Percezioneeazione

Capitolo1Psicologiadellosportedelmovimento

umanoDonatellaSpinelli

Lapercezionedellaposizioneedelmovimentodelpropriocorpo

•  Informazionicinestesiche:sensodiposizioneemovimentodelcorpopromossodairece=oricutaneieneuromuscolari

•  Sensodell’equilibrio:prevalgonoirece=orivesAbularieneuromuscolari

maanche:

•  Vista

Cinestesia1.1

•  Dalgreco:– kinesis=movimentoeaisthesis=percezione

–  IndicalapercezionedellaposizionedelmovimentodelcorpoderivatadallasensibilitàsomaAca

– QuestoApodiinformazionenonnecessitadellavista:siamoingradodidefinirelaposizionedelnostrobraccioconaltaprecisioneanchesesiamoadocchichiusi

Sistemasomatosensoriale1.1.1

•  Informazionesullaposizioneeilmovimentodelcorpoèfornitadairece=ori:

•  sensibiliasAmolicheoriginanoall’internodegliorgani– Rece=orimuscolarichesegnalanolosAramentodeimuscoli

– Rece=orisituaAnellecapsuleeneilegamenAarAcolarichesegnalanoilgradodiampiezzadiunmovimentoelaforzaprodo=a

ConAnua

•  SensibiliasAmoliesterni– Rece=oricutanei:adesempiolapressionedellapiantadelpiedesulterrenoolasensazionedicaloreepressionechederivadalconta=odidiverseparAdelcorpotraloro

Irece=oridellacortecciasensorialeprimaria1.1.2

•  IsegnaligeneraAdarece=oriperifericilocalizzaAinunlatodelcorpo(adesempioasx)sonotrasmessimedianteviesensorialiascendenAallacortecciacerebralecontrolaterale(inquestocasoadestra)somatosensiAvaprimaria.(vediFig1.1)

•  SecondolanomenclaturadiBrodman

•  Area3ariceveinprevalenzadairece=orisensibiliallosAramentomuscolare

•  Area1e3bricevonoprincipalmentedairece=oricutanei

•  Area2riceveprincipalmentedairece=oriarAcolari

Mappasomatotopica

•  Somatotopia:rappresentazioneordinataalivellodellacortecciadeidistreTcorporei

•  Ciascunaregionedellacortecciasomatosensorialeprimariapossiedeunamappacompletaeindipendentedellametàcontrolateraledelcorpo

•  LamappanonèproporzionalenècomeestensionenècomecorrispeTvofunzionale:leditadellamanosonoassai+rappresentaterispe=oaltroncoeconunapiùaltadiscriminazioneesensibilità+elevata

Corteccesensorialidiordinesuperiore

•  Allacortecciaprimariasiaggiungelacortecciasecondaria– Lasecondariaelaborasegnalicheprovengonodaporzionidelcorpopiùestese

– A=uaanalisipiùcomplesseedhaunarappresentazionesomatotopicabilaterale(cioèdeiduelaAdelcorpo)enonsolocontrolaterale

•  MetodidistudiousaApervalutarelafunzionedellediverseregionicorAcali:–  Lesionisucervellidianimali– DaAclinici

•  Lesionidelleareeparietaliposteriori– Deficitnell’apprendimento:incapacitàdilocalizzarelaposizionedelpropriocorponellospazio

•  LascimmiaèincapacediimparareascegliereuncontenitorecheconAeneciboadesempioadxrispe=oaduncontenitoreasx

•  Patologie(ictus)areeparietaliposteriori– DiversiApididisturbicheriguardanolapercezionedelcorpo

Sensodiequilibrio

•  Ilsensodiequilibrioèmediatodainformazionididiversaorigine–  VesAbolare–  Somatosensoriale–  Visivo

sistemi somatosensoriali e visivo informano sulla posizione del corpo rispetto all’ambiente circostante

sistema vestibolare segnala le accelerazioni del corpo

•  Ilsensodiequilibrioprovienedall’integrazionedituTquesAsegnali

•  QuandoisegnalinonsonocoerenAfralorosiproduconoeffeTdinauseaeverAgine–  esempiomaldimareemaldimacchina:mancanzadicoerenzafraleinformazionivesAbolarichesegnalanoilmovimentodelcorpoeidaAvisivichesegnalanolastabilitàdellacabinadellabarcaodellamacchina

–  Ilcontrario:lascenavisivaèinmovimentoilcorpoèfermo:quandoguardiamoilfiumescorreredaunponte

