nahoui sarf 1 envoi

1 اإلرسال النحو والصرف اللغة العربية وآدابها 1 السنة أ .ت.تكوين أ

1

محاضرات فى النحو والصرف

: المحاضرة األولى

.شرح مفهوم الكالم و ما يتألف منه: موضوعها

. تحديد مفهوم الكالم و شرحه-: عناصرها

.تحديد مفهوم الكلم و شرحه •

.تحديد مفهوم الكلمة و شرحه •

أنك تعرضت إلى مفهوم الكالم في دراساتك و - أ خي المربي -ال شك

ختلفة، و ال شك أن لديك فكرة لغوية أو نحوية عن هذا المفهوم، مطالعاتك الم

- أخي المربي -فإذا طلب منك. و الكلمةمو ما يتألف منه من مفاهيم كالكل

. تحديد مفهوم الكالم تحديدا نحويا، فكيف ستحدده؟

حاول أن تحدده، ثم إذا فرغت من ذلك قارن إجابتك مع ما سنعرضه عليك

.ة لتي ستتناول هذا الموضوع بالدرس و الشرحفي هذه المحاضر

: أوال

الكالم في الدراسات اللغوية العربية له أكثر من مفهوم واحد، :الكالم

فمفهومه عند النحاة العرب القدماء و المحدثين يختلف قليال أو كثيرا عن

فالكالم كما أشار إليه ابن مالك في مقدمة. مفهومه عند اللسانيين المعاصرين

:ألفيته حين قال

: ثم حرف وفعــل، و اسـم،" كاستقــم: " كالمـنا لفظ مفيد

الكلـم واحـده كلمـة و القول عـم و كلمـة بهـا كالم قد يــؤم


2

يريدون باللفظ و. م عند النحاة هو اللفظ المفيديقصد ابن مالك بذلك أن الكال

لتبليغ، وعنون بالمفيد ا وهو كل ما تلفظ به المتكلم من كلمات بقصد التواصل

ومعنى ذلك أن ما يتلفظ به المتكلم من كلمات يكون له معنى مفيد، ". اإلفادة"

.هذا المعنى الذي يحسن السكوت عليه يسمى بالفائدة.يؤدي غرض التواصل

اإلفادة، أي الصوت اللفظ و: هو ما اجتمع فيه أمرانفالكالم عند النحاة إذن

.والمعنى

ه الصوت المشتمل على بعض الحروف تحقيقا أو تقديرا، اللفظ يقصد بو

تلفظ فتسمع وتكتب ) رجل(فتحقيقا أي اللفظ الظاهر أو المسموع ككلمة

و تقديرا أي اللفظ المضمر المقدر كالضمائر المستترة في . فتظهر و تقرأ

، الفاعل في هذا المثال "البنت تساعد أمها: " الفعل وجوبا أو جوازا، فمثال

ظاهر فال ينطق فيسمع وال يكتب فيظهر، ألنه ضمير مضمر في الفعل غير

" .البنت تساعد هي أمها " أي مستتر فيه، و تقدير الكالم

والكالم ال يتحقق بوجود اللفظ و اإلفادة، أي باجتماع الكلمات والمعنى ما لم

مركبا يكن ذلك ضمن التركيب، أي أن يكون ما يتلفظ به المتكلم من كلمات

اسمية كانت أم فعلية، وقد : الجملةاإلسناديونقصد بالتركيب . ركيبا إسناديات

تركيب إسنادي وهو " فاستقم"، " كاستقم: "أعطى ابن مالك مثاال حين قال

، ومن فاعله الضمير المستتر فيه "استقم"علية مركبة من فعل األمر جملة ف

استقم فعل أمر وهو مسند ف.استقم أنت : ، وتقدير الجملة"أنت"وجوبا تقديره

وهذه الجملة الفعلية . وأنت الضمير المستتر في الفعل استقم هو المسند إليه

، أدت معنى يحسن مقدرةالمركبة من كلمتين واحدة ظاهرة واألخرى مضمرة

كذلك األمر بالنسبة للجملة االسمية فهي بهذا االعتبار كالم و. عليهالسكوت

، أي )نور(وخبر) العلم(دأ مبت: تتكون من كلمتين، التي"العلم نور: "التالية


3

هذا المعنى يحسن السكوت ) اإلخبار وهنا(أدت معنى : مسند إليه مسند و

.عليه

هو كل تركيب : "نخلص إذن إلى أن الكالم في مفهوم النحاة العرب القدماءو

لغوي تكون من كلمتين فأكثر، ودل على معنى مفيد، فإن لم يدل على معنى

. د فهو ليس كالمامفي

: الكلم: ثانيا

يدخل في باب : م النحويةهو مفهوم من المفاهي) كسر الالمبفتح الكاف و(الكلم

:ما يتألف منه من مفاهيم، وقد حدده النحاة العرب األوائل بقولهم الكالم و

هو ما يتركب من ثالث كلمات فأكثر سواء أ كان لها معنى مفيد أم لم يكن "

