atpanantapur11 u REVISTA INFORMATIVA u 2011 u FUNDACIÓN VICENTE FERRER

soy la más mejor del mundo mundialby carol

Becaspara un sueñoLos dálits conquistan la universidad

Fundación Vicente Ferrer

Durante el primer año transcurrido tras el falleci-miento de Vicente, la Fundación ha ido exactamente tal y como a él le hubiera gustado -muchísimo trabajo, muchos proyectos nuevos, ampliando nuestras áreas de actuación y las zonas geográficas para alcanzar a los más desfavorecidos.

Una de nuestras fortalezas es que abarcamos todos los ámbitos del desarrollo, siendo siempre la educación uno de los pilares funda-mentales. Con vuestro apoyo y el programa especial que la Fun-dación puso en marcha en el 2004, los jóvenes dálits, tribales y de otras castas bajas están ahora andando por los pasillos de las mejo-res universidades de este país, esperando convertirse en abogados,

ejecutivos y funcionarios de alto nivel de la India. Estamos muy contentos porque este proyecto llevará a los dálits a puestos de prestigio y decisión. Aún cuando la Constitución de la India de 1950 prohibió la discriminación por castas y con ello la práctica que perpetuaba a los dálits a realizar las tareas más bajas y sucias, como limpiar fosas sépticas o canales de aguas residuales manualmente, ésta ha seguido vigente. Con gran satisfacción he leído hace poco que los dálits por fin decían “basta” y se negaban a seguir haciendo estos trabajos. También el Gobierno se ha unido a este grito y buscará maquinaria para realizar estas tareas. Poco a poco, la India va avanzando hacia la igualdad.

La India es inmensa y todo el mundo no puede progresar al mismo paso. Por ello, en ocasiones, al entrar en nuevas áreas geográficas nos enfrentamos a tremendos desafíos, situaciones de pobreza extrema similares a cuando empezamos hace 40 años. Éste es el caso de las tribus indígenas chenchus, un grupo que recientemente hemos incluido en nuestro trabajo. Muchos de ellos todavía viven en el interior de los bosques, sin acceso a derechos básicos como la educación o la salud.

Este año hemos dado dos pasos de gigante en la atención a la infancia. Por un lado, se ha inaugurado el hospital pediátrico de Bathalapalli, que ofrecerá un servicio específico para los niños y las niñas de familias muy humildes de zonas rurales que, en caso de problemas graves de salud, no pueden desplazarse a las grandes ciudades. Y también se ha iniciado la construcción de dos hogares infantiles para niños cuyos padres están afectados por el virus del VIH/ SIDA.

Como en España y en muchos otros países, también aquí, en Anantapur, la Fundación está tratando de establecer alianzas con todos los actores de la sociedad civil, autoridades (policía, Gobierno, jueces…) y, sobre todo, las propias comunidades para luchar contra la violencia de género. Nuestra experiencia nos ha valido la confianza de hombres y mujeres en los pueblos. Sentimos que durante los próximos 20 años queremos hacer un verdadero esfuerzo para proporcionarles el apoyo necesario a fin de que puedan vivir con mayor libertad e independencia, sin miedo a la violencia.

La lucha contra la pobreza requiere seguir siempre adelante, paso a paso, con mucha constancia y sin pausa. Así es como la Fundación ha podido conquistar todos sus objetivos y ayudar a muchas personas a tener una vida más digna. Para ello, es necesario un compromiso de todos, como bien decía Vicente: “para erradicar la pobreza se necesitan muchas manos. Yo sólo tengo dos”. Si queremos lograr un mundo mejor tenemos que trabajar en equipo, las propias comunidades, el Gobierno, las ONGs y todos vosotros que compartís nuestra visión.

Nos gustaría daros las gracias por vuestro apoyo constante.

Anna Ferrer, Directora Ejecutiva y Presidenta de la FVF

Moncho Ferrer, Director de Programas de la FVF

4 atp 5 atp

ÍNDICE EDITORIAL

Edita: Fundación Vicente FerrerTextos: Sandra Canadá, Ana Belén Cañaveras, Marta Espasa, Cristina Mas, Silvia Pérez, Maite UróFotografía de portada: Albert Uriach Documentalista: Juan AlonsoDiseño gráfico: Carol FiguerasImpresión: Publintur Depósito legal: B-49262-2000

Delegaciones en España: Oficina Central Barcelona: París 71, 3º - 08029 Barcelona - Tel. 934 190 268 - Fax 933 211 970 - bcncentral@fundacionvicenteferrer.orgAlicante: Navas 19 1º - 03001 Alicante - Tel. 965 213 576 - Fax 965 203 065 - alicante@fundacionvicenteferrer.orgAndalucía: Gonzalo Bilbao 23-25, Planta 4ª, Módulo 6 - 41003 Sevilla - Tel. 954 410 453 - Fax 954 538 277 - andalucia@fundacionvicenteferrer.orgBaleares: Murillo 19 - 07013 Palma de Mallorca - Tel. 971 220 109 - Fax 971 288 944 - baleares@fundacionvicenteferrer.org Euskadi: Alameda Mazarredo 43 Bajo Izq. - 48009 Bilbao - Tel. 944 230 319 - Fax 944 249 079 - euskadi@fundacionvicenteferrer.org Madrid: Hermosilla 64, 7º C - 28001 Madrid - Tel. 915 131 060 - Fax 914 348 504 - madrid@fundacionvicenteferrer.orgNavarra: Parque Tomás Caballero 2, 4º Oficina 1 (Edif. Fuerte el Principe I) - 31006 Pamplona - Tel. 948 291 129 - Fax 948 150 854 - navarra@fundacionvicenteferrer.orgValencia: Av. Reino de Valencia 28, 1º 2ª - 46005 Valencia - Tel. 963 152 068 - Fax 963 152 072 - valencia@fundacionvicenteferrer.org

Editorial ................................................................................................................................ 5

Huellas de la India ................................................................................................... 6 Pueblos indígenas

A fondo ................................................................................................................................ 10 Dálits en la Universidad

Avanzamos juntos .................................................................................................. 13 Violencia de género

Sensibilización activa ......................................................................................... 16 Proyecto School to School

Captación de fondos ........................................................................................... 18 Empresas comprometidas

Iniciativas solidarias

Instituciones públicas ....................................................................................... 22 Crónica de un viaje a Anantapur

Entrevista ........................................................................................................................ 24 Andris Piebalgs, comisario europeo para el desarrollo

FVF en titulares ......................................................................................................... 27

Opinión .............................................................................................................................. 36 Ana García-Arroyo, profesora de Estudios de India

6101626

En el año 2010 ha tenido especial relevancia para la Fundación Vicente Ferrer (FVF) la candidatura al Nobel de la Paz que presentó una plataforma ciudadana el pasado uno de febrero en Oslo. Una candidatura que, para todas las personas que trabajamos en la Fundación, tiene un especial valor, ya que surgió de la sociedad civil a través de redes sociales como Facebook, consiguiendo una movilización sin precedentes y una gran unanimidad entre medios de comunicación, instituciones públicas, partidos políticos y líderes de opinión. Para la Fundación esto ya ha sido un premio en sí mismo porque representa un reconocimiento al trabajo que llevamos realizando durante décadas. Desde estas líneas aprovechamos para agradecer de nuevo a toda la sociedad esta implicación tan incondicional. La candidatura al Nobel también ha servido de altavoz para que Europa conozca nuestro trabajo. Esto nos ha permitido dar visibilidad al modelo de desarrollo integral e incluirlo en el debate del desarrollo y la cooperación europea en el marco de los Objetivos del Milenio de Naciones Unidas. El 23 de junio los responsables de los sectores de ecología y personas con discapacidad participaron en unas jornadas en el Centro por el Desarrollo y el Medio Ambiente de la Universidad de Oslo, con académicos, investigadores, responsables políticos y otras ONG, además de contar con la presencia de Ana Palacios, exministra de Exteriores española. El 28 de junio Anna Ferrer, Directora Ejecutiva y Presidenta de la FVF, estuvo presente en una conferencia en Bruselas organizada por Friends of Europe que contó, entre otros, con la intervención de Miguel Ángel Moratinos, exministro de Exteriores español. En ambas ponencias se presentó el programa de desarrollo como un modelo de buenas prácticas que puede ser replicado en otros lugares, permitiendo acercarse cada vez más a la consecución de los Objetivos del Milenio.

Pero no sólo con las adhesiones a la candidatura al Nobel se ha notado el apoyo y cariño de los diferentes colaboradores y amigos. Durante un año, marcado por el recrudecimiento de la crisis, la Fundación sigue contando con una base social sólida y constante que está demostrando su fidelización precisamente en los momentos más duros para todos. Esto ha permitido avanzar en el último año en los proyectos de India de manera exponencial. La Fundación, por su parte, responde a este compromiso intentando estar cada vez más cerca de sus colaboradores en las diferentes comunidades. La inauguración de la nueva delegación de Navarra es muestra de ello, ya que permitirá crear un vínculo más cercano con los colaboradores con los que cuenta la organización allí.

Este nuevo número de la revista es testimonio de ello y os presentamos algunos de los nuevos retos de la organización. En el reportaje “Los guardianes de la Tierra” se presenta el trabajo de la Fundación con nuevas comunidades como las tribus chenchu que viven en los bosques de Kurnool en condiciones de vida muy precarias. “Violencia de género, la respuesta de la comunidad” nos muestra cómo se trabaja para prevenir esta lacra social tan presente en la India rural. “Los dálits conquistan la universidad” da testimonio de cómo después de conseguir altos índices de escolarización primaria y secundaria, muchos dálits pueden hoy en día seguir su formación en la universidad. Un paso de gigante en el sector de educación, base fundamental del desarrollo.

Esperamos que disfrutéis de la lectura de la nueva ATP.

Durante un año, marcado por el

recrudecimiento de la crisis, la

Fundación sigue contando con una

base social sólida y constante que está

demostrando su fidelización

precisamente en los momentos más

duros para todos.

6 atp 7 atp

HUELLAS DE LA INDIA HUELLAS DE LA INDIA

Cartografía de estos pueblos

Las conocidas como comunidades adivasi (adi-: original, vasi-: habi-tante) son, supuestamente, los gru-pos de la India que representan al sector de su población más antiguo. Estos pueblos indígenas habitaban el subcontinente antes de la llega-da de los Arios, en el II milenio A.C., y en sucesivas oleadas de invasores fueron empujados hacia las selvas de la India central y nororiental.

Actualmente ocupan un 15% del te-rritorio del país. Habitan casi todos los estados y territorios de la Unión. Cualquiera que fuera su distribu-ción original, ésta ha ido variando a causa de las sucesivas invasiones, el crecimiento de la población, la consiguiente presión sobre la tierra y los recursos, y las migraciones. En el período prebritánico, vivieron imposiciones violentas y domina-ciones, lo que desembocó, por una parte, en un mestizaje y adaptación mutua y, por otra, en la asimilación de los rasgos culturales del invasor.

Con la llegada del Imperio británico, la concepción de la tierra como un bien transferible negó la ancestral y común unión de los adivasi con ella. Apareció la figura del terrateniente, el arriendo, las deudas, la intensifica-ción agrícola, la deforestación… Los indígenas eran explotados en sus do-minios ancestrales. Morían de ham-bre y enfermedades, cuando no se

endeudaban de por vida, incapaces de pagar los préstamos abusivos que los nuevos pobladores les pedían por el uso de unas tierras que histórica-mente habían sido suyas. Durante el siglo XIX, en algunos casos, la situación desembocó en varios levantamientos tribales. Tras esto, el Imperio tomó una serie de medidas para paliar los daños cau-sados. Ninguna reparó el mayor de ellos: la pérdida de la tierra.

Los más ricos, los más pobres

El paulatino acercamiento a estos pueblos propició el conocimiento de las riquezas minerales y madereras de las zonas boscosas y montañosas del denominado “cinturón tribal”. Se establecieron, entonces, centros industriales, se explotaron minas y bosques, y se abrieron vías de comu-nicación inexistentes hasta la fecha.

Este contacto supuso un cambio en el sistema de valores y en la cosmo-visión indígena. Obligados a aban-donar su modo de vida tradicional y sus formas de organización social, los adivasi vieron afectados sus pa-trones económicos tradicionales. Esto provocó la emigración de mu-chos de estos pueblos. Con una ci-vilización con la que competían en condiciones de desigualdad se con-vertían en mano de obra susceptible de ser explotada. Debido a su prác-ticamente inexistente nivel educati-

Biodiversidad y derechos indígenas

En tiempos de cambio climáti-co y de reducción de la super-ficie forestal, la situación de los pueblos indígenas de todo el mundo, con una relación intrín-seca con la Tierra, se encuentra en un punto crítico. A lo largo de su historia, las comunidades indígenas han dejado de ser ig-noradas, estado que las define, para ser tomadas forzosamente en cuenta por los “nuevos po-bladores”.

Entre quienes han querido ver una relación contrapuesta en-tre conservadurismo e indige-nismo ha calado el concepto de “naturaleza pura”, sin pre-sencia humana. Este concepto occidental obvia el papel de los pueblos indígenas en todo el mundo que, desde tiempos ancestrales, han sido los princi-pales conservacionistas. La de-signación de sitios sagrados ha sido, probablemente, la forma más antigua de conservación. Los valores de una comunidad que tiene una relación espiri-tual y material tan estrecha con la Tierra está, en la mayoría de los casos, directamente ligada al mantenimiento de la biodi-versidad y los ecosistemas.

En el caso de la India, descritos como “animistas”, los pueblos indígenas asocian la selva con sus grandes dioses. Los bos-ques, además, están vinculados con el culto a los muertos.

Pese a todo, estas políticas con-tinúan haciéndose a espaldas de estas comunidades, expo-niéndolas, con el desplazamien-to fuera de las áreas protegidas o restringiendo sus prácticas, a la extinción, sino total, al me-nos de su cultura.

Adivasis en la India,

Los guardianes de la TierraEn la India, los últimos datos censales (2001) revelan que un 8% de su población es indígena, tribal o adivasi. Desde los suga-li del Sur, que viven integrados en villas denominadas thanda, hasta los sentineleses, uno de los pueblos indígenas más ais-lados del mundo, la diversidad tribal del subcontinente se con-sidera la mayor de todo el plane-ta. Tras más de seis décadas de “discriminación positiva”, planes y comisiones específicas, la co-munidad adivasi sigue acusando los peores índices de salud, edu-cación y acceso a la vivienda del país. Para los que todavía pasan desapercibidos, sus patrones de vida económica, religiosa y so-cial pueden verse amenazados. Entre el conservadurismo, el in-digenismo y el progreso indus-trial se encuentran los más de 80 millones de indígenas que, a día de hoy, pueblan la India.

