ple educació d'adults

25
Què, qui, com? Connectem! PL E http://www.flickr.com/photos/dasoaz/3263328628/sizes/z/in/photostream/

DESCRIPTION

PLE/PLN Portafolis. Curs de persones assessores.

TRANSCRIPT

Page 1: PLE Educació d'Adults

Què, qui, com? Connectem!

PLE

http://www.flickr.com/photos/dasoaz/3263328628/sizes/z/in/photostream/

Page 2: PLE Educació d'Adults

Nous codis ·Nous llenguatges ·Noves tecnologies ·

Noves eines ·Noves maneres d’aprendre

·

·Noves maneres d’aprendre?

PLE

Page 3: PLE Educació d'Adults

PLE

O potser sempre han estat les mateixes?

Con de l’aprenentatge d’Edgar Dale

Page 4: PLE Educació d'Adults

PLE

falso

Page 5: PLE Educació d'Adults

“El significat de "saber" ha canviat de ser capaç de recordar i repetir informació, a ser capaç de

trobar-la i usar-la”.Herbert Simon, Premi Nobel de Economia 1978

PLE

Imatge: http://diva.library.cmu.edu/Simon/simond2.gif

Page 6: PLE Educació d'Adults

PLE

Page 7: PLE Educació d'Adults

“Conjunt d‘ eines, serveis,

relacions, connexions i

interseccions que utilitzem de forma habitual i que afavoreixen el nostre

aprenentatge (informal) en el dia a dia y que fan que aquest aprenentatge

esdevingui coneixement. Una forma d'usar Internet per aprendre". 

Adell & Castañeda

http://digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/17247/1/Adell%26Casta%C3%B1eda_2010.pdf

PLEQuè és el PLE?

Page 8: PLE Educació d'Adults

Quelcom personal. Nosaltres prenem les decisions:

    1. Quines eines utilitzar    2. Què es connecta amb ell

    3. Com volem aprendre    4. Quan volem aprendre

PLE

Page 9: PLE Educació d'Adults

En 3 eixos:

Exploració: a quins llocs cerquem informació, quines són les nostres fonts?

Expressió: a quins llocs transformem la informació que hem obtingut de les nostres fonts i la publiquem?

Intercanvi: en quins espais compartim, aprenem i ensenyem a altres persones?

PLE

Page 11: PLE Educació d'Adults

Exploracióeines d’accès a la informació

PLE

Page 12: PLE Educació d'Adults

Expressióeines de creació i edició de la informació

PLE

Page 13: PLE Educació d'Adults

IntercanviEines de relació amb altres

PLE

Page 14: PLE Educació d'Adults

PLE

Page 15: PLE Educació d'Adults

PLE

Personal Learning Network

Page 16: PLE Educació d'Adults

PLE

Personal Learning Network

Una PLN "Personal Learning Network" és la col·lecció completa de persones amb les que tenim el compromís d'intercanviar informació, en general en línia. És l'evolució natural del PLE.

Page 17: PLE Educació d'Adults

PLE

PLN sempre ha existit: família, amics, el carrer, docents ... 

Amb Internet i la Web 2.0 PLN +ric: xarxes socials, blocs, wikis, eines de marcadors socials ...

Page 18: PLE Educació d'Adults

PLE

Com podem utilitzar els docents les PLN•Com a desenvolupament professional•Per aprendre dels especialistes•Per localitzar recursos per al'aula•Per obtenir idees i experiències entre iguals•+ informació sobre tecnologies i com integrar-les a la pràctica educativa•Per cercar solucions de col·laboració•Per trobar enllaços i notícies d'interès per a l'educació

Page 19: PLE Educació d'Adults

PLE

Proposta de la Sue Waters per a construir el teu PLE

a) Crea un compte a Twitterb) Inicia el teu propi blogc) Subscriu-te via RSS a altres blogsd) Comença a utilitzar marcadors socialse) Uneix-te a alguna comunitat (xarxa social) educativa

Page 20: PLE Educació d'Adults

PLE

Consells de la Sue Waters a l’hora de treballar amb aquestes eines

1. Començar lentament i amb l’ajut d’un mentor.

2. Utilitzar el mateix nom d’usuari en totes les eines.

3. Compartir a la xarxa tant com agafem d’ella. 4. Preguntar tant com responem. 5. Provar noves eines abans de decidir si són o

no útils. 6. Comentar en los blogs d’altres persones.

Page 21: PLE Educació d'Adults

PLE

Portafolis"Instrumento que tiene como objetivo común la

selección de muestras de trabajos o evidencias de consecución de objetivos personales que, ordenados y presentados de una determinada manera, cumplen la función de potenciar la reflexión sobre cada una de las prácticas"

(Barberá, 2005)

Page 22: PLE Educació d'Adults

PLEPortafolis per...

Promoure la presentació reflexiva dels continguts, destacant els aspectes que es consideren més rellevant en el desenvolupament professional del professorat; així com les experiències que han suposat moments clau en qualsevol dels

àmbits d’actuació docent.

Portafolis Reflexiu del Professor (PRP): • introducció, • punt de partida, • objectius, • repertori de mostres (evidències) y • visión global (conclusions i propostes) 

A través dels Portafolis es pretén anar reflectint les activitats que es van desenvolupant en els diferents mòduls del programa formatiu.

Page 23: PLE Educació d'Adults

ePortafolisPLE

Page 24: PLE Educació d'Adults

PLE

Anem per feina!Construïm el nostre

PLE

Page 25: PLE Educació d'Adults

PLE

Juan Miguel MuñozBarcelona a 24 de novembre de 2011

Presentació basada en el Taller de PLE/PLN/Portafolis (Xavi Suñé) https://sites.google.com/site/tallerpleplnportafolis/

Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Espanya de Creative Commons

Curs de formació de Persones Assessores

DG Educació Secundària Obligatòria i BatxilleratServei d’Ordenació Curricular de l’Educació d’Adults