Curs:

Informatica si TIC pentru gimnaziu – clasa a V-a

PORTOFOLIU

Formator: prof. Szabó Zoltan

Cursant: prof. Dénes Iózsef

Judeţul Mureș - Seria 1, Grupa 2

septembrie – octombrie 2017

SISTEME DE CALCUL

Dénes Iózsef

Descrierea unui sistem de calcul

Un calculator este un sistem de calcul al

cărui rol este de a procesa date şi de a

efectua calcule foarte complexe la viteze

de lucru ce depăşesc cu mult posibilităţile

creierului uman. Procesările de date se

realizează prin intermediul unor seturi de

instrucţiuni denumite programe.

Astfel, un sistem de calcul reuneşte

două componente de bază, care se

găsesc într-o legătură de condiţionare

reciprocă:

Hardware – totalitatea componentelor

fizice

Software - totalitatea programelor, prin care se asigură funcţionarea şi exploatarea sistemului de calcul

Sistemul de calcul este format din

partea hardware și software a unui calculator.

Hardware reprezintă componentele tangibile ale calculatorului, iar software reprezintă programele instalate pe calculator.

Exemple de componente hardware: placa de bază, mouse-ul, tastatura, monitorul etc.

Exemple de programe/software: Windows, Internet Explorer, Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Corel Draw, Scratch, etc.

ELEMENTE DE ARHITECTURĂ A UNUI SISTEM DE CALCUL

În funcționarea unui sistem de calcul datele folosite parcurg următorii pași:

•se introduc/citesc •se stochează/memorează •se prelucrează/procesează •se scriu/afișeză.

Unitatea Centrală (CPU): “creier al calculatorului” • Unitatea Aritmetico-Logică (UAL): execută operaţiile elementare aritmetice şi logice; • Unitatea de Comandă și Control (UCC): are rolul de a controla activitatea tuturor dispozitivelor fizice ale calculatorului de a decodifica şi de a executa instrucţiuni.

Memoria ROM (Read Only Memory): • este un chip conectat pe placa de bază; • permite acces numai la citire; • este inscripţionat de către firma producătoare; • este nevolatilă (nu dispare la închiderea calculatorului).

Memoria RAM (Random Acces Memory): • este constituită din mai multe circuite integrate; • permite acces la citire şi scriere; • este volatilă (conținutul ei se șterge la închiderea calculatorului).

UNITĂŢI DE MĂSURĂ ALE MEMORIEI Cea mai mica unitate de masura a informației

este bit-ul.

El memorează una din cele două stări ale unui circuit electric, închis sau deschis (cifrele 0 sau 1).

1 byte (1 B) sau octet = 8 biți

1 kylobyte (1 KB) = 1024 bytes

1 megabyte (1 MB) = 1024 KB

1 gigabyte (1 GB) = 1024 MB

1 terabyte (1 TB) = 1024 GB

1 petabyte (1 PB) = 1024 TB

1 exabyte (1 EB) = 1024 PB

1 zettabyte (1 ZB) = 1024 EB

Tipuri de dispozitive Dispozitive periferice de intrare:

Dispozitive periferice de ieşire

Dispozitive periferice de intrare-ieşire (mixte):

Dispozitive de memorie externă:

MOBILIERUL ERGONOMIC ȘI ÎNCĂPEREA Biroul – trebuie să aibă o înălțime de 64-74 cm

și ajustabilă;

Scaunul – să aibă spatele și înălțimea ajustabile;

Sursa de lumină – trebuie poziționată deasupra monitorului;

Suport de sprijin – pentru picioare și încheieturile mâinilor

Amplasarea calculatorului în încăpere – distanța față de o persoană și orice calculator vecin să fie de cel puțin 1m.