Los pueblos indígenas viven de la caza y la recolección en las zonas boscosas.

C Nagappa / FVF

C N

agap

pa /

FVF

C N

agap

pa /

FVF

C N

agap

pa /

FVF

C N

agap

pa /

FVF

8 atp 9 atp

HUELLAS DE LA INDIA HUELLAS DE LA INDIA

Lucha de gigantes Fuente: “Survival”

Las zonas ancestralmente habitadas por los grupos tribales de la India albergan importantes reservas mine-rales y madereras, lo que las coloca en el punto de mira de grandes multinacionales. El papel del Gobierno, organizaciones internacionales, grupos indigenistas y de los propios indígenas está siendo clave en el mante-nimiento de los lugares sagrados, al tiempo joyas medioambientales, del subcontinente.

Batallas ganadas u Dongria Konh: Este pueblo indígena del este de la India ha conseguido, tras ocho años de lucha, que el Ministerio de Medio Ambiente y Bosques rechace un proyecto de extracción de bauxita en la zona de Niyamgiri Hills, del estado de Orissa, un terreno considerado sagrado y del que dependen los dongria kondh para su supervivencia.

Batallas perdidas u Bo: Este año fallecía el último miembro de este pueblo indígena, en las Islas Andamán. Con Boa Sr desaparecía, también, la lengua de este pueblo, la bo, una de las diez lenguas granandamanesas. Se cree que estos indígenas llevaban viviendo en las Islas desde hace 60.000 años, lo que les convertía en los descen-dientes de una de las culturas más antiguas de la Tierra. La ocupación británica mermó este grupo tribal, asolado posteriormente por las enfermedades importadas por los colonos. Sin tierra ni independencia su población ha ido desapareciendo hasta extinguirse.

En lucha u Jarawa: Un tribunal de la India ha suspendido el funcionamiento de un complejo turístico en las Islas Andamán que amenazaba a los indígenas jarawa. Este grupo tribal, que resistió el contacto con los foráneos hasta 1998, se enfrenta a las intrusiones de cazadores furtivos y turistas, lo que podría amenazar su existencia, dada la escasa inmunidad a enfermedades foráneas. Actualmente mantienen otro litigio por una carretera que ilegalmente atraviesa la reserva indígena.

El Primer Ministro de la India, Manmohan Singh, ha creado recientemente un nuevo Comité para los derechos de las comunidades indígenas, denominado “Consejo Nacional para el Bienestar Indígena”, encargado de revisar y guiar las políticas que afectarán a los más de 80 millones de indígenas que viven en el país.

Movimientos adivasi en la India

u Indian Confederation of Indigenous and Tribal People: Promueve el desarro-llo cultural, educativo y económi-co de los adivasi, con el objetivo de proteger sus derechos cons-titucionales. Al mismo tiempo, trabaja por la salvaguarda de la vida salvaje y de los ecosistemas.

u All India Coordinating forum for Adivasis and In-digenous Peoples: Foro del movimiento adivasi de todo el país. Sus esfuerzos se centran en el fortalecimiento de la solidari-dad entre los pueblos indígenas de la India.

u Society of Tribal Women for Development: Agrupa-ción de mujeres tribales cuyo ob-jetivo es conseguir un desarrollo integral para las mujeres y niños de sus comunidades. Esta pobla-ción es, entre los pueblos indíge-nas, la que acusa peores índices de salud y educación.

vo (tan solo el 0,7% de la población tribal estaba alfabetizada en 1931), su capacidad de participar en las ac-tividades económicas de la sociedad urbana industrializada era práctica-mente nula. Mantenerlos en el anal-fabetismo garantizaba su sumisión.

Atraso histórico Tras la Independencia (1947), se pro-mulgó la Constitución (1950) que aglutinó algunos de los esfuerzos de políticos, líderes y juristas indios para mejorar la situación de los pue-blos indígenas y de las castas más bajas. Para ello, el texto constitucio-nal catalogó un total de 645 grupos tribales, bajo el nombre de “tribus indígenas reconocidas”. Desde en-tonces, el interés del Gobierno por esta población se ha concretado en distintos proyectos educativos, sani-tarios y de generación de ingresos, así como en una política de reservas, vigente hasta hoy. Ésta prevé la re-serva de plazas en las instituciones educativas y en la administración pública para tribus indígenas y dá-lits (intocables), junto a otros grupos vulnerables de la sociedad (minorías no hindúes y musulmanes). Seis dé-cadas después, distintos sectores cuestionan el sistema y el modo de implantación de esta política que, para algunos, ha generado un re-fuerzo de la discriminación social de estos colectivos.

Más de medio siglo después, ya se trate de la salud materna, la mor-talidad infantil, el tamaño de las explotaciones agrícolas o el acceso al agua potable, las comunidades tribales están, en todos los casos, en niveles mucho más bajos que la po-blación en general.

La tasa de alfabetización adivasi (47% en 2001) es muy inferior a la del país en su conjunto (65%), un problema que se acentúa en el caso de las mujeres: casi tres cuar-tas partes son analfabetas. A esto se unen los altos porcentajes de abandono escolar en primaria y en secundaria.

El bajo nivel educativo sigue te-niendo graves consecuencias para los pueblos indígenas que están en contacto con sociedades industria-lizadas, convivencia para la que no tienen las herramientas necesarias. Esta desventaja causa que más de la mitad de los grupos tribales de la In-dia rural y más del 40% de los que han emigrado a las ciudades vivan por debajo del umbral de la pobreza.

Los pueblos indígenas de Andhra Pradesh

En el estado de Andhra Pradesh, donde se enmarca la actuación de la Fundación Vicente Ferrer desde hace más de 40 años, el sistema de castas en el que se organiza la so-ciedad india reproduce en el ámbi-to regional la misma situación que en el resto del país: las castas más bajas y los grupos tribales son los que registran mayores índices de pobreza.

Según el Ministerio de Asuntos Tribales, en Andhra Pradesh hay 12 grupos indígenas primitivos. Viven en las zonas boscosas de las regiones de Andhra y Telangana y en el bosque Nallamala. En él ha-bitan los chenchu, cerca de 8.000 familias que constituyen las comu-nidades nómadas más pobres del Estado. Viven aislados, dedicados a la caza y a la recolección, en de-pendencia directa del bosque y sin conocimientos ni costumbres vincu-ladas al cultivo agrícola. Este hecho agrava sus condiciones de vida ac-tuales, puesto que con la creación de la reserva de tigres Rajiv Gandhi National Sanctuary y su reubicación en nuevos asentamientos, fuera del bosque, se han visto obligados a cambiar su modo de vida.

No sólo los chenchu, grupo predo-minante, sino también los lambada (sugali) y erukula están perdiendo, rápidamente, su fuente ancestral de trabajo, el bosque. El Gobierno está haciendo esfuerzos para que se adapten a la agricultura, hasta el momento, con poco éxito. Hay 115

chenchu “pentas” (pueblos) en la zona de la reserva.

Dado el escaso acceso a la educa-ción y a la sanidad, y los elevados índices de pobreza de los pueblos chenchu, la Fundación Vicente Fe-rrer ha empezado, recientemente, a trabajar con estas comunidades con las que, en una primera fase de acercamiento, se están conociendo cuáles son los problemas, necesida-des y demandas. Así resumía Mon-cho Ferrer la situación de estas co-munidades: “Cuando la gente en el pueblo me habla sobre sus proble-mas, me dicen: no queremos dejar el bosque. Hemos visto lo que les ha pasado a quienes se han mar-chado. Queremos seguir aquí y que nos ayudéis”, explicaba el Director de Programas de la FVF.

El Director de Programas de la Fundación, Moncho Ferrer, visitó recientemente a las comunidades chenchu en el bosque de Nallamala, unas de las más pobres del estado de Andhra Pradesh.

C N

agap

pa /

FVF

10 atp 11 atp

A FONDO A FONDO

Devendra Naik lleva escrito en su nombre el grupo al que pertence. “Naik” es un “apellido” tribal, al igual que el de su padre, el de su abuelo y el de muchos de sus veci-nos en el asentamiento de Konepa-lli Thanda (Anantapur). Pero este joven también lleva el nombre de un dios, Devendra, con el que se conoce a Indra, rey de todos los se-midioses hindúes. Nombre de dios para un hijo de agricultores indíge-nas. Ellos son Venkata Naik y Sanka-ramma. Nunca han estudiado y toda su vida la han pasado trabajando la tierra, sin descanso. Devendra es el segundo de sus cinco hijos que es-tudia medicina, “inspirado por su hermano mayor”, explica su madre. Los cuatro hermanos de Devendra, dos chicos y dos chicas, cuentan to-dos con estudios superiores. “Mis hermanas son las únicas mujeres del pueblo que han estudiado en la uni-versidad”, cuenta orgulloso.

El de su familia no es un caso co-mún, tampoco aislado. Son la India emergente, hasta ahora considera-da atrasada y obligada a mantener-se en su estatus, pobre y analfabeto, propio para la dominación ejercida durante siglos por las castas más al-tas. Una India que, tras más de me-dio siglo de políticas de “reservas” y “acciones positivas” del Gobierno, junto al esfuerzo de las ONG y agen-tes de la cooperación, ha consegui-do que del 12.4% de estudiantes

indios que acceden a los estudios superiores, un 12% y un 5% sean, respectivamente, dálits y tribales.

En las zonas rurales, estudiar en la universidad implica irse de casa, dejar atrás el pueblo y la familia. En estas regiones, las instituciones universitarias son prácticamente inexistentes. Deben emigrar a las grandes ciudades, como lo hizo De-vendra, hace ya cuatro años. Él es-tudia en una de las tres mejores ins-tituciones de Medicina de la India, el Jawaharlal Institute of Postgra-duate Medical Education and Re-

Llegar a la Universidad. Éste es hoy el sueño de miles de estudiantes dálits, tribales y de otras castas bajas. La educación es parte de cualquier intento serio de mejorar sus vidas y la de sus comunidades. Con el tiempo les permitirá competir en igualdad de condiciones en una sociedad que, desde hace más de 2.500 años, les ha perpetuado en el estatus de impuros, destinados a realizar los trabajos más sucios, los peor remunerados. El establecido como “orden natural de las cosas” está cambiando. Devendra, joven tribal, de padres agricultores y analfabetos pronto será médico. Lathama, mujer, dálit y la segunda de cuatro hermanas busca trabajo tras finalizar su carrera de Ingeniería informática. Como ellos, más de un millar de estudiantes cursan hoy estudios universitarios en los mejores centros educativos de la India. La Fundación Vicente Ferrer les apoya para hacerlo posible. Ésta es la historia de quienes están cambiando su curso.

Los herederos

de AmbedkarEducación superior en la India Con más de 1.000 millones de habitantes, la India tiene el ma-yor sistema educativo del mun-do. En el ámbito de la educación superior esto se tradujo, duran-te el pasado año académico, en cerca de 14.000.000 estudiantes matriculados en 504 universi-dades, públicas y privadas, y en cerca de 26.000 centros preuni-versitarios. De ese número, un 12% son dálits y el 5%, tribales.

Muchos estudiantes se trasladan a las ciudades para poder continuar con sus estudios universitarios, lo que supone un importante esfuerzo económico y personal para sus familias.

Jóvenes estudiantes atienden la explicación en el Chaitanya Junior College de Vijayawada (Andhra Pradesh).

search, en Pondicherry y sólo ve a sus padres una vez al año, por vaca-ciones. La Fundación Vicente Ferrer decidió apoyarle para que siguiera con sus estudios universitarios: “De-vendra es un estudiante brillante”, explica Chandrasekar Rao, director del Sector de Educación de la Fun-dación, “obtuvo la mejor califica-ción en todo el país en las pruebas de acceso a esta prestigiosa univer-sidad”. Sus padres recuerdan orgu-llosos cuando Devendra salió en la televisión por este motivo: “Noso-tros no le vimos, pero nos llamaba la gente para contárnoslo”.

Estudiantes dálits y tribales acceden, a través del programa de Educación Especial, a becas de estudios superiores en instituciones de todo el país.

C N

agap

pa /

FVF

C N

agap

pa /

FVF

C A

lber

t Uria

ch /

FVF

12 atp 13 atp

A FONDO AVANZAMOS JUNTOS

La violencia contra la mujer se da en todas las sociedades del mundo, sin distinción de posición econó-mica, raza o cultura. Universal y, al mismo tiempo, invisible, es la ma-nifestación de la relación desigual de poder entre hombres y mujeres. En la sociedad india, patriarcal, esta desigualdad se perpetúa en estruc-turas discriminatorias que se refle-jan en la preferencia por los hijos y la discriminación ejercida contra las hijas, patente en su asimétrico ac-ceso a la alimentación, la salud y la educación frente a los niños. En las raíces de esta discriminación están

costumbres como la dote y las he-rencias a favor de los varones.

Las cifras que recoge el último in-forme de la Oficina Nacional de Registro del Delito demuestran que la violencia de género va en aumento. El estado de Andhra Pra-desh, donde se ubica el distrito de Anantapur, encabeza la lista de es-tados con mayor número de delitos de este tipo, con un 13,3% del total del país. Pese a todo, muchos no quedan registrados o se inscriben bajo otra categoría, al no haber una legislación específica que los

tipifique. Así, nos encontramos con que los asesinatos por honor o las violaciones dentro del matrimonio no constan en ningún documento oficial, pese a que se cuentan, se-gún fuentes no oficiales, por miles.

Es el caso de Lakshmi. Vive en Ta-nakal, un pequeño pueblo de Kadi-ri (Anantapur). Está sola. Fue aban-donada por su marido, tras más de una década sufriendo malos tratos, humillaciones y violaciones siste-máticas. Tras haberle denunciado nadie en el pueblo le dirige la pa-labra. A sus ojos, está sucia. Ante

Violencia de género, la respuesta de la comunidadLa comunidad organizada está siendo clave, a escala mundial, a la hora de dar respuesta a los principales proble-mas de los países en vías de desarrollo. Desde la salud al empoderamiento de la mujer, pasando por la educación, en la India se erige como actor clave también en la lucha contra la violencia de género, la que se perpetra contra la mujer, por el hecho de serlo. Varias iniciativas responden con éxito, a lo largo de todo el país. En esta línea, la Fundación Vicente Ferrer ha puesto en marcha en Anantapur un Plan de Lucha contra la Violencia de Género. Según las cifras oficiales, esta lacra causa, cada año, miles de muertes de mujeres en el subcontinente indio. Muchas no aparecen en los registros.

