pedoman akademik -...

PEDOMAN AKADEMIK

PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI

TAHUN AKADEMIK 2017 / 2018

Sekretariat

Program Studi Agroteknologi Fakultas Pertanian

Universitas Mahasaraswati Denpasar

Jl. Kamboja No.11 A Kota Denpasar

No. Telepon PS: (0361) 265322

No. Faksimili PS: (0361) 227019

Homepage :

http://fp.unmas.ac.id/agroteknologi/

Email :

[email protected]

http://fp.unmas.ac.id/agroteknologi/

mailto:[email protected]

BUKU

PEDOMAN AKADEMIK


TAHUN AKADEMIK 2017 / 2018


FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR

KOTA DENPASAR

Daftar Isi

Halaman sampul …………………………… i

Daftar Isi …………………………… ii

Kata Pengantar …………………………… iii

I.Pendahuluan …………………………… 1

II.Visi, Misi, Tujuan, Sasaran

dan Strategi PS

…………………………… 6

III.Organisasi dan Personalia …………………………… 12

IV.Penerimaan Mahasiswa

Baru

…………………………… 17

V.Penyelenggaraan

Pendidikan dan Akademik

……………………………

19

VI.Penyelenggaraan

Kurikulum

…………………………… 32

VII.Profil dan Kompetensi

Lulusan

…………………………… 88

VIII.Tugas Akhir …………………………… 91

IX.Administrasi Pendidikan …………………………… 104

X.Pembimbing Akademik …………………………… 117

XI. Penutup …………………………… 120

KATA PENGANTAR

Pedoman Akademik diharapkan dapat memberikan

gambaran lebih jelas kepada pimpinan, mahasiswa, dosen dan

masyarakat mengenai dasar-dasar ketentuan proses belajar

mengajar di Program Studi Agroteknologi Fakultas Pertanian

Unmas Denpasar Denpasar. Mengingat permasalahan pendidikan

selalu berkembang, maka perlu dilakukan perbaikan pedoman

akademik, sehingga sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan

yang terjadi.

Akhirnya kami berharap pedoman akademik Program Studi

Agroteknologi Fakultas Pertanian Unmas Denpasar ini dapat

memenuhi fungsinya sebagai acuan dalam pelaksanaan proses

belajar mengajar, baik kepada pimpinan Program Studi,

mahasiswa, dosen maupun masyarakat.

Denpasar, 30 Agustus 3017

Ketua Program Studi Agroteknologi

Cokorda Javandira, SP., MP.

NIK. 82 9014 408

KALENDER AKADEMIK


FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR

TAHUN AKADEMIK 2017/2018

I. PENERIMAAN MAHASISWA BARU PROGRAM

PENDIDIKAN SARJANA

1. PENERIMAAN MAHASISWA BARU JPPA (JALUR

PENELUSURAN POTENSI AKADEMIK)

04 Maret - 06 April 2019 : Pendaftaran

(08.00 – 14.00) wita

15 April 2019 : Tes Kesehatan &Wawancara

(12.00 wita – selesai)

22 April 2019 : Pengumuman Hasil

(10.00 wita)

22 – 29 April 2019 : Pendaftaran Ulang

(08.00 – 14.00) wita

2. PENERIMAAN MAHASISWA BARU JPANA (JALUR

PRESTASI AKADEMIK DAN NON AKADEMIK)

04 Maret - 06 April 2019 : Pendaftaran

(08.00 – 14.00) wita

15 April 2019 : Tes Kesehatan &Wawancara


22 April 2019 : Pengumuman Hasil

(10.00 wita)

22 – 29 April 2019 : Pendaftaran Ulang

(08.00 – 14.00) wita

3. PENERIMAAN MAHASISWA BARU JALUR REGULER

(JR) GELOMBANG I

02 Mei – 20 Juni 2019 : Pendaftaran Gelombang I

(08.00 – 17.00) wita

23 Juni 2019

(09.00 – 11.00) wita : Tes Tulis Kelompok IPA (Prodi.

Matematika; Pendidikan Biologi; Agribisnis; Agroteknologi;

Teknik Sipil dan Kedokteran Gigi); Kelompok IPS (Prodi.

Pendidikan Sejarah; Pendidikan Bahasa Inggris; Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia; Ilmu Hukum; Manajemen dan

Akuntansi).

23Juni 2019 : Tes Kesehatan &Wawancara


29Juni 2019 : Pengumuman Hasil

(10.00 wita)

29 Juni – 08 Juli 2019: Pendaftaran Ulang

(08.00 – 16.00) wita

4. PENERIMAAN MAHASISWA BARU JALUR REGULER

(JR) GELOMBANG II

08 Juli – 02 Agustus 2019 :Pendaftaran Gelombang II

(08.00 – 17.00) wita

04 Agustus 2019

(09.00 – 11.00) wita : Tes Tulis Kelompok IPA (Prodi.

Matematika; Pendidikan Biologi; Agribisnis; Agroteknologi;

Teknik Sipil dan Pendidikan Kedokteran Gigi); Kelompok IPS

(Prodi. Pendidikan Sejarah; Pendidikan Bahasa dan Sastra

Inggris; Pendidikan dan Sastra Bahasa Indonesia; Ilmu Hukum;

Manajemen dan Akuntansi).

04 Agustus 2019 : Tes Kesehatan &Wawancara


10 Agustus 2019 : Pengumuman Hasil

(10.00 wita)

10–16 Agustus 2019 : Pendaftaran Ulang

(08.00 – 16.00) wita

II. KEGIATAN GANESA MABA

1. MAHASISWA BARU KUMPUL DI KAMPUS PUSAT

18 Agustus 2019 : Mahasiswa Baru di Kampus Pusat

2. GANESA MABA

19 – 21 Agustus 2019: Ganesa Maba di Desa Kertalangu

3. AKSI SOSIAL (AKSOS)

22 Agustus 2019 : Aksi Sosial

4. GANESA MABA DI FAKULTAS

23 – 24 Agustus 2019 : Ganesa Maba di Tingkat Fakultas

5. MALAM KEAKRABAN (MAKRAB)

25 Agustus 2019 : Malam Keakraban Maba

KEGIATAN AKADEMIK TAHUN 2017/2018

KEGIATAN WAKTU KETERANGAN

SEMESTER GANJIL

1. Registrasi Ulang

Mahasiswa

Lama/Pembayaran

SPP

01 s/d 15

Juli 2017

Diatur Masing-masing

fakultas/program studi dan

BAUK

2. Pengisian KRS 20 s/d 25

Agustus

2017

Pelaksanaan diatur kembali di

masing-masing

fakultas/program

3. Perkuliahan

Semester Ganjil

03

September

2017 s/d

31Januari

2018


masing-masing

fakultas/program

4. Wisuda Sarjana

57 dan

Pascasarjana 18

26

September

2017

Panitia Wisuda

5. Masa Ujian

Tengah Semester

22 s/d 27

Oktober

2017


masing-masing

fakultas/program

6. Masa Ujian Akhir

Semester

17 s/d 22

Desember

2017


masing-masing

fakultas/program

7. HUT

PERGURUAN

RAKYAT

SARASWATI

PUSAT

DENPASAR

08

Desember

2017

Pelaksanaan diatur oleh

Yayasan dan dikoordinir oleh

Panitia HUT Yayasan


8. KKN Reguler

Periode Ganjil

24

Desember

2017 s/d

28

Februari

2018


LPPM

a). Pendaftaran

KKN

03 s/d 31

Desember

2017


LPPM

b). Pelaksanaan

dan Evaluasi

KKN

02 Januari

s/d 28

Februari

2018


LPPM

9. Pelaporan

PDDIKTI

03

September

2017 s/d

30 April

2018


Program Studi dan BAAKPSI

a). Input

Mahasiswa Baru

dan

KRS

03 s/d 29

September

2017



b). Input KHS dan

AKM

01 Maret

s/d 30

April 2018



SEMESTER GENAP

10. Registrasi Ulang

Mahasiswa

Lama/Pembayaran

SPP

01 s/d 15

Januari

2018

Diatur Masing-masing

fakultas/program dan BAUK


11. Pengisian KRS 21 s/d

26Januari

2018


masing-masing

fakultas/program

12. Perkuliahan

Semester Genap

11Februari

s/d 29 Juni

2018


masing-masing

fakultas/program

13. Masa Ujian

Tengah Semester

01 s/d

06April

2018


masing-masing

fakultas/program

14. Masa Ujian Akhir

Semester

27 Mei s/d

01Juni

2018


masing-masing

fakultas/program

15. Semester Antara

dan/atau Remidi

17 Juni s/d

31 Juli

2018


masing-masing

fakultas/program

16. KKN Reguler

Periode Genap

17 Juni s/d

31Agustus

2018


LPPM

a). Pendaftaran

KKN

17 Juni s/d

15 Juli

2018


LPPM

b). Pelaksanaan

dan Evaluasi

KKN

17 Juli s/d

31

Agustus

2018


LPPM

17. Pelaporan

PDDIKTI

01 April

s/d 31

Oktober

2018




a). Input KRS 01 s/d 30

April 2018



b). Input KHS dan

AKM

01 s/d 31

Oktober

2018



18. Wisuda Sarjana

58 dan

Pascasarjana 19

serta Dies Natalis

08 Maret

2018

Panitia Wisuda

19. Wisuda Sarjana

59 dan

Pascasarjana 20

25 Maret

2018

Panitia Wisuda

Pedoman Akademik PS. Agroteknologi FP Unmas Denpasar 1

BUKU PEDOMAN AKADEMIK


I. Pendahuluan

A. Selayang Pandang Program Studi Agroteknologi

Fakultas Pertanian Unmas Denpasar

Fakultas Pertanian Universitas Mahasaraswati Denpasar

didirikan pada tahun 1980 di bawah pembinaan Yayasan

Perguruan Rakyat Saraswati Denpasar. Pada saat pendirian

Fakultas Pertanian Universitas Mahasaraswati Denpasar

mengasuh 2 (Dua) jurusan, yaitu : Jurusan Agronomi dan

Jurusan Proteksi dengan Status Ijin Operasional.

Berdasarkan Surat Keputusan Mendikbud RI Nomor :

091/0/1982 tanggal 08 Maret 1982 Fakultas Pertanian

Universitas Mahasaraswati Denpasar memperoleh Status

Terdaftar.

Surat Keputusan Mendikbud RI Nomor : 0400/0/1984

tanggal 29 Agustus 1984 didirikan Jurusan Sosial Ekonomi

Pertanian sehingga Fakultas Pertanian mengasuh 3 (Tiga)

jurusan yaitu : Jurusan Agronomi, Jurusan Proteksi dan

Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian. Selanjutnya berdasarkan

Surat Keputusan Mendikbud RI Nomor : 0358/0/1986,

tanggal 13 Mei 1986 terjadi perubahan nama jurusan menjadi

sebagai berikut :

1. Jurusan Agronomi menjadi Jurusan Budidaya Pertanian

2. Jurusan Proteksi menjadi Jurusan Hama dan Penyakit

Tumbuhan

3. Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian tidak berubah


Dengan Keputusan Mendikbud RI Nomor : 063/0/1990

tanggal 23 Januari 1990 Fakultas Pertanian memperoleh

Status Diakui sampai diadakannya suatu perubahan penataan

program studi jenjang pendidikan program sarjana (S1) yang

berstatus diakui atau telah terakreditasi oleh Badan Akreditasi

Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) pada Perguruan Tinggi

Swasta di Lingkungan Kopertis Wilayah VIII sesuai dengan

Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi (Depdikbud

RI) Nomor : 199/DIKTI/Kep/1999 tanggal 30 April 1999.

Sesuai dengan regulasi Jurusan Budidaya Pertanian dan

Jurusan Hama dan Penyakit Tumbuhan dilebur menjadi

Program Studi Agroteknologi sedangkan Jurusan Sosial

Ekonomi Pertanian menjadi Program Studi Agribisnis. Saat

ini menjadi Program Studi Agroteknologi Terakreditasi

dengan peringkat Akreditasi B sesuai dengan Keputusan

Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT)

Nomor : 429/SK/BAN-PT/Akred/S/XI/2014 tanggal 02

November 2014.

B.Identitas Program Studi Agroteknologi

1.Lambang Universitas Mahasaraswati Denpasar.

Lambang Unmas Denpasar adalah Ganesa dengan sikap

duduk bersila di atas bunga padma (bunga teratai) dengan

tulisan Unmas Denpasar di bawah bunga teratai.


Lambang Unmas Denpasar mempunyai ukuran gambar

dengan perbandingan lebar : tinggi = 2 : 3

Makna lambang :

a. Ganesa dalam lambang Unmas Denpasar adalah Dewa

Ganesa, yang digambarkan sebagai manusia berkepala

gajah, bertelinga lebar dan bertangan empat;

b. Bermuka gajah melambangkan Ganesa sebagai perintang

segala kesulitan dengan taring yang tajam dan belalai

yang panjang;

c. Bertelinga lebar adalah simbul kebijaksanaan untuk lebih

banyak mendengar;

d. Bertangan empat, yaitu tangan kanan depan memegang

lontar (cakepan atau buku), tangan kiri depan memegang

cupu (periuk), tangan kiri belakang memegang kapak

(kampak); tangan kanan belakang memegang ganitri

(rantai);

e. Lontar adalah lambang sumber Ilmu Pengetahuan,

Teknologi dan Seni;

f. Kapak adalah lambang penghancur segala sifat angkara di

dunia;

g. Cupu (periuk) berisi tirta adalah lambang wadah ilmu

pengetahuan yang menjadi dasar kesempurnaan hidup;

h. Ganitri adalah lambang bahwa ilmu pengetahuan itu tidak

pernah berakhir sepanjang hidup dan tak akan pernah

habis dipelajari;

i. Belalai masuk ke dalam cupu berisi tirta melambangkan

saat Ganesa menurunkan ilmu pengetahuan kepada

manusia;

j. Selempang pita melambangkan kebenaran dalam

melenyapkan sifat egois dan angkara murka;

k. Bunga padma adalah lambang kebenaran, kesucian dan

keindahan;

l. Mahkota bunga padma berjumlah delapan lembar

merupakan simbol delapan kewajiban suci di dunia ini

yaitu kepemimpinan, keadilan, penyuluhan, kesenangan,


ketentraman, penghancuran kejahatan, kemakmuran dan

hukuman.

2.Bendera Universitas Mahasaraswati Denpasar.

1. Unmas Denpasar memiliki bendera sebagai berikut :

2. Warna dan ukuran :

a. Warna dasar coklat tua (RGM Green 81),

melambangkan kesejahteraan hidup;

b. Ukuran dapat diperbesar atau diperkecil sesuai

dengan kebutuhan dengan perbadingan panjang dan

lebar 3 : 2.

3. Di tengah-tengah bendera Universitas terdapat lambang

Ganesa, di bagian atasnya terdapat tulisan

UNIVERSITAS MAHASARASWATI, berbentuk

melengkung dan di bagian bawah terdapat tulisan

DENPASAR, berbentuk datar. Warna lambang dan

tulisan adalah kuning emas, melambangkan kesucian,

ketulusan dan cinta kasih.


4. Bendera Fakultas Pertanian pola dasarnya sama dengan

bendera Universitas, ditambah warna Coklat Tua yang

diletakkan pada pangkal bendera dengan ukuran 12,5

cm dari panjang bendera.


II.Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan Strategi PS

A. Visi:

Visi Program Studi Agroteknologi FP Unmas

Denpasar menjadi Program Studi yang Berkomitmen dalam

Penerapan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni (IPTEKS)

yang Bermutu dan Berbudaya.

Makna dari berkomitmen pada Visi Program studi

Agroteknologi adalah melaksanakan Tri Dharma Perguruan

Tinggi secara murni dan konsisten, dengan 7 indikator yang

diharapkan dapat dicapai pada tahun 2025 :

1. Komitmen dalam penerapan ilmu pertanian yang

berkelanjutan

2. Komitmen dalam penyelenggaraan Tri Dharma PT

mengacu pada SN Dikti

3. Komitmen dalam mencetak lulusan yang memiliki

kapabilitas untuk menciptakan lapangan pekerjaan

4. Komitmen dalam pengelolaan institusi yang sehat,

efektif dan produktif

5. Komitmen dalam menciptakan atmosfir akademis

bagi civitas akademika

6. Komitmen dalam menginternalisasi kearifan lokal

masyarakat

7. Komitmen dalam pengembangan lembaga dengan

institusi di luar dan dalam negeri

Makna yang dapat dijelaskan dari istilah bermutu

dari Visi Program Studi Agroteknologi adalah memiliki

penjaminan mutu mulai dari tahap perencanaan pembelajaran,

proses interaksi pembelajaran, ketersediaan sarana dan


prasarana, metode pembelajaran, penilaian pembelajaran yang

objektif, transparan dan terintegrasi, kurikulum pembelajaran

sesuai dengan kurikulum pendidikan tinggi dan kebutuhan

dunia kerja serta mengacu pada standar nasional pendidikan

tinggi. Pelaksanaan penelitian berdasarkan roadmap

penelitian yang mengarah pada pencapaian visi, peningkatan

inovasi dan pengembangan IPTEKS Pertanian yang

berkelanjutan. Pemberdayaan masyarakat mengacu pada

roadmap pengabdian dengan keterlibatkan civitas akademika

dan masyarakat. Pengelolaan program studi dibangun dan

dikembangkan dengan prinsip mutu yaitu kredibel, terbuka,

terukur, adil dan bertanggung jawab.

Makna dari istilah berbudaya dari Visi Program

Studi Agroteknologi dicerminkan dengan menghargai a.

Keberagaman agama, suku, ras dan budaya, b. Memiliki

kepekaan dan kepedulian sosial terhadap masyarakat, c.

Menunjukkan sikap saling asah (tidak membedakan setiap

individu), saling asih (penuh kasih sayang) dan saling asuh

(saling menghargai, menghormati dan toleransi), d.

Menjunjung tinggi moral, etika dan susila yang berlandaskan

Tri Kaya Parisudha yaitu Manacika (Berpikir yang Baik),

Wacika (Berkata yang baik) dan Kayika (Berbuat yang baik),

e. Optimal dalam pengelolaan potensi kearifan lokal Bali

dalam riset dan pemberdayaan masyarakat.


B. Misi:

Visi tersebut selanjutnya dijabarkan pada beberapa

Misi yang diemban oleh Program Studi Agroteknologi

Fakultas Pertanian Unmas Denpasar :

1. Melaksanakan Tri Dharma PT yang mengacu pada SN

Dikti

2. Mengembangkan dan mendorong mahasiswa dan

dosen melakukan penelitian di bidang pertanian yang

mampu menggali nilai kearifan lokal dalam

pengelolaan sumber daya alam

3. Mengembangkan ilmu, pengetahuan, teknologi dan

seni pengelolaan pertanian melalui pengabdian kepada

masyarakat untuk meningkatkan kesejahteraan

masyarakat

4. Mengembangkan budaya akademik yang kondusif

untuk menciptakan kinerja yang sehat, produktif dan

berdaya saing global


C. Tujuan :

Tujuan Program Studi Agroteknologi Fakultas

Pertanian Universitas Mahasaraswati Denpasar sebagai

berikut :

1. Menghasilkan lulusan berkompeten dengan berprilaku

santun, kreatif, mandiri, berbudaya, berkemampuan

kewirausahaan dan berdaya saing global

2. Meningkatkan kinerja dan prestasi dosen dalam

akademik, penelitian dan pengabdian untuk

kesejahteraan masyarakat

3. Mengembangkan tata kelola kinerja program studi yang

sehat dan produktif

4. Meningkatkan jejaring dan kerjasama penguatan Tri

Dharma PT dengan lembaga nasional dan

internasional


D. Sasaran dan Strategi Pencapaiannya


E. Infrastruktur

Gedung yang dipergunakan Fakultas Pertanian

berlokasi di Jalan Kamboja Nomor 11 A Denpasar. Fakultas

Pertanian memiliki sarana dan prasarana laboratorium yang

memadai. Sebagian dari sarana dan prasarana tersebut

diperoleh melalui program Revitalisasi Pendidikan Pertanian

yang dimenangkan melalui kompetisi tahun 2009.

Sarana yang dimiliki Program Studi Agroteknologi

Fakultas Pertanian Unmas Denpasar untuk mendukung

perkuliahan yaitu 6 unit computer, 6 buah printer, 4 laptop, 3

LCD dan dua layar. Empat computer telah terhubung dengan

jaringan internet dan intranet Unmas Denpasar. Seluruh

dosen telah memanfaatkan fasilitas internet untuk

menyampaikan bahan perkuliahan.


III. Organisasi dan Personalia

Gambar 1. Bagan Struktur Organisasi PS Agroteknologi


Tugas pokok dan fungsi Kaprodi, UPM dan Tim Dosen

berikut ini :

1). Ketua Program Studi memiliki tugas :

a. Menyusun rencana strategis dan rencana operasional

dalam pencapaian visi dan misi PS Agroteknologi

b. Memimpin penyelenggaraan pendidikan, riset dan

pemberdayaan masyarakat

c. Merancang, melaksanakan dan mengevaluasi Kurikulum

d. Menerapkan standar mutu pelaksanaan Tri Dharma PT di

PS.

e. Merancang dan mewujudkan upaya-upaya perbaikan

standar mutu yang sesuai dengan prinsip kinerja PPEPP

(Perencanaan, Penetapan, Evaluasi, Pengendalian dan

Peningkatan).

2). Unit Penjaminan Mutu memiliki tugas :

a. Menerapkan penjaminan mutu di tingkat internal

b. Menyusun standar mutu akademik program studi dalam

melaksanakan tugas dan fungsi menunjang Tri Dharma

PT


c. Melakukan audit mutu internal pada PS Agroteknologi

secara berkesinambungan dan terkoordinasi dengan Tim

Auditor Unmas Denpasar

d. melaksanakan pendampingan kegiatan tri dharna di

program studi Agroteknologi sesuai dengan prinsip

kinerja PPEPP (Perencanaan, Penetapan, Evaluasi,

Pengendalian dan Peningkatan).

