22 de Marzo de 2010

Al Señor presidente del Concejo Deliberante de la Ciudad de Zapala

Don Sebastián Aliaga

S/D

Con motivo de avanzar en nuestro desarrollo del Polo IT Provincial Zapala, creado por Ordenanza Municipal N° 118/09, y ratificada como “Política de Estado Municipal”, y ante el inminente comienzo del ciclo lectivo de la “Tecnicatura en Desarrollador de Software”, enmarcado en las Resoluciones Municipales N° 1784/09 y N° 2428/09 con la Universidad de La Punta (San Luis), y ante la utilización de una “infraestructura concesionada por la Municipalidad y diferentes establecimientos educativos de nuestra ciudad”, es que solicitamos la aprobación de una partida de 150.000 pesos, en una primera etapa, para la concreción de un “Aula Digital y Biblioteca Multimedia”, en las instalaciones de nuestro Albergue Universitario, que servirá de lugar para el Dictado de dicha Tecnicatura.

A continuación fundamentamos esta solitud en la utilización de los recursos de nuestra Municipalidad, a través de la Ley 2.615, que otorga fondos para la compra de “equipamiento municipal”.

FUNDAMENTOS DEL PROYECTO:

La Informatización del Albergue Universitario de Zapala nos posibilitará contar con un importante espacio físico como laboratorio multimedia y digital, como también con equipado centro de capacitación, del cual los ciudadanos zapalinos son ávidos, ofreciendo a través del mismo variadas herramientas informáticas, acompañando con firmeza la socialización del conocimiento a través del uso de las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación), creando la autonomía del centro académico, permitiendo el desarrollo cognitivo y capacitación de los vecinos de la ciudad y aquellos que están cursando la nueva carrera universitaria y pública Tecnicatura en Desarrollador de Software , gestionada en conjunto por la ONG Aluvión 21 y el Municipio local, y que dará inicio en el corriente año, con la participación activa de docentes de la Universidad Nacional de San Luis.

Este será además un moderno centro de convenciones multimedia para realizar jornadas y eventos del Polo IT Provincial Zapala, como de otros eventos que precisen de estas herramientas tecnológicas.

Los eventos organizados por el Polo IT Provincial Zapala, cuentan con una marcada trascendencia provincial, nacional e internacional, como lo acreditan las últimas noticias publicadas

www.poloinformaticozapala.blogspot.com, o en www.poloitpatagonia.com, donde se reconoce al Polo IT Provincial Zapala desde la Corporación Colombia Digital a través de su Observatorio TIC quien lo ha elegido como una de las experiencias latinoamericana más importante de los últimos tiempos. Esta Corporación Colombia Digital es el organismo mixto más importante del acompañamiento TIC de Colombia, y uno de los más importantes en Latinoamérica.

El espacio informatizado del Albergue Universitario Zapala, será “modelo en el país” por su interacción con el conocimiento local, regional, nacional e internacional. Poniendo al alcance de los estudiantes y ciudadanos interesados, los recursos tecnológicos indispensables para la comunicación de estos días.

La infraestructura, permitirá brindar un sinfín de experiencias multimedia y digitales, para los medios de comunicación, eventos, páginas institucionales, talleres de capacitación y expresión ciudadana toda.

Será además un ámbito “Abierto” a los vecinos de la ciudad de Zapala, augurando las bases culturales necesarias para desarrollar la “socialización del conocimiento”, en conjunto con la posibilidad de adquirir mejores oportunidades y ventajas en la formación profesional y personal de los individuos, marcadas por las competencias exigidas en el mercado económico-laboral, como la mejora de la cultura social de los ciudadanos involucrados en aceptar y dar utilidad a esta valiosa herramienta del siglo XXI.

ANTECEDENTES:

La Organización No Gubernamental Aluvión 21 y el Municipio de Zapala, representado a través de su intendente, aunaron esfuerzos y trabajo conjunto para trascender con el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación de forma pluralista y democrática, dando como primer resultado de gran magnitud e importancia, acercar a la comunidad de Zapala y sus alrededores la carrera “Tecnicatura en Desarrollador de Software”, de forma libre y gratuita, sentando las bases de la socialización del conocimiento en la educación pública.