En situación de mayor desventaja que los jóvenes tribales como De-vendra Naik, se han encontrado históricamente los dálits. Relegados al último escalón, fuera del sistema de castas hindú, los adolescentes si-guen luchando por hacerse un hue-co en otro lugar que no sea el que les corresponde por nacimiento: el de los desheredados. Como referen-te tienen al doctor Babasaheb Am-bedkar, dálit y uno de los padres de la Constitución india. En cada escue-la de la India rural, junto a los retra-tos de Jawaharlal Nehru y Mahatma Gandhi, siempre encontramos una foto suya. “Para que una revolución triunfe no es suficiente que haya descontento. Lo que se requiere es una convicción profunda y exhausti-va de la justicia, la necesidad y la im-portancia de los derechos políticos y sociales”, decía el político, líder de intocables y jurista. “Educar-Agitar-Organizar” era el lema del movi-miento social que lideró hace casi un siglo y que aspiraba a la supresión total del sistema de castas. Todavía hoy podría estar vigente aunque, a diferencia de entonces, muchos son los avances realizados.

Lathama es buen ejemplo de ello. Camina con determinación entre las mujeres del shangam (grupo de mujeres) al que pertenece su ma-dre. Es la responsable de tomar las notas de cada reunión, es la única que sabe escribir del grupo. Esta in-geniera informática, becada por la Fundación Vicente Ferrer, es la pri-mera mujer dálit universitaria de su pueblo, Edula Mustur (Anantapur). Sabe que es un ejemplo, que aho-ra muchas madres quieren que sus hijas estudien, como ella. “Guardo todos mis libros y los reparto entre otras estudiantes. Las animo a que estudien. Ellas también pueden ser lo que quieran”.

El porcentaje de estudiantes dálits universitarias en todo el país alcan-za el 1%, pequeño, pero significati-vo. El estigma y la pobreza siguen pesando. “Nunca tuve problemas para estudiar por ser mujer, sino por ser dálit y pobre”, explica.

De la educación pri-maria a la universidadEn este marco, la Fundación Vicen-te Ferrer empezó, hace más de 40 años, un trabajo titánico: conseguir el 100% de escolarización en prima-ria de los niños y niñas de las castas más bajas de Anantapur. Casi logra-do el empeño, el reto ha continua-do, más allá, pasando por la lucha contra el abandono escolar y pro-moviendo la continuidad de los es-tudiantes dálits, tribales y backward castes en los estudios superiores, trabajo en el que la Fundación se encuentra inmersa actualmente. Un esfuerzo que se concretó, en el año 2004, en el conocido como “Progra-ma de Educación Especial” que ya ha promocionado con becas acadé-micas a cerca de 1.300 estudiantes en más de 190 instituciones de los estados de Andhra Pradesh, Tamil-nadu, Bihar, West Bengal y Uttar Pradesh, entre otros.

Para la Fundación, la educación es parte de cualquier intento serio de mejorar la situación de estas comu-nidades, ya que con el tiempo les permitirá competir en igualdad de

condiciones con los demás indios. Para ello, es necesario suplir la fal-ta de recursos y la poca preparación de estos estudiantes respecto a las castas superiores. Con este objeti-vo, ofrece cursos de verano para el refuerzo educativo de cara a las pruebas de acceso preuniversitarias (durante 2009, asistieron cerca de 5.000 estudiantes, más de la mitad fueron chicas) y otorga, anualmen-te, unas 200 becas a los estudiantes académicamente más destacados con el origen más humilde. Esto hace posible que cada año, desde hace siete, aquellos que son selec-cionados empiecen, lejos de sus ho-gares, una nueva vida.

Cada historia, como la de Lathama o Devendra, rompe, una vez más y con una frecuencia mayor que la anterior, el “orden natural de las cosas”... “Nunca olvidaré mi pri-mer día de clase. Llevaba una ca-misa blanca y un estetoscopio en la mano. Sentí que ya era un médico y que algún día podría cuidar de mis padres”, recuerda Devendra, el del nombre de un dios, apellido tri-bal y padres agricultores indígenas analfabetos.

El porcentaje de universitarias dálits alcanza el 1% en toda la India.

Los shangams (asociaciones de mujeres) se reúnen periódicamente para tratar de resolver los problemas de sus miembros. Juntas, las mujeres son más fuertes en la sociedad patriarcal.

C A

lber

t Uria

ch /

FVF

C N

agap

pa /

FVF

14 atp 15 atp

AVANZAMOS JUNTOS AVANZAMOS JUNTOS

el estigma y el rechazo, Lakshmi ha decidido que sus dos hijas estudien y que lo hagan fuera de Tanakal, “no quiero que escuchen las cosas malas que la gente dice de su ma-dre”, explica. Mientras espera una justicia que no llega, Lakshmi reci-be formación como costurera en el Centro de Asesoramiento para mu-jeres de Gandlapenta y trabaja en el campo como jornalera.

La respuesta de la comunidadDesde los Sahara Sanghs o tribuna-les de mujeres, en Tehri-Garhwal, hasta los shangams, en Ananta-pur, la respuesta de la comunidad

se está mostrando como la vía más efectiva de acción y reparación con-tra la violencia de género en la In-dia. En esta sociedad, donde toda-vía esta violencia sigue confinada a la esfera de lo privado, cuando una mujer es agredida y decide hablar acude, en primera instancia, a su familia y a la comunidad.

Por eso, la Fundación Vicente Fe-rrer la contempla como motor y uno de los ejes de su Plan de Lu-cha contra la Violencia de Género. “Para ello, es fundamental con-cienciar y fortalecer a las organiza-ciones de los pueblos que ha pro-movido la Fundación como parte de otros programas: los Comités

Legislación específica

La Constitución de la India garantiza la igualdad y la no discriminación sobre la base del género. Hay varias leyes que abordan el tema de la violencia contra las mujeres. Las más destacadas son:

u Ley de Prohibición del matrimonio infantil (2006) u Ley de Protección de la Mujer frente a la violencia de género (2005) u Ley de Técnicas de diagnóstico de preconcepción y prenatales (Prohibición de selección del sexo, 2003) u Ley de Prohibición de la dote (1.961)

Justicia reparadora. En la India encontramos distintas iniciativas de la denominada “justicia reparadora” para las víctimas de violencia de género. El objetivo es subsanar casos en los que, al parecer de la comunidad, ha habido deficiencias en la justicia oficial. Víctimas y agresores, cara a cara, tratan de consensuar la repara-ción del daño causado.

Las organizaciones de mujeres han sido pioneras en la creación de estos nuevos modelos de resolución. En el estado de Gujarat funcionan los Nari Adalat y Mahila Panch, tribunal y consejo de mujeres, respectivamente; y en Bengala Occidental, los shalishi, procesos para la resolución de disputas, a cargo de la Shramajibee Ma-hila Samity, organización de mujeres trabajadoras agrícolas.

La experiencia de

Radha Radha fue víctima de un “delito de dote”. Su suegra le prendió fuego mientras dormía. Quería que le pagara más de lo esta-blecido por haberse casado con su hijo. Sobrevivió a éste y a un posterior intento de envenena-miento. Llevó a su marido ante los tribunales. Hasta hoy, sigue esperando que se haga justicia.

“Mientras llega, he decidido volcarme en la lucha por los de-rechos de las mujeres”, explica con una sonrisa. Es socióloga y, tras su experiencia de supe-ración personal, ha decidido trabajar por los derechos de las mujeres en las zonas rurales de la India. Cada día visita los pueblos, se acerca a las mujeres e intenta ganarse la confianza de la comunidad. “Mi trabajo es escuchar todo lo que tengan que contarme. Mi experiencia personal hace que pueda po-nerme en su lugar, entenderlas. Esto hace más fácil que confíen en mí y que se atrevan a contar lo que están viviendo en casa”. Radha explica que el trabajo de la Fundación no consiste en identificar a las víctimas de la violencia, “deben ser las pro-pias mujeres las que sientan que lo que sufren es violencia y que pueden decir basta, como hice yo”. Reconocer que es un problema y que no es lo “nor-mal” supone un gran paso a nivel social.

Ejemplos como el de Radha ponen en tela de juicio la ima-gen de las mujeres como víc-timas pasivas de la violencia. Incluso cuando se enfrentan a la pobreza y la represión, las mujeres lideran la lucha por impedir que se ejerza violencia contra ellas.

de Desarrollo de la Comunidad, los grupos de mujeres, las trabajado-ras sanitarias y los líderes locales”, explica Doreen Reddy, directora del Programa de Mujer, “Son nues-tros aliados. La gente del pueblo confía en ellos porque les han ayu-dado a salir adelante, implemen-tando nuestros distintos proyectos de desarrollo”.

En Kadiri, la región del distrito de Anantapur que registra las más elevadas tasas de emigración fe-menina y tráfico ilegal de mujeres con fines de explotación sexual, un equipo de la Fundación, especial-mente formado en materia de gé-nero, está desarrollando las prime-ras actuaciones del Plan. “Estamos aprovechando las relaciones de confianza establecidas con las au-toridades, las agrupaciones locales -como la asociación STHRI (mujer, en telugu)- y, sobre todo, con las comunidades, puesto que conocen nuestro trabajo y nos respetan”, se-ñala Reddy. Con ellos ha empezado a funcionar esta “red de actores” que, en el caso del tráfico ilegal de mujeres, ayudan al rescate, repara-ción y reinserción de las víctimas. El objetivo es aplicar este modelo a otras situaciones de violencia que viven las mujeres indias.

“Pero, para nosotros, tan impor-tante es coordinarnos con la policía para apoyarles y para asegurar la correcta gestión de las denuncias de las víctimas, como que la socie-dad sea consciente de que la mu-jer no tiene la culpa de la violencia que se ejerce contra ella”, explica Doreen Reddy. Una creencia fuerte-mente arraigada que requiere sen-sibilización para combatirla. Para ello, la Fundación promueve obras teatrales que refuerzan el valor de la mujer y denuncian la violencia: “un día vino un hombre a hablar conmigo y me dijo que no sabía que pegarle a su mujer fuera algo tan grave, nadie se lo había dicho antes”, comenta Pushpa, directora de equipo en Kadiri.

Los siguientes pasos del plan pre-vén la creación de infraestructuras de apoyo y una red de protección y asesoramiento en todo el distrito. Esta red dará asistencia básica en términos de acogida, para que la mujer no tenga que compartir espa-cio físico con el agresor; rehabilita-ción, ofreciendo espacios de diálogo y superación; y formación en oficios prácticos, que les facilite la búsque-da de un empleo y la independencia económica para que no tengan que depender de sus agresores.

EL DATO

La conocida como “quema de novias” es la forma más común de violencia relacio-nada con la dote y es, a me-nudo, encubierta como un “accidente”. Las estadísticas de la Oficina Nacional de Registro del Delito muestran el crecimiento constante de muertes de este tipo en el país. De 2006 a 2009 ha habi-do un aumento del 6.2%.

Doreen Reddy, Directora del Programa de Mujer de la Fundación, se dirige a un grupo de mujeres, miembros de un shangam.

C J

ordi

Bra

nsue

la /

FVF

C E

lsa

Valle

/ FV

F

16 atp 17 atp

SENSIBILIZACIÓN ACTIVA

Solidaridad en las aulasLos alumnos de segundo de

ESO del colegio Virxe do Cela, en Monfero (Coruña), se han reunido en la biblio-

teca con los más pequeños del cen-tro. Están ansiosos por abrir un pa-quete que ha viajado más de ocho mil kilómetros, desde la escuela de la FVF en Konampalli (Anantapur). En el sobre encuentran un álbum con mapas, fotografías del centro, una carta de presentación manus-crita en telugu, un listado del alum-nado con sus gustos y aficiones, una descripción de sus juegos pre-feridos para el recreo… Los mayo-res leen la traducción al castellano

y los pequeños buscan en las fotos similitudes y diferencias con su co-legio o las costumbres del lugar.

En esta escuela son los propios alumnos de ESO quienes imparten las charlas propuestas en el pro-grama, a partir de los materiales proporcionados por la FVF. Además los alumnos han participado en ta-lleres de danza de la India, activi-dades de plástica y propuestas para conocer las costumbres de Andhra Pradesh. La biblioteca escolar ha acogido una exposición de libros, objetos y vestimentas tradicionales. Incluso el equipo de cocina del cen-

“Cuando recibimos el primer pa-quete estaba lleno de tarjetas de colores, en las que cada niño de una escuela en España nos presentaba a su familia y nos enviaba su foto”, comenta Arun Kumar, profesor de la escuela de la FVF en Gajarampa-lli. Conserva con ilusión una foto de aquel día. Explica lo importante que es para él, como profesor, y para los niños y niñas de la escuela, recibir noticias de un país tan lejano. So-bre todo porque ellos nunca han salido de su pueblo. Él y su compa-ñero Ravi Kumar, también profe-sor en la misma escuela, aparecen sentados en el centro mientras los

niños escuchan atentos las noticias que les llegan desde España . A con-tinuación, la escuela prepara una carta de respuesta: “Para decidir los contenidos reunimos a toda la comunidad, es una cosa de todo el pueblo”, sonríe. “Los miembros del Comité de Desarrollo, los padres y madres y el profesorado pensamos qué sería interesante dar a cono-cer. Luego hablamos con los niños y cuando deciden qué incluirán en su carta el que tenga mejor caligrafía de la clase la redacta”, relata.

“En las cartas que enviamos nos gus-ta incluir fotos del pueblo, de nues-

tro se implicó en el proyecto prepa-rando un menú a base de pacoras, arroz basmati al curry y batido de banana.

“Es una actividad que requiere la participación de toda la comunidad educativa, no se queda como un trabajo aislado en el aula, los alum-nos están muy motivados y pode-mos salir de lo académico, es llevar a la práctica el trabajo en valores y temas transversales. Y potencia-mos el encuentro entre alumnos de primaria y de secundaria, algo muy importante en la vida del centro”, apunta Verónica Dopico, maestra.

tro templo, de las actividades dia-rias, del campo… La gente se siente orgullosa de que en España alguien vaya a ver su pueblo, a conocer a sus hijos”. Arun señala una tarjeta con un grupo de “castellers” y relata cómo intenta explicarlo a sus alum-nos: “muchas veces me preguntan sobre las fotos. Busco cosas simila-res en nuestra cultura que pueden hacer que lo entiendan. Por ejem-plo, cuando vimos una foto titu-lada ‘castellers’ (torres humanas tradicionales en Catalunya), les ex-pliqué que era algo parecido a una fiesta que celebramos, previa a Sri Rama Navami, en abril”.

Manoli Rodríguez, jefa de estudios del CEIP Santos Médicos Cosme y Damián (Cortes de Baza, Granada)

“A través de los niños implicamos también a las familias. Somos un pueblo de dos mil habitantes y aquí ya todo el mundo conoce a la FVF, gracias a la difusión que hacemos desde el centro. Como colegio tenemos un niño apadrinado y organizamos perió-dicamente charlas, proyecciones de vídeos de la Fun-dación y otras actividades. La implicación es tal que los exalumnos, que ahora están ya en el Instituto, siguen organizando actividades. Es muy importante empezar este trabajo desde la infancia.”

