planificaciÓn 2016

PLANIFICACIÓN DIARIA

ASIGNATURA: Religión FECHA: _09/03/2015_ Curso: primer año básico B y C Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Se sensibilizan frente a la invitación de Jesús a amar a los demás, especialmente a los que sufren y son marginados.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué saben acerca del amor?

DESARROLLO:

Escuchan la lectura bíblica de Marcos 12,28-34, donde se hace alusión al mandamiento más importante de Dios. “Amarás a tu prójimo como a ti mismo”.Comentan sus experiencias de respeto y amor tanto por sus amigos como por su familia.

CIERRE: Se realiza un compromiso con los estudiantes en el cual se comprometen a respetar y amar a sus seres queridos y amigos, para que de esa forma se cumpla el mandamiento de amor otorgado por Jesús.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

Dibujan situaciones en las cuales han demostrado amor hacia sus seres más cercanos, indicando oralmente la situación al momento de revisarlo.

RECURSOS: Útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA: 09/10 del 03/2015_ Curso: Segundo B y C. Profesor:Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identifican las acciones de colaboración y solidaridad.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Han ayudado alguna vez a quien lo necesite?

DESARROLLO: Escuchan la lectura bíblica de lucas 21-1,4 (La viuda de las dos monedas) y reflexionan acerca de lo ocurrido.

CIERRE: Reflexionan acerca de la importancia de ser solidarios para así cumplir con la voluntad de Dios.


Dibujan y pintan una situación en la cual han demostrado su solidaridad con los demás.

Se evalúa la disposición al trabajo y disciplina observada en la clase.

RECURSOS: Biblia, útiles escolares (lápices de colores, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA: 11/ 03/2015 Curso: Tercero B Profesor: Víctor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Justifican, con momentos narrados en los evangelios, por qué decimos que Jesús es Dios.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Cómo han sentido a Dios en sus vidas?

DESARROLLO: Escuchan la lectura bíblica de lucas 21-1,4 (La viuda de las dos monedas) y reflexionan acerca de lo ocurrido.

CIERRE: Reflexionan acerca de la importancia de ser solidarios para así cumplir con la voluntad de Dios.


Dibujan y pintan una situación en la cual han demostrado su solidaridad con los demás.

Se evalúa la disposición al trabajo y disciplina observada en la clase.

RECURSOS: Biblia, útiles escolares (lápices de colores, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA: _13/03/2014 Curso: Cuarto B. Profesor: Victor Maldonado.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identifican la acción del espíritu santo en el bautismo de Jesús de Nazareth.

INICIO: Observan un video en el cual se muestra el bautismo de Jesús.

DESARROLLO:

Escuchan los testimonios de personas bautizadas en las diversas religiones cristianas y recuerdan sus experiencias de bautismo por los relatos que les han contado sus padres.

CIERRE: Reflexionan acerca de la importancia del bautismo para recibir la salvación ofrecida por Jesucristo con su sacrificio y poder ser llamados hijos de Dios.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:-Realizan una sopa de letras en la cual aparecen las principales definiciones del bautismo.

-Se evalúa la disposición a escuchar el contenido de la clase.

RECURSOS: Útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc), Data show, computador, parlantes.


ASIGNATURA: Religión FECHA: 14/ 03/2014 _ Curso: Quinto C. Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identifican que la Pascua Judía es imagen de la Pascua Cristiana.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué conocen acerca de la pascua judía?

DESARROLLO:

Conocen los acontecimientos de la pascua Judía, la cual recuerda la liberación del pueblo Judío de la esclavitud en Egipto a través de la lectura del Génesis en el antiguo testamento. Comparándola y asociándola con la pascua Cristiana.

CIERRE: Reflexionan acerca de la continuidad de la promesa de Dios hecha al antiguo pueblo Judío con la resurrección de Jesucristo y la promesa de la vida eterna.


Aplican a través de la selección de pasajes bíblicos una analogía entre la pascua judía y la pascua cristiana y la escriben en su cuaderno.

RECURSOS: Útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc), Biblia


ASIGNATURA: Religión FECHA: _10 y 13/03/2014 Curso: Sexto A y B. Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identifican la Biblia como palabra de Dios para nosotros hoy.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué saben sobre la Biblia?Dan a conocer sus distintas teorías acerca del origen de la biblia y la importancia que ésta tiene en sus vidas.

DESARROLLO:

Conocen acerca del origen de la biblia como palabra de Dios, sus divisiones según antiguo y nuevo testamento y sus diferentes libros y autores.

CIERRE: Se comprometen a respetar la Biblia como palabra sagrada de Dios.


En sus cuadernos, seleccionan los libros de la biblia con cuales más se familiarizan en orden de mayor a menor conocimiento, argumentando por qué razón los conocen.

RECURSOS: Biblia, Útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA:12 Y 14/03/2014 _ Curso: Séptimo A Y B.

Profesor : Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identifican la acción del espíritu santo que invita a ser apóstoles y servidores.

INICIO: Se realiza la oración del Padrenuestro.-Se plantea la pregunta: ¿Cómo sigues a Jesucristo?

DESARROLLO:

Los estudiantes escuchan relatos de personas que han dedicado su vida para ayudar a los demás, como bomberos, religiosos y personas comunes y corrientes, reflexionando y expresando sus opiniones abiertamente frente al curso.

CIERRE: Los estudiantes se comprometen simbólicamente ante Dios para tratar de ser mejores personas cada día y así ir en auxilio de quienes los necesiten.


Escriben en su cuaderno sus experiencias personales en las cuales hayan ayudado a personas que lo necesitaban.

Luego realizan un dibujo donde grafican esta situación.