Objetivos Estatutarios de la ONG Aluvión 21:

Por el ARTÍCULO 2º del Acta Constitutiva, son sus propósitos:

a) Promover, fomentar, mejorar y desarrollar todo lo relacionado con la investigación, estudio y aplicación práctica de las Industrias TICs, y los programas educativos, y formacionales, de la Industria Informática y el desarrollo en la web;

b) Para cumplir el fin precedente, asociar a los profesionales, vecinos interesados, docentes especializados, comerciantes, empresarios y todo aquel y/o aquellos que estén interesados en el objeto de la asociación sin fines de lucro y a quienes desarrollen actividades que los relacionen con esta disciplina.

c) Realizar actividades de orden científico y extensión universitaria tendientes al objeto mencionado en el inciso «a» del presente estatuto;

d) Establecer relaciones e intercambio cultural y científico con otras entidades afines nacionales y extranjeras;

e) Mantener relaciones con las autoridades científicas Y técnicas nacionales, provinciales, municipales y universitarias.

f) Establecer intercambios internacionales, para el desarrollo de dicha asociación. Además de contar con socios, los que abonara una cuota social y tendrán derechos de acuerdo a lo establecido en este Estatuto1.

Historia de la organización:

A continuación se resume nuestra historia y logros en breves puntos:

Creación de la ONG Aluvión 21 como apoyo del PIZD y presentación de una Agenda Digital de Estado asumida por el Municipio de nuestra ciudad.

Ordenanza de Inclusión Digital en lugares públicos de la Ciudad (WIFI Gratis) aprobada el 13 de mayo, y de aplicación total en el 2010. Esto nos hace la primera ciudad de la Patagonia Argentina en tener inclusión digital entre sus habitantes.

Proyecto de Ley para un Polo Informático Provincial en nuestra localidad, presentado el 16 de marzo 2009, y de próxima aprobación…

Acuerdo Marco para traer a Zapala la carrera de Desarrollador de Software (la carrera elegida por las industrias TIC y calificada como ISO 9001:2008 por Normas IRAM), y programas educativos propios de la Universidad de San Luis. Actualmente con un promedio de 90 inscriptos de todos los puntos geográficos de la provincia y el Valle de la Provincia de Río Negro.

Nuestro PIZD tiene en su desarrollo a siete empresas: Daycrom, Electone, Vivo Argentina.com, Gedeón, Vuelta de Rosca, ABN Soft, RUCO soluciones informáticas.

Tenemos el apoyo empresarial de SONICO, la red social más importante de Latinoamérica, como así también de organizaciones regionales como Patagonia Blogs y Roca Blog Day.

Acuerdo marco de cooperación y solidaridad con el Clúster Tecnológico de Córdoba.

Acuerdo Marco de Cooperación y Solidaridad con nuestro Hospital Regional Zapala para desarrollar apoyatura logística informática en capacitación y codificación de datos sanitarios.

Desarrollo de nuestro sitio web oficial por parte de la empresa Daycrom (Neuquén)

Trabajo conjunto entre la empresa SONICO y el POLO INFORMATICO PROVINCIAL ZAPALA para desarrollar una “política comunicacional e instrumental para los usuarios de la red”-

Así mismo, los eventos realizados hasta el día de la fecha en por nuestra ONG son:

10 de julio de 2009 / “Primera Jornada sobre el Futuro en RED” (hacia una ley para el Polo Informático Zapala)

- Videoconferencias con personalidades del Mundo Web 2.0

- Exponentes de las redes sociales más importantes de la Patagonia y el universo empresarial 2.0

- Autoridades nacionales y provinciales

- Representantes de la industria de software del País

31 de julio de 2009 / “Jornada Educativa”

- Presencia de la Ministra del Progreso y rectora de la Universidad de La Punta de San Luis, Alicia Bañuelos

- Exposición de la Secretaría Académica de la Universidad de la Punta, María Clelia Odicino

- Exposición de la Directora del Instituto Tecnológico de la ULP, Silvia Correché

- Presencia de Autoridades Académicas de la Universidad del Comahue.