3). Kelompok Dosen memiliki tugas :

a. Merancang, mengkoordinir dan mengembangkan bahan

kajian yang sesuai dengan kurikulum dan capaian

pembelajaran agar dapat mendukung pencapaian visi

dan misi PS Agroteknologi

b. Mengintegrasikan hasil penelitian dan pemberdayaan

masyarakat ke pengajaran

c. Merancang dan memantau proses pelaksanaan praktikum

di laboratorium pada program studi Agroteknologi

4). Kepala Laboratorium memiliki tugas :

a. Mengelola dan melaksanakan kegiatan akademik di

laboratorium sesuai standar akademik

b. Memberikan, mendampingi dan memfasilitasi bagi

mahasiswa, petani dan dosen yang melakukan


penelitian, praktikum dan kegiatan di laboratorium

mencakup kebun percobaan lapang

5). Dosen memiliki tugas :

a. Memberikan pendidikan dan pengajaran baik mandiri

serta tim kelompok keilmuan

b. Menjalankan tri dharma pendidikan tinggi

c. Menyebarluaskan ilmu pengetahuan melalui aktivitas

pemberdayaan masyarakat

6). Tata Usaha memilikii tugas :

a. Mengkoordinir tenaga kependidikan

b. Memimpin administrasi kantor

7). Tenaga Kependidikan memilikii tugas :

a. Mempersiapkan sarana dan prasarana perangkat

pembelajaran

b. Mengelola administrasi di PS Agroteknologi

c. Melakukan pengarsipkan data Program Studi dan

Fakultas

Program Studi Agroteknologi Fakultas Pertanian

Universitas Mahasaraswati Denpasar memiliki staf dosen

berjumlah 10 orang. Jumlah dosen Program Studi


Agroteknologi Fakultas Pertanian Universitas Mahasaraswati

Denpasar yang berkualifikasi Doktor 5 orang, S2 sebanyak 5

orang. Jumlah alumni dari kurun waktu tahun 2012 – 2018

sebanyak 51 orang. Jumlah pegawai di Fakultas Pertanian

sebanyak 11 orang. Jumlah mahasiswa pada semester Ganjil

2017/2018 sebanyak 209 orang.

Tabel. 3. 1 Dosen Tetap PS Agroteknologi

No. Nama Dosen Tetap Bidang Keahlian

1 Dr. Ir. Ni Putu Pandawani, M.Si

Pengelolaan Sumber

Daya Hayati

2 Dr. Ir. I Putu Sujana, MS Ilmu Tanaman

3 Dr. Ir. I Made Sukerta, M.Si Pengelolaan SDA dan

Lingkungan

4 Ir. I Made Suryana,MSi Budidaya Pertanian

5 Ir.I Nyoman Labek Suyasdi

Pura, MP

Ilmu Tanah

6 Ir. I Dewa Nyoman Raka, MP. Budidaya Pertanian

7 Cokorda Javandira, SP., MP. Hama dan Penyakit

Tumbuhan

8 Putu Eka Pasmidi Ariati, SP., MP.

Bioteknologi

Pertanian

9 Dr. Ir. I Ketut Widnyana,MSi Hama dan Penyakit

Tumbuhan

10 Dr. Ir. I Ketut Sumantra, MP Hortikultura


IV. PENERIMAAN MAHASISWA BARU

Penerimaan mahasiswa pada program Studi


Denpasar meliputi kebijakan penerimaan calon mahasiswa

baru, kriteria seleksi calon mahasiswa, system penerimaan,

prosedur penerimaan dan pengambilan keputusan penerimaan

mahasiswa baru. Seleksi penerimaan mahasiswa PS

Agroteknologi dengan sistem online terintegrasi dengan

system penerimaan mahasiswa yang dilaksanakan Fakultas

Pertanian dan Universitas yang menggunakan standar mutu

untuk calon mahasiswa baru Universitas Mahasaraswati

Denpasar.

Sistem penerimaan mahasiswa baru (SPMB), sistem

penerimaan mahasiswa dilakukan melalui tiga (3) jalur seleksi

yaitu a. Jalur penelusuran Potensi Akademik (JPPA), b. Jalur

prestasi Akademik dan Non Akademik (JPANA) dan c. jalur

Reguler disediakan gelombang I dan gelombang II. Program

studi Agroteknologi FP Unmas Denpasar tidak membuka

penerimaan mahasiswa melalui jalur transfer dan non regular.

Prosedur penerimaan dan seleksi mahasiswa baru dilakukan

pada laman http://spmb.unmas.ac.id.

Kriteria jalur penerimaan mahasiswa baru Program

Studi Agroteknologi Fakultas Pertanian Unmas Denpasar

sebagai berikut :

a) Jalur Penelusuran Potensi Akademik (JPPA)

Seleksi ini dilakukan untuk menjaring calon mahasiswa

yang berprestasi di bidang akademik. Persyaratan calon

mahasiswa diterima di jalur ini adalah : lulus ujian nasional

SMA/SMK atau sederajat dengan pilihan program studi yang

http://spmb.unmas.ac.id/


sesuai dan yang sudah ditetapkan, sehat jasmani dan rohani,

memiliki nilai rapor minimal 8 (delapan) untuk mata pelajaran

kelompok IPA (Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris,

Matematika, Fisika, Biologi, Kimia) dan kelompok IPS

(Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, Geografi,

Ekonomi, Sejarah) dengan Akreditasi sekolah A selama

duduk di kelas XI sampai dengan kelas XII, dan wajib

mengikuti tes kesehatan dan wawancara.

b) Jalur Penelusuran Administrasi Non Akademik

(JPANA)

Seleksi ini dilakukan untuk menjaring calon mahasiswa

yang berprestasi di bidang non-akademik. Persyaratan calon

mahasiswa diterima di jalur ini adalah : lulus ujian nasional

SMA/SMK atau sederajat dengan pilihan program studi yang

sesuai dan yang sudah ditetapkan, dibidang akademik

memperoleh ranking I, II dan III (umum), bidang non

akademik; juara I tingkat provinsi dan juara I, II dan III

tingkat nasional, mengikuti tes kesehatan dan wawancara.

c) Jalur Reguler

Seleksi ini dilakukan melalui ujian tulis dalam dua tahap

yaitu Jalur Reguler Gelombang I dan Jalur Reguler

Gelombang II. Persyaratan calon mahasiswa diterima di jalur

regular ini adalah : lulus tes tulis, tes kesehatan dan tes

wawancara.


V. PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN

AKADEMIK PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI

FAKULTAS PERTANIAN UNMAS DENPASAR

A. Sistem Penyelenggaraan Pendidikan

Sistem pendidikan di Program Studi Agroteknologi

Fakultas Pertanian Universitas Mahasaraswati Denpasar yang

mengemban Tri Dharma Perguruan Tinggi (Pendidikan,

Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat), didasarkan

pada Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pengertian dari Sistem

Pendidikan Nasional, yang ditegaskan pada Pasal I (3) dari

Undang-Undang tersebut adalah “keseluruhan komponen

pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai

tujuan pendidikan nasional”.

Dengan demikian, sistem pendidikan di Program Studi


Denpasar dapat dinyatakan sebagai “suatu kesatuan dari

semua komponen yang terlibat dalam penyelenggaraan

pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional secara

umum dan untuk mewujudkan secara khusus visi dan misi

Program Studi Agroteknologi Fakultas Pertanian Universitas

Mahasaraswati Denpasar yang dikembangkan menuju

Program Studi yang Berkomitmen dalam Penerapan Ilmu

Pengetahuan, Teknologi dan Seni (IPTEKS) Pertanian yang

Bermutu dan Berbudaya.

Komponen utama dari sistem pendidikan Program Studi


Denpasar adalah (i) peserta didik (mahasiswa), (ii) masyarakat

sebagai pengguna produk perguruan tinggi, (iii) kurikulum,

(iv) tenaga edukatif, (v) tenaga administratif, (vi) infrastruktur


serta (vii) biaya pendidikan. Jenjang pendidikan yang

diselenggarakan terdiri dari program pendidikan sarjana,

magister dan profesi. Pelaksanaan kurikulum dinyatakan

dengan satuan kredit semester (sks) yang menggambarkan

beban studi dari suatu rangkaian kegiatan akademik (kuliah,

praktikum, seminar, praktek lapangan dan karya ilmiah).

Beberapa aspek dari komponen sistem pendidikan di

Universitas Mahasaraswati Denpasar yang menjadi pusat

perhatian, antara lain adalah :

1. Mahasiswa sebagai peserta didik, yang secara kodrati

memiliki perbedaan individual baik dalam bakat, minat

maupun kemampuan akademik.

2. Tuntutan kebutuhan masyarakat akan tenaga ahli yang

semakin meningkat.

3. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang

semakin pesat.

4. Sarana pendidikan seperti : ruang kuliah, perpustakaan,

laboratorium yang memadai.

5. Tenaga administrasi yang mempengaruhi kelancaran

penyelenggaraan kegiatan-kegiatan pendidikan.

6. Dosen sebagai pelaksana pendidikan yang dalam

penyelenggaraan proses belajar mengajar atas dasar sks,

merupakan komponen yang sangat mempengaruhi hasil

proses itu.

7. Perkembangan proses belajar mengajar mengacu kepada

kurikulum pendidikan tinggi yang diatur dalam Perpres

No. 8 Tahun 2012, UU No. 12 Tahun 2012, dan

Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015.

Dengan demikian maka sistem pendidikan yang tepat

adalah sistem pendidikan yang memperhatikan dan


mempertimbangkan secara optimal ketujuh faktor tersebut.

Untuk mencapai hal-hal tersebut di atas, maka sistem

pendidikan di Universitas Mahasaraswati Denpasar adalah

Sistem Kredit Semester (SKS). Sistem Kredit Semester (SKS)

adalah sistem pembelajaran dengan menggunakan satuan

kredit semester (sks) sebagai takaran beban balajar

mahasiswa, beban belajar suatu program studi, maupun beban

tugas dosen dalam pembelajaran.

Semester adalah satuan waktu terkecil untuk menyatakan

lamanya suatu program pendidikan dalam suatu jenjang

pendidikan. Satu semester merupakan satuan waktu kegiatan

pembelajaran paling sedikit 16 (enam belas) minggu kerja.

Satuan kredit semester (sks) adalah satuan yang digunakan

untuk menyatakan besarnya beban studi mahasiswa, besarnya

pengakuan atas usaha kumulatif bagi suatu program tertentu

serta besarnya usaha untuk menyelenggarakan pendidikan

bagi perguruan tinggi dan khususnya bagi dosen.

Dengan kata lain, sks merupakan : (a) takaran beban

balajar mahasiswa per minggu per semester melalui berbagi

bentuk kegiatan kurikuler dalam proses pembelajaran; (b)

takaran jumlah beban belajar mahasiswa dalam suatu program

studi yang dinyatakan dalam kurikulum; (c) takaran beban

tugas dosen dalam pembelajaran yang terdiri atas

perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran. 1

(satu) sks setara dengan paling sedikit 3 (tiga) jam kegiatan

belajar per minggu per semester. Beban belajar mahasiswa

adalah 8 (delapan) jam per hari, atau 48 (empat puluh

delapan) s/d. 60 (enam puluh) jam per minggu.


B. Pengertian Dasar Sistem Kredit Semester (SKS)

1. Sistem Kredit

a. Sistem kredit adalah suatu sistem penghargaan terhadap

beban studi mahasiswa, beban kerja dosen dan beban

penyelenggaraan program pendidikan yang dinyatakan

dalam kredit.

b. Kredit adalah suatu unit atau satuan yang menyatakan isi

suatu mata kuliah secara kuantitatif.

c. Ciri-ciri sistem kredit adalah :

1. Dalam sistem kredit, tiap-tiap mata kuliah diberi

harga yang dinamakan nilai kredit.

2. Banyaknya nilai kredit untuk mata kuliah yang

berlainan tidak perlu sama.

3. Banyaknya nilai kredit untuk masing-masing mata

kuliah ditentukan atas dasar besarnya usaha untuk

menyelesaikan tugas-tugas yang dinyatakan dalam

kegiatan perkuliahan, praktikum, kerja lapangan dan

tugas-tugas lain.

2. Sistem Semester

a. Sistem semester adalah sistem penyelenggaraan program

pendidikan yang menggunakan satuan waktu tengah

tahunan yang disebut semester.

b. Semester adalah satuan waktu terkecil untuk menyatakan

lamanya suatu kegiatan pendidikan dalam suatu

jenjang/program pendidikan tertentu. Satu semester setara

dengan 16 minggu kerja dalam arti minggu perkuliahan

efektif termasuk ujian akhir, atau sebanyak-banyaknya 19

minggu kerja termasuk waktu evaluasi ulang dan minggu

tenang.

c. Penyelenggaraan pendidikan dalam satu semester terdiri

dari kegiatan perkuliahan, seminar, praktikum, kerja

lapangan, dalam bentuk tatap muka, serta kegiatan

akademik terstruktur dan mandiri.

d. Dalam setiap semester disajikan sejumlah mata kuliah dan

setiap mata kuliah mempunyai bobot yang dinyatakan


dalam satuan kredit semester (sks), sesuai dengan yang

ditetapkan dalam kurikulum fakultas masing-masing.

C. Nilai Kredit dan Beban Studi

1. Nilai Kredit Semester untuk Perkuliahan

Untuk perkuliahan, nilai satuan kredit semester ditentukan

berdasarkan beban kegiatan yang meliputi keseluruhan

kegiatan per minggu sebagai berikut.

1) Untuk Mahasiswa

a. Lima puluh menit acara tatap muka terjadwal dengan

dosen, misalnya dalam bentuk kuliah, seminar dan

sebagainya.

b. Enam puluh menit acara kegiatan akademik

terstruktur, yaitu kegiatan studi yang tidak terjadwal

tetapi direncanakan oleh dosen, misalnya dalam

bentuk mengerjakan pekerjaan rumah atau

menyelesaikan soal-soal.

c. Enam puluh menit acara kegiatan akademik mandiri,

yaitu kegiatan yang harus dilakukan untuk

mendalami, mempersiapkan atau tujuan lain suatu

tugas akademik, misalnya dalam bentuk membaca

buku referensi.

2) Untuk Dosen

a. Lima puluh menit acara tatap muka terjadwal dengan

mahasiswa.

b. Enam puluh menit acara perencanaan dan evaluasi

kegiatan akademik terstruktur.

c. Enam puluh menit pengembangan materi kuliah.

2. Nilai Kredit Semester untuk tutorial, praktikum, studi

lapangan, magang kerja, penelitian dan sejenisnya.

a. Nilai Kredit Semester untuk tutorial/response : satu

kredit semester adalah tatap muka selama 50 menit

dalam pertemuan terjadwal, ditambah dengan


kegiatan belajar mandiri dan terstruktur masing-

masing 60 menit per minggu selama satu semester.

b. Nilai Kredit Semester untuk seminar : satu kredit

semester adalah tatap muka 100 menit per minggu

ditambah kegiatan mandiri 70 menit per minggu per

semester.

c. Nilai Satuan Kredit semester untuk

praktikum/ketrampilan klinis di

Laboratorium/bengkel/studio di dalam kampus; satu

kredit semester adalah beban tugas di

laboratorium/bengkel/studio setara 170 menit per

minggu selama satu semester.

d. Nilai Satuan Kredit Semester untuk praktek

lapangan/kerja lapangan/field trip; satu kredit

semester adalah beban tugas di lapangan setara 170

menit per minggu selama satu semester.

e. Skripsi/Tugas Akhir/Karya Seni/bentuk lain yang

setara adalah kegiatan penelitian/pembuatan

model/pembuatan dan atau pagelaran karya

seni/perencanaan/perancangan, dengan beban sks

disesuaikan di tingkat program studi.

f. Tesis adalah kegiatan penelitian yang beban sks-nya

disesuaikan di masing-masing program studi di

program pascasarjana.

3. Beban Studi Dalam Semester

Beban studi mahasiswa dalam satu semester

ditentukan atas dasar rata-rata waktu kerja sehari dan

kemampuan individu. Pada umumnya orang bekerja rata-

rata 6-8 jam selama enam hari berturut-turut. Seorang

mahasiswa dituntut bekerja lebih lama sebab tidak saja

mahasiswa tersebut bekerja pada siang hari tetapi juga

pada malam hari.

Kalau dianggap seorang mahasiswa normal bekerja

rata-rata siang hari 6-8 jam dan malam hari dua jam


selama enam hari berturut-turut, maka seorang mahasiswa

diperkirakan memiliki waktu belajar setara 8-10 jam

sehari atau 48-60 jam seminggu.

Oleh karena satu satuan kredit semester kira-kira

setara dengan tiga jam kerja, maka beban studi mahasiswa

untuk tiap semester akan sama dengan 16 – 20 sks atau

sekitar 18 sks. Dalam menentukan beban studi satu

semester, perlu diperhatikan kemampuan individu

berdasarkan hasil studi seorang mahasiswa pada semester

sebelumnya yang diukur dengan parameter indeks

prestasi. Besarnya indeks prestasi (IP) dapat dihitung

sebagai berikut :

𝐼𝑃 = ∑ 𝐾𝑖𝑁𝐴𝑖

𝑛𝑖=1

∑ 𝐾𝑖𝑛𝑖=1

dimana : IP : Indeks Prestasi, dapat berupa indeks

prestasi semester atau indeks prestasi

kumulatif.

K : jumlah sks masing-masing mata

kuliah.

NA : nilai akhir masing-masing mata

kuliah.

N : banyaknya mata kuliah yang diambil.

Besarnya beban studi pada 2 (dua) semester pertama

ditentukan sama untuk setiap mahasiswa, kemudian mulai

semester 3 (tiga) beban studi ditetapkan sesuai dengan IP

yang dicapai pada semester sebelumnya, sehingga bagi

mahasiswa yang berprestasi bisa mengambil 24 sks dengan

berpedoman pada Tabel 1 berikut ini.


Tabel 5. 1. Penetapan beban studi mahasiswa

untuk semester berikutnya ditetapkan

dengan indeks prestasi (IP) semester

berjalan.

(IP) Beban Studi (sks)

≥ 3,00 22 – 24

2,50 – 2,99 19 – 21

2,00 – 2,49 16 – 18

1,50 – 1,99 12 – 15

< 1,50 < 12

D. PENILAIAN KEMAMPUAN AKADEMIK

1. Ketentuan Umum

a. Kegiatan penilaian kemampuan akademik suatu mata

kuliah dilakukan melalui tugas terstruktur, kuis, ujian

tengah semester, ujian akhir semester dan penilaian

kegiatan praktikum.

b. Kegiatan terstruktur dalam kegiatan penilaian

kemampuan akademik suatu mata kuliah pada suatu

semester dilaksanakan sekurang-kurangnya 2 (dua)

kali dalam satu semester.

c. Ujian Tengah Semester dan Akhir Semester

dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah

ditentukan dalam kalender akademik.

d. Penilaian melalui tugas-tugas terstruktur, kuis, ujian

tengah semester, ujian akhir semester dan ujian

praktikum dimaksudkan untuk menentukan nilai akhir

(NA) dengan pembobotan tertentu.


2. Nilai Akhir

a. Penilaian keberhasilan studi mahasiswa untuk setiap

mata kuliah didasarkan pada tiga alternatif penilaian

sebagai berikut :

1. Menggunakan sistem Penilaian Acuan Patokan

(PAP), yaitu dengan cara menentukan batas

kelulusan.

2. Menggunakan sistem Penilaian Acuan Normal

(PAN), yaitu dengan cara membandingkan nilai

seorang mahasiswa dengan nilai kelompoknya.

3. Menggunakan sistem gabungan antara PAP dan

PAN, yaitu menentukan nilai batas kelulusan

terlebih dahulu, kemudian membandingkan nilai

yang lulus relatif dengan kelompoknya.

Disarankan dalam sistem penilaian menggunakan

PAN atau gabungan antara PAN dan PAP.

b. Hasil penilaian akhir mata kuliah dinyatakan dengan

huruf mutu (HM) dan angka mutu (AM) seperti

tertera pada tabel 2 berikut :

Tabel 5. 2. Hasil Penilaian Akhir Mata Kuliah

Huruf Mutu

(HM)

Angka Mutu

(AM) Kategori

A 4 Sangat Baik

B 3 Baik

C 2 Cukup

D 1 Kurang

E 0 Sangat Kurang


c. Pemberian nilai pada setiap kegiatan dapat dilakukan

dengan huruf mutu (E–A) yang kemudian

dikonversikan ke Angka Mutu (0 – 4).

d. Bobot suatu kegiatan penilaian mata kuliah ditentukan

menurut perimbangan materi kegiatan dengan materi

mata kuliah secara keseluruhan dalam satu semester.

e. Penghitungan Nilai Akhir dilakukan dengan

memberikan bobot pada setiap kegiatan perkuliahan

dalam semester tersebut dengan menggunakan rumus

𝑁𝐴 = ∑ 𝐵𝑡𝑖 . 𝑁𝑡𝑖 + 𝐵𝑞𝑖 . 𝑁𝑞𝑖 + 𝐵𝑚 . 𝑁𝑚 + 𝐵𝑎 . 𝑁𝑎 + 𝐵𝑝 . 𝑁𝑝𝑛

𝑖=1

∑ 𝐵𝑡𝑖 + 𝐵𝑞𝑖 + 𝐵𝑚 + 𝐵𝑎 + 𝐵𝑝𝑛𝑖=1

Dengan :

Bti : bobot nilai tugas terstruktur ke-i

Bqi : bobot nilai kuis ke-i

Bm : bobot nilai ujian tengah semester

Ba : bobot nilai ujian akhir semester

Bp : bobot nilai praktikum

Nti, Nqi, Nm, Na, Np : nilai setiap kegiatan akademik

f. Dari hasil perhitungan rumus pada butir (5), apabila

diperlukan konversi ke huruf mutu, dapat digunakan

acuan Tabel 3.


Tabel 5. 3. Konversi Huruf Mutu

Kisaran Nilai Huruf Mutu

≥ 80 − 100 A

≥ 65 − 79 B

≥ 55 − 64 C

≥ 44 − 54 D

0 − 44 E

3. Ujian Perbaikan (Remidi)

Ujian perbaikan (Remidi) ditujukan untuk

memperbaiki nilai akhir sesuatu mata kuliah yang pernah

ditempuh dengan syarat Mahasiswa tersebut telah

mengikuti semua kegiatan akademik yang berkaitan

dengan perkuliahan pada semester dimana mata kuliah

yang akan diperbaiki ditawarkan. Ujian perbaikan

diperuntukkan bagi mata kuliah dengan nilai paling tinggi

C, sedangkan nilai akhir diambil yang terbaik dan

maksimum B.

