plan de trabajo de la asignatura tic aplicables al...

Plan de trabajo de la asignatura Tic aplicadas al derecho Licenciatura en Lic. Ana Laura Acuña Hernández

Mtra. Ana Laura Acuña Hernández 1

PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA

TIC APLICABLES AL DERECHO

Asignatura TIC APLICABLES AL DERECHO Periodo lectivo 2013-II Nombre del asesor Lic. Ana Laura Acuña Hernández Semestre 1ero. DATOS DE CONTACTO Y HORARIOS Teléfonos División SUAyED 56231617 y 56231571 Teléfono particular y horario de

atención 0445518547600 L-V 16:00-19:00

Correo electrónico [email protected] Periodicidad con la que se revisará el correo electrónico

( ) Diario, excepto sábado y domingo ( ) Cada tercer día ( ) Dos veces a la semana ( ) Una vez a la semana

Asesoría en salón Horario: Sábado 10:00 – 12:00 Para ingresar a esta asignatura en SAE: 1. Solicita la contraseña de materia a tu profesor 2. Ingresa a www.ceted.acatlan.unam.mx/sae 3. Escribe tu usuario: numero de cuenta (9 dígitos, sin guión, si te

hacen falta números agrega cero(s) al inicio) 4. Escribe tu contraseña personal: fecha de nacimiento (4 dígitos

del año, seguido con 2 del mes y 2 del día:aaaammdd) 5. Ingresa a SAE, da clic en el nombre de la materia 6. escribe la contraseña de materia

En los ingresos posteriores, sólo se te pedirá tu usuario y tu contraseña personal

Asesoría en cubículo:

() Presencialmente ( x) Por el SAE Jueves Horario: 17:00 -19:00



INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA Objetivo general El alumno aplicará las nuevas tecnologías de la información en el campo jurídico, distinguiendo los principales aspectos que regula

y su relevancia en los sectores de investigación, gestión y toma de decisiones Campo de conocimiento

Multidisciplinario Fundamental

Seriada con Ninguna

ACREDITACION DE LA ASIGNATURA

La calificación final se integrará de la siguiente manera:

Curso Taller Seminario � Evaluación formativa: 50% � Examen final: 50%

� En sumativa simple

� El profesor establecerá los porcentajes respectivos de la evaluación parcial y final, siempre y cuando el porcentaje de la evaluación parcial sea mayor que la final. Por ejemplo: 70% Formativa y 30% sumativa. � En sumativa simple

� El profesor establecerá los porcentajes respectivos de la evaluación parcial y final, siempre y cuando el porcentaje de la evaluación parcial sea menor que la final. Por ejemplo 30% Formativa y 70% sumativa. � En sumativa simple



EVALUACIÓN PARCIAL

Unidad(es)

Tipo de evaluación1 Puntos Fecha de

aplicación o entrega

Fecha de retroalimen-

tación Indicaciones

1 FORO Influencia de las TIC en la

vida cotidiana.

1

15 de febrero

23 de febrero

El alumno deberá participar en el foro proporcionando una reflexión de su experiencia con las TIC.

ACTIVIDAD 1 Realizar una cronología de acontecimientos.

3

18 de febrero 23 de febrero

Consulta a Sanders, Donald. (1995). Informática. Presente y futuro. México: Mac. Graw Hill. Realiza una línea de tiempo con los acontecimientos más importantes de la evolución de la computadora.

Elaborar un cuadro sinóptico 4

18 de febrero

23 de febrero

Leer la lectura Giner de la Fuente, Fernando. (2004) Los sistemas de información de la sociedad del conocimiento, España: ESIC Ed. pp. 3-19. http://books.google.com.mx/books?id=94sv48wCJAMC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false Quiroz Valdés Francisco Javier, “Sociedad de la información y del conocimiento”, INEGI, Boletín de los sistemas nacionales estadísticos y de información geográfica, México, Vol. 1, num. 1, Mayo – Agosto, 2005, pp. 85-92 Realiza un mapa mental donde establezcas los puntos más importantes de la lectura. Explicando claramente la relación que existe entre información, tecnología, conocimiento y sociedad. Por último en un breve párrafo realiza una reflexión sobre cómo ha impactado los avances tecnológicos y la abundante información en la sociedad actual.