".فيدلها معنى م

بنى جوهر الصقلي " : و الكلم ذو المعنى المفيد هو كالتركيب اللغوي التالي

أربع كلمات دلت على تألف من ) أي الجملة الفعلية هنا( ، فالتركيب " القاهرة

، والمعنى هنا عبارة ار بأن القائد جوهر بنى القاهرة هو اإلخبمعنى مفيد، و

.يضاعن معلومة تاريخية ، فهو كلم و كالم أ

الكلم ذو المعنى غير المفيد هو كل تركيب لغوي تألف من ثالث كلمات و

حاضر قد، لم يكن للذين م: ، مثل يفد معنى يحسن السكوت عليهفأكثر، ولم

، فاللفظ إذن موجود ، فهذه التراكيب تتألف من ثالث كلمات فأكثرعن جاء من

ئدة منعدمة في كل ، غير أن الفاكلمات المؤلفة للتركيب نصه محترمعدد الو

معنى يحسن السكوت عليه، فهو لغو، ومع هذه التراكيب التي لم تدل على

.، وال يسمى كالما هذا يسمى كلم


4

فالكلم إذن تركيب لغوي تألف من ثالث كلمات سواء دلت هذه الكلمات على

فالكلم بهذا المفهوم هو ما اشتمل على معنى مفيد يحسن . معنى أم لم تدل

.معنى غير مفيد ه وعلى السكوت علي

في التعريف الصرفي اسم جنس جمعي، أي اسم يدل –أخي المربي –والكلم

" كلمة :" فقيل ت على لفظه تاء التأنيث المربوطة،على الجمع ، و إذا زيد

) اإلفراد(و صار يدل على واحد ) الداللة على الجمع و الكثرة (فنقص معناه

وهذا ما أشار إليه .،ثمرة -ثمر - شجرة -شجر: كلمة مثل = ة + كلم : أي

: ابن مالك حين قال

الكلـم : اســم ، وفعــل، ثم حـرف وا لفـظ مفيـد كلستقمكالمنـ

واحــده كلمـة والقــول عــم وكلمـة بهـــا كالم قد يــؤم

، والكلمة مفرد جمعها كلم وكالم، وتنقسم الكلمة إلى فالكلم جمع وواحده كلمة

.ف، حرلاسم، فع: سامثالث أق

فللكلم والكالم وجوه تالق ووجوه اختالف، ولتوضيح الفرق بين

هذه المقارنة لتوضيح ما بين - أخي المربي - المفهومين نعرض عليك

. عموم وخصوصالمفهومين من

أي من حيث عدد الكلمات - فالكلم أخص من الكالم من جهة اللفظ

ق من ثالث كلمات فما فوق، بينما يبدأ الكالم من المركب لكون الكلم ينطل–

فهو كالم وليس : ، تركب من كلمتين،"جاء أحمد: "من كلمتين فما فوق، مثل

جاء أحمد : "كلما، ألن الكلم يبدأ من المركب من ثالث كلمات فما فوق، ومثل

.، فهو كلم و كالم ألنه تكون من ثالث كلمات"مسرعا

على على المعنى المفيد وكالم من جهة المعنى الشتمال الكلم والكلم أعم من ال

جاء ما : "المعنى غير المفيد، بينما يشتمل الكالم على المعنى المفيد فقط مثل


5

، فيسمى تركيب تكون من ثالث كلمات ولكن ال معنى له، فهو لم يفد" الذي

من تركيب تكون " حضر الطالب المحاضرة: "مثل و. كلما وال يسمى كالما

. ثالث كلمات وله معنى مفيد، فهو كلم وكالم

يلتقي الكلم والكالم في التراكيب المؤلفة من ثالث كلمات فأكثر و التي تدل و

كلم ألنه تكون من ، كالم و" قل هو اهللا أحد: " يب على معنى مفيد ، فالترك

يان في كونهما ، كما يلتقدل على معنى مفيد فهو إذن كالم وكلمأربع كلمات و

مة، فالكالم جمع مفرده كلمة، يدالن على الجمع ومفردهما واحد هو الكل

هو دالكلم يدل على الجمع ومفرده كلمة، فهما إذن يشتركان في مفرد واحو

.كلمة

. ، أي يدل على معنى جزئيلوضعهو اللفظ الدال على معنى با : الكلمة: ثالثا

ية كلم والكالم، وهي أصغر وحدة صوتالكلمة كما أشرنا أعاله هي مفرد الو

لم تدل على معنى، فهي مجرد الكلمة إنو. دالة على معنى في التركيب

: ابن مالك لقول .، وحرففعل، واسم: ، وتنقسم إلى ثالث أقسام صوت

الكـلم: كالمــنا لفـظ مفيـد كاستقم واسـم، وفعـل، ثـم حـرف

، مثل قوله ) وكلمة بها كالم قد يؤم(والكلمة لغة تطلق و يراد بها الكالم

،)100المؤمنون .» كال إنها كلمة هو قائلها ..« : ( تعالى

أي مفردة ( تكن كلمة واحدة فالذي تتحدث في شأنه اآلية الكريمة لم

رب ارجعون لعلي أعمل صالحا ... « : بل كانت كالما، فقد قال ) واحدة

).99المؤمنون » فيما تركت

لمربي، ها نحن قد أتينا إلى نهاية المحاضرة التي تعد بمثابة مدخل أخي ا

لبرنامجنا، ومدخل لعلم النحو وألبوابه المختلفة، وتعميما للفائدة يحسن بنا أن

:نوجز ما ذكرناه في هذه المحاضرة، في الملخص التالي


6

يتألف منه من مصطلحات ومفاهيم امحدد النحاة العرب مفهوم الكالم و

: تي كاأل

.تركب من كلمتين فأكثر و أفاد معنى يحسن السكوت عليه وما: الكالم-1

تركب من ثالث كلمات فأكثر سواء دلت على معنى مفيد أم هو ما: الكلم-2

.لم تدل

: الكلمة -3

، وهي ت المشتمل على بعض الحروف تحقيقاهي اللفظ أو الصو

: ، وتنقسم إلىالكالممفرد الكلم وأصغر وحدة صوتية دالة في التركيب، وهي

.اسم ، و فعل ، وحرف

:التطبيق

:التمرين األول

مع توضيح – فيما يلي من النصوص الكالم و الكلم – أخي المربي –بين

. )02 اإلخالص. » اهللا الصمد « ( : السبب

.كتاب قد

).02الكافرون . » ال أعبد ما تعبدون « (

.مهما يكن للرجل

).01النبأ. » عم يتساءلون « (

.الحمد هللا

).31مريم . » أوصاني بالصالة و الزكاة مادمت حيا « (

.نام الطفل


7

: التمرين الثاني

: من النصوص التالية الكلمة و بين نو عها – أخي المربي –ستخرج ا

).39يس . » والقمر قدرناه منازل حتى عاد كالعرجون القديم « (

).01 المجادلة .» قد سمع اهللا قول الذي تجادلك في زوجها « (

.دع المكارم ال ترحل لبغيتها واقعد فإنك أنت الطاعم الكاسي


8

: المحاضرة الثانية

.ا، إعرابهاتعريفها، أقسامه: الجملة العربية: موضوعها

: عناصرها

. الكالمالجملة و: ــ مدخل

. ــ تعريف الجملة

.ــ أقسامها

.ــ إعرابها

: الجملة والكالم: مدخل

بالدرس ثالثة مفاهيم نحوية في المحاضرة السابقة -أخي المربي-لقد تناولنا

الكالم،الكلم،الكلمة، وركزنا الحديث عن مفهوم الكالم باعتباره غاية : هي

من تدريس أبواب النحو العربي ف الدرس اللغوي ومقصده، حيث أن الهد

يأتيه على وجوهه مكين الدارس من أن يحسن الكالم ومسائله إنما لتومباحثه و

.الصحيحة حتى يكتسب ملكة اللغة

، هو تحديده، حيث وية التي أثيرت حول مفهوم الكالممن جملة القضايا اللغو

مفيد ى معنىدل عل وما تركب من كلمتين فأكثر: "أن النحاة عرفوه بأنه

