Nama Anggota Kelompok :

1. Ghian Velina Rohadi

2. Seffty Rangga E.I

3. Tia Haryani

PENGELOLAAN

TENAGA PENDIDIK DAN

KEPENDIDIKAN

PENGELOLAAN TENAGA PENDIDIK

PENGELOLAAN KEPENDIDIKAN

PENGELOLAAN

Jenis Pendidik dan Tenaga

Kependidikan

Tenaga

Struktural

Tenaga

Fungsional

Tenaga Teknis

Kependidikan

Status Ketenagaan Tempat Kerja di Sekolah Tempat Kerja di Luar Sekolah

Tenaga Struktural * Kepala Sekolah

* Wakil Kepala Sekolah

- Urusan Kurikulum

- Urusan Kesiswaan

- Urusan Sarana dan Prasarana

- Urusan Pelayanan Khusus

* Pusat : Menteri, Sekjen,

Dirjen

* Wilayah : Ka.Kanwil ; Kormin

;Kepala Bidang

* Daerah : Kakandepdiknas

Kab./Kec. : Kasi

Tenaga Fungsional * Guru

* Pembimbing/Penyuluh (Guru BP)

* Pengembangan Kurikulum dan

Teknologi Kependidikan

* Pengembang tes

* Pustakawan

* Penilik

* Pengawas

* Pelatih

* Tutor & Fasilitator

* Pengembangan Pendidikan

Tenaga Teknis

Kependidikan

* Laboran

* Teknisi Sumber Belajar

* Pelatih (Olahraga) ; Kesenian &

Keterampilan

* Petugas TU

* Teknisi Sumber

Belajar/Sanggar Belajar

* Petugas TU

Komponen Manajemen Pendidik dan TenagaKependidikan

Promosi dan MutasiPembinaan dan

Pengembangan Pegawai

Perencanaan Pegawai Rekrutmen Pegawai

Next

Pemberhentian Pegawai

Kompensasi

Penilaian Pegawai

Tujuan Manajemen Tenaga Pendidik danKependidikan

1. Memungkinkan organisasi mendapatkan dan mempertahankantenaga. kerja yang cakap, dapat dipercaya, dan memiliki motivasitinggi.

2. Meningkatkan dan memperbaiki kapasitas yang dimiliki olehkaryawan.

3. Mengembangkan sistem kerja dengan kinerja tinggi pelatihanyang terkait dengan kebutuhan organisasi dan individu.

4. Mengembangkan praktik manajemen dengan komitmen tinggi.5. Menciptakan iklim kerja yang harmonis.

Tugas Tenaga Pendidik Dan Kependidikan

Tenaga kependidikan bertugas melaksanakan

administrasi, pengelolaan, pengembangan,

pengawasan, dan pelayanan teknis untuk

menunjang proses pendidikan pada satuan

pendidikan.

Undang-Undang No 20 Tahun

2003 Pasal 39

Pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugasmerencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran,

menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan danpelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat, terutama bagi pendidik padaperguruan tinggi.

Next

Fungsi tenaga pendidik (guru dan dosen) didasarkan padaUndang-Undang No 14 Tahun 2007, yaitu sebagai agen

pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikannasional, pengembang ilmu pengetahuan, teknologi, dan

seni, serta pengabdi kepada masyarakat.

Tantangan Yang Dihadapi Dalam Pengelolaan TenagaKependidikan

Profesi dalam bidang kependidikan masih belum luas dikenaloleh masyarakat .

Adanya perilaku tenaga kependidikan yang kurangmenguntungkan.

Perilaku tenaga kependidikan yang cenderung primordialisme.Mutasi yang terjadi di lingkungan organisasi kadang

berkonotasi buruk.Produktivitas kerja masih dianggap rendah.Perubahan di luar sistem sekolah / sistem sekolah.

WasalamualaikumWr.Wb