Iñaki Valencia, profesor de economía en la especia-lidad de Humanidades. IES Botikazar (Bilbao)

“En mi asignatura de economía tratamos temas de desarrollo y siempre procuro fomentar la participa-ción de ONG en esta parte del currículum. Ya ha-bíamos colaborado con la Fundación Vicente Ferrer a través de su programa de comercio solidario, Co-laboración Activa. Puesto que, además, imparto las clases en inglés, me ha parecido que el programa School to School podría ser una experiencia de inter-cambio muy interesante enviar un material a India y esperar una respuesta desde allí.”

Maribel Ureña, maestra del aula de pedagogíaterapéutica. CP Blasco Ibáñez (Alzira, Valencia)

“Los alumnos del aula de pedagogía terapéutica tienen un problema de desmotivación y de autoes-tima importante, y nuestro objetivo es encontrar fórmulas para sacar el máximo de sus capacidades. Quería ofrecerles como incentivo un trabajo fun-cional, que sirva para algo. Conocer niños de otras culturas y ver que lo que les preparan les llega es-toy segura de que va a representar mucho para ellos. Por ello propuse participar este curso en el programa School to School”.

Magdalena Gomila, directora de secundariade la escuela Santa Magdalena Sofia (Palma)

“Tratamos de desarrollar los valores de la responsa-bilidad y el compromiso. Desde hace años los alum-nos de cada aula tienen un niño o niña apadrinado, que va ‘creciendo’ con el grupo. Cuando una clase termina su etapa en el centro, el vínculo continúa con la clase de los más pequeños. En cada aula hay un espacio con la foto del niño o niña, un mapa de la India y un álbum con todas las cartas recibidas. Para ellos es un compañero más de la clase, aunque está lejos.”

Las escuelas de la Fundación en Anantapur se rela-cionan con escuelas españolas a través del progra-ma School to School, una herramienta de sensibili-zación para trabajar la solidaridad desde la infancia y la juventud. Un representante de la FVF acude a los centros para dar charlas adecuadas a cada nivel

educativo y se pone a disposición del profesorado material didáctico específico. Los alumnos en Espa-ña e India preparan e intercambian un dossier que ilustra su realidad. Tras una prueba piloto en varios centros, el programa cuenta ya con la participación de 93 escuelas e institutos en cada país.

School to School

VALORACIONES

C N

agap

pa /

FVF

C C

.P.I.

Virx

e Da

Cel

a

C C

.P.I.

Virx

e Da

Cel

a

C N

agap

pa /

FVF

18 atp 19 atp

CAPTACIÓN DE FONDOS CAPTACIÓN DE FONDOS

“Una empresa tiene que ganar dine-ro, pero también debe tener alma. Detrás del negocio hay una serie de compromisos: con el cliente, con el producto final, y también un com-promiso social”, explica David Sán-chez, director general de Dormity, una compañía dedicada a los produc-tos de descanso que colabora con la FVF desde 2008, financiando proyec-tos de construcción de viviendas.

El Grupo Iberostar constituyó hace seis años una fundación para aglu-tinar su compromiso de solidaridad, centrado en tres líneas de actuación: la asistencia social, el desarrollo cul-tural y la cooperación al desarrollo. Su colaboración con la FVF nació con la organización de una conferencia de Vicente Ferrer en Mallorca, don-de el grupo decidió apoyar el pro-grama de desarrollo integral en la India, a pesar de no tener presencia en el país. Tras colaborar en las ac-tuaciones de emergencia después del tsunami en 2005, la fundación parti-cipa en la construcción de dos dormi-torios en una escuela inclusiva para chicas con discapacidad, que planean visitar pronto en Anantapur. “Estas actuaciones se comunican a emplea-dos, proveedores y clientes a través de la Newsletter y la web de la fun-dación”, explica Pedro Pizá, gerente de la Fundación Iberostar.

Tempe, empresa del grupo Indi-tex, ha puesto en marcha una ori-ginal fórmula de financiación para las actividades de voluntariado cor-porativo y los proyectos de coopera-ción internacional en los que parti-

cipa. El último viernes de cada mes se organiza un rastrillo con pruebas y excedentes de colección, que se ponen a la venta entre los emplea-dos. “Para nosotros la responsabili-dad social no sólo es un objetivo de empresa, también es una forma de involucrar a nuestro personal. Te-nemos una plantilla joven, que nos demanda estas iniciativas. Estamos centrados en nuestro negocio, pero creemos que esto implica también preocuparnos por la sociedad que nos rodea, pensar en los demás; una empresa moderna debe tener con-ciencia social”, comentan desde el departamento de RSC de Tempe.

Concienciación

La compañía realiza, además, char-las de concienciación para el perso-nal y exposiciones en las cafeterías de sus instalaciones. Tempe tam-bién facilita becas a sus empleados para participar en proyectos de co-operación internacional durante su periodo de vacaciones y ofrece acti-vidades de integración. La colabo-ración de Tempe con la FVF empezó en 2009, cuando la empresa finan-ció un centenar de bicicletas para alumnas de secundaria, y sigue has-ta hoy, en el sector de vivienda.

Los restaurantes Hard Rock Cafe en toda Europa también se han aso-ciado a la Fundación Vicente Ferrer, en el marco de su actividad de apo-yo a otras causas solidarias, como la lucha contra el cáncer de mama (Pinktober). “Fomentamos que cada restaurante se vincule a una entidad

local llevando a cabo cada año un concierto a beneficio”, apunta Ele-na Álvarez, Directora de ventas de Europa. Los 15 establecimientos eu-ropeos de la marca han organizado conciertos y eventos y han puesto a la venta pins y chapas para financiar una colonia de 43 viviendas. “Dos veces al año en cada establecimien-to celebramos el All-staff meeting, junto a los trabajadores, y hemos invitado a representantes de la Fun-dación para que transmitieran más detalles del proyecto”, apunta. Con el apoyo de la dirección, los tres tra-bajadores que más se implicaron en la difusión del proyecto viajaron en octubre a Anantapur para conocer de primera mano el programa de desarrollo integral de la Fundación.

Implicados

La RSC es un buen instrumento para implicar a empresa y trabajadores en un proyecto común. En Red Eléctrica se organizó en 2010 la quinta edición de la Semana del Deporte Solidario, durante la que sus trabajadores pu-dieron participar en actividades de-portivas realizando una contribución de 20 euros, que, duplicada por la empresa, se destinó a la construcción de viviendas en Anantapur.

La iniciativa partió del grupo de voluntariado corporativo, que dio prioridad a un proyecto donde se ma-terializara la solidaridad en algo tan-gible y concreto. El grupo de volun-tariado difundió a través de la web interna de la empresa los informes de seguimiento proporcionados por la

FVF, con toda la información técnica, económica y fotografías del proyecto.

Trabajadores y empresa de la So-ciedad Pública Visesa, junto a los trabajadores de tres sociedades más dependientes del departamento de vivienda del Gobierno Vasco, finan-ciaron la construcción de una colo-nia de 48 viviendas para familias dálits en la aldea de Somayajulapalli, en Anantapur. La iniciativa partió de Arantzazu Alonso, administrati-va de la compañía. “Cuando regre-sé de Anantapur, donde conocí a la niña que tengo apadrinada, pensé que quería hacer más y lo hablé con todos mis amigos y familiares”, explica. Se creó un equipo de pro-yectos solidarios, que eligió a la FVF entre todas las propuestas presenta-das por los propios trabajadores. El equipo se marcó el objetivo de que al menos el 25% de los trabajado-

res de la empresa apoyaran econó-micamente el proyecto y, a pesar de la coyuntura actual, consiguieron involucrar al 40%. Ahora preparan un viaje para conocer sobre el terre-no los resultados de su solidaridad. Alonso destaca que estas actuacio-nes contribuyen a potenciar “la so-lidaridad, el trabajo en equipo y la participación entre las personas”, una filosofía que comparten empre-sa y trabajadores.

Las acciones puntuales son otra fórmula de colaboración entre em-presas y ONGs. En el caso de las pe-luquerías Oh My Cut!, con motivo del día internacional de la Salud y bajo el lema “Mil cortes, una cau-sa”, los clientes podían cortarse el pelo de forma gratuita y realizar una contribución para la FVF. La iniciativa se difundió a través de las redes sociales y los medios de comunicación. El dinero recaudado se destinó al programa de suple-mentos nutricionales para niños, mujeres embarazadas, enfermos y personas mayores. “No sólo nos de-dicamos a poner a la gente guapa,

Nuevas responsabilidades

Las expectativas hacia la em-presa y el modelo mismo de empresa evolucionan con el tiempo siguiendo el ritmo de los cambios sociales, políticos, culturales y medioambientales. Evidentemente se espera que la empresa cree riqueza, puestos de trabajo y productos y servi-cios útiles para sus clientes. Pero hoy también se espera que todo esto lo haga sin repercutir nega-tivamente sobre terceras perso-nas y sobre el medio ambiente, a corto, medio y largo plazo. Se pide a las empresas un compor-tamiento responsable y transpa-rente no sólo respecto a lo que les atañe propiamente por ley sino también sobre lo que pue-den tener influencia: por ejem-plo, las condiciones de trabajo en la cadena de proveedores, la situación de los derechos huma-nos en países en desarrollo en los que están presentes o el impacto medioambiental del uso de sus productos.

Afrontar el reto de gestionar las diferentes responsabilidades de la empresa conlleva sin duda nuevos riesgos y dificultades, pero también oportunidades: la motivación de los empleados y la capacidad de atraer talento, el efecto sobre consumidores y clientes o el desarrollo de la in-novación empresarial.

Para avanzar en estos frentes, es necesario que las empresas se abran a la colaboración con ONGs y grupos de la sociedad civil. Esto también beneficia a la sociedad. Así, las empresas de éxito y responsables pueden contribuir a construir socieda-des prósperas.

Daniel Arenas

Investigador del Instituto de Innovación Social y profesor de ESADE

Cada día son más las empresas que deciden colaborar con el proyecto de la Fundación Vicente Ferrer para erradicar la pobreza extrema. Con acciones de Responsabilidad Social Corporativa (RSC), asocian su marca a los valores de la solidaridad y la confianza y ganan valor añadido. Las aportaciones de empresas suponen el 7% del presupuesto de la Fundación.

sino que como empresa tenemos un compromiso social: somos una firma moderna y pensamos que en el siglo XXI las empresas no pueden vivir de espaldas a las necesidades sociales”, subraya el gerente, Kiko Medina.

A iniciativa de una empleada de la empresa, un grupo de trabajado-res de la editorial Thomson Reuters Aranzadi tiene un niño apadrinado desde 2003. La colaboración creció con la financiación de la construcción de viviendas hasta que en 2010 se logró la financiación de una escue-la: los trabajadores hacen sus apor-taciones y la empresa duplica la contribución. “Siempre hay gente a la que le importan estas cosas”, comenta Izaskun Arratibel, respon-sable del Área de Derecho Público-Redacción. Arratibel es, además, colaboradora de la Fundación y en 2008 viajó a Anantapur y cono-

ció el proyecto, del que defiende y destaca “su filosofía de impulsar el cambio desde dentro, para que los propios beneficiarios se organicen”.

Grup Serhs es otro ejemplo de co-laboración a largo plazo. En 2002 financió la construcción de una es-cuela-residencia para niños sordos en Kanekal (Anantapur) y desde entonces se ha comprometido en su mantenimiento. La empresa difun-de sus colaboraciones con la FVF a través del portal del empleado y de los plafones informativos de todos sus centros. “Siempre hemos teni-do una acogida muy interesante, y a raíz de la experiencia con la FVF, que fue la primera con la que cola-boramos, hemos empezado a traba-jar con otras fundaciones. Sabemos que varios departamentos han to-mado como iniciativa propia el apa-drinamiento de niños en Anantapur, porque aunque la entidad ya es muy conocida, la información que pro-porcionamos permite conocer mejor el alcance del proyecto”, señala Mar Matellanes, directora corporativa de Responsabilidad Social.

UN VALOR AÑADIDO A LA EMPRESA

La Responsabilidad Social Corporativa es un buen instrumento para implicar a empresa y trabajadores en un proyecto común

20 atp 21 atp

EntrevistaDaniel Rodríguez, padrino de la FVF

“Sé que mi ayuda llega”

Tiene 34 años y es consultor informático. En 2001 apadri-nó a Thulasiprasad y después a Sravannaik. Ha viajado en siete ocasiones a Anantapur.

¿Cómo se planteó el apadri-namiento? Por mi trabajo entré en contacto con la FVF. Antes era escéptico con las

ONG, pensaba que el dinero no llegaba, que el fun-cionamiento no era claro… pero cuando lo vi desde dentro, me di cuenta de que esto sirve de verdad.

¿Qué es lo que más le atrae del proyecto de la FVF? Me gusta que sea un proyecto comunitario, que se trabaje con toda la comunidad. Y también que se actúe globalmente en todos los sectores, no sólo en un ámbito. Al visitar Anantapur he podido compro-bar directamente los enormes avances que se están consiguiendo. En 2001 la casa de Thulasiprasad era muy pequeña. Después vi una nueva habitación, y en el tercer viaje una escuela en el pueblo.

¿Qué relación tiene con los niños apadrinados? La pri-mera vez me impactó la mirada de la madre de Thu-lasiprasad, que era toda gratitud. Ahora ya los consi-dero parte de mi familia. El contacto es muy directo y ahora él habla inglés y yo he aprendido telugu.

¿Cómo le acogieron en Anantapur? Tengo el re-cuerdo en la retina de cuando llegué a una aldea y una mujer mayor se agachó para besarme los pies. Yo hice lo mismo, para mostrarle que somos igua-les, que la única diferencia es que tuve la suerte de nacer en un país desarrollado. Ahora soy uno más.

¿Qué supone para usted ser padrino de la FVF? Es una experiencia muy bonita. Saber que con todos los problemas que existen en el mundo, con tanta hambre… una pequeña aportación se suma a mu-chas otras para contribuir a hacer un mundo mejor. ¿Qué opinan sus amigos y familiares? Cuando se lo conté, mis padres, mis tíos, mis primas también decidieron apadrinar a niños de la misma aldea. Algunos amigos también apadrinaron y en 2007 viajamos a Anantapur y quedaron impresionados.

Cena solidaria en Granada. El grupo de vo-luntarios de la FVF en Granada organizó el pasado mes de marzo una cena en el restaurante El Capricho. Asis-tieron unas 170 personas. Sumaron los recursos obteni-dos a los de otra comida que se realizó en la ciudad, y consiguieron recaudar un total de 7.698 € para finan-ciar una escuela en el pueblo de Gudibanda.

