UNIT 1 / Unidad 1

PALAEOLITHIC AGE / Paleolítico

Prehistory

¿Qué vamos a aprender? What are we going to learn?

Introducción-¿Qué es la Historia?¿Por qué estudiamos Historia?-¿Cómo se cuenta el tiempo en Historia?-Fuentes Históricas-Arqueología-Periodos de la Historia

1. Prehistoria2. Origen y evolución de los seres humanos3. Vida en el Paleolítico4. Arte en el Paleolítico

-Arte rupestre

-Arte mobiliar

5. Paleolítico en P.Ibérica y Andalucía.

• Disciplina que estudia el pasado de los seres humanos. La persona que investigan los hechos pasados se llama historiador.

La Historia nos ayuda a entender más sobre la humanidad,de dóndeprocedemos, explica nuestra cultura y tradiciones.

Nuestro calendario empieza con el nacimiento de Cristo en el año 1.Contamos hacia atrás de su nacimiento para decir las cosas que ocurrieronantes de que Cristo naciera.

Para las cosas que ocurrieron antes de que Cristo naciera añadimos

a.C o B.C (inglés) al año. Ej. 150 a.C / B.C

Para las que ocurrieron después de su nacimiento añadimos d.C o A.D( inglés)

( se suele omitir) Ej. 33 d.C / A.D

Si la fecha no tiene a.C o d.C nos referimos siempre a d.C

Atención

NOW

|Birth of ChristNacimiento de Cristo

a.C/ B.C d.C/A.D

| |||

2017 d.C/A.D1000 d.C/ A.D300 d.C/A.D100a.C/ B.C1000 a.C/B.C

|

500 a.C/ B.C

OLDER NEWER

Timeline

+ antiguo +reciente

Los siglos:

En inglés los números ordinales:

1 st century ( 1- 100 años)2 nd century ( 101-200 años)3 rd century (201-300 años)

Etc.

En español se usan los números romanos

S.I S.IIS.IIIEtc.

Año 12 Año 210Año 310Etc.

Ejemplo:

TRUCO PARA AVERIGUAR EL SIGLO

Si el número tiene 4 cifras le sumamos 1 a las dos primeras cifras.Ejemplo: 1492 14+1 = siglo XV – 15th century

Si el número tiene 3 cifras le sumamos 1 a la primera cifraEjemplo: 711 7+1= siglo VIII – 8th century

Si el número es de una o dos cifras es SIEMPRE del S.I- 1st century

La excepción son los que terminan en “00”, no se les suma el 1Ej. 700 S.VII- 7th century

Agrupamientos de las fechas

Los años se pueden agrupar en:

Lustro: 5 años Década / Decade: 10 años Siglo/ Century: 100 años Millenio/ millenium 1000 años

No escritas /Not written

• Monumentos/Monuments

• Restos humanos/Human or physical remains

• Herramientas/Tools

• Testimonios orales/Oral testimonies

• Fotografías/Photographs

• Arte/Art

Escritas/Written

• Periódicos/Newspapers

• Libros/Books

• Documentos/Documents( letters, treaties..)

• Inscripciones en piedra/ Inscriptions

• Monedas/ Coins

Para estudiar el pasado hay que recuperar y estudiar los restos que losseres humanos han dejado. Estos restos se conocen como:fuentes históricas / historic sources.Una fuente histórica/ source nos da información sobre el pasado. Son:

La Arqueología es una ciencia muy importante para conocer la Prehistoria porque rescata y analiza los restos del pasado.Estos restos se depositan en capas o estratos cada uno de un periodo.Los más profundos son los más antiguos.

Más antiguo

Más moderno

Excavación arqueológica

Prehistoria:-Se divide en 3 etapas:

Paleolítico Neolitico Edad de los Metales

Historia

-Empieza con la invención de la escritura hasta nuestros días

- Se divide en 4 etapas:

1-Edad Antigua /Ancient history 2-Edad Media/The Middle Ages3-Edad Moderna/The Modern Age4-Edad Contemporánea/The Contemporary Age

Attention: in UK, they don´t talk about Contemporary Age

Eje cronológico-Time line

DEFINICIÓN: Largo periodo de tiempo que empieza con la aparición de los primerosSERES HUMANOS ( hace 4 millones de años) y termina con la invención de la ESCRITURA 3500 a.CLa información de este periodo nos llega por fuentes no escritas y gracias a laarqueología.

Se divide en

Edad de Piedra

Paleolítico

Neolítico

Edad de los Metales

Copper Age / Cobre

Bronze Age/Bronce

Iron Age/ Hierro

4 million B.C to 10.000 B.C

10ooo B.C -3500 BC

Edad de PiedraStone Age

Edad de los MetalesMetal Age

Palaeolithic Neolithic

2. Origen y evolución de los seres humanos

Las características que distinguen a los humanos de los simios son:

More developed brain: think, speak, make toolsBipedalism/ walking upright: long legs, shorter arms, straight spineCranial changes: large cranial volume, chin, vertical forehead, smaller jaw and teeth, no protruding eyebrow, no protruding jawChanges in hands: opposable thumb, hands free to use

Cerebro más desarrollado: piensan, hablan, crean herramientasBipedismo/ andar erguido: piernas más largas, brazos más cortos, columna recta.Cambios en el cráneo: más capacidad, aparece la barbilla, frenterecta, mandíbula y dientes más pequeños, cejas y mandíbula no prominentesCambios en las manos: pulgar oponible, manos libres ( no para andar)

EJEMPLO DE CAMBIOS

AUSTRALOPITHECUS CRÁNEO SAPIENS CRÁNEO

Antecessor Neanderthalensis Homo Sapiens

Cerebro pequeño.No muy desarrollado.