SistemavesAbolare

•  Irece=orisonolocalizzaAnell’orecchiointerno– Ampolleneicanalisemicircolari

– LemaculedeivesAbolinell’utricoloenelsacculo

Irece=orisonoaTvaAdallerotazionidelcapocheavvengonosulletredirezioni

InfaTladisposizionedeicanalièsuitrepianidellospazio(Fig.1.3)

•  Rece=orilabirinAci:– ATvaAdallerotazionidelcapo.Itrecanalicomede=osonoinfaTdirezionaAsutrepiani

•  Irece=oridellemacule:– ATvaAdall’azionedellaforzadigravità

Percezionedelmovimentodelpropriocorposubasevisiva:ilflussooTco

•  PercezionedelmovimentodelpropriocorpononuAlizzasoloicanalidiinformazionesomatosensorialeevesAbolaremaanchequellovisivo

•  QuandocimuoviamoilcampovisivosimuoveconAnuamente:flussooTco

•  IlflussooTcoèdefinitorelaAvamentealpuntochesifissamentrecimuoviamo:questopuntoède=opoloofuocodelflussooTco

•  QuandocimuoviamoinavanA,versoilpolo,leimmaginideglioggeTpresenAsiallontananodalpolo(direzionecentrifuga)finoascomparire–  CamminarelungouncorridoioconquadriallepareA

•  Quandocamminiamoall’indietroglioggeTvannoversoilpolo

•  CiòchedefinisceprincipalmenteilflussooTcoèquindiladirezionedelmovimento(fig1.4)

•  NoiperònonpercepiamoglioggeTinmovimentomanoistessiinmovimento

•  Oltrealladirezioneunsecondoparametroèlavelocità

•  IlflussooTcosimuovecoerentementeconlavelocitàconlaqualecisposAamo

Esempiovideogiochi

•  FlussooTcovienesimulatoefficacementea=raversoazionicentripeteecentrifughe

•  Simulazionichedannol’ideadiessereallaguidadiun’auto

Errorinellapercezionedellaposizioneedelmovimentodelcorpo

•  Percezioneillusioria:•  Unapercezioneprendeilsopravventosudiun’altra:trenochesimuoveprioritarialapercezionevisivasulleinformazionisomatosensoriali

•  Inlaboratorio:quadratoinclinatosulmonitordàlasensazionedelcorpoinclinato:percezionevisivaèingradodiaTvareIsistemivesAbolari

•  Vibrazionedeitendini,illusionecinestesica:inclinazionedelcorpoviasAramentodeifusineuromuscolari

–  LeillusionitesAmonianolagenesimulAsensorialedellapercezionediposizioneedelmovimentodelcorpo

LapercezionevisivadeglioggeTnellospazio

•  Perafferrareunogge=odobbiamoconoscerelasualocalizzazionenellospazioriferitaallaposizionedelcorpo– Distanzadell’ogge=o,lavelocitàdimovimento,ladirezione

RiconoscereeagiresuglioggeT

•  Riconoscereeagiresudiunogge=osonoevenAsimultaneimarelaAvamenteindipendenA

•  Alcunelesionicerebraliperme=onoancoral’agiremanonilriconoscere– Agnosiavisiva:saperragiungereafferrareunogge=oedesprimerelasuafunzionemotoriamente,manonriconoscerla(esosservareunpaiodiforbiciefareilgestoditagliare)

•  Agnosiavisiva:ilmeccanismoresponsabilealriconoscimentoèdanneggiatomalaprogrammazionedelmovimentoguidatovisivamenteèinta=o

PercepireladistanzadeglioggeT

•  UAlizziamodiversecategorie– Pi=oriche:

•  ProspeTva•  Occlusione•  Ombreggiatura•  GrandezzarelaAvaoggeT(basatasuconoscenzepregresse)

•  Densitàsuperfici•  Tessitura

+tramafi=a+lontana

+ogge=ovicinoalfuoco+lontano

ParA+scure+lontane

Indicifisiologici

•  Convergenza•  Accomodazione

•  Disparitàbinoculare•  Parallassedimovimento

Disparitàbinoculare

Parallassedifferenzialedimovimento

•  E’unaspe=odelflussooTcochespecificaladistanzarelaAvadeglioggeT– GeneratodallospostamentochecompionoleimmaginireAnichedeglioggeTlocalizzaAadiversedistanzedall’osservatorequandosimuove•  Esempio:oservarelospigolodellafinestraruotandolatestaadx‐immaginivicinesispostanoasinistraimmaginioltrelafinestraadx‐