“Ha sido muy positivo. Una acción buena en defensa de la educación. Sumamos una acción más para contribuir al de-sarrollo. ”JAVIER ALONSO, Coordinador del grupo de volun-tariado de Granada y profesor de secundaria.

Fotografías en venta. Marcos Martínez, trabaja-dor de una empresa química, viajó en 2006 a la India. En octubre de 2009 su destino fue China y Tíbet. Sus amigos le animaron a compartir estas experiencias exponiendo y vendiendo las fotografías de los viajes. Marcos quiso donar los beneficios a la Fundación. Sus imágenes se mostrarán en empresas, bares y restaurantes de Asturias. En su página de Facebook “Pasajero 124” ofrece el ca-lendario de exposición. Su objetivo es financiar una casa.

“Hay mucha gente reacia a colaborar, pero yo sé que lo que doy a la FVF, llega. Y si no te lo crees, vas y lo ves. Pensaba que sería muy complicado llegar a pagar una casa, pero lue-go me di cuenta que, si de cada foto salen 16 €, vendiendo sólo 100 fotos lo puedo conseguir”. MARCOS MARTÍNEZ.

Una boda diferente. Marta y Albano se ca-saron el pasado mes de septiembre. La ceremonia se realizó en la intimidad de la familia, y para los amigos prepararon una fiesta unos días después en su casa. Se reunieron 130 adultos y 20 niños y

niñas, que compartieron una gran paella en el jardín. En la invitación que les enviaron por correo electróni-co, además de comunicarles la boda por sorpresa, les animaron a no comprar lujosos vestidos y a sustituir los regalos por una donación a la FVF. Sugirieron va-rios proyectos: construir una escuela, becar los estu-dios universitarios de cinco jóvenes, financiar doscien-tos tratamientos nutricionales… finalmente optaron por destinar los 3.200 € recaudados a construir dos viviendas.

“¡Fue fantástico! A todos les gustó mucho, y creo que he-mos creado un precedente entre nuestros seres queridos. Nos sentimos muy bien y tuvimos una fiesta sincera, muy entrañable y bonita. Además, saber que gracias a todos podemos ayudar a personas que lo necesitan mucho… la verdad, convierte la fiesta en algo más grande y más emo-cionante, y esto es una maravilla. Es una forma de que la fiesta no termine cuando se marcha el último invitado, sino que es entonces cuando empieza, y la fiesta se convierte en una semilla”. MARTA Y ALBANO.

Jóvenes solidarios. Un grupo de alumnos de 4º de ESO del Instituto Josep M. Quadrado (Ciutade-lla, Menorca) organizó el pasado mes de abril una

exposición de arte a beneficio de la FVF y una velada con actuaciones musicales. Trabajando fuera del hora-rio escolar, consiguieron que unos cincuenta artistas menorquines donaran pinturas, grabados, litografías, fotografías y esculturas. Imprentas y medios de comu-nicación contribuyeron desinteresadamente a dar pu-blicidad a la iniciativa, con la que colaboró también el Ayuntamiento de Ciutadella y una empresa del sector se encargó de la sonorización e iluminación del espec-táculo. Consiguieron 7.259 € para financiar una escue-la en Uravakonda.

“Estos veinte alumnos se lo tomaron muy en serio. Trabaja-ron fuera del horario lectivo y se implicaron muchísimo en el proyecto. El resultado fue precioso: todos hicieron su trabajo de forma muy consciente y no sólo consiguieron una can-tidad sorprendente, sino que toda su vida recordarán esta actividad”. NITO FERRER, PROFESOR DE FILOSOFÍA Y ÉTICA.

Un nuevo valor a la comunión. Marta y Alejandra Ramos quisieron celebrar su comunión de forma diferente, recuperando su sentido original, el de compartir. Sus padres les propusieron realizar un pro-yecto solidario donde ellas, con su esfuerzo (cada tarea

bien realizada tenía una asignación eco-nómica) y junto a la gente que quisiera cooperar, pudieran recaudar fondos. Lo que los invitados tu-vieran previsto gas-tarse en regalos para la comunión, podían

destinarlo a colaborar en el proyecto. Las pequeñas eligieron apoyar la construcción de viviendas de la FVF. Marta y Alejandra se encargaron de entregar en mano la invitación e informar a todos. Se alcanzaron los 4.600 €, destinando 4.278 € a financiar 3 viviendas y 322 € a los primeros 18 meses de apadrinamiento de una niña.

“Nos ha gustado mucho participar en este proyecto en lugar de tener muchos regalos para nuestra comunión y así poder ayudar a la gente que lo necesita. Y aunque nos ha costado un poco de esfuerzo el realizar las tareas que teníamos asig-nadas para conseguir el dinero, ha valido la pena”. MARTA Y ALEJANDRA RAMOS.

Toma la iniciativaTú también puedes financiar un proyectoLas necesidades de los colectivos más desfavorecidos de Anantapur son muchas y requieren un importante esfuerzo económico. Uniéndote a un grupo de amigos, compañeros de estudios o trabajo, vecinos, familiares… puedes organizar un evento para conseguir recursos para cubrir el coste de la construcción de una vivienda (unos 1.600 € en octubre de 2010), una escuela (8.000 €) o la entrega de bicicletas para que 50 chicas puedan llegar al instituto (2.500 €). El proceso es sencillo: contactar con la Fundación Vicente Ferrer para organizar la actividad, y una vez recaudado el dinero decides a qué proyecto lo quieres destinar, entre una bolsa de necesi-dades formulada desde la India. Cuando se ponga en marcha recibirás un informe inicial y, una vez finalizado, te enviaremos otro informe con todos los detalles técnicos, gráficos y económicos. Y siempre puedes viajar a Anantapur para ver de primera mano el resultado de tu solidaridad.

1.600euros

7.259 euros

7.698euros

CAPTACIÓN DE FONDOS CAPTACIÓN DE FONDOS

22 atp 23 atp

Es impresionante oír sus testimonios. Son verdade-ras lecciones de superación y coraje. Es indescrip-tible la cara de satisfacción de todas estas mujeres convertidas en protagonistas de su futuro. Ya de vuelta al campus tenemos un encuentro con Anna Ferrer del que podemos sin duda extractar sus enormes ganas de seguir trabajando.

IZASKUN LANDAIDA. ALCALDESA DE UGAO-MIRABALLES

Miércoles 6 de octubre. Salimos a las 9.30 de la mañana de las oficinas de RDT. Tenemos un largo camino hasta llegar a nuestro destino: Kane-kal. Antes de atravesar la ciudad, hemos parado unos minutos junto a la estatua dorada que han eri-gido en Anantapur en memoria de Vicente Ferrer. Vamos a tener la posibilidad de ver dos proyectos financiados por el Ayuntamiento de Getxo. A última hora de la mañana hemos llegado a Uddehal a ver la lechería de mujeres. La experiencia nos ha permi-tido poner cara a las personas beneficiarias y, sobre todo, comprobar que con el orgullo del trabajo bien hecho, nos enseñan sus búfalas y cómo han mejo-rado sus vidas. Por la tarde, nos hemos dirigido a Aravakur para ver el proyecto de riego por aspersión, que trata de optimizar el uso del agua. Además, hemos tenido la oportunidad de repartir entre los beneficiarios sistemas de riego por aspersión. En de-finitiva, ha sido un día intenso que nos ha permitido conocer más de cerca la realidad de los dálits.

UNAI GARCÍA GALLASTEGI, TÉCNICO AYTO. DE GETXO

Jueves 7 de octubre. Me ha llamado la atención, de forma muy positiva, la filosofía y visión de la Fundación respecto a la intervención orientada a los más desfavorecidos y la población infantil. Con acciones tan sorprendentes para un europeo occiden-tal como la que tuvimos la ocasión de protagonizar: la entrega de bicicletas a un grupo de niñas para que pudieran acudir al colegio desde sus aldeas. Pero he aquí lo curioso y a la vez genial: sólo ellas pueden utili-zarlas, y bajo el compromiso de continuar sus estudios de secundaria. Impactante la visita que hicimos a la escuela internado para niñas con discapacidad y a la escuela de secundaria para niños y niñas sordas, don-de, además de unas estupendas instalaciones, se conju-gaban los esfuerzos de protección y de educación. Respecto a la sanidad primaria rural me ha parecido muy interesante la creación de una red estratificada de control sanitario. La definición de “clínica rural” me parece excesiva, siempre desde la óptica de un occidental, si atendemos al equipamiento de la misma: deficiente. Pero, esto, donde antes no había nada, es mucho. Queda aún mucho camino por andar pero, viendo cómo se trabaja y la visión de futuro, no me cabe duda de que se andará. No quiero terminar estas líneas sin mencionar a los benefi-ciarios : amables, acogedores, sonrientes, dignos aún dentro de su miseria… sus mi-radas rebosan agradecimiento y esperanza.

COSME NAVEDA. PRES. COLEGIO DE MÉDICOS DE BIZKAIA.

Viernes 8 de octubre. Tras los saludos, nos su-bimos a nuestro transporte y un día más nos encomen-damos a la destreza, sangre fría, experiencia y, sobre todo, a la providencia, para que nuestros conductores nos lleven y traigan sin ningún contratiempo en este galimatías circulatorio que son las carreteras de la India. Hacia las nueve de la mañana ponemos rumbo a Kama-dalakunta con el objetivo de cruzar Anantapur, y aden-trarnos en Kurnool. Al llegar al pueblo nos adornan con guirnaldas de flores y al amparo de los árboles y rocas, comienzan el relato de su situación. Se han organizado creando un comité director y seleccionando al maestro, la enfermera, la comadrona… Están listos para iniciar la construcción de la escuela, que comenzará con la formación de nueve niños (hay más chicos que chicas). Los libros y cuadernos ya están distribuidos. Antes de regresar al campus y despedirnos de los amigos de Ka-madalakunta he quedado gratamente impresionado al ver a un niño de seis años leer en inglés y traducir

Crónica de un viaje a Anantapur

Lunes 4 de octubre. Llegamos a la India el día 4 de octubre de la mano de la Fundación, un pequeño paréntesis dentro del trabajo en el Ayunta-miento, para poner caras a las personas, olores a los lugares, imágenes a los proyectos leídos en el papel. La idea preconcebida que llevábamos se superó con creces ya en la primera visita a Kurubavandla-palli, donde se encuentra la escuela financiada por Sestao. Lo más impactante, lo que nos supuso casi un “shock” fue el recibimiento, el calor de la gente, sus regalos y aplausos, todo acompañado de un calor húmedo (más del que pensábamos) para esta época. Nos sorprendió y nos costó asimilar de entrada sus demostraciones de agradecimiento: su manera de cogerte y en algunos casos besarte las manos, sus miradas profundas y constantes, sus caras sonrientes miraras a donde miraras.

MIREN LÓPEZ LOIZAGA. TÉCNICA AYTO. DE SESTAO

Martes 5 de octubre. Vamos en un vehículo 6 personas al Centro de Planificación Familiar de Anantapur. Lo primero que nos encontramos es una estampa preciosa: es impresionante ver a las abuelas bañando a sus nietos recién nacidos. La siguien-te visita es al hospital de Bathalapalli y al nuevo hospital pediátrico. Los pacientes esperan en estas salas aireadas sin barullos, tranquilamente y a pesar de estar enfermos, no es difícil obtener una sonrisa en cuanto les miras. Ha llegado la hora de comer. Lo hacemos en Gandlapenta, donde vamos a visitar el centro de orientación para mujeres y el de for-mación vocacional, donde se atiende a mujeres que emigraron a otras zonas y muchas de ellas se vieron obligadas a ejercer la prostitución para subsistir.

al Telugu, su lengua materna. De vuelta a Bathalapalli nos dirigimos a la “wetland”, la zona de recuperación de aguas residuales. Junto a Anna Ferrer, visitamos la unidad de tratamiento de los pacientes infectados por VIH. A punto de ponerse el sol vamos a visitar la tumba de Vicente Ferrer. Al degustar una pinta de KingFisher, y antes de acudir a nuestros barracones, al caer la noche recuerdo la famosa frase de Vicente Ferrer: “Ninguna acción buena se pierde en el mundo, en algún lugar quedará para siempre”.

GUILLERMO ULACIA. PRES. DE INNOBASQUE.

Sábado 9 de octubre. Este impactante viaje que nos ha mostrado la sin razón humana y al mismo tiempo una ventana abierta a la esperanza. El día

empieza con la visita al programa nutricional financiado por el

Ayuntamiento de Berango en Pampanur Thanda.

Después de lo visto con anterioridad considero que el programa de nutrición es de los más básicos que desarrolla la Fundación, pero también uno de los

mas trágicos de presen-ciar para los que llegamos

de la sociedad de la opulen-cia: niños, madres y ancianos

que esperan pacientemente recibir un huevo cocido y un vaso de cereales en días alternos para poder sobrevivir… Después nos dirigimos a un shangam de personas con discapacidad en Talapur. Después de haber conocido la situación de abandono en la que viven constatar que es posible su integración social y laboral gracias a las diversas actuaciones y programas de la Fundación, es como un bálsamo para la conciencia… Anima a seguir adelante. Por último, ya en el campus, las personas con niños apadrinados tuvieron la oportunidad de conocerles: realmente impresiona presenciar los vínculos que se pueden crear entre personas totalmente desconocidas en escasa-mente dos horas. Muchas veces he pensado que las ayudas que destinamos a este tipo de organizaciones no son más que gotas que caen en el mar, gotas verdes que no consiguen que un mar oscuro cambie de color, pero después de este viaje puedo decir que realmente Anantapur está cambiando de color.

ANABEL LANDA, ALCALDESA DE BERANGO.

INSTITUCIONES PÚBLICAS

24 atp 25 atp

ENTREVISTA ENTREVISTA

¿Estamos lejos de alcanzar los Ob-jetivos de Desarrollo del Milenio?

u Debemos reconocer que se han hecho progresos significativos para alcanzar algunos de los objetivos, so-bre todo los dirigidos a la reducción de la pobreza en el mundo, la edu-cación primaria universal y la salud. Sin embargo, todavía queda mucho por hacer. Apenas se ha progresado en la reducción de la mortalidad ma-terna e infantil y las previsiones para el acceso al saneamiento son poco halagüeñas. También hemos obser-vado que los progresos han variado mucho en-tre regiones, pues, en términos generales, la mayoría se han produci-do en Asia, y en menor medida —en ocasiones, casi sin avances— en el África subsahariana.