1 Monografías, cuestionarios, ensayos, control de lectura, examen, participación en foro, etc.



2

ACTIVIDAD 2 “Informática en general”

4 25 de febrero 16 de marzo El alumno deberá consulta las siguientes fuentes y realizar la práctica conforme a las instrucciones en el SAE. Jamrich Parson, June (2008) Conceptos de computación. Nuevas perspectivas (10 ed.) México, CENGAGE, 292.-313 http://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/INFORM

ATICA%20BASICA.htm

3 ACTIVIDAD 3 WORD y EXCEL

Sistema tradicional de citado

5 2 de marzo 16 de marzo El alumno deberá consulta las siguientes fuentes y realizar la práctica conforme a las instrucciones establecida en el SAE. � Mientras que realizas la lectura Kimber Scott,

María, (2007) Guías Visuales Word 2007, , intenta

ubicar los pasos que se te indican en el

procesador de textos Word.

� En la lectura Banfield, Colin y Walkenbach, John. (2011) Excel 2010 para dummies

Actividad 4 POWER POINT y sistema

APA

5 9 de marzo 16 de marzo El alumno deberá realizar la práctica conforme a las instrucciones establecida en el SAE.

Mapa Mental 5 16 de marzo 23 de marzo Consultando el libro Roger, Jenning. (2000) Edición Especial Microsoft Access 2000, Vol. 1, España: Prentice Hall, realiza un Mapa Mental con los elementos básicos de las bases de datos.

Foro 2 REDES SOCIALES

2 19 de marzo 30 de marzo El alumno deberá de participar en el foro proporcionando una reflexión de las redes sociales y por lo menos retroalimentando un comentario de sus compañeros.

1,2,3 CUESTIONARIO 10 23 de marzo 13 de abril El alumno realizará un cuestionario tipo examen dentro de la plataforma del SAE



4 Vista de sitios electrónicos y elaboración de cuestionario

4 6 de abril 27 de abril Consulta las fuentes: Carballar Falcn, José A. (2011) Internet. Libro del navegante (5 ed.) España: RAMA, p. 145 – 174, Cap. 7, Búsqueda de información. Visita las páginas web del punto 4.7. Encontraras las direcciones en las fuentes de consulta de la unidad

Realiza un reporte de máximo tres cuartillas donde incluyas las siguientes cuestiones: · ¿Qué debes tomar en cuenta para realizar una búsqueda? · ¿Cómo y para qué te servirán las herramientas proporcionadas en esta unidad? · ¿Cómo fue tu experiencia al visitar las webs? Las dificultades o facilidades de encontrar la información. · Si encontraste algo que es de vital importancia para ti tanto académicamente como profesionalmente.

5 ACTIVIDAD 5 Ciber justicia

5 27 de de abril

11 de mayo Realizar la práctica conforme a lo señalado en la plataforma SAE. El alumno deberá consultar diversas fuentes para poder realizar la práctica establecida.

6 Mapa conceptual 5 4 de mayo 18 de mayo Realiza un mapa conceptual donde rescates los elementos sobre la protección de datos personales. Puedes consultar: Téllez Valdez, Julio. (2004) Derecho informático. (3era) México: Mc GRAW HILL, p. 63– 92 Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, Art. 1-6. Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares, Art. 1-21. Flores Salgado, Lucerito Ludmina (2009) Derecho informático, ed. Patria, México, p. 87-94 y Unidad 3 101-102

FORO 3

2 4 de mayo 11 de mayo El alumno participará en el foro respondiendo diversos temas sobre datos personales. Debe de tener por lo menos una participación y una retroalimentación de sus compañeros.



ACTIVIDAD 6 Wiki

5 11 mayo 24 de mayo El alumno deberá participar en la creación de una wikki conforme a las instrucciones establecidas en el SAE. La finalidad es realizar un glosario con lo conceptos deL Curso

4,5,6 CUESTIONARIO 10 18 de mayo 24 de mayo El alumno realizará un cuestionario tipo examen dentro de la plataforma del SAE

Total: 70 puntos

FORMA GENERAL DE TRABAJO

• Trabajo individual y en equipo: Se le sugiere al asesorado que previo a que se aborde cada unidad, él ya haya elaborado las tareas correspondientes, ya

que le facilitará la comprensión de los temas. Ninguna tarea se realizara en Equipo, las tareas son personales, por lo que ninguna puede ser idéntica a otra. Se sancionara con la nulidad de la tarea a las personas que entreguen documentos iguales.