4. Ujian Susulan

Ujian susulan diadakan dengan alasan khusus yang

dapat dipertanggungjawabkan dengan bukti-bukti yang

kuat. Ujian susulan berlaku untuk setiap mata kuliah atau

setiap mahasiswa.


E. SANKSI AKADEMIK

Sanksi akademik dikenakan kepada mahasiswa Program

Studi Agroteknologi Fakultas Pertanian Unmas Denpasar

yang melakukan pelanggaran ketentuan akademik :

a. Mahasiswa yang mengikuti pembelajaran kurang dari

75% dari total tatap muka (14 kali), tidak

diperbolehkan mengikuti Ujian Akhir Semester

(UAS) karena kealpaan mahasiswa yang

bersangkutan.

b. Mahasiswa yang membatalkan sesuatu mata kuliah di

luar waktu yang telah ditentukan diberi nilai E untuk

mata kuliah tersebut.

c. Mahasiswa yang curang dalam ujian, dikenakan

sanksi berupa nilai E pada Mata Kuliah

tersebut/beban mata kuliah yang tercantum dalam

berita acara ujian dan pembatalan seluruh rencana

studi semester yang bersangkutan.

d. Mahasiswa yang mengerjakan ujian mahasiswa lain

dan/atau mahasiswa yang ujiannya dikenakan orang

lain akan dikenai sanksi pembatalan ujian semua mata

kuliah dalam semester yang bersangkutan.

e. Mahasiswa yang melakukan perubahan KRS secara

tidak sah akan dikenai sanksi pembatalan KRS untuk

semua mata kuliah dalam semester yang

bersangkutan.

f. Mahasiswa yang melakukan tindakan kekerasan dan

perkelahian, dikenai sanksi berupa pembatalan

seluruh mata kuliah yang diambil pada semester

tersebut, dan sanksi lain sesuai peraturan perundangan

yang berlaku.


g. Mahasiswa yang melakukan perubahan nilai secara

tidak sah akan dikenai sanksi skorsing minimal 2

(dua) semester dan tidak diperhitungkan sebagai

terminal.

h. Mahasiswa yang melakukan pelanggaran-pelanggaran

tersebut apabila disertai ancaman kekerasan atau

pemberian sesuatu, atau janji atau tipu muslihat akan

dikenai sanksi dikeluarkan dari Program Studi

Agroteknologi Fakultas Pertanian Unmas Denpasar.

i. Mahasiswa yang diketahui melakukan

kecurangan/plagiarism dalam pembuatan Tugas

Akhir, maka Tugas Akhir dan Nilai Ujian Tugas

Akhirnya dibatalkan.

j. Mahasiswa yang terbukti melakukan tindak pidana

(pemalsuan, kecurangan, penipuan, dan lain-lain)

dikenakan sanksi akademik berupa 1). Skorsing

minimal 2 (dua) semester dan 2). Diberhentikan

sebagai mahasiswa Program Studi Agroteknologi

Fakultas Pertanian Unmas Denpasar


VI. PENYELENGGARAAN KURIKULUM

PENDIDIKAN PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI


Mengacu pada Perpres No.8 tahun 2012 tentang

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) serta

Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti) dalam

Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 maka program studi

Agroteknologi telah menjalankan kurikulum dengan capaian

pembelajaran berbasis KKNI. Kurikulum program studi

Agroteknologi berbasis kompetensi berdasarkan KKNI

ditetapkan oleh Dekan dengan SK Dekan Nomor : K.

130/C.13.02/FP/UNMAS/VIII/2016 tertanggal 05 Agustus

2016, mulai diberlakukan sejak semester Ganjil tahun

akademik 2016/2017.

A. Kelompok Mata Kuliah

Kurikulum program studi Agroteknologi berbasis

KKNI telah sesuai dengan SN Dikti memiliki bobot total 149

sks. Mata kuliah pada kurikulum program studi sarjana

Agroteknologi dikelompokkan menjadi 5 kelompok sebagai

berikut :

Tabel 6.1. Kelompok Mata Kuliah PS Agroteknologi

No Kelompok Mata kuliah Jumlah Mata

kuliah

Jumlah

sks

1 Pengembangan Kepribadian

(MPK)

7 15

2 Keilmuan dan Keterampilan

(MKK)

20 58

3 Keahlian Berkarya (MKB) 17 51


4 Perilaku Berkarya (MPB) 7 21

5 Berkehidupan

Bermasyarakat (MBB)

4 13

Total 55 158

1. Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)

No.

Kode

Nama Mata Kuliah

SKS

Bobot (T-P)

1 PPI 101 Pendidikan Pancasila 2 2-0

2 PPI 102 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2-0

3 PPI 103 Pendidikan Agama 2 2-0

4 PPI 104 Bahasa Indonesia 2 2-0

5 PPI 105 Ilmu Sosial dan Budaya 2 2-0

6 PPL 106 Bahasa Inggris 2 2-0

7 API 107 Filsafat Ilmu dan Metode

Penelitian

3 2-1

Jumlah 15 14-1

2. Kelompok Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK)

No.

Kode

Nama Mata Kuliah

SKS

Bobot (T-P)

1 AII 201 Pengantar Ilmu Pertanian 2 2-0

2 AII 202 Agroklimatologi 3 2-1

3 AII 203 Dasar-Dasar Ilmu Tanah 3 2-1

4 AIL 204 Agroforestry 3 2-1


5 AIL 205 Sistem Subak 3 2-1

6 AIL 206 Pertamanan 3 2-1

7 AII 207 Fisiologi Tumbuhan 3 2-1

8 AIL 208 Fisiologi Pertanaman 3 2-1

9 AII 209 Teknologi Benih 3 2-1

10 AII 210 Ekologi Tanaman 3 2-1

11 AIL 219 Keanekaragaman Hayati 2 2-0

12 SIL 212 Statistik Terapan 3 2-1

13 AII 213 Mikrobiologi Pertanian 3 2-1

14 AII 214 Biokimia Tanaman 3 2-1

15 AIL 215 Biologi Pertanian 3 2-1

16 SII 216 Ekonomi Pertanian 3 2-1

17 AIL 222 Dasar-Dasar Perlindungan

Tanaman

3 2-1

18 AIL 221 Hama dan Penyakit

Tanaman Utama *)

Utama *)

3 2-1

19 AIL 218 Agrowisata *) 3 2-1

20 AIL 220 Epidemi Penyakit

Tumbuhan *)

3 2-1

Jumlah 58 40-18

3. Kelompok Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)

No.

Kode

Nama Mata Kuliah

SKS

Bobot (T-P)

1 AKI 301 Dasar-Dasar Agronomi 3 2-1


2 AKI 302 Mekanisasi Pertanian 3 2-1

3 AKI 303 Dasar-dasar Pemuliaan

Tanaman

3 2-1

4 AKI 305 Kesuburan Tanah dan

Pemupukan

3 2-1

5 AKL 306 Bioteknologi Pertanian 3 2-1

6 AKI 307 Pengelolaan Tanah dan

Air

3 2-1

7 AKI 308 Perancangan Percobaan 3 2-1

8 AKI 309 Ilmu Hama dan Penyakit

Tanaman

3 2-1

9 SKL 310 Perencanaan dan Evaluasi

Proyek

Pertanian

3 2-1

10 AKL 311 Teknologi Senyawa

Nabati dan Hayati

3 2-1

11 AKL 312 Teknologi Pasca Panen 3 2-1

12 AKL 313 Pertanian Ramah

Lingkungan

3 2-1

13 AKL 314 Pertanian Lahan Marginal 3 2-1

14 AKL 315 Teknologi Pengendalian

Gulma

3 2-1

15 AKI 316 Pengelolaan Hama dan

Penyakit Terpadu

3 2-1

16 AKL 317 Patogen Tumbuhan *) 3 2-1

17 AKL 318 Management Profesional

Hortikultura

3 2-1

Jumlah 51 34-17


4. Kelompok Mata Kuliah Prilaku Berkarya (MPB)

No.

Kode

Nama Mata Kuliah

SKS

Bobot (T-P)

1 SSL 401 Kewirausahaan 3 2-1

2 ASL 402 Kapita Selekta Tanaman

Industri

3 2-1

3 ASL 403 Kapita Selekta Tanaman

Pangan

3 2-1

4 ASL 404 Teknologi Produksi diluar

Musim *)

3 2-1

5 ASL 405 Sistem Informasi Sumber

Daya lahan *)

3 2-1

6 ASI 406 Teknologi Budidaya

Tanaman

3 2-1

7 ASL 407 Pestisida dan Tehnik

Aplikasi

3 2-1

Jumlah 21 14-7

5. Kelompok Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

No.

Kode

Nama Mata Kuliah

SKS

Bobot (T-P)

1 PML 501 KKN 3 0-3

2 AML 502 Seminar 1 0-1


3 AML 504 Magang kerja 3 0-3

4 AMI 503 Skripsi 6 0-6

Jumlah 13 0-13

Penjelasan :

1. Tanda *) : Mata kuliah pilihan

2. Karakter (huruf) pertama pada kode menunjukkan

Home base Dosen Pengajar :

Huruf A : Dosen tetap sesuai kompetensi Prodi

Agroteknologi

Huruf S : Dosen tetap tidak sesuai kompetensi

Prodi Agroteknologi

3. Karakter (huruf) Kedua pada kode menunjukkan :

Kelompok mata kuliah, yaitu :

Huruf P : Kelompok mata kuliah Pengembangan

Kepribadian (MPK)

Huruf I : Kelompok mata kuliah Keilmuan dan

Ketrampilan (MKK)

Huruf K : Kelompok mata kuliah Keahlian

Berkarya (MKB)

Huruf S : Kelompok mata kuliah Perilaku

Berkarya (MPB)

Huruf M : Kelompok mata kuliah

Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

4. Karakter (huruf) Ketiga pada kode menunjukkan :

Kurikulum, yaitu :

Huruf I : Kurikulum Inti


Huruf L : Kurikulum Lokal/Institusional

5. Karakter Keempat (angka) pada kode

menunjukkan Urutan Kelompok Mata Kuliah

6. Karakter Kelima dan enam (angka) pada kode

menunjukkan nomor urut mata kuliah

B. Struktur Kurikulum PS Agroteknologi

Tabel 6.3 Mata Kuliah Wajib dan Pilihan PS Agroteknologi

No Kode Semester I SKS

1 PPL 101 Pendidikan Pancasila 2

2 PPL 103 Pendidikan Agama 2

3 PPL 104 Bahasa Indonesia 2

4 PPL 105 Ilmu Sosial dan Budaya 2

5 PPL 106 Bahasa Inggris Terapan 2

6 PPI 102 Pendidikan Kewarganegaraan 2

7 AIL 214 Biokimia Tanaman 3

8 AIL 215 Biologi Pertanian 3

9 AII 201 Pengantar Ilmu Pertanian 2

Jumlah Semester I 20

No Kode Semester II SKS

10 AIL 222 Dasar-Dasar Perlindungan Tanaman 3

11 AII 207 Fisiologi Tumbuhan 3

12 AKI 303 Dasar-Dasar Pemuliaan Tanaman 3

13 AII 203 Dasar-Dasar Ilmu Tanah 3

14 AIL 204 Agroforestry 3

15 AKI 301 Dasar-Dasar Agronomi 3

16 AII 213 Mikrobiologi Pertanian 3

Jumlah Semester II 21


No Kode Semester III SKS

17 AII 210 Ekologi Tanaman 3

18 SII 216 Ekonomi Pertanian 3

19 AKI 305 Kesuburan Tanah dan Pemupukan 3

20 AKL 306 Bioteknologi Pertanian 3

21 AII 202 Agroklimatologi 3

22 AKI 309 Ilmu Hama dan Penyakit Tumbuhan 3

23 AII 219 Keanekaragaman Hayati 2

Jumlah Semester III 20

No Kode Semester IV SKS

24 AKI 302 Mekanisasi Pertanian 3

25 AKI 308 Perancangan Percobaan 3

26 AII 215 Teknologi Benih 3

27 AIL 206 Pertamanan 3

28 AIL 208 Fisiologi Pertamanan 3

29 AKI 307 Pengelolaan Tanah dan Air 3

30 APL 107 Metode Penelitian dan Filsafat Ilmu 3

Jumlah Semester IV 21

No Kode Semester V SKS

31 ASI 408 Teknologi Budidaya Tanaman 3

32 AKL 318 Manajemen Profesional Hortikultura 3

33 AIL 205 Sistem Subak 3

34 ASL 407 Pestisida dan Teknik Aplikasi 3

35 SIL 212 Statistik Terapan 3

36 * Mata Kuliah Pilihan 3

Jumlah Semester V 18

No Kode Semester VI SKS

37 AKL 311 Teknologi Senyawa Nabati dan Hayati 3

38 AKL 319 Pertanian Ramah Lingkungan 3

39 AKL 312 Teknologi Pasca Panen 3

40 AKL 214 Pertanian Lahan Marginal 3

41 PSI 401 Kewirausahaan 3

42 * Mata kuliah Pilihan 3

Jumlah Semester VI 18


No Kode Semester VII SKS

43 ASL 402 Kapita Selekta Tanaman Perkebunan 3

44 ASL 403 Kapita Selekta Tanaman Pangan 3

45 AKL 316 Pengelolaan Hama dan Penyakit

Terpadu 3

46 AKL 315 Teknologi Pengendalian Gulma 3

47 SKI 310 Perencanaan dan Evaluasi Proyek

Pertanian 3

48 * Mata kuliah Pilihan 3

Jumlah Semester VII 18

No Kode Semester VIII SKS

49 PML 501 KKN 3

50 AML 302 Seminar 3

51 AML 504 Magang 3

52 AMI 503 Skripsi 3

Jumlah Semester VIII 13

Total SKS yang ditempuh 149

C. Jenis Mata Kuliah

Tabel 6.3 Mata Kuliah Wajib dan Pilihan PS Agroteknologi

Jenis Mata Kuliah sks Keterangan

Mata Kuliah Wajib 140 49 Mata Kuliah

Mata Kuliah Pilihan 9 PS Agroteknologi menawarkan 6

mata kuliah pilihan, dengan

masing-masing mata kuliah

memiliki 3 sks dan total 18 sks.

Mahasiswa wajib memilih 3 mata

kuliah sehingga wajib menempuh 9

sks

Jumlah Total 149


D. Bidang Peminatan dan Mata Kuliah Pilihan

Program Studi Agroteknologi menyelenggarakan

pendidikan Sarjana dengan 2 (dua) bidang minat yaitu

Budidaya Pertanian dan Hama dan Penyakit Tumbuhan hal ini

didasari dari sejarah awal terbentuknya Program Studi

Agroteknologi FP Unmas Denpasar, dimana PS

Agroteknologi merupakan penyatuan dari Jurusan Budidaya

Pertanian dan Hama dan Penyakit Tumbuhan. Program Studi

Agroteknologi memiliki 3 (tiga) Tim Keahlian Kelompok

Dosen antara lain a) Tim Dosen keahlian Budidaya Tanaman,

b). Tim Dosen keahlian Lingkungan dan Sumber Daya Lahan

dan c). Tim Dosen keahlian Hama dan Penyakit Tumbuhan.

Untuk Tim Dosen keahlian Budidaya Tanaman dan Tim

Dosen keahlian Lingkungan dan Sumber Daya Lahan masuk

ke dalam minat Budidaya Tanaman kemudian Tim Dosen

keahlian Hama dan Penyakit Tumbuhan menangani minat

Hama dan Penyakit Tumbuhan.

Mahasiswa Program Studi Agroteknologi FP Unmas

Denpasar diwajibkan memilih antara Minat Budidaya

Pertanian dan Hama dan Penyakit Tumbuhan. Peminatan ini

akan berlanjut hingga pemilihan topik tugas akhir (skripsi).

Tabel 6.4 Ruang Lingkup Bidang Peminatan

No Minat Ruang Lingkup Kajian

1 Budidaya

Pertanian

Bidang minat ini memfokuskan untuk

mempelajari sistem budidaya tanaman

dengan memanfaatkan sumberdaya yang

tersedia. Dalam sistem budidaya

pertanian upaya perbaikan genetik


tanaman dengan uji varietas sehingga

dapat tercipta varietas baru yang lebih

baik dari varietas yang telah ada dalam

hal potensi produksi dan mutu merupakan

satu titik fokus dalam bidang minat.

Demikian pula pengembangan tanaman

pangan dan hortikultura (buah-buahan,

sayuran dan bunga-bungaan) dipelajari

melalui upaya peningkatan produksi dan

mutu dalam rangka pengembangan

kebutuhan pangan dalam negeri dan

ekspor serta memfokuskan kelestarian

lingkungan menuju terciptanya sistem

pertanian yang berkelanjutan melalui

managemen kesuburan tanah, manajemen

air / irrigasi, konservasi sumberdaya

lahan, pengembangan wilayah serta

managemen sumberdaya alam termasuk

agroforestri dan Manajemen Daerah

Aliran Sungai, dengan pendekatan

ekologi-ekonomi yang seimbang

sehingga fungsi produksi dan fungsi

lingkungan tidak terganggu.

2 Hama dan

Penyakit

Tumbuhan

Bidang minat ini memfokuskan kesehatan

Ekosistem Pertanian dalam: (1)

Mengamankan Produksi pertanian baik

terhadap gangguan Hama dan penyakit

maupun perubahan iklim, (2)

Pengamanan produksi melalui

pendekatan Pengelolaan Hama dan

Penyakit Terpadu dan, mendukung

terciptanya Sistem Pertanian yang

Berkelanjutan (Sustainable Agriculture)


E. Mata Kuliah Pilihan

Program Studi Agroteknologi menawarkan 6 mata

kuliah pilihan, dengan masing-masing mata kuliah memiliki 3

sks dan total 18 sks. Pengambilan mata kuliah pilihan dapat

diambil dari semester V hingga semester VII, karena sejak

semester V mahasiswa sudah dapat menentukan minat pilihan

Budidaya Tanaman atau Hama dan Penyakit Tumbuhan.

Mahasiswa wajib memilih 3 mata kuliah dari 6 mata kuliah

yang ditawarkan sehingga mahasiswa wajib menempuh 9 sks..

Tabel 6.5 Mata Kuliah Pilihan PS Agroteknologi

SMT Kode MK Nama Mata Kuliah Pilihan Bobot

sks

V

AIL 221 Hama dan Penyakit Tanaman

Utama

3

AIL 218 Agrowisata 3

VI

ASL 405 Sistem Informasi Sumber

Daya lahan

3

AIL 220 Epidemi Penyakit Tumbuhan 3

VII

ASL 404 Teknologi Produksi diluar

Musim

3

AKL 317 Patogen Tumbuhan 3

Total SKS 18


F. Deskripsi Mata Kuliah

1. Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama

Kode Mata Kuliah : PPI 103

Deskripsi :

Mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan

profesi dan kepribadian kaeagamaan yang beriman dan

bertakwa, berilmu dan berakhlak mulia serta menjadikan

ajaran agama sebagai landasan berfikir dan berperilaku

dalam pengembangan profesi.

2. Nama Mata Kuliah : Bahasa Indonesia


Deskripsi :

Pengajaran bahasa Indonesia bagi mahasiswa lebih

diarahkan pada pemahaman dan penguasaan tata bahasa

yang baik dan benar sehingga mahasiswa dapat

memanfaatkannya untuk penulisan karya ilmiah. Selain

itu, agar mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi

bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa

negara, sehingga dapat menggunakannya dengan baik dan

benar khususnya dalam situasi formal.

3. Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris

Kode Mata Kuliah : PPL 106

Deskripsi :

Mengantarkan mahasiswa agar dapat memahami

pengetahuan grammar atau structure dan menerapkannya

dalam kalimat-kalimat berbahas Inggris yang dilatihkan

melalui kemahiran dalam reading comprehension dan

writing guna memahami berbagai referensi berbahasa


Inggris dalam menunjang pemahaman pada berbagai

keilmuan yang dipelajari.

4. Nama Mata Kuliah : Ilmu Sosial dan Budaya

Kode Mata Kuliah : PPL 105

Deskripsi :

Mata kuliah Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD)

adalah salah satu dari mata kuliah kelompok Matakuliah

Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) di perguruan tinggi .

Visi kelompok MBB di perguruan tinggi merupakan

sumber nilai dan pedoman bagi penyelenggaraaan

program studi guna mengantarkan mahasiswa

memantapkan: kepribadian, kepekaan sosial, kemampuan

hidup bermasyarakat, pengetahuan tentang pelestarian,

pemanfaatan sumber daya alam dan lingkungan hidup,

dan mempunyai wawasan tentang perkembangan ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni. Misi kelompok MBB di

perguruan tinggi membantu menumbuhkembangkan: daya

kritis, daya kreatif, apresiasi, dan kepekaan mahasiswa

terhadap nilai-nilai sosial dan budaya demi memantapkan

kepribadiaannya sebagi bekal hidup bermasyarakat selaku

individu dan mahluk sosial yang: (a) bersifat demokratis,

berkeadaban, dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan,

bermartabat serta peduli terhadap pelestarian sumber daya

alam dan lingkungan hidup, (b) memiliki kemampuan

untuk menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan,

teknologi, dan seni, dan (c) ikut berperan mencari solusi

pemecahan masalah sosial budaya dan lingkungan hidup

secara arif.


5. Nama Mata Kuliah : Biologi Pertanian

Kode Mata Kuliah : AIL 215

Deskripsi :

Biologi sebagai ilmu. Organisasi kehidupan: bahan

kimia, molekul, dan organisme. Pembagian organisme

dalam hubungannya dengan pertanian.

6. Nama Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila


Deskripsi :

Mata kuliah mempelajari mengenai filsafat ilmu,

mengembangkan kepribadian, kesadaran berbangsa dan

bernegara, identitas nasional, hak dan kewajiban warga

negara serta hak asasi manusia; demokrasi dan

pendidikan demokrasi; rule of law; politik dan startegi

nasional; Indonesia dan wawasan nusantara; dan

geostrategi Indonesia.

7. Nama Mata Kuliah : Pendidikan

Kewarganegaraan


Deskripsi :

Mata kuliah Kewarganegaraan dimaksudkan

untuk membentuk peserta didik menjadi manusia

berjiwa Pancasila yang memiliki rasa kebangsaan dan

cinta tanah air yang tinggi. Mata kuliah

Kewarganegaraan bertujuan memberikan dasar

pemahaman filosofis Pancasila sebagai dasar negara

dan wawasan kebangsaan Indonesia serta kesadaran

bela negara.


