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Phase d’appropriation ETAPE 3 (durée 3h) Semaine 5 (du 30 Janvier au 03 Février 2006) Robot LEGO …

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Page 1: Phase dappropriation ETAPE 3 (durée 3h) Semaine 5 (du 30 Janvier au 03 Février 2006) Phase dappropriation ETAPE 3 (durée 3h) Semaine 5 (du 30 Janvier

Phase d’appropriation

ETAPE 3 (durée 3h)

Semaine 5 (du 30 Janvier au 03 Février

2006)

Phase d’appropriation

ETAPE 3 (durée 3h)

Semaine 5 (du 30 Janvier au 03 Février

2006)

Robot LEGO … Robot LEGO …

Page 2: Phase dappropriation ETAPE 3 (durée 3h) Semaine 5 (du 30 Janvier au 03 Février 2006) Phase dappropriation ETAPE 3 (durée 3h) Semaine 5 (du 30 Janvier

- Je vais construire mon premier robot !

- Je vais approfondir mes notions de programmation.

Pour cela, je dois relever les

« Acrobot » Niveau 2

(sans pare-chocs)

Mes objectifsMes objectifs

« Challenges »

« Challenges »

… ça continue !… ça continue !

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- La classe est divisée en 2 « Groupes »* Première moitié + 1 professeur d’ISI

* Deuxième moitié + autre professeur d’ISI

Organisation de la séance

Organisation de la séance

- L’autre groupe est divisé en « Binômes »

Chaque binôme poursuit son apprentissage

de la programmation du RCX

La séance est animée par

2 professeurs « Animateurs »

- Le professeur « Soutien » observeet évalue notre COMPORTEMENT

lors de cette seconde séance d’apprentissage

(application, rigueur, motivation, …)

- Le premier groupe prend connaissance du Cdcf et réfléchit à l’organisation interne, notamment à la répartition des tâches.

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Travaillons en silence !

Il faut entendre les commentaires, les signaux sonores délivrés entre le RCX et l’émetteur !!

Prendre soin du matériel !

TOUT le matériel est mis en commun durant la formation.En cas de détérioration par l’un quelconque des binômes, ce sera la « Boîte LEGO » du groupe qui s’en trouvera affectée !!

Suivre toutes les consignes

avec rigueur !

Ne perdons pas de temps car, pour ne pas perdre de points, nous devons réaliser au moins deux challenges.

Consignes de TravailConsignes de Travail

Travail autonome

en binôme

Départ du groupe 1

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Pour 1h 15 d’entraîneme

nt

Réalisons le challenge de base ainsi que ses trois « variantes » puis…

… Appelons le professeur pour une éventuelle suite !

Lego Mindstorms

Et maintenant ….Au travail !

Et maintenant ….Au travail !

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Challenge « Acrobot »Challenge

« Acrobot »Challenge de

BaseChallenge de

Base

Mission de base- Le robot avance durant 1 seconde,

- rencontre un obstacle,

- émet un bip sonore

- recule pendant 1 seconde,

- tourne à droite pendant une seconde

- avance à nouveau.

Programme de départ Avertisseur de chocs.lsc

Matériel- Ensemble de pièces fournies dans 1 boîte avec notamment : un RCX, deux moteurs, quatre grosses roues et un sous-ensemble détecteur de contact pré-assemblé.

Emplacement du détecteur

Programmes à utiliser dans : D:\Documents élèves \Robot-Lego\Base des PRG élèves

Programmes à utiliser dans : D:\Documents élèves \Robot-Lego\Base des PRG élèves

Lego

Mindstorms

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Challenge « Acrobot »Challenge

« Acrobot »Variante N°1Variante N°1

Matériel- Identique au précédent

Nouvelle Mission« Avertisseur de chocs »

Modifie ton programme pour que le robot « Acrobot » émette un Bip continu en reculant.

Programme de départ Avertisseur de chocs.lsc

Emplacement du détecteur

Programmes à utiliser dans : D:\Documents élèves \Robot-Lego\Base des PRG élèves

Programmes à utiliser dans : D:\Documents élèves \Robot-Lego\Base des PRG élèves

Lego

Mindstorms

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Challenge « Acrobot »Challenge

« Acrobot »Variante N°2Variante N°2

Matériel- Identique au précédent

Nouvelle Mission« Derviche Tourneur »

Transforme ton « Acrobot » en derviche tourneur avec une combinaison de rotations.

Programme de départ Derviche tourneur.lsc

Emplacement du détecteur

Programmes à utiliser dans : D:\Documents élèves \Robot-Lego\Base des PRG élèves

Programmes à utiliser dans : D:\Documents élèves \Robot-Lego\Base des PRG élèves

Lego

Mindstorms

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Challenge « Acrobot »Challenge

« Acrobot »Variante N°3Variante N°3

Matériel- Identique au précédent

Nouvelle Mission« Avertisseur de chocs »

Fais compter à ton « Acrobot » le nombre de fois où il heurte quelque chose. Tous les cinq chocs, fais le jouer une chanson et danser.

Programme de départ Compteur de chocs.lsc

Emplacement du détecteur

Programmes à utiliser dans : D:\Documents élèves \Robot-Lego\Base des PRG élèves

Programmes à utiliser dans : D:\Documents élèves \Robot-Lego\Base des PRG élèves

Lego

Mindstorms

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Réalisation du prototype

ETAPE 4 (durée 3h)

Semaine 11 (du 13 au 17 Mars 2006)

Réalisation du prototype

ETAPE 4 (durée 3h)

Semaine 11 (du 13 au 17 Mars 2006)

Prochaine étape

Prochaine étape

En attendant...

… Fourbissons nos armes !

En attendant...

… Fourbissons nos armes !