Bípedo pero aún escala árboles

Usa palos y piedras pero no fabricaherramientas

Apareció en África

AUSTRALOPITHECUS

LUCY

Autralopithecus footprints

Videos: climb down from trees

• Cerebro pequeño pero más grande que el Australopithecus

• Mejor adaptado al bipedismo

• Fabrica herramientas por 1ª vez aunquesencillas.

•Se cree que podía hablar

• Localización: África

HOMO HABILIS

Video homo hab

Cerebro más grande

Hace fuego. Hace herramientasmás elaboradas: Bifaces.

Localización: Aparece en Áfricay llega a Asia

HOMO ERECTUS

Bifaz

Video fire

•Cerebro más grade.

•Mezcla de características físicas.•Algunas avanzadas y otras másantiguas.

•Hace herramientas desarrolladas.

•Localización: Atapuerca Burgos

HOMO ANTECESSOR

“Miguelón y Excalibur”

Gran cerebro, similar al nuestro o mayor

Complexión fuerte, cara ancha, cejassobresalietes, frente hundida, no barbilla.

Enterraba a sus muertosHerramientas complejas: cuchillos, Perforadores…

Localización: África, Europa, Asia

HOMO NEANDERTHALENSIS

Frente recta, barbilla, inteligencia desarrollada.

Herramientas de piedra, hueso o asta ( arpones, flechas)

Hace arte

Localización: todos los continentes

HOMO SAPIENS

3. Vida en el Paleolítico

Alimentos

Eran depredadores: vivíande la caza, la pesca y

recolección.

¿Dónde vivían?

Eran nómadas y vivían encuevas y cabañas sencillas

cerca del agua.

Vivían en tribus.

Creencias

Tenían creencias

-Enterraban a sus muertos

-Adoraban fuerzas de la naturaleza

• Al principio: no sabían hacer herramientas, usaban piedras y palos.

• Posteriormente: Hacían herramientas simples, golpeandouna piedra contra otra. Ej. Bifaces, lascas, cuchillos, perforadores, etc.

• Luego:usaban hueso y asta. Ej. arpón.

Herramientas

• Al principio: No sabían hacer fuego. Lo cogían de la naturaleza: rayos

• Posteriormente:Aprendieron a hacerlo

• El fuego fue muy importante: luz, cocinar, espantaranimales, para la caza .

Fuego

• Usaban pieles como ropa, calzado, etc.

• Las cosían con agujas de hueso y tendones, fibras o tiras de cuero. Tenían que engrasarlascada cierto tiempo para estar flexibles.

Pieles de animales

3. LIFE IN THE PALEOLITHIC AGE

Golpeando dos piedras

Rozando palos

CÓMO HACER UNA HERRAMIENTA

arpón

agujas

flecha

cuchillo

perforador

¿Por qué pintaban? 3 teorías:

1-Manera de propiciar la caza( efecto mágico)

2.Pintar como entretenimiento cosas que veían

3. Decorar santuarios

Características1.Pintaban animales individuales,

manos y símbolos geométricos

2. Colores: rojo, negro, ocre. Obtenidos dela naturaleza: carbón, óxido de hierro,plantas mezcladas con grasa

Ejemplos:

Cueva de Altamira ( Cantabria)

Cueva de Lascaux ( Francia)

3. Usaban: los dedos, pinceles de plumas

4.Pintaban en salientes de la pared para dar sensación de

volúmen.

¿Dónde pintaban?ParedesTechos

4. ARTE PALEOLÍTICO

a) ARTE RUPESTRECave Paintings

ALTAMIRA

LASCAUX

b) ARTE MOBILIARPortable art

ARTE MOBILIAR

(Pequeños objetostransportables)

VENUS

Símbolo de fertilidad

Característicasfemeninas

exageradas

Hechas de:

Marfíl, Piedra, Hueso

Ejemplo:

Venus de Willendorf

BASTONES DE MANDO

Piezas de hueso, cuerno

Forma: cabeza de caballo, ciervo.

Venus

Bastónde mando

5.EL PALEOLÍTICO EN LA PENÍNSULA IBÉRICA y ANDALUCÍA

Los restos más antiguos se han encontrado en Atapuerca ( Burgos). (800.000Años de antigüedad). Homo Antecessor. Probablemente provenían de África.

Los ejemplos más importantes de arte de este periodo están en el norte de España:Altamira.

ANDALUCÍA

Ejemplos en el Valle del Guadalquiviry Depresión Guadix- Baza

Ej. La Pileta o Nerja en MálagaOrce en GranadaLa Cueva del Ángel Lucena

PREHISTORIA en la Península ibérica