• Entrega de trabajos y/o aplicación de exámenes: Los trabajos se recibirán por la plataforma SAE hasta las 23 horas del día señalados para su entrega, no se aceptaran tareas ni por foros ni por correo electrónico. Las tareas deben tener como requisitos mínimos: Letra “Arial”, tamaño “12”, espacio y medio, justificado. Es indispensable que se especifiquen las fuentes de información utilizadas. Es necesario hacer uso de citas y notas. Cuidar redacción y ortografía Durante el semestre se encuentra la realización de foros cuyo fin es discutir tópicos del temario, tú participación es importante para que exista una retroalimentación. No existirán exámenes parciales, por lo que tus tareas tendrán una calificación de 70 puntos de los 100 que puedes obtener. El examen final tiene un valor de 30 puntos.

• Comunicación con alumnos: Además de las asesorías presenciales, tenemos asesorías en cubículo dos horas a la semana (opcional), cabe hacer notar que se mantendrá comunicación periódica a través del correo electrónico y por la plataforma SAE. En la última asesoría daré los promedios finales del semestre, es importante asistir más no obligatorio.

ORIENTACIONES BÁSICAS PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE

Unidad temática

Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la

lectura

Orientaciones para el estudio

1 La tecnología

y las sociedades de

la información y

del conocimiento.

Sanders, Donald. (1995). Informática. Presente y futuro. México: Mc. Graw Hill.

Evolución de la computadora a través del tiempo.

¿Cómo han evolucionado las computadoras? ¿Influencia de las innovaciones en las TIC?

Quiroz Waldez, Fco. Javier, (2005). Sociedad de la información y el Conocimiento. México: INEGI, en http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/Articulos/ tecnología/sociedad.pdf

Establecer los conceptos de sociedad de la información y el conocimiento.

¿Cómo se constituyen las sociedades del conocimiento? Elementos de las sociedades de la información. Diferencia entre ambas sociedades.



Unidad temática Fuentes de consulta básica-obligatoria

Temas que se abordan en la lectura Orientaciones para el estudio

2 Nombre de la

Unidad

Jamrich Parson, June. (2008) Conceptos de Computación. Nuevas perspectivas. (10 ed.) México: CENGAGE

Conceptos básicos Al finalizar debes comprender los conceptos básicos de computación.

Raya, José Luis. (2000) Como construir una intranet con Windows 2000 Server. Colombia: Alfa Omega Intranet y sus elementos ¿Qué es intranet?

¿Cuáles son sus elementos?

http://www.areatecnologia.com/INFORMATICA.htm Conceptos relacionados de tecnología e informática

¿Qué es informática? ¿Qué es el sistema informático?


Temas que se abordan en la lectura


3 Aplicaciones y herramientas

informáticas y de comunicación para

la obtención de informes

documentos.

Kimber Scott, María, (2007) Guías Visuales Word 2007, España, ANAYA.

Programa Word ¿Qué es un procesador de textos? Elementos básicos para editar un texto.

Zoraida G. Montes (2010) Mapas Mentales Paso a Paso, México: Alfa OMEGA

Mapas Mentales ¿Qué es un mapa mental? ¿Cómo se elabora un mapa mental? ¿Fines de los Mapas Mentales?

Banfield, Colin y Walkenbach, John. (2011) Excel 2007 para dummies, Colombia, Editorial Planeta.

Programa Excel ¿Qué es una hoja de cálculo? ¿Para qué sirven las hojas de cálculo? Manera de insertar formulas.

Roger, Jenning. (2000) Edición Especial Microsoft Access 2000, Vol. 1, España: Prentice Hall.

Programa Acces ¿Qué es una Base de datos? Fines y funcionamientos de las Bases de Datos.

Maran Ruth. (2003) Aprenda Visualmente Power Point 2002, España: ST. Editorial

Programa Power Point ¿Qué es una presentación de Power Point?