- Presencia de Autoridades de Instituciones de la ciudad de Zapala

- Autoridades Municipales, Provinciales y Nacionales

11 de septiembre de 2009 / “Polo Informático Provincial Zapala y su Objetivo Social”

- Firma del Acuerdo Marco de Cooperación y Solidaridad con el Hospital Regional Zapala

- Presentación de la Empresa GEDEON

- Presentación de Juan Negrini, gerente de operaciones del Clúster Tecnológico Córdoba

- Presentación de nuestra página Web por la empresa DAYCROM

- Anticipo del Acuerdo Marco con GECHS (Grupo de empresas Chilenas de software y servicios)….

6 de noviembre de 2009 / “Bienal de Arte Multimedia Zapala”

- Presentación de Montxo Algora (Creador de ArtFutura en España)

- Exposición de Vivo Argentina.com

- Exposición de Ivan Ivanoff de Estado Lateral Media Lab

- Exposición de Tratado de Integración

- Exposición de DEYTEC (desarrollos y tecnología)

- Exposición de Fernando Saenz (chyper), creador de TARINGA

- Exposición de Francisco Castro, desarrollador de software, presentando IWALL…

“Nuestro Polo Informático Provincial Zapala, el primero de la Patagonia Argentina, desarrolla su Agenda Digital de Estado, bajo el principio de socialización del conocimiento y el desarrollo social, y destina su objetivo además del desarrollo de las Industrias TIC, y los programas educativos comunitarios, en el USUARIO DE LA RED…esto nos hace diferentes y especiales con respecto a otros Polos o Clúster a nivel país o mundial…”

OBJETIVOS DEL PROYECTO:

Objetivo general:

Lograr remodelar y equipar como aula digital y biblioteca multimedia de audio y TV, un aula del Albergue Universitario Zapala.

Objetivos Específicos:

Lograr generar cultura de uso y apropiación de las TIC. Lograr fomentar el acceso universal de la población zapalina a las TIC. Logara posicionar al Polo IT Provincial Zapala como centro de referencia de conocimiento,

proyectos, experiencias y políticas de TIC. Lograr articular esfuerzos e iniciativas de los sectores público, privado, académico y social

en el área de las TIC. Lograr fortalecer la industria nacional de TIC.

Lograr promover la creatividad y la innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje, mediante el uso de las TIC.

Lograr promover que los municipios y departamentos hagan uso de las TIC para hacer más efectivas y eficientes sus estrategias de gobierno.

Lograr que el Albergue Universitario Zapala, de respuesta a través de las TIC a las demandas educativas de la región centro de la provincia de Neuquén, para la carrera “Tecnicatura en Desarrollador de Software”, como así también a otras carreras universitarias de la Universidad Nacional del Comahue (UNC) que se dictan en nuestra localidad.

Lograr el acceso ilimitado a las ofertas académicas, que optimicen las competencias adquiridas de los ciudadanos-alumnos que la utilicen.

METAS

En el mes de marzo del año 2010 se comenzará a dictar la carrera de “Tecnicatura en Desarrollador de Software”, y se estima que el Albergue Universitario estará terminado para ese mismo mes del año entrante.

Por ello es fundamental contar con una primera etapa que tenga como prioridad el “aula digital” completa con capacidad para 30 alumnos y pizarra digital.

Para luego en una segunda etapa no superior a un mes contar con la biblioteca multimedia de audio y TV, lista para ser utilizada como espacio de conocimiento, y laboratorio digital en cuanto a su uso y experimentación.

NECESIDAD DEL PROYECTO:

Necesidad del Polo Informático Provincial Zapala como apoyo al Aula Digital:

Señores concejales ustedes que saben de nuestra situación y diagnóstico, sobre datos de nuestra realidad socio-económica, es imprescindible desarrollar “un modelo alternativo y sustentable que se incruste en el desarrollo industrial del siglo XXI, que sea sin contaminación, que garantice el acceso gratuito al conocimiento y la creatividad cultural, y sobre todo le de sustentabilidad al pleno empleo a partir de la capacidad de los recursos humanos con que cuente la localidad”.