NOŢIUNI DE SECURITATE

CIBERNETICĂ

Un hacker este un expert în informatică, care se ocupă cu studiul în profunzime al programelor informatice (sisteme de operare, aplicații), adesea folosind tehnici de inginerie inversă (demontare), cu scopul de a obține cunoștințe care nu sunt accesibile publicului larg. Cei ce folosesc aceste cunoștințe în scopuri ilegale, pentru a compromite securitatea sistemelor informatice sau a aplicațiilor, sunt de fapt crackeri (spărgători), însă în percepția publicului (formată de obicei de mass-media) noțiunile de hacker și cracker adesea se confundă.

NOŢIUNI DE SECURITATE

CIBERNETICĂ

SISTEME DE OPERARE

Dénes Iózsef

Definiție

SISTEMUL DE OPERARE = un ansamblu

de programe care asigură utilizarea optimă

a resurselor fizice și logice ale unui

sistem de calcul

2016

Rolul sistemului de operare

este responsabil pentru controlul sistemului de calcul: gestionarea fișierelor

gestionarea perifericelor

gestionarea memoriei

gestionarea proceselor

tratarea erorilor

gestionarea sistemului face posibilă comunicația sistemului cu utilizatorii:

realizând o interfață între ei

extinzând și simplificând setul de operații posibile

Interfața grafică a utilizatorului

Organizarea datelor

Informațiile stocate pe hard-disc-ul unui calculator se structurează în:

DOSARE (FOLDERE SAU DIRECTOARE)

și

FIȘIERE

Dosarele Se caracterizează prin:

• nume

• dimensiune

• data când a fost creat

• numărul de obiecte conținute

Sunt organizate în structuri

arborescente

Pot conține mai multe

fișiere și foldere

Fișierele

Se caracterizează prin:

• nume (maxim 255 de caractere)

• extensie (maxim 4 caractere)

• calea fişierului

Alte proprietăți: dimensiune,

atribute, data şi ora creării,

modificării sau accesării acestuia.

Extensia reprezintă codificarea tipului fişierului

extensie poate fi deschis folosind o anumită aplicație

Exemple de fișiere și extensii

Extensie Tip Specific aplicației

.doc sau .docx Document Microsoft Word

.ppt sau .pptx Prezentare Microsoft Power Point

.jpg, .jpeg, .gif, .

bmp, .tif, .png

Imagini Paint, Windows Photo Gallery

•

! Într-un dosar nu pot fi două fișiere cu același nume și extensie.

Pentru gestiunea dosarelor și a fișierelor se folosește aplicația Explorer.

Operații cu dosare și fișiere

deschidere

mutare

copiere

ștergere

redenumire

etc.

INTERNET

D É N E S I Ó Z S E F

SERVICII ALE REŢELEI INTERNET

Rețeaua Internet oferă următoarea gamă de servicii:

1. accesul calculatoarelor la distanță

Serviciul Telnet - Terminal NETwork

2. transferul de fișiere

Serviciul FTP – File Transfer Protocol

3. poșta electronică

Electronic mail sau e-mail

4. știri și discuții

5. prezentare și căutarea informațiilor

Serviciul WWW – World Wide Web

înapoi

Fig. 2 Serviciul FTP

înapoi

SERVICII WORLD WIDE WEB

o colecţie de milioane de documente (pagini web)

hipertextul (hypertext): metoda folosită pentru organizarea informaţiei

hiperlegătură (hyperlink): metodă în care textul sau imaginea evidenţiată face prin

clic trimitere la o altă pagină web

browser: program de explorare a paginilor web (Google Chrome, Internet Explorer, Mozilla

Firefox)

HTTP (Hyper Text Transfer Protocol): protocol folosit pentru transmiterea datelor

între server şi client

adresa URL (Uniform Resource Locator): adresa documentului web

ADRESA URL

3 părţi: numele protocolului, numele gazdei şi calea fişierului

ex: https://ro.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web

https - este numele protocolului

este un http securizat

ro.wikipedia.org - gazda (domeniul)

ro - tipul serverului

wikipedia - numele de domeniu înregistrat

org - numele domeniului de top care indică apartenența domeniului la o anumită

țară sau categorie

/wiki/World_Wide_Web - calea către fișier (pagina web)