Unidad temática



lectura




4 Las tecnologías

de la información y

la comunicación en la formación

académica.

Carballar Falcón, José A. (2011) Internet. Libro del navegante (5 ed.) España: RAMA.

El internet Elementos esenciales para realizar búsquedas

LIBRUNAM en: http://132.248.67.3:8991/F/U27KG1X6VGN42II19B2QJ3S24KFR8L1E5ER948VD PINIVEIEND-02100?func=file&file_name=base-info TESIUNAM en: http://132.248.67.65:8991/F/VAET7XIC727FQM8QJGPRT93DT8N1Q4MNA3XK3 QYGNEX4GVSLCM-02606?func=file&file_name=base-info Biblioteca jurídica virtual en: http://biblio.juridicas.unam.mx/ Latindex en: www.latindex.org Dirección General de Bibliotecas, en: http://dgb.unam.mx/

Paginas de consulta de información

Aporta información sobre el manejo de los principales fuentes de derecho mexicano en el internet

Unidad temática



lectura


5 Las tecnologías

de la información y

la comunicación en el ejercicio profesional del

Derecho

Jiménez Illescas, Juan Manuel (2011) El “Juicio en Línea”. La impartición de justicia contenciosa administrativa federal a través de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en La Impartición de Justicia Federal Administrativa, Agraria, Fiscal y Laboral México, Secretaria de Gobernación, p. 15-48 consulta en: http://www.ordenjuridico.gob.mx/Publicaciones/Libros2011/JUSTICIA_FEDERAL _ELECTRONICA.pdf

Justicia en línea ¿Qué es la justicia en línea? ¿Cuáles son sus elementos?

Secretaria de la Función Pública del Gobierno Federal (2008) Agenda de gobierno digital, p. 1-28, en: http://www.cidge.gob.mx/doc/Ag_GD_VF_281108.pdf

Gobierno y modernidad

Establece las políticas del gobierno con la finalidad de la digitalización del mismo.




6 Téllez Valdez, Julio. (2004) Derecho Conceptos sobre el derecho ¿Qué es y para qué sirve el derecho informático?



El uso ético de las tecnologías de la información y la

comunicación

informático. (3era) México: McGRAW-HILL.

informático Diferencia con el derecho a la información

Morales Montes, Marco Antonio. (2004) el derecho de autor en el entorno Digital. México, Revista Mexicana del Derecho de Autor, Nueva época año IV, No. 11, Enero-Marzo. Mille, Antonio (1995) Búsqueda de soluciones para problemas en el campo de la propiedad intelectual relativos a la creación y edición de obras multimedia. Argentina, Revista del Colegio de Abogados de la Ciudad de Buenos Aires, Vol. 55. No. 2, noviembre.

Derechos de autor y propiedad intelectual

Concepto de derechos de autor y propiedad intelectual Implicaciones con las nuevas tecnologías Protección de los derechos de autor y propiedad intelectual en el ciberespacio.

Normativa. Código Penal Federal. Ley Federal de Derecho de Autor. Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental. Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares.

Normativa que regula los derechos de autor y la propiedad intelectual

Establecer los lineamientos legales para la protección de los derechos de autor y la protección de datos personales.

FUENTES DE CONSULTA COMPLEMENTARIAS

Unidad temática Fuentes de consulta Complementarias-opcionales


La tecnología y las sociedades

de la información y del conocimiento.

Savattier, Dennis (1996) Informática: vocabulario y expresiones. Barcelona: Planeta.

Conceptos fundamentales

Giner de la Fuente, Fernando. (2004) Los sistemas de información de la sociedad del conocimiento, España: ESIC .

Sociedad del conocimiento





2 Informática en general

Raya, José Luis. (2000) Como construir una intranet con Windows 2000 Server. Colombia: Alfa Omega.

Intranet

Savattier, Dennis (1996) Informática: vocabulario y expresiones. Barcelona: Planeta

Conceptos fundamentales

Unidad temática Fuentes de consulta

Complementarias-opcionales Temas que se abordan en la

lectura 3

Aplicaciones y herramientas informáticas y de

comunicación para la obtención de informes

documentos

Rodríguez, Héctor Comp. (1999) Aprendizaje Colaborativo: tecnologías de la información y la comunicación. México: UDG Ed.