Pero alcanzar los Ob-jetivos de Desarrollo del Milenio es sólo un pri-mer paso hacia los ver-daderos objetivos de las políticas de la Unión Europea para el desarrollo, que consisten en erra-dicar la pobreza y garantizar que todos los ciudadanos del mundo tengan la posibilidad de prosperar.

Después de Nueva York, ¿cuáles son los objetivos de la Unión Eu-ropea para las próximas cumbres?

u Durante la cumbre de Nueva York, los líderes mundiales envia-ron un mensaje muy claro: todos se comprometieron a alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio y a reducir la pobreza en el mundo. Tanto los países donantes como los

receptores reconocieron una res-ponsabilidad compartida a la hora de alcanzar estos objetivos.

Así, pues, tengo claro que exis-te una voluntad política firme. Ahora es el momento de conver-tir los Objetivos de Desarrollo del Milenio en realidades y nuestros compromisos en acciones. En este sentido, la Comisión Europea ofreció 1.000 millones de euros adicionales a los países más ale-jados y a los más comprometidos

para ayudarles a alcanzar estos objetivos. Esto se suma a nuestra ayuda actual, que asciende a casi 50.000 millones de euros al año, lo que convierte a Europa, de le-jos, en líder mundial en coopera-ción para el desarrollo.

En las próximas cumbres tene-mos que centrarnos en cumplir nuestras promesas, garantizar que nuestra ayuda se traduce en gran-des resultados y fortalecer aún más la cooperación con los países en vías de desarrollo. Estos coincidie-ron en que, deben responsabilizar-se de su propio desarrollo, con todo nuestro apoyo.

¿Cuáles son los efectos de la crisis económica en las políti-cas para el desarrollo? ¿Sigue apoyando la opinión pública demandas como el 0,7% del PIB como objetivo para la ayuda?

u La crisis económica ejerce un im-pacto real sobre los Estados miem-bros, algunos de los cuales se ven especialmente afectados. En el ac-tual clima económico, podría apa-recer la tentación de reconsiderar

los presupuestos para el desarrollo y alejarnos de nuestras promesas. Sé que en algunos paí-ses se ha anunciado una congelación temporal de la ayuda. No obstan-te, me alegró compro-bar que los líderes han ratificado su compromi-so de dedicar a la ayu-da el 0,7% de la Renta Nacional Bruta (RNB) hasta 2015. Esto signi-fica que han acordado cumplir puntualmente sus promesas.

Por lo que respecta a la opinión pública, nuestro último sondeo pu-blicado en septiembre mostraba que 9 de cada 10 europeos expresan un apoyo decidido a la cooperación para el desarrollo. Los españoles también son muy solidarios. El 94% cree que es importante ayudar a la gente del mundo en vías de de-sarrollo, y el 64% sigue queriendo aumentar el nivel de ayuda hasta el 0,7% o más de la RNB hasta 2015.

Creo que la gente entiende que la crisis afecta a los países más vul-nerables incluso con más dureza que a Europa, ya que esos países no disponen normalmente de nuestras

redes de seguridad. Su generosidad también puede interpretarse como realismo: si los países más pobres caen en la extrema pobreza, esto tendrá grandes consecuencias en Europa y afectará gravemente a nuestras sociedades.

Así, pues, los europeos siguen al lado de los países en vías de desa-rrollo. Lo que significa que tenemos que cumplir nuestras promesas.

¿Podría explicar a nuestros lec-tores el esfuerzo de la Unión Eu-ropea de cara al desarrollo?

u La Unión Europea, entendida como los 27 Estados miembros más la Comisión Europea, es líder mun-dial en políticas para el desarrollo, ya que proporciona alrededor del 60% de la ayuda global. Dentro de la Unión Europea, el 80% de la ayuda procede de los Estados miembros, y la Comisión Europea gestiona el 20% restante. Nues-tro presupuesto total en coopera-ción para el desarrollo en todo el mundo es de alrededor de 40.000 millones de euros para el período 2007-2013.

Nuestra ayuda llega a través de una combinación de instrumentos, que van desde el apoyo presupues-tario hasta la ayuda a proyectos con-cretos o la participación en fondos fiduciarios junto a otros actores. Las áreas prioritarias son el sector social en general (educación, salud, etc.), la seguridad alimentaria y la gestión pública, pero también los derechos humanos, las infraestructuras, la paz y la seguridad, etc.

A lo largo de los años, hemos comprobado que nuestra ayuda tiene un efecto en las personas de los países en vías de desarrollo. Los esfuerzos globales sacaron de la pobreza a 400 millones de perso-nas. Pusimos en marcha el Mecanis-mo Alimentario para hacer frente a

la crisis alimentaria del mundo en vías de desarrollo, y el programa ya ha llegado a unos 50 millones de personas. Es más: sólo con los fon-dos de la Comisión, hemos logrado que 9 millones de niños vayan a la escuela, y hemos llevado el agua potable a 31 millones de hogares. Y esto son sólo ejemplos. Ayudamos a la gente en más de 150 países de todo el mundo, y colaboramos con los gobiernos para facilitar la crea-ción de instituciones estables, esta-dos de derecho y democracias.

También contribuimos en las operaciones de pacificación en los lugares más peligrosos del mundo como, por ejemplo, en Somalia.

La Unión Europea ha hecho mu-cho más que esto, por supuesto, pero también debemos trabajar para que la gente sea consciente de los pro-blemas del desarrollo y las medidas que adopta la Unión Europea, ya que muchos europeos y otros cola-boradores, por un lado, no conocen nuestros éxitos y, por el otro, ignoran los demás desafíos que plantean los países en vías de desarrollo.

¿Cuáles son sus prioridades principales como responsable de la política de la Unión Euro-pea para el desarrollo?

u Mi objetivo principal será acer-carnos más a la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Dado el alcance de este reto, resulta crucial evolucionar la política de la Unión Europea para el desarrollo de cara a garantizar que la Unión des-empeñe su papel como líder mun-dial en este tipo de políticas.

Creo que es necesario ajustar las políticas de la Unión Europea a los cambios del entorno para mejorar nuestro impacto. Pero debemos re-cordar que nunca se erradicará la pobreza únicamente aumentando los niveles de ayuda. Tenemos que

usar la ayuda oficial para aprove-char mejor otros recursos en los países con los que colaboramos y, sobre todo, centrar la ayuda en pro-yectos que catalicen el crecimiento sostenible y el empleo. Creo que una vez hayamos creado las condi-ciones para un crecimiento sosteni-ble e inclusivo, éste traerá consigo un claro descenso de la pobreza.

He hablado de ello con varios colaboradores, sobre todo, ONG y organizaciones civiles. Este otoño lanzaré una consulta sobre cómo debe evolucionar la política de la Unión Europea para garantizar que la Unión desempeñe su papel como líder mundial en políticas para el desarrollo.

Por lo tanto, animo a sus lecto-res a que participen en este debate. De hecho, su experiencia y conoci-miento del terreno es de gran im-portancia para nosotros.

Se está reformando la política exterior europea. ¿Qué papel desempeñará el desarrollo en la nueva formulación?

u El Tratado de Lisboa establece la reducción y la erradicación de la pobreza como principal objetivo de la política de la Unión para la co-operación y el desarrollo. Esto debe respetarse en todas las políticas de la Unión que afecten a los países en vías de desarrollo.

El Servicio Europeo de Acción Exterior contribuirá a obtener me-jores resultados en la cooperación para el desarrollo y garantizará una mejor coordinación de los di-ferentes actores de la Unión Euro-pea y nacionales. Por supuesto, la creación del nuevo servicio exterior conllevará varios cambios en el es-cenario institucional, pero el obje-tivo clave para el desarrollo -ayudar a los más indefensos a luchar con-tra la pobreza-, permanece.

Entrevista con Andris Piebalgs, comisario europeo para el desarrollo

“Tenemos que cumplir nuestras promesas”

En realidad, la reducción de la pobreza es el principal objetivo de la política exterior de la Unión Europea, porque es la mejor arma para luchar contra la inseguridad, el terrorismo, la piratería y otras ame-nazas relacionadas.

C European Union 2010

26 atp 27 atp

La Fundación ha puesto en marcha en Anantapur (Andhra Pradesh) talleres-residencia para mujeres con discapa-cidad, en los que reciben formación en una actividad artesanal, además de educación básica y seguimiento médico. Estas mujeres elaboran pro-ductos de yute, papel maché, borda-

dos a mano, costura, joyería y ara-conut (hojas de palmera prensadas). Disponer de un trabajo y un salario ha cambiado su vida, y ha aumenta-do su autoestima y su consideración social. Estos productos, elaborados con técnicas y materiales respetuosos con el medio, se venden en España a

EL COMERCIO SOLIDARIO DE LA FUNDACIÓN VICENTE FERRER

Broche de tela libélula Broche de tela mariposa Muñeca reversible

Caja de papel estampado a mano Marco de papel estampado a mano Colgantes de papel estampado a mano

Imanes de fibra de yute Monedero bordado a mano

Muñecas de papel maché Bolsa de papel reciclado Recipiente elaborado con “araconut”

través de Colaboración Activa, en un ciclo de comercio solidario, sin inter-mediarios, cuyos beneficios se rein-vierten en los mismos talleres. Pue-des encontrarlos en nuestras tiendas de Barcelona, Mallorca y Menorca y a través de nuestra tienda solidaria online www.camisetasolidaria.es/fvf.

COLABORACIÓN ACTIVA FVF EN TITULARES

Alumnas del instituto para personas sordas de la FVF en Anantapur.

FVF EN TITULARESSe gradúa la primera promocióndel instituto para personas sordas

En 2010 se graduó la primera promoción de estudiantes del instituto para personas sordas de la Fundación Vicente Ferrer en Anantapur. Son un grupo de 12 chicos y chicas que, hace dos años, inauguraron este centro, pionero en Anantapur, en el que han tenido la posibilidad de acceder a los estudios de educación secundaria, última etapa antes del ciclo preuniversitario. Actualmente, 10 de ellos estudian en centros de educación superior de Cuddapah, Hyderabad o Vijayawada (estado de Andhra Pradesh). Es el caso de Pranusha, que sueña con trabajar como funcionaria del estado o de Thippeswamy, que quiere especializarse en matemáticas, su materia preferida.

Reconstrucción en Kurnool y Mahaboobnagar

u La Fundación Vicente Ferrer está ejecutando un proyecto de reconstruc-ción de más de 2.000 viviendas en seis pueblos de los distritos de Kurnool y Mahaboobnagar, en el estado de Andhra Pradesh. Éste sufrió en octubre de 2009 las peores inundaciones de su historia. En colaboración con el Gobier-no desde las primeras labores de ayuda de emergencia, actualmente un equipo de la Fundación, integrado por arquitectos, ingenieros y organiza-dores de la comunidad, coordina la reconstrucción de casas, liderada por la propia población beneficiaria. Se prevé que las viviendas estén terminadas en abril de 2011, año y medio después de la catástrofe.

Dos hogares para huérfanos de madres y padres víctimas del SIDA

u En Anantapur, un 1,26% de la población está afectada por el VIH-SIDA. Entre abril de 2008 y marzo de 2009, casi el 1% de las mujeres embarazadas fueron sero-positivas lo que, a falta de un tratamiento adecuado, deriva en la transmisión vertical del virus a sus hijos e hijas. En este contexto, los menores, tanto si están afectados por el virus como si no, son el colectivo más vulnerable. Muchos quedan huérfanos y pasan al cuidado de sus abuelos u otros fami-liares quienes, difícilmente, pueden mantenerlos y darles la atención adecuada (trata-miento antirretroviral, visitas periódicas al hospital, una alimentación adecuada para impedir complicaciones en su estado de salud…), dado el origen humilde de la mayo-ría de estas familias.

Ante esta situación, la Fundación ha empezado a construir dos hogares infanti-les, en las ciudades de Batha-lapalli y Kanekal (distrito de Anantapur), que acogerán a 56 niños y niñas huérfanos, de edades comprendidas entre los 4 y los 16 años. El equipo del centro realizará un seguimiento exhaustivo de todos los casos, mejoran-do así el seguimiento del tratamiento antirretroviral, a través del suministro de los fármacos y el acompa-ñamiento a los centros de referencia. Paralelamente, estos niños y niñas recibirán clases de apoyo escolar para mejorar su nivel educactivo y facilitar, así, su continuidad en el sistema público.

C J

uan

Alon

so /

FVF

28 atp 29 atp

FVF EN TITULARES FVF EN TITULARES

Primera academia de hockey femenino

u La práctica del hockey femenino cuenta, desde el pasado mes de mayo, con la primera academia para chicas del distrito de Anantapur. La Fundación Vicente Ferrer ha fichado a 20 jugadoras, procedentes de zonas rurales y familias empobrecidas, para que re-ciban formación deportiva y académica en este centro. Jugar, entrenar y compe-tir con equipos de otros estados les da la oportuni-dad de optar a un futuro profesional dentro de esta disciplina.

De momento, el recién estrenado equipo femeni-no ya cuenta con la mejor portera, premiada por su actuación en un torneo celebrado en el estado de Karnataka, durante el pasa-do mes de agosto.

Un año sin Vicente

u El sábado 19 de junio Anantapur celebró el pri-mer aniversario del falleci-miento de Vicente Ferrer. Una ceremonia simbólica y multitudinaria, en la que participaron más de 8.000 personas, recordó su figura y los avances de su trabajo durante los más de 40 años de aplicación del programa de desarrollo en una de las zonas más áridas y pobres de la India.

Durante este último año Vicente Ferrer ha recibido diferentes reconocimien-tos por parte de diversas organizaciones. El Senado le distinguió con la Medalla de Oro a título póstumo. El gobierno valenciano, por su parte, le concedió la Alta Distinción de la Generalitat Valenciana.

Mejora la productividad de las tierras El equipo de Ecología de la Fundación ha empezado a construir 100 muros de contención de tierra en Uravakonda, con el objetivo de favorecer la sedimentación en los terrenos arcillosos y compactos de esta región del distrito de Anantapur. Debido a las sequías y a la fuerte erosión del territorio, son, además, terrenos muy agrietados y con escasa cubierta vegetal, lo que dificulta el crecimiento de las cose-chas y disminuye el rendimiento agrícola.

u Frente a ello, estos muros facilitarán el asen-tamiento de la materia orgánica y los nutrientes y, en consecuencia, la riqueza y la humedad del suelo, haciéndolo hasta un 50% más productivo cada año. Esto, en un distrito eminentemente agrícola, en términos de población y empleo, resulta clave en la estrategia de la Fundación de mejorar el nivel de vida de las poblaciones más empobrecidas de las zonas rurales. Desde 1969 la FVF impulsa un programa comprometido con el desarrollo ecológico de la zona. Ha construi-do 2.354 estructuras hídricas, y ha instalado sistemas de irrigación por aspersión y goteo que han beneficiado a más de 12.000 familias.