Para ello hemos realizado una fuerte apuesta educativa, y de infraestructura, para dar satisfacción a la demanda de la región centro y de nuestro interior neuquino.

En abril y octubre de este año (2009) firmamos con la Universidad de la Punta (San Luis) un acuerdo marco de cooperación y solidaridad para ejecutar en la localidad de Zapala, la Tecnicatura en Desarrollador de Software, que está certificada por Normas IRAM ISSO 9001-2008, y comenzará a dictarse a partir de Marzo del año 2010.

Hoy la carrera cuenta con más de 100 pre-inscriptos de diferentes lugares de Neuquén y Río Negro, que tendrán una posibilidad de residencia cuando a fines de febrero de 2010 se termine el Albergue Universitario de nuestra ciudad que será modelo en la Provincia.

JUSTIFICACION

Identificación del Problema:

El diagnóstico de la realidad zapalina muestra claramente un modelo de desarrollo productivo generado por más de cincuenta años, que han marcado a Zapala como una ciudad de servicios y nodo productivo a partir del procesamiento de minerales, y ahora como derivador del transporte por el corredor bioceanico que llega hasta Chile.

Este factor determinó que los gobiernos sucesivos locales dependieran de fondos provinciales o nacionales sólo destinados con este fin.

Hoy la desocupación, que es la mayor problema de las ciudades de Neuquén, es un condicionante, y demostración, material del agotamiento de este modelo económico propuesto hasta ahora.

Es entonces donde el proyecto de un Polo Informático Provincial Zapala surge con fuerza y determinación en ciudadanos comprometidos con el desarrollo de la ciudad que se nuclean en una Asociación Civil denominada Aluvión 21, y le proponen al Estado Municipal y Provincial poder generar una “Agenda Digital de Estado”, con un fuerte acento en lo educativo, tecnológico y cultural.

PROYECTO Y FUNCIONAMIENTO:

Hasta ahora las mayores erogaciones de este proyecto denominado “Polo IT Provincial Zapala” han sido generadas desde la ONG Aluvión 21, y en un segundo escalón por parte del Estado Municipal en crisis económica.

El Albergue Universitario se comenzó a construir con recursos logrados por una Ley provincial, y un acta compromiso, que se ratificaron como consecuencia de una “pueblada popular” que mantuvo aislada a nuestra ciudad durante 8 días producto de cortes de ruta nacionales y provinciales.

Es imprescindible poder contar con un lugar de desarrollo de nuestras actividades educativas que pueda lograr un circuito beneficioso para la generación de recursos humanos capacitados en la Industria TIC y en el conocimiento colectivo de nuestra sociedad.

La informatización de nuestro albergue universitario (Aula Digital y Biblioteca Digital), en cuanto a recursos aportados por el Ministerio de Desarrollo Social nos direcciona en el camino de un auténtico Polo Informático pionero en la Patagonia Argentina.

BENEFICIARIOS

A todos los residentes en el Albergue Universitario, y a los vecinos que participen en “talleres abiertos” desde el aula digital y biblioteca multimedia. La carrera de Tecnicatura en Desarrollador de Software posee una cantidad de ingresantes superior a los 150 inscriptos.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Y FUNCIONAMIENTO

Origen, propósito y evolución de las aulas interactivas

Aula Interactiva es aquella donde se realiza el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante una interactividad del educando y los alumnos, con las herramientas tecnológicas.

Un aula interactiva es aquella que desarrolla estudiantes que pueden manejar de manera fluida un conjunto organizado de conocimientos que les permita ser capaces de analizar el mundo que los rodea, resolver problemas y tomar decisiones.

Son estudiantes "capaces de pensar", conscientes no sólo del ángulo a través del cual analizan al mundo que los rodea sino también capaces de evaluar las limitaciones de su conocimiento.

