orden 1031/2008

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  • MIRCOLES 19 DE MARZO DE 2008B.O.C.M. Nm. 67 Pg. 7

    I. COMUNIDAD DE MADRID

    A) Disposiciones Generales

    Consejera de Educacin

    1158 ORDEN 1031/2008, de 29 de febrero, de la Consejera deEducacin, por la que se regulan para la Comunidad deMadrid la Evaluacin en las enseanzas profesionales demsica y los documentos de aplicacin.

    La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, estableceen su artculo 46.1 el procedimiento para definir el currculo de lasenseanzas artsticas profesionales. Por su parte, el Real Decre-to 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos b-sicos del currculo de las enseanzas profesionales de msica regu-ladas por la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin,(Boletn Oficial del Estado de 20 de enero de 2007) incluye las ca-ractersticas generales de la evaluacin, la promocin, la permanen-cia y la titulacin en dichas enseanzas, as como de los documen-tos que deben ser utilizados en la evaluacin de las mismas.

    Una vez establecido para el mbito de competencia de la Comuni-dad de Madrid el currculo de las enseanzas profesionales de msicamediante el Decreto 30/2007, de 14 de junio, del Consejo de Gobier-no, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currculode las enseanzas profesionales de msica (BOLETN OFICIAL DE LACOMUNIDAD DE MADRID del 25 de junio), as como su implantaciny organizacin acadmica mediante la Orden 3530/2007, de 4 de ju-lio, de la Consejera de Educacin, por la que se regula para la Co-munidad de Madrid la implantacin, la organizacin acadmica y elprocedimiento de autorizacin de asignaturas optativas de las ense-anzas profesionales de msica (BOLETN OFICIAL DE LA COMUNI-DAD DE MADRID del 16), procede ahora regular la evaluacin en es-tas enseanzas, en consonancia con lo establecido en la normativaanteriormente citada, de manera que se asegure la coherencia delproceso de evaluacin y se establezcan los documentos e informesnecesarios para dicho proceso.

    La Consejera de Educacin es competente para regular los aspec-tos antedichos de acuerdo con las competencias atribuidas por el De-creto 118/2007, de 2 de agosto, del Consejo de Gobierno, por el quese establece la estructura orgnica de la Consejera de Educacin.

    En virtud de lo anterior

    DISPONGO

    Captulo I

    Disposiciones generales

    Artculo 1

    Objeto de la norma y mbito de aplicacin

    1. La presente Orden tiene por objeto regular la evaluacin, lapromocin y la titulacin del alumnado que cursa las enseanzasprofesionales de msica, as como los documentos oficiales que de-ben ser utilizados en la evaluacin de estas enseanzas.

    2. La presente Orden ser de aplicacin en los conservatoriosprofesionales de msica, en los centros integrados de msica y enlos centros docentes privados de la Comunidad de Madrid que, debi-damente autorizados, impartan enseanzas profesionales de msica.

    Artculo 2

    Finalidad

    La evaluacin de las enseanzas profesionales de msica tienecomo finalidad valorar el nivel de desarrollo de las capacidades deexpresin artstica y musical, para orientar y garantizar la adecuadacualificacin de los alumnos.

    Captulo II

    Evaluacin, promocin y titulacin

    Artculo 3

    Caractersticas de la evaluacin

    1. La evaluacin del aprendizaje de los alumnos en las ensean-zas profesionales de msica ser continua para facilitar la orienta-cin y mejora del proceso de enseanza aprendizaje, e integradora,aunque diferenciada segn las distintas asignaturas del currculo.

    2. La evaluacin del aprendizaje del alumnado tendr como re-ferentes los objetivos generales y especficos de las enseanzas pro-fesionales de msica, as como los objetivos, contenidos y criteriosde evaluacin de cada una de las asignaturas del currculo y las ca-pacidades establecidas en el Decreto 30/2007, de 14 de junio.

    3. El proceso de evaluacin continua ser desarrollado por elequipo de profesores del alumno coordinados por el profesor tutor,actuando dichos profesores de manera integrada a lo largo del pro-ceso de evaluacin y en la adopcin de las decisiones resultantes dedicho proceso. Las calificaciones de cada asignatura sern decididaspor el profesor que la imparti.

    4. Los departamentos didcticos establecern en la programa-cin didctica de las asignaturas, los procedimientos para evaluar lashabilidades artsticas y tcnicas de los alumnos, incluirn estrategiasque permitan al alumnado evaluar su propio aprendizaje y definirnel contenido de las pruebas extraordinarias.

    Artculo 4

    Resultados de la evaluacin

    1. Los resultados de la evaluacin final de las distintas asigna-turas que componen el currculo de las enseanzas profesionales demsica se expresarn mediante calificaciones utilizando la escalanumrica de 1 a 10 sin decimales, considerndose positivas las igua-les o superiores a 5 y negativas las inferiores a 5.

    2. Los resultados de la evaluacin de las distintas asignaturasque componen el currculo se consignarn en las actas de evalua-cin, en el libro de calificaciones y en el expediente acadmico per-sonal del alumno.