Câteva domenii de top în adresele web:

.org=organizație non-profit,

.com=commercial,

.ro=România,

.edu=site-uri ale instituțiilor de învățământ

DREPTURI DE AUTOR

operă de creație intelectuală:

o creație literară, artistică sau științifică, este protejată prin lege

drepturi de autor (copyright):

dreptul acordat autorului de a folosi opera sa așa cum dorește

Tipuri de licențe software pot fi aplicaţii/programe

gratuite (freeware): aplicaţii pentru care dreptul de autor este înregistrat, dar

proprietarii nu solicită nici un fel de plată, ca urmare, aceste produse pot fi utilizate

gratuit.

de probă (shareware): aplicaţii înregistrate ce oferă utilizatorilor posibilitatea de a

le testa, gratuit, o perioadă limitată de timp. Varianta gratuită conţine o serie de

restricţii de funcţionalitate. Licenţa trebuie cumpărată.

cu plată (retail software): aplicaţii înregistrate ce pot fi folosite numai după ce au

fost cumpărate.

neînregistrate (public domain software): neprotejate de legile dreptului de autor,

gratuite, dar care nu oferă garanţii de utilizare şi nici siguranţa că vor funcţiona la

standardele dorite.

SIGURANŢA PE INTERNET

Reguli de bază:

Protejati-vă calculatorul cu programe antivirus

Atenţie la ataşamentele ce le primiţi pe e-mail de la adrese necunoscute.

Aveţi grijă ce informaţii personale postaţi pe Internet.

Adresarea trebuie să fie politicoasă.

Mesajele să fie comunicate cât mai scurt şi cât mai clar.

Mesajele să fie semnate.

În comunicarea prin chat, se indică indisponibilitatea momentană pentru conversaţie prin folosirea mesajelor de stare (status)

nu comunicaţi prietenilor parolele conturilor de e-mail sau de chat

nu folosiţi o singură parolă pentru toate conturile create

citiţi cu atenţie condiţiile de folosire a aplicaţiilor de comunicare on-line pentru a cunoaşte în ce măsură acestea vă protejează imaginea şi informaţiile personale.

Fișă de lucru

Editoare grafice

Cerința

În aplicația Paint, folosind linii curbe, dreptunghiui, cercuri, oglindiri, rotiri, copieri și mutări

de obiecte să se realizeze un desen care să conțină o pădure de brazi, casa pădurarului și

mașina acestuia.

Pasul 1. Desenăm bradul

Cu linii curbate construim o jumătate de profil de brad.

Selectăm profilul și construim o copie pe zona de lucru. Răsturnăm orizontal un profil de

brad și apoi asamblăm cele două profiluri. Selectăm modul de copiere cu fundal invizibil. În

final colorăm bradul prin umplere cu verde respectiv maro, păstrând conturul negru.

Pasul 2. Desenăm mașina pădurarului

Desenând linii orizontale, verticale și oblice la 45 de grade (apăsând tasta Shift), respectiv

cerc și dreptunghi, desenăm o jumătate de mașină. Apoi copiem răsturnăm orizontal,

asamblăm și colorăm.

Pasul 3. Desenăm casa pădurarului

Pasul 4. Prin copieri succesive ale bradului din spate către înainte, creem pădurea de brazi.

Apoi colorăm zonele rămase libere.

Folosindu-ne imaginația și tehnica oferită de aplicația Paint, putem realiza desene ce se

bazează pe obiecte oferite de aplicație, simetrii, rotiri, etc.

Alte idei simple propuse spre rezolvare.

1. Folosind simetrii, rotiri, translații, desenați:

- o sticlă

- o lumânare

- un drapel

- o inimă

- o floare ce are opt petale cu un unghi la centru de 45 de grade

2. Desenați un brad de crăciun bazat pe simetrie, împodobit cu 3 tipuri de globuri

colorate.