Los alumnos que se forman en este tipo de aulas se sienten cómodos al adquirir nuevos conocimientos pues poseen las estrategias necesarias para ello. Este tipo de estudiante se siente seguro de sí mismo y continuamente trata de adquirir y emplear aquellas herramientas que necesita para aprender.

Se trata, en definitiva, de estudiantes capaces de utilizar hábilmente las estrategias de aprendizaje con un fin determinado, esto es, controlar su propio aprendizaje y poder guiarlo hacia nuevos contenidos.

El sistema educativo aula interactiva es un recinto creativo, un conjunto de conocimientos que se plasman en una forma de enseñanza singular. Promoviendo un cambio de modelo de educativo a través de la reingeniería total del sistema educativo; lo hace partiendo de una determinada conceptualización de lo que sería la calidad en educación. Segovia define a ésta como “el proceso de perfeccionamiento integral e intencional del ser humano, orientado a su autorrealización y a su inserción activa en la naturaleza, la sociedad y la cultura” 1; entiende por calidad “ese plus diferencial que singulariza un producto o un servicio; ese rasgo que lo hace más estimable, radicando su esencia en la entidad misma de los fines perseguidos, en la superioridad de los objetivos” 2.

Las aulas interactivas son salones educativos modificados pedagógicamente y adaptados para la época moderna que estamos viviendo donde es necesaria la tecnología y el intercambio de

1 Segovia Olmo, Felipe. (Dir.) (2003). El aula inteligente. Nuevas perspectivas.

Madrid: Espasa Calpe,pag 13.

2 Segovia Olmo, Felipe. (Dir.) (2003). El aula inteligente. Nuevas perspectivas.

Madrid: Espasa Calpe,pag 13.

conocimientos internacionalmente, que hoy en día las aulas interactivas están incorporadas al sistema de bachillerato internacional.

Estos salones están conformados por las Tics (Tecnologías de la Información y Comunicación) mejorando así el desempeño y la preparación de los alumnos para enfrentar el creciente desarrollo tecnológico de la época moderna, ya que promueve el uso de computadoras, proyectores, pizarrones interactivos, entre otros instrumentos, capaces de intercambiar información con una computadora y reflejarla a través del proyector o cañón, adaptando a los alumnos al uso de tecnología de punta.

El motivo de la creación de estos salones o aulas interactivas es la globalización del conocimiento, internacionalizándolo y otorgando una excelente preparación a todos los alumnos.

Para desarrollar este sistema fue necesaria la experimentación e investigación ya que los sistemas de educación eran obsoletos y conservadores generando un estancamiento educacional no pudiendo responder a las exigencias de hoy ni a lo que se espera en un futuro debido al acelerado proceso de cambio que sufrimos en esta época, en otras palabras, el cambio educativo ha de ser riguroso, sometido a control, sin ceder a presiones derivadas de afanes revolucionarios, pero sin perder la energía que otorga a todo cambio un cierto grado de utopía. Ello requiere un profundo planteamiento del actual paradigma docente y de sus instrumentos operativos y no debe ser acomedido por el sistema educativo, sino por las instituciones privadas que buscan la verdadera eficacia en la formación de sus alumnos, no podemos hoy seguir enseñando con prácticas del ayer a alumnos que viven ya en el mañana, el cambio es esencial, difícil pero necesario, como decía Aristóteles: “En todo hombre existe el deseo natural de aprender” y ese deseo se da a través del perfeccionamiento de él mismo, y como dice Segovia un personaje esencial para esta investigación, egresado de la Complutense de Madrid, maestro y doctor en ciencias de la educación, presidente de la SEK (Sentro de docentes y institución educativa Europea) y siendo miembro del consejo de fundación del bachillerato internacional (IBO) es considerado por muchos un innovador en el campo de la educación, dice que para quienes estamos convencidos de que la educación es el factor esencial para el progreso individual y social, el esfuerzo que exige la reforma es plenamente justificable.

Señalan los especialistas, que el programa tradicional que habitualmente se imparte desde el aula no promueve las siguientes cualidades. Ya que en las áreas temáticas tales como ciencia y estudios sociales frecuentemente intentan cubrir el mayor contenido posible, dando a las demás áreas igual valor, separándolos en categorías falsas que guardan poca relación con la forma en que los alumnos utilizan dicho conocimiento fuera de la escuela.