ASIGNATURA: Religión FECHA:11/03/2014 _ Curso: Octavo A Profesor: Victor Maldonado.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocen cómo el Reinado de Dios crece gracias al amor, la fraternidad y la corresponsabilidad en el bien común.

INICIO: Se plantea la pregunta: ¿Qué es el amor para ti?

DESARROLLO:

Escuchan la lectura bíblica de Marcos 12,28-34, donde se hace alusión al mandamiento más importante de Dios. “Amarás a tu prójimo como a ti mismo”.Relacionan este mandamiento con las acciones que han realizado por amor en sus vidas.

CIERRE: Se realiza un compromiso con los estudiantes en el cual se comprometen a respetar y amar a sus seres queridos y amigos, para que de esa forma se cumpla el mandamiento de amor otorgado por Jesús y de esta forma

colaborar con el reino de Dios.


Realizan un poema en el cual expresen sus sentimientos ante la valoración del amor en la sociedad actual.



ASIGNATURA: Religión FECHA: _17/03/2014 Curso: Primero B y C

Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identifican la oración como el diálogo que se establece entre Dios y el creyente teniendo a Jesús como modelo.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Se han comunicado alguna vez con Dios?

DESARROLLO:

Los estudiantes escuchan la oración del Padrenuestro la cual es explicada por el profesor y dan a conocer su opinión.

CIERRE: Se comprometen los estudiantes a realizar la oración del Padrenuestro para agradecer a Dios por todas las bendiciones que ha derramado sobre sus vidas.


Pintan la oración del padrenuestro representada en dibujos.

RECURSOS: Útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc). Catesismo de la Iglesia Católica.


ASIGNATURA: Religión FECHA: _17,18 y 19/03/2014 Curso: Segundo A, B y C.

Profesor: Victor Maldonado.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocen que el perdonar es algo misericordioso.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué es el perdón? ¿Para qué sirve?

DESARROLLO: Conocen lectura bíblica que nos habla del perdón y el

arrepentimiento (Parábola del hijo pródigo) comentan qué hubieran hecho ellos en el lugar del padre y del hijo mayor. Plantean situaciones de la vida cotidiana en las cuales se puede y se deben perdonar las ofensas y malas acciones.

CIERRE: Piden perdón a sus compañeros por situaciones de convivencia dentro de la sala de clases en las cuales hayan tenido que pedir disculpas o disculpar a algún compañero de curso.


Colorean dibujo en el cual se representa una situación de perdón.

Se evalúa la disposición al trabajo y la atención puesta en el contenido de la clase.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 18/03/2014_ Curso: Cuarto B Profesor: Victor Maldonado.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocen que el tiempo pascual es la celebración central del cristianismo.

INICIO: Se pregunta a los estudiantes lo siguiente: ¿Cómo recuerdan la Pascua en

sus hogares?

DESARROLLO:

Los estudiantes escuchan la lectura sagrada Juan 20-1,28 en donde se mencionan los acontecimientos ocurridos después de la resurrección de Jesucristo.Los estudiantes comentan cuáles son sus tradiciones familiares para recordar esta importantísima fecha para los cristianos.

CIERRE: Se reafirma en los estudiantes la idea de dar la real importancia a la celebración de la pascua cristiana, ya que este es el acontecimiento más importante del cristianismo, debido a que gracias a la resurrección de Jesucristo, podemos alcanzar la vida eterna junto a Dios.


Se evalúa la disposición al trabajo por parte de los estudiantes, además de su participación en la misma.

Dibujan y colorean la imagen de Jesucristo resucitado, además escriben una frase para agradecer a Jesús por su sacrificio.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 21/03/2014_ Curso: Quinto C. Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocen que a través de la Eucaristía, crece y se unifica el nuevo pueblo de Dios.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Con qué frecuencia asistes a la eucaristía?¿Por qué?

DESARROLLO:

Escuchan la lectura bíblica de Lucas 22-14,38 donde se menciona la última cena de Jesucristo con sus discípulos, y también se instaura la primera Eucaristía con la partición del pan y el vino.Los estudiantes comentan y comparten sus experiencias personales y familiares respecto a la Eucaristía y lo que ella significa para sus vidas.

CIERRE: Los estudiantes se comprometen simbólicamente ante Dios para respetar la Eucaristía, sabiendo que en ella se recuerda la última cena de Jesucristo, donde se instaura la primera misa por parte de Jesucristo.


Los estudiantes escriben en su cuaderno las partes más importantes de la misa y su significado, luego resuelven una sopa de letras donde deben encontrar estos términos litúrgicos.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 17 y 20/03/2014_

Curso: Sexto A y B

Profesor: Victor Maldonado.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Reconocen a Jesús como un adolescente positivo e inteligente.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Cómo creen ustedes que Jesús vivió su adolescencia?

DESARROLLO:

Escuchan atentamente las indagaciones que han realizado teólogos acerca de la vida adolescente de Jesús, destacando su obediencia y disposición a trabajar.

CIERRE: Los estudiantes toman conciencia acerca de vivir su adolescencia de forma pacífica, tratando de hacer caso a los consejos que les dan las personas que los consideran y los aman en la vida, para así no causarles tristeza.


Escriben una carta dirigida a Dios donde expresan sus sentimientos y ganas de ser adolescentes más empáticos y colaboradores con quienes los rodean.

Se evalúa el respeto por las opiniones de los demás.

RECURSOS: Biblia Útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA: 21/03/2014_ Curso: Séptimo A Profesor:Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocen al apóstol Pedro como el elegido para guiar la Iglesia.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué saben acerca del apóstol Pedro?