Elementos de Aprendizaje Colaborativo

Palomino Leiva, Martha Liliana y Ramírez Villegas,(2010) La presencia social en ambientes virtuales de aprendizaje: una estrategia de interacción del conocimiento, Rev. de Investigaciones UNAD Volumen 9, No. 3, en: http://www.unad.edu.co/revistainvestigacion/images/Volumen9N3/7lapresenciasocial.pdf

Espacios virtuales

Unidad temática Fuentes de consulta

Complementarias-opcionales Temas que se abordan en la lectura

4 Las tecnologías de la

información y la comunicación en la formación académica.

World Resources Institute. (2000). Creating Digital Dividends. Disponible en: http://www.digitaldividend.org/index.htm,

Información sobre búsquedas de internet

NAVARRO, Eulàlia (2001). "Criterios para una buena elección de enciclopedias multimedia". En FERRÉS, Joan y MARQUÉS, Pere (Coord.)(1996-..). Comunicación Educativa y Nuevas Tecnologías. Barcelona: Praxis

Encontrar los parámetros para evaluar un ambiente multimedia



5 Las tecnologías de la

información y la comunicación en el ejercicio profesional del

Derecho

Comisión Europea, Libro Verde. (22 de julio 1996). Vivir y trabajar en la sociedad de la información. Prioridad para las personas. Disponible en:http://europa.eu.int/ISPO/ecommerce/legal/documents/people_first/peopl e_first_es.pdf

Establece los elementos de cómo desarrollarse profesionalmente en una sociedad del conocimiento.

Unidad temática Fuentes de consulta Temas que se abordan en la lectura



Complementarias-opcionales 6

Nombre de la Unidad Mille, Antonio (1995) Búsqueda de soluciones para problemas en el campo de la propiedad intelectual relativos a la creación y edición de obras multimedia. Argentina, Revista del Colegio de Abogados de la Ciudad de Buenos Aires, Vol. 55. No. 2, Noviembre.

Propiedad intelectual de obras multimedia DERECHO COMPARADO

CALENDARIO

Sesión/ Semana Semana (fecha) Unidad

Indicaciones para la asesoría (temas, lecturas y/o actividades)

1 9 de febrero Introducción a la materia y establecimiento de lineamientos generales. 2 16 de febrero 1 1.1. Tecnología, 1.2. La evolución del concepto de información

3 23 de febrero 1 y 2 1.3. La sociedad de la información; 1.4. La sociedad del conocimiento

2.1. Descripción de las computadoras; 2.2. Concepto y evolución de la informática, 2.3. La cibernética; 2.4. Internet; 2.5. Intranet.

4 2 de marzo 3 3.1. Procesadores de texto 3.2. Hojas de cálculo 5 9 de marzo 3 3.3. Base de datos 3.4. Presentaciones electrónicas 6 16 de marzo 3 3.5. Mapas Mentales CLASE EN SALON

7 23 de marzo 1,2,3 3.6. Uso de tecnologías de comunicación en el conocimiento del Derecho ,

Aplicación de cuestionario 8 30 de marzo DÍA inhábil

9 6 de abril 4 4.1.. Manejo de la información; 4.2. Búsqueda especializada; 4.3. Bases electrónicas de datos y de información; 4.4. Archivos electrónicos e información

10 13 de abril 4 4.5. Recursos Multimedia en la UNAM, 4.6 Plataformas de educación virtual; 4.7 bibliotecas

digitales Explicación sobre la actividad de WIKI

11 20 de abril 5 5.1. Tendencias actuales en la práctica jurídica, 5.2. Gobierno y administración púbica electrónica}; 12 27 de abril 5 5.3. Ciberjusticia; 5.4. La información en los despachos legales de abogados 13 4 de mayo 6 6.1. La divulgación de datos en las redes públicas; 6.2. La protección de datos personales

14 11 de mayo 6 6.3. Las limitantes de la ley federal del derecho de autor a la copia de toda clase de obras y documentos informáticos; 6.4. Uso ético de a informática

15 18 de mayo 4,5,6 Aplicación de Cuestionario



16 25 de mayo 1-6 Repaso general, Entrega de evaluaciones.

plan de trabajo de la asignatura tic aplicables al...

Documents