Las nuevas tendencias buscan superar esta situación desarrollando una estructura en la que los contenidos y procesos son tratados de maneras diferentes. El contenido incluye conceptos,

principios, generalidades, problemas, datos, definiciones, etc. Los procesos incluyen estrategias y habilidades de aprendizaje, pensamiento crítico y creativo, pensar acerca del pensamiento ("metacognición"), “aprender a aprender”.

En esta foto podemos apreciar que es un aula inteligente, donde el educador a través de la tecnología disponible interactúa con los alumnos volviendo el proceso de aprendizaje didáctico y actualizado.

Esta es, la imagen del Aula Digital que se pretende instalar a través de este proyecto en el Albergue Universitario Zapala, para ser utilizado entre otras, por la Carrera Tecnicatura en Desarrollador de Software

Descripción del Aula Interactiva a equipar en el Albergue Universitario Zapala

Aspectos arquitectónicos: Dicha aula cuanta con un tamaño de ventanas mayor a las convencionales, donde la modulación de las mismas tiene como consecuencia el incremento de la iluminación natural.

Aspectos ambientales: En este aspecto, con el aumento en el tamaño de las ventanas se colocaron persianas que controlan la captación de luz natural, al mismo tiempo están dotadas con luminarias de tipo florecente o luz blanca que cumplen con el ahorro de energía, junto a la posibilidad de ser reguladas como lo sea requerido por las necesidades de cada educador y/o educando.

Aspectos de terminación: En cuestión de terminación el salón cuenta con colores claros y neutros, tanto en los muros, como en los pisos, con el firme propósito de no destacar de manera negativa y

no obtener demasiada atención de los usuarios del aula y así poder tener una mayor concentración en el proceso educativo.

Aspectos del mobiliario: Estos son de tipo de cualquier aula, mesas de trabajo y sillas normales pero cuentan con aspectos ergonómicos más favorables. Son de colores claros y tratan de no ser tan llamativos.

Equipamiento del Aula Interactiva:

• Pizarrón Interactivo. Este se encuentra conectado a la PC y cuenta con un software propio y es compatible con la mayoría de las aplicaciones comunes en una escuela.

• Proyector. Se encuentra suspendido del plafón y su proyección es en el pizarrón y en este se encuentra conectado la PC y el reproductor de DVD.

• PC o computadora. En esta se encuentran conectados casi todos los aparatos pizarrón, audio, proyector, red, Internet etc. Se podría decir que es la parte fundamental del aula.

• Amplificador de audio. Este dispositivo cuenta con cuatro salidas o bocinas en el aula, y puede reproducir cualquier tipo de audio ya se encuentra conectado a la PC, reproductor de DVD, y el radio, por último a un medio externo de audio que se requiera temporalmente.

• Reproductor de DVD. Se encuentra conectado al proyector y solo cumple con su función principal la de reproducir un DVD o archivos de video de cualquier formato.

• Internet alambico. Su única función es la de dotar a la PC o computadora de Internet.

• Accespoint. O punto de acceso, cada aula cuenta con uno y su función primordial es suministrar a cualquier equipo portátil de Internet y en consecuencia alojarlos en una red de trabajo.

• Plumas Interactivas. Estos son el complemento del pizarrón que funciona con software propio, y en modalidad de proyección y pizarra.

• Mandos a distancia. O controles remotos de todos los equipos; DVD, proyector y

amplificador de audio, su finalidad es un rápido manejo de todo el equipo desde donde se encuentre el profesor.

• Pizarrones de escritura. Son dos y se encuentran en los costados del pizarrón principal o interactivo, su función es permitir la escritura durante la clase y sin interrumpir cualquier proyección que se esté dando.

En esta imagen podemos ver una clase en un aula interactiva, el profesor está impartiendo la clase con ayuda del pizarrón interactivo de forma frontal, se puede observar las bancas de los alumnos que cuentan con sillas ergonómicas.

