om identitet
DESCRIPTION
OM IDENTITET. OG IDENTITETSUTVIKLING. BAKGRUNN FOR VÅR INTERESSE FOR TEMAET. FLERE HENVISNINGER AV UNGDOM MED LETT PSYKISK UTVIKLINGSHEMMING UTFORDRINGER MED OPPMØTE Mangel på motivasjon Tilbudet passer ikke Ubekvem med pasientrollen BEHOV FOR FOREBYGGENDE TILTAK - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Hab.team voksne, WJJ 1
OM IDENTITET
OGIDENTITETSUTVIKLING
Hab.team voksne, WJJ 2
BAKGRUNN FOR VÅR INTERESSE FOR TEMAET
FLERE HENVISNINGER AV UNGDOM MED LETT PSYKISK UTVIKLINGSHEMMING
UTFORDRINGER MED OPPMØTE– Mangel på motivasjon –Tilbudet passer ikke – Ubekvem med pasientrollen
BEHOV FOR FOREBYGGENDE TILTAK
• PROSJEKT ”IDENTITET, SJØLRÅDERETT OG TILHØRIGHET”
Hab.team voksne, WJJ 3
HVA ER IDENTITET?• Å VITE HVEM MAN ER SOM MENNESKE
– SUMMEN AV DEN MAN ER• TO GRUNNLEGGENDE OPPFATNINGER:
– NOE SOM ER MEDFØDT– NOE SOM UTVIKLER SEG OVER TID
• PERSONLIG IDENTITET:– UTSEENDE– KUNNSKAPER– MENINGER– SMAK
• SOSIAL IDENTITET– YRKE– GEOGRAFISK TILHØRIGHET– FAMILIE– VENNER OG ANDRE TYPER FELLESSKAP
Hab.team voksne, WJJ 4
HVA ER IDENTITET?
• DET JEG ER• DET JEG HAR• DET JEG KAN/KLARER• DET SOM JEG ER EN DEL AV
• IDENTITET SKILLER OG FORENER– DET JEG VIL VÆRE LIK OG DET JEG VIL
VÆRE FORSKJELLIG FRA
Hab.team voksne, WJJ 5
HVA ER IDENTITET?• IDENTITET SOM EN PROSESS/FORLØP
STYRT AV BEHOV FOR Å KUNNE SE SEG SELV SOM– SÆREGEN/UNIK– VERDSATT– SAMMENHENGENDE (Bylov)
• IDENTITET HAR MED SELVFØLELSE OG SELVTILLIT (SELVBILDE) Å GJØRE
Hab.team voksne, WJJ 6
IDENTITETSUTVIKLING• PROSESS OM Å SKAPE SEG SELV• Å VILLE VÆRE I ØNSKEDE KATEGORIER (SOM
ANDRE)• SÅRBART OG TRUENDE
– Å OPPLEVE SEG ANNERLEDES– AT ANDRE OPPFATTER MEG SOM ANNERLEDES
• Å TA IMOT HJELP BEKREFTER EN SOM ANNERLEDES
• UTEN HJELP: BLIR VELDIG SÅRBAR
Hab.team voksne, WJJ 7
PERSONER MED NEDSATT FUNKSJONSEVNE OG ULIKE IDENTITETER ( J. Drabløs)
• AUTENTISK IDENTITET– Å oppfatte seg essensielt lik de som ikke har nedsatt
funksjonsevne samtidig som en ikke fornekter sine funksjonsvansker. Oppfatter seg som og krever å bli møtt som likeverdige.
– Blandet identitet (Gustafson)• FUNKSJONSHEMMET IDENTITET
– Å oppfatte seg som essensielt forskjellig fra de som ikke har nedsatt funksjonsevne. Aksepterer sosial nedvurdering og lav status og å bli oppfattet som avvikende.