•  Immaginivicinesispostanopiùvelocemente(fig1.6)

Cara=erisAcheparallasse

•  Funzionaancheguardandoconunocchiosolo– NondipendedalladisparitàreAnica

•  E’fondamentaleperlapercezionedellaprofondità– Precipiziebuche– CapacitàinnataGibson:bambinidi6‐14mesi,gaTniappenanaA•  Studidilaboratorio

PercepireilmovimentodeglioggeT

•  NonsiamoingradodipercepiremovimenAmoltolenAemovimenAmoltoveloci– EsperimenAdilaboratoriohannodefinitolesogliedipercezioneadiversevelocità•  AvelocitàbasseoggeTgrandidevonoavereunaltocontrastoperesserevisA

•  AvelocitàalteènecessarioaveremoltoconstrastopervedereoggeTpiccoli

•  OggeTpococontrastaAelenAappaionomuoversimoltopiùlentamente

•  IltempodireazioneèmoltorallentatoperquesAoggeT

•  Questaso=osAmadellavelocitàelalentezzaareagireasAmolidibassocontrastopotrebberivelarsipericolosaquandoadesempiosiguidaincondizionidicaTvavisibilità

Lontanovicino

•  Dimensionidell’immaginereAnicasiespandeseglioggeTsiallontananoesirestringeseglioggeTsiavvicinano– Questofasichesispecifichiladirezionedelmoto

•  Questacapacitàsembrainnata•  Infantea=eggiamentodifensivoversounaconfigurazionevisivachesiespande

•  Nessunareazioneperconfigurazionechesicontrae

Movimentobiologico

•  CapiamolacinemaAcadiunmovimento

Checosavedete?

Equi?

CapacitàdileggerelacinemaAca

•  Leggiamo:•  Velocità•  Forma

•  Accelerazioni•  StaAemoAvi?

PercepireiltempodicollisionefraosservatoreeoggeT

•  AnAcipareconta=oecollisionedeglioggeT•  Afferrare•  Sportconlapalla•  Corpoinmovimento

•  Guidare•  CamminareinambienAaffollaA

Studisuanimali

•  A=erraggio:– Moschepiccioni

•  Tuffi– Sulecormorani

Studisuumani

•  Tempodilatenzafrainformazionevisivaeazionepervalutarecorre=amenteunconta=o

•  Qualisonoleinformazionivisivecrucialiperquestavalutazione?

Diversimodipervalutareiltempodiconta=o

•  AnalisiperceTvaaccuratadelladistanzaedellavelocitàdeglioggeT– Parallassedimovimento,disparitàbinoculareconvergenza

•  TauèunaalternaAvavalidabasatasullasemplicitàesull’ideadellapercezionedire=a

Percezioneeazione

Percezione Azione

Tau

•  Lavalutazionedeltempodiconta=oèimplicitanell’espansionedell’immaginereAnicadell’ogge=ochesiavvicina

•  Iltempodiconta=oèdefinitodallavelocitàconcuiaumental’angoloreAnicoso=esodall’ogge=oindipendentementedalfa=ochel’aumentosiacausatodalmovimentodell’ogge=odelsogge=oodientrambe(fig1.7)

Tempodicollisione

τ (tau) = TTC (time to contact)

Non c’è bisogno di computare la velocità, la distanza o la grandezza dell’oggetto Lee, (1976)

DueApidiricerche

•  A‐valutareseveramenteisoggeTuAlizzanotaupersAmareiltempodicollisione– DiversisAmolivisivi

•  B‐Valutaresetauèveramenteusatopereseguireazioni– EsperimenAconazioniimplicate

MovimentodeglioggeT,movimentodegliocchiemovimento

dell’osservatore•  PercepireglioggeTinmovimento•  Percezionedelmondoesternoquandocimuoviamo

•  MovimenAdegliocchi

•  Comestannoassiemequestetrefunzioni?