DESARROLLO:

Escuchan la lectura bíblica Lucas 9-18,21, donde Jesús pregunta a sus discípulos ¿quién creen que soy? Donde Pedro responde: Tú eres el Cristo de Dios.Comentan acerca de la responsabilidad que Jesús le otorgó a Pedro para hacerse cargo de su Iglesia en la tierra, transformándose en un “pescador de hombres”.

CIERRE: Los estudiantes comprenden la importancia de seguir a Jesucristo para colaborar con el reino de Dios y poder recibir sus bendiciones tal como la recibió el apóstol Pedro.


Se evalúa la disposición de los estudiantes para escuchar la clase, además de respetar la opinión de sus compañeros.

Escriben en sus cuadernos un listado de responsabilidades que tiene en su vida diaria, y cómo Dios los ayuda a cumplir con dichas responsabilidades.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 18/03/2014_ Curso: Octavo A Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Se sensibilizan frente a la invitación de Jesús a amar a los demás, especialmente a los que sufren y son marginados.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Cómo reaccionan frente a alguna persona desvalida, sufriente y marginada?

DESARROLLO:

Escuchan la lectura de Lucas 9-37,50, donde se compadece de un joven epiléptico el cual había sido marginado durante toda su vida debido a su enfermedad. Presentan situaciones cotidianas en las cuales han estado con personas marginadas y qué han hecho para ayudarlas.

CIERRE: Reflexionan acerca de la importancia de nunca marginar a las personas por alguna enfermedad o defecto físico, ya que todos somos hijos de Dios y él nos pone pruebas para saber cómo actuamos frente a la desgracia ajena.


Escriben en su cuaderno qué harían frente a diversas situaciones donde personas desvalidas les pidieran su ayuda.

Se evalúa su disposición al trabajo y el respeto por las opiniones de sus compañeros.

RECURSOS: Biblia Útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA: 24/03/2014_ Curso: Primero B y C Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que Dios padre ha enviado a su hijo Jesús para que nos muestre el camino para llegar a Él.

INICIO: Se pregunta a los estudiantes acerca de Jesús y qué conocen acerca de su misión en la tierra.

DESARROLLO:

Escuchan la lectura Bíblica de Lucas 4-14,20, donde Jesús se proclama cómo quien viene con el espíritu de Dios sobre sí para hablar acerca del reino de los cielos.Los estudiantes comentan acerca de la importancia de obedecer a sus padres y cumplir con las órdenes que ellos les dan.

CIERRE: Los estudiantes se comprometen a respetar el nombre de Jesús tanto como el nombre de Dios, para así cumplir con el mandato de Dios: “Santificarás el nombre del Señor”.


Colorean el bautismo de Jesús, donde el espíritu santo desciende en forma de paloma y Dios proclama a Jesús como su hijo amado.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 24, 25 Y 26/03/2014 Curso: Segundo A, B y C Profesor: Victor Maldonado.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que Jesús de Nazaret cumple la voluntad de Dios.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Cuál era la misión de Jesús en la tierra?

DESARROLLO:

Escuchan la lectura Bíblica Lucas 23-26,55, Donde se relata el camino de Jesús hacia la cruz, lugar en donde cumple la voluntad de Dios.Comentan acerca del sacrificio de Jesús por la humanidad, contando los sentimientos que en ellos afloran.

CIERRE: Realizan un compromiso ante el profesor de Religión para tratar de ser cada día un mejor hijo y estudiante para así retribuir el sacrificio que hizo Jesucristo por la humanidad, ya que Cristo nos pide que nos amemos y cuidemos los unos a los otros.


Colorean dibujo de Jesucristo declarando en la sinagoga que el espíritu de Dios está sobre él.

Se evalúa la disposición al trabajo y el respeto por las opiniones de sus compañeros de curso.



ASIGNATURA: Religión FECHA:25/03/2014 _ Curso: Cuarto B Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que Jesús viene al mundo a salvarnos del pecado

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué entienden por pecado?

DESARROLLO:

Se realiza una definición del pecado en la cual los estudiantes aportan con su visión y concepción del pecado.Luego se compara con las definiciones que la biblia ofrece para contextualizar y definir el pecado.

CIERRE: Los estudiantes reflexionan acerca de la cantidad de pecados que cometen cada día y cómo pueden disminuir su frecuencia de éstos para cumplir con los mandatos de Dios.


En sus cuadernos realizan una lista con 5 pecados que hayan cometido alguna vez en la vida, luego plantean una forma de remediar y evitar cometer dicho pecado, finalmente dibujan y colorean uno de los pecados descritos y su respectiva forma de mejorar la situación.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 28/03/2014_ Curso: Quinto C

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que Jesús de Nazaret entrega su vida por los seres humanos.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Por qué razón alguien daría la vida por otra persona?

DESARROLLO:

Comentan acerca de personas que son capaces de arriesgar su vida por los demás, en especial los padres, quienes son capaces en la mayoría de los casos de dar sin pensarlo dos veces la vida por sus hijos.Asocian esta capacidad de ofrecer la vida con el sacrificio realizado por Jesucristo para salvar a la humanidad del pecado.

CIERRE: Demuestran interés por valorar el sacrificio de sus padres por ofrecerles

cada día una mejor vida y estar dispuestos a dar la vida tal como Jesucristo la dio por todos nosotros.


Realizan una sopa de letras en la cual aparecen términos relacionados con el sacrificio de Jesús para salvar a la humanidad.

Se evalúa la disposición al trabajo y el respeto por la opinión de los demás.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 24 Y 27 /03/2014_ Curso: Sexto A y B


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que Jesús de Nazaret nos salva de la esclavitud del pecado.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Por qué el pecado nos hace esclavos?