أسندت المركب من كلمتين :" بأنه ، وعرفه الزمخشري"يحسن السكوت عليه

زيد أخوك، وبشر : ال يتأتى إال في اسمين كقولك إحداهما إلى األخرى وذلك

."ضرب زيد، وانطلق بكر، ويسمى جملة: صاحبك، أو فعل واسم، نحو قولك

ريفه ي في تعفالتعريف هذا قريب من التعريف السابق، حيث ركز الزمخشر

األدنى الذي ينطلق منه الكالم وهو على الحدللكالم على عنصر التركيب، و

لم يشر فقط إلى اإلفادة الذي إلسناد الذي يميز التركيب، ثمعلى اكلمتان، و


9

ا التي وردت في التعريف هي العناصر نفسهو. يعتبرها من باب تحصيل الحاصل

.ضاح في المحاضرة السابقةالتي تعرضنا لها بشيء من اإليالسابق و

والمالحظ في تعريف الزمخشري أنه اعتبر الكالم مرادفا للجملة ، لما للجملة

وذهب مذهبه هذا بعض . والكالم من عناصر مشتركة والتي سنبينها فيما بعد

الكالم :" النحويين الذين صرحوا بأن الجملة هي الكالم ، فقد قال ابن جني

أخوك قام محمد و:" إذا قال زيد فهو كالم، وقام: جنس للجمل فإذا قال

...." .جعفر، فهو أيضا كالم، كما كان لما وقع على الجملة الواحدة كالما

:غير أن جمهور النحاة يفصلون بين الجملة و الكالم، فقول طرفة

، و ثنيـاه باليـدىوت ما أخطأ الفتــى كالطـول المرخـممرك إن اللع

ه تعريف النحويين للكالم، ألنه يقتضي أن يذكر كله فقول طرفة ينطبق علي

لعمرك : ليتم المعنى الذي يحسن السكوت عليه، و هو يضم أربع جمل هي

إن الموت كالطول، وجوبا، و) قسمي(هي جملة اسمية حذف خبرها وقسمي،

أخيرا الجملة االسمية هي جملة اسمية أيضا، ما أخطأ الفتى جملة فعلية، وو

، ل تضافرت في تأدية المعنى المفيدفهذا كالم تكون من أربع جم. يدثنياه بالو

هنا فلو توقفنا عند نهاية الجملة األولى أو الثانية أو الثالثة لم يتم المعنى ومن

.عندئذ ال يسمى كالمافال يحسن السكوت عليه، و

ومما سبق يتضح أخي المربي أن هناك عالقة لغوية بين الجملة والكالم

:في أمرين اثنينتتمثل

انطالق كل من الجملة و الكالم من حيث اللفظ من كلمتين كحد أدنى / 1

) عنصرين(لتركيب كليهما، فالجملة اسمية كانت أم فعلية تتكون من كلمتين

، و هما بمثابة )مبتدأ و خبر أو فعل وفاعل: مسند إليه و مسند(كحد أدنى


10

و تضمن أدنى حد من التبليغ، ها النواة التي تؤمن وجود الجملة وكيان

.الكالم هو اآلخر ينطلق من حيث اللفظ في تركيبه من كلمتين كحد أدنى و

هنا يصح ما ذهب إليه الزمخشري و ابن جني و بعض النحويين الذين و

بأن الجملة هي الكالم و أن الكالم جنس للجمل، أما الكالم إذا اذهبوا مذهبهم

، فال هتين أو أكثر كبيت طرفة الذي ذكرناه أعالكان ال يتم معناه إال في جمل

.ينطبق عليه ما ذهب إليه الزمخشري ومن ذهب مذهبه

.التركيب و اإلفادة: وجودهما كل من الجملة و الكالم في شرطياشتراك/ 2

فعل و فاعل أ و مبتدأ : ند إليهمسند و مس(فالمقصود بالتركيب اإلسنادي

ترط فيهما اإلفادة، أي الداللة على معنى فيزيادة على التركيب يش). خبرو

قام مطر، ال يسمى كالما و ال جملة لفساد : يحسن السكوت عليه، فمثال قولنا

.اإلسناد و المعنى

:تعريف الجملة: أوال

يعرف النحاة الجملة على أنها ذلك التركيب اإلسنادي الذي يتألف في أصغر

). خبر أو فعل و فاعلمبتدأ و(د مسنصوره التركيبية من كلمتين مسند إليه و

العلم :"ويؤدي معنى مفيدا، وبهذا االعتبار قد تكون إما جملة اسمية، مثل

) ند إليههو مسمبتدأ و(العلم : تكونة من كلمتين، فالجملة االسمية م"نور

معنى مفيدا يحسن السكوت عليه، أدى هذا التركيب، و)خبر و هو مسند(ونور

) مسند(ن أولها فعل وهو اجتهد هي جملة فعلية ألو. اجتهد الطالب: مثل و

.، و أدت الجملة أو التركيب معنى مفيدا)هو مسند إليه( الطالب فاعل وو

: ثانيا أقسام الجملة

: العربية تنقسم إلى ثالثة أقسام ةيرى النحاة العرب أن الجملة في اللغ


11

: الجملة االسمية-1

م صريح، أو مؤول، أو اسم فعل، أو اس) أولها(هي الجملة التي صدرها و

.أو الناقص حرف غير مكفوف مشبه بالفعل التام

فالجملة االسمية التي صدرها اسم صريح، هي تلك التي تبتدئ باسم ظاهر

يسمى ) الطالب أو الحمد(فاالسم . الحمد هللا : الطالب مهذب، ومثل: مثل

ي صدرها اسم مؤول أما الجملة االسمية الت. اسما صريحا ألنه غير مؤول

أن (جملة هو جملة فعلية أن تتصدق خير لك، فالمبتدأ في هذه ال: مثل

فاعله متكونة من أن المصدرية الناصبة والفعل المضارع والو) تتصدق

: مصدر تصبح كاآلتيعند تأويلها إلى " أن تتصدق"وجملة . المضمر فيه

.، فمثل هذا االسم نسميه مؤوالصدقتك خير لك

لخلود، أولها اسم فعل االسمية التي أولها اسم فعل، مثل، هيهات االجملةو

، من النحاة جملة فعلية وليست اسميةهذه الجملة اعتبرها كثير ، و)هيهات(

.ما بعدها فاعل و ليس خبراو) بعد( الفعل هنا بمثابة الفعل ألن اسم

إن : " لوالجملة االسمية التي أولها حرف مشبه بالفعل التام غير مكفوف مث

أو إحدى أخواتها ) إن( نقصد بها تلك الجملة التي تتصدرها" المؤمن شكور

غير المكفوفة، فهي مصدرية ألنها تؤول ) أن(ما عدا ) كأن، لكن، ليت، لعل(

ونقصد بغير . فتنحل الجملة وال يبقى لها ذكرهي و ما بعدها بمصدر مفرد،

تكفها عن العمل روف المشبهة فالمكفوفة أن ال تلحق ما الزائدة آخر هذه الح

إنما " : ترفع الخبر، مثلفلم تعد تنصب المبتدأ و... إنما، ليتما،: مثل

...." . المؤمنون إخوة

" ما هذا بشرا:("أما الجملة االسمية التي أولها حرف مشبه بالفعل الناقص مثل

ن العاملة عمل الفعل الناقص ليس م" ما"، فهي اسمية ألن أولها )31يوسف


12

خبرها ) بشرا(اسمها مبني في محل رفع، و) هذا(أخوات كان، وبعدها

. منصوب و التقدير ليس هذا بشرا

: الجملة الفعلية-2

، وعناصرها )01القمر..". اقتربت الساعة" : (وهي التي صدرها فعل تام مثل

الفاعل مرا، وهو المسند وقد يكون ماضيا أو مضارعا أو أالفعل و: األساسية

يكون اسما ظاهرا أو ضميرا بارزا أو ضميرا مستترا في الفعل جوازا و قد

: المفعول به إذا اقتضت الجملة ذكره إن كان الفعل متعديا، مثلوأو وجوبا،

".حضر الطالب نفسه"