8. Nama Mata Kuliah : Biokimia Tanaman

Kode Mata Kuliah :AII 214

Deskripsi :

Membahas tentang kehidupan organisme

tanaman pada tingkat melekuler, Sintesis

karbohidrat, protein dan lemak. Enzim dan Asam

nukleat. Metabolisme karbohidrat, protein dan lipid.

9. Nama Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Pertanian

Kode Mata Kuliah : AII 201

Deskripsi :

Pembahasan arti dan sejarah perkembangan

pertanian, sistem pertanian, kelembagaan pertanian,

peranan pendidikan pertanian dan penerapan ilmu

serta teknologi dalam pembangunan nasional, peranan

sektor pertanian dalam pembangunan nasional,

pangan, kesejahteraan penduduk, hak asasi manusia

dan lingkungan, pertanian masa depan dan kebijakan

nasional, serta kesepakatan global di bidang

pertanian.

10. Nama Mata Kuliah : Dasar Ilmu Tanah


Deskripsi :

Tujuan matakuliah ini adalah untuk

memberikan bekal pemahaman tentang peran tanah

sebagai media tumbuh tanaman dan sebagai

sumberdaya alam pada sistem pertanian yang

berkelanjutan.

Setelah menempuh mata kuliah ini,

mahasiswa diharapkan dapat mengevaluasi media


tumbuh dan wilayah pengembangan tanaman yang

layak secara ekonomi, maupun kelestarian lingkungan

dengan memanfaatkan prinsip daur organik maupun

daur vegetatif.

Perkulihan ini akan memberikan pengalaman

belajar kepada mahasiswa yang mencakup konsep

umum tentang tubuh tanah, bahan penyusunan tanah,

factor pembentuk tanah, dan tanah sebagai sistem

terbuka. Pemahaman berbagai sifat dasar tanah

(morfologi, fisik, kimia, biologi, dan mineralogi) yang

berkaitan penting dengan proses produksi dan

pertumbuhan tanaman, serta pengelolaan air dan

tanah.

Pemahaman konsep Ilmu Tanah sebagai

landasan dalam pemanfaatannya untuk produksi

pertanian berlanjut, sehingga mahasiswa mampu

menjelaskan tentang morfologi, sifat-sifat (kimia,

biologi, dan fisik tanah) dan fungsi tanah sebagai

tempat/media tumbuh tanaman serta penyediaan air

dan unsur hara.

Hubungan sifat-sifat tanah dalam

mempelajari kesuburan tanah, pemupukan,

pengapuran, pengolahan tanah, irigasi dan drainase,

konservasi tanah dan air, pencemaran tanah dan air,

klasifikasi tanah dan pemetaan, serta perencanaan

pengelolaan dan penggunaan lahan. Identifikasi

masalah utama tanah-tanah pertanian dan solusi

alternatifnya.

Untuk itu dengan mengikuti perkuliahan ini

diharapkan mahasiswa mampu memahami konsep

Ilmu Tanah melalui pedekatan sumberdaya alam


sebagai potensi dan kekayaan alam sebagai bagian

dari komponen sangat penting dalam produksi

pertanian yang berlanjut.

11. Nama Mata Kuliah : Dasar – Dasar Agronomi

Kode Mata Kuliah : AKI 301

Deskripsi :

Perkuliahan ini :ditujukan untuk 1)

Menjelaskan dasar dan strategi tanaman beserta

lingkungannya dalam upaya mendapatkan hasil

tanaman dan/atau lingkungan yang optimal dan

berdaya guna. (2) Menginformasikan teknologi terkini

dalam budidaya tanaman, berkaitan dengan upaya

peningkatan produktifitas tanaman tanpa

mengabaikan lingkungan.

Untuk itu Perkuliahan ini akan memberikan

pengalaman belajar kepada mahasiswa yang

mencakup ruang lingkup Pertanian di Indonesia;

Pemahaman tentang macam komoditas pertanian dan

pengelompokannya, serta kegunaan dan kebutuhan

masing-masing komoditas bagi kehidupan manusia,

potensi dan peluangnya di Indonesia maupun dunia;

Dasar pemilihan komoditas berdasarkan iklim, tanah

dan aspek pemasaran; Media tanam tanah dan bukan

tanah. Pemahaman tentang sifat dan fungsi masing-

masing media tanam; tanah : sifat fisik, kimia dan

biologi, sifat pengelolaan lahan; bukan tanah :

hidroponik, aeroponik; Kelemahan dan keunggulan

masing-masing media tanam; Cara dan peralatan

dalam mempersiapkan media tanam tanah dan bukan


tanah. Pemahaman tentang bahan tanam, macam,

kelemahan dan keunggulannya. Pemahaman tentang

pola tanam, berbagai bentuk pola tanam; Pengenalan

berbagai bentuk, pola tanam monokultur dan

intercropping.

Pemahaman tentang pola pertumbuhan

tanaman, fase vegetatif, generatif, fast linier, maturity;

dalam kaitan dengan strategi pemeliharaan tanaman.

Pemahaman pupuk dan pemupukan. Pemahanan

tentang gulma tanaman dan cara pengendaliannya,

hama dan penyakit tanaman dan berbagai cara

pengendaliannya, biologis, mekanis dan fisik;

Mengenal berbagai alat pengendalian hama dan

penyakit dan cara kerjanya; Pemahanan tentang

Fungsi air bagi tanaman dan pengelolaannya;

Pengaruh kelebihan dan kekurangan air; Sistem

pengairan, keuntungan dan kerugian.

Pemahanan tentang fungsi naungan bagi

tanaman dan pengelolaannya; Mengenal naungan

tetap dan buatan. Pemahaman tentang fungsi mulsa

dan mengenal berbagai macam mulsa dan

kegunaannya. Pemahaman tentang Fungsi zat

pengatur tumbuh (ZPT) dan kegunaannya.

Pemahaman tentang kriteria panen, cara dan waktu

serta penanganan panen, perlakuan pasca panen,

kemungkinan pengolahan menjadi produk lain.

Dengan mengikuti perkuliahan ini diharapkan

mahasiswa memiliki (1) Kompetensi Kognitif dimana

mahasiswa menguasai, memahami dan dapat

menerapkan Dasar Budidaya Tanaman. (2)

Kompetensi Psikomotorik dimana mahasiswa dapat


melakukan dengan tepat, benar dan lancar (trampil)

budidaya tanaman, (3) Mahasiswa mempunyai sikap

dan tata nilai akademis dalam melakukan budidaya

tanaman.

12. Nama Mata Kuliah : Dasar Perlindungan

Tanaman


Deskripsi :

Tujuan matakuliah ini adalah memberikan bekal

mahasiswa agar paham tentang konsep-konsep dasar

perlindungan tanaman yang mencakup uraian tentang proses

timbulnya masalah hama dan penyakit tanaman, bioekologi

OPT dan faktor lingkungan yang berpengaruh terhadap

perkembangan OPT, Mahasiswa juga diharapkan mampu

memahami konsep pengendalian baik secara tunggal maupun

pengendalian terpadu.

13. Nama Mata Kuliah : Fisiologi Tumbuhan


Deskripsi :

Perkuliahan ini ditujukan untuk menjelaskan dasar-

dasar proses fisiologis tumbuhan dan faktor-faktor yang

mempengaruhi proses tersebut; Menjelaskan proses fisiologis

yang berkaitan dengan aplikasi teknologi budidaya tanaman di

lapang. Untuk itu perkuliahan ini akan memberikan

pengalaman belajar kepada mahasiswa yang mencakup ruang

lingkup sintesis biomassa tanaman dari senyawa anorganik,

baik yang berasal dari atmosfir maupun tanah dengan

pemanfaatan energi surya. Peranan energi surya dan molekul

dalam proses sintesis biomassa, seperti: fungsi khloroplast


dan daun dalam proses fotosintesis dan mitokondria dalam

proses respirasi, dan fotorespirasi, serta fungsi floem dan

xylem dalam tubuh tanaman yang berhubungan dengan sistem

transport tanaman, termasuk transpirasi, gutasi, serta source

and sink.

Materi lain yang dibahas adalah: Pertumbuhan dan

morphogenesis; termasuk tentang Photomorfogenesis dan

phytochrome, mekanisme pembungaan, pergerakan tanaman,

serta hormon tumbuh yang meliputi Auxin, Gibberellin,

Cytokinin, ABA dan Ethylene. Dengan mengikuti perkuliahan

ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan proses-proses

fisiologis tumbuhan dan faktor-faktor yang mempengaruhi

proses tersebut, serta mampu berkreasi atau melakukan

inovasi pengetahuan fisiologi tumbuhan secara mandiri.

14. Nama Mata Kuliah : Mikrobiologi Pertanian


Deskripsi :

Mikrobiologi ditakrifkan sebagai ilmu yang mempelajari

mahluk hidup berukuran mikroskopis (mikrobia) meliputi

bakteri, algae, protozoa, fungi, dan virus. Mikrobiologi dapat

dipandang sebagai ilmu dasar yang mempelajari biologi dari

mikrobia seperti Fisiologi, Taksonomi, Ekologi, dan Genetika

mikrobia, dan dapat berperan sebagai ilmu terapan di

pertanian. Mikrobiologi Pertanian merupakan penggunaan

Mikrobiologi untuk tujuan memecahkan masalah-masalah

praktis di bidang pertanian. Dengan demikian dapat

dirumuskan tugas dari Mikrobiologi Pertanian adalah

mempelajari dan memanfaatkan mikrobia sebaik mungkin

guna meningkatkan produksi pertanian baik kuantitas maupun


kualitas dan menekan kemungkinan kehilangan produksi

karena berbagai sebab.

15. Nama Mata Kuliah : Agroforestry


Deskripsi :

Matakuliah Agroforestri merupakan matakuliah yang

bersifat terapan dari berbagai matakuliah dasar yang diberikan

sebelumnya antara lain ekologi Pertanian dan managemen

agroekosistem. Tim Pengajar Agroforestri bekerja sama

dengan Lembaga Lain baik Nasional maupun

International(The World Agroforestry Centre, ICRAF),

Perguruan Tinggi Lain, serta Lembaga Penelitian Kehutanan)

telah mengembangkan Bahan Ajar (Lecture Note) untuk

kebutuhan pengajaran Agroforestri di Indonesia (Lihat Bahan

Bacaan). Kuliah Agroforestri menggunakan bahan ajar

tersebut dan dilengkapi dengan bahan lain sesuai dengan

perkembangannya. Untuk lebih memperdalam pemahaman

dan kemampuan analisis mahasiswa, maka kuliah ini akan

dilengkapi dengan kunjungan lapangan dan melakukan

pengukuran di daerah-daerah sentra agroforestri.

16. Nama Mata Kuliah : Dasar – Dasar Pemuliaan

Tanaman


Deskripsi :

Perkuliahan ini diharpkan menghasilkan mahasiswa

yang mampu menguasai ilmu pengetahuan dan aplikasi

teknologi pemuliaan tanaman sehingga berguna bagi dirinya

maupun masyarakat melalui pemikirian-pemikiran inovatif


dan mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan di

bidang pemuliaan tanaman.

Pemuliaan tanaman membahas tentang plasma nutfah,

keragaman genetik, heritabilitas, metode pemuliaan

konvensional tanaman menyerbuk sendiri (seleksi massa,

metode bulk, metode pedigree, SSD) tanaman menyerbuk

silang (tekanan silang dalam dan heterosis, seleksi (massa,

baris tongkol, berulang), dan tanaman membiak vegetatif.

Metode pemuliaan tanaman untuk ketahanan abiotik dan

biotik (vertikal dan horizontal). Pemnafaatan bioteknologi

untuk pemuliaan tanaman. Dengan mengikuti perkuliahan ini

diharapkan mahasiswa mampu merancang dan menerapkan

teknologi pemuliaan tanaman secara konvensional dan

inkonvensional sesuai jenis dan sifat tanaman serta kondisi

lingkungan

17. Nama Mata Kuliah : Ekologi Tanaman


Deskripsi :

Tujuan perkuliahan ini adalah memberikan bekal

mahasiwa untuk memahami ekologi pertanian khususnya

daerah tropika yang relevan dengan masalah pertanian di

Indonesia sebagai dasar pengelolaan sumber daya alam untuk

menunjang sistem pertanian yang berlanjut dengan

meminimalkan pengaruh negatif dari lingkungan dan sosial

ekonomi dari teknologi modern. Perkuliahan ini secara khusus

bertujuan agar (1) Mahasiswa paham tentang prinsip-prinsip

dasar ekologi dalam konteks pertanian, (2) Mahasiswa paham

tentang faktor-faktor lingkungan tanaman pada tingkat

individu tanaman maupun tingkat populasi dan komunitas, (3)


Mahasiswa paham tentang dasar-dasar dan pengertian tentang

pertanian berlanjut.

Mata kuliah Ekologi Pertanian digagas sebagai mata

kuliah lintas disiplin ilmu yang secara integratif diberikan

kepada mahasiswa untuk membekali pemahaman teoritik dan

empirik tentang ekosistem pertanian berkelanjutan, proses

adaptasi dan interaksi antar organisme Sejumlah materi

pembelajaran dengan pendekatan studi kasus yang dikaji

dalam mata kuliah ini dimaksudkan agar mahasiswa memiliki

wawasan tentang isu-isu aktual seputar pemanfaatan

sumberdaya alam untuk pertanian, masalah degradasi

lingkungan serta alternatif solusi analitis yang strategik.

Perkuliahan ini akan memberikan pengalaman belajar kepada

mahasiswa yang mencakup ruang lingkup Ekologi Pertanian,

konsep ekosistem dan Agroekosistem, factor lingkungan,

proses populasi di pertanian, Sumberdaya Genetik dalam

Agroekosistem, Interaksi Spesies pada Komunitas Tanaman,

Diversitas dan Stabilitas Ekosistem, Gangguan, Suksesi Dan

Manajemen Agroekosistem, Energi dalam Agroekosistem,

Interaksi Antara Agroekosistem dengan Ekosistem Alami,

Pencapaian Sustainability dari Pertanian Berlanjut Menuju

Sistem Pangan Yang Berlanjut. Dengan memikuti perkuliahan

ini diharapkan (1) mahasiswa memiliki kompetensi kognitif

dimana mahasiswa memahami dan menguasai ekologi

pertanian daerah tropika yang relevan dengan permasalahan

global, sebagai dasar pengelolaan sumber daya alam untuk

menunjang sistem pertanian yang berlanjut di Indonesia;

Kompetensi psikomotorik: mahasiswa dapat menerapkan

dengan tepat dan lancer prinsip ekologi pertanian;

Kompetensi afektif: mahasiswa mempunyai sikap dan tata

nilai akademis dan (2) mahasiswa mampu menjelaskan


perbedaan sistem pertanian konvensional dan sistem pertanian

yang berlanjut dan memberikan rekomendasi perbaikannya

dengan lancar dan tepat dan menghargai upaya-upaya petani

dalam memelihara agroekosistemnya.

18. Nama Mata Kuliah : Ekonomi Pertanian

Kode Mata Kuliah : SII 216

Deskripsi :

Matakuliah ini dirancang untuk mahasiswa yang

menempuh semester awal (I atau II) dalam rangka pengenalan

sistem perekonomian di Indonesia yang masih mengandalkan

sektor pertanian. Unit pelajaran meliputi konsep ekonomi,

sistem ekonomi yang terkait dengan sektor pertanian, perilaku

ekonomi individu dan agregat serta kebijakan. Lingkup

pembelajaran mencakup aplikasi ekonomi pada persoalan

pertanian; khususnya dalam rangka memahami isu-isu

pertanian konteporer. Penekanan esensi dari mata kuliah

adalah membekali kapasitas mahasiswa terhadap pemikiran

kritis dan analitis yang terkait dengan persoalan ekonomi

pertanian pada lingkup regional, nasional dan global.

19. Nama Mata Kuliah : Kesuburan Tanah dan

Pemupukan


Deskripsi :

Tujuan perkuliahan pengelolaan kesuburan tanah

terintegrasi dirancang untuk membelajarkan ke mahasiswa

pengetahuan tentang berbagai praktek pengelolaan kesuburan

tanah terintegrasi dan memberikan kesempatan untuk

menerapkan pengetahuan dalam merancang program

pengelolaan kesuburan tanah yang sesuai dengan kondisi


pertanian setempat. Khususnya, mahasiswa akan belajar: (1)

bagaimana menerapkan pendekatan partisipatif untuk

merancang dan mengimplementasikan pengelolaan kesuburan

tanah secara partisipatif, (2) apa arti kesuburan tanah dan apa

yang membuat tanah subur dan produktif, (3) bagaimana

mengindentifikasi permasalahan unsur hara tanah dan

peluangnya, (4) strategi mengintensifkan kesuburan tanah

yang mengoptimalkan keuntungan dan efisiensi penggunaan

sumberdaya pertanian, (5) metode dan alat untuk mengkaji

kesesuian, kelayakan ekonomi, dan dampak pengelolaan

kesuburan tanah terintegrasi pada produksi pertanian,

kesuburan tanah dan lingkungan, (6) bagaimana

mempromosikan pengelolaan kesuburan tanah pada petani

dan parapihak. Perkuliahan ini dilandasi keterbatasan

ketersediaan pembukaan lahan untuk produksi tanaman, dan

dilahan produksi yang ada mengalami penurunan produksi

untuk tanaman pangan utama, yang menyangkut hajat orang

banyak. Penurunan kesuburan tanah juga menjadi perhatian

tentang keberlanjutan produksi pertanian pada tingkatan saat

ini.

Pengelolaan terintegrasi unsur hara dibutuhkan untuk

pertumbuhan tanaman, bersama-sama dengan pengelolaan

tanaman, air, tanah dan lahan, akan menjadi pembatas

keberlanjutan pertanian dalam jangka panjang. Untuk

mencapai tujuan pembelajaran ini, ada fokus utama untuk

memberikan pengetahuan mahasiswa untuk berpartisipasi

pemahaman tervalidasi dan pendekatan partisipasi untuk

merancang dan mengimplementasikan program pengelolaan

kesuburan tanah secara terintegrasi. Komponen agronomi

yang dikaitkan dengan pengelolaan kesuburan tanah ini

termasuk perbaikan praktek pengelolaan tanaman, perlakukan


untuk memperbaiki bahan organik tanah dan

pemeliharaannya, dan dikombinasikan dengan penggunaan

amandemen tanah, bahan organik, dan pupuk mineral untuk

menggantikan cadangan unsure hara dan memperbaiki

efisiensi input external.

20. Nama Mata Kuliah : Bioteknologi Pertanian

Kode Mata Kuliah : AKL 306

Deskripsi :

Tujuan perkuliahan ini adalah untuk memberi pengetahuan

tentang arti penting materi biologi dan teknologi

pemanfaatannya dalam teori dasar bioteknologi dan aplikasi

bioteknologi untuk proliferasi, perkitan varietas, produksi dan

bisnis. Perkuliahan ini akan memberikan pengalaman belajar

kepada mahasiswa yang mencakup ruang lingkup arti penting

materi biologi dan teknologi pemanfaatannya, teori dasar

bioteknologi dan pengetahuan penunjang, aplikasi

bioteknologi untuk proliferasi, perkitan varietas, produksi dan

bisnis, rekasaya genetik dan terobosan inkonvensional yang

prospektif, perkembangan teknologi terkini (nano teknologi),

etika pemanfaatan bioteknologi (bioetik). Dengan mengikuti

perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mengerti dengan jelas

tentang apa dan untuk apa bioteknologi serta tugas-tugas yang

harus diketahui.

21. Nama Mata Kuliah : Agroklimatologi


Deskripsi :

Perkuliahan ini ditujukan untuk menjelaskan

klimatologi dan meteorologi, serta unsur-unsur iklim,


klasifikasi iklim serta hubungan iklim produksi pertanian.

Perkulihan ini akan memberikan pengalaman belajar kepada

mahasiswa yang mencakup pengertian klimatologi dan

meteorologi dan iklim di bidang pertanian.

Definisi dan pengertian atmosfir, tekanan udara,

peranan atmosfir, komposisi atmosfir dan gas-gas yang ada di

dalam atmosfir. Radiasi : energi surya, keseimbangan radiasi,

hukum radiasi, spektrum radiasi, faktor-faktor yang

mempengaruhi radiasi, pengaruh awan, efek rumah kaca,

radiasi baur, albedo, revolusi bumi, pertukaran musim,

fotoperiodesitas. Suhu : prinsip umum suhu, hubungan suhu

dengan panas, penyebaran di muka bumi, penyebaran suhu

vertikal dan horizontal, pengukuran suhu, suhu kardinal untuk

pertumbuhan tanaman pertanian, batas-batas suhu

pertumbuhan dan produksi tanaman tropik, suhu rendah, titik

beku dan suhu tanah. Angin : prinsip angin, efek rotasi bumi,

pemanasan saratan, angin musim, jenis-jenis angin dan angin

lokal. Awan dan sklus air : pengertian awan, klasifikasi awan,

kelembaban dan kondensasi serta siklus air, suhu adiabatik.

Kelembaban udara dan evaporasi : daur hidrologi,

kelembaban udara dan proses evaporasi. Evapotranspirasi :

gambaran hubungan air dan tanaman berkaitan dengan tanah

dan atmosfir. Tekanan udara dan angin : peranan angin dalam

sistem atmosfir bumi. Pengenalan alat-alat klimatologi.

Klasifikasi iklim : dasar-dasar klasifikasi iklim. Pengaruh

iklim dan cuaca terhadap tanaman dan hewan, pengaruh

tanaman pada iklim mikro, iklim dan tanaman. Iklim

Indonesia : sirkulasi udara, curah hujan, suhu, radiasi, altitude,

daerah bayangan hujan. Dengan mengikuti perkuliah ini

diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan, berkreasi dan


berinovasi tentang klimatologi dalam kaitannya dengan ilmu

dan teknologi pertanian.