DESARROLLO:

Escuchan lectura Bíblica Lucas 13-11,31. “El hijo pródigo” Donde se grafica lo que sucede con quienes se dejan llevar por el pecado.Asocian la esclavitud del pecado con la esclavitud que provoca el alcoholismo y la drogadicción a quienes caen en este vicio.

CIERRE: Comprenden que Jesucristo nos ofrece la liberación de la esclavitud del pecado al seguir sus enseñanzas, y entender que el pecado nunca nos llevará por buen camino.


Realizan un afiche en contra del pecado.

Se evalúa la disposición al trabajo y el respeto por la opinión de sus compañeros.

RECURSOS: Biblia, Útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc.)


ASIGNATURA: Religión FECHA:25/03/2014 _ Curso: Octavo A Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que estamos llamados a la santidad.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué entienden por santidad?

DESARROLLO:

Escuchan la historia de vida de diversos santos en el mundo y comprenden su capacidad de cumplir con los mandatos de Jesucristo y entregar su existencia al servicio de los demás.Comparten sus experiencias acerca de personas ejemplares que conozcan.

CIERRE: Reflexionan acerca de cómo cualquier persona que cumpla con la voluntad de Dios puede alcanzar la santidad siendo constante y sin rendirse ante las adversidades de la vida.


Realizan un listado de acciones que pueden llevar a una persona a la santidad y las comparan con las buenas acciones que realizan ellos en sus vidas.

Dibujan y pintan una buena y una mala acción que hayan realizado últimamente.

RECURSOS: Catecismo de la iglesia católica, Biblia, Útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA: 31/03/2014_ Curso: Primero B y C Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Valoran la vida eterna como un regalo que Dios ha prometido a todas las personas.

INICIO: Se realiza la siguiente pregunta a los estudiantes ¿cómo imaginan la vida

eterna?

DESARROLLO:

Observan power point en el cual se grafica la vida eterna como un regalo de Dios para todas aquellas personas capaces de decidir libremente seguir sus enseñanzas para obrar correctamente en la vida.

CIERRE: Los estudiantes reflexionan acerca de la bondad y generosidad de Dios de querer compartir la creación con el ser humano.


Pintan un dibujo en el cual se observa a Dios entregando el don de la vida al hombre, luego dentro del dibujo de un regalo dibujan lo que más valoran de la vida como regalos de Dios Padre.

RECURSOS: Data show, Computador, útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA:31 de Marzo al 2 de Abril de 2014 _ Curso: Segundo A, B y C



Comprenden que Jesús de Nazaret al resucitar vence al mal.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué conocen acerca del mal?

DESARROLLO:

Escuchan la lectura Bíblica de Lucas 24-1,12 y comprenden que el sacrificio de Jesús ayudó a vencer el mal y a la muerte.Exponen lo que ellos consideran hechos de maldad tanto en el mundo como en su entorno más cercano.

CIERRE: Se realiza un compromiso con los estudiantes en el cual se comprometen a respetar y amar a sus seres queridos y amigos, para que Jesús colabore eternamente en la lucha contra el mal y la muerte.


Escriben una lista con tres situaciones que conozcan en la cuales se manifieste el mal.

Luego colorearán a Jesús venciendo a la muerte a través de su resurrección.

RECURSOS: Biblia, útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA:01/04/2014 _ Curso: Cuarto B


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que al resucitar, Jesús nos abre el camino del cielo.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Cómo se imaginan el cielo?

DESARROLLO:Escuchan la lectura Bíblica de Lucas 18- 20,37, donde Jesucristo muestra a los fariseos judíos cómo vendrá el reino de los cielos y lo que hay que hacer para poder entrar en él.Los estudiantes comparten su opinión acerca de cómo creen que las personas pueden ganarse el cielo.

CIERRE: Reflexionan sobre el sacrificio que Jesús realizó para entregarnos la vida eterna y cómo el hombre mediante acciones de su vida cotidiana es capaz de retribuir dicho sacrificio.


Dibujan un cómic en el cual se manifiestan buenas acciones, pequeños sacrificios que se pueden realizar para alcanzar la salvación y la vida eterna.

RECURSOS: Biblia, útiles escolares ( lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA: 04/04/2014_ Curso: Quinto C

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que la resurrección de Jesús de Nazaret es única en la historia.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Conocen a alguien que haya resucitado alguna vez?

DESARROLLO:Escuchan la lectura Bíblica de Marco 16- 1,8, Donde Jesucristo resucita para alegría de todos sus seguidores, demostrando que es el único en la historia de la humanidad capaz de vencer a la muerte.Comentan acerca de cómo hubieran reaccionado al estar en el momento exacto de la resurrección de Jesús y cómo asocian este hecho con su forma de vivir la vida.

CIERRE: Reflexionan sobre el poder que alcanzan algunos personajes en el mundo, sin embargo ninguno de ellos es capaz de escapar de la muerte tal como lo hizo Jesucristo.


Escriben una carta dirigida a Dios en la cual agradecen por haber enviado a su hijo Jesús para salvarnos de todos nuestros pecados.

Dibujan y pintan a Jesús resucitado.



ASIGNATURA: Religión FECHA:31/03 Y 03/04/2014 _ Curso: Sexto A y B

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que la resurrección es la pascua.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué celebramos durante la pascua Cristiana?

DESARROLLO:

Escuchan atentamente la lectura de Mateo 28-1,15 en la cual Jesús se manifiesta ante sus discípulos luego de vencer a la muerte.