: الجملة الشرطية-3

، "من طلب العال سهر الليالي " :وهي التي صدرها أداة شرط مثل

وقد ". إذا أكرمت الكريم ملكته" :، ومثل"مل لضعف العمل لوال األ" : ومثل

ة باعتبارها إحدى تقسيمات إلى الجملة الشرطيالمبرد أشار كل من الخليل و

:ونص عليها، ومثل لها بخير المبتدأ في قوله ، ثم جاء الزمخشريالجملة

علية ، إال أن غيرهم من النحاة يرون أن هذه الجملة ف" بكر إن تعطه يشكرك"

إن كان أولها حرف شرط وفعل، أو اسم شرط معمول لفعله، ألن المقصود

بها جملة الشرط، وهي بعد األداة، وهم يجعلون الجملة اسمية إذا كان حرف

".من اجتهد يفز: شرط و مبتدأ غير معمول لفعله مثل

وبعض النحاة المحدثين يرون أن ما ذهب إليه الزمخشري صواب، ألن

.شرطي فيها يغلب التركيب اإلسناديالتركيب ال

: وتنقسم الجملة إلى قسمين


13

:الجملة الكبرى-1

الفضل : " وهي الجملة المكونة من جملتين أو أكثر، إحداهما مبتدأ، مثل

تبين لي كم : " ، أو فاعل، مثل" المريض يتألم : " ، ومثل " خيره واسع

".بدا لنا أيكم صادق : " ، و مثل "صبرتم

:لجملة الصغرىا-2

و هي الجملة التي تكون جزءا متمما للجملة الكبرى، أي مبتدأ فيها أو فاعل

ل الثواني بعد الجمل األساسية، وهي كل الجم. أو خبرا أو مفعوالبه ثانيا

نأخذ الجملة التي ذكرناها أعاله -أخي المربي–لتوضيح ذلك أكثر و

ألنها تتكون من )أو مركبة(ى فهذه الجملة جملة كبر". الفضل خيره واسع "