22. Nama Mata Kuliah : Keanekaragaman Hayati

Kode Mata Kuliah : ALI 219

Deskripsi :

Tujuan pembelajaran matakuliah ini agar mahasiswa

memhami keanekaragaman hayati tanaman, lokasi pusat

penyebaran tanaman. Pada matakuliah ini akan dibahas

tentang cara karakterisasi dan dokumentasi kekayaan plasma

nutfah, mengidentifikasi berbagai jenis tanaman bermanfaat,

prinsip pengamanan dan pemanfaatan sumber daya genetik

berbagai komoditas pertanian

23. Nama Mata Kuliah : Ilmu Hama dan Penyakit

Tumbuhan


Deskripsi :

Memberi pengertian tentang istilah hama, konsep

teori timbulnya hama, dan penggolongan hama. Serangan dan

gejala serangan pada tanaman dan produk pertanian. Mata

kuliah ini mengajarkan tentang etiologi patogen dan

interaksinya dengan tanaman serta strategi pengendalian

penyakit berdasarkan prinsip etiologi dan ekologi. Fenologi

sinkronisasi antara inang dengan stadia infektif hama dan

penyakit. Penggolongan hama berdasarkan variasi inangnya,

bagian tanaman yang diserang. Faktor-faktor yang

berpengaruh terhadap perkembangan populasi hama. Tingkat

kerusakan ekologi dan ekonomi yang ditimbulkan. Konsep

ambang ekonomi hama, Strategi dan teknik berbagai

pengendalian.


24. Nama Mata Kuliah : Mekanisasi Pertanian


Deskripsi :

Mata kuliah ini dirancang untuk membekali

mahasiswa dengan pemahaman tentang konsep modernisasi,

dan implikasi empiriknya pada pembangunan pertanian

berbasis teknologi serta beberapa strategi mesin pertanian.

25. Nama Mata Kuliah : Perancangan Percobaan


Deskripsi :

Mata kuliah ini membahas kebutuhan mahasiswa

dalam mempersiapkan diri untuk berkarir dalam penelitian

pertanian atau konsultan dan dimaksudkan untuk membantu

ilmuwan dalam desain, tata letak plot, analisis dan interpretasi

eksperimen lapangan dan rumah kaca. Penekanan

ditempatkan pada desain eksperimental yang digunakan dalam

agronomi dan penelitian pemuliaan tanaman, penelitian ilmu

tanah dan ilmu hama penyakit dengan penekanan lebih ke

arah statistik terapan ketimbang teori statistik. Banyak contoh

numerik dan masalah akan disajikan dan dikaji agar

memungkinkan mahasiswa untuk mampu mengeksplorasi

analisis menggunakan SAS / Genstat dan Excel. Setelah

menyelesaikan perkuliahan ini , mahasiswa harus mampu: (1)

menentukan kesalahan eksperimental (2) Menghitung dan

menjelaskan setidaknya lima cara bahwa kesalahan

eksperimental dapat dikurangi, (3) Diskusikan hubungan

ukuran plot, bentuk, dan penempatan untuk kesalahan

eksperimental, (4) Mengidentifikasi tujuan dari percobaan


lapangan, (5) Meringkas dan memberikan contoh asumsi

ANOVA tersebut. (6) menggunakan alat statistik untuk

mendeteksi pelanggaran asumsi ANOVA dan menerapkan

transformasi yang sesuai, (7) mendiskusikan perbedaan antara

pengambilan sampel, replikasi dan memblokir (8)

Menjelaskan dan menghitung komponen analisis varians

untuk suatu rancangan percobaan dan daftar kelebihan dan

kekurangan masing-masing: (8.1) Rancangan Acak Lengkap,

(8.2) Rancangan Acak Kelompok, (8.3) Latin Square, (8.4)

Rancangan Petak Terbagi, (8.5) Split plot , (8.6) Strip plot ,

(8.7) Augmented. (9) Mendefinisikan dan menjelaskan

aplikasi dari beberapa Rancangan Percobaan, (10).

menjelaskan perbedaan antara efek tetap dan acak dan dapat

menafsirkan output komputer dari analisis model campuran,

(11) memilih dan membenarkan rancangan percobaan tertentu

untuk memenuhi tujuan percobaan, (12) Menggunakan Excel

untuk menghasilkan angka acak, mengatur dan meringkas

data, menampilkan data grafis dan melakukan analisis statistik

sederhana, (13 menjelaskan perbedaan antara efek utama dan

interaksi dan bagaimana hal tersebut mempengaruhi

interpretasi hasil (14) menetapkan dan menganalisis ortogonal

kontras yang tepat untuk menjawab pertanyaan spesifik yang

diajukan oleh percobaan, (15) Mendemonstrasikan

penggunaan yang tepat dari teknik pemisahan rata-rata, (16)

Mengatur tabel ANOVA untuk uji multilokasi atau multiyear

dan menjelaskan bagaimana tes F akan dihitung, (17)

Menggunakan SAS atau Genstat untuk menghasilkan analisis

varians untuk semua desain eksperimental yang dibahas.


26. Nama Mata Kuliah : Teknologi Benih


Deskripsi :

Tujuan perkuliahan ini adalah memberikan

pembelajaran sehingga mahasiswa mampu menghasilkan dan

mengelola benih berkualitas. Perkuliahan ini akan

memberikan pemahaman kepda mahasiswa tentang peran

benih dalam budidaya tanaman, pengelompokan benih, teknik

memproduksi benih baik yang diperbanyak secara vegetatif

maupun generatif, pengelolaan benih sehingga menghasilkan

benih yang memuhi standar kualitas. Dengan mengikuti

perkuliahan ini diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan

merencanakan, memproduksi dan mengelola benih berkualitas

baik yang diperbanyak secara vegetatif maupun generatif

dalam rangka penyediaan bahan tanam.

27. Nama Mata Kuliah : Pertamanan


Deskripsi :

Mata kuliah ini memberikan kompetensi mahasiswa

agar mampu menjelaskan, menganalisis dengan kreatif dan

inovatif dalam perencanaan dan perancangan kawasan lahan

berdasarkan pada pelestarian lahan berpemandangan indah

serta kesemibangan ekologis dengan dasar pertimbangan

hubungan antara alam dan manusia dalam arsitektur

pertamanan, perkembangan taman menurut sejarah,

konservasi lahan dan sumber alam, manfaat taman raya dan

rekreasi, daya tarik agrowisata dan pengelolaannya,

perkembangan perumahan, perencanaan kawasan lahan,

analisis tapak dan perencaaan tapak, iklim mikro serta tentang

taman dan rancangan penanamannya.


28. Nama Mata Kuliah : Fisiologi Pertamanan


Deskripsi :

Fisiologi pertamanan merupakan salah satu cabang

biologi yang mempelajari tentang proses metabolisme yang

terjadi dalam tubuh tumbuhan yang menyebabkan tumbuhan

tersebut dapat hidup. Dengan mempelajari fisiologi

pertamanan, kita akan dapat lebih memahami bagaimana sinar

matahari dimanfaatkan oleh tumbuhan untuk menghasikan

karbohidrat dari bahan baku anorganik berupa air dan

karbondioksida, mengapa tumbuhan membutuhkan banyak

air, bagaimana biji berkecambah, mangapa tumbuhan layu

jika kekeringan dan berbagai macam gejala lainnya yang

ditampakkan oleh tumbuhan.

Fisiologi pertamanan sangat penting bagi semua

bidang botani terapan, seperti: agronomi, hortikultura,

florikultura, kehutanan, pertamanan, pemuliaan tanaman,

patologi tumbuhan, farmakologi, dan lain-iain. Tugas utama

di masa datang adalah bagaimana usaha kita meningkatkan

pangan, makanan ternak, serat, produksi kayu, dan lain-lain

yang menyangkut kebutuhan hajat hidup manusia.

Pada bab ini akan dibicarakan topik-topik mengenai

ruang lingkup kajian fisiologi pertamanan, hubungan fisiologi

tumbuhan dengan cabang-cabang ilmu biologi yang lain,

struktur sel dan bagian-bagiannya, serta hubungan antara

struktur dan fungsi bagian-bagian sel tersebut. Setelah

mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat:

a. Menafsirkan arti dan fungsi fisiologi pertamanan.

b. Menunjukkan sejumlah aktivitas hidup yang dilakukan oleh

tanaman


c. Memberikan contoh tentang keterkaitan antara fisiologi

pertamanan dan cabang ilmu biologi yang lain.

d. Membuat gambar diagram sel tumbuhan eukariotik

e. Menghubungkan struktur dan fungsi bagian-bagian sel

tumbuhan eukariotik.

29. Nama Mata Kuliah : Pengelolaan Tanah dan Air


Deskripsi :

Tujuan perkuliahan ini adalah agar mahasiswa : (1)

memahami potensi dan degradasi sumberdaya lahan, (2)

mengenali penyebab dan proses degradasi lahan, (3)

menerapkan secara simulasi pendekatan Managemen

Sumberdaya Lahan Berkelanjutan , (4) merancang teknologi

konservasi sumberdaya lahan , (5) merancang dan pernah

berlatih untuk menerapkan strategi Implementasi konservasi

sumberdaya lahan secara simulasi, (6) menilai dampak

managemen sumberdaya lahan . Perkuliahan ini akan

memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa yang

mencakup pemahaman tentang kerusakan sumber daya tanah:

Kerusakan tanah karena erosi, penyebaran, penyebab dan

dampaknya; proses erosi dan faktor yang mempengaruhinya;

hujan; tanah, lereng; tanaman. Pencemaran sumberdaya tanah

dan air. Konservasi tanah dan air : arti, pendekatan, dan

metoda. Kemampuan lahan dan hubungannya dengan

Konservasi tanah. Peraturan dan regulasi Konservasi

Sumberdaya Lahan yang berlaku di Indonesia. Konservasi

tanah dengan metode teknik sipil, biologis dan kimia:

perencanaan dan pembuatan bangunan pengendalian erosi,

penggunaanan tanaman untuk konservasi tanah, konservasi

tanah dengan cara kimia. Konservasi tanah pada lahan


pertanian, konservasi tanah pada lahan hutan. Konservasi Air.

Pengukuran dan pendugaan erosi. Perkuliahan ini juga

menekankan sistem pengelolaan untuk mengontrol erosi tanah

oleh air, untuk memberikan kecukupan penyediaan dan

kualitas air yang baik untuk penggunaan pertanian, untuk

menghilangkan kelebihan air di permukaan dan dalam tanah,

dan penyediaan air irrigasi untuk pertanian juga melindungi

lingkungan.

Pengertian tanah dan Lahan rusak, proses kerusakan

tanah, pencemaran tanah dan dampak kerusakan tanah; Proses

dan penyebab Erosi, laju erosi, erosi diperbolehkan, macam

erosi; Faktor tanah dan lahan: erodibilitas tanah, sifat tanah,

peran lereng. Hujan: sifat hujan, erosivitas hujan, limpasan

permukaan.

Tanaman : peran tanaman dalam proses erosi;

Pengertian konservasi, Tanah, pendekatan konservasi tanah,

konservasi tanah dan peningkatan produksi metode konservasi

tanah dan air; Pengertian kemampuan lahan, sifat dan kualitas

lahan dan tanah, kelas kemampuan lahan; Macam konservasi

tanah dan air dengan tanaman, pengolahan tanah konservasi,

pola tanam; pengelolaan tanaman, konservasi tanah, bahan

amandemen, bahan organik, pada lahan hutan; Proses

pengurangan laju erosi dengan Bangunan Pengendali Erosi

(BPE), Komponen BPE, peramalan volume dan kecepatan

limpasan, perancangan BPE, Perancangan konservasi air.

Setelah selesai mengikuti kuliah diharapkan mahasiswa

mampu mengenali tanah rusak, menjelaskan penyebab, proses

dan dampaknya, serta cara-cara mengendalikan kerusakan

tanah dan memperbaiki sumberdaya tanah dan air yang telah

mengalami kerusakan.


Mahasiswa mampu menduga laju kerusakan tanah

dan air serta menggunakannya untuk mengendalikan dan/atau

memperbaiki kerusakan tanah dan air. Mahasiswa mampu

membuktikan dan menghitung tingkat degradasi lahan akibat

erosi tanah tanpa contoh visual serta mampu mengatur diri

untuk merancang teknologi konservasi tanah dan air dan

menilai dampak managemen sumberdaya lahan.

30. Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian dan

Filsafat Ilmu

Kode Mata Kuliah : APL 107

Deskripsi :

Tujuan perkuliahan ini adalah untuk memberikan

penguasaan hard -skill dan soft skill metode dan Rancangan

penelitian. Untuk itu kuliah ini diawalai dengan bagaimana

mahasiswa dilatih untuk menetapkan “masalah”. Untuk itu

perkuliahan ini mendiskusikan bagaimana dalam proses

pembelajaran, dosen dapat memfasilitasi mahasiswa untuk

dapat (1) mengenali masalah, (2) mengumpulkan idea,

infromasi dan data, (3) menganalisis informasi / data, (4) Me-

ranking idea didasarkan analisis, (5) menguji idea /

hypothesis, (6) menarik kesimpulan dan (7) menetapkan

rekomendasi. Untuk itu proses pengembangan solusi yang

efektif adalah sebagai berikut: Langkah 1: mendiagnosis

situasi dan identifikasi akar penyebab masalah melalui (a)

analisis akar penyebab masalah yang mungkin terjadi, (b)

pengembangan sebuah hipotesis untuk akar penyebab yang

mungkin terjadi, (b) menetapkan analisis dan informasi yang

dibutuhkan untuk menguji hipotesis, (c) menganalisis dan

mengidentifikasi akar penyebab masalah untuk mencari

solusi-solusi. Langkah 2 adalah pengembangan solusi melalui


: (a) pengembangan berbagai macam solusi untuk

memecahkan akar masalah, (b) menetapkan prioritas tindakan,

(c) mengembangkan rencana implementasi, (d) upaya

menyebarluaskan pengetahuan dan atau teknologi.

31. Nama Mata Kuliah : Sistem Subak


Deskripsi :

Subak adalah organisasi kemasyarakatan yang khusus

mengatur sistem pengairan sawah yang digunakan dalam

cocok tanam padi di Bali, Indonesia. Subak ini biasanya

memiliki pura yang dinamakan Pura Uluncarik, atau Pura

Bedugul, yang khusus dibangun oleh para pemilik lahan dan

petani yang diperuntukkan bagi dewi kemakmuran dan

kesuburan dewi Sri. Sistem pengairan ini diatur oleh seorang

pemuka adat yang juga adalah seorang petani di Bali.

Revolusi hijau telah menyebabkan perubahan pada

sistem irigasi ini, dengan adanya varietas padi yang baru dan

metode yang baru, para petani harus menanam padi sesering

mungkin, dengan mengabaikan kebutuhan petani lainnya. Ini

sangatlah berbeda dengan sistem Subak, di mana kebutuhan

seluruh petani lebih diutamakan. Metode yang baru pada

revolusi hijau menghasilkan pada awalnya hasil yang

melimpah, tetapi kemudian diikuti dengan kendala-kendala

seperti kekurangan air, hama dan polusi akibat pestisida baik

di tanah maupun di air. Akhirnya ditemukan bahwa sistem

pengairan sawah secara tradisional sangatlah efektif untuk

menanggulangi kendala ini.

Subak telah dipelajari oleh Clifford Geertz,

sedangkan J. Stephen Lansing telah menarik perhatian umum

tentang pentingnya sistem irigasi tradisional. Ia mempelajari

https://id.wikipedia.org/wiki/Padi

https://id.wikipedia.org/wiki/Bali

https://id.wikipedia.org/wiki/Indonesia

https://id.wikipedia.org/wiki/Pura

https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pura_Uluncarik&action=edit&redlink=1

https://id.wikipedia.org/wiki/Dewi_Sri

https://id.wikipedia.org/wiki/Revolusi_hijau

https://id.wikipedia.org/wiki/Irigasi

https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Varietas_padi&action=edit&redlink=1

https://id.wikipedia.org/wiki/Petani

https://id.wikipedia.org/wiki/Hama

https://id.wikipedia.org/wiki/Polusi

https://id.wikipedia.org/wiki/Pestisida

https://id.wikipedia.org/wiki/Clifford_Geertz


pura-pura di Bali, terutama yang diperuntukkan bagi

pertanian, yang biasa dilupakan oleh orang asing. Pada tahun

1987 Lansing bekerja sama dengan petani-petani Bali untuk

mengembangkan model komputer sistem irigasi Subak.

Dengan itu ia membuktikan keefektifan Subak serta

pentingnya sistem ini.

32. Nama Mata Kuliah : Agrowisata


Deskripsi :

Mata kuliah ini memberikan kompetensi mahasiswa

agar mampu menjelaskan, menganalisis dengan kreatif dan

inovatif dalam perencanaan dan perancangan kawasan lahan

berdasarkan pada pelestarian lahan berpemandangan indah

serta kesemibangan ekologis dengan dasar pertimbangan

hubungan antara alam dan manusia dalam arsitektur

pertamanan, perkembangan taman menurut sejarah,

konservasi lahan dan sumber alam, manfaat taman raya dan

rekreasi, daya tarik agrowisata dan pengelolaannya,

perkembangan perumahan, perencanaan kawasan lahan,

analisis tapak dan perencaaan tapak, iklim mikro serta tentang

taman dan rancangan penanamannya.

33. Nama Mata Kuliah : Pertanian Lahan Marginal


Deskripsi :

Bentuk-bentuk pencemaran dan kerusakan serta ciri-

ciri tanah yang tercemar. Kerugian dan akibat lanjut yang

timbul terutama terhadap sifat dan fungsi tanah. Sifat dan

karakter agen pencemar tanah. Peran tanah melalui sifat dan

fungsinya dalam proses remediasi secara alami. Konsep

https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Model_komputer&action=edit&redlink=1


teknik remediasi tanah-tanah tercemar seperti penghilangan,

penonaktifan dan transformasi secara mekanik, fisik, kimiawi,

dan biologis. Keunggulan dan keterbatasan teknik yang ada

serta penerapannya pada tanah tercemar. Prinsip dan

perundang-undangan pencegahan dan penanganan kerusakan

tanah. Penyusunan rancangan konsep program remediasi

mulai dari penilaian awal (asesmen) sampai pelaksanaan

remediasi. Penggunaan tanah yang sudah direstorasi.

Pengembangan kepada topik-topik khusus seperti penanganan

tanah bekas tambang, tanah tercemar logam berat, tanah

tercemar hidrokarbon, dsb.

34. Nama Mata Kuliah : Teknologi Pasca Panen


Deskripsi :

Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa memahami

konsep dasar pentingnya penanganan dan pengolahan hasil

pertanian termasuk mengetahui karakteristik buah dan sayur.

Selain itu mata kuliah ini memberikan konsep dalam system

penanganan pasca panen, system GMP (keamanan pangan &

halal produk) serta konsep teknologi pengolahan secara fisik,

kimiawi dan mikrobiologi. Mata kuliah ini juga memberikan

konsep teknik pengemasan, penyimpanan dan pengembangan

produk serta juga memberikan tentang regulasi pangan dan

analisis biaya harapannya mata kuliah ini memberikan konsep

dan aplikasi yang komprehensif mulai dari hulu sampai hilir

(pasca panen dan regulasi) dimana hal ini sangat diperlukan

pada saat memasuki dunia kerja khususnya yang bersentuhan

langsung dengan masyarakat luas.


35. Nama Mata Kuliah : Teknologi Budidaya Tanaman

Kode Mata Kuliah : ASI 408

Deskripsi :

Perkuliahan ini :ditujukan untuk 1) Menjelaskan dasar

dan strategi tanaman beserta lingkungannya dalam upaya

mendapatkan hasil tanaman dan/atau lingkungan yang optimal

dan berdaya guna. (2) Menginformasikan teknologi terkini

dalam budidaya tanaman, berkaitan dengan upaya

peningkatan produktifitas tanaman tanpa mengabaikan

lingkungan. Untuk itu Perkuliahan ini akan memberikan

pengalaman belajar kepada mahasiswa yang mencakup ruang

lingkup Pertanian di Indonesia; Pemahaman tentang macam

komoditas pertanian dan pengelompokannya, serta kegunaan

dan kebutuhan masing-masing komoditas bagi kehidupan

manusia, potensi dan peluangnya di Indonesia maupun dunia;

Dasar pemilihan komoditas berdasarkan iklim, tanah dan

aspek pemasaran; Media tanam tanah dan bukan tanah.

Pemahaman tentang sifat dan fungsi masing-masing

media tanam; tanah : sifat fisik, kimia dan biologi, sifat

pengelolaan lahan; bukan tanah : hidroponik, aeroponik;

Kelemahan dan keunggulan masing-masing media tanam;

Cara dan peralatan dalam mempersiapkan media tanam tanah

dan bukan tanah. Pemahaman tentang bahan tanam, macam,

kelemahan dan keunggulannya. Pemahaman tentang pola

tanam, berbagai bentuk pola tanam; Pengenalan berbagai

bentuk, pola tanam monokultur dan intercropping.

Pemahaman tentang pola pertumbuhan tanaman, fase

vegetatif, generatif, fast linier, maturity; dalam kaitan dengan

strategi pemeliharaan tanaman. Pemahaman pupuk dan

pemupukan. Pemahanan tentang gulma tanaman dan cara

pengendaliannya, hama dan penyakit tanaman dan berbagai


cara pengendaliannya, biologis, mekanis dan fisik; Mengenal

berbagai alat pengendalian hama dan penyakit dan cara

kerjanya; Pemahanan tentang Fungsi air bagi tanaman dan

pengelolaannya; Pengaruh kelebihan dan kekurangan air;

Sistem pengairan, keuntungan dan kerugian. Pemahanan

tentang fungsi naungan bagi tanaman dan pengelolaannya;

Mengenal naungan tetap dan buatan. Pemahaman tentang

fungsi mulsa dan mengenal berbagai macam mulsa dan

kegunaannya. Pemahaman tentang Fungsi zat pengatur

tumbuh (ZPT) dan kegunaannya. Pemahaman tentang kriteria

panen, cara dan waktu serta penanganan panen, perlakuan

pasca panen, kemungkinan pengolahan menjadi produk lain.

Dengan mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa

memiliki (1) Kompetensi Kognitif dimana mahasiswa

menguasai, memahami dan dapat menerapkan Dasar

Budidaya Tanaman. (2) Kompetensi Psikomotorik dimana

mahasiswa dapat melakukan dengan tepat, benar dan lancar

(trampil) budidaya tanaman, (3) Mahasiswa mempunyai sikap

dan tata nilai akademis dalam melakukan budidaya tanaman.