CIERRE: Reflexionan acerca de la reacción que tiene el discípulo Tomás ante la aparición de Jesús, quien dice no creer en lo que ve sin antes comprobarlo, entonces toca las heridas de Jesús y este le responde: “Bienaventurados los que crean sin haber visto, porque de ellos será el reino de los cielos


Realizan una reflexión escrita y personal acerca de sus inquietudes respecto a la resurrección de Jesús, luego dibujan a Tomás tocando las heridas de Jesús.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 02 Y 04/04/2014_ Curso: Séptimo A y B


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizan el significado y consecuencias de Pentecostés.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué conocen acerca del pentecostés?

DESARROLLO:

Escuchan la lectura bíblica de Hechos de los Apóstoles 2-1,13. Donde se relatan los acontecimientos ocurridos en el día de pentecostés, en el cual los discípulos son visitados por el espíritu santo.Comentan acerca de situaciones cotidianas en las cuales estando completamente solos, han sentido la presencia de Dios.

CIERRE: Reflexionan acerca de la llegada del espíritu santo a la vida de los apóstoles y también a la vida de todos nosotros mediante los dones del espíritu santo, los cuales debemos aplicar en nuestra vida para cada día ser mejores personas.


Realizan un cómic en el cual grafican cómo el espíritu santo es capaz de guiarnos frente a las dificultades de la vida.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 01/04/2014_ Curso: Octavo A Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que la vocación de servicio al más pobre es lo más importante en la iglesia.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué realizan frente a la miseria y necesidad ajena?

DESARROLLO:

Observan un video en el cual se muestra la pobreza en los países más pobres del mundo y cómo a pesar de aquello tratan de buscar la felicidad.Expresan sus sentimientos acerca de cómo la pobreza es capaz de hacer brotar los sentimientos más nobles de solidaridad y empatía.

CIERRE: Reflexionan acerca de cómo con pequeños detalles se puede ayudar a personas menos afortunadas, y cómo en algunas ocasiones necesitamos de la ayuda y caridad de los demás.


Realizan un afiche para promover la ayuda hacia los más necesitados.

RECURSOS: Data show, computador, útiles escolares ( lápices, cuaderno, goma,

etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA:07/04/2014 _ Curso: Primero B y C


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer que la familia es la primera comunidad cristiana donde nos encontramos con el padre Dios y aprendamos a amarlo

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Amas a tu familia? ¿Por qué?

DESARROLLO:

Escuchan la lectura Bíblica de Lucas 2 41,52 y comprenden que Jesús tuvo una familia muy parecida a la suya, ya que se preocupaban por él y lo ayudaban ante cualquier dificultad.

CIERRE: Realizan un compromiso para ayudar a su familia en pequeños detalles que facilitan la realización de labores cotidianas, también e comprometen a obedecer a sus padres.


Colorean la familia de Jesús.

Se evalúa su disposición al trabajo y el respeto por la opinión de sus compañeros



ASIGNATURA: Religión FECHA: 07,08 y 09 /04/2014_ Curso: Segundo A, B y C


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identifican y memorizan una oración de bendición de alimentos.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Conocen alguna oración para bendecir los alimentos?

DESARROLLO:

Escuchan la lectura bíblica de la última cena de Jesucristo junto a sus discípulos y la asocian con sus propias comidas, y las gracias que deben dar por los alimentos.Escriben en su cuaderno una oración con la cual pueden dar gracias a Dios por los alimentos recibidos.

CIERRE: Los estudiantes se comprometen a agradecer constantemente a Dios por las bendiciones otorgadas, especialmente por la comida.


Realizan la oración frente a sus compañeros de curso.

Realizan un dibujo en relación a la oración aprendida en clases.

RECURSOS: Útiles escolares ( lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA: 08/04/2014_ Curso: Cuarto B


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identifican teorías científicas y la narración bíblica de la creación.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Cómo se creó el universo según lo que saben?

DESARROLLO:

Escuchan lectura del Génesis capítulo 1 referente a la creación del universo.Observan a través de un power point las teorías científicas planteadas para la creación del universo.

Los estudiantes comprenden que la creación del universo es obra y gracia de Dios, y las teorías científicas pueden llegar a ser perfectamente compatibles con las narraciones bíblicas.

CIERRE: Los estudiantes finalmente dan gracias a Dios por la creación del universo.


Realizan un paralelo entre las teorías científicas acerca de la creación del universo y las narraciones bíblicas del mismo acontecimiento.

RECURSOS: Data show, computador, útiles escolares (goma, lápices, cuaderno, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA: 11/04/2014_ Curso: Quinto C Profesor:Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identifican que la complejidad de la naturaleza tiene un creador superior al ser humano.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Quién y por qué creó al ser humano?

DESARROLLO:

Escuchan la lectura bíblica de Génesis capítulo 2 donde se narra la creación del hombre a imagen y semejanza de Dios.Comprenden que el hombre fue puesto en el mundo para cuidar y respetar la creación y los mandatos de Dios, por ende al pecar el hombre, Dios que es superior a nosotros, nos envió al mundo a ganar nuestra redención.

CIERRE: Los estudiantes se comprometen a cuidar la creación de Dios de la mejor forma posible, al igual, se comprometen a cuidar de sus semejantes tal como Dios lo dispone.


Crean un listado de 5 formas de dañar la creación de Dios y 5 formas de cuidarla.



ASIGNATURA: Religión FECHA:07 Y 10 /04/2014 _ Curso: Sexto A y B

Profesor:Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Descubren que en los evangelios se cumple la promesa de Dios.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Dios cumple sus promesas?¿Cómo defines una promesa?