Uso del aula interactiva

Se plantea el uso del aula interactiva desde cuatro posibilidades distintas:

1. Se puede hacer uso de pizarrón interactivo con audio propio:

2. Se puede hacer uso de una proyección de un video con audio de la PC o cualquier otro.

3. Se puede proyectar la PC con audio externo.

4. Se puede proyectar y escuchar un DVD.

En los casos donde se proyecta la PC, los apuntes del profesor pueden ser enviados a los alumnos en pocos minutos ya que el software con el que cuenta el pizarrón permite convertir los apuntes del profesor en archivos electrónicos, y el uso de la red soporta dicha operación.

Modalidades del Aula interactiva

A - De manera “frontal”:

En este caso los alumnos se encuentran dispuestos de manera tradicional donde el profesor da una explicación frontal. Se puede hacer uso de pizarrón interactivo con audio propio.

En este dibujo está representado el caso A, donde la clase esta acomodada de manera frontal.

B – Con forma de “herradura”:

Aquí los alumnos se disponen de manera de “Herradura” o en “U”, permite que el profesor pueda desplazarse más fácilmente por el aula y pueda supervisar rápidamente alguna actividad educativa y por otra parte, el alumno puede ser retroalimentado de una mejor manera por el profesor o sus compañeros.

En este dibujo del aula se representa la clase de manera de U o herradura permitiendo una mejor concentración de los alumnos para la clase.

C – De manera “grupal”:

En esta modalidad además de permitir actividades por equipo también permite la retroalimentación con el profesor y sus compañeros, al mismo tiempo el profesor puede supervisar rápidamente las tareas educativas.

En este dibujo se

representa la clase de manera grupal, interactuando alumno-alumno para desarrollar una investigación.

Ventajas y desventajas del uso de las Aulas Interactivas

Ventajas Desventajas

• Incorporación de tics a la enseñanza y aprendizaje,

• acceso más rápido a las fuentes de información,

• mayor posibilidad de análisis reflexión y críticas a problemáticas en clase,

• interactividad con la información , • socializar el conocimiento, • comunicación efectiva, el alumno tiene

mayor nivel protagónico para aprender, • oportunidad docente de desempeñarse

como mediadores en la adquisición del los conocimientos,

• dinamismo y dinámicas activas.

• Desconocimiento de la potencialidad del recurso.

• resistencia al cambio, • inversión de tiempo para nuevos

modelos, • falta de motivación para explorar

posibilidades que tiene el aula.

Dado que en los últimos tiempos, el concepto de educación ha ido evolucionando desde el punto de vista pedagógico, al igual que el lugar del procesó de enseñanza-aprendizaje, es que todas las aulas interactivas han sido herramientas transformadoras de este proceso. Donde los inconvenientes para su expansión son de índole financiera.

De esta manera en los momentos en los que no se desarrollen actividades ligadas directamente con la Carrera Técnico Desarrollador de Software, la misma podrá ser utilizada para realizar diversas actividades de socialización del conocimiento, desde la intervención de las conferencias y eventos propuestos por el Polo Informático Provincial Zapala, la Ong Aluvión 21, el Municipio Local y demás interesados en utilizar la tecnología que brindará el equipamiento de este espacio.

Eduardo Enrique Rubio

Secretario Gral. ONG Aluvión 21

DNI: 18.449.386

ANTEPROYECTO DE ORDENANZA:

VISTO:

La Ordenanza N° 118/09, y el desarrollo de nuestro Polo IT Provincial Zapala, sumado a las resoluciones N° 1784/09 y N° 2428/09, que establece el dictado de la carrera de Tecnicatura en Desarrollador de Software, y a la Ley 2.615 que otorga fondos para infraestructura a nuestro Municipio.

Y CONSIDERANDO:

La necesidad de generar infraestructura para desarrollar la “política de Estado Digital de la Ciudad de Zapala”.

Que es deber del Estado, velar e intervenir para

asegurar la igualdad de oportunidades a los ciudadanos.

