APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

GRUPO DE TRABAJO:

MELANIA DIESTRA VALERIO I.E.I 115-12

MARTHA ALTAMIRANO MENDOZA I.E.I 093

LIDIA MARCOS RAFAEL I.E. Nº 113 "DAR"Haga clic para agregar texto

SON COMPETENCIAS GENERALES O MACRO-COMPETENCIAS QUE TODOS LOS ESTUDIANTES SIN EXCEPCIÒN  NECESITAN LOGRAR AL TÈRMINO DE LA EBR Y EL ESTADO GARANTIZA LAS CONDICIONES PARA QUE TODAS ELLAS PUEDAN ENSEÑARSE Y APRENDERSE  DE MANERA EFECTIVA A NIVEL NACIONAL.

¿QUÈ SON LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES?

TODOS SON NECESARIO, NINGUNO ES  MÀS IMPORTANTE  QUE EL OTRO.

 SE DESAGREGAN  EN  COMPETENCIAS  Y CAPACIDADES       MEDIBLES Y EL ESTADO EVALÙA PERIÒDICAMENTE.  

NO PRESENTA ASIGNATURAS QUE DEBAN ENSEÑARSE Y/O APRENDERSE AISLADA E INDEPENDIENTEMENTE.

LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

Actúa demostrando seguridad y cuidado de si mismo, valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias 

Concretar los aprendizajes

fundamentales requiere cambios

sustanciales en los 

saberes, prácticas y relaciones

intersubjetivas que desarrollan los docentes. La renovación 

de la práctica pedagógica se

sustenta en una visión

transformadora que permita transitar de 

la enseñanza tradicional a la producción del conocimiento. 

5ºAPRENDIZAJE FUNDAMENTAL

NO REPRESENTAN ASIGNATURAS QUE DEBAN ENSEÑARSE Y APENDERSE AISLA E INDEPENDIENTEMETE

HAY COMPETENCIAS QUE DEBEN USARSE Y DEMOSTRARSE DURANTE EL APRENDIZAJE DE TODAS LAS DEMÀS

6 APRENDIZAJE

3º APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

SE DESAGREGAN EN COMPETENCIAS Y CAPACIDADES MEDIBLES, QUE EL ESTADO EVALÙA PERIODICAMENTE

4º APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

SU ESCALA DEL PROGRESO A LO LARGO DE TODA LA ESCOLARIDAD  ESTÀ CLARAMENTE TRAZADA

LOS APENDIZAJES FUNDAMENTALES

1º APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

TODOS SON NECEARIOS,NO HAY 

JERARQUIAS ,NINGUNO, ES MÀS IMPORTANTE QUE EL OTRO 

2º-APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

CUMPLE SU FIN EN A MEDIDA QUE SE COMBINAN Y ENTRELAZAN  EN LA ACUACIÒN DE SUJETO

7 APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

DISTINTAS DISCIPLINAS CIENTÌFICAS CONFLUYEN Y SE CONBINAN PARA EL LOGRO DE CADA APRENDIZAJE

8º APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

SU ENSEÑANZA REDIFINIRÀ LA DISTRIBUCIÒN HORARIA E IRÀ AMPLIANDO EL HORARIO ESCOLAR.

PRIMER APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

ACTÙA E INTERACTÙA CON SEGURIDAD Y ÈTICA,CUIDANDO SU CUERPO 

SEGUNDO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

SE COMUNICA EFICAZMENTE

TERCER APRENTDIZAJE FUNDAMENTAL

EJERSE SU CIUDADANÌA DE MNERA PLENA E INTERCULTURAL

CUARTO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

PUEDE SEGUIR APRENDIENDO CON AUTONOMÌA Y EFICACIA 

QUINTO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

PRODUCE/USA CONOCIMIENTOS Y MÈTODOS  CIENTÌFICOS Y TECNLÒGICOS

SEXTO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

PLANTEAN Y RESUELVEN PROBLEMAS  USANDO ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS MATEMÀTICOS

SETIMO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

SE PLANTEAN METAS CON INICIATIVA Y PERSEVERANCIA

OCTAVO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL

SE EXPRESA ARTÌSTICAMENTE Y APRECIA EL ARTE

GRUPO: MELANIA DIESTRA VALERIO MARTHA ALTAMIRANO MENDOZA LIDIA MARCOS RAFAEL

G R A C I A S