• TILPASNINGSIDENTITET– Prøver å tilpasse seg det normale ved å fornekte og skjule sine
funksjonsvansker
Hab.team voksne, WJJ 8
ELEMENTER I IDENTITETSUTVIKLING• Anders Gustavson:
– Følgende elementer henger nøye sammen:Deltakelse
Aktivitet
Autonomi
Tilhørighet
Identitet
Hab.team voksne, WJJ 9
IDENTITET OG HELSE• ICF:ICF, Internasjonal klassifikasjon av funksjon,
funksjonshemming og helse• ICF er både et begrepsapparat og et kodeverk og utfyller
diagnoseklassifikasjonen ICD-10 ved at hovedvekten legges på funksjonsevne, aktiviteter og samspill med miljøfaktorer.
• Klassifikasjonens struktur bygger på fire dimensjoner: Kroppsfunksjoner, kroppsstruktur, aktiviteter og deltakelse samt miljøfaktorer.
• Overordnede mål for ICF er til dels å etablere et enhetlig og standardisert språk og til dels et verktøy for beskrivelse av helse og helserelaterte forhold. Samtidig legges vekt på å se individets helseforhold og fungering i en total sammenheng. ICF søker å kunne presentere et sammenfallende syn på helse ut fra et biologisk, et individuelt og et sosialt perspektiv.
• Klassifikasjonen er særlig nyttig innen habilitering, rehabilitering
Hab.team voksne, WJJ 10
IDENTITET OG HELSEParticipation
Involvement
Belonging
Taking part Being Being Engaged Having access included accepted in an aerea to needed
of life recources
Hab.team voksne, WJJ 11
IDENTITET OG DEN SOSIALE DIMENSJON
• IDENTITET SOM SUMMEN AV VÅRE ROLLER– VERDSATTE SOSIALE ROLLER PÅVIRKER VÅRT SELVBILDE
OG VÅR IDENTITET• SOSIALE NETTVERKS BETYDNING FOR VÅR
IDENTITET– Å VÆRE I SITUASJONER DER DIAGNOSEN BLIR UVIKTIG– Å FÅ VÆRE DEN MAN ER– Å FÅ OPPLEVE NOE SAMMEN MED DE EN ØNSKER Å
VÆRE SAMMEN MED– Å HØRE TIL OG HA FORANKRING I ET SOSIALT MILJØ
Hab.team voksne, WJJ 12
SELVBESTEMMELSE OG IDENTITET
• Grunnleggende:– Det man vil, mener og det man ønsker er avgjørende
for den man er– Å erfare at en har
• Rettigheter• Påvirkningskraft Empowerment• Makt
• Utviklingsbetingelse – å vokse som menneske - livserfaringer
• Kontroll og trygghet
Hab.team voksne, WJJ 13
BIDRAG TIL AUTENTISK IDENTITET• Bevissthet rundt egen funksjonsnedsettelse:
– Innsikt, forståelse gjennom informasjon– Hvorfor ting blir vanskelig– Bevissthet rundt egen sårbarhet
• Hjelp til å leve et mer aktivt liv – Å se sine ressurser– Se muligheter og prøve disse ut– Lære ferdigheter og erfare mestring– Selvstendighet (autonomi, treffe valg, påvirke, vise
engasjement)– Arbeid/skole (ha en funksjon – bety noe for andre)
Hab.team voksne, WJJ 14
BIDRAG TIL AUTENTISK IDENTITET• Aktivitet og interesser (opplevelse av mening – det som
er morsomt, spennende og som utvikler en)• Sosialt fellesskap
– Opplevelse av fellesskap og tilhørighet– Opplevelse av sosial mestring– Vennskap (å ha en fortrolig, en bestevenn)
• Selvfølelse og selvtillit– Oppleve mestring– Å bli sett og hørt (å kunne fortelle om seg selv,
selvpresentasjon)– Å bli anerkjent og akseptert– Å bli bekreftet som betydningsfull
Hab.team voksne, WJJ 15
TILRETTELEGGINGSTILTAK I PROSJEKTET• Gi hver enkelt plass og mulighet til å fortelle om seg selv• Gi hver enkelt mulighet for mestring i gruppe og i aktivitet• Gi hver enkelt mulighet for å identifisere seg med gruppa
Gi hver enkelt mulighet til å erfare noe nytt• Utvikle/utvide interessefeltet• Vekt på å trygge og vise engasjement for hver enkelt
deltaker• Alminneliggjøring og aksept for å motta hjelp• Info om muligheter• Nettverks- og fellesskaps fokus (bli kjent med hverandre,
gjøre ting i lag mv)• Brukermedvirkning
Hab.team voksne, WJJ 16
IST - PROSJEKTET
• PROSJEKTTITTEL:”Identitet, sjølråderett og tilhørighet”
Et prosjekt for ungdommer/unge voksne med lettere psykisk utviklingshemming som har store utfordringer i forhold til sin ungdomstid og overgangen til et myndig voksenliv.