DESARROLLO:

Escuchan atentamente un video donde se muestran las diversas promesas que Dios cumplió a través de las escrituras sagradas.Comentan acerca de las diferentes promesas que han realizado en sus vidas y si han logrado cumplirlas todas.

CIERRE: Reflexionan acerca de los difícil que resulta a veces para los seres humanos cumplir algunas promesas, y cómo Dios por otra parte siempre cumple lo que promete.


Se evalúa la disposición de los estudiantes al trabajo.

Escriben una lista de las principales promesas que han cumplido y aquellas que no, argumentando por qué motivo no lograron cumplir con algunas.

RECURSOS: Data show, computador, Útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA: 09 Y 11/04/2014 _ Curso: Septimo A y B Profesor: Victor Maldonado


Reconocen la vida de las primeras comunidades cristianas.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Sabes cómo vivían los primeros cristianos?

DESARROLLO:

Escuchan la lectura bíblica de los hechos de los apóstoles 2-42,47. En el cual se relata la forma de vida de las primeras comunidades cristianas, su organización y el cuidado extremo que debían tener para no ser descubiertos por los romanos y judíos.

CIERRE: Se reflexiona acerca de la capacidad de las primeras comunidades para arriesgar su vida por la creación del legado de Jesucristo, la iglesia, y cómo se debe valorar todo el esfuerzo de estas comunidades respetando a quienes mantienen viva la tradición de la Eucaristíca.


Comparan la vida de las primeras comunidades cristianas con las personas que hoy son perseguidas por su religión, pensamiento político u orientación sexual, realizando un paralelo.

RECURSOS: Biblia, Útiles escolares (goma, lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA: _10/04/2014 Curso: Octavo A Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identifican la originalidad de cada vocación cristiana como un llamado personal y especial a contribuir aquí y ahora al reinado de Dios.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué quieres estudiar a futuro? ¿Por qué?

DESARROLLO:

Escuchan el testimonio de profesionales que han sido capaces de valorar su vocación por sobre su interés económico, demostrando que en la vida para ser feliz hay que pensar el bienestar de los demás.

CIERRE: Reflexionan acerca de la avaricia de algunos seres humanos que sólo piensan en su bienestar económico, olvidando incluso su ética profesional.Se comprometen a esforzarse por nunca privilegiar el dinero por sobre la vocación, para así agradecer a Dios por sus bendiciones.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:Escriben en su cuaderno un breve ensayo en el cual proyectan su futuro y su posible profesión de acuerdo a la vocación que han sentido a través de sus vidas.Se dibujan de acuerdo a cómo se imaginan en 15 años más.

RECURSOS: Data show, computador, útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA:14/04/2014 _ Curso: Primero B y C Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que la familia es una iglesia doméstica.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Cuánto amas a tu familia? ¿por qué?

DESARROLLO:

Observan un video en el cual se muestra la importancia de la familia en el desarrollo de las personas, ya que se transmiten valores, costumbres y sentimientos.Comparan la propia familia con la familia de Jesús, en la cual el principal mandato debe ser basado en el amor.

CIERRE: Se comprometen a amar y respetar a su familia que los acoge y ama por sobre todo.


Dibujan y pintan situaciones en las cuales han tenido problemas de convivencia con hermanos o primos, luego realizan otro dibujo que muestre cómo lograron resolver estas diferencias.

RECURSOS: Data show, computador, útiles escolares (goma, lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA: 14, 15 y 16/04/2014_ Curso: Segundo A, B y C Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocen en los gestos amorosos del papá y la mamá la presencia del padre Dios.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué importancia tienen tus padres en tu vida?

DESARROLLO:

Escuchan el mandamiento de Dios “Honrarás padre y madre”, luego comentan este mandamiento y relatan experiencias de esfuerzo, respeto y amor de sus padres.

CIERRE: Reflexionan acerca del esfuerzo que ponen cada día sus padres para hacerlos felices, sacrificándose en sus trabajos y enseñando valores para que sean cada día mejores personas, estudiantes e hijos.


Dibujan a sus padres en sus diferentes trabajos.

Dibujan un corazón que representa el amos que sienten por sus padres.

RECURSOS: Biblia, útiles escolares (goma, lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA: 15/04/2014_ Curso: Cuarto B Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocen que la esencia del universo es Dios.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Por qué razón Dios creó el universo?

DESARROLLO:

Observan diferentes culturas antiguas y su relación con el universo y las estrellas, el culto que rendían y cómo Dios se presentaba representado a través de la naturaleza.

CIERRE: Reflexionan acerca de cómo a pesar de desconocer las escrituras bíblicas, las culturas antiguas trataban de buscar a Dios casi instintivamente en la naturaleza terrestre y también en las estrellas.


Dibujan un cómic en el cual representan a Dios creando el universo.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 14 Y 17/04/2014_ Curso: Sexto A y B Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocen que el ser humano no es autosuficiente.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿El hombre es independiente?

DESARROLLO:

Escuchan la lectura bíblica de Salmo 33, Donde se hace alusión a la dependencia que el mundo tiene de Dios y cómo ÉL nos protege y aleja de las tentaciones.Relatan experiencias personales en las cuales se han encomendado a Dios y han cumplido sus objetivos.

CIERRE: Reflexionan acerca de la dependencia que el hombre tiene frente a Dios Padre.


Realizan un poema dirigido a Dios en el cual le agradecen por su protección y bendición, la cual se refleja en el mundo y en la vida de cada uno.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 14/04/2014_ Curso: Septimo A y B Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Relacionan la forma de vida de la edad media y su influencia en la iglesia.

