i

PENERAPAN METODE SIX THINKING HATS UNTUK

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN

ARGUMENTASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI MAKAMHAJI

03 KARTASURA SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Oleh:

OKTAVIANI NURUL MUBAROKAH

K7113170

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2017

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Oktaviani Nurul Mubarokah

NIM : K7113170

Jurusan/Program Studi : IP/ PGSD

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “Penerapan Metode Six Thinking Hats

untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi pada

Siswa Kelas IV SD Negeri Makamhaji 03, Kartasura, Sukoharjo Tahun

Ajaran 2016/2017” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain

itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks

dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

iii

PENGAJUAN

PENERAPAN METODE SIX THINKING HATS UNTUK

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN

ARGUMENTASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI MAKAMHAJI

03 KARTASURA SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017

OLEH:

OKTAVIANI NURUL MUBAROKAH

K7113170

Skripsi:

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana

Pendidikan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Ilmu

Pendidikan

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Juli 2017

iv

PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul “Penerapan Metode Six Thinking Hats untuk

Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi pada Siswa

Kelas IV SD Negeri Makamhaji 03, Kartasura, Sukoharjo Tahun Ajaran

2016/2017”

Oleh:

Nama : Oktaviani Nurul Mubarokah

NIM : K7113170

Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

v

PENGESAHAN

Nama : Oktaviani Nurul Mubarokah

NIM : K7113170

Judul : Penerapan Metode Six Thinking Hats untuk Meningkatkan

Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi pada Siswa Kelas IV

SDN Makamhaji 03 Kartasura Sukoharjo Tahun Pelajaran

2016/2017

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Selasa, 11 Juli 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan. Skripsi ini

telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji. Persetujuan hasil revisi

oleh Tim Penguji:

i

MOTTO

“Waktu itu seperti pedang, jika kamu tidak memanfaatkannya menggunakan

untuk memotong, ia akan memotongmu (menggilasmu)”

(HR. Muslim)

“Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah”

(HR. Turmudzi)

“Allah meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan orang-orang

yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat”

(Q.S. Al-Mujadalah: 11)

“Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut

oleh manusia ialah menundukkan diri sendiri”

(RA. Kartini)

“Allah mencintai pekerjaan yang apabila bekerja ia menyelesaikannya dengan

baik”

(HR. Thabrani)

“Sebaik-baik manusia adalah orang yang paling bermanfaat bagi orang lain.”

(HR. Thabrani dan Duruquthni)

ii

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukur kepada Allah SWT., kupersembahkan karya ini untuk:

“Muhammad Muslih dan Jariyatun”

Kedua orang tuaku tercinta yang senantiasa memanjatkan do’a dan memberikan

kasih sayangnya tiada henti pada setiap langkah perjalanan menuju impian dan

kesuksesanku.

“Novia Dewi Suryawati dan Mirza Ali Kharissudin”

Adik-adikku tersayang yang selalu memberiku dukungan dan semangat.

“Yunita, Fifi, Friska, Ida, dan The Greatest Class PGSD FKIP UNS 2013”

Tak ada rangkaian kata yang mampu kutulis untuk melukiskan persahabatan kita.

Mari kita gapai mimpi kita.

“HADIFA Kost”

Bersama kalian kita menjadi keluarga.

“dosen-dosenku Program Studi PGSD FKIP UNS”

Terimakasih atas segala ilmu, nasehat, dan bimbingan yang diberikan.

“PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta”

Almamaterku tercinta, tempat awalku meraih cita-cita dan kesuksesan.

iii

ABSTRAK

Oktaviani Nurul Mubarokah. Penerapan Metode Six Thinking Hats untuk

Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi. Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Surakarta, Juli 2017.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis

karangan argumentasi menggunakan metode Six Thinking Hats pada siswa kelas

IV SD Negeri Makamhaji 03 Kartasura Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017.

Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus yang terdiri dari perencanaan,

pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.

Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri Makamhaji 03

Kartasura Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017 yang berjumlah 20 siswa. Teknik

pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi dan tes.

Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif yang terdiri dari

empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan

penarikan kesimpulan. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan

triangulasi teknik pengumpulan data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Six Thinking Hats

dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan argumentasi pada siswa kelas

IV SD Negeri Makamhaji 03 Kartasura Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017. Pada

kondisi awal sebelum dilakukan tindakkan, ketuntasan siswa pratindakan sebesar

30%. Setelah penggunaan metode Six Thinking Hats pada siklus I ketuntasan

siswa meningkat menjadi 75%, selanjutnya pada siklus II meningkat menjadi

80%, dan pada siklus III ketuntasan siswa meningkat menjadi 90%. Selain

peningkatan tersebut, aktivitas siswapun juga meningkat, peningkatan aktivitas

siswa tersebut dapat dilihat pada aktivitas siswa yang menjadi lebih aktif dan lebih

bersemangat dalam pembelajaran, serta bertambah kreatif dalam berpikir dan

menulis.

Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Six

Thinking Hats dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan argumentasi

kelas IV SD Negeri Makamhaji 03 Kartasura Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017.

Kata kunci: keterampilan menulis karangan argumentasi, metode Six Thinking

Hats

iv

ABSTRACT

Oktaviani Nurul Mubarokah. The Application of Six Thinking Hats Method to

Improve Argumentative Text Writing Skill. Skripsi. The Faculty of Teacher

Training and Education, Sebelas Maret University Surakarta, July 2017.

The objective of this research is to improve argumentative text writing

skill through the Six Thinking Hats Method of the students at the fourth grade of

Makamhaji 03 Kartasura Sukoharjo State Primary School in 2016/2017 academic

year. This research was conducted in three cycles. Each cycle consist of four

phase namely: planning, implementation, observation, and reflection.

The subject of the research were the teacher and 20 students at the fourth

grade of Makamhaji 03 Kartasura Sukoharjo State Primary School in 2016/2017

academic year. The data of this research were collected through in-depth

interview, observation, documentation, and test. The data were analyzed by using

the interactive model of analysis comprising four components, namely: data

gathering, data reduction, data display, and conclusion drawing. The data were

validated by using the data source and data collection technique triangulations.

The result of the research shows that the application of the Six Thinking

Hats method could improve argumentative text writing skill of the students at the

fourth grade of Makamhaji 03 Kartasura Sukoharjo State Primary School in

2016/2017 academic year. On the pre-condition before the classroom action

research was conducted, the students’ minimal learning completeness was 30%.

Following the treatments with the Six Thinking Hats method, it became 75% in

Cycle I, 80% in Cycle 2, and 90% in Cycle III. In addition, the students’ learning

activities also increase. The students became more active, more excited and

creative in the learning process especially in thinking and writing.

Therefore, it can be concluded that the Six Thinking Hats method could

improve argumentative writing skill of the students at the fourth grade of

Makamhaji 03 Kartasura Sukoharjo State Primary School in 2016/2017 academic

year.

Keywords: argumentative text writing skill, Six Thining Hats method

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan

hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

“Penerapan Metode Six Thinking Hats untuk Meningkatkan Keterampilan

Menulis Karangan Argumentasi pada Siswa Kelas IV SD Negeri Makamhaji 03,

Kartasura, Sukoharjo Tahun Pelajaran 2016/2017”, dapat diselesaikan dengan

baik.

Proses penulisan skripsi ini, peneliti telah mendapatkan bantuan dari

berbagai pihak baik secara langsung dan tidak langsung. Oleh karena itu, peneliti

mengucapkan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. Hadi Mulyono, M.Pd. Kepala Program Studi PGSD Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dra. Siti Wahyuningsih, M.Pd., Dosen Pembimbing I yang

memberikan bimbingan dan arahan kepada peneliti.

4. Dr. Hartono, M.Hum., Dosen Pembimbing II yang memberikan

bimbingan dan arahan.

5. Drs. Sutrisno, M.Pd. Kepala SDN Makamhaji 03 yang telah

memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam

penelitian.

6. Dra. Sri Rahayu, M.Pd., Guru Kelas IV SDN Makamhaji 03 yang telah

memberikan arahannya.

7. Siswa kelas IV SDN Makamhaji 03 yang telah bersedia untuk

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Teman-temanku se-almamater yang telah memberikan semangat

kerjasamanya.

9. Semua pihak yang telah membantu terselesikannya skripsi Penelitian

Tindakan Kelas ini.

vi

Segala upaya telah dilakukan untuk menyempurnakan skripsi Penelitian

Tindakan Kelas ini, maka peneliti mengharapkan kritik dan saran yang bersifat

membangun, agar dapat dijadikan masukan dalam menyempurnakan skripsi ini.

Harapan dari penulis, semoga skripsi ini memberi manfaat bagi kita semua. Amin.

Surakarta, 11 Juli 2017

Peneliti

xii

DAFTAR ISI

xiii

xiv

xii

DAFTAR TABEL

xiii

xii

DAFTAR GAMBAR

xiii

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

xv