Primocaso

•  UnosservatoreimmobileAenegliocchifermisuunpuntomentreunogge=osimuovenelsuocampovisivo

•  InquestasituazionesullareAnac’èmovimentodell’immaginedell’ogge=o

•  L’osservatorepercepiscechel’ogge=osistamuovendo

Secondocaso

•  Unosservatoreimmobilesegueconlosguardounogge=ochesimuove

•  InquestocasoilmovimentoocularediinseguimentomanAenefermasullafoveareAnical’immaginedell’ogge=o

•  L’immaginedell’ogge=odunquenonsimuovesimuoveinveceilrestodellascenavisivaindirezioneoppostaalmovimentorealedell’ogge=o

•  Ilsogge=opercepiscechel’ogge=osistamuovendomentrelascenaèferma

Terzocaso

•  Unosservatoreimmobilefaunmovimentoocularerapido(saccade)versounogge=olocalizzatoinunpuntodelcampovisivo

•  Inquestocasodurantelasaccadel’immaginereAnicaditu=alascenavisivasispostarapidamente

•  L’osservatorenonpercepiscealcunmovimentomaèsoltantoconsapevolediosservarelascenavisivadaunnuovopuntodivista

Quartocaso

•  UnosservatoreinmovimentoAenelosguardofissosulpolodelflusso

•  SullareAnahaluogounmassicciospostamentodiimmagini(flussooTco)

•  L’osservatorenonpercepiscemovimentodellascenavisisvamamovimentodelpropriocorpo

Riflessioni

•  Siamoingradodiestrarreognivoltal’informazioneappropriata

•  QuestoindicalapresenzadimeccanismispecializzaAingradodiintegrareinmodoappropriatoleinformazionivisiveconquellemotorie

•  LeillusioniperceTveinfaTspessoemergonodaunimpoverimentodell’esperienzasensoriale(spessoa=uatoinlaboratorio)

Stanzadiames

Camera

Ilsistemavisivo

•  QualisonoicircuiAneuraliresponabilidell’integrazionefrainformazionivisiveeazione?

•  CellulegangliarinellareAnasegnalanocoloreemovimento

•  LevievisivevannodallareAnaaltalamoallacortecciavisivaprimariaeallecorteccevisivediordinesuperiore

esempio

•  Unogge=orossodiformaquadratachesimuovedasxadxnelcampovisivoarrivaadiversepopolazionidineuroniciascunaspecializzataperanalaizzareunaspe=ospecificodell’ogge=o:ilcolore,l’orientamento,ladirezionedelmovimento

•  LeproiezionireAnichepiùcospiquesonodire=ealtalamoepoiallacortecciavisivaprimaria

•  Larappresentazionedellaporzionecentraledelcampovisivo(regionefoveale)èpiùsviluppatadellaparteperiferica

•  L’acuitàdellafoveaèquindimaggioredellaparteperiferica– Perquestoquandovogliamovederebeneunogge=olofocalizziamosullafovea

Dueunitàfunzionali

•  A‐riconoscimentodellefigure– Checos’èunogge=o

•  B‐posizionedell’ogge=orispe=oalcorpo– Dov’èl’ogge=oeinchemodopossoraggiungerlo

Ilsistema:checos’è

•  Circuitoneuralechevadall’areavisivaprimariaailobitemporali

•  Ineuroniinquest’arearispondonoa– Colori,forme,dimensioni,facce– DannicorAcaliaquest’areageneraincapacitàdidefinireunaformaunadimensioneocolorediunogge=omanonlasualocalizzazione:ilsogge=oriescearaggiungereedafferrarel’ogge=o

Ilsistemadeldov’èeinchemodo

•  Circuitoneuraledall’areavisivaprimariaversoleareeparietalisuperiori

•  IneuronisonoseleTviperilmovimento– Segnalanoladirezionedelmovimento– Lesioniinquest’areafannoperdereallapersonailsensodinamicoconAnuo:spostamenAdiunogge=ovisAinmododiscreto

•  IcampivisividiquesAneuronisonomoltograndi–  Integranoinfodimovimentodiunainteraareavisiva

•  QuesAneuronicosAtuisconolebasineuraliperlapercezionedelflussooTco– FlussooTcoeprofonditàdellascena

•  AlcunineuronirispondonoseleTvamenteall’avvicinamentoeall’allontanamentodell’ogge=o

•  LecostanAtemporalidiquestosistemasonomolto+brevidelsistemadiriconoscimento

•  Questocircuitoquindicontrolla:– Rappresentazionevisuo‐motoria

•  PazienAconlesionimostranoincapacitàdidirezionaregliocchisudiunogge=oinmovimento,nonriesconoanotarealtrioggeTpresenAnellascena,nonriesconoacompieremovimenAdellamanoxafferrare,valutareledistanze

–  Ilmovimentotramitelaconnessioneconl’areapremotoria•  ControllomovimenAoculari,controllogesAdiprensione,controlloa=enzione