INICIO: Se presenta una fotografía con la organización de las comunidades de la edad media alrededor de la Iglesia.

DESARROLLO:

Los estudiantes comentan la fotografía.Comprenden que en la edad media el poder que ejercía la Iglesia era tal, que cayó en errores tales como pedir dinero en forma indiscriminada para la salvación de los pecados, influir en decisiones políticas que afectaran la vida de las personas.

CIERRE: Reflexionan acerca de cómo la iglesia debió reestructurarse luego de cometer errores, y cómo Dios le dio la fuerza a la los hombres para mantener su obra a pesar de las tribulaciones y momentos difíciles.


Escriben en su cuaderno un listado de errores que han cometido en el transcurso de sus vidas y las comparan con los errores cometidos por la iglesia.

RECURSOS: Data show, útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc).


ASIGNATURA: Religión FECHA:15/04/2014 _ Curso: Octavo A Profesor: Victor Maldonado

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Explican cómo el estudio y la futura profesión son aportes para el crecimiento del reinado de dios.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿para qué estás estudiando ?

DESARROLLO:

Escuchan la lectura bíblica de Marcos 12,28-34, donde se hace alusión al mandamiento más importante de Dios. “Amarás a tu prójimo como a ti mismo”.Comentan cómo a través de su futura profesión pueden cumplir con este mandato de Dios.

CIERRE: Se realiza un compromiso con los estudiantes en el cual se comprometen a respetar a las personas a través de su futura profesión y amar a sus seres queridos y amigos, para que de esa forma se cumpla el mandamiento de amor otorgado por Jesús.


Se evalúa el respeto por la clase, y la opinión de los demás.

Confeccionan un afiche en el cual destacan el amor de Dios en la vida de todas las personas, especialmente en los profesionales.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 21/04/2014 Curso: Primero A,B Y C


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Descubren a Dios como alguien cercano que los acompaña en el camino de la vida.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Sientes la presencia de Dios en tu vida?

DESARROLLO:

Escuchan lectura Bíblica de Lucas 4- 1,13. En donde Jesús es tentado por el demonio en el desierto y cómo se refugió en su Padre Dios para no caer en la tentación.Comentan cómo sus padres los acompañan en el camino de sus vidas.

CIERRE: Comprenden que Dios Padre estará por siempre acompañándonos en el camino de nuestras vidas.


Dibujan en su cuaderno una situación en la que Dios se hace presente en sus vidas.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 21,22 y 23/04/2014 Curso: Segundo A, B y C


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que Dios es el Padre de todos los seres humanos.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Quién es nuestro verdadero Padre?

DESARROLLO:

Escuchan lectura Bíblica de Génesis 12-1,9. Donde se cuenta la historia de Abraham y cómo éste fue capaz de reconocer a Dios como única divinidad en el mundo, aceptando sus mandatos sin ningún cuestionamiento, tal cómo debería

hacerlo un hijo frente a su padre.

CIERRE: Reflexionan acerca de la bondad transmitida por Dios a través de sus acciones en nuestra vida cotidiana. En la escuela, el hogar, los juegos, los abrazos de sus padres, etc.


Pintan dibujo de una familia compartiendo una cena, demostrando que la familia es un regalo de Dios que nos acompaña tal como ÉL en el camino de la vida.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 22/04/2014 Curso: Cuarto B


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que la ecología de la naturaleza es importante para la vida humana.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Cómo cuidas la naturaleza?

DESARROLLO:

Observan power point con las consecuencias de la contaminación humana en el mundo.

Opinan acerca de las diferentes formas que ellos conocen para evitar seguir contaminando el planeta.

Comprenden que Dios creó al ser humano para cuidar la creación.

CIERRE: Reflexionan acerca del real aporte que ellos realizan para evitar la contaminación en el mundo.


Realizan un afiche que promueve la responsabilidad del hombre en la contaminación del planeta y llaman a no cooperar con la destrucción de éste.

RECURSOS: Data show, computador, Biblia, útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc.)


ASIGNATURA: Religión FECHA: 24/04/2014 Curso: Quinto C


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que la ecología es para nuestro propio bienestar.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Por qué el mundo se encuentra contaminado?

DESARROLLO:

Escuchan lectura Bíblica del Génesis capítulo 1. Comprenden que el hombre fue creado para cuidar la naturaleza.Explican sus teorías acerca de por qué el hombre ha dejado que el planeta se contamine de la manera en que se encuentra hoy en dia.

CIERRE: Reflexionan acerca de la responsabilidad que recae en cada uno de nosotros para cuidar nuestro planeta.


Realizan un afiche que promueve el cuidado del planeta, indicando maneras concretas de ayudar.

RECURSOS: Biblia, útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc.)


ASIGNATURA: Religión FECHA: 21 y 24/04/2014_ Curso: Sexto A y B


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que las parábolas son ejemplos del reino de Dios.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué parábolas conoces?

DESARROLLO:

Se realiza la definición de parábola y se realiza posteriormente la lectura de la parábola del hijo pródigo, indicando cómo Jesús trata de entregar una enseñanza a través de estas historias fáciles de recordar y entender.

CIERRE: Reflexionan acerca de la sabiduría de Jesucristo al tratar de acercar el reino de Dios a los hombres través de las parábolas.


Realizan una breve dramatización de una parábola escogida de la Biblia

Se evaluará la disposición al trabajo y el respeto por la participación de sus compañeros.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 22 Y 24/04/2014 Curso: Séptimo A y B


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden la fidelidad a la fe de Dios.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué es la fidelidad?