36. Nama Mata Kuliah : Pestisida dan Teknik Aplikasi

Kode Mata Kuliah : ASL 407

Deskripsi :

Meliputi pengertian pestisida secara umum dan

pestisida alami secara khusus, peran pestisida alami dalam

konsep dan implementasi pertanian berlanjut, penggolongan

dan karakteristik pestisida alami, memperkenalkan berbagai

jenis tanaman dan mikroba yang berpotensi untuk dijadikan

sebagai pestisida ramah lingkungan, cara kerja preacuñan

terhadap OPT, tata nama, formulasi, pengenalan alat aplikasi,

menghitung dosis, konsentrasi dan volume semprot, cara


aplikasi, faktor yang mempengaruhi aplikasi pestisida dan

prosedur pendaftaran dan perdagangan pestisida alami.

37. Nama Mata Kuliah : Statistik Terapan

Kode Mata Kuliah : SIL 212

Deskripsi Mata Kuliah :

Tujuan perkuliahan ini adalah memberikan

penguasaan hard-skill dan soft skill statistika terapan

pertanian. Perkuliahan ini dimaksudkan untuk memberikan

dasar-dasar berpikir kritis dan logis, pemahaman dan metode

kuantitatif bagi mahasiswa pertanian. Penguasaan yang

diberikan meliputi berbagai pengertian statistik (data, contoh,

populasi, parameter, statistic, variable, deskriptif, induktif),

penyajian data, pemusatan data, sebaran data, peluang,

sebaran peluang (diskrit, kontinyu), pengujian hipotesis,

hubungan antar sifat, non parametric. Untuk itu perkulihan ini

diharapkan memberikan pemahaman dan kemampuan

mahasiswa untuk perpikir analitik dengan menerapkan cara

pengumpulan, penyajian dan analisis data, membuat

kesimpulan dan interpretasi serta menerapkannya dalam

bidang pertanian.

38. Nama Mata Kuliah : Epidemi Penyakit Tumbuhan


Deskripsi :

Memberikan pengertian tentang istilah dan definisi

epidemiologi penyakit tumbuhan, epidemi dan perkembangan

penyakit, factor yang mempengaruhi terjadinya epidemi

penyakit, keparahan penyakit (disease severity) dan penilaian

kerugian hasil, analisis epidemiologi; hubungan ketahanan

tanaman dengan epidemi penyakit (ketahanan vertikal,


ketahanan horizontal) serta dasar peramalan epidemi penyakit

tumbuhan dan strategi pengendalian penyakit tumbuhan

berdasarkan pendekatan epidemiologi.

39. Nama Mata Kuliah : Teknologi Senyawa Hayati dan

Nabati

Kode Mata Kuliah :AKL 311

Deskripsi :

Mata kuliah ini membahas tentang bahan aktif obat

dan metabolisme sekunder tanaman, farmakologi, biosintesisi

bahan tanaman, karbohidrat, glikosida, lipida, atsiri resin,

alkaloida. Botani, manfaat, ekosifiologi, budidaya, hama dan

penyakit, panen dan pengolahan hasil beberapa tanaman obat,

rempah, aromatic sertameliputi: jenis-jenis agens hayati,

klasifikasi dan perannya di alam, mekanisme bekerjanya

golongan agens hayati, teknik produksi agens hayati dan

teknik aplikasinya (introduksi, konservasi dan augmentasi),

evaluasi pengendalian hayati serta peran pengendalian hayati

dalam PHT.

40. Nama Mata Kuliah : Pertanian Ramah Lingkungan


Deskripsi :

Salah satu dampak serius dari perubahan iklim di

masa yang akan datang adalah ketersediaan pangan. Di bidang

Pertanian akan muncul banyak masalah baru yang lebih

kompleks, sehingga diperlukan strategi pengelolaan yang

lebih terpadu (ekonomi, ekologi dan kesehatan) untuk

memperoleh produksi tanaman yang berlanjut. Berbekal

pengetahuan yang diperoleh dari pengelolaan lahan (MK

Teknik Produksi Tanaman) dan pengelolaan agroekosistem di


tingkat hamparan, maka mahasiswa akan memasuki kajian

yang lebih kompleks di tingkat bentang lahan (lansekap).

Perkuliahan ini bertujuan agar (1) Mahasiswa paham tentang

pemanfaatan faktor biotik dan abiotik dalam praktek produksi

pertanian ramah lingkungan, (2) Mahasiswa paham akan

prinsip-prinsip pengelolaan dan konservasi biodiversitas dan

ekosistem pada skala bentang lahan (landscape), (3)

mahahasiswa mampu mengevaluasi keberlanjutan dari

teknologi pengelolaan lahan, (3) Mahasiswa mampu

memahami pondasi institusional dalam menjalankan pertanian

berlanjut.

Kompetensi mahasiswa yang mengikuti mata kuliah

ini adalah mahasiswa yang dapat menjadi ’penghubung’

(boundary agents) yang mampu mendiagnosis masalah-

masalah pertanian dan lingkungan di tingkat bentang lahan

dan memberikan solusi yang tepat. Untuk itu matakuliah ini

dibagi dalam tiga bagian yaitu: (1) Praktek produksi pertanian

yang adaptif terhadap perubahan iklim dan mengurangi

(mitigatif) kerusakan akibat perubahan iklim, (2) Managemen

biodiversitas dan ekosistem dan penerapan teknologi

managemen bentang lahan, (3) Pondasi kelembagaan

pertanian berlanjut.

Bagian pertama, Rekam jejak sistem pertanian yang

bertumpu pada masukan dari luar agroekositem dengan pola

pertanian yang kurang menghargai keadilan dan lingkungan,

serta kecenderungan pola kehidupan global saat ini yang lebih

berorientasi pada hak asasi manusia, konservasi lingkungan

dan keadilan dalam perdagangan. Kajian dalam kuliah ini

dititik beratkan pada system Pertanian yang sehat dan ramah

lingkungan melalui optimalisasi faktor biotik dan abiotik

dalam agroekosistem, pada skala mikro dan makro terutama


berhubungan dengan polinasi, masalah gulma, hama dan

penyakit, porositas tanah, ketersediaan hara dan pencucian

hara. Wawasan, konsep dan strategi masa depan tentang

sistem pertanian organik serta penerapannya pada sistem

pertanian modern saat ini. Standarisasi, sertifikasi, distribusi

dan pemasaran dalam sistem pertanian organik.

Bagian kedua difokuskan pada managemen

biodiversitas pada mosaic ekosistem bentang lahan

(landscape). Pada bagian ini mahasiswa akan dibekali dengan

(1) pengetahuan yang berhubungan dengan “jasa lingkungan”

pertanian terhadap penyediaan air bersih, konservasi

biodiversitas dan ekosistem, dan pengurangan emisi gas

rumah kaca (CO2, CH4 dan N2O); (2) Ketrampilan dalam

menggali pengetahuan lokal yang telah berkembang di

masyarakat; (3) Ketrampilan dalam menganalisis tentang

peluang, hambatan, gap, dalam pengelolaan DAS untuk

mencapai pertanian berlanjut yang selaras dengan konservasi

biodiversitas. Pengetahuan pengindraan jauh akan diberikan

agar mahasiswa mampu mengidentifikasi tutupan dan bentuk

lahan, karakteristik tanah, dan kondisi iklim (hujan, suhu) di

skala bentang lahan.

Bagian ke tiga difokuskan pada aspek marketing,

keterlibatan masyarakat dan dukungan kebijakan pemerintah

yang diperlukan untuk pencapaian pertanian berlanjut.

Pendekatan pengembangan pertanian berbasis pasar untuk

meningkatkan kelayakan finansial pertanian berlanjut dengan

kebijakan yang mendukung diharapkan dapat meningkatkan

keuntungan masyarakat dan ekosistem. Dengan mengikuti

perkuliahan ini diharapkan mahasiswa: (1) berkemampuan

mengaplikasikan konsep pengelolaan sumber daya alam,

sumber daya hayati dan lingkungan hidup secara terpadu


untuk pengembangan kawasan pertanian berwawasan ramah

lingkungan, (2) berkemampuan merangkai / merancang /

mengatur pelaksanaan sistem pertanian yang berlanjut pada

skala usaha perkebunan / landscape dengan akurat dan cepat

dan menghargai hasil praktek kelompok (team work).

41. Nama Mata Kuliah : Manajemen Profesional

Hortikultura

Kode Mata Kuliah :AKL 317

Deskripsi :

Matakuliah ini membahas tentang peran tanaman

hortikultura bagi perekonomian nasional, teknik budidaya

tanaman hortikultura ( sayuran, buah dan tanaman hias),

Tujuan perkuliahan ini adalah memberikan pembelajaran

sehingga mahasiswa mampu mengelola Produksi dan

produktivitas tanaman hortikultura. Perkuliahan ini akan

memberikan pemahaman kepda mahasiswa tentang peran

manajamen dalam Produksi tanaman hortikultura sehingga

menghasilkan produk yang memuhi standar kualitas. Dengan

mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa memiliki

kemampuan merencanakan, memproduksi dan mengevaluasi

produk hortikultura berkualitas baik yang diperbanyak secara

vegetatif maupun generatif dalam rangka penyediaanya secara

berkelanjutan.

42. Nama Mata Kuliah : Teknologi Produksi di Luar

Musim

Kode Mata Kuliah :ASL 404

Deskripsi Mata Kuliah :

Tujuan pembelajaran matakuliah ini adalah agar

mahasiswa memahami keragaman teknologi produksi


tanaman dan mampu melaksanakan/mepraktekan budidaya

pertanian dalam skala plot di agroekosistem. Teknologi

produksi berbagai tanaman perkebunan dan industry (karet,

kopi, coklat, teh, kelapa sawit), tanaman hortikultura (sayuran,

buah dan hias), tanaman pangan (serealia, kacang-kacangan

dan ubi-ubian) mulai dari pembibitan, persiapan lahan,

penanaman, pemeliharaan hingga penanganan pasca panen.

Teknologi Pengolahan tanah intensif dan tidak intensif,

Teknologi mengolah tanah pada sistem sawah dan tegal;

sistem perkebunan dengan mempertimbangkan karakteristik

tanah, kadar air.

Teknologi pemberian bahan organik untuk

meningkatkan efisiensi produksi, Perhitungan dan penetapan

kebutuhan air bagi tanaman, Perhitungan untuk penetapan

kebutuhan pupuk, cara pemberian pupuk. Teknologi

pemberian air irigasi pada sistem sawah, tegal dan perkebunan

pada skala plot untuk mendapatkan hasil tanaman optimal.

Teori dan aplikasi pestisida, Musuh alami OPT, Ketahanan

Tanaman terhadap OPT, Bioteknologi Pengendalian OPT.

Dengan mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa

memiliki (1) kemampuan menguasai dan melaksanakan

teknologi produksi berbagai komoditas tanaman pertanian

secara benar dengan mempertimbangkan keamanan

lingkungan, (2) kemampuan membuktikan pelaksanaan

produksi tanaman dalam skala plot di agroekosistem dengan

lancar dan tepat dan menghargai nilai-nilai hasil tanaman.

43. Nama Mata Kuliah : Sistem Informasi Sumber Daya

Lahan


Deskripsi :


Perkuliahan ini ditujukan untuk memberikan

pengalaman belajar kepada mahasiswa dalam mengorganisasi

data spasial. Organisasi tersebut meliputi: i) menentukan

tujuan pemetaan yang akan memandu bagi penentuan skala

pemetaan, macam data yang dikumpulkan, kerincian data, dan

cara pengumpulan data; ii), memasukkan data spasial dari

berbagai macam sumber data spasial (penginderaan jauh,

transfer data, peta cetak, tabel dan data dari lapangan), iii).

menganalisis data spasial untuk tujuan tertentu sesuai dengan

format data yang tersedia dan metode analisis yang telah

ditetapkan, dan iv) mempresentasikan hasil analisis data

sumber daya lahan untuk manajemen sumber daya lahan

berkelanjutan.

Mata kuliah ini lebih ditekan agar mahasiswa mampu

melakukan, sehingga ketrampilan mahasiswa dalam

mengoperasikan pengangkat lunak yang digunakan dan

memilih cara penyelesaian masalah menjadi perhatian utama.

44. Nama Mata Kuliah : Kewirausahaan

Kode Mata Kuliah : PSL 401

Deskripsi :

Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan bekal

pengetahuan, pemahaman sikap dan keterampilan wirausaha.

Oleh karena ruang lingkup kewirausahaan sangat luas, maka

dalam mata kuliah ini pembelajaran akan difokuskan pada

pengetahuan menyusun rencana bisnis (business plan) dan

lebih mengedepankan pembinaan semangat kewirausahaan,

ethos kerja dan melatih kerja sama kelompok serta

kepemimpinan.


45. Nama Mata Kuliah : Hama dan Penyakit Tanaman

Utama

Kode Mata Kuliah :AIL 221

Deskripsi :

Membahas tentang hama penyakit penting tanaman

utama yang meliputi uraian tentang bioekologi hama penyakit,

peranan dan kedudukan, tingkat kerusakan dan kerugian yang

ditimbulkan, pola sebaran dan distribusi hama penyakit, serta

teknik pengendaliannya pada tanaman utama.

46. Nama Mata Kuliah : Pengelolaan Hama dan Penyakit

Terpadu


Deskripsi :

Melalui mata kuliah ini mahasiswa dibekali ilmu

tentang strategi pengelolaan hama dan penyakit yang

dilakukan secara terpadu. Managemen hama dan penyakit

terpadu merupakan : pendekatan pengontrolan hama penyakit

yang menekankan berbagai metode managemen yang terbaik

yang tersedia untuk menjaga populasi hama penyakit dibawah

tingkat kerugian ekonomi dan atau estetika, dengan sedikit

mungkin menimbulkan kerusakan kehidupan dan lingkungan

47. Nama Mata Kuliah : Teknologi Pengendalian Gulma


Deskripsi :

Pengantar Ilmu dan Pengendalian Gulma ditujukan

agar mahasiswa memahami pengertian, definisi dan

klasifikasi gulma. Pembahasan selanjutnya meliputi: Biologi,

perkecambahan, pertumbuhan, penyebaran, dan


perkembangbiakan gulma serta faktor lingkungan yang

mempengaruhinya; Analisis vegetasi, dan jenis gulma pada

berbagai tanaman pertanian; Persaingan gulma dengan

tanaman, serta faktor yang mempengaruhi persaingan gulma

dengan tanaman; Penurunan produksi akibat keberadaan

gulma, serta periode kritis persaingan gulma dengan tanaman;

Gulma air, kelebihan dan kekurangan dan berbagai cara

pengendalian gulma; Herbisida, penggunaan herbisida dalam

pengendalian gulma; Pengendalian gulma pada berbagai

tanaman budidaya.

48. Nama Mata Kuliah : Patogen Tumbuhan


Deskripsi :

Mata kuliah ini mengajarkan tentang etiologi patogen

dan interaksinya dengan tanaman serta strategi pengendalian

penyakit berdasarkan prinsip etiologi dan ekologi

49. Nama Mata Kuliah : Kapita Selekta Tanaman Pangan


Deskripsi :



tanaman dan mampu melaksanakan/mepraktekan budidaya

pertanian dalam skala plot di agroekosistem tanaman pangan

(serealia, kacang-kacangan dan ubi-ubian) mulai dari

pembibitan, persiapan lahan, penanaman, pemeliharaan

hingga penanganan pasca panen. Teknologi Pengolahan tanah

intensif dan tidak intensif, Teknologi mengolah tanah pada

sistem sawah dan tegal; sistem tanam, dengan

mempertimbangkan karakteristik tanah, kadar air. Teknologi


pemberian bahan organik untuk meningkatkan efisiensi

produksi, Perhitungan dan penetapan kebutuhan air bagi

tanaman, Perhitungan untuk penetapan kebutuhan pupuk, cara

pemberian pupuk. Teknologi pemberian air irigasi pada sistem

sawah, tegal dan perkebunan pada skala plot untuk

mendapatkan hasil tanaman optimal. Teori dan aplikasi

pestisida, Musuh alami OPT, Ketahanan Tanaman terhadap

OPT, Bioteknologi Pengendalian OPT.

Dengan mengikuti perkuliahan ini diharapkan

mahasiswa memiliki (1) kemampuan menguasai dan

melaksanakan teknologi produksi berbagai komoditas

tanaman pangan secara benar dengan mempertimbangkan

keamanan lingkungan, (2) kemampuan membuktikan

pelaksanaan produksi tanaman dalam skala plot di

agroekosistem dengan lancer dan tepat dan menghargai nilai-

nilai hasil tanaman.

50. Nama Mata Kuliah : Kapita Selekta Tanaman

Perkebunan


Deskripsi :



tanaman perkebunan dan mampu melaksanakan/ mepraktekan

budidaya pertanian dalam agroekosistem. Teknologi produksi

berbagai tanaman perkebunan dan industry (karet, kopi,

coklat, teh, kelapa sawit,dll )mulai dari pembibitan, persiapan

lahan, penanaman, pemeliharaan hingga penanganan pasca

panen. Teknologi Pengolahan tanah intensif dan tidak intensif,


Teknologi mengolah tanah pada sistem sawah dan tegal;

sistem perkebunan dengan mempertimbangkan karakteristik

tanah, kadar air. Teknologi pemberian bahan organik untuk

meningkatkan efisiensi produksi, Perhitungan dan penetapan

kebutuhan air bagi tanaman, Perhitungan untuk penetapan

kebutuhan pupuk, cara pemberian pupuk. Teknologi

pemberian air irigasi pada perkebunan untuk mendapatkan

hasil tanaman optimal. Teori dan aplikasi pestisida, Musuh

alami OPT, Ketahanan Tanaman terhadap OPT, Bioteknologi

Pengendalian OPT.

51. Nama Mata Kuliah : Perencanaan dan Evaluasi

Proyek Pertanian

Kode Mata Kuliah : SKL 310

Deskripsi :

Perkuliahan ini ditujukan untuk memberikan

pengalaman belajar kepada mahasiswa dalam

mengidentifikasi sumberdaya lahan guna mengevaluasi

kesesuaian lahan dan rekomendasi perbaikan kendala untuk

pengembangan kawasan pertanian.

Bahan Kajian :

Konsep dan prinsip perencanaan dan pengembangan wilayah;

Pentingnya ilmu-ilmu tanah dalam perencanaan

pengembangan wilayah. Konsep pengembangan wilayah dan

penataan ruang; Perencanaan penggunaan lahan menurut FAO

(1993); Aplikasi Evaluasi Lahan dalam Pengembangan

Wilayah (Evaluasi Lahan untuk Daerah Pemukiman,

pembuangan sampah, pariwisata, Hutan Kesepakatan dan

lain-lain); Pengembangan Kawasan Agropolitan; Analisis

Keterkaitan Spasial; Aplikasi Analisis Spasial dalam

Perencanaan Wilayah; Integrasi Analisis Spasial dalam


Perencanaan Wilayah; Teori lokasi dan teori perencanaan

wilayah. Analisis input-output; Pendekatan sistem

perencanaan pengembangan wilayah; Analisis perencanaan

sumberdaya lahan; Aplikasi teori di dalam perencanaan

pengembangan wilayah di Indonesia : (1) wilayah baru

(seperti wilayah transmigrasi) dan (2) wilayah-wilayah yang

sedang berkembang (seperti wilayah bermasalah, wilayah

tertinggal dan lain-lain) Praktikum : Studi kasus; perencanaan

wilayah di suatu daerah berdasarkan kelas kesesuaian lahan;

Analisis wilayah : (1) analisis perkembangan dan

pertumbuhan wilayah, (2) analisis hirarki pusat dan

konfigurasi pusat pertumbuhan wilayah

52. Nama Mata Kuliah : Kuliah Kerja Nyata

Kode Mata Kuliah : PML 501

Deskripsi :

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan

pengabdian pada masyarakat di daerah tertentu, dilaksanakan

secara berkelompok, terintegrasi antar Jurusan, terkoordinasi

tingkat Fakultas, diutamakan kegiatan non-fisik di bidang

pertanian, bertujuan untuk membantu masyarakat untuk

meningkatkan taraf pengetahuan dan ketrampilan sehingga

diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraannya. Kegiatan

kuliah kerja nyata dibagi menjadi 4 tahap kegiatan, yaitu

pembekalan, pelaksanaan kegiatan di lokasi, laporan

pelaksanaan dan evaluasi.

53. Nama Mata Kuliah : Seminar

Kode Mata Kuliah : AML 502

Deskripsi :


Mata kuliah ini membahas tentang persiapan

pembuatan proposal penelitian /skripsi, teknik pembuatan

judul, pembuatan isi proposal, pengenalan software sitasi,

Pemahaman terhadap teknis pelaksanaan seminar, presentasi

proposal, dan pembuatan jadwal penelitian

54. Nama Mata Kuliah : Magang Kerja

Kode Mata Kuliah : AML 504

Deskripsi :

Pelaksanaan magang kerja oleh mahasiswa terutama

ditujukan untuk membidik pemahaman dan penguasaan

keterampilan dalam berkarya. Sesuai dengan kurikulum FP-

Unmas Denpasar seorang mahasiswa selama menempuh studi

diwajibkan melakukan kegiatan magang kerja dan skripsi.

Kegiatan tersebut diharapkan akan memberikan

pengalaman belajar untuk mencapai integrasi kompetensi

yang cukup bagi calon Sarjana Pertanian sebelum lulus.

Magang kerja merupakan kegiatan praktek akademik bagi

mahasiswa sehingga diharapkan mahasiswa memperoleh

pengalaman praktek mandiri yang nantinya akan berguna

untuk pengembangan profesinya sebelum menyusun tugas

akhir.

Secara spesifik tujuan kegiatan magang kerja yaitu

untuk menerapkan, membandingkan dan menelaah ilmu

pengetahuan yang didapat selama perkuliahan serta dilatih

menyesuaikan diri dengan kondisi di lapangan. Kegiatan

magang kerja membidik penguasaan kompetensi kerjasama

dalam tim dan adaptasi terhadap lingkungannnya. Magang

kerja merupakan salah satu kompetensi institusi yang

pelaksanaan kegiatannya tidak boleh mengganggu

perkuliahan. Kegiatan magang kerja sekaligus merupakan


inisiasi yang strategis bagi mahasiswa untuk mulai

membangun konsep tugas akhir (skripsi) sebab pada kegiatan

magang kerja mahasiswa memiliki keleluasaan waktu dan

kesempatan untuk melakukan observasi dan menghimpun data

awal. Diharapkan kegiatan magang ini dapat mempersingkat

proses penyusunan skripsi pada semester berikutnya.