Nuevas instalaciones del Hospital Pediátrico de Bathalapalli. Los muros de contención mejoran la riqueza y la humedad del suelo.

La “terapia de la risa” llega a Anantapur u Con el objetivo de mejorar el servicio sanitario de los hos-pitales de la Fundación en la India, este año se ha puesto en marcha el proyecto “Payasos en Anantapur”. La iniciativa se de-sarrolla en las salas de pediatría de tres hospitales generales, del hospital para enfermos de VIH-SIDA y en el nuevo hospital pediátrico. La llamada “terapia de la risa”, con efectos tera-péuticos demostrados, ha sido desarrollada por un equipo de payasos profesionales en el que han participado dos magos indios del Programa Cultural de la Fundación. El proyecto contempla, además, una parte de educación para la salud que se realiza en las salas de espera de los centros hospitalarios.

Las intervenciones hospitala-rias se programan con el apoyo de los trabajadores sociales de los hospitales y la asesoría del equipo médico. Dados los resul-tados positivos observados, so-bre todo entre los más peque-ños, la Fundación ha decidido ampliar las intervenciones de los payasos a las 17 escuelas residenciales para niños y niñas con discapacidad. Niños ciegos, sordos, con parálisis cerebral o discapacidad intelectual cuen-tan, cada semana, con la visita de los payasos. “Nuestras visitas dinamizan su vida en los cen-tros, les animan a interaccionar, a participar, a abrir su mente, a crear”, explican los payasos del proyecto, “su realidad se transforma, momentáneamen-te, y les brinda la oportunidad de reír y de jugar”.

Además, el proyecto contempla la formación de 33 profesores culturales de la Fundación en materia de “Clown” (payaso), con el objetivo de que sean ellos mismos quienes lleven a cabo el programa en el futuro.

Se inaugura el Hospital Pediátrico de Bathalapalli

El pasado mes de agosto la Funda-ción inauguró un Hospital Pediátrico en Bathalapalli (estado de Andhra Pradesh), para cubrir las necesidades de salud específicas de la población infantil de Anantapur.

u El centro cuenta con 75 camas, servicio de consultas externas, una unidad de cuida-dos intensivos especializada en pediatría y un servicio de neonatología. Su necesidad quedó evidenciada durante el primer mes de funcionamiento, en el que atendió una media de 325 pacientes al día, en el servicio de Consultas Externas. Una afluencia espe-rada por el equipo médico de la Fundación, pues un hospital de estas características era inexistente hasta la fecha en esta región, donde los problemas de salud de la pobla-ción infantil son muy acusados.

La mortalidad infantil en la India, una de las más elevadas del mundo, se acen-túa en las zonas rurales, donde el acceso a la sanidad es más difícil, la atención prenatal no es adecuada y existe una elevada fecundidad a edades muy jóve-nes. Como señaló la Directora Ejecutiva y Presidenta de la FVF, Anna Ferrer: “Poner al alcance de estas familias el acceso a la salud es clave, pues evita que las familias tengan que desplazarse hasta las grandes ciudades, algo que, para muchas, es impo-sible”. El Hospital Pediátrico se enmarca en el esfuerzo de la Fundación Vicente Ferrer para construir una red sanitaria que garantice el acceso a la salud de las comu-nidades rurales de todo el Estado.

Creación de empleo para mujeres dálits

u 40 mujeres dálits han empezado su formación para la fabricación de compresas higiénicas de bajo coste en un nuevo centro puesto en mar-cha por la Fundación en Kalyandurg (Anantapur). El proyecto tiene como objetivo la creación de empleo para este sector de la población que, con la venta de estas compresas, puede obtener una fuente de ingresos estable. Esto se traduce en una mayor independencia económi-ca, refuerza la autoestima de estas mujeres, mejora el bienestar de sus hijos y conlleva el respeto de su familia y de la comuni-dad. Al mismo tiempo, el proyecto busca promover, a través de los shangams (asociaciones de mujeres) el uso de estas compresas entre la población feme-nina de las zonas rurales y semiurbanas, mejorando, así, su higiene personal.

La Fundación Rafa Nadal y la Fundación Vicente Ferrer trabajan juntas por la educación

u “Ojalá que pueda volver dentro de unos años y ver que los niños y niñas que hoy estudian aquí tienen una vida nueva”. Con estas palabras se expresaba el tenista y número uno del mundo, Rafa Nadal, en la inauguración de una escuela de educación integral en Anantapur. Se trata del primer proyecto de colabo-ración de la Fundación que lleva su nombre con la Funda-ción Vicente Ferrer. El centro, en el que ya reciben clases de refuerzo de inglés, matemáti-cas e informática 120 niños y niñas, contempla también la formación deportiva, con el tenis como principal discipli-na, así como la práctica de otros deportes locales.

Moncho Ferrer, Director de Programas de la Fundación Vicente Ferrer, destacó la importancia del refuerzo edu-cativo de estos niños “porque en las zonas rurales es muy difícil tener formación de este tipo, sobre todo la relacio-nada con las nuevas tecno-logías” y subrayó la práctica del deporte como una parte más del desarrollo integral de estos estudiantes.

C N

agap

pa /

FVF

C N

agap

pa /

FVF

30 atp 31 atp

FVF EN TITULARES FVF EN TITULARES

Muere Alberto Oliveras

u El periodista Alberto Olive-ras falleció el 14 de octubre de 2010 a los 80 años. Oliveras fue el autor del primer libro biográfico de Vicente Ferrer, “La revolución silenciosa”, y del documental “El Hombre del Paraguas”, donde se ex-plica el trabajo que realiza la Fundación en la India.

Oliveras fue pionero del pe-riodismo solidario en España. Desde su programa “Ustedes son formidables” movilizó centenares de personas para actuar a favor de los más desfavorecidos. Un periodista comprometido que estuvo al lado de Vicente Ferrer en los momentos más difíciles, cuando apenas empezaba la revolución silenciosa que, cuarenta años después, ha transformado la vida de más de dos millones y medio de personas en el estado indio de Andhra Pradesh.

Anna Ferrer visita España

A principios de julio la Directora Ejecutiva y Presidenta de la FVF, Anna Ferrer, visitó Madrid, Vallado-lid, Toledo, Valencia, Barcelona y Canarias para dar a conocer los últimos avances del programa de desarrollo integral que la organiza-ción impulsa en el estado de Andhra Pradesh, al sureste de la India.

u La Presidenta de la FVF se entrevistó con responsables de distintas institucio-nes públicas. Durante su visita a Cana-rias visitó el Parlamento canario, donde se entrevistó con su presidente, Antonio Castro Córdobez. También se reunió con los presidentes del cabildo de Gran Canaria y de Tenerife, José Miguel Pérez y Ricardo Melchior, así como con los alcaldes de Gran Canaria. En la Penínsu-la, Anna Ferrer tuvo un encuentro con los presidentes de Castilla La Mancha, José María Barreda Montes, y Castilla y León, Juan Vicente Herrera Campo, y con el presidente de la Generalitat Va-lenciana, Francisco Camps, acompañado del conseller de Solidaridad y Ciudada-nía, Rafael Blasco. En Catalunya, Anna Ferrer se reunió con el presidente de la Generalitat, José Montilla, y con el alcalde de Barcelona, Jordi Hereu, para evaluar el estado de los proyectos y exponer las líneas de trabajo para el futuro inmediato.

Los Ayuntamientos de Se-villa y Málaga participan en el Día Internacional contra la Pobreza

u La Fundación Vicente Ferrer (FVF) participó, junto a los Ayuntamientos de Sevilla y Málaga y la Diputación de Sevilla, en la celebración del Día Internacional contra la pobreza. Bajo el lema “Sevilla erradica la pobreza”, la FVF organizó una exposición fotográfica en el paseo de Cristina con imágenes del proyecto de mujer en India y tuvo un stand en la plaza San Francisco de la capital andaluza. En Málaga también organizó una exposición fotográfica so-bre los proyectos de educación, sanidad y mujer de la Funda-ción y participó en la mesa redonda sobre crisis y pobreza.

El Ayuntamiento de Berango renueva su compromiso con la FVF

u El Ayuntamiento de Berango y la Fundación Vicente Ferrer (FVF) reno-varon su convenio de cola-boración hasta el 2012. A través del nuevo acuerdo, el consistorio vasco aporta-rá 30.000 euros a la FVF en partidas de 10.000 euros anuales. El compromiso de Berango con el trabajo que realiza la Fundación en la India comenzó en 2004 con la construcción de una colonia de viviendas. Desde entonces su cola-boración se ha centrado en financiar proyectos de empoderamiento de las mujeres y a favor de la in-fancia. Durante estos años la alcaldesa de Berango, Anabel Landa, ha viajado en dos ocasiones a Ananta-pur para conocer el trabajo de la Fundación sobre el terreno.

Acuerdo con los hospitales General y Sant Joan de Alicante

u En diciembre de 2009, los hospitales General y Sant Joan de Alicante firmaron un convenio de colaboración con los hospitales Bathalapalli y Kalyandurg que la Funda-ción Vicente Ferrer (FVF) tiene en el estado de Andhra Pradesh. Al acto asistieron, entre otras personalidades, Anna Ferrer, presidenta de la Fundación y el delegado del Consell en Alicante, José Císcar. El objetivo de este acuerdo es fomentar la colaboración entre los equipos médicos de los distintos hospitales.

Nueva exposición de la Fundaciónen el Palau Robert

Del 15 de octubre al 9 de enero el Palau Robert de Barcelona acogió la exposición “Dones: la força del canvi a l’Índia”. Una muestra en la que el fotógrafo Albert Uriach explica la vida de seis mujeres y una niña indias a partir del programa de desarrollo integral de la Fundación Vicente Ferrer (FVF).

u La exposición recoge siete historias de superación ante una doble discriminación: ser mujer y pertenecer a los estratos más bajos del sistema de castas indio.

Este año el Palau Robert también ha organizado dos ciclos de conciertos, uno de invierno de música clásica y otro de verano de jazz, a beneficio de la Funda-ción Vicente Ferrer (FVF). A través de estos conciertos el Palau Robert colabora con el proyecto “Revalorando el papel de la mujer en la India”, destinado a fomentar la capacitación de las mujeres del estado indio de Andhra Pradesh. El objetivo es fomentar su autonomía, además de con-cienciarlas de sus derechos.

Alberto Oliveras con Vicente Ferrer.

Anna Ferrer y Jordi Folgado (izquierda), con el presidente del Parlamento canario, Antonio Castro. La exposición ilustra el papel de la mujer en la FVF con 120 fotografías y un audiovisual.

Sheeba en el Caixa Forum de Madrid

u El pasado 7 de junio el Caixa Forum de Madrid acogió la conferencia “La India rural y las mujeres”. Sheeba, que creció y trabaja en la Fundación Vicente Ferrer (FVF), acercó la realidad de la India rural a la sociedad española con historias reales de los protagonistas del cambio que hace más de 40 años la FVF inició en la India.

Una bolsa de pan, un espacio para la difusión

u La empresa Publipan, que gestiona la publicidad en bolsas de pan, puso un anuncio de la Fundación Vicente Ferrer (FVF) para sensibilizar a todos los clientes de algunas de las panaderías de la zona de Calvià. Este año repartirán 60.000 unidades en 180 puntos de venta de Palma, Calvià y Andratx. Una forma original de extender el trabajo de la FVF.

El gobierno de Navarra y el Ayuntamiento de Logroño financian tres proyectos

u El gobierno de Navarra está comprometido con el desarrollo de las comunidades más discriminadas de la India rural con las que hace más de 40 años trabaja la Funda-ción Vicente Ferrer. Por ello, participó con 105.459 euros en la financiación de la construc-ción de 98 viviendas en el área Kudurpi para dotar a todas estas familias de un hogar digno. Además, también se implicó en la rehabilitación y construcción del embalse de Kadiri. Igualmente, el Ayunta-miento de Logroño financiará con 70.000 euros la construc-ción de un centro de edu-cación especial para niños y niñas con parálisis cerebral en la región de Bathalapalli. Este centro ofrecerá una formación y tratamiento especializados a 50 niños y niñas, lo que les permitirá ganar en autono-mía, mejorar su autoestima y ayudarles a una mejor inte-gración en la sociedad.

C P

arla

men

to d

e Ca

naria

s

C J

uan

Alon

so /

FVF

32 atp 33 atp

FVF EN TITULARES FVF EN TITULARES

La Fundación abre una nue-va delegación en Navarra

La Fundación Vicente Ferrer (FVF) ya tiene nueva oficina en Navarra.

u La nueva sede de la FVF permite crear un vínculo más cercano con los cerca de 3.000 colaboradores con los que cuenta la orga-nización en la Comunidad Foral de Navarra y en La Rioja y trabajar, de manera más directa, con todas las entidades que partici-pan en mejorar las condiciones de vida de las comunidades más desfavorecidas de la India. Maria Zulaika es la nueva delegada en Navarra, con el apoyo técnico de Susana Mendivil. Con motivo de la inauguración se realizaron encuentros con las principales instituciones navarras: Presidente del Gobierno de Navarra, D. Miguel Sanz Sesma, Presidenta Parlamento, Dña. Elena Torres Miranda y la Alcaldesa Pamplona Dña. Yolanda Barcina Angulo.

La Fundación, candidata al Nobel de la Paz

Después de la muerte de Vicente Ferrer, hubo un clamor popular para que el Nobel de la Paz reconociera su trabajo y el de la Fundación Vicente Ferrer (FVF).

u Las redes sociales como Facebook canalizaron todas estas iniciativas. Por ello, se creó la Plataforma Nobel como una entidad externa e independiente a la Fundación que vehiculó todas las adhesiones a favor de la candidatura de la FVF al Nobel de la Paz y gestionó el proceso de presentación de la solici-tud formal en Oslo (Noruega), el 1 de febrero, para dar voz a la revolución silenciosa que empezó en Anantapur hace 40 años.

A través de la web www.nobeldela-paz.org se adhirieron a la candidatura cerca de 326.000 firmas de apoyo. Durante el mes de julio la Plataforma Nobel difundió el trabajo de la FVF a nivel internacional en distintos foros europeos en Oslo, Bruselas y Londres. Finalmente, el Nobel de la Paz 2010 lo ganó Liu Xiaobo. La FVF seguirá trabajando, como lo ha hecho du-rante más de 40 años, para erradicar la pobreza en la India y agradece los apoyos a la candidatura por parte de personas, empresas e instituciones públicas.