3. Creați o felicitare de 8 Martie folosind tehnici oferite Paint.

PROIECTUL UNITĂŢII DE

ÎNVĂŢARE Internet - (S25-S27)

Conținuturi (detalieri)

Competențe specifice

Activități de învățare Resurse Evaluare

Servicii ale retelei

Internet

1.3

Istoria Internetului; Definitia

Internetului si a

retelei de

calculatoare;

Protocolul de

transmisie TCP/IP; Identificarea unor servicii ale rețelei Internet și descrierea rolului acestora în satisfacerea unor nevoi din viața de zi cu zi; Cum avem acces la Internet.

Timp alocat: 1 oră Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: frontală si pe grupe

Material didactic: Manual online

Fişa de lucru Flipchart, Film didactic: Istoria Internetului

http://www.220.ro/documentare/Istoria-Internetului/bjEhl7fz7x/

Evaluare curentă formativă prin:

Conversație

euristică

Brainstorming,

problematizarea;

Observare

sistematică şi

notare

Unitatea şcolară: Şcoala Gimnazială "Alexandru Ceuşianu" - Reghin Aviz,

Disciplina: Informatică şi TIC Responsabil catedră/comisie metodică

Clasa a V-a Profesor…………………………...........

Nr. ore pe săpt.: 1 oră

Profesor: Denes Iozsef

Serviciul World Wide Web

1.3. Serviciul World Wide Web:

- navigarea pe Internet;

- căutarea informațiilor pe

Internet utilizând motoare de

căutare;

- salvarea informațiilor de pe

Internet

Timp alocat: 1 oră Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: individuală şi frontal Material didactic: Fise de lucru; Miniproiect cu tema „Eroii mei preferati” Jocuri didactice – resurse sigure http://www.sigur.info/resurse-sigure-online/resurse-sigure/jocuri- online-sigure.html

Jocuri didactice http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=ro

Aplicaţii practice;

Parcurgerea nivelurilor unui joc didactic si transcrierea pe caiet a minim 3 reguli de siguranta pe internet;

Portofoliu virtual;

Drepturi de autor

Siguranța pe Internet

1.3 Argumentarea necesității securizării computerelor și a rețelelor; Despre drepturile de autor; Ce reguli trebuie sa respecti pentru securitatea datelor personale; Credibilitatea surselor; Siguranta pe Internet. Analizarea unor situații în care Internetul poate genera pericole și identificarea unor soluții posibile, a unor metode de a evita astfel de situații;

Timp alocat: 1 oră Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: frontală și pe grupe

Material didactic: Fisa de lucru; Filmul didactic: Nu te lasa pacalit! https://beinternetawesome.withgoogle.com/interland/landing/reality- river http://www.sigur.info/index.html

Evaluare curentă formativă prin:

Conversație

euristică

Observare

sistematică şi

notare

Recapitulare/Evaluare 1.3 Timp alocat: 1 oră Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu acces la Internet şi recomandabil videoproiector. Activitate: individuală şi frontală

Material didactic: Fise de lucru; Fisa de evaluare.

Evaluarea sumativă prin: Studiu de caz; Test final (scris)

Utilizarea eficientă şi în siguranță a Internetului ca sursă de documentare

Obiective operaţionale :

Să identifice regulile necesare navigării în siguranță pe Internet.

Să definească legea în vigoare referitoare la drepturile de autor.

Mijloace de învățare:

Calculatoare

Videoproiector

Manual Intuitex

Metode didactice utilizate:

Expunere

Explicatia,

Exercitiul

Forme de organizare: individual, frontal

Durata: 50 min

Desfășurarea activității:

Activitatea profesorului Răspunsul așteptat din

partea elevului Evaluare

Activitatea 1 – 5 minute

Profesorul solicită elevilor să se gândească cum ar

fi dacă își face un referat și un coleg l-ar copia, ar

schimba numele autorului și l-ar preda la școala.

Elevii vor putea spune

nemulțumirea lor cu

privire la copierea muncii

lui.

Profesorul

apreciază oral

fiecare

răspuns

încercând să

clasifice

cuvintele

specificate

după

componenta

vizată.