Tujuan : Kegiatan Magang Kerja ditujukan untuk (1) Melatih

mahasiswa di lapangan untuk aspek pertanian, perkebunan

atau manajemen lingkungan yang tidak tercakup dalam proses

perkuliahan. (2) Memberi kesempatan mahasiswa untuk

mendapatkan pengalaman kerja sektor pertanian yang relevan

dengan profesi yang akan diembannya di masyarakat. (3)

Memberikan pengalaman bekerja mahasiswa di lingkungan

profesional pertanian atau agribisnis, dan (4) Memberikan

keterampilan tambahan yang dimungkinkan berguna untuk

kerja di masa depan. Kegaiatan ini dapat dalam bentuk: (1)

Magang kerja di perusahaan/perkebunan/instansi

pemerintah/pihak lain yang terkait dengan program studi

mahasiswa dan atau bidang pertanian. (2) Melakukan kegiatan

perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi; penyuluhan atau

sejenisnya yang terkait dengan kegiatan produktif pemerintah

dan masyarakat di bidang pertanian.

55. Nama Mata Kuliah : Skripsi

Kode Mata Kuliah : AMI 503

Deskripsi :

Skripsi sebagai tugas akhir program S-1 adalah suatu

kegiatan mandiri untuk mensintesis berbagai bekal ilmu yang

telah diperoleh dari sejumlah sumber data antara lain kegiatan

percobaan, survei dan magang kerja. Skripsi setara dengan 6


sks kegiatan akademik. Penulisan skripsi mahasiswa

mencakup beberapa tahapan yaitu penulisan proposal, seminar

proposal, eksplorasi data atau kegiatan percobaan, penulisan

draft skripsi, seminar hasil, ujian skripsi dan revisi skripsi.

Mahasiswa yang telah menyelesaikan skripsi dan dinyatakan

lulus ujian skripsi berhak menyandang gelar Sarjana

Pertanian.

Skripsi adalah karya ilmiah yang didasarkan atas hasil

kerja dari pelaksanaan penelitian (berupa percobaan maupun

survei) atau kelanjutan hasil magang kerja di bawah

bimbingan Dosen pembimbing Metode penelitian.

Permasalahan pertanian ditetapkan melalui proses berpikir,

pengamatan, pengkajian yang mendalam tentang lokasi

kegiatan pertanian, konsultasi kepada pakar yang kompeten

dan kajian pustaka terutama jurnal ilmiah, diharapkan

berkembang gagasan-gagasan orisinal dari mahasiswa yang

bersangkutan untuk mencari jalan keluarnya. Untuk itu

mahasiswa difasilitasi dosen pembimbing dalam menjalankan

skripsi melakukan tahapan: (1) Mengenali masalah, (2)

Mengumpulkan gagasan, ide, informasi dan data, (3)

Menganalisis informasi dan data, (4) Merangking gagasan

didasarkan atas hasil analisis, (5) Menguji ide, informasi dan

data, (6) Menarik kesimpulan, dan (7) Menetapkan

rekomendasi secara mandiri.


VII. PROFIL DAN KOMPETENSI LULUSAN



Profil lulusan program studi Agroteknologi Fakultas

Pertanian Unmas Denpasar disusun berdasarkan hasil kajian

Tim Peninjaun Kurikulum yang mengacu pada hasil

penetapan dari organisasi Perhimpunan Agroteknologi

(PAGI) sebagai berikut :

1. Peneliti

2. Manajerial

3. Wirausaha Pertanian

A. Kompetensi Utama

Lulusan dari program studi Agroteknologi memeiliki

kompetensi utama sebagai berikut :

a. Menerapkan ilmu budidaya tanaman, ilmu hama dan

penyakit tumbuhan, ilmu tanah dan pengelolaan sumber

daya alam;

b. Mampu mengadaptasi budaya dan kearifan lokal

pertanian Bali;

c. Mampu menerapkan keahlian di bidang pertanian untuk

mengadaptasi budaya, kearifan lokal, teknologi dan

pemanfaatan pengetahuan lintas ilmu;

d. Mampu menguasai konsep umum, prinsip dan

penerapan teknologi budidaya tanaman


B. Kompetensi Pendukung

Kompetensi pendukung dari lulusan program studi

Agroteknologi sebagai berikut :

a. Mampu berpikir logis, kritis, sistematis, dan inovatif

dalam implementasi IPTEKS yang memperhatikan

dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan

bidang keahliannya

b. Mampu menjadi pribadi professional

c. Mampu melakukan pengkajian IPTEKS dengan

memperhatikan dan menerapkan nilai budaya;

d. Mampu mendeskripsikan hasil pengkajian dalam

bentuk skripsi dan publikasi ilmiah;

e. Mampu menyelesaikan masalah sesuai dengan bidang

keahlian

f. Mampu menumbuhkembangkan jejaring kerja dengan

semua komponen;

g. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja

kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi

terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan

kepada pekerja yang berada di bawah

tanggungjawabnya;

h. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap

kelompok kerja yang berada dibawah tanggung

jawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara

mandiri;

i. Mampu mendokumentasikan, menyimpan,

mengamankan dan menemukan kembali data untuk

menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi


C. Kompetensi Lainnya

Kompetensi lainnya dari lulusan program studi Agroteknologi

sebagai berikut :

1. Mampu mengembangkan teknologi pertanian

berkelanjutan berbasis kearifan lokal

2. Mampu mengembangkan potensi diri yang

mendukung penguatan pertanian Bali


VIII. TUGAS AKHIR PROGRAM SARJANA


Untuk menempuh ujian tugas akhir program sarjana,

seorang mahasiswa ditugaskan membuat tugas akhir yang

berbentuk skripsi, yaitu karya ilmiah di bidang ilmunya yang

ditulis yang ditulis berdasarkan hasil penelitian.

1. Syarat-syarat membuat Tugas Akhir

Seorang mahasiswa diperkenankan membuat tugas akhir

bilamana memenuhi syarat-syarat sebagai berikut.

a. Terdaftar sebagai mahasiswa pada tahun akademik yang

bersangkutan.

b. Menempuh seluruh mata kuliah wajib dan

mengumpulkan sejumlah sks tertentu sesuai dengan yang

ditetapkan fakutas masing-masing.

c. IP Komulatif sekurang-kurangnya 2,50.

d. Tidak ada nilai akhir E.

e. Nilai D tidak boleh melebihi 10% beban kredit total.

f. Memenuhi syarat-syarat lain yang ditentukan fakultas

masing-masing.

2. Tata Cara dan Metode Pembuatan Tugas Akhir

Tata cara dan metode pembuatan tugas akhir diatur

dalam Buku Pedoman Penulisan Skripsi Program Studi

Agroteknologi FP Unmas Denpasar

3. Waktu Penyelesaian Tugas Akhir

a. Tugas Akhir harus sudah diselesaikan dalam waktu 6

(enam) bulan sejak tugas akhir diprogramkan dalam

KRS.

b. Perpanjangan waktu dapat dilakukan dengan persetujuan

Dekan dan diprogramkan dalam KRS semester


berikutnya dengan tata cara yang ditentukan fakultas

masing-masing.

4. Pembimbing Tugas Akhir

Untuk membuat tugas akhir, seorang mahasiswa

dibimbing oleh 2 (dua) orang yang terdiri dari dosen

Pembimbing I dan Dosen Pembimbing II. Ketentuan selain

persyaratan di atas ditentukan oleh Dekan atas usul Ketua

Program Studi dan persetujuan Wakil Dekan I.

a. Syarat-syarat Pembimbing

Pembimbing I serendah-rendahnya mempunyai

jabatan fungsional akademik Lektor, dengan

tambahan gelar minimal Magister/sederajat.

Pembimbing II serendah-rendahnya mempunyai

jabatan fungsional Asisten Ahli dengan tambahan

gelar Magister/sederajat. Penentuan pembimbing di

luar persyaratan di atas ditentukan oleh Dekan/Ketua

Program Studi.

b. Penentuan Pembimbing

Dekan menentukan Pembimbing I dan

Pembimbing II atas usul Ketua Program Studi.

c. Tugas dan kewajiban Pembimbing I

1. Membantu mahasiswa dalam mencari

permasalahan yang dijadikan dasar pembuatan

tugas akhir.

2. Membimbing mahasiswa dalam pelaksanaan

tugas akhir.

3. Membimbing mahasiswa dalam penulisan tugas

akhir.

d. Tugas dan kewajiban Pembimbing II adalah

membantu Pembimbing I dalam melaksanakan

bimbingan tugas akhir mahasiswa.


e. Penggantian Pembimbing diatur oleh masing-

masing Fakultas.

5. Penyelesaian Tugas Akhir/ Skripsi

a. Setelah proposal usulan penelitian seperti tersebut di

atas disetujui para pembimbing dan ditandatangani

oleh Ketua Program Studi serta telah pula dijilid,

maka pelaksanaan percobaan/pengumpulan data di

lab atau di lapangan telah boleh dilaksanakan

sepanjang persyaratan administrasi, yaitu

pembayaran SPP semester yang sedang berjalan

telah dilunasi. Persyaratan akademik (telah

menyelesaikan kuliah 120 sks tanpa nilai E dengan

IP komulatif minimal 2,0) dan persyaratan

administrasi seperti disebutkan di atas diserahkan

kepada Pembimbing I. Namun, apabila ada hal-hal

yang bersifat khusus (misalnya musim, kehilangan

bahan, kerjasama dengan instansi, dll.)

percobaan/pengumpulan data di lab/ di lapangan

telah bisa dilaksanakan cukup atas rekomendasi

pembimbing saja. Rekomendasi pembimbing ini

satu copy diserahkan oleh mahasiswa kepada

program studi sebagai arsip.

b.Selama percobaan/pengumpulan data di lab/di

lapangan, pembimbing diwajibkan melakukan

peninjauan lapangan. Peninjauan lapangan ini

sepenuhnya diatur oleh mahasiswa dengn

persetujuan pembimbing. Diharapkan pula

mahasiswa secara rutin bertatap muka dengan

pembimbing dan melaporkan kemajuan

penelitiannya.


c. Penulisan tugas akhir/skripsi dari penelitian yang

dilakukan mahasiswa tersebut hendaknya mengacu

pada “Buku Pedoman Penulisan Skripsi” yang

ditetapkan di fakultas Pertanian Unmas Denpasar.

Dalam proses penulisan skripsi tersebut, ada

tidaknya seminar hasil penelitian dan ketentuan-

ketentuannya, diatur lebih lanjut di masing-masing

Program Studi.

d. Setelah seminar hasil penelitian dilakukan (jika

seminar hasil penelitian dilakukan), dan telah pula

mendapat persetujuan pembimbing untuk ujian

skripsi, maka proses selanjutnya adalah mahasiswa

mengajukan permohonan ujian kepada Ketua

Program Studi untuk kemudian dilanjutkan kepada

Dekan (Cq. Wakil Dekan) dengan melengkapi

semua persyaratan ujian.

e. Persyaratan ujian skripsi yaitu mahasiswa telah

meyelesaikan semua beban studi, kecuali skripsi

dengan tanpa nilai E dan IP komulatif minimal 2.0.

Syarat-syarat lainnya yang harus dipenuhi dan

dilampirkan dalam permohonan ujian tersebut

adalah:

a. Tanda lunas pembayaran SPP.

b. Surat keterangan telah melakukan penelitian

c. Surat keterangan bebas pinjaman perpustakaan

d. Surat keterangan telah melakukan KKN dan nilai

ujiannya

e. Kartu mahasiswa yang masih berlaku

f. Pas foto hitam putih ukuran 4cm x 6cm dan 3cm x

4cm masing-masing sebanyak 6 lembar.


6. Sifat dan Tujuan Ujian Tugas Akhir Program

Sarjana

a. Ujian tugas akhir program sarjana adalah ujian

terakhir yang wajib ditempuh mahasiswa sebagai

syarat untuk mendapatkan gelar kesarjanaan.

b. Ujian tugas akhir program sarjana bersifat

komprehensif.

c. Ujian dilaksanakan secara lisan dan bertujuan untuk

mengevaluasi mahasiswa dalam penguasaan ilmu

dan penerapan teknologi sesuai dengan bidang

keahliannya.

d. Ujian tugas akhir program sarjana juga bertujuan

membekali mahasiswa terhadap hal-hal yang

dianggap lemah.

7. Syarat-syarat Menempuh Ujian Tugas Akhir

Program Sarjana

Seorang mahasiswa diperkenankan menempuh ujian

tugas akhir program sarjana bilamana memenuhi syarat-

syarat :

a. Terdaftar sebagai mahasiswa pada tahun akademik

yang bersangkutan.

b. Menempuh seluruh mata kuliah kecuali skripsi atau

sesuai dengan yang ditetapkan masing-masing

fakultas.

c. IP Kumulatif sekurang-kurangnya 2,50.

d. Tidak ada nilai akhir E.

e. Telah menyelesaikan Tugas Akhir.

f. Memenuhi syarat-syarat lain yang ditentukan

masing-masing fakultas.


7. Tata cara Permohonan Ujian Tugas akhir

Program Sarjana.

Tata cara permohonan ujian tugas akhir

ditentukan oleh fakultas masing-masing dengan

memperhatikan persyaratan administrasi dan akademik.

8. Tim Penguji Ujian Tugas Akhir/Skripsi

Program Sarjana.

a. Tim penguji ditetapkan oleh Dekan atas usul Ketua

Program Studi dan persetujuan Wakil Dekan I.

b. Susunan Tim penguji terdiri dari seorang ketua

merangkap anggota dan 2–3 orang anggota. Ketua

Tim penguji adalah Pembimbing I. Pembimbing II

menjadi anggota penguji ditambah satu orang

dosen yang ditunjuk oleh Ketua Program Studi.

c. Tim Penguji adalah dosen yang memenuhi

persyaratan minimal jabatan fungsionalnya lektor

untuk pemegang ijazah magister, atau sesuai

persyaratan lain yang ditentukan oleh Dekan atas

usul Ketua Program Studi.

d. Tugas Tim Penguji Ujian Tugas Akhir Program

Sarjana :

1. Ketua Tim penguji bertugas mengatur kelancaran

pelaksanaan ujian.

2. Tim penguji bertugas menguji dan memberikan

penilaian.

9. Waktu Ujian Tugas Akhir Program Sarjana.

Waktu yang disediakan untuk ujian tugas akhir

paling lama 2 (dua) jam.


10. Penilaian

a. Yang dinilai dalam ujian tugas akhir program

sarjana meliputi :

1. Kualitas karya ilmiah (skripsi) yang meliputi bobot

akademik dan tata cara penulisan.

2. Sikap selama ujian.

3. Penguasaan materi yang ditunjukkan dalam

menjawab pertanyaan-pertanyaan dari Tim Penguji.

b. Penentuan Nilai Akhir Ketua Tim penguji

memimpin musyawarah untuk menentukan nilai

akhir ujian yang dinyatakan dengan huruf A, B, C,

D atau E. Nilai akhir dari tugas akhir juga termasuk

nilai pelaksanaan tugas akhir dan nilai seminar

dengan bobot yang ditentukan oleh masing-masing

fakultas.

c. Untuk dapat dinyatakan lulus ujian tugas akhir

program sarjana, seorang mahasiswa sekurang-

kurangnya harus mencapai nilai C.

d. Mahasiswa yang dinyatakan belum lulus ujian tugas

akhir harus melaksanakan keputusan Tim penguji.

E. YUDISIUM PROGRAM SARJANA

a. Yudisium dilaksanakan paling lambat 1 bulan

sebelum wisuda dan pelaksanaannya diatur oleh

masing-masing Fakultas.

b. Seorang mahasiswa dapat dinyatakan lulus program

sarjana bila telah memenuhi persyaratan seperti

tersebut pada sub bab 4.b dan tidak melampaui

maksimum masa studi 7 (tujuh) tahun.

c. Predikat kelulusan terdiri dari 3 tingkat yaitu

Memuaskan, Sangat Memuaskan, dan Dengan


Pujian (Cumlaude) yang dinyatakan pada transkrip

akademik. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) sebagai

dasar menentukan predikat kelulusan adalah :

IPK : 2,00 - 2,75 = Memuaskan

IPK : 2,76 - 3,50 = Sangat Memuaskan

IPK : 3,51 - 4,00 = Dengan Pujian (Cumlaude)

Kelulusan dengan predikat Pujian ditentukan juga

dengan memperhatikan masa studi maksimum,

untuk program sarjana maksimum 4 tahun.Tidak

pernah terkena sanksi indisipliner atau tidak pernah

terkena sanksi Akademik serta dapat memenuhi

persyaratan lain yang ditetapkan oleh Fakultas

masing-masing.

F. EVALUASI KEBERHASILAN STUDI

Beban sarjana sekurang-kurangnya 144 (seratus

empat puluh empat) sks yang dijadwalkan untuk 8

(delapan) semester dan dapat ditempuh dalam waktu

kurang dari 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14

(empat belas) semester, jika sampai dengan 14 semester

mahasiswa belum dapat menyelesaikan beban studinya,

maka yang bersangkutan dinyatakan berhenti sebagai

mahasiswa.

Keberhasilan studi mahasiswa dinyatakan dengan

indeks prestasi (IP), yang ditulis dengan angka. Evaluasi

keberhasilan studi mahasiswa dilaksanakan sekurang-

kurangnya tiap akhir semester, tahun pertama, tahun

kedua, tahun ketiga, tahun ke empat dan akhir studi.

Evaluasi keberhasilan studi program pendidikan Program

Sarjana adalah:


1. Evaluasi Keberhasilan Studi Akhir Semester

Evaluasi keberhasilan studi akhir semester

dilakukan pada setiap akhir semester,meliputi mata

kuliah yang diambil mahasiswa pada semester

tersebut. Hasil evaluasi ini terutama digunakan

untuk menentukan beban studi yang boleh diambil

pada semester berikutnya dengan berpedoman pada

ketentuan berdasarkan IP semester yang diperoleh

(Tabel 4).

Tabel 7.1. Pedoman Beban Studi dalam

semester mahasiswa pada ketentuan

berdasarkan IP semester yang

diperoleh

IP satu semester

sebelumnya

Beban studi semester

berikutnya

≥ 3,00 (22 – 24) sks

2,50 – 2,99 (19 – 21) sks

2,00 – 2,49 (16 – 18) sks

1,50 – 1,99 (12 – 15) sks

< 1,50 < 12 𝑠𝑘𝑠

2. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Pertama

Adalah evaluasi keberhasilan studi yang dilakukan

setelah mahasiswa menempuh pendidikan selama dua

semester kumulatif (tidak termasuk cuti akademik).

Mahasiswa diperbolehkan melanjutkan studi apabila

memenuhi persyaratan sebagai berikut:

a. Mengumpulkan sekurang-kurangnya 25 sks.


b. Mencapai indeks prestasi (IP) sekurang-kurangnya

2,00 yang diperhitungkan dari 25 sks dengan nilai

terbaik.

c. Memenuhi syarat-syarat lain yang ditentukan


3. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Kedua


setelah mahasiswa menempuh pendidikan selama empat


Mahasiswa masih diperbolehkan melanjutkan studinya

setelah tahun kedua, apabilamemenuhi syarat sebagai

berikut :


b. Mencapai IP sekurang-kurangnya 2,00 yang

diperhitungkan dari 50 sks.

c. Memenuhi syarat-syarat lain yang ditentukan


4. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Ketiga


setelah mahasiswa menempuh pendidikan selama enam


Mahasiswa masih diperbolehkan melanjutkan

studinya setelah tahun ketiga, apabila memenuhi syarat

sebagai berikut :





5. Evaluasi Keberhasilan Studi Tahun Keempat


setelah mahasiswa menempuh pendidikan selama

delapan semester kumulatif (tidak termasuk cuti

akademik). Mahasiswa masih diperbolehkan

melanjutkan studinya setelah tahun keempat, apabila

memenuhi syarat sebagai berikut :




c. Untuk Tugas Akhir akan di evaluasi setiap semester

melalui mekanisme yang di atur masing-masing

Fakultas.

d. Evaluasi studi untuk mahasiswa Alih Program di

atur oleh masing-masing Fakultas

6. Evaluasi Tahun ke 5 dan Evaluasi Tahun ke 6

ditetapkan di Fakultas.

7. Evaluasi Keberhasilan Studi pada Akhir Studi

Program Sarjana

Jumlah kredit yang harus dikumpulkan oleh seorang

mahasiswa untuk menyelesaikan studi program sarjana

mencapai 144-160 sks termasuk skripsi/tugas lain yang

ditentukan oleh fakultas masing-masing.

Jumlah sks minimum ditentukan oleh masing-masing

fakultas dalam batas sebaran tersebut. Mahasiswa yang

telah mengumpulkan sekurang kurangnya sejumlah sks

minimum di atas dinyatakan telah menyelesaikan program

studi sarjana apabila memenuhi syarat- syarat:


a. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) sekurang-kurangnya

2,50.

b. Nilai D tidak melebihi 10% dari beban kredit total,

kecuali untuk mata kuliahtertentu yang tidak

diperbolehkan memperoleh nilai D yang diatur

dalamPedoman Pendidikan Fakultas/Program Studi.

c. Tidak ada nilai E.

d. Lulus ujian skripsi.

e. Memenuhi syarat-syarat lain yang ditentukan


Apabila indeks prestasi yang dicapai kurang dari 2,50 maka

mahasiswa yang bersangkutan harus memperbaiki nilai mata

kuliah selama batas masa studi belum dilampaui. Perbaikan

harus dilakukan pada semester berikutnya saat mata

kuliahyang akan diperbaiki ditawarkan. Setiap mata kuliah

yang diperbaiki, nilai tertinggiyang digunakan untuk evaluasi.

F. WISUDA PROGRAM SARJANA

1. Mahasiswa telah dinyatakan lulus ujian akhir dan

mengikuti yudisium.

2. Mahasiswa yang lulus Pendidikan Program Sarjana,

wajib mengikuti wisuda sebagai syarat untuk

memperoleh ijazah yang diserahkan pada waktu

wisuda.

3. Peserta wisuda yang tidak dapat menghadiri acara

wisuda dapat mengambil ijazahnya di Fakultas atau

mendaftar ulang untuk mengikuti wisuda lagi.