ErrorenellapercezionedeglioggeT

•  Percepirepergiudicare:chisimuovechistafermo

•  Ilmovimentoido=o(Dunker)–  Stanzabuiapuntoimmobiledentrounre=angololuminoso:quandoilre=angolovienemossosipercepisceilpuntoinmovimentoere=angolofermo

•  OggeTpiccolisimuovonoeoggeTgrandi(pareAecc)stannoferme

–  Lunafralenuvole:lalunasipercepisceinmovimentonuvole(+grandi)ferme

•  Percepireperagire•  Stessasituazionemaquestavoltasipuntailditonelladirezionedell’obbieTvo

•  Nessunaillusionenessunerrore:ilpuntocherestafermovieneidenAficatocorre=amente

•  Duesistemidiversi:

•  Percepirepergiudicareportaadunerrore•  Percepireperagireno

•  Vedispazioperipersonaleeextrapersonale

L’a=enzioneselezionaglioggeTperlapercezioneecontrollalavelocitàe

l’accuratezzadell’azione

•  Fortelegamefraa=enzioneepercezione•  A‐laconsapevolezzaelaselezionedell’esperienzasensoriale

•  B‐lacapacitàdiprodurreazioniaccurateerapide

•  C‐l’a=enzionenegliatleA

Consapevolezzaea=enzioneseleTva

•  LimiAdellapercezionevisiva:– ConunosguardononsiamoingradodicoglieretuTglioggeTdiunascena(se=enigmisAca)

– NonsiamoconsapevolidelflussooTco

– MolAcomportamenAconl’apprendimentodiventanoinconsapevoli

– Qual’èlarelazionefraa=enzioneeconsapevolezza?

•  A=enzioneseleTvaspaziale– Adesempiofocalizzarel’a=enzionedoveverràlanciataunapalla

•  A=enzioneseleTvacategoriale– Adesempioilcolorediunogge=o

•  A=enzioneinterna–  Immaginareunasituazione

•  Ilmondoesternoèmediatodallanostrafocalizzazioneparzialmentecosciente– Molteinformazionivengonocomunqueelaborateadunlivello+bassomenocosciente(prea=enAvo)

•  Messaggisubliminali

•  A=enzioneèseleTva!

Intensitàdell’a=enzioneeallerta

•  A=enzioneseleTvaadiverseintensità– Esempiodellaradio:modulazionedellefrequenzeevolume

– L’intentoèquellodimantenerevigilel’a=enzione•  Sostenutaneltempol’a=enzioneède=avigilanzaoa=enzionesostenuta(guidareunamacchina)

•  Sostenutaperbrevetempoède=aallertafasica(atleAtenerelaconcentrazioneprimadelvia‐adesempioifalsiallarmicheavvengonopertempidiaspe=aAvatroppolunghi)

OrientamentovolontarioeautomaAcodell’a=enzione

•  A=enzioneintenzionale– Guidatadall’alto

•  A=enzioneautomaAca– Guidatadalbasso(evenAsensorialidiversichesiimpongononellascena)

•  Sial’orientamentospontaneochel’orientamentoguidatoportanolafocalizzazionenellafovea

Beneficidell’a=enzione

•  PrestazioneoTmalequandoilmovimentoocularefacoincidereilfuocodell’a=enzioneconilfuocovisivo

•  Mapossiamosopprimerelatendenzaaspostaregliocchiversounogge=o– Coverta=enAon(nondirigogliocchisull’ogge=omal’a=enzione).Laprestazionerimanecomunquealta

– Diversaèlaoverta=enAon(occhiea=enzionesonosull’ogge=o)

A=enzioneesport

•  Losportrichiedealterichiestea=enzionali– Partenzaalvia– Giochidisquadra– Tiroalpia=ello

Flessibilitàdell’a=enzione:cosAebenefici

•  Focalizzarel’a=enzionesudiunpunto:sel’eventoaccadeinquellazonaèproduTvomaècontroproducentesepoil’eventoaccadeinunazonadiversa

•  VediparadigmadiPosner

ParadigmadiPosner

MisuresugliatleA

•  AtleAhannounminorbeneficiodeicontrollidaunacuevalida

•  Mamolto+importantehannounverobeneficiodallecueinvalide!!!