Que en el mundo globalizado es indiscutible que, posibilitando a las

personas la libre accesibilidad a la información y a las comunicaciones, se les

abre una puerta a la cultura, a la educación, al desarrollo personal,

profesional y al campo laboral.

Que los desarrollos socioculturales y económicos de las regiones están

estrechamente relacionados con el nivel de accesibilidad a los medios de

información y comunicación que posean sus habitantes, instituciones y

empresas.

Que actualmente se encuentran por demás difundidas las tecnologías que

permiten el acceso inalámbrico a la banda ancha.

Que estas tecnologías funcionan apoyadas en dispositivos y estructuras

conocidas como Wi-Fi y Wi-Max (estas últimas de mayor alcance y más

ancho de banda, pensada para las grandes ciudades), permitiendo navegar

sin usar cables, a alta velocidad, las 24 hs., conectándose a otras

computadoras y brindando el acceso a Internet ilimitado.

Que la mayoría de los ordenadores, notebook, Palms, PDA y teléfonos

celulares de última generación ya vienen equipados con dispositivos de Wi-

Fi, los cuales, de no estar incluidos, pueden añadirse a costos accesibles.

Estos dispositivos (“antenas”) necesitan conectarse con otra antena Wi-Fi en

un radio cercano a 60 mts, promedio, lo cual permita conectarse a Internet

sin inconvenientes. Para ello es importante contar con las antenas

proveedoras de este servicio, las cuales deben ser colocadas por las

empresas o compañías del rubro.

Que las colectividades locales pueden sostener financieramente el

despliegue de redes Wi-Fi, por asociaciones o sociedades comerciales y,

porque no, como en muchos países Europeos, estableciendo sociedades

complementarias con operadores de telecomunicaciones.

Que esta innovación de la industria de la Web, es muy utilizada en los países

del primer mundo y ya instalada en algunas ciudades de nuestro país

marcando un crecimiento educacional y cultural en sus habitantes.

Que el objetivo del presente programa es desarrollar políticas públicas

tendientes a lograr la libre accesibilidad a la banda ancha de toda la ciudad

de Zapala, construir una adecuada infraestructura que permita el acceso

masivo y gratuito a Internet. Generar una alternativa para acercar a las

personas a la cultura, a la educación, al desarrollo personal, profesional y al

campo laboral. Crear una oportunidad para que tanto el sector público

como el privado puedan ofrecer mejores servicios a los ciudadanos,

incorporando nuevas herramientas para la seguridad urbana, la educación y

la salud. Consolidar el fomento del turismo en la ciudad, brindando

beneficios tecnológicos de avanzada a los visitantes. Mejorar el proceso

ciudadano y productivo a través de las comunicaciones, haciendo de la

ciudad un mejor y mas atractivo lugar para las personas y las organizaciones.

POR ELLO:

EL CONCEJO DELIBERANTE DE LA CIUDAD DE ZAPALA, EN USO DE LAS FACULTADES

QUE LE SON PROPIAS, DICTA CON FUERZA DE TAL LA PRESENTE:

Artículo 1) Créase la partida de 150.000 pesos provenientes de los Fondos de la Ley 2.615, para

destinarlos a la “Informatización del Albergue Universitario”, en cuanto un “Aula Digital y

Biblioteca Multimedia”, para el desarrollo del Polo IT Zapala Digital.

Artículo 2) En pleno ejercicio del Artículo 3° de la Ordenanza 118/09 se sustenta el destino de

esta partida destinada a “equipamiento informático para el Albergue Universitario”.

Artículo 3) Bajo las modalidades de compra del Estado y del compre Zapalino, se establece los

parámetros de licitación pública para la compra del equipamiento.

Artículo 4) El equipamiento solicitado está definido en el Proyecto presentado por la ONG

Aluvión 21 y la Municipalidad de Zapala.

Artículo 5) Esta partida deberá ser concretada al momento del inicio oficial de la Tecnicatura de

Desarrollador de Software por parte de la Municipalidad de Zapala.

Artículo 6) Comuníquese al Departamento Ejecutivo Municipal a sus efectos

Artículo 7) DE FORMA