خيره (و خبره الجملة االسمية ) الفضل(جملتين األولى اسمية تتكون من مبتدأ

و هي جملة اسمية ) واسع(ومن خبره ) خيره(التي تتكون من مبتدأ ) واسع

، )الفضل(بتدأ تسمى جملة صغرى حلت محل خبر مفرد الذي يتم معنى الم

فهي جملة كبرى " ظهر لنا أيكم صادق:" برى مثلها أيضا الجملة الفعلية الكو

وهو مضاف : أي(تتكون من جملتين، جملة صغرى تتكون من مبتدأ

، و الجملة االسمية )صادق(و هو ) أيكم(و من خبر المبتدأ ) مضاف إليه:وكم

ظهر : و هي الجملة الصغرى في محل رفع فاعل، و التقدير أخي المربي

.لنا أصدقكم

: إعراب الجملة-3

إن األصل في اإلعراب هو للمفرد، وأن الجملة إذا جاز تقديرها بالمفرد،

ألنها حلت محله، وقامت مقامه،واستخدمت في أعطيت إعرابه تقديرا،

وهذا يعني أن إعراب الجمل هو إعراب محلي، فمثال عند إعراب .موضعه

: بها نقول في إعرا". المريض يتألم"الجملة الكبرى التي ذكرناها أعاله


14

: رفعه الضمة الظاهرة على آخره، ويتألممبتدأ مرفوع وعالمة: المريض

وعالمة رفعه الضمة الظاهرة في آخره، ،فعل مضارع مرفوع

مبني في . يعود على المريض) هو(ضمير مستتر فيه جوازا تقديره :والفاعل

رفع في محل والجملة الفعلية من الفعل يتألم وفاعله المستتر فيه،. محل رفع

فالجملة الصغرى" . المريض متألم" و التقدير ،)المريض( خبر للمبتدأ

وهذا يعني . حلت محل الخبر المفرد،وقامت مقامه، فأخذت إذن إعرابه) يتألم(

:أن الجمل من الناحية اإلعرابية قسمان

: جمل ال محل لها من اإلعراب -1

ومن هذه .ع المفردوهي التي ال تحل محل المفرد، ألنها لم تستخدم موض

العتراضية،جملة الجملة ا ، االبتدائية، الجملة االستئنافيةالجملة: الجمل

با للقسم، جملة الجملة الواقعة جوا ، الجملة التفسيرية،الشرط غير الظرفي

، الجملة الواقعة جوابا للشرط الجازم غير المقترن بالفاء الشرط غير الجازم

.لة التابعة لجملة المحل لها من اإلعرابأو إذا ،جملة صلة الموصول،الجم

ومن النحاة من يرى أنها سبع كابن هشام، ومنهم من يرى فهي عشر جمل،

.أنها اثنتا عشرة جملة كأبي حيان

: جمل لها محل من اإلعراب -2

مبتدأ، خبرا، : وهي الجمل الواقعة وهي التي تحل محل المفرد، وتقوم مقامه،

، مستثنى، مضافا إليه، جوابا لشرط جازم مقترنة ، حاالفاعال، مفعوال به

، التابعة لجملة لها .......)العطف، البدل، الصفة(بالفاء أو إذا ،التابعة لمفرد

.محل من اإلعراب

أي في محل رفع أو نصب أو وهي عشر جمل أيضا، تعرب إعرابا محليا،

. جزم أوجر


15

: التطبيق

. المجرم ينجو من العذاب - . تريح الموسيقى األعصاب -

.لنا حضارة جذورها عميقة -. قرآن كريم » إني عبد اهللا « : قال -

. إنه عدوك فابتعد عنه - . هي أمك أطعها -

. صادفتها في الشارع تمشي - . ضة أزهارها متفتحة الرو-

.قرآن كريم .»و أن تصوموا خير لكم « -. و نضال إن الحياة كفاح -

: أخي المربي ، من خالل هذه النصوص

.بين نوع الجملة ، و عين في كل منها المسند و المسند إليه -1

.عين الجمل الصغرى والجمل الكبرى ، ثم أعرب الصغرى منها -2

ل من جملتين لهما محجملتين ال محل لهما من اإلعراب واستخرج -3

.اإلعراب

.بين موقع الجمل الثواني المتضمنة في الجمل الكبرى-4


16

:لمحاضرة الثالثة ا

أقسامها و بنيتها : الكلمة : موضوعها

. تعريف الكلمة -: عناصرها

. أقسام الكلمة •

.العالمات المميزة لكل قسم •

للتذكير أخي المربي بينا حدها، و، وتعرفنا في المحاضرة السابقة عن الكلمة

، هذه المحاضرة لبيان أقسام الكلمةنستعيد تعريف الكلمة كتمهيد لإلنطالق في

.وبيان العالمات المميزة لكل قسم بشيء من التفصيل

:تعريف الكلمة : أوال

ال يخفى عليك أخي المربي أن الكلمة تنشأ بتركيب الحروف الهجائية بعضها

، كوين الكلمة بل الكلمات الثنائيةاتصال حرف بحرف ينشأ عنه تمع بعض، ف

واتصال حرف بحرف ثم بحرف ثالث ينشأ عنه تكوين الكلمات الثالثية،

فكلما يضاف حرف إلى التركيب تنشأ كلمات أكبر عدد، فمثال ... هكذا و

واتصال الهمزة بالنون والفاء يوجد " فم"اتصال حرف الفاء بالميم يوجد كلمة

، " جعفر "و اتصال الجيم بالعين وبالفاء وبالراء يوجد كلمة " أنف " كلمة

.مع باقي الكلمات وهكذا

، ) مفرد( ل كلمة تنشأ بهذه الطريقة تدل على معنى ، لكنه معنى جزئي أي ك

أما ...معين ، حين تسمعها ال تفهم منها أكثر من أنها اسم لشيء )فم( فكلمة

وأما تكوينه أوو صفه ببناء . حصول أمر من هذا الشيء ، أو عدم حصوله