Dimensionidelfuocoa=enzionale

•  Nellosportdiverserichiestedifuocoa=enzionale:

•  A–fuocoa=enzionaleristre=o:Aroalpia=ello•  B–fuocoa=enzionalelargo:calciopallavolo•  Nellostessosportrichiestea=enzionalidiverse:– Tennismiconcentrosullatraie=oriadellapallinaosull’istantedell’impa=o

Relazionefradimensionidelfuocoa=enzionaleedefficienzadella

elaborazione•  Minoreèladimensionedelfuocoa=enzionalemaggioreèl’elaborazione– ElaborazionespazialedelparadigmadiPosner– Vedifig1.10

Figura1.10

AtleAvscontrolli

•  Sciatricidellanazionalevscontrolli:– TuThannomostratol’effe=odelladimensione:migliorprestazioneconfocalizzazionearea+piccola

– Ma– Sciatricigiàmoltovelocigiàconintervalli(SOA)(sAmulusonsetasynchrony)moltopiccoli(70ms)emantenevanoquestovantaggioancheconintervallilunghi

AtleAvscontrolli

•  Giocatoridipallavolo:

•  Maggiorcapacitàdimodularelerisorsea=enzionalinonsoloall’internodell’areadellacuemaanchea=ornoadessa

•  QuellochesichiamaVisionePeriferica?

AllertaFasica

•  NessunadifferenzafraatleAecontrollineitempidireazioneasAmolivisivisemplici

•  Ma•  Ladifferenzaemergequandonelprotocollosiinserisceuncomandodi“via”– Giocatoridihockeysempre+velocianchecontempidia=esalunghi850ms

–  Sciatoristessorislultato•  LapraAcasporAvaallenaamantenerealtoillivellodiallertaanchepertempirelaAvamentelunghi

L’usodelleinformazionisulcorpoesullospazioperl’azione(indice)

•  Ilruolodell’informazionesensorialenelcontrollodell’azione

•  Comel’informazionesensorialecontrollaazioniriflesseeautomaAche(controlloposturaleemovimenAoculari)

•  RuolodelcontrolloperceTcosull’azione(azionidiafferramentoediprensione)

•  UAlitàdell’azionevisivanelcorsodiunaazionesporAva(flussooTco,calcolodeltempodicollisione)

Modellodellaprestazioneumana

•  SecondoSchmidtunmodellogerarchicodellaprestazioneprevede:–  Sistemaesecutore:

•  Comprendel’elaborazionerelaAvaall’idenAficazionedellosAmolo,laselezionedellarispostaappropriataelaprogrammazionedellarisposta

–  Sistemaeffe=ore:•  Comprendeilprogrammamotorioeilsistemaeffe=orealivellodelmidollospinaleedeimuscoli

–  Sistemacomparatore:•  Sifrapponefraidueecomprendeidiversifeedback

Asecondadeltempodilatenzadisponibile

•  Circuitoaperto:quandononc’ètempoasufficienzaperilfeedbackdiagire

•  Circuitochiuso:quandoc’ètempodisponibileperilfeedbackdiagire–  IrisultaAparzialidell’azionevengonoconfrontaA(sistemacomparatore)

– Azionimanualifini– Camminateconostacoli– MovimenApiùlunghidi300ms

Alcunitempi

•  FedbackvisivipiùlenA(300ms)•  Feedbackcinestesicipiùveloci

– Oscillazionemazzadabaseball(150ms)

– Dri=otennis(200ms)

Figura1.12

Visioneambientale

•  Feedbackvisivomoltobrevequellochevadall’outputalprogrammamotorio

•  infaT

•  InformazionecontenutanelflussooTco– ElaborataautomaAcamenteconscarsaspesaa=enzionale

– Nonpassaa=raversoilsistemaesecuAvo(idenAficazione,selezione,programmazione)

LeazioniconsideranotuTquesAmeccanismiinconnessione

•  Lecircostanzeambientalimutano•  Cosìlavelocitàdiesecuzionedelgesto•  Elaflessibilitàdell’a=enzione•  IlsistemamotoriopuòuAlizzareallostessotempounamodalitàacircuitoapertoechiuso– Lancioeafferrounapalladopoilrimbalzo:lancioèacircuitoapertoeafferroacircuitochiuso

Mantenerel’equilibriomantenerelapostura

•  IlcontrollodellaposturasiavvalediafferenzesomatosensorialivesAbolarievisive

•  AbbiamogiàaffrontatoilsistemasomatosensorialeevesAbolare,oraciconcentriamosulsistemavisivo

Vistaepostura

•  OscillazioniaocchiaperAeaocchichiusi– Fondamentalefissareunpuntopermantenerel’equilibrio

– SistemavisivoingeneraleelafoveainparAcolaresegnalanovariazionidiposizioneanchepiccolissime