Hab.team voksne, WJJ 17
PROBLEMFORSTÅELSE• Identitet et gjennomgående og grunnleggende tema
– En utfordring for alle, men spesielt utfordrende for de som har ulike funksjonsnedsettelser
• Ønsker seg en ungdomstid som andre de kan sammenligne seg med (søsken, skolekamerater, naboungdom mv)
• Vil ikke ha hjelp• Når ting ikke blir som de ønsker seg
– Frustrasjoner– Aggressivitet– Uakseptabel seksuell atferd– Psykiske lidelser– Sosial isolasjon– Rusmisbruk– Kriminalitet
Hab.team voksne, WJJ 18
MÅLSETTINGER• FORMÅL: Bidra til at den enkelte får utviklet en god plattform for sitt
ungdoms- og voksenliv med tilpasset bistand og som er basert på trygghet, deltakelse og tilhørighet.
• HOVEDMÅL: At vi i voksenhabiliteringen gjennom prosjektet utvikler en metode for et bedre faglig tilbud til målgruppen gjennom identitetsskapende tiltak
• DELMÅL: • Fremme deltakelse i utvikling av innholdet i prosjektet hos de som får tilbud om å være
med• Fremme bedre psykisk helse og forebygge sykehusinnleggelser• At den enkelte skal få en bedre og tryggere opplevelse av seg selv• Skape arenaer for aktivitet, deltakelse og tilhørighet• Få alle deltakere etablert i et aktivitetsmiljø i løpet av prosjektperioden• Få til møteplasser med andre ungdommer
Hab.team voksne, WJJ 19
TILTAKSSTRATEGIER• Behov for å forebygge og bryte negative utviklingsspiraler• Behov for hjelp og støtte:
– Bli kjent med andre i samme situasjon– Jobbe med sosialt nettverk– Aktivitet og tilhørighet– Bidra til å finne løsninger og muligheter (info skole, arbeid, fritid)– Individuell oppfølging
►VEKT PÅ MESTRING OG IDENTITETSSKAPENDE TILTAK
Hab.team voksne, WJJ 20
ARBEIDSFORM/TILTAK
• Samtalegruppe/studiesirkel• Aktiviteter• Forankring i miljøer som kan videreføre
tiltak• Individuell oppfølging, evt individuell plan
Hab.team voksne, WJJ 21
GJENNOMFØRINGProsjektet har vært gjennomført som en studiesirkel med vekt på• Informasjon, opplæring• Sosial trening• Deltakelse og utprøving i ulike aktiviteterProsjektet har vært gjennomført slik:Dato Tema Aktivitet8. april Felles planlegging av innholdet i prosjektet Bowling21. april Presentasjoner, å fortelle om seg selv Biljard8. mai Om å skaffe seg egen bolig Klatring, fotball23. mai Om å bli myndig, selvbestemmelse ATV-kjøring4. juni Om deltakelse, evaluering Kanopadling2. september Om individuell plan Freesbe-golf16. September Om arbeid RCL-kjøring13. Oktober Om venner og kjærester Bueskyting27. Oktober Om venner og kjærester Innebandy, El-innebandy6. November Om seksualitet Teppecurling, Boccia19. November Om seksualitet, om eksponering på nett, mobiltelefon Bordtennis3. Desember Avslutningstur til VestvatnVillmarksenter Friluftsaktiviteter, snøscootertur
mv