الفكل ذلك ، ....أو إعراب أو داللة على زمان أو مكان أو معنى آخر

"جعفر" و كلمة " أنف "في الكلمةن وكذالك الشأ ،و حدها) فم(يفهم من كلمة

الفم مفيد ، : لوقتألمر يتغير لو ولكن ا. وغيرها من باقي الكلمات المفردة


17

واألنف نافع ، وجعفر طيب ، فالمعنى يصير غير جزئي، أي غير مفرد،

ألن السامع يفهم منه فائدة وافية إلى حد كبير ، بسبب تعدد الكلمات وما

يتبعه من تعدد المعاني الجزئية ، وتمسكها واتصال بعضها ببعض اتصاال

" . معنى مركبا "ينشأ عنه

خالصة القول فيما قيل في هذا الجزء المتناول إلى حد اآلن، أن الكلمات تنشأ

وأن . بتركيب الحروف الهجائية بعضها ببعض وتدل على معنى جزئي مفرد

نية على الكلمات في اللغة العربية من حيث عدد حروفها ، تبدأ من الكلمة المب

الجر، حرف: ل : مثل ) حروف المعاني(حرف واحد كبعض الحروف

وتنتهي بالكلمات . ..همزة االستفهام : أ : مثل حرف العطف، و: و: ومثل

.، مثل استفسارال تزيد عنهاالمبنية على سبعة أحرف و

حروف المعاني كحروف الجر أي(نشير هنا أخي المربي أن بعض الحروف

التي) لكن: (، تبدأ في بنائها من حرف وال تزيد عن خمسة مثل...)والنصب

، والتي د حروفها خمسة بعد األلف المحذوفة خطا ال نطقا، التي تلي الالمعد

: ، وأن األسماء ال يزيد عدد حروف بنائها عن سبعة، مثل )الكن(أصلها

: استثمار، أما األفعال فال تقل عن ثالثة أحرف وال تزيد عن ستة ، مثل

.استصغر

، وأنها )زئي أي مفردمعنى ج(فالكلمة إذن هي اللفظ الموضوع لمعنى واحد

وهي بهذا مفرد الكالم والكلم كما سبق أن بيناه في المحاضرة األولى،

.، وحرف اسم، فعل: قسم إلى ثالثة أقسام اإلعتبار تن

:اقسام الكلمة : ثانيا

أي من غير أن تحتاج إلى كلمة أخرى–االسم كلمة تدل بنفسها : السم ا-1

وعلى شيء غير ... البيت، الرجل ،،الشجرة: على شيء محسوس، مثل -


18

...اإليمان ، الحرية ، الصدق، : محسوس، مجرد ال يدرك إال بالعقل، مثل

ينقسم من حيث اإلعراب إلى مبني هو في الحالتين ال يقترن بزمن، وو

.معرب و

تميزه من الفعل والحرف، لخصها ابن مالك في لالسم عالمات تختص به ، و

: قوله

ويـن والنـدا و أل و مسـند،لالســم تمـيـيـز حصـل ـبالجر والتن

غير لفظية تميز االسم ، وهي خمس عالمات االسم هي مميزات لفظية وو

:كما وردت في البيت ، و هي

رفع، النصب، الجر، ال(وهي حالة من حاالت اإلعراب األربع : الجر-1-1

: يشمل الجر العوامل التالية و، تختص باالسم و حده دون الفعل، ) الجزم

.مثل يكتب الطالب بالقلم : الجر بحرف الجر-1-1-1أي إضافة اسم نكرة إلى اسم معرفة بقصد : الجر باإلضافة -1-1-2

قه مثل شرف المرء حسن أخال. التعريف ، أو اسم نكرة بغرض التخصيص

.، و مثل مجلس علم خير من ناد لهو

وهي أن يكون االسم تابعا السم مجرور قبله ، : الجر بالتبعية -1-1-3

للرجل الفاضل عزة " : ، مثل أو الصفة أو البدل ، أو التوكيدكالمعطوف ،

".و كرامة

اسم مجرور ) القلم ( فمثال. هي عاملة في االسم فعوامل الجر، وهي ثالثة، و

ا مضاف إليهما اسم سابق نكرة، كالهم) المرء، علم (، وف الجر الباءربح

، ألنه صفة تابع في إعرابه عالمة الجر فيه التبعية، واسم مجرور) لضالفا(و

بسم اهللا : في قول الثالثة قد جمعت هذه العوامل وبق عليه،السم مجرور سا


19

الجاللة مجرور لفظ ) اهللا( مجرور بالحرف، و) إسم(، ف الرحمن الرحيم

.الرحيم مجروران بالتبعية ، ألنهما صفتان الرحمن وباإلضافة و

التنوين نون ساكنة زائدة تلحق آخر األسماء لفظا الخطا : التنوين -1-2

، والتنوين حلية التصويت أو الترنم ،ألنه سببهوال وقفا ، ويسمى التنوين

: األسماء ، و هو أربعة أقسام

هو التنوين الذي يلحق آخر األسماء : تنوين التمكين أو األمكنية-1-2-1

المعربة للداللة على تمكنها األمكن في باب اإلسمية لكون االسم لم يشبه

الحرف و ( ألنهما الحرف فيبنى ، ولم يشبه الفعل فيمنع من الصرف ،

: ا التنوين مثل مبنيان ماعدا المضارع من األفعال، فال يظهر عليهم)الفعل

".عبد مؤمن خير من حر مشرك "

هو التنوين الذي يلحق بعض األسماء المبنية : تنوين التنكير -1-2-2

بالكسرة ( سيبويهللداللة على التنكير ، للتمييز بين معرفتها و تنكيرها ، مثل

.لشخص نكرة) بتنوين الكسر( ه سيبويو لشخص معرفة ، ) فقط

هو التنوين الذي يلحق جمع المؤنث السالم ، مثل : ن المقابلة تنوي-1-2-3

.في الجمع المذكر السالم النون قابلة م ي بنات ، ف:

هو التنوين الذي يلحق آخر األسماء للداللة على : تنوين العوض -1-2-4

مررت بجوار : هذا قاض ومثل هؤالء جوار، و: حرف محذوف، مثل

هؤالء جواري، وهذا : لقول األسماء المنقوصة ااألصل في هذه وقاض، و

، )كل( للداللة على اسم محذوف بعد أو...، ومررت بجواري وبقاضي قاضي

أي و كل إنسان مسؤول عن رعيته ... " و كل مسؤول عن رعيته: "...مثل

و أنتم حينئذ .. «: تعالى كقوله ) إذ(، أو للداللة عل جملة محذوفة بعد

. إذا بلغت الروح الحلقوم ، أي »..تنظرون


20

هو التنوين الذي يلحق بعض األسماء في القوافي : تنوين الترنم -1-2-5

: المطلقة بحرف علة ، كقول جرير بن عطية

أقلـي اللـوم عــاذل و العتابـن وقولــي إن أصبت لقــد أصابـن

ين الترنم ، وهي تنودخلت عليهما نون ساكنة زائدة) بنالعتاين ، أصا( ا تفكلم

وهو ألف ، األلف هنا، ) ، أصاباا العتاب( المطلقة بحرف العلة القوافي في

هذا النوع من التنوين يكون في االسم كما هو الحال في البيت، واإلطالق

ويكون في ) ابصأ(أيضا البيت يكون في الفعل كما هو الحال فيو) العتاب(

.سم يس خاصا باالإذن لالحرف ، فهو

، "ياطالب العلم اجتهدوا : " منادى ، مثل االسم يكون أن :داء الن-1-3

. "يا أحمد خذ " : مثل و

المؤمن القوي ":التعريف ، مثل ل سم مبدوءا بأأن يكون اال: أل : -1-4

."خير من المؤمن الضعيف ، وكل خير

ل حص ت اسما أو فعال)سمأي لال( يعنى أن يسند إليه : هاإلسناد إلي -1-5

، فالرجل اسم و هو مبتدأ أسند إليه "الرجل الطيب محبوب ": به الفائدة مثل

، "ترعى المرأة بيتها : " مثل و. هوهو خبر ليتمم معنا) محبوب(آخراسم

فالرجل في : فالمرأة فاعل أسند إليه فعل ليؤدي معنى مفيدا تحصل به الفائدة

. الثانية مسند إليه الجملة األولى مسند إليه ، و المرأة في الجملة

، فمثال التعريف. سم االإن ما ذكرناه من عالمات االسم ،إنما ما يختص به

معينا عند المخاطب أما األفعال ) سماال( عليه و اإلضافة يجعالن المحكوم

تحتاج إلى تعريف، ألنها هذا اللال تقع محكوما عليها ، بل تقع محكوما بها، ف

عليه في المعنى، و نكراتالا، وألن األحكام ال تكون إال تقع إال محكوما به

.فلم تقبل التعريف واإلضافة


21

ثة حدوث عمل في زمن معين، والفعل ثالىالفعل كلمة تدل عل: لفعل ا-2

. وأمر، ومضارع،ماض: أنواع

، وانقضىمضىدل على حدوث عمل في زمن ام الفعل الماضي

ي الزمن الحاضر أو في المستقبل، ل على حدوث عمل فدما المضارع و

ما دل على طلب إحداث عمل في الزمن المستقبل و دل على ذلك األمرو

.بنفسه

. الحدث والزمن: مرين أ أي يدل على تاما، داللة الفعل على الحدث تجعله

)الزمن( يدل على أمر واحد ، ألنه يصبح جرده من الحدث، يجعله ناقصاتو

.تها ككان وأخوا

:ذكرها ابن مالك في قوله : وعالمات الفعل أربع

، فعـل ينجلــــي نبتـا فعـلت و أتـت ، ويا افعلـي ونون أقبلـ

متكلما كان ، ): تاء ضمير الرفع البارز ( اتصال الفعل بتاء الفاعل -2-1

.تباركت، وتباركت : ذهبت ، أو مخاطبا ،مثل : مثل

.مثل ، حضرت فتاة): المفتوحة ( ة تاء التأنيث الساكن-2-2

األمر، وتكون في األفعال الخمسة و : ) ياء الفاعل ( ياء المخاطبة -2-3

.قومي من مكانك : ، ومثل أنت تقومين بواجبك: مثل

.أكتبن درسك ، و مثل أقبلن: مثل : نون التوكيد الخفيفة أو الثقيلة -2-4

عاني كحروف العطف والجر والمقصود به هنا حروف الم:الحرف -3

وإنما تدل على فالحرف كلمة ال تدل على المعني في ذاتها،... والنصب

.معنى في غيرها بعد و ضعها في الجملة داللة خالية من الزمن

: هو نوعان دم قبول عالمة من عالمات االسم والفعل، وعالمة الحرف ع

.مختص و غير مختص


22

على الفعل فقط كحروف النصب وله هو ما أختص دخالمختص

غير المختصو ما اختص دخوله على إسم فقط كحروف الجر أما أالجزم، و

فهو ما يدخل على اإلسم و الفعل معا كبعض حروف النفي ، و حروف

هل قام أحمد ؟ :، ومثلهل أحمد قائم ؟: اإلستفهام ، مثل

:لقول ابن مالك

ـمكيش "لم" ي ارع يلفعل مض " لم" و " في " و " كهل " رفسواهمـا الح

منها ، ) الحدث( و الفعل يدل على المعنى المجرد ، فاالسم يدل على الذات

بين المجرد منها أي بين الحرف يربط بين الذات وأي المجرد من الذات، و

.االسم و بين الفعل

ه يفيد معنى جديدا ننوع يسمى حروف المعاني، أل: نوعان حروف الربط

الهما لتوكيد نوع ليس للمعاني ، وإنما هو زائد أو مكرر، وكيجلبه معه و

، وغيرهما من الحروف )من(و) ب(الزائدة ، و) ما (:معنى موجود، مثل

أو غيرها من الحروف المكررة إلفادة .... نعم نعم، ال ال : الزائدة ، مثل

. توكيد المعنى القائم

عن أقسام الكلمة ، نعلم أخي المربي أن االسم وحده من غير من كل ما سبق

كلمة أخرى يدل على معنى جزئي في نفسه داللة ال تقترن بزمن ،

وأن الفعل وحده يدل على معنى جزئي مقترن بزمن، وأن الحرف وحده ال

يدل على شيء منها ما دام منفرد ا، فإذا دخل جملة دل على معنى في غيره

.زمنولم يدل على

: التطبيق

حاش هللا ، ماهذا : فلما رأينه أكبرنه وقطعن أيديهن وقلن ... «:(قال تعالى

).31يوسف . »بشرا، إن هذا إال ملك كريم


23

ب األعراقـددتهـــا أعددت شعبــا طــيـاألم مدرسـة إذا أع

م ذهــبوابت أخالقهفإن همـو ذهـ ت ـبقـي إنما األمـم األخالق ما

ابـر؟ـفمـا انقادت اآلمـال إال لص ستسهلن الصعب أو أدرك المنى أل

: أخي المربي ، من خالل هذه النصوص

. بين نوع الكلمة و العالمة التي تميزها -1

.استخرج الحروف و بين المختص منهما و غير المختص - 2

. ونة و بين نوع التنوين استخرج الكلمات المن -3

.أعرب البيت الشعري األخير إعرابا تاما - 4


24

: المحاضرة الرابعة

. اإلعراب و البناء :موضوعها

.هوم اإلعراب و معناه مف-: عناصرها

.فائدة اإلعراب •

.أركان اإلعراب وعناصره •

.وم البناء و معناه مفه •

.أنواع البناء •

في المحاضرات السابقة مفهوم الكالم و الكلم –أخي المربي –لقد تناولنا

اسم ، وفعل وحرف، وأن لكل قسم :وبينا أن الكلمة تنقسم إلي , والكلمة

وفي هذه المحاضرة سنتناول . عالمات لفظية وغير لفظية تميزه من غيره

.إليها بالدرس من حيث إعرابها وبناؤها الكلمة ، و نتعرض

:معني اإلعراب / 1

تغيير العالمة في اخر الكلمة بسبب تغير : " يعني اإلعراب في عرف النحاة

ومثال على ذلك تغير اخر ". العوامل الداخلة عليها ، وما يقتضيه كل عامل

-".ضرةحضر الطالب المحا: "التي تكررت في الجمل التالية ) طالب(كلمة

"الطالب مجتهد وأخوه علي الطالب"-".إن جاءت ) الطالب(فكلمة ". سلم سعيد

وفي ,في الجملة األولى مرفوعة ،ألنها فاعل ، والثانية منصوبة ألنها اسم إن

).على(الثالثة مجرورة ألنها اسم مجرور بحرف الجر

ر العوامل تغير اخرها حسب تغي) طالب(فتالحظ أخي المربي أن كلمة

هو الفعل )الطالب(ففي الجملة األولى عامل الرفعفي كلمة . الداخلة عليها

وفي . وينصب المفعول به إذا كان متعديا،ألن الفعل يرفع الفاعل )حضر(

، ألن إن ) ان(الثانية عامل النصب فيها هو حرف النصب المشبه بالفعل


25

، وفي ي خبرهار ويسموأخواتها تنصب المبتدأ ويسمى اسمها، وترفع الخب

فيها هو حرف الجر االسم)لىع(الثالثة عامل الجر تجر ألن حروف الجر ،.

اختلفت و تغيرت، فتغير اخر كلمة ) الطالب(فالعوامل الداخلة على كلمة

، رفعها الضمة الظاهرة على اخرها، فمرة جاءت مرفوعة وعالمة)الطالب(

، ومرة حة الظاهرة على اخرهافتومرة جاء ت منصوبة وعالمة نصبها ال

فتغير عالمة . جاء ت مجرورة وعالمة جرها الكسرة الظاهرة على اخرها

، والداعي بعلى هذا النحو يسمى اإلعرا) الطالب(اإلعراب فى آخر كلمة

" شذور الذهب"وهذا يطابق ما ذهب اليه صاحب . الذي أوجده يسمي العامل

أثر ظاهر أو مقدر بجلبه العامل في اخر " عندما عرف اإلعراب على أنه

".الكلمة

التطبيق ":ولإلعراب معنى اخر اشتهر به بين المشتغلين بعلوم العربية ، هو

لكالم من فعل أو فاعل ، العام على القواعد النحوية المختلفة ، ببيان ما في ا

األسماء أو غير ذلك من أنواع... ، أو خبر، أو مفعول به، أو حال، أو مبتدأ

وغير ....وبنائه وإعرابه"، ، وموقع كل منها في جملتهواألفعال والحروف

".ذلك

:فائدة اإلعراب / 2

إن اإلعراب رمز إلى معنى معين دون غيره كالفاعلية، والمفعولية، وغيرها،

وهو في هذه المزية الكبرى , ولوال اإلعراب الختلطت المعاني والتبست

يث ال يعادله في إيجازه وا ختصاره شيء اخر يدل موجز غاية اإليجاز، ح

.داللته على المعني الذي يرمز إليه وهذه مزية أخرى

حضر الطالب :" التالي في المثال) الطالب(فالضمة في اخر كلمة

والضمة هنا أغنتنا عن ذكر الكالم التالي كله . ترمز إلى الفاعلية". المحاضرة


26

فهو فاعل المحاضرة، أي أنه فعل الحضور، ضور ينسب إلى الطالب ح:"