– EsperimenAconlestanzemobilimostranoilfortepoterechehalavistanellastabilitàposturale•  Bambinipiccolicadonoanchesesitrovanoinposizioneseduta

Mantenerelosguardosulbersaglio

•  Quandosimuovelatestadobbiamocompensareilmovimentodegliocchi–  Riusciamopurmuovendolatestaamantenerelamirasuunpuntospecifico

– Questovienea=uatoadunriflessocontrollatosensorialmentedaisegnaliprovenienAdairece=orilabirinAci

–  Lacomponentemotoriadelriflessofasichequandolatestasispostaadxgliocchisispostanoasxcompensando

–  Riflessochesisviluppanelcorsodellavita

Muoveregliocchiversoilbersaglio

•  CombinazioniframovimenAsaccadici(50ms)emovimenAdiinseguimento– Lesaccadicentranoilbersaglioesaccadidiaggiustamentopossonomigliorareladirezione

–  Ilmovimentodiinseguimentovienesvoltoallastessavelocitàdell’ogge=ochesimuove

Prendereunogge=o

•  Afferrareunogge=o:implicazionedellavista– Localizzazionedell’ogge=onellospazio–  neiconfronAdelbraccio– Direzionedelmovimento– Aperturadellamano(grandezzadell’ogge=o)

•  Ibambiniinizianoamaturarequestocomportamentogiàatremesidivita

•  Anovemesiilgestoèmaturo

Circuitoneurofisiologico

•  CircuitoneuralepermovimenAdiprensione:•  Cortecceparietaliposteriori

– Svolgonounaazionediintegrazioneframodalitàsensorialidiverse

•  Cortecciapremotoria

•  Importante:nonèstataosservataunagrandedifferenzanellaaTvazionedelledueareeduranteimovimenAdiprensione

Circuitoneurofisiologico

•  FunzioneperceTvaefunzionemotoriamoltosimili– UncertoneuronesiaTvaper:

•  Presadipotenza(azione)eperosservazionedioggeTgrandi(percezione)

•  QuesAneuronisiaTvanoanchealbuio– Dipendonodallamemoriaedall’apprendimento

Controllareladirezionedelmovimentodelcorponellalocomozione

•  QuandoandiamodriT:– Manteniamocostantel’allineamentoconilpolodelflussooTco

•  Quandogiriamoadestraoasinistra:– GliocchianAcipandoilcambiodidirezione(adesempiodiunastradaincurva)

Controllovisivonellacorsaenelsalto

•  DurantelacorsadobbiamocontrollareilrapportofralaforzamuscolareesercitataedilApoditerreno– Terrenomorbido:forzamaggiore

– Terrenorigido:forzaminore

•  Sincronizzarelafasedivoloconl’impa=osulterreno– Controllosultempodelleduefasi

•  Quandosiamoincondizionidiscarsavisibilità:

•  Difficilelasincronizzazioneelamodulazionedellaforza

Saltoinlungo

•  PrerequisiAperunbuonsalto:– Raggiungerelamassimavelocitàdurantelarincorsa

– Nonsuperarelapedanadisaltonell’ulAmoappoggio

•  AnalisicinemaAcadelsalto:– Primafasedellarincorsa:ampiezzadellafalcataaumentaconl’aumentaredellavelocitàevariabilitàdellefalcatebassa

– Secondafase(ulAmitrepassi):altavariabilità

Saltoinlungo

•  ControlliamogliulAmitrepassiapplicandotaucalcolandoquindiiltempodiconta=o

•  GliatleAdisaltoinlungolosannofaremoltobene!!!

Lamisuradell’informazionevisivanelTAU

•  Diversimodipermisurarel’importanzadell’aggiustamentodeltempodiconta=o:– Eliminandolavistaindiversefasidellarincorsa– UAlizzandol’analisideimovimenAoculari

•  Daquestemisuresiècompresal’anAcipazionedellosguardorispe=oalmovimento– Piedeinappoggiosguardodoveandràacadereilpiedenellafasedivolo

Controllarelavelocitàdelmovimentodelcorpo

•  EsempiodelsaltomortaleadocchichiusieaperA– Orientamentodelcorpomoltopiùvariabileadocchichiusi

– Mostrailcontributodellavisionenellaregolazionedelmovimentodelcorpo

Informazionisensorialinonvisive

•  AnchealtresorgenAsensorialimodificanoilcontrollodell’azione:– Vibrazionedeitendiniartoinferiore:

•  aumentodellavelocitàdelcammino

•  InduceunpassoinavanA– Vibrazionedelcollo

•  Spostamentodelcorponelladirezioneincuièrivoltolosguardo

Interce=areunogge=oinmovimento

•  DiversesonolefinestretemporalicriAcheperraccogliereinformazionerilevanteperinterce=areunogge=o– Pallinadatennis300msprimadell’impa=o

•  Metodopermisurarloa=raversoocclusionevisivaindiversiistanAdellatraie=oria

Esempiobaseball

•  Comesivalutalavelocitàdellapalla?•  ComeanAcipareilmovimento?