Voluntarios al pie del cañón

u El trabajo de la Fundación Vicente Ferrer no sería posible sin el apoyo constante de los trescientos voluntarios que prestan su colaboración des-interesada. Ellos son los que garantizan la presencia de la Fundación en ferias y eventos y en todo tipo de actos públi-cos. También contribuyen al funcionamiento de las tiendas de Colaboración Activa prepa-rando pedidos para empresas y material para stands. Otros voluntarios prestan refuerzo en tareas administrativas en la oficina de Barcelona, realizan traducciones, llamadas, segui-miento de listados o colabo-ran en la gestión de archivos.

El grupo de voluntarios de Málaga organizauna subasta benéfica de obras de arte

u El Salón de Actos del Hotel Málaga Palacio acogió una subasta benéfica de cuadros y otras donaciones de artistas y famosos organizada por el gru-po de voluntarios de Málaga a beneficio de la Fundación. La iniciativa contó con la colabo-ración del Ayuntamiento de Málaga, el Hotel Málaga Pala-cio y el Grupo Fissa Málaga. El empresario Félix Martín Rojas se encargó de la presentación y el cartel fue obra del artista antequerano Antonio Montiel.

Un total de 70 pintores, escultores y ceramistas, ofre-cieron desinteresadamente sus obras para la subasta. Destacan los nombres de Juan Torra, Charo Castillo, Fernando de la Rosa, Pepe Guevara, el propio Antonio Montiel, el madrileño Rafael Clemente y el pintor ruso Yennadi Ulibin. Javier Conde ofreció un capote de un toro indultado y la cantante Estrella Morente pintó sobre él una gitana. El Museo de Gra-bados de Marbella y el Museo de Arte Contemporáneo de La Rioja también donaron obras para la subasta benéfica, en la que se recaudaron más de 15.000 euros.

Acto organizado por Friends of Europe en Bruselas, con Miguel Ángel Moratinos (segundo por la izquierda) y Anna Ferrer.

Un grupo de voluntarias de la Fundación en un stand de venta de Colaboración Activa.

Sara Crespo recibe el premio de la Confederación Estatal de Personas Sordas

u La cooperante de la Fun-dación Vicente Ferrer (FVF), Sara Crespo, fue galardonada por la Confederación Estatal de Personas Sordas con el premio Juan Luis Marroquín, por su trabajo a favor de las personas sordas.

Sara Crespo, que trabaja con los niños y niñas sordos de Anantapur (India) desde el año 2007, ha impulsado la creación del Departamento de Lengua de Signos y ha par-ticipado en la implantación de esta lengua en las escuelas para niñas y niños sordos de la FVF. Además, ha apoyado los procesos de identificación y atención del alumnado sordociego. En julio estuvo en Valencia y en Euskadi, donde explicó los proyectos que im-pulsa la Fundación a favor de las personas con discapacidad.

La Junta de Castilla León viaja a Anantapur

u El pasado mes de julio la responsable cooperación al desarrollo de la Direc-ción General de Políticas Migratorias y Cooperación al Desarrollo de la Junta de Castilla León, Eva Mª Domínguez, estuvo dos se-manas en Anantapur para conocer de primera mano y sobre el terreno el progra-ma de desarrollo integral que la Fundación Vicente Ferrer realiza en la India desde hace más de 40 años.

Jordi Hereu, alcalde de Barcelona, con Anna Ferrer y Jordi Folgado Ferrer (derecha).

Sara Crespo al recibir el premio.

Barcelona apoya la prevención del VIH-Sida en Anantapur

u El Ayuntamiento de Bar-celona firmó un convenio de colaboración con la FVF para mejorar la calidad de vida de los enfermos de sida en la India rural. El consistorio barcelonés aportará al proyecto una sub-vención total de 197.817 euros en dos anualidades. El objetivo es mejorar el tratamiento contra el virus que ofrece el gobierno indio y facilitar antirretrovirales de segunda línea a 1.600 perso-nas infectadas por el virus, un plan nutricional para las viudas con sida y fortalecer la informa-ción, educación y comunicación para evitar la transmisión del virus entre las comunidades más desfavorecidas.

Euskaltel con la educación

u Los trabajadores de Euskal-tel donaron 15.000 euros a la Fundación Vicente Ferrer (FVF) que la organización destinará a la construcción de dos escuelas de primaria en Gondipalli y Kondampalli. La donación de Eukaltel es el resultado de un rastrillo y un almuerzo solidario que los trabajadores celebraron a finales de 2009 en la empre-sa. El proyecto educativo de Euskaltel beneficiará a 39 niñas y 27 niños.

C J

uan

Alon

so /

FVF

C J

uan

Alon

so /

FVF

C B

eatr

iz F

iest

as

C G

eorg

ina

Zam

ora

34 atp 35 atp

FVF EN TITULARES FVF EN TITULARES

Una ópera inspirada en la vida de Vicente Ferrer

El Gran Teatre del Liceu fue el escenario que el pasado 11 de septiembre acogió el estreno de “L’Home del Paraigua”, la opera collage que el director y compositor terrassense, Joan Martínez Colàs, ha creado inspirándose en la vida de Vicente Ferrer.

u La obra, estructurada en tres actos, contó con la participación de más de 250 músicos y el uso de las últimas tecnologías El texto, que utiliza siete lenguas (catalán, castellano, euskera, inglés, alemán, griego e hindi), narra la vida de Vicente Ferrer: desde su infancia hasta su muerte el año pasado, así como su legado en Anantapur.

Un sello dedicado a Vicente Ferrer

u Correos ha emitido un sello con el rostro de Vicente Ferrer. El timbre pertenece a la serie filatélica “Persona-jes”, dedicada a figuras céle-bres de la historia española, como Antoni Gaudí, Alfredo Kraus, Antonio Machado, Gregorio Marañón, Cama-rón de la Isla o Pío Baroja. El sello tiene una tirada de 315.000 ejemplares.

El Dr. Sudheer participa en un congreso de medicina materno infantil

El doctor Sudheer, responsable del departamento de cirugía del hospi-tal de Bathalapally, participó en el Congreso Global de Salud Materno-Infantil que se celebró en Barcelona del 22 al 26 de septiembre, donde explicó el programa de salud mater-no infantil que la Fundación Vicente Ferrer desarrolla en Andhra Pradesh. Sudheer expuso los resultados en este campo y la metodología de trabajo de la organización, basada en una doble estructura de clínicas rurales y centros hospitalarios de referencia.

u Las mujeres embarazadas son una de las prioridades de la red de veinte clínicas rura-les de la FVF, donde se detectan los casos de alto riesgo, que son derivados a los hospita-les. A través de la red de salud comunitaria se garantiza la distribución de suplementos de vitamina A, se siguen los programas gratuitos de vacunación infantil y se reali-zan dos chequeos anuales en cada uno de los tres mil pueblos cubiertos por la red de salud comunitaria.

El año pasado más de 104.000 niños y niñas pasaron por los servicios de consultas externas de los hospitales la Fundación, de modo que la organización ha triplicado en tres años su capacidad de asistencia.

La Fundación recibe el XII premio de Caja Granada

u Caja Granada distinguió el trabajo de la Fundación Vicente Ferrer (FVF) en la India con el XII premio Caja Granada a la cooperación internacional por fomentar el respeto a los derechos humanos, la cultura y la educación. El galardón es un reconocimiento a la labor que realiza la FVF para mejorar las condicio-nes de vida de las personas más desfavorecidas de la India. A través del programa de desarrollo integral se consigue que estas perso-nas recuperen la dignidad. Caja Granada concede estos premios desde el 1998. Durante estos años han sido galardonados, entre otros, Federico Mayor Zaragoza, Muhammad Yunus o José Saramago.

Apoyo de lasinstituciones públicas valencianas

u El compromiso de la Generalitat Valenciana con el trabajo de la Fundación Vicente Ferrer (FVF) llevó al gobierno valenciano a financiar dos proyectos: 12 colonias de viviendas, que beneficiarán a 1.357 per-sonas, y la instalación de sistemas de riego por goteo en una extensión de 173,56 hectáreas. En total la Ge-neralitat concedió 672.703 euros. Los Ayuntamientos de Gandía y Elche también han querido dar continuidad a su compromiso con proyecto de desarrollo integral de la FVF en la India. Por ello, el consistorio de Gandía financió 17 viviendas y el de Elche participó en la insta-lación de sistemas de riego por goteo en 19 hectáreas. Finalmente la Diputación de Alicante colaboró con 36.000 euros para construir 41 viviendas.

El Dr. Sudheer en su intervención en el congreso. Pedaleando por la solidaridad.

Regalo institucional solidario

u Por tercer año consecu-tivo, el Institut Mallorquí d’Afers Socials del Consell de Mallorca (IMAS) ha cola-borado con el proyecto de los talleres de artesanía de Anantapur con la adquisición de los regalos de Navidad para las personas mayores de sus residencias de Ma-llorca, este es un ejemplo de compra ética pública. En esta ocasión en las mujeres con discapacidad que trabajan en los talleres elaboraron una bufanda con el logotipo de la institución bordado. Los beneficios se reinvirtieron íntegramente en los talleres.

Castilla La Mancha financia dos proyectos valorados en 660.000 euros

u Un año más la Junta de Castilla La Mancha apoyó la labor que la Fundación Vi-cente Ferrer (FVF) realiza en la India. En concreto, el go-bierno manchego se compro-metió con dos proyectos que tienen un presupuesto total de 660.000 euros. Uno es la mejora del acceso y la cali-dad de la enseñanza pública secundaria y preuniversitaria en el distrito de Anantapur, y el otro es el incremento de los recursos hídricos en la re-gión de Kadiri a través de la construcción de embalses. La colaboración de la Junta de Castilla La Mancha con la FVF se remonta al año 2000. La ópera inspirada en la vida de Vicente Ferrer llenó el Gran Teatre del Liceu de Barcelona.

Maratón ciclo solidaria “Ruta del Silencio”

u Para conmemorar el Día Mundial de las Personas Sordas, la Fundación Vicente Ferrer junto con Rutas del Silencio, con el apoyo de entidades, empresas y particulares organizó una maratón ciclo solidaria. El objetivo de esta actividad era sensibilizar a la pobla-ción sobre las barreras que padecen las personas sordas y a la vez, conseguir fondos para financiar el mante-nimiento de una escuela para niños y niñas sordos en Kuderu (Anantapur). Además la iniciativa obtuvo nuevos apadrinamientos de niños y niñas sordos.

Las calles de Pamplona, Palma de Mallorca y Villajo-yosa acogieron a los centena-res de ciclistas solidarios que pedalearon por la iniciativa. Posteriormente la marcha se desplazó hasta Anantapur, 50 niños sordos iniciaron la maratón junto a un grupo de colaboradores que se despla-zaron hasta allí para parti-cipar en la celebración del día mundial, que reivindica el derecho a la integración y la igualdad entre sordos y oyentes. Todo ello quedará recogido en un documental de Cinética Producciones.

C S

usan

a G

asill

a

C J

uan

Alon

so /

FVF

C M

ikel

Iruj

o

36 atp

“Las mujeres indias siempre han tenido voz, pero han sido muchos más los oídos sordos”

Me preguntan que les hable sobre la mujer en India; sobre cuál es su papel. Y yo res-pondo, fascinada, que ya me gustaría que ustedes tuviesen todo ese tiempo… Son muchas, ¿saben? Más de 600 millones. ¡Y cada una de ellas tan diferente! Y cada una de ellas tan admirable. Tal vez hoy pueda presentarles a algunas de las que conocí a lo largo de mis viajes; de mis largas estancias; durante ya más de 20 años.

Vayamos hacia Orissa, pues. Allí, entre las selvas de Rayagada, vive Rambha, una bella mujer que pertenece a la tribu de los Khond. Cuando yo la encontré, ella y su pueblo estaban en pie de guerra, luchando contra una multinacional y algunos intereses lo-cales, que querían expropiarles de su territorio. “No conseguirán echarnos”, me decía con gran fuerza en sus palabras, empuñando su única arma: una azada. “Nuestros abuelos vivieron aquí”, apuntaba. Y sabía que tenía razón. Sus abuelos, todos sus antepasados, su tribu milenaria y otras más, aparecen mencionadas en los grandes textos del Mahabharata y las Puranas. Y ahora quieren expropiarlos; ¡qué ironía!

Tenía Rambha la mirada cansada, pero no desalentada. Se había levantado pronto. A las cuatro, como toda mujer de la tribu. Había desatado a los animales y, después, a moler el arroz, barrer la casa, coger agua en el arroyo, hacer la comida, atender a los pequeños y prepararse para ir al campo. Tras una jornada larga de labranza, al regresar, era el momento de la lucha activista; de organizarse y resistirse; de luchar. De ayudar a sus hombres; de salvar a su tribu. Allí estaba Rambha junto con las de-más mujeres. Allí sigue, pues el conflicto continua y a los intereses globales y locales no parece importarles mucho las voces pequeñas, con azada. ¡Qué tengas suerte, mi querida Rambha! Ruego a las deidades que os protejan y que mi humilde voz se una a la tuya y alguien escuche.

Pero sigo adelante en mi cometido para hablarles de Sumedha. Una mujer ejemplar; inteligente; que trabaja en la universidad; que ha decidido desafiar las normas brah-mánicas patriarcales y priorizar su carrera profesional; y optar por quedarse soltera en lugar de casarse y tener hijos. Una mujer que cuida de una madre enferma; muy tradicional; que le insulta y le humilla, por ‘haberse descarriado’ –dice- al no tener marido. Y con supremo amor, Sumedha desoye toda vejación y sigue cuidando a su madre; y sigue combatiendo los abusos de la tradición, como la misma diosa Durga, derrotando al mal en su montura de león. Y así, igual, lo hacen miles y miles de muje-res en India. De cualquier casta, clase social o religión. Ahí tienen, también, a Madhu; y a Laxmi; dirigiendo asociaciones de mujeres en Delhi y Bombay e interviniendo en las reformas sociales y en las políticas pro-mujeres desde los años setenta. Y tampoco me puedo olvidar de Hira Bansode, una poeta dálit; una mujer ‘intocable’ que alza su voz poética, para lamentarse del sufrimiento, de la injusticia, de la mezquindad humana que la hace invisible; pobre. Pero su voz clama solemne. Se eleva con bello rostro manifestando el presente, revelando el pasado, acentuando lo dicho y lo no-dicho; y en confidencia íntima su espíritu me envuelve y se acomoda en su horizonte, allí donde nuestras carencias, las propias de la condición humana, se sienten; se reco-nocen; se encuentran.

u Ana García-Arroyo u Profesora de Estudios de India y Estudios ingleses en la Universidad Rovira i Virgili (Tarragona)u Autora de “Historia de las mujeres de la India” (Laertes, 2009)

opinión

Fundación Vicente FerrerTransforma la sociedad en humanidad

atp

u R

EVIS

TA IN

FOR

MA

TIV

A u

201

1 u