Informacionales

Manejo de la información: Necesidad acceso, uso, evaluación, creación y manejo ético de la información

Competencia para aprender a aprender: Aprendizaje autónomo

Autonomía e iniciativa personal: Tomar decisiones

Competencia en comunicación lingüística: Construcción y comunicación de conocimiento

Estructura y bases del programa: Desarrollo conceptual Alfin BibloRed

Aprendizaje a lo largo de la vida

Aprender a pensar: Aprovechar y optimizar los recursos mentales

Aprender a informarse: Localizar y comprender los recursos documentales

Aprender a vivir: Adquirir hábitos y actitudes para una ciudadanía activa y el aprendizaje a lo largo de la vida

Estructura y bases del programa:

Desarrollo conceptual Alfin BibloRed

Conceptualización Alfin

Definición del concepto Alfin para BibloRed

Establecimiento de competencias informacionales para BibloRed

Incorporación de estrategias de Alfabetización informacional en el Plan de acción de BibloRed y en el Portafolio de Servicios de Información

Desarrollo de prueba piloto y banco de experiencias Alfin

¿Qué se esta haciendo?: Propuesta metodológica

Alfin

Planificación programa Alfin

Planeación semestral de programa y definición matriz de presentación estrategias

Integración de diversas metodologías: Talleres, guías, tutoriales etc.

Integración de pretexto y competencias adecuadas a intereses y necesidades de usuarios

Desarrollo de guías por competencia informacional

¿Qué se esta haciendo?: Propuesta metodológica

Alfin

Ejecución programa Alfin

Se ejecuta con grupos cerrados, para asegurar el desarrollo de competencias

Se prioriza el desarrollo de una competencia informacional por ciclo

Se establece el aprendizaje para la vida articulado con el desarrollo de competencias informacionales

Se realizan procesos internos de capacitación de formadores

¿Qué se esta haciendo?: Propuesta metodológica

Alfin

Evaluación programa Alfin

Transversal al proceso de planeación, ejecución y retroalimentación del programa

Se realiza evaluación inicial del estado de la competencia y evaluación final de cierre del proceso

Evaluación dada en términos de desarrollo de competencias informacionales

Evaluación periódica de resultados y socialización semestral de logros obtenidos y aspectos de mejoramiento (transferencia de conocimiento)

¿Qué se esta haciendo?: Propuesta metodológica Alfin

Problemáticas identificadas

Los usuarios no reconocen la necesidad de formarse en el desarrollo de competencias informacionales

El desarrollo de competencias informacionales requiere de procesos permanentes y con durabilidad en el tiempo

Mayor formación didáctica y pedagógica del personal bibliotecario.

¿Qué hemos aprendido? : Problemáticas identificadas y logros

obtenidos

Logros obtenidos

Consolidación de una propuesta del Alfin en BibloRed

Incorporación en el plan estratégico de BibloRed y en los planes operativos de las bibliotecas

Sistematización de las propuestas desarrolladas y transferencia de conocimiento

¿Qué hemos aprendido? : Problemáticas identificadas y logros

obtenidos

Incorporación en las líneas de acción de las áreas misionales de BibloRed

Fortalecimiento de la construcción teórica del concepto, a través de espacios de reflexión y procesos de investigación

Fortalecimiento en la formación didáctica y pedagógica para el equipo de formadores

Trabajo colaborativo con otras instituciones bibliotecarias (transferencia de conocimiento)

Mayor divulgación de los procesos y metodologías desarrolladas en Alfin

El camino por recorrerProyección de Alfin en

BibloRed