Disciplina: Informatică și TIC pentru clasa a V-a

Unitatea de invăţare: Internet

Tema activității: Elemente de Securitate pe internet. Drepturi de autor

Competenţe vizate:

Proiect didactic

Activitate 2 - 10 minute

Profesorul explica elevilor ce este important, ce

poate descărca legal și ce nu poate descarca.

https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-

a/Informatica%20si%20TIC/Intuitext/#

Elevii își notează în

caiete noțiunile

prezentate.

Activitatea 3 – 5 minute

Profesorul propune un exercitiu: ex2, pag 50 din

manual

https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-

a/Informatica%20si%20TIC/Intuitext/#

Elevii caută folosind

motorul de căutare

Google, și observă

modificarea imaginii în

momentul în care se

modifica drepturile de

utilizare

Profesorul

trece pe la

fiecare elev în

parte și

verifica

corectitudinea

realizării

sarcinilor de

lucru.

Activitatea 4 – 5 minute

Profesorul solicită elevilor să se gândească ce

înseamnă securitate pentru el.

Răspunsuri așteptate:

Elevii răspund:

- Nu vorbim cu străinii

- Nu dezvăluim adresa,

numere de telefon

Profesorul

apreciază oral

fiecare

răspuns.

Activitatea 5 – 5 minute

Profesorul explica reguli importante pentru a fi în

siguranța pe internet. (pag. 51)

https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-

a/Informatica%20si%20TIC/Intuitext/#

Elevii își notează în

caiete noțiunile

prezentate.

Activitatea 6 – 10 minute

Prezinta filmulețul din manualul digital Intuitext

(pag. 52)

Profesorul explică reguli importante pentru

securitatea datelor (pag. 51)

https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-

a/Informatica%20si%20TIC/Intuitext/#

Elevii vizionează cu

atenție filmul prezentat.

Elevii îsi notează regulile

importante pentru

securitatea datelor

Activitatea 7 – 5 minute

Se dă spre rezolvare aplicația 12 pag. 52 din

manualul Intuitext

Profesorul ajută elevii care întâmpina dificultăți în

realizarea sarcinilor de lucru

Elevii rezolvă cerințele

Profesorul

trece pe la

fiecare elev în

parte și

verifica

corectitudine

a realizării

sarcinilor de

lucru.

Tema pentru acasa – 5 min

Exercițiile 8, 9 pag 51

https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20V-

a/Informatica%20si%20TIC/Intuitext/

Elevii își notează în

caiete

Fisa de lucru

Raspundeti cu adevarat sau fals:

1. Daca ati gasit o informatie pe Internet, aceasta este sigur corecta!

a. Adevarat.

b. Fals

2. In partea de sus a acestei pagini se gaseste logo-ul Politiei Romane, asa ca in mod sigur

este un site de incredere

a. Adevarat

b. Fals

3. Parintii mei au primit un email de la banca prin care li se solicita anumite date privind

contul lor. Pot sa raspunda linistiti acestei solicitari, deoarece vine din partea bancii.

a. Adevarat

b. Fals

4. Trebuie sa fiu intotdeauna sceptic daca o informatie am gasit-o pe Internet

a. Adevarat

b. Fals

5. Poti intotdeauna naviga anonim pe Internet, facand astfel dificil pentru oricine sa

monitorizeze comportamentul tau pe Internet si sa afle cine esti.

a. Adevarat

b. Fals

6. E posibil ca unele site-uri sa-mi solicite parola prin e-mail?

a. Adevarat

b. Fals

7. Informatiile pe care le postati pe Internet pot fi intotdeauna sterse?

a. Adevarat

b. Fals

8. Poate fi periculos sa faceti publica locatia voastra de pe telefon?

a. Adevarat

b. Fals

9. Nu este nicio problema sa postez poze cu mine pe Internet?

a. Adevarat

b. Fals

10. Se poate raporta un abuz pe Internet?

a. Adevarat

b. Fals

11. Daca o persoana pe care ai cunoscut-o pe Internet iti cere sa va vedeti in realitate, cum

trebuie sa procedezi?

a. Te duci la intalnire daca este intr-un loc public;

b. Te duci la intalnire impreuna cu o prietena;

c. Te duci la intalnire insotit de unul dintre parinti sau de alt adult din familie;

d. Te duci la intalnire singur.