ير اصطلح عليه النحاة فاستغنينا عن ذكر هذا الكالم برمز صغ". الحضور

يف) الطالب( مةلخر كي آف" الضمة"، ويدل عليه، ذلك الرمز هو يرشد إليه

يدل عليه الكالم فهذه الضمة على صغرها تدل على ما. المثال السابق

.لوقت و الجهدفقد ادخر ا. السابق

وحسبك . فلوال اإلعراب الختلطت المعاني،وفسد الكالم –أخي المربي –إذن

ما أحسن " : أن ترى جملة خالية من العالمات اإلعرابية ، مثل هذه الجملة

وكل ....، فإنه بغير ضبط كلماتها تصلح لالستفهام، وللتعجب، وللنفي،"القادم

. مخالفة تامة وواضحةاآلخرمعنى من هذه المعاني يخالف

أخي –وهناك بعض المفاهيم لها عالقة باإلعراب يحسن أن نشير اليها

حتى نوفي الموضوع حقه ، وحتى تكون فكرة تامة عن الموضوع –المربي

: ، ومن هذه المفاهيم

وهو ما , المعرب هو اللفظ أو الكلمة التى يدخلها اإلعراب : المعرب *

. بسبب تغير عوامل اإلعراب الداخلة عليهتغيرت عالمة اخره

هو ما يؤثر في اللفظ أو الكلمة ثأثيرا تنشأ عليه عالمة إعربية :العامل *

وال فرق أن .. ترمز إلى معنى من المعاني النحوية كالفعاعلية، والمفعولية

:والعوامل نوعان . تكون تلك العالمة ظاهرة أو مقدرة

ب عنها كبعض الحروف وبعض األسماء، لفظية كاألفعال أو ما ينو •

.وكالحروف

.معنوية كاالبتداء و تجرد الفعل المضارع من النواصب و الجوازم •


27

:أركان األعراب أو عناصره / 3

:وهي أربعة

وهو الفعل، والحرف ، وما ينوب ،الذي يجلب العالمة اإلعرابية: ملالعا •

.عن الفعل من أسماء وحروف

ها فتنشأ على ذلك لتي يدخل عليها العامل ويؤثر فيالكلمة ا: المعمول •

وهي األسماء المعربة و الفعل . ظاهرة في اخرها أو مقدرةعالمة إعرابية

.الثقيلة المضارع الذي لم تتصل به نون النسوة أو نون التوكيد الخفيفة أو

....أو الوظيفة في التركيب اللغوي ، كالفاعلية ، و المفعولية ، : الموقع •

، وهي الظاهر في اخر الكلمة أو المقدروهي األثر : العالمة اإلعرابية •

:نوعان

. السكونالضمة، الفتحة، الكسرة، : ي أربع عالمات اعراب أصلية وه •

.وعالمات إعراب فرعية وهي ما ينوب عن العالمات األصلية •

:مفهوم البناء /ثانيا

: معني البناء /1

هو ثبات اللفظ على حالة واحدة ، وعدم تغير آخره مهما تغيرت

بأنه ضد اإلعراب، وهو : " ويعرفه ابن هشام. عوامل اإلعراب الداخلة عليه

لزوم آخر الكلمة حالة واحدة، لفظا أو تقديرا، وليس هو أثرا يجلبه العامل

التي وردت في الجمل ) هذا(، ومثال على ذلك ثبات اخر كلمة"في آخر الكلمة

". مررت بهذا - إن هذا مؤدب، –"جاء هذا مسرعا:"التالية

) هذا(فكلمة وفي الثانية اسما للحرف . جاءت في الجملة األولى فاعال

فتغيرت ’)الباء(وفي الثالثة مسبوقة بحرف الجر ) إن(المشبه به بالفعل

يث الزمت صورة واحدة في ، ولم يتغير آخرها ، حالعوامل الداخلة عليها


28

في المثال األول مبنية علي السكون ) هذا(فكلمة . مختلف مواقع اإلعراب

إن مبني على السكون في ، وفي الثانية اسم)جاء(في محل رفع فاعل للفعل

) هذا(فلزوم كلمة . لثة مبنية على السكون فى محل جروفى الثا .محل نصب

.يناه يسمى بناءحالة واحدة على هذا النحو الذي رأ

: المبني /2

:هو اللفظ أو الكلمة التي دخلها البناء، والكلمات المبنية في اللغة العربية، هي

ويرى ابن . فالحروف كلها مبنية، ألن األصل فيها البناء: الحروف -أ

هشام وجمهورالنحاة أن الحروف التدل على معنى في ذاتها ما دامت

وقالوا . ى في غيرها إذا وضعت في تركيبمنفردة ،وإنما تدل على معن

أن هذه الحروف التقبل شيئا من عالمات االسم و الفعل، ألنها مبنية :" أيضا

وال يدخلها اإلعراب لعدم حاجتها إليه، وألنها ال تؤدي معنى ، فال محل لها

".من اإلعراب

من : على السكون مثل وأحوال بناء الحروف سماعية، فمنها ما يبنى

نإلى،ع ، نذ، ومنها ما يبنى على : ومنها ما يبنى على الضم ، مثل. ، إنم

.رب: ، ومنها ما يبنى على الفتح، مثل) ل(،)ب:(الكسر، مثل

هي األخرى مبنية ، إال الفعل المضارع إذا لم تتصل به نون : األفعال-ب

.توحةالنسوة ،ونون التوكيد الخفيفة الساكنة أو الثقيلة المف

الساكنة ، التأنيث على الفتح الظاهر إذا اتصلت به تاء الماضيويبنى الفعل

الشاهدان : " ، أو إذا اتصلت به ألف االثنين مثل" لعبت هند مع اختها:" مثل

دعا :" ، مثل اآلخرويبنى على الفتح المقدر إذا كان معتل ". نطقا بما عرفا

: على السكون إذا اتصل به ضمير رفع متحرك، مثلويبنى " . المؤمن ربه


29

".الطالبات لخصن المقال " ، "كافأنا المجتهد على اجتهاده"تابعت المقابلة ،

".الزوار حضروا الحفل: " مثل،ى الضم إذا اتصلت به واو الجماعةويبنى عل

صل به شيء ، أو ويبنى الفعل األمر على السكون إذا لم يت

". اسمعن يافتيات :"ومثل , "اعمل بجد تنجح" :اتصلت به نون النسوة، مثل

ل السؤال ."ويبنى على حذف حرف العلة ، مثل ". اعط أخاك واكفه ذ

ويبنى على حذف النون إذا اتصلت بآخره ألف االثنين أو واو الجماعة أو

ـرعون إنه طغىاذهبا إلى: ("الىاء المخاطبة، مثل قوله تعي ـ ). 41طه" . ف

ويبنى على الفتح إذا اتصلت به إحدى نوني التوكيد الخفيفة أو الثقلة ،

ــبن المجد في عزة يافتيات:"مثل ــل ".اط

أما الفعل المضارع فهو معرب ما لم تتصل بآخره نون النسوة أو

فإن اتصلت باخره نون النسوة يبنى على .ة أو الثقيلةنون التوكيد الخفيف

، وإذا اتصلت به نون )233البقرة..". والوالدات يرضعن : ( "السكون، مثل

، "األستاذ يسافرن غدا:" ل التوكيد الخفيفة أو الثقيلة يبنى على الفتح ، مث

".وعامر يسافرن بعد غد"

وإنما البناء يدخل ،صل فى األسماء اإلعراب األ: بعض األسماء -جـ

ذاوه، بعض األسماء إذا شابهت الحروف في الوضع أو المعنى أو الوظيفة

.ما سنراه بالتفصيل في المحاضرة القادمة

: أنواع البناء / 3

.الزم وعارض :البناء نوعان

د رة القادمة عنوسنتعرض إلى هاذين النوعين بالشرح والتفصيل في المحاض

. في األسماء الحديث عن البناء


30

:التطبيق

» وات واألرضمـق الله الس .44العنكبوت . » خـل

ـات « .144هود .» إ ن الحسنات يدهبن السـيـئ

ـم « ـك به عل ــف ما ليس ل .36اإلسراء . » ال تق

.02البقرة . » يه ذ لك الكتاب ال ريب ف«

» ـاعدون ـاتال إنا هاهنا ق ـق ـك ف برـت و .24المائدة.» اذ هب أن

ـرف البطحاء وطأته و ـع ـه، هذا الذي ت والحرم ، والحلالبيت يعرف

بي وى إلى أداألعم ـر ـظ كلماتي من به صممتـأسمع أنا الذي ن

ـعاتبهـور معاتبـ كل األميإذ ا كنت ف ـلق الذي ت ا صديقك لم ت

:أخي المربي، من النصوص هذه

نوعها وحالتها اإلعرابية وعالمة -1 استخرج الكلمات المعربة وبين

.إعرابها

منية وبين حالة إعرابها وعالمة بنائها، ومحلها من استخرج الكلمات ال-2

.اإلعراب

nahoui sarf 1 envoi

Documents