DESARROLLO:

Escuchan lectura Bíblica ÉXODO 34-14. “No te arrodillarás ante otro Dios, pues Yavé lleva por nombre celoso”Definen con sus palabras la definición de fidelidad y lo asocian con la fidelidad entre parejas, amigos, compañeros de curso, etc.Comprenden que la fidelidad de Dios es infinita.

CIERRE: Reflexionan acerca de la infinita fidelidad de Dios al cumplir con sus promesas, y cómo el hombre ha pecado contra Dios, olvidándose de ÉL en algunas ocasiones.


Realizan un listado con situaciones en las cuales han dejado de cumplir sus promesas y dan sus motivos de por qué lo hicieron, dibujan una de estas situaciones.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 24 Y 27 /03/2014_ Curso: Octavo B


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocen algunas actitudes fundamentales que un cristiano debe tener ante el reino de Dios.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Cómo te imaginas el Reino de Dios?

DESARROLLO:

Escuchan lectura Bíblica Apocalipsis 21-1,8. Donde se muestra una imagen del Reino de Dios en los cielos.Comprenden que el Reino de Dios es un lugar al que acuden aquellas personas que en vida fueron capaces de cumplir con los mandatos de Dios.

CIERRE: Reflexionan acerca de lo difícil que es a veces cumplir con los mandatos y leyes de Dios, y el desafío que resulta mantener a Dios presente todos los días de nuestra vida.


Realizan una sopa de letras en la cual aparecen términos relacionados con el reino de Dios en los cielos.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 28/04/2014 Curso: Primero B y C


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que dios padre es un ser superior y bondadoso.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Cómo imaginas que es Dios en persona?

DESARROLLO:

Observan la película “Los milagros de Jesús”

CIERRE: Comprenden que Jesucristo a través de su vida logró cumplir la voluntad de sus Padre Dios.


Se evalúa la disposición al trabajo y el respeto por la opinión de sus compañeros.

RECURSOS: Data show, computador, parlantes, Útiles escolares (lápices, cuaderno, goma, etc.)


ASIGNATURA: Religión FECHA: 28,29 Y 30/04/2014 Curso: Segundo A, B y C


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que el odio racista es negativo para la humanidad.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué es el racismo?

DESARROLLO:

Escuchan testimonios y conocen ejemplos de racismo en distintas partes del mundo, principalmente por religión, razas y pensamiento político.Comentan sus experiencias en la escuela con la falta de empatía y paciencia frente a su entorno más cercano.

CIERRE: Comprenden que el odio racista sólo engendra odio y sufrimiento en el mundo.Reflexionan acerca de la importancia de respetar las diferencias en todos los contextos posibles.


Realizan un afiche en contra de la discriminación y el odio racista.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 29/04/2014 Curso: Cuarto B


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que la ecología humana está basada en el amor cristiano.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Cómo demuestro mi amor hacia los otros?

DESARROLLO: Escuchan la lectura bíblica de Marcos 12,28-34, donde se hace alusión al mandamiento más importante de Dios. “Amarás a tu prójimo como a ti mismo”.

Comentan sus experiencias de respeto y amor tanto por sus amigos como por su familia.

CIERRE: Comprenden que Jesucristo nos enseña a través de sus acciones a amar a los demás por medio de nuestras buenas acciones.


Crean una historia en la cual el tema principal sea el respeto y amor por los demás.

Se evalúa el respeto por la clase y opinión de sus compañeros.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 28/04/2014_ Curso: Sexto A y B


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que los valores son como semillas que darán frutos.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Qué son los valores?

DESARROLLO:

Escuchan lectura Bíblica Marcos 4-30,34. “El grano de mostaza”.Comparan el hecho de que a través de sus valores pueden alcanzar la magnificencia del reino de Dios.

CIERRE: Reflexionan acerca de la importancia de transmitir valores positivos al resto de la sociedad, para de esta manera construir el reino de Dios en la tierra y así disfrutarlo por el resto de la eternidad.


Realizan un listado con los valores que su familia les ha transmitido a los largo de sus vidas.

Dibujan y pintan una situación en la cual sus valores hayan prevalecido ante la tentación del pecado.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 30/04/2014_ Curso: Séptimo B


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que el dios de los cristianos es un dios de familia.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Cuánto valoras y respetas a tu familia?

DESARROLLO:

Escuchan testimonios de familias que han cruzado el límite del respeto y han terminado separadas.Comentan situaciones en las cuales hayan tenido diferencias con su familia.Comprenden que Dios promueve la unión de la familia y ningún problema es imposible de resolver teniendo en cuenta el amor.

CIERRE: Reflexionan acerca de la paciencia basada en el amor que debemos transmitir a nuestras familias, ya que ellos son nuestro apoyo para la vida.


Escriben una carta dirigida a Dios en la cual agradecen por sus familias.



ASIGNATURA: Religión FECHA: 29/04/2014_ Curso: Octavo B


OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que el espíritu santo nos fortalece y anima a colaborar con el reinado de dios.

INICIO: Se presenta la pregunta: ¿Por qué el Dios nos pone duras pruebas en la vida?

DESARROLLO:

Escuchan lectura Bíblica Marcos 5-21,43. Donde se relata la resurrección de la hija de Jairo.Se comenta junto a los estudiantes que Dios nos pone muchas veces a prueba

para comprobar nuestra fe hacia ÉL.

CIERRE: Reflexionan acerca de las pruebas que debemos pasar en nuestras vidas y cómo Dios mismo nos consola en la agonía, preparándonos para la vida eterna en su Reino.


Realizan un cómic relacionado con el sufrimiento que pasamos ante las pruebas de Dios y cómo ÉL mismo nos ayuda a salir adelante.


planificaciÓn 2016

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