12. Daca vezi ceva pe calculator ce te face sa nu te simti confortabil cum ar trebui sa

procedezi?

a. Ignori ceea ce te-a deranjat.

b. Inchizi calculatorul.

c. Inchizi calculatorul si spui unui prieten ce ai vazut.

d. Anunti imediat un adult.

13. Enumera 5 informatii pe care nu ar trebui sa le impartasesti niciodata cuiva pe Internet.

a. ………….

b. …………

c. ………..

d. …………

e. ………….

14. In ce situatie nu este nicio problema sa memorezi numele de utilizator si parola pe

calculator pentru a te putea conecta mai usor:

a. La magazinul unde faci frecvent cumparaturile

b. La biblioteca scolii

c. In laboratorul de scoala unde lucrezi intotdeauna

d. Acasa la cel mai bun prieten

e. In niciuna din aceste situatii

Fisa de lucru rezolvata

Raspundeti cu adevarat sau fals:

1. Daca ati gasit o informatie pe Internet, aceasta este sigur corecta!

a. Adevarat.

b. Fals

2. In partea de sus a acestei pagini se gaseste logo-ul Politiei Romane, asa ca in mod sigur

este un site de incredere

a. Adevarat

b. Fals

3. Parintii mei au primit un email de la banca prin care li se solicita anumite date privind

contul lor. Pot sa raspunda linistiti acestei solicitari, deoarece vine din partea bancii.

a. Adevarat

b. Fals

4. Trebuie sa fiu intotdeauna sceptic daca o informatie am gasit-o pe Internet

a. Adevarat

b. Fals

5. Poti intotdeauna naviga anonim pe Internet, facand astfel dificil pentru oricine sa

monitorizeze comportamentul tau pe Internet si sa afle cine esti.

a. Adevarat

b. Fals

6. E posibil ca unele site-uri sa-mi solicite parola prin e-mail?

a. Adevarat

b. Fals

7. Informatiile pe care le postati pe Internet pot fi intotdeauna sterse?

a. Adevarat

b. Fals

8. Poate fi periculos sa faceti publica locatia voastra de pe telefon?

a. Adevarat

b. Fals

9. Nu este nicio problema sa postez poze cu mine pe Internet?

a. Adevarat

b. Fals

10. Se poate raporta un abuz pe Internet?

a. Adevarat

b. Fals

11. Daca o persoana pe care ai cunoscut-o pe Internet iti cere sa va vedeti in realitate, cum

trebuie sa procedezi?

a. Te duci la intalnire daca este intr-un loc public;

b. Te duci la intalnire impreuna cu o prietena;

c. Te duci la intalnire insotit de unul dintre parinti sau de alt adult din familie;

d. Te duci la intalnire singur.

12. Daca vezi ceva pe calculator ce te face sa nu te simti confortabil cum ar trebui sa

procedezi?

a. Ignori ceea ce te-a deranjat.

b. Inchizi calculatorul.

c. Inchizi calculatorul si spui unui prieten ce ai vazut.

d. Anunti imediat un adult.

13. Enumera 5 informatii pe care nu ar trebui sa le impartasesti niciodata cuiva pe Internet.

a. Adresa

b. Numele

c. Parole

d. Numar de telefon

e. Date personale

14. In ce situatie nu este nicio problema sa memorezi numele de utilizator si parola pe

calculator pentru a te putea conecta mai usor:

a. La magazinul unde faci frecvent cumparaturile

b. La biblioteca scolii

c. In laboratorul de scoala unde lucrezi intotdeauna

d. Acasa la cel mai bun prieten

e. In niciuna din aceste situatii