– Appenaillanciatoreeffe=uaillancioibaTtorifannounpassoavanAlacuiduratavariainfunzionedellavelocitàdellapalla

–  Ilmovimentochefannoiniziainfunzionedellavelocitàdellapalla:piùveloceèlapallatantoprimainiziailloromovimento

– SembracheibaTtoriregolinoIloromovimenAinizialisullabasedellasAmadeltempodiconta=o

Esempiopallavolo

•  Igiocatoritengonocontodell’accelerazionedellapalla– LasAmadefiniAvavieneeffe=uata250msprimadell’impa=o

–  ImovimenAdelcorpodiventanoinquestafinestratemporalemenovariabiliepiùcalibraA

SAmadidiversetraie=orie

•  Traie=oriepiùdifficilidasAmaresonoquelleperpendicolaririspe=oalsogge=o–  InquestocasononsoloiltaupuòessereuAlizzatomaanchelaposizioneangolaredell’ogge=oelasuavelocitàrispe=oalsogge=o

– Perlaposizioneangolareladisparitàbinocularepuòessererilevante•  Esperimentoafferrarelapallinabinocularmenteomonocularmenteeconlamandodominanteenondominante

Misuradellospostamentodegliocchi

•  Sapereequandoechecosafissanogliocchiduranteunaazione

•  BaTtoredicricket–  Inizialmentegliocchisonodovelapallastaperesserelanciata.Restafermoper140ms

– SaccadecheanAcipalaposizionedovelapallarimbalzerà.Circa200ms

– Occhicompionomovimentodiinseguimentodellapallalungol’ulAmapartedellatraie=oria

Cricket

EsperAvsnonesperA

•  IlbaTtoreespertoèpiùrapidoeprecisoneldirezionaregliocchi:– MaggioranAcipazionedegliocchisullazonadirimbalzo

– Piùtempoadispozionequindipereseguirelapartediinseguimentodellatraie=oriafinale

– GliesperAsannovalutaremegliol’angolodellatraie=oriadirimbalzo

PercezionetaTle:tennis

•  OcchiconcentraAquasiesclusivamentesull’avversario,maisullaracche=a

•  Percezionedell’impa=opallinaracche=afondamentale– Èrilevantechel’impa=oavvengaalcentrodellaracche=a

– QuiavvieneunacombinazionedelcontrollotaTle(impugnaturachedirigelainclinazionedellaracche=a)edelcontrollovisivo

Gibson:ta=odinamico

•  Considera:•  LamassadeglioggeTcheteniamoinmano

•  LalocalizzazionedellamassarelaAvamenteallamano(dovevieneimpugnatalaracche=a)– EsempioCarrelloeTurvay

Ilmovimentoperafferrareocolpireunogge=oinmovimento

•  ComeafferareoggeTinmovimentomentrecimuoviamo?

•  Sembracheunastrategiasiamanterecostantelatraie=oriaoTcadellapalla

Latraie=oriaseguitainquestomodoperme=edicalcolarelagiustavelocitàdiavanzamento

Informazionisuciòcheosserviamo

•  AnAcipareleazioniosservando:– L’azionedelcorpodellanciatoredibaseball,latraie=oriadellapallina?

– Misure:videodovevieneocclusasistemaAcamenteolapartedell’azioneolatraie=oriaoppurelatraie=oriaèincongruenterispe=oall’azione

– Richiesta:definiscil’esitodelAro– EsperA:o=engonomaggioriinformazionidallacinemaAcadelgesto

conclusioni

•  DiversiindizivisivivengonouAlizzaAperanAcipareericonoscereazioni:

•  IlflussooTco

•  Parallassedifferenzialedimovimento

•  Disparitàbinoculare•  Angolazionedellatraie=oria•  ValutazionecinemaAcadelgesto

IlcontrolloperceTvodell’azioneumana:prospeTve

•  Approccioecologico•  Ilsistemachecosaedoveeinchemodo

•  Ineuroniaspecchio