    3. Se podr conceder la calificacin de Matrcula de Honor encada una de las asignaturas a los alumnos que obtengan en la eva-luacin continua la calificacin de 10 y previa realizacin de laprueba que el centro determine, siempre que el resultado obtenidosea consecuencia de un excelente aprovechamiento acadmico uni-do a un esfuerzo e inters por la asignatura especialmente destaca-bles. Las Matrculas de Honor sern atribuidas por el Departamentodidctico responsable de la asignatura, a propuesta documentada delprofesor que imparti la misma. El nmero de Matrculas de Honorno podr superar en ningn caso el 10 por 100 o fraccin de losalumnos matriculados en el curso y asignatura. La concesin de laMatrcula de Honor, que se consignar en los documentos de eva-luacin con la expresin Matrcula de Honor (o la abreviatura

  • MIRCOLES 19 DE MARZO DE 2008Pg. 8 B.O.C.M. Nm. 67

    MH) junto a la calificacin de 10, dar lugar a exencin del pago deprecio pblico en la asignatura correspondiente.

    4. Los alumnos podrn realizar una prueba extraordinaria de lasasignaturas que no hayan superado en la evaluacin final ordinariaque se realizar en el mes de junio. La prueba, que corresponder ala convocatoria extraordinaria, y que se celebrar en los primerosdas de septiembre, ser elaborada por los departamentos didcticosresponsables de la asignatura, que tambin establecern los criteriosde calificacin. Cuando un alumno no se presente a la prueba ex-traordinaria correspondiente a alguna de las asignaturas no supera-das en la evaluacin final ordinaria, en los documentos de evalua-cin se consignar la expresin No presentado (o su abreviaturaNP).

    5. La calificacin final de las asignaturas de carcter grupal,tanto vocal como instrumental, entendindose por tales Orques-ta/Banda, Msica de Cmara, Conjunto y Coro, ser el resultado dela evaluacin continua que se consigne en los documentos de eva-luacin en el mes de junio.

    6. Si la calificacin de una asignatura estuviera condicionada ala superacin de otra del curso anterior con igual denominacin obien no homnima pero cuyos contenidos sean progresivos y paralas que los centros hayan establecido condiciones de superacin, enel caso de que la calificacin de la asignatura del curso anterior fue-ra negativa, la expresin de la evaluacin de la asignatura del cursoen que el alumno est matriculado ser Pendiente.

    7. Cuando un alumno haya accedido a un curso distinto al pri-mero de las enseanzas profesionales de msica, las asignaturas detodos los cursos anteriores a aquel al que se accede figurarn en losdocumentos de evaluacin con la expresin Superada en prueba deacceso.

    8. De acuerdo con lo establecido en el artculo 10.2 del Decre-to 30/2007, de 14 de junio, cuando un alumno curse dos especiali-dades de forma simultnea, las calificaciones de las asignaturas co-munes sern las obtenidas en la primera especialidad. En losdocumentos de evaluacin correspondientes a la segunda especiali-dad se considerarn superadas con la misma calificacin o expresincon las que figuren en la primera especialidad.

    9. Tanto la evaluacin final ordinaria como la extraordinaria dela asignatura de la especialidad instrumental o vocal correspondien-te al sexto y ltimo curso ser realizada por un tribunal nombrado atal efecto por el Director del Centro, quien podr nombrar tribuna-les diferenciados para los alumnos que hayan elegido el perfil ins-trumento y para aquellos que hayan realizado sus estudios en otrosperfiles.

    10. La obtencin del Premio Fin de Grado de la especialidad,o bien de la Mencin de Honor, en el sexto curso de la asignaturade Instrumento, de conformidad con lo establecido en el artcu-lo 12.4 del Decreto 30/2007, de 14 de junio, se reflejar en los do-cumentos de evaluacin mediante la diligencia correspondiente. Deigual manera se proceder con la obtencin del Premio Extraordi-nario de la Comunidad de Madrid al que se refiere el artculo 12.5del citado Decreto.

    Artculo 5

    Promocin

    1. Los alumnos promocionarn de curso cuando hayan supera-do todas las asignaturas cursadas o tengan evaluacin negativa,como mximo, en dos asignaturas, segn lo establecido en el artcu-lo 13.1 del Decreto 30/2007, de 14 de junio. A efectos de estecmputo, se contabilizar como asignatura no aprobada cualquierasignatura de cualquier curso de las enseanzas profesionales demsica que los alumnos tengan pendiente de superacin.

    2. Los alumnos que promocionen con una o dos asignaturas concalificacin negativa debern matricularse de las mismas en el cur-so siguiente.

    Artculo 6

    Permanencia

    1. Una vez realizada la prueba extraordinaria, cuando el nme-ro de asignaturas no superadas de uno o varios cursos, sea superiora dos, el alumno deber permanecer otro ao en el mismo curso, re-pitindolo en su totalidad.

    2. Los alumnos que al trmino de sexto curso de