4. Jika tidak mengikuti wisuda dalam waktu 1 tahun

setelah tanggal kelulusan, Universitas


Mahasaraswati Denpasar tidak bertanggungjawab

atas kehilangan dan kerusakan ijazah.

5. Ijazah yang telah diserahkan kepada Alumni

Universitas Mahasaraswati Depasar tidak dapat

diterbitkan kembali ijazah baru jika hilang, rusak

atau terbakar serta salah cetak.

6. Wisuda sarjana dilakukan di universitas, yang

pelaksanaannya sesuai ketentuan yang sudah diatur

di tingkat universitas. Mahasiswa dapat ikut dalam

upacara Wisuda Sarjana tersebut apabila telah

menyerahkan skripsi yang telah ditandatangani oleh

pembimbing dan dekan sebanyak 5 eksemplar,

dimana salah satunya adalah asli beserta

melengkapi persyaratan lainnya sesuai aturan di

tingkat fakultas maupun universitas.


IX. ADMINISTRASI PENDIDIKAN


Untuk memenuhi tuntutan kebutuhan dari suatu sistem

kredit semester, pelaksanaan administrasi pendidikan tahap

demi tahap akan diatur dan dilaksanakan secara sentral,

dengan memanfaatkan SIAKAD on line.

A. SYARAT-SYARAT ADMINISTRASI SISTEM

KREDIT

Untuk melaksanakan sistem kredit yang baik, ada

beberapa syarat yang harus di penuhi,yaitu :

1. Pedoman Akademik

Pedoman Akademik ini disediakan sebelum perkuliahan

tahun akademik tertentu dimulai, dan berisi antara lain:

a. Kalender Akademik, yang mengatur:

1. Waktu awal dan akhir kuliah, ujian,

pendaftaran ulang dan kegiatan akademiklain

pada semester ganjil dan genap.

2. Kegiatan-kegiatan Dies Natalis, Wisuda dan

kegiatan seremonial yang lain.

3. Kegiatan Kemahasiswaan.

b. Penjelasan tentang Sistem Kredit Semester.

c. Penjelasan tentang Tujuan Pendidikan Program

Sarjana, Profesidan Magister.

d. Penjelasan tentang Peraturan Akademik yang

terkait dengan perkuliahan, ujian,evaluasi

keberhasilan studi, mutasi mahasiswa dan lain-lain.

e. Penjelasan tentang pengelolaan Administrasi

Pendidikan.

f. Penjelasan tentang Pembimbing Akademik.


g. Penjelasan tentang Tata Krama kehidupan di

kampus.

2. Penasihat Akademik (PA)

3. Nomor Pokok Mahasiswa (NPM) seperti diatur dalam

Aturan Pemberian Nomor Pokok Mahasiswa.

Keterangan Digit ke

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Tahun Terdaftar

Kode Fakultas

Kode Prodi

Nomor Urut Mahasiswa

B. PELAKSANAAN ADMINISTRASI SISTEM

KREDIT

Untuk melaksanakan administrasi sistem kredit,

diperlukan beberapa tahap kegiatan padasetiap semester

yaitu :

1. Persiapan Pendaftaran

Bahan-bahan yang diperlukan pada tahap persiapan

pendaftaran ini antara lain:

a. Daftar nama Pembimbing Akademik (PA)

beserta mahasiswa yang dibimbingnya.

b. Petunjuk pengisian beserta kartu-kartunya,

yaitu:

1. Kartu Rencana Studi (KRS).

2. Kartu Hasil Studi (KHS).


2. Pengisian Kartu Rencana Studi

Pertama-tama mahasiswa datang ke Sub Bagian

Akademik Fakultas untuk mengambil kelengkapan

pendaftaran dengan menunjukkan Kartu Tanda Mahasiswa

yang berlaku untuk semester tersebut. Mahasiswa dapat

mengisi melalui website http://unmas.eduedu.id/

a. Penentuan Rencana Studi Semester.

Penentuan rencana studi semester ini dilakukan

dengan bimbingan dosen Pembimbing Akademik (PA)

yang telah ditunjuk. Untuk mahasiswa baru, rencana

studi semester pertama diwajibkan mengambil beban

studi yang telah ditetapkan. Penentuan rencana studi

semester selanjutnya ditentukan berdasarkan prestasi

yang dicapai oleh mahasiswa pada semester sebelumnya.

Besarnya beban studi yang boleh diambil pada semester

berikutnya ditentukan oleh Indeks Prestasi yang telah

dicapai dengan persetujuan dosen PA. Rencana Studi

Semester yang telah divalidasi melalui sistem SIAKAT

(Sistem Informasi Akademik Kampus Terintegrasi)

kemudian diserahkan kepada Sub Bagian Akademik

Fakultas.

b. Hasil Studi

Yang dimaksud dengan hasil studi adalah nilai yang

diperoleh mahasiswa bagi semua mata kuliah yang

diprogram dalam KRS dan dicantumkan dalam KHS.

3. Kuliah, Seminar, Praktikum dan Sejenisnya

Mahasiswa diwajibkan mengikuti kuliah-kuliah,

seminar-seminar, praktikum-praktikum dan kegiatan

akademik sejenisnya sesuai dengan rencana studinya

secara tertib dan teratur menurut ketentuan-ketentuan

http://unmas.eduedu.id/


yang berlaku. Jadwal jam kuliah dan praktikum diatur

oleh Fakultas atau Program Pascasarjana, dapat

dilaksanakan mulai pukul 06.00 hingga pukul 21.00.

4. Penyelenggaraan Ujian Mata kuliah

Tahap-tahap yang perlu diperhatikan dalam

penyelenggaraan ujian adalah sebagai berikut :

a. Merencanakan Jadwal Ujian.

Sesuai dengan kalender akademik, jadwal ujian

tengah semester dan akhir semester harus

direncanakan terlebih dahulu secara cermat dan

diumumkan kepada mahasiswa dan dosen. Jadwal

ujian diumumkan selambat-lambatnya seminggu

sebelum ujian berlangsung, sehingga mahasiswa

maupun dosen dapat mengatur persiapan yang

diperlukan sedini mungkin. Jadwal ujian

hendaknya disusun bersama-sama dengan

penyusunan jadwal kuliah dan jadwal praktikum.

Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester

diselenggarakan oleh panitia yang ditetapkan oleh

Dekan.

b. Pelaksanaan Ujian.

Yang boleh menempuh ujian adalah mahasiswa

yang telah mengikuti sekurang-kurangnya 80%

dari perkuliahan semester yang bersangkutan

serta memenuhi ketentuan lainnya.Bagi

mahasiswa yang mengikuti kuliah kurang dari

80% tidakberhak mengikuti UAS dan semua nilai

yang telah didapat untuk mata kuliahtersebut

dinyatakan gugur dan sks mata kuliah tersebut

diperhitungkan IP semester.Hasil ujian berupa


nilai akhir beserta komponen-komponennya (nilai

ujian tengahsemester, nilai praktikum, nilai kuis

dll) diumumkan kepada mahasiswa.

5. Pengadministrasian Nilai

a. Kartu Hasil Studi (KHS).

Hasil ujian oleh dosen harus segera

diserahkan ke Sub Bagian Akademik

sesuaijadwal yang ditentukan oleh Fakultas,

agar dapat dilakukan pengisian KHS danKRS

untuk semester berikutnya.KHS semester

dibuat untuk dosen PA, mahasiswa,orang

tua/wali mahasiswa dan Sub Bagian

Akademik Fakultas.

b. Penyimpanan Hasil Ujian Mahasiswa.

Penyimpanan hasil ujian mahasiswa

dilakukan oleh Sub Bagian Akademik

Fakultasdan Program Pascasarjana

Universitas Mahasaraswati Denpasar. Data

hasil ujian mahasiswa yang perlu

disimpanialah :

1. Daftar hasil ujian mahasiswa setiap

mata kuliah

2. KHS yang mencakup nilai kumulatif

hasil ujian mahasiswa yang

bersangkutanpada setiap semester dan

Indeks Prestasinya ditandatangai oleh

pejabat Fakultasyang berwenang (WD

I/Kaprodi).

3. Nilai kumulatif untuk semua

matakuliah sejak semester awal sampai

dengansemester yang bersangkutan.


c. Setiap Mahasiswa Memiliki Buku Laporan

Prestasi.

C. REGISTRASI MAHASISWA

1. Tujuan

a. Untuk penertiban pelaksanaan kegiatan

akademik pada setiap semester.

b. Untuk mengetahui besarnya “student body”

dan banyaknya mahasiswa yangmengikuti

kegiatan akademik secara aktif pada setiap

semester.

c. Untuk mendapatkan data tentang aktivitas

dan keadaan mahasiswa.

2. Macam Registrasi Mahasiswa

a. Registrasi Administrasi

Yang dimaksud dengan registrasi administrasi

adalah kegiatan untukmemperolehstatus

terdaftar sebagai mahasiswa pada fakultas

tertentu atau program pascasarjana di

Universitas Mahasaraswati

Denpasar.Kegiatan registrasi administrasi

wajib dilakukanoleh seluruh mahasiswa

secara tertib pada setiap awal semester sesuai

denganketentuan kalender akademik.

1. Registrasi administrasi calon

mahasiswa baru

Setiap calon mahasiswa baru

diharuskan melakukan registrasi secara

onlinedengan login ke

http://eduedu.unmas.ac.id sesuai

dengan ketentuan yang adadi


pengumuman penerimaan mahasiswa

baru dengan batas waktu yangtelah

ditentukan. Setiap mahasiswa baru

yang tidak dapat memenuhiketentuan

dalam pengumuman penerimaan

mahasiswa baru

dinyatakanmengundurkan diri sebagai

mahasiswa baru Universitas

Mahasaraswati Denpasar tahun

akademik yang bersangkutan.

2. Registrasi administrasi mahasiswa lama

a. Syarat-syarat registrasi Program

Sarjana

Syarat registrasi diumumkan

melalui website Universitas

Mahasaraswati Denpasar pada tiap

akhir semester.

b. Sanksi

1. Mahasiswa lama yang tidak

melakukan herregistrasi

administrasi padasuatu

semester tertentu tanpa

persetujuan Rektor, ia

dinyatakan bukanmahasiswa

untuk semester tersebut dan

diperhitungkan dalam masa

studinya.

2. Mahasiswa lama yang

terlambat herregistrasi

administrasi dengan alasan

apapun tidak dapat dibenarkan


dan pada semester tersebut

dinyatakan tidak terdaftar

sebagai mahasiswa PS

Agroteknologi FP Unmas.


terdaftar seperti pada butir 2

dapat mengajukanpermohonan

cuti akademik kepada Rektor

selambat-lambatnya 1 (satu)

bulan sejak penutupan

registrasi administrasi.


terdaftar lebih dari 2 (dua)

semester kumulatif/berturut-

turut dinyatakan putus studi

sebagai mahasiswa Universitas

Mahasaraswati Denpasar.

5. Tidak ada perpanjangan waktu

untuk registrasi administrasi.

b. Registrasi akademik.

Yang dimaksud dengan registrasi akademik

adalah pendaftaran untuk memperolehstatus

Aktif pada fakultas tertentu dan hak untuk

mengikuti kegiatan akademikpada semester

tertentu.

1. Kegiatan registrasi akademik meliputi antara

lain :

a. Pengisian dan pengesahan Kartu

Rencana Studi (KRS).

b. Pengisian Kartu Perubahan Rencana

Studi.


c. Pembatalan mata kuliah.

2. Konsultasi rencana studi merupakan kegiatan

yang harus dilakukan antaramahasiswa

dengan dosen Penasihat Akademik sesuai

dengan kalender akademik.

3. Seorang mahasiswa dapat menjadi peserta

suatu mata kuliah apabila telahmemenuhi

ketentuan yang berlaku dan disetujui dosen

PA-nya.

4. KRS yang sudah disetujui dosen PA harus

segera diserahkan ke-Sub Bagian Akademik

Fakultas

D. KETENTUAN PEMBAYARAN BIAYA STUDI

a. Mahasiswa Baru

Setiap mahasiswa baru yang diterima di Universitas

Mahasaraswati Denpasar wajib membayar biaya

kuliah/pendidikansesuai ketentuan yang ditetapkan

dengan SK Rektor Pembayaran biaya tersebut

dilakukanpada saat registrasi administrasi yang dapat

dibayar sekaligus dalam satu tahun atau duatahap pada

setiap awal semester ganjil dan genap.

b. Mahasiswa Lama

1. Setiap mahasiswa yang melakukan herregistrasi

administrasi diwajibkan membayarbiaya pendidikan

yang dapat dibayar sekaligus dalam satu tahun atau

dua tahap padasetiap awal semester ganjil dan

genap.

2. Bagi mahasiswa yang tidak melakukan daftar ulang

tanpa seijin Rektor, tetap diwajibkan untuk

membayar biaya pendidikan selama yang


bersangkutan tidak aktifdan pembayaran dilakukan

pada saat heregistrasi dimana yang bersangkutan

akanaktif kuliah kembali dengan mengajukan

permohonan aktif kembali.

3. Jika mahasiswa memperoleh ijin Rektor untuk cuti

akademik maka yang bersangkutandibebaskan dari

kewajiban membayar biaya pendidikan selama

menjalani cuti akademiktersebut. Jika ijin cuti

akademik diberikan setelah batas akhir pengajuan

cuti akademik,maka tetap diwajibkan membayar

biaya pendidikan. Ketentuan ini juga berlaku

untukmahasiswa baru.

4. Besarnya biaya pendidikan ditentukan dengan SK

Rektor.

E. KARTU TANDA MAHASISWA (KTM)

Mahasiswa yang terdaftar akan memiliki KTM dalam

bentuk fisik kartu plastik dengan“barcode number” dan

RFID.

1. KTM diberikan kepada mahasiswa yang sudah

menyelesaikan registrasi administrasi secara

lengkap.

2. Apabila terjadi kesalahan dalam pengisian KTM,

mahasiswa harus melaporkan kepada BAAKPSI

untuk diganti dengan KTM yang baru.

3. KTM merupakan tanda bukti terdaftar sebagai

mahasiswa Universitas Mahasaraswati Denpasar

pada semester yang bersangkutan.


F. PERUBAHAN STATUS MAHASISWA

Yang dimaksud dengan perubahan status mahasiswa

ialah perubahan status akademikdan administrasi yang

dapat dikelompokkan sebagai berikut:

1. Cuti Akademik

a. Cuti akademik adalah penundaan registrasi

administrasi dalam jangka waktu tertentu

dengan ijin Rektor, dan dapat dilakukan

mulai semester III.

b. Seorang mahasiswa dapat mengajukan cuti

akademik maksimal 4 (empat) semester tidak

berturut-turut untuk program sarjana dan

maksimal 2 (dua) semester untuk program

pascasarjana.

c. Cuti akademik diperhitungkan sebagai masa

studi.

d. Cuti akademik dapat diambil oleh mahasiswa

dengan alasan karena :

1. Gangguan kesehatan/sakit dalam waktu

yang lama.

2. Cuti melahirkan.

3. Berdomisili/bekerja di suatu tempat

yang tidak memungkinkan untuk

melaksanakan proses pembelajaran.

4. Alasan-alasan lain yang dapat diterima.

e. Permohonan cuti akademik diajukan kepada

Rektor dengan disertai alasan-alasan yang

kuat, diketahui oleh Dekan dan orang

tua/wali/ instansi mahasiswa yang

bersangkutan. Pengajuan ini paling lambat 1

(satu) bulan sejak penutupan registrasi


akademik. Cuti akademik semester

sebelumnya (mundur) tidak diperkenankan.

2. Pindah ke Perguruan Tinggi lain /

mengundurkan diri

a. Mahasiswa Universitas Mahasaraswati

Denpasar yang akan pindah ke Perguruan

Tinggi lain/mengundurkan diri,harus

mengajukan permohonan kepada Rektor

dengan tembusan kepada Dekan, disertai

alasan kepindahannya/pengunduran dirinya.

b. Mahasiswa yang telah pindah ke Perguruan

Tinggi lain/mengundurkan diri tidak dapat

diterima kembali sebagai mahasiswa

Universitas Mahasaraswati Denpasar.

3. Putus Studi / Drop Out

Mahasiswa putus studi ialah mahasiswa yang tidak

memenuhi persyaratan evaluasi keberhasilan studi,

atau mahasiswa yang tidak terdaftar karena tidak

melakukan registrasi lebih dari 2 (dua) semester

kumulatif/berturut-turut, serta melebihi masa studi 7

(tujuh) tahun termasuk cuti akademik.

a. Jumlah mahasiswa putus studi tiap semester

dilaporkan Dekan/Direktur Program

Pascasarjana kepada Rektor.

b. Rektor mengeluarkan Surat Keputusan tentang

putus studi untuk mahasiswa yang

bersangkutan.


4. Meninggal Dunia

Apabila ada mahasiswa meninggal dunia

Dekan/Direktur Program Pascasarjana melaporkan

kepada Rektor.

5. Pemberhentian sebagai Mahasiswa Universitas

Mahasaraswati Denpasar

Mahasiswa dapat diberhentikan selama-lamanya

atau sementara apabila melanggar Ketentuan

Peraturan Rektor Nomor :

K.868/B.07.01/UNMAS/VIII/2018 Tentang Tata

Tertib Keluarga Besar Universitas Mahasaraswati

Denpasar serta ketentuan lain yang berlaku di

Universitas Mahasaraswati Denpasar.


X. PEMBIMBING AKADEMIK


Pembimbing Akademik (PA) adalah dosen yang

memberikan bantuan berupa bimbingan akademik kepada

mahasiswa, sesuai dengan program studinya, untuk

meningkatkan kemampuan akademik mahasiswa, sehingga

program studinya selesai dengan baik.

Setiap pembimbing akademik membimbing mahasiswa

tidak lebih dari 20 orang, kecuali kalau jumlah mahasiswa

lebih besar dibandingkan dengan keperluan jumlah

pembimbing akademik. Setiap pembimbing akademik

diwajibkan membimbing mahasiswa sampai tuntas (lulus

sarjana), kecuali dipandang perlu, boleh diganti sebelum batas

waktu tersebut.

1. Tugas

Pembimbing Akademik bertugas :

a. Memberikan informasi tentang pemanfaatan sarana

dan prasarana penunjang bagi kegiatan akademik

dan non akademik.

b. Membantu mahasiswa dalam mengatasi masalah-

masalah akademik.

c. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan

sikap dan kebiasaan belajar yang baik (keterampilan

belajar) sehingga tumbuh kemandirian belajar untuk

keberhasilan studinya sebagai seorang ahli.

d. Memberi rekomendasi tentang tingkat keberhasilan

belajar mahasiswa untuk keperluan tertentu.

e. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan

kepribadian menuju terwujudnya manusia Indonesia


seutuhnya yang berwawasan, berfikir dan

berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Agama,

Kebangsaan serta adat dan berbagai norma positif

lainnya.

f. Membantu mahasiswa mengembangkan wawasan

belajar keilmuan secara mandiri sepanjang hayat.

g. Memberi peringatan tentang evaluasi akademik

terhadap, mahasiswa yang IP-nya selama 2 (dua)

semester berturut-turut kurang dari 2 (dua) dan sks

yang dicapai kurang dari 20 sks.

2. Pada saat registrasi akademik setiap awal semester,

Pembimbing Akademik berkewajiban melaksanakan

tugas bimbingannya dengan kegiatan antara lain :

a. Memproses pengisian KRS dan bertanggung jawab

atas kebenaran isinya.

b. Menetapkan kebenaran jumlah kredit yang boleh

diambil mahasiswa dalam semester yang

bersangkutan dengan memperhatikan peraturan

yang berlaku.

c. Meneliti dan memberi persetujuan terhadap studi

semester yang direncanakan oleh mahasiswa dalam

KRS.

d. Pada saat menetapkan jumlah beban studi

Pembimbing Akademik wajib memberikan

penjelasan secukupnya atas ketetapan yang diambil

oleh mahasiswa agar mahasiswa dapat menyadari

dan menerima penetapan tersebut dengan penuh

perhatian dan pengertian.


3. Kegiatan Lain

a. Dalam melaksanakan tugasnya, dosen Pembimbing

Akademik tiap semester memperhatikan hasil

belajar mahasiswa asuhannya secara perorangan

atau kelompok.

b. Kegiatan bimbingan dalam bidang akademik

dikoordinir oleh WD I, sedangkan dalam masalah

non akademik dikoordinir oleh WD III.

c. Setiap dosen Pembimbing Akademik harus selalu

memperhatikan Kode Etik Kehidupan Kampus.

d. Administrasi bimbingan diatur oleh fakultas.

e. Setiap petugas Pembimbing Akademik wajib

melaporkan tugasnya secara berkala kepada

pimpinan fakultas, program studi dan pascasarjana.

f. Pimpinan fakultas, program studi dan pascasarjana

harus memperhatikan hak-hak dosen Pembimbing

Akademik.


XI. PENUTUP

Buku Pedoman Akademik Program Studi


Denpasar disusun sebagai acuan bagi setiap sivitas akademika

(tenaga pengajar, tenaga administrasi, dan mahasiswa)

didalam pelaksanaan kegiatan proses belajar mengajar yang

meliputi : (1) Kalender akademik, (2) Tugas dan kewajiban

tenaga struktur organisasi, Pembimbing Akademik, Dosen,

dan Pembimbing Tugas Akhir (3) Susunan Mata Kuliah, (4)

Pelaksanaan Pengajaran (tata tertib perkuliahan, sistem kredit

semester, ujian, penilaian, sanksi akademik), (5) Administrasi

Status Mahasiswa dan (6) Sarana dan Prasarana yang

mendukung lancarnya pelaksanaan proses belajar mengajar

tersebut.

Demikian buku pedoman akademik ini dibuat dengan

harapan dapat memberi manfaat bagi semua pihak. Kepada

seluruh civitas akademika kami ucapkan selamat bekerja

semoga kerjasama yang telah terbangun dalam proses

pelaksanaan perubahan yang berkelanjutan dapat

mengarahkan kita untuk mewujudkan visi Program Studi

Agroteknologi Fakultas Pertanian Unmas Denpasar.

Denpasar, 30 Agustus 3017

Ketua Program Studi Agroteknologi

Cokorda Javandira, SP., MP.

NIK. 82 9014 408

pedoman akademik -...

Documents